【熱門】活動(dòng)方案錦集9篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識(shí)�，F(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)倡議：
環(huán)境是人類進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì)污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類重視的問題之一。為了使學(xué)生從小樹立對(duì)資源、環(huán)境的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛地球，就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的.圖案，變成精美的手工，變成心愛的玩具。
同學(xué)們快快開動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列，變廢為寶，為保護(hù)我們的地球家園，奉獻(xiàn)自己的杰作。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間及要求：
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買的不參評(píng))，先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時(shí)，要附上作品說明(200字以內(nèi))，用A4紙打印，注明作者，指導(dǎo)教師，班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
活動(dòng)方案 篇2
第一部分 活動(dòng)介紹
活動(dòng)概述
1.活動(dòng)名稱：燈謎會(huì)
2.活動(dòng)主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術(shù)節(jié)
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日
4.活動(dòng)地點(diǎn)：音樂廣場(chǎng)，月亮湖
5.活動(dòng)對(duì)象：
6.主辦單位：
活動(dòng)目的和意義
燈謎(riddles written on lanterns)又名文虎.猜燈謎,亦稱打虎.彈壁燈.商燈.射.解,拆等,現(xiàn)在,人們都習(xí)慣用"燈謎"一稱.燈謎是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。在南宋,有一些文人學(xué)士為了顯示才學(xué),常在元宵花燈之夜,將謎條貼在紗燈上,吸引過往行人,因之又有了"燈謎"一稱。
荷燈 (water lantern) 俗稱放水燈。燈的設(shè)計(jì)，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術(shù)，取水族動(dòng)物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來(lái)，時(shí)靜時(shí)動(dòng)，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動(dòng)器具。李宅荷花燈，素為東陽(yáng)水燈之最。1984年國(guó)慶35周年，李宅鎮(zhèn)荷花燈應(yīng)邀參加西子湖燈會(huì)，博得中外人士贊賞。這種燈彩逢年過節(jié)、結(jié)婚、祝壽也出這種燈。
華夏民俗協(xié)會(huì)以在傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的號(hào)召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發(fā)更多的人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會(huì)。同時(shí)也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，使大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活。
但由于十二月同學(xué)們忙于考證，而一月以后，同學(xué)們又忙于期末考試，不便于舉辦活動(dòng)，故華夏民俗協(xié)會(huì)選在十一月底舉辦燈謎會(huì)，雖然時(shí)間不同，但保留了傳統(tǒng)燈謎會(huì)的形式。包括燈籠上的.書畫以及穗子都是親手加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。
第二部分 活動(dòng)形式
活動(dòng)形式
1.以猜謎的形式，兌獎(jiǎng)猜謎
2. 同學(xué)們參與游戲，即有機(jī)會(huì)贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎(jiǎng)品。
3.組織放荷燈。
區(qū)域劃分
整個(gè)活動(dòng)劃分為三個(gè)區(qū)域，分別是：猜謎區(qū)、荷燈區(qū)和新年祝福區(qū) 許愿樹。
1.猜謎區(qū)：全場(chǎng)一共3個(gè)兌獎(jiǎng)攤位
2. 荷燈區(qū)：憑荷燈券或者現(xiàn)場(chǎng)夠買荷燈，有秩序地進(jìn)行放荷燈活動(dòng)
3. 新年祝福區(qū) 許愿樹：把自己的愿望或者對(duì)家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的祝�？ㄉ�，掛到指定的許愿樹里，寓意新年心想事成
活動(dòng)規(guī)則
a、現(xiàn)場(chǎng)掛猜燈謎活動(dòng)規(guī)則：
采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語(yǔ)序號(hào)寫在自帶紙上(要求寫清班級(jí)、姓名)交給猜謎語(yǔ)活動(dòng)(兌謎處)的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放兌獎(jiǎng)票，參與者再憑兌獎(jiǎng)票到兌獎(jiǎng)處登記領(lǐng)獎(jiǎng)。
1、現(xiàn)場(chǎng)懸200謎條供猜。
2、猜謎現(xiàn)場(chǎng)有工作人員解謎釋底。
3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號(hào)和謎底告訴工作人員。
b、兌獎(jiǎng)活動(dòng)規(guī)則：
參與者將心中的謎底及相對(duì)應(yīng)的謎語(yǔ)序號(hào)，并憑學(xué)生證或身份證告訴兌謎處負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎(jiǎng)品。
C.獎(jiǎng)品設(shè)置：
1.荷燈券：由協(xié)會(huì)統(tǒng)一制作獎(jiǎng)券，按實(shí)際情況等量下發(fā)給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與方式，但必須保證所下發(fā)的獎(jiǎng)券足夠維持整場(chǎng)活動(dòng)，不得濫發(fā)。
2.小禮品：糖果
注意事項(xiàng)
1.一張學(xué)生證或?qū)W生證只能兌獎(jiǎng)一次
2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收
3.為避免獎(jiǎng)券濫發(fā)，獎(jiǎng)券如有發(fā)現(xiàn)5張或5張以上連號(hào)，即作廢
4.獎(jiǎng)品兌完即止
第三部分 活動(dòng)內(nèi)容
前期準(zhǔn)備
一、前期準(zhǔn)備：
A.召集各部部長(zhǎng)，安排各部的相應(yīng)工作，并了解落實(shí)，
B.征集創(chuàng)意游戲，篩選以免重復(fù)，確定游戲名單
C.確定負(fù)責(zé)攤位，并各攤位確定一名負(fù)責(zé)人
二、宣傳：
A.動(dòng)態(tài)報(bào)道：通過河北金融學(xué)院網(wǎng)站、廣播站實(shí)時(shí)報(bào)道。
B.編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個(gè)班。
C.網(wǎng)絡(luò)宣傳：大力發(fā)揮微博、Q群的力量，詳細(xì)介紹我們本次活動(dòng)的內(nèi)容，上傳這次活動(dòng)的策劃
D.海報(bào)宣傳：通過制作宣傳海報(bào)、懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，在活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際工作不定期進(jìn)行宣傳。
三 場(chǎng)地布置
(一)、道路布置：
1.燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間
2.謎條：訂在繩子上
3.圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間
4.巡邏隊(duì)：兩人一組提著
燈籠繞校園走
5.拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫 元旦快樂 、 元旦游園會(huì) 等字樣的。
6.抽獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)處設(shè)在舞臺(tái)旁邊。其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實(shí)、美觀。
(二)月亮湖
月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看守
放荷燈處日晷：設(shè)兩張桌子，一張負(fù)責(zé)發(fā)放荷燈，一張負(fù)責(zé)發(fā)放并點(diǎn)燃蠟燭。
(三)節(jié)目：猜燈謎，放荷燈等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
A.要及時(shí)掌握各游戲負(fù)責(zé)人的游戲準(zhǔn)備情況(游戲道具、場(chǎng)地布置、人員安排等)，出現(xiàn)任何問題要迅速與相關(guān)工作人員聯(lián)系，作出及時(shí)的幫助解決
B.對(duì)游園會(huì)作好拍攝和記錄
C.音樂
注意事項(xiàng)
1.參加活動(dòng)的全體人員須服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的管理和安排。
2.注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全,衛(wèi)生,秩序等問題，注意同學(xué)們的人身安全。
安排工作人員定點(diǎn)的進(jìn)行監(jiān)督;
3.場(chǎng)地以及道具應(yīng)在活動(dòng)前準(zhǔn)備完畢
4.工作人員必須按游戲規(guī)則給參與者兌獎(jiǎng)
5.工作人員應(yīng)注意調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛，遇事故發(fā)生要應(yīng)急處理
6.活動(dòng)過程中工作人員不能離開相應(yīng)崗位，活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的表達(dá)方式和語(yǔ) 氣，待人接物要禮貌。
安全保障細(xì)則
1.由于參與人員面向整個(gè)校區(qū)，人數(shù)眾多，所以務(wù)必確保與相關(guān)人員之間的溝通。
2.在游戲的過程中，一定要確保參與者的安全，以免意外的發(fā)生。如果不幸受傷，要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室治療。
3.確保游戲場(chǎng)地的人員疏通，保證游戲可以安全、有序地進(jìn)行
活動(dòng)可行性分析
1.元旦將至，作為迎新年的第一個(gè)重要活動(dòng)，燈謎會(huì)一定能吸引同學(xué)們的目光，給20xx年劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
2.月亮湖是河北金融學(xué)院的標(biāo)志性場(chǎng)所之一，人文底蘊(yùn)深厚，而且位于河北金融學(xué)院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預(yù)期的效果。
3.游戲都簡(jiǎn)單易行，成本低;趣味性足;參與門檻低，可面向全校同學(xué)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)不隨意走動(dòng)，有事先舉手
2、認(rèn)真聽講，不打斷別人的話
3、懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖：《輪流說話》
2、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶
活動(dòng)過程：
1、在樂曲聲中講故事。
——利用集體討論時(shí)間，一邊播放活潑的`樂曲（音量要大一點(diǎn)），一邊給幼兒講故事。
——請(qǐng)幼兒回答：可以聽清楚老師講的故事嗎？為什么聽吧清楚呢？
2、 將樂曲關(guān)掉，重新講故事。
——引導(dǎo)幼兒比較兩次聽故事的感受有何不同。
——問幼兒：別人說話時(shí)，我們?cè)撛鯓幽兀?/p>
3、 與幼兒一同欣賞掛圖《輪流說話》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有順序地講述圖片內(nèi)容。
——不隨意走動(dòng)，有事先舉手
——認(rèn)真聽講，不打斷別人的話
——懂秩序，守規(guī)則，起坐輕便，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗
活動(dòng)方案 篇4
一。指導(dǎo)思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
二、狀況分析
教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的.管理。
三、教研目的
1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研。
2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研制度，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。
四、活動(dòng)形式、制度保障
活動(dòng)形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，調(diào)查研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問題—計(jì)劃—行動(dòng)—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
1．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
2．自我反思：教師自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3．同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級(jí)組開展研究。
制度保障：
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)考核平定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、制度化。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個(gè)人學(xué)期研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時(shí)總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。
4、組織每周1—2次教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動(dòng)有記錄。
5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評(píng)課活動(dòng)。
6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
1、如何指導(dǎo)低年級(jí)看圖寫話
2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)
活動(dòng)方案 篇5
3月7日是我校一年一度的女生節(jié)。為了博得“紅顏”笑，電子系男生們秉承著“全心全意為女生服務(wù)”的宗旨，使出了渾身解數(shù)，愛心接送，表演節(jié)目，贈(zèng)送禮物，各種心意層出不窮。女生們更是享受著公主級(jí)的待遇，在感動(dòng)中度過溫馨的一天。
這一天，灰蒙蒙的天空，依舊細(xì)雨霏霏，微風(fēng)拂起，幾許青絲在空中搖曳起舞。然而，感動(dòng)、浪漫仍繾綣在多雨的季節(jié)，徘徊守望了許久……這一天，電子系的公主們說不想長(zhǎng)大，相信童話；說不想成熟，做個(gè)有人疼的瓷娃娃。這些幸福的小女生、小女人們，因?yàn)殡娮酉档哪猩鷤兌渡渲啻旱年?yáng)光，閃動(dòng)著倩麗的身影，充斥著醉人的芬芳。
即便微雨蒙蒙的早晨，仍有犧牲睡眠時(shí)間的男生們?cè)缭鐏?lái)到女生宿舍區(qū)裝飾romantic的小白。以及手捧百合，拉著羨煞旁人的祝福橫幅，西裝革履的紳士團(tuán)，他們給校園帶來(lái)了全新的轟動(dòng)。個(gè)別外系女生特意跑到四區(qū)四號(hào)樓下，親眼目睹這宛如“迎親”隊(duì)伍的'風(fēng)采。這個(gè)堪稱女生節(jié)中最浪漫、最有創(chuàng)意的祝福點(diǎn)子，是11電信1班男生們集體智慧的結(jié)晶，是男生們冥思苦想、“唇槍舌劍”之后的成果。
即便寒風(fēng)蕭瑟的早晨，仍有成群結(jié)隊(duì)的“香車騎士”從二區(qū)趕來(lái)，只為載著本班的公主們?nèi)ド险n。男主角騎著自行車載著女主角不顧風(fēng)雨兼程，這溫馨浪漫的場(chǎng)景不禁讓人心起漣漪。女生們?yōu)槟猩蹅銚跤�，滿心的歡喜雀躍，羞澀的目光始終流連于他們翩若驚鴻的身姿之上，“幸�！敝校谎远�。然而，這只是三七女生節(jié)慶祝的開始，等待11電信2班女生的驚喜還在悄然的醞釀中……
即便眼前的景、眼前的物都被煙雨消褪了本色，只留下黯淡。然而，10物本男生們的精心鋪設(shè)的幸福玫瑰之路，卻在雨中格外耀眼。一句輕聲的祝�！肮�(jié)日快樂”加上一朵嬌艷的玫瑰花，公主們心花怒放不，難以言表幸福的真摯，相信她們紊亂的思緒一定也定格在那個(gè)溫婉如初的早晨。
即便夜色朦朧，仍擋不住濃濃真情，10電本的男生們懷著激動(dòng)的心情，踏著泥濘的道路，沿著蜿蜒的石徑，在嫩綠盎然、生機(jī)無(wú)限的草坪上，擺出了“7”的蠟燭陣地�！兑�?yàn)閻矍椤返膯吻h(huán)，放飛的孔明燈寫滿了10電本全體男生的祝福以及那最純真的愿望，還有優(yōu)樂美奶茶的相贈(zèng)……10電本的女生，不管她們以后是誰(shuí)的女人，但是她們永遠(yuǎn)是10電本的女生。
即便……
這個(gè)季節(jié)，這個(gè)三七女生節(jié)，閩院的空氣因?yàn)殡娮酉敌睦磔o導(dǎo)站的“幸福誰(shuí)最強(qiáng)”活動(dòng)彌漫了多少愛情、友情的溫馨氣息。福州的雨，溫柔的風(fēng)，伴著純真的情，和著濃濃的意，在這個(gè)特殊節(jié)日，描繪了一幅暖暖的畫面。
電子系心理輔導(dǎo)站此活動(dòng)增進(jìn)了男女生之間的交流，切實(shí)做好大學(xué)生之間健康，積極的異性交往的工作，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的樂章。心理輔導(dǎo)站感謝各位成員為“幸福誰(shuí)最強(qiáng)”所辛勞的工作，謝謝！
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)開場(chǎng)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位叔叔阿姨們：大家上午好！我是： 歡迎大家今天來(lái)到我們“五福心腦清”河北省第二屆老年健康文化節(jié)—健康進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也感謝大家對(duì)本次活動(dòng)的大力支持以及對(duì)老年健康事業(yè)的支持與關(guān)注。謝謝大家！
二、活動(dòng)介紹
關(guān)愛老年人 共鑄健康夢(mèng)。社會(huì)“老齡化”已成為政府關(guān)心、社會(huì)廣泛關(guān)注的重大民生問題。在河北省衛(wèi)生和計(jì)劃生活委員會(huì)的建議和指導(dǎo)下省老年醫(yī)院、神威藥業(yè)集團(tuán)，還有咱們?cè)ＨA路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和青園小區(qū)居委會(huì)共同組織了這次老年健康文化節(jié)，為廣大中老年朋友們送健康、送知識(shí)、送電影、送文化，普及健康知識(shí)，指導(dǎo)大家更科學(xué)健康的生活。
三、代表上臺(tái)、講話
下面，有請(qǐng)出席本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是： 河北省老年醫(yī)院：
神威藥業(yè)集團(tuán)有限公司：
裕華路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：
青園小區(qū)居委會(huì)：
省老年醫(yī)院是省衛(wèi)計(jì)委直屬的三甲醫(yī)院，一直致力于全省中老年人健康事業(yè)。今天省老年醫(yī)院的多名專家和講師都來(lái)到我們
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為大家義診，下面有請(qǐng)省老年醫(yī)院致辭。
神威藥業(yè)集團(tuán)多年來(lái)一直致力于老年健康事業(yè)，支持老年健康公益活動(dòng)，下面有請(qǐng)神威藥業(yè)集團(tuán)講話。
四、后續(xù)活動(dòng)介紹
此次老年健康節(jié)將組織省級(jí)醫(yī)療專家連續(xù)10次走進(jìn)社區(qū)和基層，為基層孤寡老人、空巢老人等開展醫(yī)療惠民服務(wù)，深入基層進(jìn)行義診、健康咨詢、知識(shí)講座，走訪慰問貧困孤寡老人等，大力宣傳普及老年健康知識(shí)，提高大家的自我保健能力，養(yǎng)成健康的生活方式，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到老年人心中。
五、保健體操
很多人一上年齡腰椎、脊椎、頸椎等骨骼多少都會(huì)有些問題，今天老年醫(yī)院的`專家?guī)?lái)了一套教大家防治相關(guān)疾病的保健操，大家想不想學(xué)習(xí)一下。好，下面有請(qǐng)河北省老年醫(yī)院的崔鳳云主任上臺(tái)教授大家保健操。我們邀請(qǐng)臺(tái)下幾位老人上臺(tái)來(lái)一起做。工作人員準(zhǔn)備好參與獎(jiǎng)品，送給參與的老人。
六、請(qǐng)大家接下來(lái)欣賞由青園小區(qū)居委會(huì)推薦的：
七、下面我們進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)互動(dòng)，參與活動(dòng)的每位叔叔阿姨都有禮品贈(zèng)送。
活動(dòng)方案 篇7
為確保全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)富有特色、扎實(shí)有效，根據(jù)縣委《**縣第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》，現(xiàn)制定工作方案如下：
一、參加范圍
參加活動(dòng)的單位主要是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村、街道、社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬單位、企業(yè)、學(xué)校和有黨組織隸屬關(guān)系的縣派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層單位。共涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委32個(gè)， 黨總支21個(gè)，黨支部1289個(gè)，黨員40831名。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系原則上由黨組織隸屬關(guān)系確定，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)掌握以下政策界限：聘用、借用人員中的黨員，一般應(yīng)在聘用、借用單位黨組織參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);對(duì)離退休黨員，要視其身體狀況采取靈活多樣的方式組織他們參加活動(dòng)，年老體弱、行動(dòng)不便、確有困難的'，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，可不參加活動(dòng);流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)可與流入地黨組織聯(lián)系，原則上由流入地黨組織負(fù)責(zé)，流出地黨組織協(xié)助;對(duì)已經(jīng)與單位解除勞動(dòng)關(guān)系的黨員，如果組織關(guān)系還在原單位，原則上由原單位黨組織負(fù)責(zé)組織他們學(xué)習(xí)，具體方式由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定;歡迎非中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加活動(dòng)，可以共同參加學(xué)習(xí)，結(jié)合所分管工作開展調(diào)查研究，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、方法步驟
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研
時(shí)間安排：20xx年3月中旬—4月底
重點(diǎn)抓好2個(gè)環(huán)節(jié)：
1、搞好學(xué)習(xí)調(diào)研。(1)精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“雙進(jìn)”目標(biāo)。就是要通過學(xué)習(xí)，把科學(xué)發(fā)展觀送進(jìn)思想，把黨的惠農(nóng)政策送進(jìn)農(nóng)家。組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定課目和文章。要結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加集中學(xué)習(xí)、作專題輔導(dǎo)報(bào)告、上黨課5次左右，黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。(2)深入調(diào)查研究，達(dá)到“雙問”目的。就是要問計(jì)于民，結(jié)合我縣實(shí)際理解什么是科學(xué)發(fā)展?為什么要科學(xué)發(fā)展?怎樣科學(xué)發(fā)展?要問暖于民，切實(shí)訪民情、解民憂、幫民富、保民安。要廣泛開展“六個(gè)一”活動(dòng)，著重圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村開展有針對(duì)性地調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶隊(duì)調(diào)研，帶頭撰寫調(diào)研報(bào)告，帶頭交流調(diào)研成果。
2、開展解放思想討論。圍繞科學(xué)發(fā)展深入進(jìn)行討論，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)是不是科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展，怎樣以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)落實(shí)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，形成新共識(shí) 。
第二階段：分析檢查
時(shí)間安排：20xx年5月上旬—6月底
重點(diǎn)抓好2個(gè)環(huán)節(jié)：
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。要聯(lián)系農(nóng)村工作實(shí)際，圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展確定好民主生活會(huì)主題。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真開展“雙查”活動(dòng)，就是深入查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在等方面存在的突出問題，深刻查找分析主客觀原因特別是主觀原因。普通黨員和黨員干部要查思想、查工作、查作風(fēng)�？h紀(jì)委、縣委組織部和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組要派人列席，提前介入，加強(qiáng)指導(dǎo)。
2、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要充分反映本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。黨委書記要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要開展“雙評(píng)”活動(dòng)組織好群眾評(píng)議和干部評(píng)議。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果要以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公布。
第三階段：整改落實(shí)
時(shí)間安排：20xx年7月上旬—8月底
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注山區(qū)、關(guān)愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。
二、活動(dòng)的目的及意義：
獻(xiàn)一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動(dòng)，讓校園充滿溫暖！在學(xué)校生活了一段時(shí)間，作為大學(xué)生的我們已經(jīng)久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的貴州山區(qū)家庭和孩子，使他們度過難關(guān)，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的11月號(hào)召大家獻(xiàn)出一份愛心，捐獻(xiàn)一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無(wú)限歡呼與希望！
我們都是平凡人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧窮。但是，作為社會(huì)一份子，我們一定能盡自己的力量去做一點(diǎn)點(diǎn)公益。
三、活動(dòng)背景：
天氣漸寒，人心向暖。很多同學(xué)在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多過時(shí)的衣物擱置箱底，久未曾動(dòng)過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無(wú)出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴(yán)重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的`穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰(shuí)穿家中唯一一條沒有補(bǔ)丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風(fēng)中凍紅的面龐，干裂的唇角，長(zhǎng)滿凍瘡的手腳，是否也會(huì)觸痛您的靈魂??
我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧窮。但是，作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。我們可以提供一個(gè)讓愛心流淌的渠道。
四、活動(dòng)前言：
1、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月1日至12月10日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
貴陽(yáng)市社區(qū)、貴州省各大高校、乃至全國(guó)
3、募集對(duì)象：
社會(huì)各界人士、貴州省各大高校的師生、社會(huì)各單位、企業(yè)
4、接受衣服單位：
貴州省畢節(jié)市威寧迤那鎮(zhèn)團(tuán)委、貴陽(yáng)市南明區(qū)林海中學(xué)
5、具體的受捐對(duì)象：
貴州省畢節(jié)市威寧縣迤那鎮(zhèn)各中小學(xué)、貴陽(yáng)市林海中學(xué)貧困學(xué)生。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
1、維系會(huì)員關(guān)系，增強(qiáng)用戶粘性。
2、調(diào)動(dòng)非會(huì)員參與的積極性，爭(zhēng)取更多的潛在客戶。
3、讓孩子了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受節(jié)日的快 樂，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。
二、活動(dòng)場(chǎng)地
萬(wàn)源廣場(chǎng)四層親子中心
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期完成物品的采購(gòu)以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人。
2、活動(dòng)前期對(duì)家長(zhǎng)的宣傳和通知到位，做好家長(zhǎng)工作，確保參加活動(dòng)的人數(shù)。
3、提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對(duì)。
4、要求班老師提前與家長(zhǎng)溝通確認(rèn)，如：到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。
5、場(chǎng)地布置：前臺(tái)裝飾(萬(wàn)圣節(jié)主題樹，前臺(tái)簽到處小型萬(wàn)圣節(jié)盆栽)/ 中心各處萬(wàn)圣節(jié)掛飾 / 主舞臺(tái)區(qū)裝飾 / 各游戲教室名稱及裝飾
6、簽到臺(tái)主題攝像背景板及參與會(huì)員家庭各一份“游戲指南”。
7、洗手間區(qū)域墻裝飾：萬(wàn)圣節(jié)主題簽名板“fingerprint people” : 用自己的手指印畫下特殊的萬(wàn)圣節(jié)人物畫像并簽上姓名
8、裝扮主題派對(duì)糖果領(lǐng)取處。
四、活動(dòng)流程
1、開場(chǎng)白
要求：主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng)。
時(shí)間：約5分鐘
2、環(huán)節(jié)設(shè)置
(1)彩繪臉譜+小丑魔術(shù)表演 活動(dòng)形式：
1、在門口用安全顏料給小朋友彩繪臉譜(如小貓鼻子、小貓須等)。
2、同時(shí)，安排小丑表演魔術(shù)環(huán)節(jié)，增加互動(dòng)性，給早到家庭更多樂趣。
人員安排：畫臉老師或合作伙伴(如兒童攝影機(jī)構(gòu))、小丑魔術(shù)師等。
地點(diǎn)：簽到處或親子童樂園 物料準(zhǔn)備：安全顏料、魔術(shù)道具等
(2)萬(wàn)圣節(jié)搞怪服裝秀
活動(dòng)形式：每組家庭走紅地毯星光大道，擺出百變?cè)煨�，秀出�?chuàng)意和風(fēng)采，并進(jìn)行拍照留念。
人員安排：老師組織家庭參與 地點(diǎn)：中心大廳
物料準(zhǔn)備：背板、紅地毯、追光燈等。
(3)不給糖吃就搗亂trick or treat
活動(dòng)形式：每個(gè)門后藏一名老師，打開門后給小朋友:問問題或給糖果、蘋果、灑水、撒面粉等禮物或搞怪。
人員安排：家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶去敲門 地點(diǎn)：整個(gè)中心教室
物料準(zhǔn)備：每間門上貼鬼怪裝飾(指引寶寶敲門)、室內(nèi)熄燈、門鈴等。
(4)制作南瓜燈
活動(dòng)形式：在萬(wàn)圣節(jié)，人們會(huì)設(shè)計(jì)制作各種形狀的南瓜燈來(lái)驅(qū)趕惡魔�？梢宰屆拷M家庭在南瓜燈半成品的.基礎(chǔ)上制作南瓜燈�；蛘�，發(fā)給寶寶筆和顏料，在紙上繪制各種形狀的南瓜。(建議每輪為15個(gè)家庭，其余家庭參與另一個(gè)游戲環(huán)節(jié)：快樂木乃伊或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)
人員安排：老師、家庭 地點(diǎn)：藝術(shù)課教室
物料準(zhǔn)備：制作南瓜燈材料，顏料，筆、紙等。
(4)快樂的木乃伊
活動(dòng)形式：每個(gè)參與家庭發(fā)一卷白布，選擇一位家庭成員做模特。另外兩人用白布把該成員裹成一個(gè)木乃伊，最后拍照留念。(建議每輪為15個(gè)家庭，其余家庭參與另一個(gè)游戲環(huán)節(jié)：南瓜燈制作或觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)
人員安排：老師、家庭、合作伙伴(如兒童攝影機(jī)構(gòu)) 地點(diǎn)：歡動(dòng)課教室
物料準(zhǔn)備：卷狀白布(或卷紙)等
(5)小丑魔術(shù)表演
活動(dòng)形式：觀看小丑的精彩魔術(shù)表演，與魔術(shù)師進(jìn)行互動(dòng)。(建議參與南瓜燈制作或快樂木乃伊之外的家庭觀看小丑魔術(shù)表演。然后輪流對(duì)換。)
人員安排：工作人員、家庭、小丑魔術(shù)師等 地點(diǎn)：中心大廳 物料準(zhǔn)備：魔術(shù)道具等。
7、游園通關(guān)游戲-領(lǐng)取獎(jiǎng)品 時(shí)間：30-45分鐘
1) 羅漢摘瓜-親子游戲(負(fù)責(zé)人待定)
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。
3、游戲規(guī)則：家長(zhǎng)背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(zhǎng)雙眼蒙住，由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。
2)魔球滾滾樂(負(fù)責(zé)人待定)
1、材料準(zhǔn)備：易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關(guān)問題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。
3、參考問題：what color is it?/do you like ***? 教師注意引導(dǎo)幼兒回答完整的答句。
游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段;所有的游戲規(guī)則需要設(shè)計(jì)相關(guān)的展板說明;每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負(fù)責(zé)人;幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3)趕鬼進(jìn)洞(負(fù)責(zé)人待定)
1. 材料準(zhǔn)備：大的方形籃子，;球若干;趕球棒
2. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口 即球的入口，也可以用其他萬(wàn)圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
3. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。
要求幼兒球 進(jìn)洞之前說出進(jìn)洞的密碼：“trick or treat“
五、活動(dòng)照片
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