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    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案

    時間:2023-04-18 12:17:33 活動方案 我要投稿

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案5篇

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小學校園數(shù)學節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案5篇

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案1

      一、活動目的:

      通過活動,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,讓數(shù)學活動滲透課堂,在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中,讓數(shù)學遠離枯燥,讓數(shù)學煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮,從而全面提高學生的'數(shù)學素養(yǎng),形成良好的數(shù)學校園文化。

      二、活動主題:玩轉(zhuǎn)數(shù)學

      三、活動時間:

      20xx年11月10日 ~ 12月30日

      四、具體安排:

      (一)11月份啟動階段(時間:11月10日~31日)

      1、進行環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的活動氛圍。

      2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。

      3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應的數(shù)學活動,組織班內(nèi)學生進行海選。

      4、推薦數(shù)學閱讀:

      (1)推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》

     。2)推薦數(shù)學閱讀:

      李毓佩數(shù)學童話集(小學低年級)

      李毓佩數(shù)學故事集(小學中年級)

      李毓佩數(shù)學歷險記(小學高年級)

     。ǘ12月份實施階段(時間:12月1日~12月30 日)

      1、各年級活動項目:

      一年級:玩轉(zhuǎn)七巧板

      活動時間:12月8日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。

      負責教師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)

      二年級: 巧移火柴棒

      活動時間:12月9日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。

      負責老師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)

      三年級:數(shù)獨嗨客

      活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求完成指定的數(shù)獨題目,費時少者為勝。

      負責教師:Xx(負責出題、拍照整理)、Xx(負責場地布置)

      四年級:玩轉(zhuǎn)魔方

      活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后

      活動地點:四樓會議室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,每8人一組,進行計時淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。

      負責教師:Xx(負責場地布置)、Xx

      五年級:速算“24點”

      活動時間:12月11日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組,每人準備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進行計算,每個數(shù)只能計算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。

      負責教師:Xx(負責場地布置)、Xx

      六年級:玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

      活動時間:12月12日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設計美麗圖形。

      負責教師:Xx(負責拍照整理)、Xx(負責場地布置)

      2、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。

      一、二年級:“小小口算王”

      三、四年級:“計算小能手”

      五、六年級:“解題小達人”

      3、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。

      3、1月5日利用晨會進行表彰活動。

      Xx市Xx小學教導處

      20xx年10月27日

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案2

      一、活動主題:

      快樂數(shù)學,讓思維飛翔

      二、活動目的:

      1、以新課程理念為指導,通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學活動,激發(fā)全校學生數(shù)學學習興趣,讓學生感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,認識數(shù)學的應用價值和文化內(nèi)涵,并從數(shù)學知識的運用中獲得成功的情感體驗。

      2、通過本次活動,促使全校教師以先進的教育理念為引導,積極踐行小學數(shù)學課程改革,開展教育教學實踐探索,構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學特色的數(shù)學課程文化。

      三、活動時間:

      4月15日~4月19日

      四、活動對象:

      全校學生

      五、活動內(nèi)容:

     。ㄒ唬⿺(shù)學小報(3至6年級)

      1、用8開美術(shù)紙制作,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,可獨立或合作完成。

      2、內(nèi)容:數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學日記、尋找規(guī)律、數(shù)學笑話等內(nèi)容。

      3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品,五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學校統(tǒng)一評比。

      4、分中、高年級兩個組分別進行評比。

      5、聘請美術(shù)教師擔當評委。

      6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。

      (二)神奇七巧板(1至2年級)

      1、每班在班級活動的基礎上,挑選3名學生參加年段決賽

      2、活動共分三輪進行,第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

      3、比賽按年級分兩組分別進行。

      4、指定圖案由大屏幕顯示,學生觀察一定時間后,根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立,評委記錄選手順序,以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分,第二名計9.8分,以此類推。

      5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤,則該輪比賽不得分。

      6、一年級指定圖案,全部顯示中間分割線。二年級指定圖案,第一輪不顯示中間分割線,第二輪顯示。

      7、自創(chuàng)圖案,由學生自由想象,不限主題,學生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分,滿分10分。

      8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分,按從高到低評出一、二、三等獎若干名。

     。ㄈ┣墒旨魧ΨQ(2年級)

      1、每班在班級活動的基礎上,挑選五名學生參加年段比賽。

      2、運用所學的.軸對稱的知識,自創(chuàng)一幅作品,主題自定。

      3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具,可以先進行構(gòu)圖再剪,但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。

      4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作,要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。

      5、根據(jù)學生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

     。ㄋ模┧偎24點(3至6年級)

      1、在班級活動的基礎上,每班選派5名學生參加年段決賽。

      2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試,提供試卷,在規(guī)定的時間內(nèi)答題,寫出想的過程即綜合算式,可以不寫結(jié)果。第二輪為視算,根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字,在答題卡中寫出綜合算式,出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分數(shù)合計總分。

      3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10;五、六年級數(shù)字范圍為1-13

      4、筆試為40題,答題限時10分鐘。

      5、視算為20題,出題時間為30秒/題.

      6、答題時書寫要清楚,如看不清以錯誤處理

      7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。

     。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽(3年級)

      1、在班級活動的基礎上,各班挑選5名學生參加年段決賽,按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。

      2、按抽簽順序決定先后手,每五人為一個小組

      3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽,每局限時5分鐘,勝者積2分,負者積0分,限定時間內(nèi)仍未分出勝負,則為平局,雙方各積1分。每小組積分前兩位進入第二輪比賽。如遇并列,則看并列的選手之間比賽勝利者為先,如為平手,則附加一賽,勝者進入第二輪。共計8人進入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽,一局定勝負,勝者進入下一輪,共計4人進入第三輪,負者即為優(yōu)秀獎

      5、半決賽采用三局兩勝淘汰制,勝者進入決賽,共計2人進入決賽,負責為三等獎。

      6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制,勝者即為一等獎,負責為二等獎。

      7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定,三局兩勝時,第一輪抽簽決定,后面兩輪為交換。

      8、賽制采用無禁手

      9、比賽在電腦上進行。

     。┬D(zhuǎn)魔方(1至6年級)

      1、全校學生自愿參加,分為初級組與高級組兩個組別,初級組完成一面(必須為正確的,形成四個“T”),高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學組。

      2、比賽所用魔方為三階魔方

      3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查,要符合標準。

      4、初級組參賽選手為一人一組,由指定的高級組參賽選手負責將魔方打亂,打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

      5、高級組參賽選手分為兩人一組,在比賽中一人參與比賽,另一人負責賽前將魔方打亂,打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換,這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。

      6、當魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復魔方繼續(xù)比賽,但只能修復發(fā)生故障的塊,否則將取消本場比賽成績。如果不能修復只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

      7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi),高級組限定在5分鐘內(nèi),超時視為未完成。

      8、魔方互相打亂后,把魔方放在桌子上,比賽選手只能坐著,手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方,完成后把魔方放在桌上,雙手不能接觸并起立示意,此時計時結(jié)束。停止計時后,評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài),如果未完成則為失敗,不計本輪次得分。

      9、五、六年級不得參加初級組比賽,高級組不限年級。

      10、根據(jù)選手的比賽完成時間,評出一、二、三等獎若干。

     。ㄆ撸⿺(shù)學日記(4至6年級)

      1、選題范圍:寫與現(xiàn)行小學數(shù)學教材有關內(nèi)容,寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題,利用所學的數(shù)學知識解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學奧秘、趣事;對書本知識的質(zhì)疑;對課堂教學活動的體驗;游戲中的數(shù)學技巧;對數(shù)學活動的情感體驗;圍繞數(shù)學課外閱讀,寫讀書心得等等。題材不限,文體不限,題目自定。

      2、數(shù)學日記必須是學生本人所寫,不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

      3、數(shù)學日記的篇幅不宜過長,一般不超過700字,用A4紙格式,字體為宋體,字號小四,行距1.5倍。標題下應標明班級和學生姓名

      4、每班上交2-3篇,已參加區(qū)數(shù)學日記評比的作品不再參加本次評比。

      5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。

      (八)智慧數(shù)獨(5至6年級)

      1、共進行兩輪比賽,每輪一道題,每題100分

      2、每道題完全做答正確獲得該題分值,有錯誤則要扣分。

      3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者,根據(jù)完成的速度快慢,最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分,第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分,以此類推。

      4、雖提前完成所有做答,如答案出現(xiàn)錯誤者,只以其實際答對情況計分,計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。

      5、如果出現(xiàn)總分相同的情況,則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu),仍有相同,則按比賽時間決定名次,總計時附加分高者為優(yōu)。

      6、按總分評出一、二、三等獎若干名。

      (九)其他

      1、各班出一期以“數(shù)學與智慧”為主題的黑板報。

      2、根據(jù)各班在本次數(shù)學活動周中的表現(xiàn),評選“優(yōu)秀組織獎”若干名

      六、具體安排

      除數(shù)學日記與小報外,參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學組。

      七、評委安排

      神奇七巧板:徐靜波、金清燕

      巧手剪對稱:沈冬萍、鄭瑩瑩

      速算24點:王可登、張璐

      五子棋擂臺賽:周靜、王佩芳、傅君力

      智慧數(shù)獨:馬佳貞、姚謀林

      旋轉(zhuǎn)魔方:陳金花、金清燕、馬佳貞

      數(shù)學日記:陳志梅、徐靜波

      數(shù)學小報:吳鳳、鄭瑩瑩

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案3

      一、活動目的:

      通過活動,進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,讓數(shù)學活動滲透課堂,在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中,讓數(shù)學闊別枯燥,讓數(shù)學煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的***,從而全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng),構(gòu)成良好的'數(shù)學校園文化。

      二、活動主題:

      三、活動時間:

      四、具體安排:

      (一)11月份啟動階段

      1、進行環(huán)境布置,創(chuàng)設良好的活動氛圍。

      2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。

      3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)展開相應的數(shù)學活動,組織班內(nèi)學生進行海選。

      4、推薦數(shù)學瀏覽。

     。1)推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》。

     。2)推薦數(shù)學瀏覽。

      (二)12月份實施階段

      1、各年級活動項目:

      一年級:玩轉(zhuǎn)七巧板

      活動時間:12月8日下午第二節(jié)課后。

      活動地點:三樓科學實驗室。

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。

      負責教師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)。

      二年級:巧移火柴棒

      活動時間:12月9日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。

      負責老師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)

      三年級:數(shù)獨嗨客

      活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后

      活動地點:三樓科學實驗室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求完成指定的數(shù)獨題目,費時少者為勝。

      負責教師:xx(負責出題、拍照整理)、xx(負責場地布置)。

      四年級:玩轉(zhuǎn)魔方

      活動時間:12月10日下午第二節(jié)課后

      活動地點:四樓會議室

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,抽簽分組,每8人一組,進行計時淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。

      負責教師:xx(負責場地布置)。

      五年級:速算“24點”

      活動時間:12月11日下午第二節(jié)課后。

      活動地點:三樓科學實驗室。

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組,每人預備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進行計算,每個數(shù)只能計算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。

      負責教師:xx負責場地布置。

      六年級:玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

      活動時間:12月12日下午第二節(jié)課后。

      活動地點:三樓科學實驗室。

      活動方式:班級海選后,每班選派8名學生參加級段比賽,要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設計美麗圖形。

      負責教師:xx(負責拍照整理)、xx(負責場地布置)。

      1、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。

      一、二年級:“小小口算王”

      三、四年級:“計算小能手”

      五、六年級:“解題小達人”

      2、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。

      3、1月5日利用晨會進行表彰活動。

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案4

      一、指導思想

      數(shù)學是思維的體操,一個人思維的發(fā)展,離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。

      本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨,以一系列數(shù)學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓學生們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。

      二、活動目的

      通過舉辦校園數(shù)學節(jié),豐富校園數(shù)學文化,凸顯數(shù)學元素,提高學習數(shù)學興趣,增強學好數(shù)學的信心,激發(fā)全校學生學習數(shù)學的興趣,營造濃厚的數(shù)學學習氛圍,讓學生在參與活動中得到鍛煉,增強學習數(shù)學的信心,感受學習數(shù)學的快樂。讓數(shù)學文化滲透校園,讓快樂和智慧走近學生,讓每一個學生真正走進數(shù)學,感受數(shù)學,喜歡數(shù)學,在數(shù)學學習活動中得到快樂,從而加強我校數(shù)學文化建設。

      三、活動

      讓數(shù)學與趣味同行!

      四、活動時間、活動對象

      活動時間:20xx.3.23—4.11

      1、啟動(開幕式)3.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳

      2、活動:3.23—4.11日

      對象:1—6年級全體學生

      五、活動組織

      領導小組組長:陳祥能

      副組長:王文堅朱書記

      籌備組組長:黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

      成員:全體數(shù)學老師、各班

      六、氛圍營造

      1.橫幅

      20xx年xx三小“讓數(shù)學與趣味同行”第六屆校園數(shù)學節(jié)

      2.電子宣傳欄

      20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學節(jié)

      快樂數(shù)學,伴我成長。

      繽紛數(shù)學節(jié),精彩每一天

      讓數(shù)學與趣味同行!

      七、活動項目及形式

      第一階段:數(shù)學趣味活動

      一、二年級:數(shù)學你我他會負責:林巧及一二年級班主任

      時間:4月8日下午1:00—2:30

      要求:以故事會的形式讓學生了解數(shù)學,一年級每班推薦1名學生,二年級每班推薦2名學生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等,最后評選一、二等獎。

      故事會主持:陳鄭華老師

      評委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

      三年級:趣味鐘面制作。負責:章小云老師及三年級各班班主任

      上交評委時間:4月6日

      要求:根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進行評比。(作品上要注明班級和姓名)

      評委:劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝

      四年級:數(shù)學想象畫負責:陶大國老師及四年級各班班主任

      上交評委時間:4月5日

      要求:以“我心中的數(shù)學”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學,繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

      作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

      評委:劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕

      五年級數(shù)學手抄報制作負責:陳德爽老師及各班班主任

      上交評委時間:4月7日

      要求:學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學家的`故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學……等。

      作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”(說明:學生如合作完成,合作者不超過2人)

      評委:劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)

      以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎(比率分別為20%,30%,50%)。

      第二階段:數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示

      一、二年級:活動內(nèi)容:口算“小達人”比賽

      參賽對象:一~二年級學生(每班10人)

      比賽時間:3月25日(周五)下午1:00—1:20

      比賽地點:多功能廳

      閱卷:一年級——林巧、黃向榮

      二年級——章小云、黃秀瓊

      監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

      要求:以20分鐘為限,按時間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎,21—40名中得滿分的為二等獎,41名以后完成的得滿分的為三等獎,其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務處。

      三——六年級:智力競賽(筆試)

      時間:4月7日下午1:00—2:30

      三年級命題:陶大國老師

      閱卷:陶大國劉彩菊

      四年級命題:章小云老師

      閱卷:章小云王羽榮

      五年級命題:陳泰樞老師

      閱卷:陳泰樞洪孝榜

      六年級命題:陳小招老師

      閱卷:陳小招林寶玉陳德爽

      監(jiān)考:韓加傳、方雪、陳民瑜

      第三階段:總結(jié)表彰

      時間:4月11日

      主持人:謝作柱老師

      八、活動具體要求

      1、本活動期間的各種項目負責人,要認真組織老師進行精心輔導;命題任務的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務處,以便安排打印,閱卷任務的老師,學生成績至少要在比賽的第二天上交教務處,各數(shù)學老師要提前做好輔導工作。

      2、本次活動的指導獎適合學校的績效考核細則。

      3、本屆數(shù)學節(jié)各項活動的實施,均由陳泰樞老師負責并組織實施。

    小學校園數(shù)學節(jié)活動方案5

      一、活動宗旨:

      在“水木石”課程理念指導下,我校每年開展數(shù)學節(jié)活動,旨在營造校園數(shù)學學習氛圍,弘揚數(shù)學文化,豐富學生的校園文化生活,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,使學生更全面地了解數(shù)學、喜愛數(shù)學、快樂學習數(shù)學。

      二、活動事項:

      活動口號:展思維風采享數(shù)學魅力

      活動時間:11.7—12.14

      1、11月7日周一晨會數(shù)學節(jié)活動開幕式

      2、12月14日活動閉幕(數(shù)學組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單,由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀;閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示)

      三、活動負責人:

      各年級數(shù)學教研組長

      一年級: 二年級:和三年級:

      四年級: 五年級: 六年級:

      四、活動對象:

      1——6年級全體學生,全體數(shù)學老師

      五、活動內(nèi)容:

      年級段 年級特色項目 年級 集體項目

      一年級數(shù)學繪本閱讀、口算

      觀看數(shù)學知識長廊

      二年級魔尺拼接大賽

      三年級24點大賽尋訪數(shù)學名人館親子實踐活動

      四年級魔方大賽

      五年級數(shù)獨大賽數(shù)學小課題、

      小論文評比、

      生活中的數(shù)學擂臺賽

      六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排:

      系列活動之一:“沐硯杯數(shù)學挑戰(zhàn)賽”

      活動形式:一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽,二年級魔尺拼接大賽,三年級24點大賽,四年級魔方大賽,五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學知識競賽。

      一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽

      活動細則:一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

      比賽要求:

      1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本,學生每天上報閱讀書目,老師根據(jù)班級孩子閱讀情況,開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導圖等各種形式的展示。

      2、書寫比賽:分校區(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽,在規(guī)定的10分鐘內(nèi),完成0—9的數(shù)字書寫,每個數(shù)字寫3次!根據(jù)學生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比,并獎勵苗苗卡,并每班選10位書寫優(yōu)秀同學作品進行展示,發(fā)放數(shù)學獎狀。

      二年級魔尺拼接大賽

      活動細則:每位學生準備一根24節(jié)魔尺,在規(guī)定的時間內(nèi),進行組拼。

      1、達標賽:面向全體學生,在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個,讓學生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標,若學生第一次沒有達標,可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試,達標后給予學生綠星卡一張。

      2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學,以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,完成老師指定的5選2圖形,并且以時間長短做為評價標準,選出優(yōu)秀的同學,給予表彰。

      三年級24點大賽

      活動細則:三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽,從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目,建立題庫。

      1、達標賽:面向全體學生,每位選手從題庫中抽取2道,運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號,每個數(shù)都必須用且只能用一次,在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關。過關者將獲得1張綠星卡,沒過關者通過練習之后可再過關,時間截止到11月底。

      2、挑戰(zhàn)賽:每班選出6名(組成兩隊)優(yōu)秀的達標賽同學,以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,班級3名同學組成一個小組,比賽類型分必答題(5)、搶答題(5)、風險題(5);比賽成績采用積分形式,對優(yōu)勝的同學的班級和同學給予表彰。

      四年級魔方大賽

      活動細則:四年級分校區(qū)舉行魔方比賽,比賽共分2輪(達標賽和挑戰(zhàn)賽)。

      1、達標賽:面向全體學生,在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的.拼合就算達標,若學生第一次沒有達標,可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試,達標后給予學生綠星卡一張。

      2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學,以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,最后以完成6面,并且以時間長短做為評價標準,選出優(yōu)秀的同學,給予表彰。

      五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學擂臺賽:

      活動細則:

      數(shù)獨比賽:面向全體學生,在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨(兩個數(shù)獨難易程度不一樣)完成第一個基礎數(shù)獨為達標,完成第二個數(shù)獨的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學”擂臺賽比賽。

      “生活中的數(shù)學”擂臺賽:數(shù)獨比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數(shù)學”擂臺賽,比賽要求學生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎,分校區(qū),給予表彰。

      六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學擂臺賽:

      活動細則:

      華容道比賽:面向全體學生,在規(guī)定時間里完成兩題(兩題難度不一樣)。完成第一題為達標,頒發(fā)數(shù)學獎章。完成第二題的學生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學”擂臺賽比賽。

      “生活中的數(shù)學”擂臺賽:華容道比賽獲勝的學生均可參加“生活中的數(shù)學”擂臺賽,比賽要求學生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎,分校區(qū),給予表彰。

      數(shù)學小論文:學生自愿參加。

      系列活動之二:數(shù)學知識長廊

      活動形式:在各個校區(qū)布置數(shù)學知識展覽學生利用課間午后觀看學習交流。

      系列活動之三:參觀數(shù)學名人館

      溫州,人杰地靈,近百年數(shù)學名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計,海內(nèi)外溫州籍數(shù)學家至少有200人,其中曾擔任著名大學數(shù)學系主任或數(shù)學研究所所長職務的就達30余人。據(jù)考證,1898—1949年,溫州有397人出國留學,他們當中大多數(shù)學習數(shù)學。在溫州數(shù)學家譜系中,先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學家,形成了現(xiàn)代溫籍數(shù)學家群體,在中國現(xiàn)代數(shù)學史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學奠基人之一蘇步青,谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學英才的基礎教育階段都在溫州完成,溫州亦被譽為“數(shù)學家搖籃”。

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