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    垃圾分類策劃活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-04-06 15:16:18 活動(dòng)方案 我要投稿

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的垃圾分類策劃活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案1

      一、指導(dǎo)思想

      我校有36個(gè)班級,900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

      鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

      二、活動(dòng)的口號

      資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。

      三、活動(dòng)的宣傳

      1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。

      2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。

      四、具體分類收集工作安排及要求

     。ㄒ唬┤藛T配備

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的`垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

      2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

     。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

     。ㄈ├占念悇e

      根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

      A類:廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

      B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

      C類:廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

      D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

     。ㄋ模├占姆椒

      1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

      3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

      4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

      五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

      1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。

      2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案2

      為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此工作方案。

      一、指導(dǎo)思想

      ,F(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

      鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的'主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。

      三、組織機(jī)構(gòu)

      組長:

      副組長:

      成員:

      四、工作重點(diǎn)

      1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。

      2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類記心頭”活動(dòng),一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

      3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、工作要求

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,建立健全工作機(jī)制。

      (二)加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

      (三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。

      六、具體工作安排

      (一)人員配備

      1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由政務(wù)處牽頭,各部門協(xié)作。

      2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

      (二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))

      1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。

      2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

      3.學(xué)校向每個(gè)班級發(fā)放垃圾桶2個(gè),分別為可回收垃圾、其他垃圾。

      4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

      (三)垃圾收集的方法

      1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

      2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

      3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

      4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專門處理。

      (四)統(tǒng)一分類收集時(shí)間

      1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

      2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

      3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

      (五)反饋檢查

      由值日生負(fù)責(zé),衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案3

      一、垃圾分類工作指導(dǎo)思想

      以樹立“垃圾分類是新時(shí)尚”的理念,按照市區(qū)總體部署,積極貫徹落實(shí)《南京市生活垃圾管理?xiàng)l例》《關(guān)于印發(fā)20xx年南京市垃圾分類重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神,助推生活垃圾分類工作,提高全體師生垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識,建立長效常態(tài)工作機(jī)制,提升學(xué)!懊利愋@”“健康校園”建設(shè)水平,助力全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和美麗南京建設(shè)。

      二、垃圾分類工作目標(biāo)

      以創(chuàng)建垃圾分類示范學(xué)校為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。

      三、垃圾分類工作組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:xxx

      副組長:xx

      2、工作小組

      組長:xx

      副組長:xx

      成員:xx

      四、垃圾分類主要工作:

      (一)規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作

      1、明確生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。充分利用周一升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)等途徑,下發(fā)《垃圾分類》讀本,開展垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的'知識普及教育工作。(德育處)

      2、規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類收集容器設(shè)置。根據(jù)生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校實(shí)際,統(tǒng)籌安排辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、就餐區(qū)等不同區(qū)域投放設(shè)施。(總務(wù)安保處)

      3、建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度。由后勤保障部負(fù)責(zé)設(shè)置臺帳,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,委托規(guī)范的收運(yùn)單位,建立雙向監(jiān)督機(jī)制,與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。(總務(wù)安保處)

      4、積極協(xié)調(diào)和督促收運(yùn)單位按時(shí)清運(yùn)垃圾,濕垃圾做到“日產(chǎn)日清”。(總務(wù)安保處)

      5、做好與社會(huì)生活垃圾分類運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的斜街。(總務(wù)安保處)

      (二)大力普及生活垃圾分類知識

      1、重視學(xué)生生態(tài)文明教育,逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際年齡特點(diǎn),將生活垃圾分類知識納入學(xué)校教育課程體系中,開展學(xué)科融合教學(xué)。(教務(wù)處、德育處)

      2、開展生活垃圾分類專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。組織師生開展垃圾分類知識專題培訓(xùn),重點(diǎn)開展班級垃圾分類小達(dá)人骨干培訓(xùn),小手牽小手,小手牽大手,人人爭當(dāng)垃圾分類先鋒。開展垃圾分類社團(tuán)建設(shè)。(德育處)

      3、開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng),將垃圾分類融入青少年綜合素質(zhì)教育總體內(nèi)容中。組織學(xué)生參與垃圾分類活動(dòng),提高生活垃圾分類普及率、覆蓋面、有效性。(德育處)

      4、積極開展形式多樣的生活垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)季,組織一次以生態(tài)文明教育和垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng),每學(xué)年組織一次垃圾分類科普實(shí)踐活動(dòng),并利用學(xué)?萍脊(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、環(huán)保主題月等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造。(教務(wù)處、德育處)

      (三)積極落實(shí)和豐富學(xué)校垃圾分類主題教育實(shí)踐活動(dòng)

      圍繞立德樹人根本任務(wù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極落實(shí)和不斷豐富校園垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng),培育和創(chuàng)新具有學(xué)校特色的綠色課程教育品牌。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,把垃圾分類融入思想道德教育、文化知識教育、科技創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。提升垃圾分類主題教育和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。(德育處)

      (四)做好實(shí)驗(yàn)室廢棄物等其他垃圾處理工作。

      加強(qiáng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)垃圾,特別是含危險(xiǎn)廢物成分的垃圾分類收集、存放和處理。日常生活垃圾,做到分類投放、分類收集;實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物,專人管理,重點(diǎn)監(jiān)控,定時(shí)巡查,做好實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物分流收集、運(yùn)送、貯存、交接及處置的相關(guān)要求。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作,參照行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。(總務(wù)安保處)

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)背景及簡介

      垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

      青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識,學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,保護(hù)地球

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

      主辦:小學(xué)

      策劃承辦:

      贊助:

      五、活動(dòng)時(shí)間

      --x至-x-

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      全校范圍,重點(diǎn)在、x、生活區(qū)附近

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的`微薄貢獻(xiàn)。

      2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

      3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

      八、活動(dòng)流程

      (一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

      以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

      (二)具體安排

      x月日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

      x月日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

      x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

      x月日至x月日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

      九、活動(dòng)的可實(shí)施性

      現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      不干膠宣傳單=100(可回收張,不可回收100張)

      宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區(qū))

      傳單回收桶640=240

      照片101=10

      總計(jì):元

      十一、注意事項(xiàng)

      1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

      2.活動(dòng)過程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

      3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

      時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案5

      我校有xx個(gè)班級,xx多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

      鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

      一、活動(dòng)的口號

      資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。

      二、活動(dòng)的宣傳

      1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。

      2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的`行為。

      三、具體分類收集工作安排及要求

     。ㄒ唬┤藛T配備

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

      2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

     。ǘ┕ぞ吲鋫洌

      1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。

      2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。

      3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

      4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

     。ㄈ├占念悇e

      根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

      A類:廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

      B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

      C類:廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

      D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

     。ㄋ模├占姆椒

      1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

      2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

      3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

      四、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

      1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。

      2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案6

      在改革開放政策的指導(dǎo)下,我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,國民生活水平不斷提高,但是,人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀,不僅是垃圾分類的實(shí)施不足,而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的`好處是顯而易見的,但是操作起來卻困難重重,目前,有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過程中,對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

      一、活動(dòng)主題

      為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手。

      二、宣傳對象

      全校師生、學(xué)生家長。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

     。ㄒ唬┬nI(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視,爭作表率,引領(lǐng)推普教育

      1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級文件,進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義,明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。

      2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。

      3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。

      4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。

     。ǘ┎贾眯@環(huán)境,營造宣傳氛圍

      1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。

      2.通過校園廣播,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

      3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個(gè)固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。

     。ㄈ┘倚贤ǎ詫W(xué)生為紐帶,向家長宣傳

      1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生,以身作則。

      2.開展愛我家園征文比賽。

      四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果

      通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)保活動(dòng),以學(xué)生為宣傳紐帶,通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳,加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識,加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動(dòng)手,共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案7

      一、活動(dòng)背景及簡介

      垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

      xx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識,xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

      二、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,保護(hù)地球

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

      四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

      主辦:xx小學(xué)

      策劃承辦:xx

      贊助:xx

      五、活動(dòng)時(shí)間

      xx—xx—x至xx—x—xx

      六、活動(dòng)地點(diǎn)

      全校范圍,重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)附近

      七、活動(dòng)內(nèi)容

      1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的`分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

      2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

      3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

      八、活動(dòng)流程

      (一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

      以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作;I備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

     。ǘ┚唧w安排

      x月xx日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

      x月xx日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱

      x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

      x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

      九、活動(dòng)的可實(shí)施性

      現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張,不可回收100張)

      宣傳單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

      傳單回收桶6*40=240

      照片10*1=10

      總計(jì):xx元

      十一、注意事項(xiàng)

      1、要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

      2、活動(dòng)過程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

      3、提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      4、機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:

      時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門,人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案8

      為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識,提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。

      根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

      一、垃圾分類管理原則

      垃圾分類管理人人有責(zé),垃圾分類從幼兒做起,加強(qiáng)管理,園令暢通,重在實(shí)效化,有獎(jiǎng)有罰,持之以恒。

      二、垃圾分類宣傳總動(dòng)員

      1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

      組長:

      成員:、

      2、召開全體教職工大會(huì)

      進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理,美化幼兒園,改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

      3、加大宣傳力度

      把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法,并自覺遵守,分類首先要從源頭上把好關(guān)。

      4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

      大家牢記垃圾分類原則,懂得垃圾分類知識,在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的.習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個(gè)和諧,美麗,節(jié)約型的社會(huì)。

      三、垃圾的分類

     。ㄒ唬┯變簣@垃圾分類

      隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),幼兒園垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類。

      1.可回收垃圾

      可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:

      (1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報(bào)紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

     。2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

     。3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

      (4)玻璃:有色和無色廢玻璃制品。

      (5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。

      2.不可回收垃圾

      不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

      3.有毒有害垃圾

      有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。

      四、幼兒園垃圾分類處理方法

     。ㄒ唬┓诸惱芭鋫

      1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

      2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱,分別為可回收、有害垃圾。

      3、每個(gè)班級發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè),分別為可回收垃圾及有害垃圾。

      4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

     。ǘ├占姆椒

      1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園,操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,各班級活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理,其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

      2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量,不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

      3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來)。

      4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

      5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

     。ㄈ┙y(tǒng)一分類收集時(shí)間

      1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

      2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

      3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

     。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查

      由保育員負(fù)責(zé),后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,按要求責(zé)令班保育員立即整改。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案9

      一、活動(dòng)目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng),讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的'環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月x日下午xx

      三、活動(dòng)對象

      xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

      五、活動(dòng)流程

      1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

      2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3、學(xué)生代表發(fā)言。

      4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

      5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動(dòng)安排

      1、報(bào)告廳布置、錄像:xx負(fù)責(zé)。

      2、學(xué)生座位安排:xx安排。

      3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾:xx負(fù)責(zé)。

      4、電視臺人員茶水:xx。

      5、活動(dòng)主持:xx。

      6、拍照、微官網(wǎng):xx。

      7、信息報(bào)道:xx。

      8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:xx負(fù)責(zé)。

      七、補(bǔ)充說明

      1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動(dòng)。

      2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報(bào)告廳上課的情xx請任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

      3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

      4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),出刊一期黑板報(bào)。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案10

      為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見》,進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作,實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化,改善校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,提高資源利用率,區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定此活動(dòng)方案。

      一、組織機(jī)構(gòu)

      成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,共同做好垃圾分類工作。

      二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)

      按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求,我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位,現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后,再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

      1、可回收垃圾:指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

      2、不可回收垃圾:指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

      三、目標(biāo)任務(wù)

      1、開展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

      2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。

      3、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

      四、經(jīng)費(fèi)保障

      安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

      五、階段安排

      1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20年月)

      本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng),設(shè)置垃圾分類箱。

      2、推行階段(20年x月x日-月x日)

      按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的'管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,提升文明程度。

      3、提高鞏固階段(20年1月以后)

      進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍,提高分類標(biāo)準(zhǔn),使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。

      六、工作措施

      1、召開工作會(huì)議,部署相關(guān)工作。

      2、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育,組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

      3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè),責(zé)任心強(qiáng),勤勞肯干,負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

      4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,努力零排放。

      5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查:

      (1)開展宣傳培訓(xùn),提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。

      (2)開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng),深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類,提升文明程度。

      (3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度,規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案11

      為認(rèn)真落實(shí)號文件,全面提高生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程,逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。

      一、總體要求

      小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一,自試點(diǎn)工作開展以來,在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《方案》的`部署要求,加強(qiáng)組織管理,堅(jiān)持注重實(shí)效,著力解決問題,克服困難,扎實(shí)工作,較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。

      二、開展市容環(huán)境整治,夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)

      重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機(jī)結(jié)合。

      三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況

      (一)前期準(zhǔn)備

      1、建立個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)和小區(qū)。

      2、在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng)次,發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達(dá)到100%。

      (二)制訂方案,健全機(jī)構(gòu)

      社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū),按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況,成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》,同時(shí),按照垃圾分類工作有關(guān)要求,明確工作職責(zé)和任務(wù),制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則,以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展。

      (三)著力宣傳,營造氛圍

      垃圾分類工作的開展,離不開社區(qū)居民的支持,為了營造試點(diǎn),社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

      (四)注重實(shí)效,有序?qū)嵤?/p>

      按照實(shí)施方案,廣場計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭個(gè),分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個(gè),分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個(gè),分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報(bào)告遞交至,預(yù)計(jì)月初資金落實(shí)到位,分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記,學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

      2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

      3、初步了解垃圾的危害。

      4、學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境,不做“禁止”的事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

      2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

      3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

      2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。

     。ǔ鍪究苫厥諛(biāo)記),提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

     。ǔ鍪静豢苫厥諛(biāo)記),提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的'?

      3、幫助小熊整理垃圾。

      4、集體檢查,進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

      5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

      活動(dòng)反思:

      “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

      小百科:垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理,或是用焚化爐焚化。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng),讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20年x月x日下午

      三、活動(dòng)對象

      校區(qū)x年級全體學(xué)生

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      校區(qū)x樓報(bào)告廳

      五、活動(dòng)流程

      1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

      2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3、學(xué)生代表發(fā)言。

      4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。

      5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動(dòng)安排

      1、報(bào)告廳布置、錄像:負(fù)責(zé)。

      2、學(xué)生座位安排:安排。

      3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾:負(fù)責(zé)。

      4、電視臺人員茶水:。

      5、活動(dòng)主持:。

      6、拍照、微官網(wǎng):。

      7、信息報(bào)道:。

      8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:負(fù)責(zé)。

      七、補(bǔ)充說明

      1、市電視臺組織拍攝,請校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動(dòng)。

      2、x月x日下午,x年級課暫停一次。如果下雨,原定在報(bào)告廳上課的情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

      3、假期里,學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的.社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。

      4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng),出刊一期黑板報(bào)。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案14

      城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

      本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (一)知識與技能

      1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

     。ǘ┻^程與方法

      1、通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

      2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

     。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀

      1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

      2、樹立環(huán)保意識。

      二、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓孩子了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      難點(diǎn):讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、組織準(zhǔn)備:

      3人一組,共分4組。

      一人作組長,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

      一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,填寫《活動(dòng)報(bào)告》,并且作時(shí)間控制。

      2、器材準(zhǔn)備:

      寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆。

      四、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┙榻B活動(dòng)導(dǎo)入

      1、活動(dòng)形式介紹

      歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。

      給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備:請小朋友分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報(bào)組名,并寫在白板上。

      【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分:第一位小組上講臺報(bào)組名的記4分,第二位小組上講臺報(bào)組名的記3分,第三位小組上講臺報(bào)組名的記2分,第四位小組上講臺報(bào)組名的記1分。

     。2)有才藝表演的小組加1分。

      2、活動(dòng)主題介紹

      簡單介紹垃圾分類的意義:

      城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。

     。ǘ┗顒(dòng)開展

      1、了解垃圾

      (1)討論

      首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明,在白板上畫示意圖。

     。ɡ纾浩【破俊⒁桌、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等,這些都很容易畫出示意圖。)

      【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,能畫示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。

     。2)游戲

      剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾,還有沒有更多的呢?下面開展一個(gè)小游戲:輪流說垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,可以自己添加一些垃圾名稱,比比哪個(gè)小組寫得多。

      【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,(例如:果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說錯(cuò),有說重復(fù)、說錯(cuò)的代表要退場。如果一時(shí)想不出,停頓過久的話,其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,還答不出來的話要退場。按退場順序記分:第一個(gè)退場的小組記1分,依此類推,最后一個(gè)退場的小組記4分。

      對于留在座位的小組成員記錄的'垃圾名稱的情況,按寫得名稱的多少記分:寫得最多的記4分,依此類推,寫得最少的記1分。

      要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤,停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長觀眾參與。

      2、探究垃圾分類的方法

     。1)討論與設(shè)計(jì)

      生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾,隨之而來的問題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著,要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔,甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)!其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想:在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?

      討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,請把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。

      (2)分享與交流

      請各小組派代表輪流上講臺匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸,為什么這樣分。

      其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題,大家探討。

      【展示課件】總結(jié):按照垃圾的性質(zhì),國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類:

      “可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

      “生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

      “有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

      【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議,酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為:分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,其余視情況而定,評分可以相同。

      實(shí)況舉例:甲組:分四類:可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

      乙組:分五類:礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

      丙組:分五類:廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

      丁組:分兩類:可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

      【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理,所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流,若有出色的可以酌情加1—2分。

     。3)鞏固升華:討論垃圾分類的好處

      請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

      【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,舉手發(fā)言,一次加一分。若小朋友說不出的,可以結(jié)合課件介紹。

      3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案

      最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

      提示:以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),(例如:家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾,將如何處理等等。

      帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。

      【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后,請參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù),按票數(shù)排名評分,票數(shù)最高的評4分,依此類推,票數(shù)最少的組評1分。

     。ㄈ┗顒(dòng)小結(jié)

      本次活動(dòng),小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的,學(xué)到知識并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。

      統(tǒng)計(jì)各小組的總分,最高分評為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評為最有毅力獎(jiǎng),比分在中間的兩組視情況而定,分別評為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng)。

      五、活動(dòng)延續(xù)

      1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

      2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

      3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。

      4、開展社會(huì)調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

      5、以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué);蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng),讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

      六、注意事項(xiàng)

      1、活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

      2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。

      3、活動(dòng)結(jié)束時(shí),注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

    垃圾分類策劃活動(dòng)方案15

      一、活動(dòng)的主題

      垃圾分類,你我有責(zé)

      二、成立學(xué)!袄诸,你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:xx

      副組長:xx

      各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx

      教育教學(xué)方面:

      宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:

      校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:

      各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。

      三、活動(dòng)的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年x月x日

      五、活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

      2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

      3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

      六、活動(dòng)形式

      本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

      七、具體要求

      1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

      2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

      3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

      4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

      5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

      6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的.形象。

      7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

      八、具體措施

      1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

      2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

      3、積極參與活動(dòng),把活動(dòng)的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

      4,所有材料按時(shí)上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

      本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

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