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    策劃幼兒園活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-04-04 15:52:05 活動(dòng)方案 我要投稿

    策劃幼兒園活動(dòng)方案

      為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的策劃幼兒園活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案

    策劃幼兒園活動(dòng)方案1

      幼兒休息:

      繪畫及節(jié)目結(jié)束后,家長(zhǎng)及幼兒回到教室,接下來(lái)孩子幼兒稍事休息,我們進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),今天是孩子的節(jié)日,我們就應(yīng)該看孩子的表現(xiàn),希望我們的活動(dòng),能讓孩子們能夠玩得開心快樂(lè)。

      一、 教師、家長(zhǎng)致辭:

      彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)六月,是童年的太陽(yáng);六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

      首先,感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加活動(dòng),園內(nèi)的集體活動(dòng)已基本結(jié)束,接下來(lái)是班級(jí)活動(dòng)。剛才各位家長(zhǎng)看到了孩子們的精彩表現(xiàn),是否覺得孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,看到孩子們畫的未來(lái),是否家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)我的孩子們已經(jīng)不是無(wú)知的孩童,他們已經(jīng)擁有了自己所想要的未來(lái),家長(zhǎng)朋友就和孩子們?yōu)榇硕餐Π?

      二、 主題內(nèi)容展示。

      兒歌展示:《快樂(lè)的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔(dān)和板凳》、《十二月花開》

      歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學(xué)樣》《小樹和小鳥》

      三、 親子游戲

      準(zhǔn)備:桌子若干張,乒乓球每組10個(gè),塑料筐每組一個(gè)。

      玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐,爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰(shuí)進(jìn)球多。規(guī)則:家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子吹球,但不能用手幫忙,讓孩子獨(dú)立完成。

      四、 家長(zhǎng)會(huì)及最后總結(jié)。

      孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的'督促。做好以下幼小銜接工作:

      1、我們老師面對(duì)的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。

      2、幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的

      3、每次給孩子換洗被褥時(shí),把被子逢一下,這樣孩子睡得更舒服,幼兒個(gè)人衛(wèi)生,天氣漸熱,需要家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒洗澡洗頭。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

      2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

      3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布置場(chǎng)地

      2、聯(lián)歡會(huì)食品

      3、磁帶

      4、氣球

      5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

      新年禮物活動(dòng)過(guò)程:

      1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的'時(shí)間還不到半年,但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》

      2、《大樹和小鳥》

      3、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

      4、《我自己會(huì)走》

      5、《大貓小貓》

      1、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子,自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面,寶寶站在家長(zhǎng)腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,運(yùn)到父母那兒,點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾;ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物,原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。

      最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

      2、吹氣球比賽家長(zhǎng)吹氣球,看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球,高度隨時(shí)調(diào)節(jié),讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球

      3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》

      4、活動(dòng)小結(jié)

    策劃幼兒園活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

      2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作。

      活動(dòng)一:學(xué)做解放軍

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小解放軍的服裝帽子

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。

      2、聽口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。

      活動(dòng)二:走形狀

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動(dòng)物頭飾

      活動(dòng)方法:

      1、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。

      2、父母攙著寶寶的手,鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走。

      3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

      對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):

      注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長(zhǎng)掌握方向,不時(shí)地說(shuō):“我走圓,我走圓!闭f(shuō)出形狀的.名稱。

      活動(dòng)三:推小車

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      塑料小推車

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。

      2、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢,往前推?/p>

      3、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。

      對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):

      家長(zhǎng)先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車后,逐漸放手,并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì),如“真能干”等。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案4

      一、幼兒園活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)此次義賣幼兒園活動(dòng),讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí),養(yǎng)成樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

      2、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的`社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。

      3、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的學(xué)前留守兒童。

      二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間:

      5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      蓮湖公園正大門兩旁人行道

      四、幼兒園活動(dòng)對(duì)象:

      全園教職員工、全體幼兒及家長(zhǎng)

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,并做好義賣安排;

      (2)各班教師召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

      (3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;

      (4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;

      (5)各班制作募捐箱;

      (6)各班的教師家長(zhǎng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

      六、活動(dòng)要求:

      1、義賣安全

      活動(dòng)過(guò)程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。

      2、義賣物品

      (1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無(wú)破損,新舊不限。(舊物品7成新以上)。

      (2)各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅;

      七、活動(dòng)過(guò)程安排:

      1、5月30日上午8:00開始,由各班教師、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;

      2、上午9:00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳,并宣布義賣活動(dòng)開始;

      3、各班按要求進(jìn)行義賣,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

      4、5月30日下午16:30由各教研組長(zhǎng)及家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額;

      5、園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)的情感,感受到母愛;

      2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力;

      3、讓幼兒體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      細(xì)細(xì)的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個(gè);棉簽幼兒人手一個(gè);康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(lè)(集體背景音樂(lè))。

      教學(xué)課堂準(zhǔn)備:

      桌子8張椅子30張

      人員安排:

      主班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)入場(chǎng),組織家長(zhǎng)紀(jì)律;課堂操作過(guò)程中,主班老師和配班老師管好紀(jì)律,提醒家長(zhǎng)配合工作;配班老師帶孩子入場(chǎng);保育老師幫著拿教學(xué)準(zhǔn)備的'東西。

      活動(dòng)步驟:

      1、老師致辭:

      2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

      3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

      ①老師示范,并講解制作過(guò)程中需要注意的地方;

     、谥v解規(guī)則紀(jì)律,如膠水的使用方法;

     、塾變翰僮,家長(zhǎng)可以幫助、提醒幼兒。

      4、將制作好的康乃馨送給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)我愛您。

      活動(dòng)結(jié)束:

      1、簽發(fā)禮物(到主班老師處)

      2、結(jié)束致辭:今天孩子們用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛,并祝愿天下所有的母親:幸福安康,永遠(yuǎn)美麗!

      3、把班級(jí)物品帶回班級(jí),大掃除。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案6

      1. 活動(dòng)目標(biāo):

      (1)通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解中西方國(guó)家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

      (2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      (1)★圣誕樹

      這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的`彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

      ★樹頂星

      樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

      布偶

      在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,會(huì)讓孩子們愛不釋手。

      雪花片

      在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會(huì)感覺到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

      活動(dòng)一、將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會(huì)特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。

      活動(dòng)二、可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋,還有小雪人等.欣賞學(xué)唱英語(yǔ)歌曲:《Jingle bells》《 We wish ;

      you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)“Merry Christmas!”

      活動(dòng)三、請(qǐng)一名家長(zhǎng)扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,給班里孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。

      活動(dòng)四、學(xué)習(xí)制作一個(gè)Christmas star,每個(gè)幼兒制作卡片并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

      漂亮的圣誕樹,神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!

      活動(dòng)五、圣誕大聚餐,每個(gè)家庭準(zhǔn)備一道拿手菜、10點(diǎn)半準(zhǔn)到達(dá)班級(jí),大家歡樂(lè)party!活動(dòng)中讓孩子懂得班級(jí)是一個(gè)集體,更是一個(gè)溫馨的大家庭!活動(dòng)中讓孩子們懂得關(guān)心他人,學(xué)會(huì)分享!

    策劃幼兒園活動(dòng)方案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、介紹節(jié)日

      向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      二、欣賞故事

      聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

      附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的.,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀,她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了!

      原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓大班畢業(yè)生體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的喜悅。

      2、通過(guò)畢業(yè)典禮,讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情,懂得愛的反饋與回報(bào),表達(dá)告別老師和同伴的情感。

      3、以“快樂(lè)成長(zhǎng),放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)主題,用用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長(zhǎng)的過(guò)程、足跡、感悟、成果等。

      4、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒如小學(xué)的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、場(chǎng)地布置(舞臺(tái)、大背景、鋼琴鍵盤過(guò)道、拱形門、家長(zhǎng)和孩子就坐位置、音響設(shè)施、照片墻展板、夢(mèng)想墻展板、溫馨提示標(biāo)語(yǔ)以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點(diǎn)綴裝飾、)等。

      2、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備:背景音樂(lè)、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)老師及家長(zhǎng)代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。

      服裝道具的準(zhǔn)備:孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長(zhǎng)及孩子服裝統(tǒng)一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章,凡是參與活動(dòng)人人要求佩戴。

      3、安全保障準(zhǔn)備:負(fù)責(zé)維持秩序,有序進(jìn)行。

      4、攝像照相人員安排。

      5、禮物準(zhǔn)備,紙飛機(jī)或彩帶等。

      6、照片的收集。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、早上8:00入園,在家吃早餐,化好妝,女孩子頭發(fā)和上次六一時(shí)表演一樣,家長(zhǎng)孩子統(tǒng)一服裝佩戴大三班胸章,憑邀請(qǐng)函進(jìn)入幼兒園;

      2、8:20家長(zhǎng)和孩子到操場(chǎng)就位,

      各個(gè)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)就位準(zhǔn)備好,8:30活動(dòng)開始;

      3、背景音樂(lè)主持人出場(chǎng),開場(chǎng)白并介紹介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo);

      4、園長(zhǎng)宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話;

      第一部分:歡快時(shí)光

      1、 女孩舞蹈:《大眼睛》;

      2、 男孩武術(shù):《中國(guó)功夫》;

      3、 親子表演---詩(shī)朗誦《牽一只蝸牛去散步》;

      4、 歌曲大合唱:《我是太陽(yáng),你是星星》由個(gè)別爸爸們帶孩子演唱(音樂(lè)伴奏)

      第二部分:感恩成長(zhǎng)

      1、班級(jí)老師寄語(yǔ);

      2、家長(zhǎng)代表講話;

      5、大合唱——畢業(yè)歌《老師,再見了!》 (放音樂(lè)伴奏)

      6、為三年來(lái)所有帶過(guò)的教師獻(xiàn)花;(選個(gè)別孩子)

      7、手語(yǔ)表演:《感謝》

      8、孩子穿戴博士服,以家庭為單位,爸爸媽媽陪伴孩子一起走過(guò)鋼琴鍵盤過(guò)道,由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時(shí)刻(背景音樂(lè))

      9、請(qǐng)拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺(tái)上,待會(huì)集體合影留念,

      在主持人的引導(dǎo)下,孩子們將這頂“博士帽”扔向天空,讓攝像師記錄下這美好的瞬間,此時(shí)(家長(zhǎng)從舞臺(tái)兩側(cè)下中間打噴花)

      10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物,孩子有序下臺(tái)家長(zhǎng)拍照,為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準(zhǔn)備。

      第三部分:放飛夢(mèng)想

      1、 表演完《感謝》,伴隨著旋律孩子們集體說(shuō)出:感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育;感謝老師的培育;感謝小朋友的陪伴。我愛你們,你們辛苦啦~

      2、 老師帶領(lǐng)孩子們一起說(shuō)出畢業(yè)誓詞。(孩子對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的承諾),此時(shí),家長(zhǎng)回應(yīng)孩子(相信孩子,對(duì)孩子的期望)。(背景音樂(lè)起)。

      3、 (接上一環(huán)節(jié))家長(zhǎng)和孩子一起雙手合十閉眼許下對(duì)未來(lái)的`美好愿望及憧憬。

      4、 家長(zhǎng)給孩子驚喜,提前裝飾折好的紙飛機(jī),上面寫好祝福,送給孩子鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ),(舒緩音樂(lè))在一起將你手中的紙飛機(jī)飛出去---放飛夢(mèng)想。此時(shí)(音樂(lè)《超越夢(mèng)想》的各高潮部分)

      5、 (接上一環(huán)節(jié))家長(zhǎng)扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場(chǎng),來(lái)到鋼琴鍵盤過(guò)道,聽主持人要求每個(gè)孩子去拿一個(gè),聽口令一起再將氣球放飛。

      6、 孩子們歡呼雀躍:“我們長(zhǎng)大了,我們畢業(yè)啦”望著飛得越來(lái)越高的氣球結(jié)束活動(dòng)。

      7、 家長(zhǎng)們協(xié)助清理現(xiàn)場(chǎng),做好環(huán)衛(wèi)工作。

      注意事項(xiàng):1、以安全為出發(fā)點(diǎn)。

      2、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必須到位。

      3、有序組織活動(dòng)的開展。

      注:1、根據(jù)當(dāng)天天氣情況,整個(gè)活動(dòng)大概控制到1個(gè)半小時(shí)左右,爭(zhēng)取10:00之前結(jié)束,這樣不會(huì)太曬。

      2、活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天離園后孩子們可自愿贈(zèng)送禮物或卡片。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案9

      一、目標(biāo):

      1、感受、理解繪本內(nèi)容,知道寶貝的真正涵義。

      2、大膽想象,能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。

      3、閱讀繪本,感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》,2《海角七號(hào)》,3《班德瑞月光海岸》

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,引出"寶貝"的主題。

      師:(播放音樂(lè)1)聽!什么歌?

      幼:媽媽寶貝。

      師:會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

      幼:……換你當(dāng)我的寶貝。

      師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?

      幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答)師:嗯,原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認(rèn)為是……,有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友,它們不知道什么是寶貝,我們來(lái)看看,他們是誰(shuí)?

      (二)學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

      師:嗯,這位是狐貍,大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們,這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼:好朋友。

      師:哎呀,你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀?

      幼:他們手拉著手呢……師:他們呀,不知道什么是寶貝,就想去找呢。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會(huì)覺得什么是寶貝?

      幼:……師:都有可能哦!獾聽說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問(wèn)狐貍:"你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說(shuō):"不知道啊,你知道嗎?"獾說(shuō):"我也不知道,我想應(yīng)該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了,他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧!

      師:彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友,在獾的心里,寶貝是什么啊?

      (金的,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。

      師:看,他們來(lái)到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí),他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝,我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開!"松鼠叫起來(lái),"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說(shuō):"這不是寶貝,這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"對(duì)我來(lái)說(shuō),寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦,我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說(shuō),一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

      師:它們遇到了誰(shuí)啊?

      幼:松鼠。

      師:松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

      幼:有,是松果。

      師:嗯,那你們猜猜看,狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢?

      幼:……師:可能哦!它們來(lái)到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們?cè)俨虏驴矗唻寢尩膶氊愑锌赡軙?huì)是什么呢?

      幼:……師:誒?從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

      幼:小鴨子(鴨寶寶)師:對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著:"我的小寶貝,你在哪兒啊?"獾和狐貍很奇怪的問(wèn):"你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答,是啊,在找我的小寶貝。" "哦,看哪,他在那兒呢!"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō):"別再這樣亂跑了,你讓我好擔(dān)心,我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了:"這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說(shuō):"當(dāng)然啦,我愛我的寶寶,勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō),他就是我的寶貝啊!"師:小朋友們,問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

      幼:不是。

      師:鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,它們會(huì)接著干嗎?

      幼:接著往下找寶貝。

      師:獾和狐貍繼續(xù)向前趕,爬上一個(gè)小山坡,看見兔子爺爺坐在那兒。

      獾和狐貍說(shuō):"您好啊!兔子爺爺,我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),"寶貝啊!" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn):"真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,說(shuō):"在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂(lè)!"師:小朋友們,你們覺得回憶是什么?

      幼:……師:回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情,而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊?

      幼:……師:(播放音樂(lè)2)獾也不知道回憶是什么,就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō):"它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比如你做過(guò)的事情,你去過(guò)的地方,你愛過(guò)的朋友……將來(lái)有一天,你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè),小家伙們!"師:兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

      幼:不是。

      師:兔爺爺?shù)膶氊,是獾和狐貍要找的`寶貝嗎?你從哪看出來(lái)的。

      幼:……師:(播放音樂(lè)3)就在這時(shí),大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來(lái)越大,獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說(shuō):"到現(xiàn)在,我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候,想起了松鼠--他有足夠的食物吃,多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,因?yàn)樗兴幕貞。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開心。

      師:誒,就在這時(shí),狐貍和獾變的很開心,你們覺得為什么?

      幼:……師:難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì)是什么呢,接著往下聽!狐貍看著獾,獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝!"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

      雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見。

      師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?

      幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。

      師:寶貝啊不是那些用金錢能買來(lái)的東西,是無(wú)價(jià)之寶!它們能使你快樂(lè),感到非常非常的幸福。

     。ㄈ┩暾麅A聽故事。

      師:故事好聽嗎?

      幼:好聽!

      師:那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

      幼:……師:今天晚上回家去,問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?

    策劃幼兒園活動(dòng)方案10

      策劃人:

      彩虹本運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

      一、活動(dòng)主題:

      彩虹本給你彩色的童年

      二、活動(dòng)原則:

      親子互動(dòng)、特色學(xué)習(xí)內(nèi)容展示

      三、活動(dòng)背景:

      石景山游樂(lè)園大廣場(chǎng)

      四、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)本次六一兒童節(jié)活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極參與中體驗(yàn)成功,合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

      2、培養(yǎng)兒童的表達(dá)和表演能力、提高兒童們的洞察力,增長(zhǎng)他們的知識(shí)面和勇氣。

      3、以家庭為單位參與此次活動(dòng),有助于豐富家庭的業(yè)余生活,讓更多的長(zhǎng)道思超教育,加強(qiáng)向周邊業(yè)主推廣學(xué)校的特色課程和短期內(nèi)教育成果。

      五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象:

      時(shí)間:20xx年6月1日

      周五上午(具體時(shí)間待定)

      地點(diǎn):石景山游樂(lè)園

      對(duì)象:0-6歲萌寶及其家長(zhǎng)(一個(gè)寶寶需兩個(gè)及兩個(gè)以上的監(jiān)護(hù)人)

      時(shí)長(zhǎng):90分鐘左右

      六、活動(dòng)前準(zhǔn)備

      1、海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作

      2、禮品及道具的準(zhǔn)備

      3、邀請(qǐng)函的制作

      4、活動(dòng)當(dāng)天有專門工作人員負(fù)責(zé)拍照,活動(dòng)過(guò)后的總結(jié)報(bào)道,及其出現(xiàn)的問(wèn)題。

      5、員工工作牌(6-10人)

      6、地上鋪上泡沫墊

      7、卡通娃娃裝扮宣傳工作:

      1、傳單的派發(fā)(派發(fā)給附近的兒童,并與其說(shuō)明六一的活動(dòng),和父母前行來(lái)參與)

      2、社區(qū)、樓內(nèi)黏貼海報(bào)

      3、提前半個(gè)月向受邀請(qǐng)的家長(zhǎng)、鄰校的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函

      采購(gòu)工作:

      游戲所需的道具包括:地墊、氣球+打氣筒、鵪鶉蛋、卡通人物頭像、碗活動(dòng)的所有獎(jiǎng)品包括:兒童禮品:小娃娃、大娃娃(進(jìn)行網(wǎng)購(gòu))、水彩筆、玩具、零食、糖果、棉花糖、棒棒糖、日用品禮品:紙巾、水、洗衣粉、洗發(fā)水等

      租賃工作:

      1、音響租借、無(wú)線麥6個(gè)

      2、卡通人物在現(xiàn)場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念、氣球、糖果派發(fā)

      七、具體活動(dòng)方案:

      活動(dòng)流程:

      (一)、活動(dòng)開始前播放《爸爸去哪兒》、喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢(mèng)、小毛驢、超人迪加、葫蘆娃、蟲兒飛、大王叫我去巡山等歌曲

      (二)、主持人開場(chǎng),宣布活動(dòng)開始:

      主持人講注意事項(xiàng)。

      (1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的小孩,以免受到傷害。

      (2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守我們的'活動(dòng)規(guī)則。

      (3)、在活動(dòng)中千萬(wàn)不要擁擠

      (4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的許多禮品哦!大家要拉上爸爸媽媽一起來(lái)參與哦!每個(gè)寶寶需兩個(gè)及兩個(gè)以上的監(jiān)護(hù)人才可以參加

      (三)、領(lǐng)導(dǎo)致辭(四)活動(dòng)流程

      1、游戲一:寶寶在有氣球的地墊上,過(guò)障礙物來(lái)到爸爸媽媽身邊,最先媽媽爸爸抱起的寶寶家庭獲勝。即可送出我們的獎(jiǎng)品。共三組,每一組三個(gè)家庭參與。

      2、獨(dú)唱或者表演節(jié)目的小寶寶們,送出精美禮物。

      3、游戲二:煮熟的鵪鶉蛋(30個(gè))寶寶包完后放入碗里給爸爸或者媽媽吃,先完成的家庭送出禮品。共三組,每一組三個(gè)家庭參與。其余幾名都是獲得糖果。

      4、獨(dú)唱或者邊演節(jié)目的小寶寶們,送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。

      5、游戲三:一次游戲5個(gè)小孩,參加的小朋友在主持人說(shuō)舉右手,小朋友必須舉相反方向的手,或者頭轉(zhuǎn)向相反方向,反應(yīng)慢者先淘汰知道選出最后贏家獲得禮物。其余幾名都是獲得糖果。

      6、獨(dú)唱或者邊演節(jié)目的小寶寶們,送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。

      7、游戲四:蘿卜蹲。工作人員把卡通人物頭像打印出來(lái)讓小朋友們選擇自己喜歡的卡通人物,一次5名參賽選手,叫到誰(shuí)蹲誰(shuí)就蹲,反應(yīng)慢者為輸。贏得小朋友送出精美禮物。其余幾名都是獲得糖果。

      八、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、及其解決方案

      1、活動(dòng)開始時(shí)如果遇上天氣問(wèn)題,去提前準(zhǔn)備好大棚傘或當(dāng)場(chǎng)暫停,如在半個(gè)小時(shí)內(nèi)始終天氣不佳,就取消此活動(dòng),當(dāng)天晚上如天氣無(wú)下雨則繼續(xù)進(jìn)行,如依舊下雨則取消此次活動(dòng)。

      2、會(huì)場(chǎng)的布置、舞臺(tái)的搭建安全問(wèn)題,需工作人員認(rèn)真的檢查好。

      3、音響的調(diào)試問(wèn)題,活動(dòng)未開始前負(fù)責(zé)技術(shù)的工作人員必須認(rèn)真的檢查好音響效果,必須配備好話筒電池等。

      4、禮品的準(zhǔn)備問(wèn)題,工作人員必須早的點(diǎn)好數(shù),只能備多不能備少。

      5、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)如果觀眾過(guò)少,需一個(gè)工作人員與卡通人物帶著糖果到處在附近走走,工作人員說(shuō)明有個(gè)親子六一活動(dòng)正在進(jìn)行,禮品豐厚。只要到場(chǎng)的小朋友都有禮品獲得。

      6、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)如果觀眾過(guò)多,一些工作人員需要在活動(dòng)區(qū)域周圍時(shí)刻注意小朋友的安全問(wèn)題,還需要一些工作人員站在觀眾周邊,時(shí)刻注意現(xiàn)場(chǎng)的秩序問(wèn)題。醫(yī)藥箱、解暑藥需備好。

      備注:如有后續(xù)細(xì)節(jié)問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

      2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn),感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      3.初步激發(fā)喜歡小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      橡皮泥、火柴若干、音樂(lè)、課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      師:小朋友們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人,你們想不想看看他是誰(shuí)呀?(蝸牛)它是誰(shuí)呀?我們一起來(lái)跟小蝸牛打個(gè)招呼吧,小蝸牛,你好。

      二、欣賞蝸牛圖片,了解蝸牛外形特點(diǎn)。

      1.討論蝸牛的外形特征。

      師:誒,你們來(lái)看看,蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?

      2.這個(gè)圓圓的房子,而且上面的花紋還是一圈一圈的,這樣的花紋叫做螺旋線。)

      三、教師示范講解。

      師:可是這一只小蝸牛一個(gè)人,很孤單,我們小朋友愿不愿意幫幫它呀?那今天我們就一起來(lái)做一做小蝸牛,好不好呀?

      1.展示活動(dòng)工具:橡皮泥、火柴。

      師:“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦,是橡皮泥,想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

      2.師示范講解

      (一)蝸牛身體:每人有兩塊橡皮泥,我們先拿一塊來(lái)做小蝸牛的身體吧,把橡皮泥放在泥工板上,一只手按住板,一只手來(lái)搓。我們剛剛說(shuō)了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦,長(zhǎng)長(zhǎng)的.,頭是大大的,所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn),蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的,所以我們要搓的稍微重一點(diǎn),然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的?,小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。

      (二)蝸牛的殼:蝸牛的身體做好了,接下來(lái)我們要做什么了呀?對(duì),要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上,要做蝸牛的家呀,我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥,所以這一次我們要用兩只手來(lái)搓橡皮泥,把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的,直直的,然后小眼睛仔細(xì)看喲,小蝸牛的殼馬上就要出來(lái)了,我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn),然后像推小皮球一樣“向前推,向前推,一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來(lái)跟我一起推一推,推得時(shí)候呀,要慢一點(diǎn),把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn),讓小蝸牛有一個(gè)安全的家。蝸牛的殼做好了沒(méi)有?我把殼放到蝸牛的身體上,輕輕的按一按。

      (三)看看,還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦,忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來(lái)做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒,我們就用火柴棒來(lái)做蝸牛的觸角。哎,蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒,輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?,我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!

      四、引導(dǎo)幼兒操作。

      1.提出明確的要求。

      師:“這只蝸牛寶寶很想找朋友,我們來(lái)幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的,小朋友不能吃,不能往地上扔,火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心,千萬(wàn)不能把火柴棒弄到別的小朋友身上,小蝸牛的觸角,我們可以留到最后做”

      2.和孩子一起制作蝸牛。

      3.重點(diǎn)幫助能力差的幼兒。

      五、展示作品。

      幼兒送蝸牛寶寶回家,滲透幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感

      師:“這里是蝸牛的溫馨小家,請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來(lái)!

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你最喜歡哪只蝸牛?為什么?

      師:今天蝸牛寶寶很開心,因?yàn)樾∨笥褌儙退业搅诉@么多的好朋友。我們小朋友回家之后呀也可以和爸爸媽媽一起做更多的蝸牛寶寶,好不好呀?

    策劃幼兒園活動(dòng)方案12

      伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),送走了多姿多彩的20xx年,即將迎來(lái)充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們?nèi)珗@家長(zhǎng)及小朋友們歡聚一堂,共同渡過(guò)一段美好的時(shí)光,用我們的笑聲,我們的歌聲,來(lái)迎接充滿希望的20xx年!

      幼兒園新年活動(dòng)方案:

      幼兒園與武漢人民藝術(shù)劇院共同合作,請(qǐng)孩子及家長(zhǎng)們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇:《睡美人》、精彩的故事,精湛的.演出,帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

      一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月24日(周六)下午14:00

      14:00-14:30為幼兒園聯(lián)歡時(shí)間,老師會(huì)安排一些游戲活動(dòng),請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)們參加,參加活動(dòng)的家庭一定不要吝嗇你們的.掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。

      二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):中南劇場(chǎng)(武漢人民藝術(shù)劇院)五樓、親子劇場(chǎng)京漢大道1001號(hào)(輕軌下)

      三、乘車路線:坐輕軌三陽(yáng)路站下往回走,大智路站下往前走。

      每個(gè)家庭親子套票80元(一個(gè)大人,一個(gè)孩子),如有家庭有另外的大人參加請(qǐng)和本班老師登記。

      四、溫馨提示:

      1、活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)聽幼兒園安排有次序地退場(chǎng),在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。

      2、活動(dòng)當(dāng)天各家庭憑票入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座。(家長(zhǎng)一人一票,孩子聽老師安排入坐)

      3、為保證演出效果,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意到舞臺(tái)前進(jìn)行拍照。

      4、集體活動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)集體的綜合素質(zhì),我們所做的一切都是為了孩子,請(qǐng)我們大家努力給孩子一個(gè)高文明,高禮貌,高素質(zhì)的公眾空間,以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的。

      5、活動(dòng)報(bào)名截止日期:本周五(xx月16)放學(xué)之前

      集體活動(dòng),期待您的參與!

      提前祝您新年快樂(lè),家庭幸福!

      一、設(shè)計(jì)思路:為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

      2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

      3、通過(guò)慶祝活動(dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

      三、活動(dòng)組織者:實(shí)小附幼全體教職員工

      四、活動(dòng)時(shí)間:暫定于20xx年xx月31日下午2:20開始活動(dòng)。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

      2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

      3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

      4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫好主持稿。

      5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

      6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

      7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

      8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

      9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

      六、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

      七、活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒

      八、注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

      1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

      2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

      九:活動(dòng)流程:

      1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

      2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

      3、下午2:30主持人主持開場(chǎng),活動(dòng)開始。

      4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

      5、下午2:40各班歌表演展示。

      6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

      7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

      8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案13

      一、活動(dòng)目的及意義:

      園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師發(fā)展,推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入,大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性,樹立了科研興園、科研興教的理念,寓研于教、寓教于研,努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對(duì)這一特點(diǎn),有效地開展教研活動(dòng),使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),是我園目前需要解決的問(wèn)題也是需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法,有效地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      幼兒園全體教師。

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      小班開展中華傳統(tǒng)美德教育,以課題組提出的尊敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂(lè)、拾金不昧等為主題,開展系列活動(dòng)。

      中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程,讓幼兒了解中華民族燦爛的.文化,加深對(duì)祖國(guó)五千年文化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心,讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,提高幼兒審美能力,豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

      大班開展傳統(tǒng)文化教育,以開展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn),讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì)韻味,品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境,從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。

      五、研究方法與步驟:

      (一)準(zhǔn)備階段:二月份

      1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):王x

      副組長(zhǎng):朱x

      成員:馬x

      2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。

      3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究,對(duì)方案進(jìn)行分析和研討,通過(guò)交流討論達(dá)成共識(shí)。

      (二)實(shí)施階段:三至六月份

      大班組開展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

      第一階段:摸索開展階段(以誦讀為主):

      1、摸索出有效的誦讀方式與方法,為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。

      2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開展,使幼兒對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

      3、在理解古詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有韻律的誦讀古詩(shī)。

      4、通過(guò)多種形式的誦讀古詩(shī),激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣,陶冶幼兒的性情。

      5、利用部分時(shí)間,采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、

      幼兒自由誦背等多種形式,讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。

      第二階段:鞏固提高階段(以班級(jí)教學(xué)為主)

      1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩(shī)。

      2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩(shī),在一起觀摩交流,共同討論最佳方案,力求教學(xué)形式多樣性,靈活性,科學(xué)性,更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn),易于接受。

      第三階段:活動(dòng)展示階段(以集中表演為主):

      開展豐富多彩的古詩(shī)詞活動(dòng),。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級(jí)文化的重要途徑之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng),在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去,幼兒的才藝能得到很好地展示,因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng),以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果。

      如采用古詩(shī)新唱、情景表演等方式讓古詩(shī)詞更具新意,讓所有幼兒參與其中,充分感受古詩(shī)詞的美妙意境。

      通過(guò)活動(dòng)的開展,把古詩(shī)文融入幼兒心中,讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響,讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

      中班組開展快樂(lè)的“中國(guó)節(jié)”活動(dòng):這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題,每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊:導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評(píng)價(jià),四個(gè)主題分別是:

      第一主題:三八節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義。

      第二主題:清明節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(公歷4月4日至6日之間)、

      第三主題:中華母親節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(農(nóng)歷四月初二)、

      第四主題:端午節(jié)的由來(lái)以及其深遠(yuǎn)的意義(農(nóng)歷五月初五)、

      第一階段

      1、組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論,使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究,以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

      2、培訓(xùn)全體教師,以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化,確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。

      3、收集有關(guān)中國(guó)特色的節(jié)日活動(dòng)資料,并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。

      4、建立多樣化的活動(dòng)模式:

      ——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)

      ——經(jīng)典誦讀

      ——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作(如繪畫、文學(xué)文藝表演等)

      第二階段

      1、行動(dòng)研究法:主要解決在班級(jí)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決問(wèn)題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中,并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案,再進(jìn)行實(shí)踐,從而保證研究的正常開展。

      2、訪談法:與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談,了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀,為以后的工作提供依據(jù)。

      3、案例分析法:主要針對(duì)研究中出現(xiàn)的典型事例,加以科學(xué)的分析和論證,促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。

      4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級(jí)活動(dòng)中的滲透,總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級(jí)精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      第三階段

      1、課題報(bào)告:《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。

      2、論文集:參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。

      小班組開展美德教育:

      方案一:

      活動(dòng)主題:利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往(2——4月)

      第一階段:準(zhǔn)備階段

      召開小班組教研會(huì)議,提出幼兒在禮儀交往方面存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。

      第二階段:實(shí)施階段

      1、各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué),及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法

      2、教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀,在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。

      3、以班為單位舉行兒歌比賽,評(píng)選出“文明小標(biāo)兵”

      第四階段:整理總結(jié)階段

      1、收集、整理優(yōu)秀兒歌,創(chuàng)編園本教材;

      2、教師總結(jié)、反思,撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。

    策劃幼兒園活動(dòng)方案14

      一、活動(dòng)的主題是“中秋團(tuán)圓”

      二、主題介紹

      農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這一天,每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉和感興趣的,具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要突出兒童的主體性,讓兒童積極參與。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享美好的情感。

      2、讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      3、大力宣傳園區(qū)文化,提升園區(qū)影響力,做好長(zhǎng)期招生工作。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、主題環(huán)境的創(chuàng)造

      主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)主題墻的創(chuàng)建,可以將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”,融入到主題教學(xué)中,讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效的對(duì)話,回聲的創(chuàng)建可以成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。創(chuàng)作前與孩子討論,多關(guān)注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定環(huán)境創(chuàng)作的內(nèi)容,激發(fā)他們創(chuàng)作主題墻飾的熱情,傾聽他們對(duì)創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С。事?shí)上,創(chuàng)造環(huán)境的過(guò)程也是孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內(nèi)容后,教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料、制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。

      2、材料制備

      【1】提前掛大橫幅宣傳主題;▓@名稱+活動(dòng)主題

      [2]藝術(shù)展覽的準(zhǔn)備

      收集小朋友和老師的作品,根據(jù)作品的呈現(xiàn)方式進(jìn)行裝飾美化?蓱覓、粘貼和放置。

      收集燈籠等家庭手工作品等親子作品,為活動(dòng)增添氣氛。[提前安排]

      [3]奇妙的月亮

      收集月亮變化的照片。

      [4]中秋節(jié)習(xí)俗

      收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的信息,供孩子們欣賞。

      [5]中秋節(jié)的由來(lái)

      后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說(shuō)。

      [6]團(tuán)圓全家福

      收集孩子們的家庭照片,以表明中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的日子。

      [7]中秋祝福

      活動(dòng)當(dāng)天,可以為孩子準(zhǔn)備一幅百米長(zhǎng)卷,讓他們用毛筆在長(zhǎng)卷上表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受。桂樹下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)都躍然紙上;蛘哂谜惩林谱鞲鞣N月餅!靖鶕(jù)園區(qū)情況選擇】

      3、在公園中創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)

      根據(jù)中秋主題開展區(qū)域活動(dòng)。

      [1]留尼汪超市:

      收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購(gòu)物”

      [2]藝術(shù)區(qū):

      方便:孩子用月餅盒,手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會(huì)變成寶貝,汽車,家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí),就獲得了成功的喜悅。

      商店:孩子們用粘土做月餅。

      說(shuō)明:為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性,幾個(gè)區(qū)域可以一起玩。爛泥區(qū)孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機(jī)送到超市銷售。這些都可以通過(guò)老師的提示,讓孩子表達(dá)對(duì)合作游戲的渴望。

      【3】教育區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng),讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進(jìn)行比較,畫出“月亮變化書”。

      【4】音樂(lè)區(qū):快樂(lè)演唱會(huì)。準(zhǔn)備好各種打擊樂(lè)器:圓舞板、三角鐵、鈴鐺等。、音樂(lè)圖集,練習(xí)節(jié)奏音樂(lè),嘗試用不同的打擊樂(lè)器演奏《中秋》這首歌,體會(huì)快樂(lè)。

      【5】表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,引導(dǎo)孩子舉辦中秋晚會(huì),鼓勵(lì)孩子大膽表演,展示自己,激發(fā)孩子的自信心。

      【6】閱讀區(qū):放入故事書、圖片、識(shí)字卡、圖文并茂的古詩(shī)詞以及有關(guān)月亮和中秋節(jié)的`兒歌,提高孩子的閱讀能力。

      4、家庭男女同校

      父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩(shī)意,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來(lái)”,真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)全面了解班級(jí)活動(dòng),

      在中秋節(jié)主題環(huán)境的營(yíng)造中,要體現(xiàn)以兒童為學(xué)習(xí)主體的活動(dòng)全過(guò)程,努力讓每一面墻、每一個(gè)通道、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與兒童互動(dòng),與他們“對(duì)話”,發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓環(huán)境成為孩子的老師。

      五、活動(dòng)形式

      1、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng),園內(nèi)或園外,室內(nèi)或室外。

      2、通過(guò)繪畫和手工展示園區(qū)的教學(xué)特色。

      3、可以選擇手工黏土做月餅,或者百米長(zhǎng)卷的繪畫活動(dòng)。

      六、活動(dòng)過(guò)程

      1、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng),收集作品,籌備展覽。

      2、推廣幼兒園【微信朋友圈,美片,一奇秀】

      3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高公園知名度】

      4、場(chǎng)地開放【展覽是為了讓家長(zhǎng)和路人欣賞他們的作品,更好地了解幼兒園】

      展示所有老師和孩子的作品。

      5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。致責(zé)任人]

      [1]支持者打開。

      [2]介紹節(jié)日(課堂過(guò)程)

      向孩子們介紹中秋節(jié)的由來(lái),讓他們知道農(nóng)歷十五是中秋節(jié)。

      喜歡這個(gè)故事

      【嫦娥奔月等】

      c制作月餅(課堂流程)【也可以進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫活動(dòng)】

     。1)你在中秋節(jié)吃過(guò)什么口味和形狀的月餅?

      老師示范了如何制作月餅。

      (3)小朋友開始做月餅。

      作品欣賞

      f合影【拍照發(fā)朋友圈】

      七、親子互動(dòng)[作業(yè)]

      1、中秋節(jié)的時(shí)候,讓父母和孩子一起賞月,品嘗團(tuán)圓月餅,和家人一起做一個(gè)快樂(lè)幸福時(shí)刻的視頻記錄(告訴父母要保留好的瞬間)。

      2、朋友送祝福。

      小朋友直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)了他們的豪爽、自信和禮貌,加深了別人對(duì)幼兒園的印象。(拍個(gè)視頻發(fā)朋友圈:全國(guó)各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節(jié)日快樂(lè),家庭幸福。)

    策劃幼兒園活動(dòng)方案15

      “六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日,也是全世界熱愛兒童、愛好和平,為爭(zhēng)取兒童健康生存、受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的日子。為豐富我園文化生活,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓幼兒度過(guò)自己快樂(lè)的節(jié)日,我園特在20xx年“六.一”前夕組織游園聚餐活動(dòng)。

      一、活動(dòng)時(shí)間:5月31日上午9:00——11:30

      二、參加人員:全體師生。

      三、主要活動(dòng)內(nèi)容

      1、游園前準(zhǔn)備活動(dòng)

      2、游園活動(dòng)(9:00——10:30)

      3、聚餐活動(dòng)(10:50——11:30)

      四、籌備活動(dòng)分工:

      活動(dòng)總策劃:****

      活動(dòng)具體策劃及攝像、報(bào)道:*****

      準(zhǔn)備師生獎(jiǎng)品:****

      五、游園活動(dòng)內(nèi)容

      1、小貓釣魚——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

      規(guī)則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎(jiǎng)品。

      2、沙畫——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

      規(guī)則:激發(fā)利用各種工具進(jìn)行沙中作畫,豐富的幼兒想象力。體驗(yàn)沙中作畫的樂(lè)趣。

      3、車輪滾——負(fù)責(zé)人:托班教師; 地點(diǎn):小托班

      規(guī)則:利用布類讓幼兒連續(xù)進(jìn)行車輪滾,滾得快的即獲勝。

      4、疊疊高——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

      規(guī)則:先將木塊三根為一層,交錯(cuò)疊高成塔(或者其它疊法),然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過(guò)程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開動(dòng)自己的.腦筋,疊出各種各樣的形狀.

      5、打鴨蛋網(wǎng)——負(fù)責(zé)人:托班教師;地點(diǎn):小托班

      規(guī)則:幼兒將5根一排的線一個(gè)一個(gè)的打結(jié),然后依次打結(jié),最終打成鴨蛋網(wǎng)。

      6、踩氣球——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點(diǎn):小一班

      規(guī)則:15位幼兒位一組,互相踩對(duì)方的氣球,誰(shuí)的氣球能保存到一直不被踩爆,就為勝利。

      7、猜謎語(yǔ)——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

      規(guī)則:教師說(shuō)出謎面,幼兒舉手猜,猜中的幼兒即可獲得獎(jiǎng)品。

      8、兩人三足——負(fù)責(zé)人:小一班教師; 地點(diǎn):小一班

      規(guī)則:參賽的兩名幼兒綁起兩只腳,合作越過(guò)障礙能返回即勝利,獲得獎(jiǎng)品。

      9、誰(shuí)的力量大——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

      規(guī)則:兩位幼兒站在圈內(nèi),分別往兩個(gè)方向使勁,并且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花,貼的多的即為勝利。

      10、夾豆豆——負(fù)責(zé)人:小一班教師;地點(diǎn):小一班

      規(guī)則:6名幼兒為一組,在一分鐘內(nèi)使用筷子夾出豆豆多著為勝利。

      11、吹球過(guò)杯——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

      規(guī)則:準(zhǔn)備四個(gè)杯子,杯內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號(hào)吹到2號(hào),從2號(hào)吹到3號(hào),依次類推。吹進(jìn)最后一個(gè)杯中,即獲勝。

      12、摸禮物——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

      規(guī)則:幼兒在禮物盒里摸禮物,摸到的禮物就屬于自己。

      13、釣魚——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

      規(guī)則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)調(diào)到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎(jiǎng)品

      14、小小投球手——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

      規(guī)則:主持人宣布開始,幼兒將球投進(jìn)球框內(nèi),規(guī)定時(shí)間內(nèi)投的最多者獲勝。

      15、打泡泡——負(fù)責(zé)人:小二班教師;地點(diǎn):小二班

      規(guī)則:幼兒6人一組,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打的泡泡最多者即為獲勝。

      16、雞蛋寶寶穿新衣——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒4至6人一組,給雞蛋寶寶穿上漂亮的衣服。

      17、套圈—— 負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒手拿套圈,依次進(jìn)行套圈,套中的物品歸其所有。

      18、兩人三腿走——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班。

      規(guī)則:幼兒兩人一組,把雙方的一只腳捆綁在一起,繞過(guò)障礙物,比比誰(shuí)快誰(shuí)慢。

      19、電動(dòng)玩具——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒4至6人為一組,自選一種玩具并裝上電池,大家一起玩玩具。

      20、驅(qū)滾球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒3至4人一組,同時(shí)進(jìn)行驅(qū)滾球游戲,先到目的地為勝。

      21、投球游戲——負(fù)責(zé)人;中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒兩人一組合作,一個(gè)投球,一個(gè)接球。

      22、魔方——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒4至5人一組,規(guī)定時(shí)間內(nèi),變出新造型。

      23、打保齡球——負(fù)責(zé)人:中一班教師;地點(diǎn):中一班

      規(guī)則:幼兒2至3人一組,比賽打保齡球。

      24、小貓釣魚——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

      規(guī)則:幼兒按顏色、數(shù)量,將小魚放入相應(yīng)的盤子內(nèi)。

      25、走迷宮——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

      規(guī)則:掌握走迷宮的一般方法(從進(jìn)口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等),學(xué)會(huì)反向檢查(即從出口走向進(jìn)口)。

      26、搶椅子——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

      將幼兒進(jìn)行分組,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,小朋友就必須找到一個(gè)椅子坐下來(lái),沒(méi)有搶到椅子的小朋友就會(huì)被淘汰出局。直到剩最后一個(gè)小朋友,得勝的小朋友老師會(huì)對(duì)他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

      27、投籃——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

      規(guī)則:將幼兒分為3組,每組幼兒能夠保持正確的姿勢(shì)進(jìn)行投籃,能運(yùn)球到指定位置后進(jìn)行投籃。

      28、車輪滾——負(fù)責(zé)人:中二班教師;地點(diǎn):中二班

      規(guī)則:將幼兒分組,3人一組。每組幼兒踩在報(bào)紙圍成的車輪里向前走。

      29、汽車蹲——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

      規(guī)則:5人一組,叫到什么汽車什么汽車就蹲。

      30、小小鎖匠——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

      規(guī)則:在相應(yīng)的鎖里找到對(duì)應(yīng)的鑰匙。

      31、吸管傳圈——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

      規(guī)則:口含吸管將圈依次傳給下一個(gè)人,中途掉下的人出局。

      32、身體傳物——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

      規(guī)則:用身體的任何部位將物品傳遞給下一個(gè)人,中途掉下的出局。

      33、金雞獨(dú)立——負(fù)責(zé)人:大班教師;地點(diǎn):大班

      規(guī)則:5人一組,單腳站立,誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)獲勝。

      注:1、以上游戲全園幼兒都可以參加游戲活動(dòng)。

      2、游戲道具負(fù)責(zé)人自已準(zhǔn)備,各負(fù)責(zé)人自己去領(lǐng)獎(jiǎng)品。

      3、分管幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的幼兒安全。

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