小學生夏令營活動方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生夏令營活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生夏令營活動方案1
一、本次的是活動主題：
當環(huán)保衛(wèi)士 做時代公民
二、活動目的：
學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中（小）型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間：
自定
四、活動地點：
社區(qū)、學校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等
五、活動內(nèi)容及形式
本次活動分三個階段
第一階段：開營儀式（自定）
第二階段是：社會實踐活動（自定）
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)�！钡牧己梅諊�。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊
由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內(nèi)河取水進行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的'形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經(jīng)過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學生從小節(jié)約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式（自定）
由各小隊匯報活動成果，評選“優(yōu)秀營員”，進行總結(jié)表彰。
小學生夏令營活動方案2
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的`夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：
成員：
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內(nèi)容：
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀河南地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“河南探秘，愛我河南”
活動時間：7月20日
六、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
小學生夏令營活動方案3
為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質(zhì)，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據(jù)年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續(xù)組織開展小學生夏令營活動。
一、活動主題：
了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。
二、主辦單位：
xx自治縣教育局
三、時間：
20xx年x月x日—x月xx日
四、參加活動對象及人數(shù)
參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)
參加人數(shù)：農(nóng)村小學xx人以下每所學校1人(xx)，實驗、北關各x人，其他學校每所x人。學生共計：xx人。
五、活動要求
因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。
六、選拔條件
1、熱愛祖國，熱愛人民。
2、品學兼優(yōu)，有較強的生活自理能力;
3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌。
4、無不良習慣和傳染性疾病。
七、報名原則及辦法
報名原則：學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報。
2、x月x日之前，各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。
八、費用：
所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的`培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業(yè)務素質(zhì)高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：xx元/人;教師：xx元/人。各學校xx月x日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。
九、活動安排：
第一階段：開營儀式
第二階段：夏令營活動流程(1、參觀學習2、才藝展示表演)
第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月x日開學交到教育局團委。
十、相關說明
本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業(yè)機構(gòu)運作，開展以“素質(zhì)教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結(jié)精神和獨立生活的能力。
夏令營和一般旅行團的區(qū)別：理念上的追求和貫徹：更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升德育素質(zhì)，激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。
一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!
小學生夏令營活動方案4
一 活動背景：
為豐富廣大學生的暑期生活，讓市中小學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經(jīng)CC新英才英語學校與CC市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的`海濱形象和生態(tài)的CC深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：CC市新英才英語學校
(二)承辦單位：CC市文化傳播創(chuàng)作中心
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位
(四)策劃單位：CC市文化傳播創(chuàng)作中心
(五)贊助單位：
(六)參加對象：CC市中小學生為主
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：CC市新英才英語學校
(九)活動費用：企業(yè)贊助，營員承擔部分費用
(十)媒體支持：
電視媒體：CC電視臺
平面媒體：《CC日報》、《CC晚報》等
網(wǎng)絡媒體：CC各大門戶網(wǎng)等
(十一)開營地點：王灘水庫
(十二)準備階段：
確定營地，確定營員人數(shù)， 聯(lián)系外籍教師，與有關部門協(xié)調(diào)
(十三)活動步驟：
第一天
AM
9：30 到達營地(熟悉環(huán)境)
10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發(fā)言)
11：00 午餐(餐前帶領小客人參觀營地)
PM
13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊
(為自己的小隊命名，準備口號)
13：35~14：10 說說我的英語故事(各自準備一段Speech)
14：20~15：50 互動游戲
15：00~15：30 談談我的學英語經(jīng)歷
15：30~15：50 后兩天活動注意事項說明
15：50~17：00 山海關旅游
其他課程待定(例如：英語課程)
第二天
AM
7：00營區(qū)集中后至基地
9：00~11：00互動英語
11:15午餐
pM
13：00~16：00互動英語
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30 快樂自制晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會
22：00 就寢
第三天
AM
6：00~6：30 起床，整理內(nèi)務
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內(nèi)務大比拼
8：00~11：00 英語口語訓練 英語互動訓練
11：15午餐
PM
12：30~13：30 英語口競賽
13：30~14：00 夸夸我的小伙伴
14：00~14：30 結(jié)營式(公布成績、分享經(jīng)驗、互贈禮物)
14：40 返程
小學生夏令營活動方案5
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動�；顒觾�(nèi)容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
三、營員條件
1、對夏令營活動感的、有肯定身體素質(zhì)的二年級優(yōu)秀學生參加。
2、組織紀律性強，家長支持。
四、收費：
xxx
五、活動組織原則：
以校為主、特色引領、多元選擇。
六、活動內(nèi)容
暑期，學校組織學生參加武術、訓練、經(jīng)典詩文誦讀、起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
七、活動組織要求
1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的`研究、想象和管理。
2、突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心想象方案，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
小學生夏令營活動方案6
一、活動簡介
1、時間、地點：20xx年x月x日起，以“期”為單位，每期為x天時間
2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活
二、活動對象
1、參與人數(shù)：每期每班15人
2、參與條件：年齡段要求
3、活動費用：xxxx元/期
4、報名時間：第一期報名截止至x月x日活動前
5、報名渠道：xx英語課程顧問處
三、活動流程
1、一期時間為x天
2、每期每個班級學生人數(shù)為xx人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。
3、深度英語訓練營主要活動內(nèi)容：
早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊;
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的`活動費，學生另繳，多退少補。
四、部門責任分工
市場部和銷售部
a)“夏令營”場地統(tǒng)籌安排;
b)“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等;
c)“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護;
教學部
a)課程教師安排：外教一名、中教一名;
b)Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與;
c)由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員;
d)“夏令營”過程中注意安全問題?
行政部
a)負責采購夏令營所需教材、生活用品等
五、活動材料
1、場地布置類：教室或操場等情況確認
2、宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報及校外宣傳單頁
3、活動記錄類：相機
小學生夏令營活動方案7
時 間： 20xx年7月20日左右
地 點： 待定
營員要求：校內(nèi)會員及會員的校外伙伴
活動背景
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，在家校學習生活占據(jù)了孩子大部分時間，很少能夠去親近自然，體驗到集體生活。很多父母也因為工作忙，沒有足夠的精力與時間來照料和培養(yǎng)孩子，無意間讓孩子養(yǎng)成了一些不良習慣，染上了不好的品質(zhì)。因此夏令營以“快樂成長”為宗旨，增強孩子的責任心，培養(yǎng)孩子自我管理的能力，讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在團隊競賽中建立自信，在團隊競賽中與人合作。 活動目的 了解傳統(tǒng)牧民生活，培養(yǎng)孩子動手自理能力；建立積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力，面對困難的`勇氣； 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領導能力，組織能力； 活動意義
夏令營的生活可以普遍提高學生自理自立的能力及團隊合作能力。為了培養(yǎng)孩子心智成長，通過團體活動、心理游戲等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和人際溝通能力及堅強的意志力。我們讓學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一些訓練過程中，每個孩子都能積極參與， 獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的。
本次夏令營活動分兩類：
1.一日行，費用400元/人,包括夏令營期間的外教、餐費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。
2.兩日一夜行,要求能做到簡單的生活自理（穿衣，洗漱等）。會員費用900元/人，會員手拉手費用860元/人. 包括夏令營期間的外教、食宿費、交通費、旅游費、參觀費、服裝、保險。
小學生夏令營活動方案8
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動�；顒觾�(nèi)容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進學生的全面發(fā)展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據(jù)教師推薦、學校選拔二年級六個班x名參加“七彩夏日，xx”夏令營活動。
三、營員條件
1.對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級優(yōu)秀學生參加;
2.組織紀律性強，家長支持;
四、時間
20xx年x月x日——x日
五、收費
僅收伙食費x元，教師輔導費全部由學校負擔。
六、活動組織原則
以校為主、特色引領、多元選擇。
七、活動內(nèi)容
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
八、活動組織要求
1.高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2.突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的.基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3.嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
小學生夏令營活動方案9
活動目標：
為響應團中央號召培養(yǎng)學生德、智、體、能全面發(fā)展，為豐富我區(qū)學生暑假生活，將素質(zhì)教育、體驗教育、環(huán)境教育、文明教育、愛國主義教育融為一體，通過參觀實踐，以拓展學生視野、磨練學生意志和培養(yǎng)團隊精神為基礎，以“有趣”與“有益”的活動為主，讓學生在實踐中體驗成功、感受快樂。
活動時間：
4天（從20xx年x月2日至4日）
上午8：30——11：30
下午14：00——17：00
聯(lián)系人xxx老師：電話：xxxxx 郵箱：xxxx
報名截止x月xx日
參加人數(shù)：30名（按報名時間的先后順序報滿30名為止，建議高年級學生參加）
活動地點：各協(xié)助單位
經(jīng)費安排：100元/人（餐費、車費、保險費、材料費）
活動內(nèi)容：
1.崗位體驗：到協(xié)作單位進行崗位體驗，參觀流程、親身體驗各行業(yè)的.工作流程，開拓眼界，培養(yǎng)人生觀、價值觀。
2.講座：相關知識講座
3.經(jīng)驗交流：交流體驗過程中的感受
安全保障措施：
1.所有學生上學、放學均要家長接送。學校將分發(fā)通知到家長手里，并得到家長的回執(zhí)簽名。
2.夏令營上課期間任課教師要管理好學生。防止學生嬉戲打鬧，發(fā)生安全事故。
3.學生不得私自離開團隊，如有事需離開要持老師簽名同意并有家長接送。
4．中午統(tǒng)一用餐。
xxxx區(qū)小學生暑期崗位體驗夏令營報名表
姓 名 | 性別 | 電話 手機 | ||||
學校 | 班級 | 出生年月日 | ||||
學生身份證號 | 家長簽名處 | |||||
地 址 | ||||||
小學生夏令營活動方案10
為了更好的把咱們學校今年的招生工作做好，為了更好的讓我們的團隊為咱們學校的招生工作發(fā)揮出更大的效益，我們團隊策劃了北師大勵志夏令營活動。為了把夏令營工作做好，把咱們學校的招生工作做好，我們的團隊需要校方給予以下扶持：
一、夏令營活動
1、負責人：葛老師;
2、夏令營活動具體流程;
�、�、印刷夏令營宣單頁傳單，主頁介紹夏令營活動地點：中華文化園②、設計夏令營獨立網(wǎng)頁專業(yè)介紹夏令營各個地點、夏令營活動事項重要意義以及報名咨詢方式。
�、�、宣傳單費用由學校出;網(wǎng)站的制作與推廣由我們團隊解決!
�、�、夏令營期間勵志講座：北京優(yōu)勢、我國教育面臨的問題、職業(yè)生涯規(guī)劃;如何選擇適合于自己的.專業(yè)和學校、城市;夏令營束后可以留在北京勤工儉學，幫助推薦暑假短期工作。
�、荨W生到北京為一日游，學生在學校的食宿由校方提供;學生到北京后校方出車接。
二、學生到中華文化園一日游
學生往返車費由學生自己出，學校為來校學生提供食宿。
三、要注意的相關問題
1.該夏令營不得收取任何費用，例如夏令營的報名費，學費等。
2.來校的學生必須為高三學生，在夏令營啟動前，必須將學生的情況上報學校。
小學生夏令營活動方案11
一、夏令營介紹
20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調(diào)對營員體能和技能的'訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課，求知健心形式多樣多元技能
三、夏令營主題
健康運動陽光未來
四、夏令營活動基地
東街口營地
五、承、主辦單位
主辦單位：xxxx承辦單位：xxxx
六、參加對象和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
八、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)
九、相關事項
收費xx元/人
證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓練營結(jié)業(yè)證書。膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
小學生夏令營活動方案12
活動特色：
1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結(jié)合
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內(nèi)容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力
訓練對象：
陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生開營地點：新世界小記者教育基地
開營時間：
第一批7月19日——8月2日
第二批：8月3日——8月17日
活動費用：
xx
具體安排：
xx
咨詢電話：
xxx
第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧!報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流第二天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識
晚上：興趣特長大比拼
第三天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：一線記者講授新聞攝影知識
晚上：奧運故事會
第四天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識晚上：電影賞析
第五天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座
晚上：奧運知識培訓
第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練
晚上：精彩奧運比賽回顧
第七天上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)
下午：健身教育表演
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫
下午：采訪光明農(nóng)場，牛奶生產(chǎn)的全過程，奶牛的飼養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動
晚上：興趣圖書閱覽
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團，了解各種不同媒體新聞的`制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等
第十一天上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導
下午：奧運歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程
下午：制作夏令營報
晚上：形體訓練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優(yōu)秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國內(nèi)最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目，經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區(qū)參與各類活動項目第十五天
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等第十六天
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念
下午：5:30前返回新世界指導站，結(jié)束夏令營
小學生夏令營活動方案13
一、項目綜述 —— 完善的安全管理體系
—— 隨時隨地的安全意識
—— 國際認證的器材裝備
—— 嚴格規(guī)范的操作流程
—— 登協(xié)合格的專業(yè)教練
—— 防止意外的特種保險
中學生拓展培訓介紹：
中學生素質(zhì)拓展訓練是風靡全球的一種新型教育形式，以體驗、經(jīng)驗分享為教學形式的拓展訓練打破了以往傳統(tǒng)的培訓模式，它吸收了國外先進經(jīng)驗，同時注意適應中國人的心理特征與處世風格，將大部分課程放在戶外，精心設計了一系列新穎、刺激的`情境，讓學員主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，他們心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。
拓展訓練打破了傳統(tǒng)的教育模式，它并不灌輸你某種知識或者訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
中學生拓展訓練的六大特點：
· 綜合活動性
拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。 · 挑戰(zhàn)極限
拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自已的能力極限挑戰(zhàn)，跨越極限。 · 自我教育
培訓師只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性即使在項目后的總結(jié)中，培訓師只是點到為止，主要讓學員自己來講。達到了自我教育的目的。。
· 高峰體驗
在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
· 集體中的個性拓展訓練實行分組活動，強調(diào)集體合作力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心。
· 提高素質(zhì)參訓者在如下方面有顯著的提高：增強自信心，改善自我形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與責任心；改善人際關系，學會關心、更為融洽地與群體合作、學習欣賞、關注和愛護大自然。
小學生夏令營活動方案14
中國未成年人網(wǎng)脈工程自20xx年4月進入華山中學以來，學校積極配合，以網(wǎng)脈工程為契機，大力推進學校的素質(zhì)教育。
德育上以“網(wǎng)脈行為大使”評選活動為平臺，通過網(wǎng)脈技術、德育表現(xiàn)、成績表現(xiàn)、網(wǎng)脈博客，全面綜合了學生德、智、體、美、勞方面的各項指標，評選注重學生的習慣養(yǎng)成，做到家校合一的全面教育模式。
教研上學校將國家級課題“跨越式發(fā)展”與網(wǎng)脈整合，將網(wǎng)脈引入課堂，改變教學模式、提高課堂效率，提升教師的教學能力，最終提升孩子的素質(zhì)。
為了使每一個網(wǎng)脈會員得到全面的提高，落實國家提出的21世紀公民必備的四項基本素質(zhì)暨學會求知，學會做事，學會做人，學會共處。學校針對全體網(wǎng)脈會員開展了豐富多彩的課余活動：第五屆科技節(jié)暨第九屆“連邦杯”我與網(wǎng)脈工程活動；“網(wǎng)脈之星”故事會；網(wǎng)脈博客大賽、網(wǎng)脈“小博學”大賽；并在20xx年7月成功舉辦了 華山中學首屆體驗式網(wǎng)脈夏令營。
首屆夏令營由華山中學和“網(wǎng)脈工程”巴州執(zhí)委會聯(lián)合舉行。目的'是讓孩子體驗生存、生活、交友，學習認知，感受集體的快樂，領略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養(yǎng)小學生獨立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽光心態(tài)。
首屆的夏令營活動，華山中學網(wǎng)脈會員們展現(xiàn)自己的個性與風采；建立團隊，相互認識，建立初步的信任關系、加深溝通，增進團體的凝聚力和相互信任、走進父母、加深對父母的了解,加強親情交流。又隨著第二屆網(wǎng)脈夏令營的圓滿成功，使得我們的夏令營無論從目標上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長的一致好評，在此基礎上學校決定在今年的暑假中開展第三屆華山中學體驗式網(wǎng)脈夏令營活動。
本次活動將繼續(xù)秉承第一節(jié)的活動宗旨，并在前兩屆的基礎上進行完善和補充。
一、出行地點：本屆夏令營將分成疆內(nèi)、疆外兩種類型的團隊。疆內(nèi)團保留巴音布魯克經(jīng)典路線，讓孩子們了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)。在此基礎上開發(fā)網(wǎng)脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。
二、活動時間：本屆夏令營校內(nèi)兩個團隊統(tǒng)一為4天、校外疆內(nèi)團預計4天，疆外團預計10天
三、招募名額：疆內(nèi)團預招募35人、疆外團招募25名
四、招募范圍（營員條件）：疆內(nèi)團網(wǎng)脈會員即可報名，報名后由負責人進行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網(wǎng)脈衛(wèi)士”才可報名參加，主要由小學高段和七年級網(wǎng)脈衛(wèi)士組成。
五、校內(nèi)活動方案：基于首屆夏令營的經(jīng)驗，處團隊活動外本屆行令營校內(nèi)部分增加了校史學習、民族歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術學習等內(nèi)容。
六、校外活動方案： 1、疆內(nèi)團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安排各種團隊活動。
2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式：我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網(wǎng)脈博客發(fā)表日志記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打分�？己税ǎ簣F隊合作、任務完成、博文質(zhì)量、個人表現(xiàn)、老師評價等方面進行綜合評價。
八、活動總結(jié)及后續(xù)安排：
1、活動結(jié)束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活動進行總結(jié)和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結(jié)展示每一位營員在活動中的表現(xiàn)和體會。
2、活動后學校將開展夏令營博文評比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展等活動。
小學生夏令營活動方案15
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
五、活動內(nèi)容
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學生的.地質(zhì)知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日
4、“xx探秘，愛我xx”
七、活動總結(jié)
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
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