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    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案

    時間:2023-03-03 13:22:32 活動方案 我要投稿

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案1

      一、活動時間

      xx年12月25日(周六)10:00-11:00

      二、活動形式

      所有班集體活動

      三、活動目標:

      通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長

      一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的'溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

      四、活動地點:幼兒園大操場

      五、活動過程:

      1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

      2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)

      3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

      4、親子游戲活動

      1)運禮物

      父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。

      材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

      2)跳圈

      父(母)子同時依次向前各跳至一圈內,然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

      材料:小塑料圈15個。

      3)羊角球

      父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。

      材料:羊角球5只。

      4)二人三足行

      父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。

      材料:紅帶子10根。

      5)搶椅子

      由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

      材料:椅子30個,鼓一架。

      6)袋鼠跳

      幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。

      材料:布袋10只。

      7)抓尾巴

      家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

      材料:5個尾巴。

      8)坐花轎貼五官(全家三人)

      爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。

      材料:圣誕老人頭像,五官。

      5、圣誕老人出場,發(fā)禮物

      教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

      6、活動結束

      在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案2

      活動目標:

      1、在認識五官的基礎上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

      2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

      3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

      活動準備:

      1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂

      2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

      3 、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內,引導幼兒觀察。

      活動過程:

      一、引起興趣

      請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

      二、幼兒觀察

      你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

      你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的.面具,想好再做。

      三、幼兒制作,教師指導。

      1、粘貼

      2、水粉、蠟筆

      3、印畫

      提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

      四、新年舞會

      請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案3

      一、活動名稱:

      快樂的圣誕節(jié)

      二、活動目標

      1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

      2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

      4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

      三、活動準備

      1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

      2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

      3、即時貼剪成的.“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……。

      四、活動過程

      (一)活動導入

      1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

      2、示范講解“尋寶”玩法:

      出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

      老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后,可領一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

      3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

      4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

      (二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

      幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

      (三)智多星游戲

      1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

      2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案4

      1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      師:你們看誰來了?

      2、 介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

      3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的`經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

      4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

      5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案5

      1、 導幼兒分享對圣誕的認識。

      2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內容。

      (1) 圣誕老公公是誰?

      (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的'?

      3、 教師再一次講述故事,引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

      老師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

      4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案6

      活動目標

      1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

      2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。

      3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。

      4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

      活動準備

      1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

      2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

      3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

      4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料;顒舆^程

      活動一:復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

      1、激發(fā)幼兒學習的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

      2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

      活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。

      1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

      (1)圣誕老公公是誰?

      (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

      2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

      老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的'樹?

      3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

      從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比,感受中西文化的差距

      4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

      感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。

      活動三:自選區(qū)域活動

      區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

      區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。

      區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

      區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。

      區(qū)域五:科常――通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學習、感知。

      區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導;顒铀模赫垺笆フQ老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結束。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案7

      1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

      2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

      3、幼兒傾聽音樂,引導幼兒大膽積極的做出動作。

      (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

      (2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導幼兒進行觀察和模仿。

      (3)教師把幼兒表演的'動作進行組合,師范表演。

      (4)引導幼兒學習韻律表演,重點指導幼兒跑跳步的動作。

      4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案8

      1、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

      (1) 圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

      (2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的.?

      2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事,與幼兒進行講述。

      3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

      4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案9

      1、 圣誕大搜索

      師:前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節(jié)的知識,看到了許多圣誕節(jié)的布置,幾天讓我們自己動手試試?

      2、 幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過關材料

      (1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈

      教師隨即、機根據(jù)幼兒的`組合、能力差異進行指導和建議,促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。

      3、 幼兒**********布置,教師巡回指導。

      4、 分享快樂,慶祝成功。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案10

      背景分析:

      冬天到了,天氣越來越冷,但是隨著冬天的來臨,圣誕節(jié)、新年也就到了。那時正直年末圣誕節(jié)日的到來,外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹,樹上掛滿了各種圣誕禮物,面對這樣的誘惑,孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了,孩子們都長大一歲了。

      鏡頭一:

      面對這樣的教育契機,于是我扮演了圣誕老公公的角色,在幼兒園的大門口和孩子們打招呼,分發(fā)糖果。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣:大班的孩子很興奮,因為他們已經(jīng)見過好幾次圣誕老人了,而對于小班的孩子來說,這個是新鮮的,有的孩子表現(xiàn)的很驚訝,有的孩子很害羞。

      鏡頭二:

      圣誕老人到小班去分發(fā)糖果,對于圣誕老人背的大口袋里的'東西很是好奇,爭著問:“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說:“好呀,你們乖了他自然會送你們禮物。”我的話語剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時候,孩子們都大聲的對圣誕老人說:圣誕老公公,再見!

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案11

      1、提出主題,引導幼兒進行討論:

      師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

      (1) 師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的`材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

      (2) 請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

      2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

      3、提出制作時的要求,

      (1)先設計好在進行制作,大膽使用各種材料。

      (3) 使用工具、材料時用注意安全。

      4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

      (1) 教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

      (2) 重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

      5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

    幼兒園托班圣誕節(jié)活動方案12

      1、 教師引導幼兒觀察教室的'環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

      2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

      3、 游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

      4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

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