【精】小學班級策劃活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢?下面是小編整理的小學班級策劃活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學班級策劃活動方案1
一、指導思想
為弘揚社會主義核心價值觀,增添校園文化氣息,豐富校園生活,為學生搭建施展個性的舞臺,培養(yǎng)學生動手、團結協(xié)作、自我服務的能力,經學校研究決定,舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動,讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活,在和諧的氛圍中收獲快樂,過一個充實而又有意義的節(jié)日。
二、活動主題
食韻 活力 快樂
三、活動時間
12月31日下午
1.11:30——12:30做好準備,負責老師及家委會家長到位。
2.12:40活動正式開始,14:40活動結束,場地打掃。
3.放學時間:15:20。
四、活動地點
四(3)教室
五、活動內容及流程
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1.12月25至30號,各班班主任在班中宣傳發(fā)動,鼓勵學生在家獨立或與父母合作完成一道美食。
2.班級文藝節(jié)目準備。
3.學生制作“回眸20xx”紀念卡:全體學生和自己的家長一同回顧自己的20xx年,全家動手制作一張回眸紀念卡(貼上照片,寫上爸爸、媽媽、自己的話)。
4.布置“暢想20xx”作業(yè):班主任設計一個主題,全體學生想一想20xx年自己的一個心愿和一定要完成的一件事(一定要可以實施的一件事)。
5.各自教室進行簡單布置,營造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動的環(huán)境。
。ǘ┗顒舆^程
1.回眸20xx
選擇部分學生的“回眸20xx”紀念卡在活動上進行交流分享,選優(yōu)秀作品拍照存檔。
2.暢想20xx
請每位學生和老師說出20xx年自己的'一個心愿和一定要完成的一件事,最后,由班主任為學生送上新年的寄語。
3.我行我秀
班級組織有特長的學生在活動中進行才藝展示。
4.快樂美食
主食:炒飯、煎餃子、麥鍋貼、茶葉蛋
主菜:牛肉炒蠶豆、開心腰果、老鴨、鴨舌、可樂雞翅、羊排、炸雞腿、炸蝦、糖醋排骨、薯條、手撕雞、水果拼盤、
湯類:羊肉蘿卜湯
甜品:龜苓膏、雙皮奶、紅棗湯、西米露
飲料:豆?jié){、養(yǎng)樂多
帶回家:冰糖葫蘆、餅干、番薯干
5.活動總結
A.班主任老師根據(jù)同學的表現(xiàn)情況評選“優(yōu)秀學生”5-10名進行表彰。
B.將學生優(yōu)秀作品、活動照片交到學校大隊部
小學班級策劃活動方案2
活動目標:
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
6、參與節(jié)日游戲。
活動準備:
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽,動物數(shù)群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程:
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的`歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區(qū):
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
學生通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū):
戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區(qū):
排圖講關于圣誕節(jié)的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
三、學生自選區(qū)域操作,教師巡回指導。
1、幫助美工區(qū)的學生看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的學生在彩紙上畫出圣誕禮物,讓學生剪下裝飾圣誕樹。
2、要求學生在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區(qū)的學生仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示學生作品。
學生互相贈送禮物,表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領學生表演歌曲《鈴兒響叮當》。
小學班級策劃活動方案3
20xx年五月的第二個周日5月8日是母親節(jié),為了培養(yǎng)學生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,為此,我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動,F(xiàn)將具體事宜如下:
一、活動目的:
1、了解母親節(jié)的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的.情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩、孝親”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學會感恩。提高學生的自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動內容:
1、通過校園廣播宣講我!案卸髂赣H節(jié)”活動方案。
2、1—6年級召開《感恩父母》的主題班會【5月9日】。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養(yǎng)育之恩,使學生認識到“感恩、孝親”是中華民族的傳統(tǒng)美德;
3、1—5年級自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語【第11周完成,5月7日周六回家后送給母親】。
4、1—4年級通過《弟子規(guī)》教學,宣傳中華孝道,并布置周末實踐作業(yè)來幫媽媽做一件力所能及的事(如:洗衣、做飯、拖地、洗腳等)【5月7日周六、日在家完成,用照片形式傳給班主任,每班在精選1張傳給德育處】。
三、活動要求:
1、充分重視——各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導——班主任要根據(jù)本方案的要求,結合本班的實際,認真做好活動的指導工作,主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上,將感恩活動的內涵,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,做一個感恩的人。
小學班級策劃活動方案4
一、活動意義
1、通過秋游使同學們親近大自然,放松心情,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;
2、通過秋游增強同學之間的交流和協(xié)作,增進彼此之間的友誼,進而增進班級團隊凝聚力,默契度;
3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。
二、活動組織
1、活動時間:20xx年10月23日;
2、活動地點:xxx風景區(qū);
3、參加人員:三班所有老師、同學。
三、活動內容
1、前期準備
(1)班組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及名單,以各班為單位分組,由班主任直接負責;
(2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段,班組將在學校文化墻上設立“我眼中的`秋色”攝影展;
(3)班組事先與學校聯(lián)系,確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;
(4)確保安全,與校醫(yī)聯(lián)系,備上一些應急藥品。
2、活動進程
(1)早上8:45出發(fā)到達目的地。
(2)9:20,到達目的地,全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組,每組選出組長,組內同學統(tǒng)一行動,跟班教師隨班級,負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行,熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩;
(3)15:00各班清點人數(shù),大家按原路返回。
3、跟班教師安排
秋游管理教師安排(三班)
四、活動組織保障
1、出發(fā)前各班進行安全教育;
2、以班為單位進行統(tǒng)一管理,分小組活動;
3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任。
五、注意事項
各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育,來回路上的紀律教育,愛護花草樹木及公物教育,公共場所清潔衛(wèi)生教育,規(guī)范活動行為,利用本次活動充分展示新城學子的風采,具體要求如下:
1、步行時不打鬧,做到安全第一。上下車能有序排隊,不擁擠,就座時能互相謙讓;
2、不在公共場地亂丟果皮紙屑,不攀折花木;
3、一切行動聽指揮,如有事情必須先向組長報告,手機保持開機,好找人;
4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動,不作危險游戲,不要戲水;
5、不暴飲暴食,注意飲食衛(wèi)生;
小學班級策劃活動方案5
一、指導思想:
為了加強班級管理,培養(yǎng)小學生主人翁意識,根據(jù)學生的特長和能力,根據(jù)班級管理的需求,設置的不同管理崗位,學生自由選擇班級管理任務。這樣班級中人人有事做,人人可以為班級、為同學做力所能及的事;人人有管理和被管理的權利與義務;人人有服務與被服務的樂趣。通過這活動,強化學生自我約束、自我管理的意識,提高學生自信心,培養(yǎng)學生的責任感。
二、目標要求:
1、班級的事,事事有人做,時時有人做;
2、班級的事,事事有人管,時時有人管
形成了一個“人人有事做,事事有人管,事事時時有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施:
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”,班規(guī)大家定,有利于充分調動學生參與班級管理的熱情,班規(guī)自己訂,是學生自己認同的,有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學設崗自主選崗
班級崗位根據(jù)性質可分為服務性崗位和管理性崗位,教師根據(jù)學生的特點來設置班級的管理崗位,崗位人員的確定堅持學生自報與班主任指定相結合的原則,開展初期考慮學生的工作積極性,可以一人多崗,也可一崗多人。
3、示范指導檢查監(jiān)督
班級管理工作堅持三步走:一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作,首先要指導學生如何工作、如何管理,必要時要做好示范(尤其是低年級學生),其次,要做好工作開展情況的階段性督查,樹立管理者的班級威信。
4、綜合評價定期輪崗
綜合評比:通過學生的自評、學生間的互評、班主任(有時還包括家長)的客觀評價,激發(fā)學生參與班級自主管理的積極性?赏ㄟ^樹立典型辦法。對學生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事,班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結、推廣、帶動大家共同進步。
定期輪崗:通過一段時間的崗位運行,根據(jù)學生在不同崗位的`工作表現(xiàn),及時調整崗位分工,最大限度地發(fā)揮全班同學的管理才能。
四、具體步驟:
1、宣傳發(fā)動階段,在一周內宣傳到位。
2、崗位落實階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實到位。
3、實施階段。
4、檢查評比階段,學期末結合平時檢查。
評價辦法參考:
一:學生評價采用積分制。對學生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進行評價(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個方面),由組長及時根據(jù)老師對學生的評價予以加、減分,記錄在專門的本子上,另由衛(wèi)生委員專門對衛(wèi)生打掃進行檢查、予以評分。每周總結,由班委會成員共同研究討論一周得分,在班會上對各方面表現(xiàn)予以總結,表揚先進,指出存在問題,指導、監(jiān)督相關人員改進。
二:運用班級量化積分對學生的各方面進行評價。將學生的平時表現(xiàn)分成11項:兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動、作業(yè)等。平時分派專人對每一項進行考察并進行公布和記錄。一個星期統(tǒng)計一次,總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
小學班級策劃活動方案6
一、活動理念:
為增強學生的主人翁意識,增強班級凝聚力,提高學生自我管理能力,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級的'創(chuàng)建,提升校園的文化品位。
二、工作目標:
通過積極引導,要求人人都參與,班班有特色。力求通過一學期的建設,較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能,促進他們綜合素質的提高,從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組:
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求:
(一)創(chuàng)建內容:
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級進行特色命名。例如:感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
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活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段:由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目,進行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等,最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段:學校召開授牌大會,公布各班申報項目以及承諾內容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設計:自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等)
3、評估階段:(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,形成自評小結,力求突顯班級特色。(要求上交書面小結,敘述創(chuàng)建過程,并附有關資料)
(2)校評。各班根據(jù)申報的內容開展相應的特色活動及展示,學校成立活動領導小組,對活動展示情況予以賦分,并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),評選出特色班級創(chuàng)建先進集體(活動中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最后進行評估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設立舉報箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內容不符,第一次口頭警告,責其整改,第二次給予摘牌。
(三)評估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分,班級特色活動展示賦分占50%,班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
。ㄋ模┆剟钷k法:
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分,并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,結合學校實際,注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性,積極參與到這項活動中,早日形成本班特色。
小學班級策劃活動方案7
活動名稱:
慶圣誕
活動目的:
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗與老師、家長在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學會分享。
2、鍛煉學生能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)學生的自信心。
活動準備:
1、班級布置:彩球、圣誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等
2、家長準備:小禮物、祝福語、學生自帶小食品
活動時間:
12月24日晚上7:00點
參加人員:
本班教師、所有學生及家長朋友
活動過程:
1、教師祝詞,活動導入
教師:圣誕節(jié)到啦,我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。圣誕Happy開始啦,讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”,并且對家長們將Merry Christmas!
2、親子互動游戲:
(1)游戲:許愿星
準備:彩紙、記號筆、油畫棒
游戲玩法:請家長和孩子一起來制作許愿星,在許愿星上面寫對別人祝福的祝語,放到禮物袋里面,在互換禮物的時候送個是他小朋友。
(2)游戲:大家來占圈
準備:呼啦圈
游戲玩法:家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當老師播放的音樂停止時家長抱著學生跳進呼啦圈內,依次減圈最后占到圈的為勝利者。
3、開心英語一刻
1、大家一起唱圣誕歌(英語版本)請孩子大膽講Merry Christmas,大聲講的學生可以得到小禮物,英語歌曲小互動。
4、親子游戲
(3)游戲:哪吒尋寶
準備:各類玩具、簍子
游戲玩法:家長雙手抱起孩子,在規(guī)定的時間內,將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里,只許孩子每次拿一個寶物,多拿者屬犯規(guī),音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊,依次排名。
5、宣布比賽結果,頒發(fā)圣誕小禮品:一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 教師:激烈有趣的比賽結束了,接下來老師來公布比賽結果。
6、圣誕老人(家長)送禮物
教師:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們一起許個愿。
7、互贈禮物
學生拿著心愛的禮物,快樂的'與家長、老師一起互贈禮物,分享著節(jié)日的快樂! 活動結束:
(1)教師:此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的,親愛的家長朋友們,小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,“慶圣誕、迎元旦” 親子活動到此結束。感謝大家的光臨和參與,謝謝!
(2)在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動
小學班級策劃活動方案8
活動目的:
為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的'感情,豐富學生的學習生活,展示學生的藝術才能,學校將于“六一”兒童節(jié)前夕,以“唱響校歌和百首歌曲”為主題,舉行“班班有歌聲”活動,現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、活動時間:待定
二、活動內容:
1、各班組織學唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學校合唱比賽。
比賽地點:學校操場
比賽規(guī)程:
1、參賽曲目:在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。
2、參賽人員:各班全體學生。
3、比賽要求:
、鸥枨鷥热莶坏酶。
⑵節(jié)奏整齊、音準正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。
、蔷耧枬M、富有朝氣。
、确b整齊、盡量統(tǒng)一。
、蓪W生指揮,節(jié)奏準確。
、嗜藬(shù)齊全,全員參與。
4、獎勵辦法:
設團體優(yōu)勝獎,評出低、中、高年級段各前1名。
5、評委名單:高紀青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力
評分標準:
1、節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。(35分)
2、合唱人員、指揮、舞臺表演準確、恰當,表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。(20分)
3、精神飽滿、富有朝氣、臺風好,上下臺紀律良好行動整齊,服裝整齊,盡量統(tǒng)一。(15分)
4、能夠準確把握歌曲主題,通過合唱進行體現(xiàn),具有良好感染力。(15分)
5、學生指揮,節(jié)奏正確,動作大方、到位。(15分)
三、其它事項:
1、班主任組織學生積極準備,在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風貌。
2、各班提前準備好伴奏帶,在演出前派專人交至分管音響的教師處。
3、比賽時全校觀摩,各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理,觀摩時場內要保持安靜,確;顒诱i_展。
小學班級策劃活動方案9
為進一步活躍廣大師生的課外業(yè)余生活,提高師生身體素質,激發(fā)師生參加體育鍛煉的熱情,培養(yǎng)學生團結友愛,熱愛集體的精神,經學校研究決定于20xxxxxx年xxx月xxx日—xxx日舉行拔河比賽,望各班做好準備工作。有關事宜安排如下:
一、參加范圍
全體教師、學生
二、比賽宗旨
友誼第一,比賽第二
三、規(guī)程設計
1.時間:20xxxxxx年xxx月xxx日—xxx日三個下午三、四節(jié)
2.地點:綜合樓北空地
3.參賽形式:以班為單位參賽
4.要求
(1)參賽人數(shù):男19人,女19人(男女混合賽),于xxx月xxx日中午12點半前報組委會,不參賽學生為啦啦隊。
(2)參賽辦法:采用單循環(huán)賽制,實行同年級三局兩勝制,第一局抽簽決定場地,第二局交換場地,第三局再次交換場地。
(3)獎勵方法:各年級第一名。
(4)參賽順序:按年級由低到高(一年級——六年級)。
(5)班主任為領隊,認真組織好本班隊伍,按時到達比賽場地,并按學校劃分區(qū)域坐好,為本隊助威,全部比賽結束方可離開。
(6)參賽隊員要嚴格遵守比賽規(guī)則,聽從裁判指揮,發(fā)揚團結互助的精神。
(7)比賽監(jiān)督員要維持比賽秩序,清點人數(shù)是否正確,監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即取消比賽資格。
(8)比賽規(guī)則
、俑靼鄥①愱爢T要聽從裁判員的'指揮,隊員上場后分別站在繩子的兩側,不得隨意拿繩子,聽到裁判員發(fā)令后才可拿繩子,繩子拿起來后不得用力向后拉,聽到裁判員的口哨響后雙方隊員才可用力向后拉。
、陔p手握緊繩子,繩子從軀干和上臂之間通過,不得在繩子上打結,也不得將繩子系在任何一名隊員的身上,多余的繩子置于身后。
③某隊將中心標志(紅布條與拔河繩的系點)完全拔過本方區(qū)域1米線時,判某隊獲勝。
④當聽到裁判員鳴哨宣判后,無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意松開,以免發(fā)生危險,如有上述情況造成對方摔倒,學校將取消其比賽資格,并嚴肅處理。
、菝烤直荣惤Y束后一般不可向裁判提出換人,若出現(xiàn)傷病,經對方班主任同意方可換人。
四、賽后
賽后由校長宣布比賽成績、頒發(fā)獎狀。
五、賽事組織委員會
組長:xxxxxx
副組長:xxxxxx,xxxxxx,xxxxxx
成員:全體班主任
總指揮長:xxxxxx
總裁判長:xxxxxx,xxxxxx
場地負責:xxxxxx
攝像:xxxxxx
器材:xxxxxx
救護:xxxxxx
場地監(jiān)督員:xxxxxx,xxxxxx,xxxxxx,xxxxxx
六、備注
1.比賽紀律:比賽中應絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。
2.參賽運動員穿橡膠底運動鞋,以增加鞋底與地面摩擦了,防止打滑。
3.安全放在首位,要求各班組織有序。觀眾文明,加油有氣勢。
小學班級策劃活動方案10
一、主題:
開拓視野,文明禮儀,團隊合作,綜合實踐
二、活動時間、地點:
1、時間:11月4日(星期五)
2、地點:低年段是火車站,
3、五年段是臥龍山,
4、六年段是朝斗巖。
三、活動目的:
1、組織學生走進大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)學生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感。
2、培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的`行為禮儀,做一個有道德的人。
四、活動領導小組及各班負責人:
領導小組組長:鐘友飚
副組長:陳家洪
活動具體組織:上官萍萍、陳梅珠(各班負責人及各年段負責人名單詳見附表)
活動后勤負責:陳明財
五、活動要求:
1、全體學生穿校服、戴紅領巾。
2、學生可帶適量的水,零食,自備點心。每生帶一個以上塑料袋,裝垃圾。
3、活動內容:每班都要有活動主題,開展1到2個與主題有關的活動,如:我是護綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾)、才藝表演活動等。
六、衛(wèi)生、紀律、安全方面的要求:
1、采取“一動員一總結”及“四點名”(出發(fā)前、到達目的地、回校前、到校后)的制度。
2、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。
3、到達目的地之后,以班為單位,集體活動,學生要處在老師的視線范圍之內,同學們禁止到河邊等危險地方活動。如發(fā)生突發(fā)事件,請同學們在第一時間通知班主任,或者副班主任。
4、秋游途中同學們不準亂扔垃圾、不準追跑、說臟話,不準在老師沒有允許的。情況下單獨行動,如有被發(fā)現(xiàn),按學校的常規(guī)評分處理,并在秋游總結會上全校通報批評。
5、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū),大隊部和各年段負責人總結各年段秋游情況,評出文明班級若干個。
七、活動日程安排:
1、11月4日上午8:00到校集中,8點10分開始大隊部對秋游注意事項進行強調。各班正副班主任清點班級學生人數(shù),強調組織紀律,進一步加強關于秋游安全知識教育及再一次強調秋游注意事項,然后按年段依次出發(fā)。
2、到達秋游地點,班主任清點班級學生人數(shù),強調注意聽從安排,安全第一!
3、各班組織學生開展有益的活動(如游園的活動、清理白色垃圾等活動)。
4、11:00左右各班整隊,清點人數(shù),回校。
5、到校后,各負責老師組織學生回班總結秋游情況,再次清點人數(shù),清理校園環(huán)境,組織學生排好路隊回家。
小學班級策劃活動方案11
活動時間:20xx年9月25日12:20
活動地點:普高一班教室
活動策劃:xx、xx
活動組織單位及人員:普高一班全體師生
一、活動目的
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗,是團圓的日子,鑒于我班有27位同學住校,不能與家人共度中秋,故在班級舉行中秋午宴,全班過一個團圓的中秋,也為師生搭建一個了解的平臺,同時增進師生情誼。
二、活動開展
活動分為三個階段:前期:按照策劃進行活動前的.準備;活動:活動后:收尾及相關工作。
前期:
節(jié)目報名:9月23日前,微信或者QQ聯(lián)系班長龔紫洋,報節(jié)目內容(曲目;樂器),用時時間。
邀請卡制作及邀請卡送達:9月25日課間操前,邀請卡負責人:xx,送達人:各科代表及xx和xx(校長、劉主任)、xx(季主任),xx(中專二的xx)。
PPT及音樂制作:PPT負責人:9月24日xx,音樂制作負責人xx。
9月25日7:30晨會,xx安排具體事宜。
會場布置:9月25日12:00-12:20,負責人:xx,全班同學一起行動,椅子不夠去普高二借(xx協(xié)調)。
會場拍攝及照片視頻上傳:xx、xx。
主持人:xx(撰寫主持稿及主持)。
衛(wèi)生負責人:xx(安排具體打掃人員)。
午飯及餐具準備:普高一班全體同學自行準備。
總協(xié)調:xx。
活動:
會場一切準備工作就緒,12:20正式開場
主持人宣布中秋午宴開始
歡迎參加此次活動的老師
文藝匯演及午宴
主持人宣布晚會閉幕及班主任總結
活動后:
打掃會場,準備上課,13:40前完成。
掃地:xx、xx;拖地:xx
倒垃圾:xx。
xx負責活動宣傳,9月25日下午完成。
策劃人xx于9月26日早自習做活動總結。
節(jié)目單
全體人員詩歌朗誦《水調歌頭》時間:兩分鐘
1.《剛剛好》原唱:薛之謙時間:四分鐘
2.《差三歲》原唱:Jam時間:四分鐘
3.《賣串兒》制作人:彭熙然、張蕊時間:五分鐘
4.《演員》原唱:薛之謙時間:四分鐘
5.《殺手》原唱:林俊杰時間:四分鐘
6.《鴿子》原唱:徐秉龍時間:四分鐘
7.《倫巴》拉丁舞時間:三分鐘
8.《告白氣球》合唱時間:四分鐘
9.《友誼地久天長》合唱時間:四分鐘
小學班級策劃活動方案12
這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動,也是國際學院英語活動月的主要活動,同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動?粗冻隽俗约盒难幕顒禹樌Y束,心里真的很高興,我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的,但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改。
一、賽前準備與宣傳
和所有大型活動一樣,班形賽前也進行了宣傳,可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧,我覺得宣傳的力度還是不夠大,在xx校區(qū)基本很少能看到有字報和海報,大多數(shù)字報和海報基本活不過半天。
我覺得宣傳不應該只由我們部門進行,應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動,提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼,這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力,也使得宣傳內容更加多樣。同時,我們宣傳的形式除了貼海報和字報,還可以發(fā)宣傳單,個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
二、預賽
預賽進行的很順利,中間沒什么差錯,每個委員也都做好了自己應該做的'。不過可能是在小教室舉行預賽的原因,預賽的表演現(xiàn)場氣氛不很熱烈,雖然我在的那一組表演的內容都很活躍,但是因為人太少,反響不是很熱烈。
三、決賽
對我來說,決賽舉辦的相當成功,現(xiàn)場氣氛也很好,加油、驚嘆的聲音此起彼伏,觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷,那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說,但是我們班形中英文占80%以上,請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式,卻不能了解內容。
四、賽后
我覺得賽后宣傳還是有必要進行的,例如宣布獲獎班級及名次,以及希望同學繼續(xù)關注等內容。
小學班級策劃活動方案13
一、活動目的:
今年的5月xx日是母親節(jié),“慈母手中線,游子身上衣!蹦赣H節(jié)即將來臨,為進一步加強少先隊員思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的'期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,開展“母親節(jié)”感恩活動。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動為契機,對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
二、活動目標:
讓學生學會尊敬和關心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力,動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題:陽光、親情。
四、活動步驟:
(一)宣傳發(fā)動階段
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育,《媽媽,您辛苦了》。
2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容,讓學生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段,活動內容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。
2、三~六年級學生開展"陽光、親情"主題征文活動。(全體參加)
3、搜集母愛的名言,編印名言集。
4、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)
五、總結評比階段:
1、評選優(yōu)秀“陽光、親情”主題征文。
2、評選“愛心小天使”,一至六年級,班級推薦,學校表彰。
小學班級策劃活動方案14
一、活動主題
讓孩子們了解有關圣誕節(jié)的知識;
制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛,讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛,讓師生過一個快樂的圣誕節(jié)
二、活動時間
xxxx年xx月xx日
三、活動地點
以班級為單位,與本班教室內舉行
四、活動教室布置:
氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等
五、活動道具:
音響、猜詞卡片
六、活動具體流程:
一、播放歌曲:《JingleBells》,烘托氣氛。
二、給孩子介紹圣誕節(jié)的.來歷和相關知識:
12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié)。
耶穌的出生是有一段故事的,耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候
小學班級策劃活動方案15
一、活動名稱
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)學生能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練學生的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
學校圣誕節(jié)活動主題一:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"
1、請學生說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把學生所看到的。圣誕節(jié)編成一個小故事,與學生進行講述。
3、請學生把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"學生看到的圣誕節(jié)"引導學生自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、協(xié)助學生把作品訂成一本小圖書,引導學生講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
學校圣誕節(jié)活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導學生觀察活動室的'墻飾、各種道具,引出主題————————慶祝圣誕節(jié)。
3、學生傾聽音樂,引導學生大膽積極的做出動作。
(1)學生傾聽音樂,讓學生說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請學生為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導學生進行觀察和模仿。
(3)教師把學生表演的動作進行組合,師范表演。
(4)引導學生學習韻律表演,重點指導學生跑跳步的動作。
4、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。
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