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    小學生書法比賽活動方案

    時間:2023-02-06 13:28:22 活動方案 我要投稿

    小學生書法比賽活動方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的小學生書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學生書法比賽活動方案

    小學生書法比賽活動方案1

      一、比賽目的:

      為檢驗開學以來寫字課的.效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      參賽對象:一至六年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

      三、比賽方式:

      全員參與。、比賽時間:11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點:各班教室。

      四、獎項設(shè)立:

      一至三年級:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

      四至六年級:

      一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

      五、評委:

      組長:卓之禮

      副組長:鮑中前湯亞飛

      成員:各班語文教師

    小學生書法比賽活動方案2

      一、活動目的

      為了進一步規(guī)范學生英語書寫,激發(fā)學生練字的興趣,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,讓學生感受英語書寫美,特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,營造互相交流,取長補短的學習氛圍。

      二、參賽對象

      三至九年級全體學生。

      三、活動時間

      A組(小學三至六年級):xx月xx日( 2:00-2:30 )

      B組(中學七至九年級):xx月xx日( 2:00-2:30 )

      四、競賽方式

      由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題;按照中心校統(tǒng)一安排的`時間,以年級為單位在各年級教室進行競賽。

      五、監(jiān)考人員

      原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,具體人員由各校教務處協(xié)調(diào)安排。

      六、獎項設(shè)置

      各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,二等獎每班3人。

      七、活動內(nèi)容

      比賽分年級段進行,以課本知識為主要內(nèi)容:

      三年級:書寫26個字母;

      四、五年級:書寫四會單詞、四會句子;

      六年級:書寫單詞,句子及小短文;

      七年級:

      八年級:

      九年級:

      八、活動要求

      1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。

      2.卷面整潔、美觀,字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

      3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,使用鋼筆或水筆書寫。

      4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

      5.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

      6.評卷:競賽當日下午,采用交叉評卷的形式進行,評卷教師為三至九年級英語學科教師。

      7.成績匯總:競賽活動后,任課教師統(tǒng)計學生的成績,并進行成績分析,再上報學校存檔。

      8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作,競賽時各校要做好教室黑板得布置工作,營造出公平競賽的良好氛圍。

      九、評分細則(滿分為10分)

      1.卷面整潔,書寫工整;1分

      2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分

      3.標點正確,無錯別字,無涂改痕跡,無缺詞,重詞;2分

      4.字體美觀、大方,間距適中;2分

      5.傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強,有藝術(shù)感;3分

      注:錯別字母或漏字母,每字母扣0.1分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣0.2分,未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

    小學生書法比賽活動方案3

      為了豐富學生的課余文化生活,展示東八里小學學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

      一、作品要求

      l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

      2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的'想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫作品應富有童趣。

      3、作品形式

      (1)美術(shù):包括繪畫、設(shè)計

      (2)書法:包括軟筆和硬筆書法。

      (3)攝影: 題材不限

      二、活動目的:

      通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

      三、活動時間:20xx年 10月 11日

      地點:會議室

      四、活動對象: 小學全體學生

      五、評委:

      李杰 劉風才 季佳新 張曉敏 孫明艷

      五、獎勵辦法

      獎項分別按照各年級組設(shè)置:

      一、二年級組:一等獎( 1 名) 二等獎( 2 名)獎( 3名)

      三、四年級組:一等獎(1 名) 二等獎( 2 名)( 3名)

      五、六年級組:一等獎( 1名) 二等獎(2 名) (3 名)

    小學生書法比賽活動方案4

      活動背景及指導思想

      “字無百日之功”,寫字可以磨練人的`意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

      本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

      具體內(nèi)容及安排

      比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

      原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

      比賽地點:會議室。

      比賽時間:第十周(限時10分鐘)

      設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

      領(lǐng)導小組

      組長:張秋霞

      成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

      參賽對象

      全校所有教師(包括后勤組教師)

      評分標準

      a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

      b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

      c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮懀瑯它c正常使用。

      內(nèi)容

      a.臨摹。

      b.作品呈現(xiàn)。

    小學生書法比賽活動方案5

      一、比賽目的:

      為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的`書寫質(zhì)量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

      二、比賽要求:

      1.參賽對象:五年級學生。

      2.參賽字體:硬筆楷體。

      3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

      4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準備好一首詩。

      三、比賽方式:

      1.每班選出10名學生參賽。

      2.比賽地點:7號樓二樓電教室。

      3.比賽時間:20xx年3月25日下午。

      四、評比要求:

      1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。

      2.對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。

      五、組織和評委:

      組長:孫景海

      副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊

      組織安排:教導處和教科室成員

      指導訓練:各班語文老師

      評委:另行通知

      監(jiān)考:另行通知

      附:寫字比賽小貼士

      書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

      正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

    小學生書法比賽活動方案6

      一、比賽目的:

      為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的'書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      參賽對象:一至五年級全體學生。

      參賽字體:硬筆楷體。

      參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

      書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。

      參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

      每班交作品5件。

      三、比賽方式:全員參與

      比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

      比賽地點:多媒體教室

      四、獎項設(shè)立:

      一、二年級:

      一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

      三、四、五年級:

      一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

      五、評委成員:

      各班語文教師

    小學生書法比賽活動方案7

      一、比賽要求:

      1、參賽范圍: 低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

      3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

      4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)

      5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

      6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

      二、評分標準(共計10分)

      1. 坐姿、握筆姿勢正確(2分)

      2.書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

      3.書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

      三、獎勵、展覽

      1、學生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

      2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

    小學生書法比賽活動方案8

      一、活動目的:

      為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,提高小學生的.漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

      二、活動時間:

      11月21日和11月28日

      三、參賽對象:

      一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

      四、比賽內(nèi)容:

      硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

      五、比賽進程:

      1、本次比賽分初賽和復賽。

      2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍。

      3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽,六人參加硬筆書法比賽復賽。

      4、復賽定于11月28日午自習進行。地點:美術(shù)室。

      5、復賽比賽用具:由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

      六、評委:

      張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

      七、評分標準:

      1、滿分100分。

      2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數(shù)),即該選手最后得分。

      3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。

      八、獎項設(shè)置:

      1、硬筆書法:各年級組設(shè)一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

      2、毛筆書法:作品統(tǒng)一評分,不分年級組評比,設(shè)一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

    小學生書法比賽活動方案9

      一、比賽目的:

      為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的.高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

      二、比賽要求:

      參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

      三、比賽方式:

      全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

      四、獎項設(shè)立:

      一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

      三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

      五、評委成員:

      各班語文教師

    小學生書法比賽活動方案10

      一、比賽目的:

      為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的'書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。

      二、比賽要求:

      1、參賽對象:一至六年級全體學生。

      2、參賽字體:硬筆楷體。

      3、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

      4、書寫內(nèi)容:比賽內(nèi)容、格式由各年級商議后自定。

      5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

      6、參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲,有錯別字的作品一律淘汰。

      7、每班交作品10件進行評眩

      8、比賽用紙參照往年格式,可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進行印刷。

      9、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,打印一份,上傳一份。

      10、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成。

      11、比賽時間:5月15日(星期二)下午4點半——5點

      12、比賽地點:各班教室。

      三、獎項設(shè)立:

      一、四、五、六年級:一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名 ,共24名。

      二、三年級:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,共18名。

      四、評委:

      互相交叉:一二年級、三四年級、五六年級

      五、各年級負責人:

      1、比賽用紙:xxx

      2、獎狀印刷、書寫(統(tǒng)籌:黃蓮靜):xxx

    小學生書法比賽活動方案11

      為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,為更多學生提供鍛煉和展示的平臺,提高學生藝術(shù)素養(yǎng),根據(jù)實驗計劃,現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

      一、“校園好聲音”獨唱比賽

      1.參賽對象:在校幼兒園(中、大班)、小學、初中、高中學生。

      2.比賽形式:獨唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。

      3.曲目要求:以“陽光下成長”為主題選擇曲目,適合學生年齡和身心特點,內(nèi)容健康向上。

      4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500 人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。

      5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心

      6.活動安排:

      第一階段:校級發(fā)動,報名階段(三月份)

      結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求,各?稍谛(nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,本著自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:朱菊香 聯(lián)系電話:69916。相關(guān)表格附后。

      第二階段:初賽階段(四月份)

      參賽要求:選手獨立演唱一首歌曲片段,時間控制在3分鐘以內(nèi),在初賽現(xiàn)場,評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知。

      第三階段:復賽階段(五月上中旬)

      參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)?偡智20名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的'20%。具體時間另行通知。

      第四階段:決賽階段(五月中下旬)

      參賽要求:選手獨立演唱一首完整歌曲,時間控制在5分鐘以內(nèi)(可以和復賽相同,也可以重新?lián)Q歌),另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題(聽音樂片段,不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答)。具體時間另行通知。

      分值計算:決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%,音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復賽成績*20%

      7.獎項設(shè)置:

      根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。

      總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號。

      二、“校園好書法”比賽

      1.參賽對象:在校中小學生。

      2.比賽形式:現(xiàn)場書寫(書體不限),硬筆、軟筆皆可,紙張統(tǒng)一提供。

      3.比賽內(nèi)容及尺寸:現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,硬筆作品尺寸為A4,毛筆作品尺寸為4尺對開。

      4.報名要求:學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(盡量兼顧不同學段),多者不限。

      5.比賽地點:中揚市青少年校外活動中心

      6.活動安排:

      第一階段:校級報名階段(三月份)

      本著學生自愿原則,擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯(lián)系人:z 聯(lián)系電話:z。報名表附后。

      第二階段:初賽階段(四月份)

      參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學硬筆一組(1、2、3年級);小學軟筆一組(1、2、3年級);小學硬筆二組(4、5、6年級);小學軟筆二組(4、5、6年級);中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽。

      第三階段:決賽階段(五月份)

      參賽及評選要求:選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品:臨。ㄕ挤40%)和創(chuàng)作(占分40%)各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)(占分20%),選手根據(jù)抽簽序號,現(xiàn)場回答2道書法理論題(4月底公布理論題大綱供選手參考)

      7.獎項設(shè)置:

      根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。

      特此通知。

      附件:

      1.“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

      2.“校園好書法”參賽選手報名表

      3.“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表

      4.“校園好書法”參賽報名匯總表

      中揚市教育局辦公室

      附件1:“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

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