讀書交流會(huì)活動(dòng)方案(精選20篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編整理的讀書交流會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 1
不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會(huì),具體活動(dòng)安排如下:
一、時(shí)間:
第九周星期四晚上19:00—21:00
二、地點(diǎn):
104課室
三、主辦單位:
校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
四、主題:
學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持
五、主持人:
xxx
六、嘉賓:
相關(guān)指導(dǎo)老師、15級(jí)各系的`學(xué)生代表
七、參加對(duì)象:
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)副秘書長(zhǎng)及以上干部,15、16級(jí)各班代表各3名(其中一名是學(xué)習(xí)委員),參加的班級(jí)將加班量化考核分5分;
八、交流會(huì)流程:
1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會(huì)開始,并介紹就座老師、嘉賓
2、經(jīng)驗(yàn)交流;
。1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;
。2)交流學(xué)習(xí)方法
。3)自身成長(zhǎng)之路的心得體會(huì);
。4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答;
4、游戲互動(dòng);
5、老師發(fā)言總結(jié);
6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束;
九、活動(dòng)要求:
1、每位同學(xué)帶上筆和紙,記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。
2、請(qǐng)各班代表穿好校服,佩戴好?,于當(dāng)晚6:40分到場(chǎng)考勤簽到,并保持現(xiàn)場(chǎng)安靜。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 2
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí)。讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,我們可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河?梢灾氖方(jīng),品詩(shī)詞歌賦?梢曰匚豆爬系挠崎L(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!
博覽群書,厚積薄發(fā)。如果我們不讀書,則如無(wú)本之腐木,無(wú)源之死水。只有不斷的.讀書,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化,提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題
交流讀書心得。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、要求:每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀x本書。
2、寫xx字以上的讀書心得。
3、班委提前通知大家,讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。
4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。
5、在讀書交流會(huì)中同學(xué)們自由發(fā)言,充分交流。
6、在會(huì)議中間和最后隨機(jī)抽號(hào)發(fā)言。
7、結(jié)束活動(dòng)。
六、活動(dòng)開展者
物理一班班委。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的`書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
一教xx。
四、主持人
班長(zhǎng)xx。
五、參加人員
法學(xué)xx班全體學(xué)生。
六、具體事項(xiàng)安排
1.紀(jì)檢委員在班會(huì)開始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
讀書交流會(huì)策劃書讀書交流會(huì)策劃書
2.班長(zhǎng)作開場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。
3.結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4.游戲環(huán)節(jié),選出一本書來(lái),分出書里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。
5.由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。
6.主持人總結(jié)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)主題
“社團(tuán)讀書會(huì)”
活動(dòng)組織
主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團(tuán)委
協(xié)辦:弘毅書院讀書會(huì)、社聯(lián)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3—月,共6期
活動(dòng)對(duì)象
校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)
參與方式
1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案;顒(dòng)前一周報(bào)送弘毅書院讀書會(huì)。
3、圖書館將通過(guò)“弘毅書院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
4、社團(tuán)讀書會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)
活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書館邀請(qǐng)?jiān)u審專家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 5
春天,書香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園,學(xué)校迎來(lái)了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂(lè)。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開展讀書心得交流活動(dòng),特制定此方案。
一、參加人員:
全體教師分成三個(gè)大組:
語(yǔ)文組:xx及全體語(yǔ)文教師。
數(shù)學(xué)組:xx及全體數(shù)學(xué)教師。
綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):xx及全體其他學(xué)科教師。
二、地點(diǎn):
學(xué)校教師會(huì)議室。
三、時(shí)間:
20xx年6月13日~15日。
四、具體工作安排:
組別 時(shí)間 主持 活動(dòng)記事(初稿)撰寫 攝影
數(shù)學(xué)組
6月13日(周三)
下午14:10開始
語(yǔ)文組
6月14日(周四)
下午14:10開始
綜合組
6月15日(周五)
上午8:10開始
五、活動(dòng)形式
先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(zhǎng),數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長(zhǎng),綜合組抽簽人:高啟羅校長(zhǎng)。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。
六、事項(xiàng)說(shuō)明:
1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的`,須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。
2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
圍繞“如何做一名幸福的好老師”“過(guò)完整幸福的教育生活”,引導(dǎo)教師從書籍中獲得教育智慧,找到提升幸福的鑰匙;以書籍為載體,加強(qiáng)教師思想交流,和諧師生關(guān)系;增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn),提升教師的人文,科學(xué)素養(yǎng),打造書香校園,享受悅讀生活,悅教人生。
二、活動(dòng)組織
由科研處組織,學(xué)校愛讀書樂(lè)交流的教師參加,利用課余時(shí)間,在行政樓小會(huì)議室或大教研活動(dòng)不定期舉行,一學(xué)期或?qū)W年在全校教工會(huì)上集中展示讀書成果。
具體活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):
1、主持人(楊卉云老師)一名,主持兼紀(jì)錄發(fā)言內(nèi)容,拍照(劉蓉蓉老師)一名。
2、圍繞讀書主題,事先選出代表(鄭潔,賈曉輝,小瑩,小艷,小兵老師)發(fā)言。
3、圍繞該話題展開討論,質(zhì)疑等。
4、確定下次活動(dòng)主題及時(shí)間。
5、活動(dòng)總結(jié),形成文字,做到圖文并茂。
討論會(huì)由楊卉云老師主持
小艷老師在《快樂(lè)工作幸福生活》中分享了一套好書《精神后花園》,這是一套漫畫哲學(xué)書,共有三部。每部書都有幾十個(gè)妙趣橫生的多格漫畫構(gòu)成。每個(gè)漫畫都在闡述一句佛學(xué)或哲學(xué)語(yǔ)錄。其中讓大家感觸最深的一句:看破,但不說(shuō)破;放下,但不放棄;自在,但不自我;隨緣,但不隨便。
小兵老師發(fā)言的題目是《尋找精神的.后花園》。人生不如意者十之,生活中家庭,朋友,工作都會(huì)有各種各樣讓你始料未及的煩心事,如何排遣起伏不定和內(nèi)心煩擾呢?古詩(shī)詞可能成為你內(nèi)心棲居的精神后花園。
小瑩老師在《紅樓緣》中討論了她對(duì)《紅樓夢(mèng)》的喜愛。告訴大家,只有讀進(jìn)去的人,才能體會(huì)到那些美妙都蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)當(dāng)中,才能體會(huì)到里面的波瀾壯闊,關(guān)鍵是,一旦讀進(jìn)去,便是一輩子的愉悅,從青春到年老,看到不同年齡段的自己。
大家熱烈討論,相互交流。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 7
一、指導(dǎo)思想:
“書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書氛圍,從而好讀書,讀好書。作到“讀書,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)目的:
1、與同學(xué)交流近期讀的書籍。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
五三班教室
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關(guān)的名言:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!郀柣
2、導(dǎo)入:同學(xué)們,在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天,書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分,一本好書,會(huì)影響人的一生,今天,我們舉行我讀書我快樂(lè)的讀書交流會(huì)。
(二)交流近期讀的`書籍
1、近期,同學(xué)們都讀了一定量的書籍,今天我們請(qǐng)同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手。
(1)書名,書的主要內(nèi)容。
(2)從書中獲得的感受。
2、四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書。
3、小組推薦一名讀書推薦員,組內(nèi)交流,推選出本組讀書推薦員。
(三)讀書經(jīng)驗(yàn)交流
1、小組交流:
(1)說(shuō)說(shuō)自己與書的故事。
(2)交流自己讀書的收獲、體會(huì)。
(3)誦讀書中優(yōu)美片段。
(4)交流書中自己喜歡的人物。
2、分享交流各組派代表交流。
(四)總結(jié)
“同學(xué)們,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”,老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讀好書,好讀書,讓書籍成為我們一生的朋友。
(五)頒發(fā)獎(jiǎng)品
頒發(fā)本子、鉛筆等獎(jiǎng)品。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動(dòng)對(duì)象
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案,內(nèi)容全面,符合實(shí)際,可操作性強(qiáng)。(4分)
2、看學(xué)生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的`內(nèi)容豐富。(2分)
3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過(guò)程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)
5、看活動(dòng)效果,根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。(3分)
五、評(píng)委選定:
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、1:40召開評(píng)委會(huì),宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2:00活動(dòng)正式開始,高低段同時(shí)進(jìn)行,高段從6.1班開始,低段從3.1班開始。
3、比賽結(jié)束后,分段統(tǒng)計(jì)成績(jī),公布比賽結(jié)果,評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 9
前言:
為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情,豐富我院文化生活,提高學(xué)生的閱讀水平,創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍,xx將開展“與經(jīng)典同行,為人生奠基”的好書推薦活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,一方面配合學(xué)校圖書館,做好館藏文獻(xiàn)宣傳工作,同時(shí)也通過(guò)全校師生的積極參與,鼓勵(lì)同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界,積極尋找好書,閱讀好書,開展讀書交流活動(dòng),建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)主題﹕
經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行。
活動(dòng)口號(hào):
我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,幫助學(xué)生豐富知識(shí)、積極思考。
3、促進(jìn)書香宿舍、書香班級(jí)、書香校園建設(shè),努力在我院形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
活動(dòng)流程策劃:
前期工作
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)召開社團(tuán)會(huì)議,聽取社員意見,明確各部門工作任務(wù),成立活動(dòng)工作小組。
(2)聯(lián)系校園貼吧吧主,協(xié)商在該貼吧設(shè)立討論帖子事宜。
(3)聯(lián)系學(xué)校圖書館,交流合作意向。
(4)擬寫活動(dòng)倡議、制作宣傳海報(bào)。
(二)活動(dòng)實(shí)施:
1、宣傳
(1)在校園里懸掛兩條橫幅
精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈。
菁菁校園好讀書,經(jīng)典圖書我推薦。
(2)在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)。
2、活動(dòng)籌備
(1)收集關(guān)于讀書的.資料,在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行具體活動(dòng)宣講,并下發(fā)圖書推薦卡片。
由各部門成員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡,并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì),按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理,評(píng)選出各類別圖書中較受歡迎的書目,將相關(guān)材料整理成冊(cè),活動(dòng)期間展出。
(2)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對(duì)自己有重要影響或是對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。
(3)在校園貼吧上開設(shè)帖子,面向全校師生征集意見及開展討論。
(4)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推薦,匯總相關(guān)資料,整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),形成推薦書目。
后期工作
1、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交考核部。
2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理,存檔。
3、將活動(dòng)所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網(wǎng)。
4、成果推介
(1)根據(jù)收集到的資料,出一期專題海報(bào),發(fā)送全院各個(gè)班級(jí),提供參考。
(2)在學(xué)院貼吧推薦優(yōu)秀圖書。
注意事項(xiàng):
1、xx的推薦人員需對(duì)所推薦的書有一定的了解,并記錄好同學(xué)所推薦的書名。
2、在外宣傳時(shí)注意禮貌,舉止文明。
3、在外宣傳時(shí)注意佩戴社牌。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能比較混亂,紀(jì)律部人員要做好場(chǎng)控。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類,針對(duì)活動(dòng)目的是鼓勵(lì)同學(xué)多讀書而非多研究的特點(diǎn),刪掉多數(shù)專業(yè)書籍,再結(jié)合網(wǎng)上書城及標(biāo)準(zhǔn)分類法,大致選擇出以下8個(gè)種類。
類型:小說(shuō)、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵(lì)志與成功學(xué)等,并用生動(dòng)的語(yǔ)言總結(jié)該類書籍。
二、好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍,交流讀書心得。每次對(duì)每種書籍,只推薦一本書,因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度出發(fā),物依稀為貴,能被推薦的一本書,必須有其獨(dú)特的地方,這樣能吸引更多人的關(guān)注。對(duì)每本書籍,都公開其信息。
三、走進(jìn)圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書館,認(rèn)識(shí)圖書館,了解圖書館以及運(yùn)用圖書館。
四、魅力教室。我讀書我快樂(lè)黑板報(bào)評(píng)比。
要求:各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn),設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào),統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。
五、好書回收。宣傳、發(fā)動(dòng)在校同學(xué),把自己手中已經(jīng)看過(guò)的圖書捐獻(xiàn)出來(lái),供更多人閱讀,讓知識(shí)和愛心傳遞下去。
六、好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生自選(一次一冊(cè))借閱。
七、引導(dǎo)同學(xué)們加入xx讀書社群,方便大家交流讀書心得與需求。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的.書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
一教301
四、主持人:
班長(zhǎng)
五、參加人員:
法學(xué)0901班全體學(xué)生
六、具體事項(xiàng)安排:
1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
2、班長(zhǎng)作開場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書來(lái),分出書里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛的五本書。
6、主持人總結(jié)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的:
為了引導(dǎo)大家更好的利用課余時(shí)間,豐富精神世界,增強(qiáng)個(gè)人文化底蘊(yùn),培養(yǎng)同學(xué)們多讀書讀好書的良好習(xí)慣,教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦好書共品讀讀書交流會(huì)活動(dòng),努力打造書香校園。
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月10日(周五)晚
三、活動(dòng)對(duì)象:
教育科學(xué)學(xué)院全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準(zhǔn)備在交流會(huì)上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過(guò)程中遇到的的'一些問(wèn)題。
四、活動(dòng)流程:
1、介紹活動(dòng):主持人先對(duì)活動(dòng)的主題,交流書目,參加活動(dòng)的老師,等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
2、好書共品讀:事先根據(jù)各班報(bào)名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學(xué)分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。
3、好書推薦:自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。
4、讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認(rèn)為比較好的讀書方法,同學(xué)再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。
5、請(qǐng)老師做活動(dòng)總結(jié):對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人將會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 12
夏日炎炎,荷花初放,小朋友們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來(lái),給孩子度過(guò)一個(gè)豐富多彩又極具意義的暑假,xx市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題:
讓讀書成為孩子的'習(xí)慣,讓身邊充滿智慧!
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月16日
上午:09:00—11:00(幼兒組)
下午:15:00—17:00(少兒組)
活動(dòng)地點(diǎn):
xx市圖書館
主辦單位:
xx市文化廣電新聞出版局
承辦單位:
xx市圖書館
xx市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)
xx市新華書店
協(xié)辦單位:
馮德全早教(xx)基地
上海天狐文化傳播有限公司
活動(dòng)對(duì)象:
2—6周歲幼兒組限額60人
6—10周歲少兒組限額60人
活動(dòng)內(nèi)容:
1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)
2、“綠書簽”簽名活動(dòng)
3、因材施教
4、事半功倍(培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣)
5、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的:
書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx月xx日上午
四、活動(dòng)地點(diǎn):
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)
五、參加人員:
三年級(jí)以上學(xué)生(包括三年級(jí),不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動(dòng)事項(xiàng):
1、各班匯報(bào)自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式,時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 14
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。
3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
1、學(xué)生閱讀圖書,完成讀書筆記。
2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。
3、音樂(lè)伴奏
[ 活動(dòng)過(guò)程]
一、 明確交流目的,提升交流情感.
一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個(gè)《智慧背囊》讀書交流會(huì),大家相互交流,共享讀書的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。
二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書心得
(一)“真情告白”(感悟篇)
1、 我想讀完這本書后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)
環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?
2、學(xué)生談自己的感悟。
3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
(二)精彩回放(朗讀篇)
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的.環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。
2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽,并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書心得 (給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)
三、“推而廣之”(推介篇)
1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向?qū)W生推介其他作品。
。酆笳Z(yǔ)]
沒(méi)有書香,桃花枉自笑春風(fēng);沒(méi)有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒(méi)有書香,白露為霜何足吟?沒(méi)有書香,瑞雪飄逸難成章
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 15
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,啟迪學(xué)生的心智,我校特成立讀書會(huì),活動(dòng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書目標(biāo)
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的`綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)?lái)的歡樂(lè),提高欣賞本事。
三、讀書口號(hào)
讀書好多讀書讀好書
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月至x月。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單。
2、讀書會(huì)成員名單。
六、活動(dòng)安排
(一)第一階段:發(fā)動(dòng)階段(x月中旬)
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式,獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段:準(zhǔn)備階段(x月中下旬)
1、制定讀書計(jì)劃。
(1)個(gè)人閱讀計(jì)劃。
、儋Y料:學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾。
、跁r(shí)間:學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。
(2)班級(jí)閱讀計(jì)劃。
①資料:低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要貼合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音,中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等,高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。
②時(shí)間:利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。
(1)營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。
、僖陨碜鲃t,從教師自身做起,每一天和同學(xué)們一起讀書,制定班級(jí)讀書口號(hào)。
、谟涀“嗉(jí)讀書口號(hào),要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、換一本書,交一個(gè)友。
好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,必須注意愛護(hù)。
(三)第三階段:活動(dòng)階段(x月至x月)
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開書源,保障活動(dòng)順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。
(2)各班級(jí)建立圖書角。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),要求愛護(hù)借閱到的圖書。
(4)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。
(1)利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(2)針對(duì)課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。
(4)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),給學(xué)生供給展示的舞臺(tái),每月至少舉行一次班級(jí)讀書交流。
(四)考核、展示階段(x月)
1、閱讀卡片、讀書小報(bào)比賽。
以小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對(duì)實(shí)際情景組織手抄報(bào)制作(x至x年級(jí))、閱讀卡片制作(x至x年級(jí))比賽,進(jìn)行評(píng)比,并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評(píng)比。
“書香家庭”評(píng)選要求:平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
“書香班級(jí)”評(píng)選要求:班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色,班級(jí)讀書氛圍濃厚,在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著。
“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考,學(xué)期末評(píng)度讀書之星,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目的:
1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。
2.交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
3.采用“讀、思、講”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
4.感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋,提高自己的思想水平。
5.通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
活動(dòng)要求:
1.經(jīng)典,名著。
2.自己喜愛的,積極向上的,能給自己激勵(lì)的。
3.一本以上。
4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話,對(duì)自己有用的話。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人為活動(dòng)開始致辭
今天,我們開個(gè)讀書交流會(huì),大家相互交流,共享讀書的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見)。向同學(xué)們介紹讀書的重要性。(即活動(dòng)背景)
二、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)分享一下自己閱讀圖書集的'經(jīng)歷以及感想。我想讀完一本書后,我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟,對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。
三、朗讀
大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書的海洋里,下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽。參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)(沒(méi)有條件就不用)讀給大家聽,并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
四、推而廣之
我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品,展示好書推薦卡。
五、“閱讀之星”(獎(jiǎng)勵(lì)篇)
六、總結(jié)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 17
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、讀書名言引入:
1、誦讀與讀書有關(guān)的名言: 讓我們一起來(lái)誦讀這句名言吧!
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基
2、導(dǎo)入:
人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年級(jí)(2)班《我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》讀書交流現(xiàn)在開始!
二、師講解讀書注意事項(xiàng):
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會(huì)就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
三、讀書交流
甲:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的`階梯,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。請(qǐng)欣賞王藝鑫和王淑儀帶來(lái)的相聲:《愛讀書》
乙:從甲骨文的首次出現(xiàn)到竹簡(jiǎn)、絲帛、紙張的發(fā)明,書,經(jīng)歷了歲月的洗禮,見證了歷史的演變。請(qǐng)聽張慧陽(yáng)和她的搭檔帶來(lái)的節(jié)目《我讀書 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)》
甲:書是我們的良師,是我們的益友,它會(huì)給我們到來(lái)快樂(lè)請(qǐng)欣賞張子嫣和韓程婧帶來(lái)的小品《喜歡讀書的人》
乙:書是人類文明的果實(shí);書是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書是我們的朋友。下面請(qǐng)聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》
甲:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是打開知識(shí)大門的鑰匙。有請(qǐng)王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》
乙:書是一盞路燈,為我們照明。請(qǐng)聽王嘉磊和王曜天的詩(shī)朗誦《書》
甲:書是饑餓時(shí)的一塊小面包,我們每個(gè)人都應(yīng)該在書的沐浴中成長(zhǎng),汲取書的精華,有請(qǐng)王雅非和王紫怡帶來(lái)表演。
乙:好書,能使你暢游知識(shí)的海洋;好書,能帶你去探索未知的世界。請(qǐng)欣賞王琪樂(lè)等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:《好書,我們的朋友吧》
四、好書推薦
1、小結(jié):感謝同學(xué)們的表演。其實(shí),我覺(jué)得可以用“開卷有益”4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處!世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
2、學(xué)生推薦適合自己看的書。
3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
五、集體朗誦《讀書小詩(shī)》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友 它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無(wú)窮的財(cái)富 我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識(shí)和智慧的海洋 我們?cè)跁5腻塾沃新L(zhǎng)大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友
六、總結(jié)
甲:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
乙:讓我們都來(lái)和好書交朋友,甲:帶著一份熱情,乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,甲:帶著一份執(zhí)著,乙:盡情暢游書海,(合):享受讀書的快樂(lè)!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
七、語(yǔ)文老師總結(jié)活動(dòng):
一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;
一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;
一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。
同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 18
一、目標(biāo)
深化社團(tuán)活動(dòng),增強(qiáng)部門成員間互動(dòng)溝通,促進(jìn)友情;拓寬視角,深化生活理解。
二、日期
20xx-4-12至20xx-4-23(周五晚上7點(diǎn)),即世界閱讀日。
三、地點(diǎn)
多功能教室
四、內(nèi)容
1、各部門組建閱讀共享團(tuán)隊(duì),期望大家深入閱讀一本好書,分享所思所感,也歡迎提出疑問(wèn),大家共同探討學(xué)習(xí)。
2、流程如下:
階段一:以小組為單位發(fā)言,演講前準(zhǔn)備好演講稿?墒褂肞PT,加入背景音樂(lè)或播放視頻,每組發(fā)言時(shí)間為10-15分鐘。
階段二:小組發(fā)言后,由評(píng)審教師評(píng)論約5分鐘。
階段三:開放問(wèn)答環(huán)節(jié),現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)。時(shí)長(zhǎng)約為5分鐘,歡迎大家積極討論。接下來(lái)的小組以此方式繼續(xù)。
(請(qǐng)注意:只能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),不能進(jìn)行反擊性攻擊。發(fā)言時(shí),請(qǐng)合理安排措辭。)
3、我們將邀請(qǐng)教師和專家參與本次活動(dòng),對(duì)于有深刻見解和創(chuàng)新思維的讀書筆記,我們將在社報(bào)上發(fā)布,并向校報(bào)投稿發(fā)表。
請(qǐng)大家充分準(zhǔn)備。
五、結(jié)語(yǔ)
1、這次閱讀共享活動(dòng)是個(gè)提升自我,開拓眼界的.絕佳時(shí)機(jī)。不僅限于心理學(xué)書籍,科學(xué)、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的好書都值得閱讀。歡迎大家積極參與。
2、社團(tuán)外的同學(xué)同樣歡迎參加,最后強(qiáng)烈推薦大家抽空多讀些好書。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 19
【活動(dòng)目的】
書是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!為激發(fā)學(xué)生讀書興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開展讀書交流會(huì)活動(dòng),總結(jié)兩個(gè)月以來(lái)的讀書成果,讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
【活動(dòng)時(shí)間】
11月10號(hào)下午第三節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】
xx班教室
【活動(dòng)過(guò)程】
一、主持人致詞。
主持人:同學(xué)們,大家好!從開學(xué)至今,在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,我們漸漸地學(xué)會(huì)了讀書,喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明,能讓我們感到快樂(lè),今天,就讓我們?cè)谶@次讀書交流會(huì)上一起去尋找讀書的快樂(lè)、回味讀書的美好吧!下面,我宣布一一班讀書交流會(huì)正式開始。(鼓掌)
首先請(qǐng)大家起立,共同朗誦詩(shī)歌《我與書》。(全體起立)
二、齊誦《我與書》
主持人:大家朗誦的真好!是啊,不讀書,不學(xué)習(xí),我們就不能真正長(zhǎng)大!書就是我們的老師,讓我們遠(yuǎn)離無(wú)知;書也是我們的好醫(yī)生,讓我們健康快樂(lè)!在這本《最讓孩子快樂(lè)的`故事》書中,我們就讀到了很多快樂(lè),認(rèn)識(shí)了很多小伙伴,誰(shuí)能把自己從書中獲得的快樂(lè)與大家共同分享?(點(diǎn)名回答)
三、共同分享《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話》的讀書收獲。
主持人:真是一本能給我們帶來(lái)快樂(lè)的好書!我們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂(lè),想把這份快樂(lè)送給大家,小朋友們?cè)敢饨邮軉?(愿意)請(qǐng)聽李亦菲小朋友為大家?guī)?lái)的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》,大家掌聲歡迎!(鼓掌)
四、故事《到月球上旅行》。
主持人:聽了李藝菲小朋友講的故事,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吹牛大王是怎么吹牛的?(點(diǎn)名回答)
主持人:吹牛大王課太會(huì)吹牛了,真是一個(gè)有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請(qǐng)我們班愛讀書的李柯霖來(lái)為大家介紹一下。
五、介紹月球的真實(shí)面目。
李柯霖介紹:其實(shí),月亮上并不是象吹牛大王所說(shuō)的那樣,月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的,它和地球一樣自己不會(huì)發(fā)光,我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽(yáng)光的部分,并且月亮上也沒(méi)有生命。
主持人:聽了李柯霖的介紹,我頓時(shí)感到:讀書真好,能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班,就有很多小朋友喜歡看書,讀故事。今天,彭浩軒也給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事《烏鴉與黑豬》,大家掌聲歡迎。(鼓掌,彭浩軒上臺(tái)講故事)
六、故事《烏鴉與黑豬》
主持人:這個(gè)故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑,其實(shí)它和黑豬一樣黑!聽了這個(gè)故事,大家有什么感想?(點(diǎn)名說(shuō))
主持人:大家說(shuō)的真好!看來(lái)讀書不光讓我們找到了快樂(lè),而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來(lái),請(qǐng)聽李佳祺為我們帶來(lái)的故事《三只小豬》,掌聲歡迎。(鼓掌)
七、故事《三只小豬》
主持人:故事講完了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只小豬?為什么?(點(diǎn)名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點(diǎn)名答)是啊,第三只小豬最聰明最勇敢,我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事,都要像這只小豬一樣認(rèn)真,做一個(gè)聰明勇敢的孩子!最后,請(qǐng)班主任給大家講話,大家掌聲歡迎!
八、班主任講話。
班主任:孩子們,看到這么多同學(xué)漸漸愛上了讀書,老師真為你們感到高興!世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書,爸爸,其它我什么都不要!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,我想要一本好書,什么知識(shí)都有的書。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事,親愛的孩子們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師,你們都讀過(guò)哪些書?(點(diǎn)名說(shuō))
你們是怎么讀書的?(點(diǎn)名交流讀書方法,教師及時(shí)點(diǎn)撥)
最后,老師真心的祝愿:在今后的學(xué)習(xí)中,愿大家都來(lái)與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!謝謝大家!
九、結(jié)束語(yǔ)。
主持人:同學(xué)們,讀書就像吃糖,越吃越甜,越嚼越香;讀書就像爬樓梯,爬得越高,知識(shí)越多。讓我們讓我們一起好讀書,讀好書,在書香中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!一一班讀書交流會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
讀書交流會(huì)活動(dòng)方案 20
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生快樂(lè)讀書,給學(xué)生以展示自己的舞臺(tái),讓書成為全校師生的朋友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo):
1、總目標(biāo):讀高雅書,做高雅人
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題:
1、我讀書,我快樂(lè)!
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)
3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,有條件建立“班級(jí)圖書角”,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書
“興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的`讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng),將學(xué)生在閱讀過(guò)程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng),以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ),把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè),同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,自己擬定“書名”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序,設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的支持,和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手,使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情,看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果。
。1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
。2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
展示方式:
1、美文誦讀賽
語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
A、下發(fā)一張推薦書目,向?qū)W生推薦好書。
B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談),并進(jìn)行評(píng)比。
C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽,由各組推薦學(xué)生參賽,并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品,在充分閱讀,仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景,人物的性格特征,作品主題等,利用課外活動(dòng)時(shí)間,在老師的指導(dǎo)下,師生共同排練,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能,力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng),以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ),把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè),同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,自己擬定“書名”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序,設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
B、讓學(xué)生明確要求。
C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書博覽會(huì)
A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊,向同學(xué)介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度,分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平,根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí),并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。
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