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小雪活動方案
為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的小雪活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小雪活動方案1
活動目標
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒,保護自己。
活動準備
1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。
3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。
活動過程
1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。
。1)小雪的天氣是怎樣的.?
。2)大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?
。3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。
3、添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣)。
活動延伸
美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲;閱讀區(qū),自制繪本;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲。
小雪活動方案2
小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個,進入該節(jié)氣,中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為?,氣溫逐漸降到0°C以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪不大,故稱小雪。此時萬物失去生機,天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪,提醒,人們該御寒保暖了。
小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,北方地區(qū),果農(nóng)開始為果樹修枝,并用草秸薄柵樹干,防止受凍。很多農(nóng)家開始動手腌菜、串山楂、 吃糍粑等。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化,傳承中國節(jié)氣的智慧,老師們與孩子們開展有關(guān)小雪的主題活動。
一、活動目標
1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2.了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3.知道冬季如何防寒,保護自己。
二、活動時間
20xx年11月22日
三、活動內(nèi)容
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1.小雪節(jié)氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣中的“小雪”,了解有關(guān)小雪的習(xí)俗。
2.說一說,學(xué)一學(xué)
學(xué)學(xué)有關(guān)小雪的兒歌、詩詞。
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1.小班:給樹木保暖,知道寒冷的季節(jié),花草樹木也需要我們的保護,萌發(fā)保護大自然的意識。
2.中班:保護種植區(qū)的蔬菜。通過討論保護種植區(qū)的蔬菜的方法,動手實踐。
3.大班:“曬魚干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實際行動體驗小雪節(jié)氣的地方習(xí)俗。
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭,老師讓家長知曉活動的內(nèi)容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。
3.所有活動照片請各班于本周三前上午打包發(fā)給保教處彭憶晨老師。
4.小二班老師負責(zé)本次節(jié)氣故事的推送工作。
小雪活動方案3
小雪的由來
小雪節(jié)氣時間在每年公歷11月22或23日,即太陽到達黃經(jīng)240°時。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣,它是寒潮和強冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來,意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。古代將小雪分為三候:一候虹藏不見;二候天氣上升;三候閉專塞而成冬。
雪花的形成,主要與空氣中的水汽有關(guān)。冬季氣溫降低到0℃以下時,空氣中的水汽便在云層中凝結(jié)成小冰晶。而云層中的冰晶和過冷水滴不斷碰撞蒸發(fā),就會形成水蒸氣。這些水蒸氣在凝結(jié)的同時體積逐漸增大,就慢慢變成了雪花。
美工區(qū)活動
小雪作為一個氣候概念雖然與下雪天氣無必然聯(lián)系,但卻昭示著降雪大幕地徐徐拉開,此時節(jié),雪成為了孩子們最期盼的東西。瞧,畫紙上小小雪人已經(jīng)堆起來啦!他們穿著彩色的衣服、帶著厚厚的圍巾,在漫天大雪中跟小朋友們打招呼,約定今年第一場雪時一定要見面。幼兒園老師可以和兒童在活動室美工區(qū)繪制出小雪的場景,提前感受到了雪花紛紛的美麗景象。
小雪美食篇
小雪到,腌菜忙。到了小雪這一節(jié)氣很多農(nóng)家開始動手腌菜、做臘肉、香腸等。冬臘風(fēng)腌,蓄以御冬。北方人開始儲存大白菜,天寒地凍時,它是餐桌上的“當(dāng)家菜”。幼兒園也可以邀請家長走進校園,進行親子活動。幼兒和家長、老師一起“腌白菜”,串“糖葫蘆”、做“糍粑”等等小雪節(jié)氣美食。
通過開展“二十四節(jié)氣之小雪”主題教育活動。孩子們知道了小雪節(jié)氣的時間和氣候特點;了解了各地在小雪這一天開展的一些習(xí)俗文化活動等。不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了中國各地傳統(tǒng)節(jié)日氛圍,更讓孩子們懂得了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上繼續(xù)傳承下去。
溫馨提示:
一、保護皮膚
冬季寒冷干燥,要讓幼兒多吃蔬菜、水果,多喝開水,并常用熱水洗手、腳、臉,再適當(dāng)搽點護膚霜。
二、堅持戶外活動
堅持做戶外活動,在大自然中活動半小時到一小時,可提高自己的體質(zhì)。同時不坐涼地:冬季地面溫度很低。
三、合理飲食
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié),合理的飲食能增加機體的抗病能力,補充富含維生素的食物。
四、多曬太陽
陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細菌,能幫助幼兒對鈣、磷的吸收,增強機體的抗病能力。
五、定時通風(fēng)換氣,注意室溫
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié),注意通風(fēng)換氣。
六、減少病源感染機會
家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所。注意督促好小朋友的手不要亂碰臟東西,及要勤洗手,防止病從口入。
七、注意保暖
冬季要給幼兒保暖,避免著涼。特別是在幼兒玩耍出汗以后,要做好防寒保暖工作。
小雪活動方案4
活動目標
1、了解小雪節(jié)氣后,南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂,提高動手能力。
活動準備
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。
2、諺語:節(jié)到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。
活動過程
1、通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語,理解諺語的`意思。
3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。
4、室內(nèi)實踐:串山楂活動。
活動延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
小雪活動方案5
活動目標:
1、知道雪花的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)用顏色裝飾雪花,表現(xiàn)雪花的美麗。
活動準備:
1、打好雪花輪廓的作品若干,與幼兒人數(shù)相等。
2、油畫棒。
活動過程:
一、猜謎,引出活動主題。
師:像糖不是糖,像鹽不是鹽,冬天飛滿天,夏天看不見。
請你猜一猜,猜猜我是誰?幼兒猜出迷底后,教師在黑板上畫出一朵小雪花。
二、師生一起朗誦詩歌《小雪花》。
感知認識雪花,了解雪花的外形結(jié)構(gòu):引導(dǎo)幼兒觀察,說說:小雪花
有幾個花瓣?是什么樣子的?畫面上的.雪花是什么顏色的?豐富幼兒詞匯:五彩繽紛、五顏六色等。
三、教師在黑板上示范裝飾小雪花。
用同類色對一朵小雪花進行裝飾,如橘黃和淺黃,深綠和淺綠,深藍和淺藍等。
四、幼兒示范練習(xí)。
教師請2位能力較強的幼兒到黑板上來畫,用同類色對一朵小雪花進行裝飾,也可以針對出現(xiàn)的問題進行講解和幫助。
五、幼兒進行繪畫創(chuàng)作,教師給予指導(dǎo)和提示。
鼓勵幼兒用同類色對一朵小雪花進行裝飾,教師對個別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。
六、欣賞幼兒作品,看一看,誰的雪花最漂亮。
小雪活動方案6
活動目標:
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,感受意境美,會用動作表現(xiàn)雪花飛舞的樣子。
2、會用紙團沾白顏料,在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。
3、活動中充分發(fā)揮幼兒自主性,在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗集體作畫的愉悅。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的.情感。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團
活動過程:
一、談話,啟發(fā)幼兒感知雪花飄落的地方。
冬天到了,小雪花飄呀飄,飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?
二、豐富歌詞及動作。
小雪花飄呀飄,飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!
小雪花,小雪花,飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!
小雪花,小雪花,飄在手里不見了。小雪花不見了,搖搖手。
三、聽音樂感受歌曲的優(yōu)美并能用動作表示出來,鼓勵幼兒自由表現(xiàn)。
寶寶們做得真棒,我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!
四、教師示范蓋印雪花。
五、幼兒聽著“小雪花”的音樂,在寬松、和諧的氛圍中創(chuàng)作。
六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。
寶寶們看,天空變白了,房子變白了,窗戶變白了,這個冬天真漂亮!
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