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    國慶節(jié)活動方案

    時間:2022-11-01 08:17:22 活動方案 我要投稿

    實用的國慶節(jié)活動方案模板

      為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的實用的國慶節(jié)活動方案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的國慶節(jié)活動方案模板

    實用的國慶節(jié)活動方案模板1

      一.活動目的:

      為了豐富xxx社區(qū)文化生活,與全體住戶共慶國慶佳節(jié),讓居民觀賞精彩節(jié)目,xx小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

      二.活動時間:

      20xx年x月xx日晚19:30-21:30

      三.活動地點:

      xx小區(qū)活動中心廣場。

      四.協(xié)作單位:

      xx市x日報、xx市xx公司。

      五.活動內(nèi)容:

      節(jié)目表演——現(xiàn)場抽獎

      (一)節(jié)目表演:

      1、節(jié)目提供單位:xx小區(qū)管理處、xx日報、xx一幼、xx幼兒園、xx小區(qū)老年活動組織。

      2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

      (二)現(xiàn)場抽獎:

      1、共發(fā)放1000張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發(fā)放。

      2、共設(shè)五個獎項:特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

      3、抽獎方式:特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎。

      4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數(shù)。幸運獎兌獎于晚會結(jié)束后在指定兌獎處兌獎。

      5、特、一、二、三等獎不可重復(fù),但以上獎項中獎?wù)呷钥蓞⒓有疫\獎的抽獎。

      六、現(xiàn)場布置:

      (一)舞臺:舞臺設(shè)在活動中心廣場東側(cè),舞臺上鋪設(shè)紅色地毯,背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協(xié)辦單位),幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾,舞臺上共掛紅燈籠100對,舞臺后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景30盆,舞臺前側(cè)階梯上擺放小花卉120盆,舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側(cè)為獎品存放點。 (注:舞臺須加以嚴控,除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

      (二)嘉賓席:嘉賓席設(shè)舞臺正下方,共擺放6張長條桌、24把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席,擺放100張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

      (三)兌獎處:設(shè)長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關(guān)獎品。

      七、安全保障:

      舞臺上設(shè)10名安全員(每側(cè)各5名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè)4名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎處設(shè)4名,其他12名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

      八、晚會所需物資:

      九、經(jīng)費預(yù)算:

      物資購買(見上表格):xxx元

      備用金:xxx元

      共需經(jīng)費:xxx元

    實用的國慶節(jié)活動方案模板2

      一、活動目的

      為了豐富xx社區(qū)文化生活,與全體住戶共慶國慶佳節(jié),讓居民觀賞精彩節(jié)目,xx小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。

      二、活動時間

      20xx年x月x日晚19:30-21:30

      三、活動地點

      xx小區(qū)活動中心廣場

      四、協(xié)作單位

      xx市xx日報、xx市xx公司

      五、活動內(nèi)容

      節(jié)目表演現(xiàn)場抽獎

     。ㄒ唬┕(jié)目表演:

      1、節(jié)目提供單位:xx小區(qū)管理處、xx日報、xx一幼、xx幼兒園、xx小區(qū)老年活動組織

      2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

      (二)現(xiàn)場抽獎:

      1、共發(fā)放xxx張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發(fā)放)。

      2、共設(shè)五個獎項:特等獎1名、一等獎5名、二等獎x名、三等獎x名。

      3、抽獎方式:特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎。

      4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數(shù)。幸運獎兌獎于晚會結(jié)束后在指定兌獎處兌獎。

      5、特、一、二、三等獎不可重復(fù),但以上獎項中獎?wù)呷钥蓞⒓有疫\獎的抽獎。

      六、現(xiàn)場布置

     。ㄒ唬┪枧_:舞臺設(shè)在活動中心廣場東側(cè),舞臺上鋪設(shè)紅色地毯,背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協(xié)辦單位),幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾,舞臺上共掛紅燈籠xxx對,舞臺后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景xx盆,舞臺前側(cè)階梯上擺放小花卉xxx盆,舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側(cè)為獎品存放點。(注:舞臺須加以嚴控,除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

      (二)嘉賓席:嘉賓席設(shè)舞臺正下方,共擺放x張長條桌、x把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席,擺放xxx張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

     。ㄈ﹥丢勌帲涸O(shè)長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關(guān)獎品。

      七、安全保障

      舞臺上設(shè)xx名安全員(每側(cè)各x名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè)x名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎處設(shè)x名,其他xx名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

      八、經(jīng)費預(yù)算

      物資購買(見上表格):xx元

      備用金:xx元

      共需經(jīng)費:xxx元

    實用的國慶節(jié)活動方案模板3

      “探尋秋天的足跡爭當(dāng)禮貌小使者”活動

      一、活動目的

      借秋游活動的契機,開展主題為“探尋秋天的足跡爭當(dāng)禮貌小使者”的特色活動,號召全校師生一齊投入到爭創(chuàng)的'活動中來。同時透過秋游活動,讓學(xué)生親近大自然,豐富學(xué)生的課外知識,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感,增強保護環(huán)境的意識、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、互助精神。

      二、活動資料及安排

      (一)安全、禮貌教育:

      在來回路途中要注意交通禮貌,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生禮貌:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

      在游玩過程中要注意語言禮貌:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

      在游玩過程中要注意行為禮貌:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到安靜、有序。

      (二)特色活動:

      活動地點:瘦西湖風(fēng)景區(qū)

      活動時間:總校10月30日上午(視天氣而定)

      以“秋天在哪里?”為活動主題,與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當(dāng)禮貌小使者”活動相結(jié)合。用自己的相機尋找秋天的足跡,透過悉心觀察從小處著手,用自己的文筆描述出眼中“秋天”。

      秋游活動以后,學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級能夠?qū)憥拙湓,三至六年級作品體裁不限。(word文件中插入圖片,a4打印)。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。

      (三)級部反饋

      1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結(jié)合本次活動中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時同樣將其照片及禮貌事跡一齊發(fā)至“校園網(wǎng)―德育部―少先隊活動―好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。

      2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇,上傳至“校園網(wǎng)―德育部―少先隊活動”中(注:上傳時圖片一并上傳,傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。

      3.級部輔導(dǎo)員收集本級部的“秋游作品集”,作為班主任考核工作之一。

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