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    幼兒園師德師風建設實施活動方案

    時間:2024-04-10 10:38:59 詩琳 活動方案 我要投稿

    幼兒園師德師風建設實施活動方案(精選13篇)

      為了確;顒佑行蛴行ч_展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風建設實施活動方案,歡迎大家分享。

    幼兒園師德師風建設實施活動方案(精選13篇)

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 1

      一、指導思想

      以開展師德實踐活動為主、以加強師德評估為動力,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務好家長”的目標。以《中小學教師職業(yè)道德》為重要依據(jù),以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則,全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。

      二、組織領導

      組長:

      領導小組將全面規(guī)劃師德建設活動,小組成員分工負責實施。

      三、任務目標

      我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):

     。1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂。教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,理解師德對教育教學的意義和作用。

     。2)做終身學習的楷模,找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。

     。3)要謹言慎行,自率垂范。密切與幼兒、家長的`關系,讓幼兒、家長、社會滿意。

     。4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洌瑺幾鰩煹聵吮?/p>

     。5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系,為幼兒獻愛心、做好事。

      四、具體措施

      1、加強領導。主要領導集中時間親自抓,分管領導具體抓,專人負責經常抓。

      2、抓好督辦。對師德師風情況實行一票否決和責任追究制。

      3、建立機制。師德師風主題教育活動安排不是一項階段性的工作,要建立穩(wěn)固的長效機制,激發(fā)教師奮發(fā)向上,遵紀守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻的積極性。

      五、實施內容

      1、組織學習《師德規(guī)范》,加強思想政治素質。

      組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設文件。積極利用校園櫥窗、家長園地等渠道開展宣傳教育活動。同時,切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題,自覺規(guī)范自身的教育行為。

      2、開展豐富多樣的師德師風教育活動。

      深入開展“師德師風建設規(guī)范”主題系列活動,圍繞師德教育開展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動;“講出我的教育教學故事”,增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;開展一次師德倡議提高教師優(yōu)質服務的自覺性。

      3、建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制,從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象,倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中,同時,建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系,通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調查表等形式,充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監(jiān)督的作用。

      5、開展師德評優(yōu),總結活動。期末組織幼兒、家長、教師開展“我心目中的魅力教師”評選活動。評選出的師德先進典型,在幼兒園宣傳欄和校園網中宣傳,形成崇尚先進,學習先進的良好師風。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 2

      為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步加強我區(qū)師德師風建設,全面提高教師職業(yè)道德水平,促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、而發(fā)展,辦人民群眾滿意教育,我園特此開展師德師風專題教育活動,具體實施方案如下:

      一、指導思想

      以“建人民滿意隊伍,創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象。

      二、活動目標

     。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認識。

      認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義,深刻反思,學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際,查擺問題,認真整改,并形成有效的機制。

     。ǘ﹥(yōu)化師德,增強責任。

      加強師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教職工的師德水平,牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質,把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質,使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

     。ㄈ┒苏龓燂L,維護形象。

      大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風,勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風,關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

      三、方法與步驟

     。ㄒ唬┓椒

      采用學習、座談、討論、評議、問卷調查等方式開展專題教育活動。

     。ǘ┎襟E

      1、學習提高認識階段

     。1)采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行,集中學習利用政治學習和日常教學時間,交流討論分二個層次:即幼兒園園務會一個層次,年段一個層次。

     。2)學習的內容:園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。

     。3)做學習筆記,書寫學習體會。

     。4)分層次圍繞 如何認識加強師德師德教育的重要意義;新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求; 當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn);如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生; 如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,交流體會。

      2、對照檢查階段

     。1)查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式,查擺疏理問題,突出三個重點:一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,主要包括教師對教學工作敷衍塞責,在教學工作中違背教育方針等問題;二是影響教師整體形象的問題,主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為,特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產生的主觀因素和思想根源,提高領導班子的管理水平,轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。

     。2)自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析,每位教師要在學習、討論、提高認識的`基礎上,緊密聯(lián)系思想和工作實際,嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,形成書面小結。

     。3)民主評議。分組召開教師民主評議會,本著實事求是,互相幫助,共同進步的原則,對照檢查,開展批平和自我批評,針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。

      3、整改提高階段

      園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上,針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,向每個教師進行反饋,針對存在的突出問題,幫助教師提高認識,找準問題存在的根源,提出明確解決問題的方法。

     。1)廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,開展面對面的評議師德師風,采取個別訪談、發(fā)放師德調查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見,通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題,并將征求到的意見如實向教師進行反饋。

     。2)開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進了解、促進團結。

     。3)樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳,和身邊的事教育身邊的人,使大家學有榜樣,努力營造“增強師德修養(yǎng),弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。

      (4)制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理,針對片求到的意見、自我查找出的問題,制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施,明確整改時限,落實整改責任。

      4、建立長效機制階段

      把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中,讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新,逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制,與績效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。

      四、組織領導。

      為切實搞好師德師風教育活動,達到預期目標,我園成立師德師風教育活動小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      活動小組負責全園師德師風活動的日常工作,要求認真按照方案的步驟嚴格實施,結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 3

      為加強師德建設,進一步弘揚我園教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風采。決定舉辦教師演講比賽。通過活動,提高廣大教師的認識,增強緊迫感、責任感及使命感,造就一支道德高尚、業(yè)務精良、具有生命力的.教師隊伍。為使比賽順利進行,現(xiàn)制訂方案如下:

      一、比賽時間、地點

      時間:9月29日下午4:30

      地點:四樓會議室

      二、參加對象

      全體教師

      三、演講主題

      展師風、樹師德、鑄師魂

      四、參賽要求

      1.演講稿內容必須是原作,演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實、具體,條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力,表達自己的真實情感,不得抄襲。

      2.參賽教師圍繞“展師風、樹師德、鑄師魂”主題,自擬題目,撰寫演講文稿。

      3.演講時間為5分鐘內,超時扣分,按抽簽順序上場,要求脫稿演講。

      4. 請參賽的選手將演講題目、演講稿于9月22日上交保教處,26號上午10點到保教處進行抽簽。

      5.參賽選手要注重禮儀、演講時得體大方,講述力求流利清楚,富有感情。

      6.參賽選手必須遵守比賽規(guī)則,提前5分鐘候場準備。

      7.賽后選拔一名最佳選手參加區(qū)級比賽。

      四、工作人員安排及積分辦法

      評 委:

      記分員:

      主持人:

      現(xiàn)場布置:

      照相人員:

      音響負責人:

      計分辦法:現(xiàn)場打分,去掉一個最高分,一個最低分,剩余評委的平均分為選手最后得分

      五、獎項設置

      一等獎4名;

      二等獎8名,其余為三等獎

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 4

      為進一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作,深入貫徹落實區(qū)教育局關于開展的《師德教育和安全管理專項整治工作的通知》精神,根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神,切實解決全園教師隊伍中存在的師德問題積極查找安全隱患,全面消除安全傷害,特制定如下實施方案:

      一、指導思想

      以《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導,以熱愛幼兒、教書育人為核心,以學為人師、行為示范為準則,以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,著力解決師德師風方面存在的突出問題,教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范,增強教書育人的責任感、使命感。進一步強化幼兒園安全管理,積極配合有關單位切實做好幼兒園安全專項治理行動,凈化幼兒園校園周邊環(huán)境,確保幼兒園師生安全。

      二、目標任務

      以師德師風專項整治為突破口,提高廣大教師的職業(yè)道德認識,規(guī)范教師的職業(yè)行為,促進全園形成良好教風、學風和園風。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的幼兒園師德和安全建設長效機制。

      三、主要內容

      結合《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應給予相應處分的行為,將以下幾個方面的內容列為本次專項整治活動的重點內容:

      師德師風方面:

      1、從事有償家教,或者組織、參與校外培訓機構對幼兒有償補課的;

      2、索要或者違反規(guī)定收受家長、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價證券的;

      3、體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的;

      4、組織或者參與針對幼兒的經營性活動,或者強制幼兒訂購教輔資料、報刊等謀取利益的;

      5、在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待幼兒的;

      安全方面:

      1、嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關人員及車輛入內。

      2、嚴格執(zhí)行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。

      3、嚴格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。

      4、嚴格執(zhí)行《山東省中小學、幼兒園安全管理》制度

      5、嚴格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關設施設備安全管理制度。

      6、嚴格執(zhí)行幼兒園保健室、財務室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度

      7、建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,妥善處理幼兒上海事故。

      8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度。

      9、建立健全幼兒園保安員管理制度。

      10、嚴格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責任制度。

      11、建立幼兒園內部處置應急突發(fā)事件的領導機構和工作預案。

      12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網格實名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。

      四、實施步驟

      師德方面:本次教育專項整治活動分學習動員、重點檢查、集中整改、總結提高四個階段進行。

      (一)學習動員階段

      1、召開活動啟動儀式。針對當前師德師風和安全工作方面存在的問題,制定活動實施方案,成立組織機構,于5月12日前召開師德師風教育和安全專項整治活動動員大會。

      2、開展學習教育活動。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。

      3、舉辦學習宣傳活動。以“學高為師,身正為范,師愛為魂”為主線,組織學習幼兒園師德師風先進典型事跡,形成良好的師德師風建設氛圍。

      4、進行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件,通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓,做到警鐘長鳴。

      5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內容以告家長信的形式下發(fā),在承諾中要公開幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報電話、電子郵箱。

      6、簽訂師德師風建設責任狀。各學校是師德師風建設的責任主體,各單位“一把手”是師德師風建設的第一責任人。要克服師德師風建設可有可無的錯誤認識,消除師德失范行為查處過軟的錯誤行為,要簽定師德師風建設責任狀。

      安全方面:

      1、制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》

      2、召開幼兒園全體教職工會議,全文學習傳達兗教體字(2015)27號文件,根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署,成立幼兒園領導機構,具體安排部署

      3、落實并進一步完善幼兒園安全工作檔案

      (二)重點檢查階段

      1、查找問題。切實加強對師德師風建設和安全工作的組織領導,建立此次專項整治活動的領導小組,加大對違反師德行為的查處力度,要把師德師風建設與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核,真正把師德師風建設抓出成果,抓出實效。

      2、嚴肅查處。對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風險點進行持續(xù)有效監(jiān)控,對相關舉報即收即查、強化督辦。本著有案必查、有錯必糾的原則,第一時間、第一地點、第一環(huán)節(jié)進行相關的調查取證工作,在最短的時間內拿出明確的處理處罰意見,對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的,按有關規(guī)定嚴肅處理,切實起到剎風整紀,從嚴治教的作用。

      (三)集中整改階段。

      1、制定整改措施。針對重點檢查階段查找出的問題,分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風建設整改措施。要突出整改重點,確定整改時限,明確整改責任。

      2、強化監(jiān)督檢查。

      3、增加考評加分。

      4、建立長效機制。加強師德師風和安全檢查監(jiān)督力度,形成長效機制,建立師德師風和安全考核與評價機制,細化師德師風和安全的內容,逐項量化考評,建好學校師德安全檔案,把師德師風和安全考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤,形成合力。

     。ㄋ模┛偨Y提高階段

      1、建立師德教育和安全培訓機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓中的比重,將教育法律法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團結教育等列為教師培訓的'重要內容;加強對班主任等師德建設骨干進行師德教育專項培訓,形成分層次、多形式、針對性強、實效性高的培訓體系。

      2、建立師德和安全問題一票否決制。對違反師德行為規(guī)范的教師,當年不得評優(yōu)選先,三年內不得參加優(yōu)秀教師評選,已取得稱號的,要取消其稱號。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的,要依法取消其教師資格,移送司法機關處理。

      3、建立師德和安全責任追究制。在對待違反師德行為安全責任的查處上,認真履行“一崗雙責”,堅持安全和師德建設,兩手抓兩手都要硬。班級要對問題要及時報告,隱瞞不報、不處理的,追究相關責任人的責任。

      4、認真總結整治工作經驗。認真總結本園師德優(yōu)秀典型和亮點,同時要正視師德師風建設中存在的問題和不足,拿出切實可行的整改措施,推動師德師風建設工作向縱深發(fā)展。

      五、工作要求

      (一)統(tǒng)一思想,提高認識。開展師德師風問題和安全專項整治工作是回應群眾關切、解決群眾關心熱點難點問題的有效形式。各班要高度重視,把專項整治工作擺上作為當前重要工作來抓,堅持班主任為第一責任人,針對存在問題,促整改、抓落實。

     。ǘ┩怀鲋攸c,務求實效。此次專項治理活動的重點就是教育部印發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為,各班要依據(jù)該《辦法》對照自己的工作,做好反思。切實把專項整治工作抓緊抓實,抓出實效,提升社會、家長、學生對本園教育工作的滿意度。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 5

      為了推進"五有四禁三熱愛"活動的,加強師德師風建設,打造優(yōu)質的幼兒園保教團隊,辦好家長滿意的學前教育。我園深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局師德師風建設精神,以"做一個合格的幼兒園老師"的活動為主題,開展一系列的活動。

      一、學習《幼兒園教師專業(yè)的標準》

      一位哲學家曾說過"教幼兒3年,看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標準》進行學習,并針對其中的一點進行反思、討論。

      時間:23中午12點30分

      地點:新多功能廳

      參加人員:全體教師

      負責人:xx

      二、電影周的活動

      借鑒、學習可以幫助我們快速的成長,從心底感受教師這個職業(yè)的偉大,做一個受幼兒歡迎的老師,受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動,觀看關于教師事跡的電影,依據(jù)教師的日常教學,從教師的行為、教師的品質,教師的教學策略等等出發(fā),將所思、所想寫成一篇觀后感,字數(shù)500以上。

      時間:24 25中午12點00分

      地點:新多功能廳

      參加人員:全體教師

      負責人:xx

      觀后感上交給段組長

      三、愛我你就抱抱我

      每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當中,選擇一個時間,用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的`味道,這個就是有質感的愛。

      時間:今后

      參加年級段:小班、中班、大班

      負責人:段組長

      四、老師的老師和我的老師

      《老師的老師》--教師:上交一張畢業(yè)照,并寫一個上學時有趣的故事。200--400字

      《我的老師》--幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等

      時間:xx

      《老師的老師》參加對象:全體教師

      《我的老師》參加對象:中班段,大班

      幼兒負責人:段組長

      五、展板展示

      1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾并展出。

      2、展板內容:

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 6

      教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下:

      一、指導思想。

      以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三,堅持“外塑形象,內強素質”的目標培養(yǎng),建構一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。

      二、實施步驟

     。ㄒ唬﹦訂T學習階段(4月5日——4月15日)

      1、成立師德建設領導小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,明確教師的責任和義務,形成共識。

      3、引導教師撰寫學習心得或反思,通過思考達到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力,達到完善自我的崇高境界。

      4、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的.媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!

     。ǘ┭杏戨A段(4月16日——4月30日)

      1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

      2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

      3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

      4、擬定“個人師德承諾書”。

      5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,使其更加適應新形勢下教育的要求。

      “八心”

      愛心——對所有孩子一視同仁;

      童心——把自己融入到孩子的世界里去;

      關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;

      耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;

      細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;

      專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;

      公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

      好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

      師德建設“十比十爭當”

      比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師

      比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師

      比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師

      比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師

      比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師

      (三)實施階段(4月1日——5月30日)

      1、組建專班,加強領導。

     。1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內,與年終考核掛起鉤來。

     。2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

      2、強化規(guī)范教育為本加強自律

     。1)加大加快宣傳力度,利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關”的思想。

     。2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

      (3)按上級規(guī)定收費,嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀行為。

     。4)加強監(jiān)督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。

      3、激勵約束用好典型硬化考核

     。1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關懷,創(chuàng)設和諧校園。

      (2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,圍繞“做人”教育的內核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質,使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,關心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

      (3)關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例,每年評選師德標兵。

     。4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容,由考核組及家長參與考評,考核結果在一定范圍內通報,歸入教師業(yè)務檔案,作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

     。ㄋ模┛偨Y表彰階段(5月上旬)

      1、組織教工總結交流活動經驗和成績。

      2、評出園師德師風標兵,張榜表彰。

      3、召開家長會,聽取意見和評價。

      “用愛去感動每一顆幼小的心靈,為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言,它是教師們內心情感的真實流露,更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想,培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 7

      為加強師德建設,進一步弘揚我園教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風采。決定舉辦教師演講比賽。通過活動,提高廣大教師的認識,增強緊迫感、責任感及使命感,造就一支道德高尚、業(yè)務精良、具有生命力的教師隊伍。為使比賽順利進行,現(xiàn)制訂方案如下:

      一、比賽時間、地點

      時間:9月29日下午4:30

      地點:四樓會議室

      二、參加對象

      全體教師

      三、演講主題

      展師風、樹師德、鑄師魂

      四、參賽要求

      1.演講稿內容必須是原作,演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實、具體,條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力,表達自己的'真實情感,不得抄襲。

      2.參賽教師圍繞“展師風、樹師德、鑄師魂”主題,自擬題目,撰寫演講文稿。

      3.演講時間為5分鐘內,超時扣分,按抽簽順序上場,要求脫稿演講。

      4. 請參賽的選手將演講題目、演講稿于9月22日上交保教處,26號上午10點到保教處進行抽簽。

      5.參賽選手要注重禮儀、演講時得體大方,講述力求流利清楚,富有感情。

      6.參賽選手必須遵守比賽規(guī)則,提前5分鐘候場準備。

      7.賽后選拔一名最佳選手參加區(qū)級比賽。

      四、工作人員安排及積分辦法

      評 委:

      記分員:

      主持人:

      現(xiàn)場布置:

      照相人員:

      音響負責人:

      計分辦法:現(xiàn)場打分,去掉一個最高分,一個最低分,剩余評委的平均分為選手最后得分

      五、獎項設置

      一等獎4名;

      二等獎8名,其余為三等獎

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 8

      一、活動目的:

      為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責任感,提高教職工的素質,特開展"做孩子們的.知心朋友"為主題的師德演講比賽;顒佑嘘P事項如下:

      二、參賽對象:

      在征集的征文中,以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。

      三、時間地點

      比賽時間為20xx年10月17日(星期一)下午3:30,全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進行演講。

      四、演講評分辦法與標準:

      評分辦法:演講比賽評分分演講內容、語言表達、形象風度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,以此類推。

      評分標準

      1、演講內容:40分。內容充實具體、緊扣主題,觀點正確鮮明,真情實感富有啟發(fā)性。

      2、語言表達:30分。普通話標準、發(fā)音清晰;語調自然優(yōu)美,抑揚頓挫,語言生動貼切, 表達流暢,富有激情和感染力。

      3、形象風度:10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方,舉止自然、得體,精神飽滿,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

      4、整體效果:20分。有一定感召了,引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿,恰當運用多媒體,結構緊湊完整 .時間控制在5分鐘內,超時適當扣分。

      五、獎項設置:

      比賽設一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。

      六、比賽評委:

      學校領導、團委、各組室組長。

      七、具體分工:

      場景布置。主持:xxx 獎品購置:xxx 活動攝影:xxx

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 9

      一、指導思想:

      為進一步加強師德師風建設,建立一支素質過硬、業(yè)務精良、作風正派的教職工隊伍,提高全體教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng),特開展“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽。

      二、活動時間:

      20xx年12月4日晚上6:00

      三、參加人員:

      所有主配班教師

      參加演講人員:30歲以下教師(含30歲)

      四、地點:

      大九班教室

      五、演講要求:

      1.本次演講比賽活動以“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題,以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進集體的典型事跡為題材,題目自擬。

      2.演講要緊緊圍繞主題,語言生動,事跡感人,邏輯嚴密,普通話標準,演講時間控制在3到5分鐘,脫稿演講,教師按抽簽順序上場。

      3.演講稿務必原創(chuàng),嚴禁網絡下載摘抄。緊密聯(lián)系自身實際,寫自己親身經歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現(xiàn)我園教師在工作中的.愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范,弘揚師德師風建設的重要意義。

      4.12月7日前將演講紙質文稿交辦公室(題目用二號宋體加黑,正文用仿宋GB2312四號,行間距25磅,雙面打印) 。

      六、演講評分規(guī)則:

      1.評分方法:比賽評分采取十分制,評委現(xiàn)場打分,評委總分的平均值為選手得分。

      2.評分標準:

     。1)演講內容(3分)

      要求:主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清楚,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發(fā)性。

     。2)語言表達(4分)

      要求:普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢,語言貼切、生動。

     。3)表情儀態(tài)(1分)

      要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。

      (4)演講效果(2分)

      要求:聽眾反映好,具有感染力,產生良好的影響。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 10

      一、活動目標:

      1、理解守信用的重要性,明白在生活中答應別人的事應該做到。

      2、體驗守信用給別人帶來的愉快。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

      二、活動準備:

      故事《公園里的約定》

      三、活動過程:

      1、教師講述故事《公園里的約定》,幫助幼兒理解"守信用"的含義。

      教師(講述故事的前半部分):波波答應樂樂什么事情?他做到了嗎?樂樂遵守了約定嗎?她為什么很難過?幼兒和同伴說說自己的想法。

      教師(講述故事中間部分):波波媽媽答應樂樂什么事情?已經很晚了,你猜波波媽媽會繼續(xù)制作風箏嗎?為什么?幼兒說說自己的想法。

      教師(與幼兒共同閱讀故事結尾):樂樂為什么笑得這么甜?故事中誰是守信用的人?

      2、幼兒講述自己身邊守信用的事情。

      教師:你知道生活中誰是守信用的人?他們是怎么做的?

      同伴間相互進行講述。

      教師:我們每個人都要做守信用的人,在班上、家里都要這樣,答應別人的.事情應該及時做到。

      四、參考材料:

      公園里的約定小兔樂樂和小象波波是一對好朋友,他們經常一起玩。樂樂和波波在公園里玩。公園里真熱鬧,山羊伯伯在賣風箏,有大鳥風箏,小魚風箏、狗熊風箏……真好看!樂樂說:"如果我們也能有一個風箏,那該多好!"山羊伯伯說:"風箏可以買,還可以用舊玩具換,一個舊玩具就可以換到一個風箏。"波波邊拍手說:"我家有好多舊玩具,樂樂你就坐在公園的長椅上等我,我回去拿,馬上就回來。"樂樂說:"好吧!我會一直坐在這等你的!"波波[跑到家門口,正好碰到媽媽,媽媽說:"我要去買面包,你要不要去?"波波一聽,說:"我最愛吃面包了,你帶我一起去吧!"波波拉著媽媽的手,走呀走呀。買面包的人可多了,排了好長時間的隊,終于買到了甜面包;丶液螅ú烂赖某灾。吃完面包,他又看起了動畫片。突然,波波想起了和樂樂的約定,趕緊找到一個玩具娃娃往公園跑,這時,天已經黑了,波波看見樂樂還坐在公園的那個長椅上。波波問:"樂樂,你為什么還在等?"樂樂說:"我答應你的!"可是山羊伯伯已經走了,樂樂傷心的苦了。(前半部分)這時,波波的媽媽來了,她對波波說:"答應別人的事情要做到,你應該做個守信用的人。""樂樂你別難過,阿姨回去給你做一個風箏,明天送給你。"吃完晚飯,波波的媽媽開始制作一個蝴蝶風箏。夜深了,星星悄悄地出來了,月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說:"媽媽。我好困!我們去睡覺吧!"媽媽說:"你先睡吧!媽媽答應樂樂的。今天一定要把風箏做好!"(中間部分)第二天,在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風箏,他把風箏送給樂樂,樂了笑了,笑得好甜好甜。ńY尾)

      五、活動反思:

      我們開展的社會活動《做守信用的孩子》,活動目標是理解守信用的重要性,在生活中做守信用的人。明白在生活中答應別人的事應該做到,體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動,通過創(chuàng)設木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終,引導幼兒學習、觀察、討論,讓幼兒進一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環(huán)節(jié)完成,層次清晰。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 11

      一、指導思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,以構建和諧教育,建設良好師德師風,做人民滿意教師為目的,以提高教師隊伍整體素質為核心,以學習貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設制度為重點,進一步加強和改進師德建設,提高教師師德素養(yǎng),努力建設一支忠誠于黨的教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

      二、活動主題

      踐行新師德規(guī)范,做人民滿意教師。

      三、活動時間

      20XX年4月1日—30 日。

      四、方法步驟

      整個活動分三個階段進行,突出抓好“學、查,評、樹,改、講”六個環(huán)節(jié),做到環(huán)環(huán)緊扣,環(huán)環(huán)落實。

      (一)第一階段:開展“學”、“ 查”活動(4月1日-10月)。

      1、“學”,就是學習提高。

      一是組織教師學習教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(百度搜索:中小學教師職業(yè)道德規(guī)范)和教育法律法規(guī),進一步增強廣大教師的責任意識,明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立崇高的職業(yè)理想,自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。

      二是學習“教育系統(tǒng)抗震救災英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災英雄”的事跡,學習他們臨危不懼、舍生忘死、保護學生的獻身精神,愛崗敬業(yè)、堅守崗位、忠于職守的奉獻精神。以抗震救災英雄為榜樣,把教書育人作為教師的神圣職責。

      三是學習師德模范先進事跡,今年重點學習“全國五一勞動獎章”、省勞動模范、市“十佳師德標兵”、襄樊五中數(shù)學高級教師李澤貴先進事跡和“全國五一勞動獎章”、“全國抗擊雨雪冰凍災害先進個人”、“湖北省農村優(yōu)秀教育工作者”、市“十大教育人物”谷城縣趙灣鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長朱傳平先進事跡(事跡見襄樊市教育局網)。學習動員以學校為單位,也可以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校為單位組織。各中小學要制定切實可行的學習計劃,通過舉辦輔導講座、學習心得交流、優(yōu)秀教師事跡報告等形式,確保學習活動效果,力爭實現(xiàn)學習動員全覆蓋。

      2、“查”,就是查擺問題。各中小學校要通過召開學生、家長及教師座談會等形式,查找本地本校教師師德中存在的`突出問題;每名教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析,分析問題產生的原因。

      (1)在教育思想方面,查有沒有違背教育方針、政策的言行;

      (2)在對待學生方面,查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;

      (3)在教育教學活動中,查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象;

      (4)在工作方法上,查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象;

      (5)在教學評價中,查有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學生的行為;

      (6)在思想道德方面,查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為;

      (7)在日常生活中,查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派;

      (8)在社會活動中,查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

      (二)第二階段:開展“評”、“樹”活動(4月11-20月)。

      1、“評”,就是民主評議。各中小學要以年級或處室為單位,組織學生開展評議任課教師的活動。評議工作由學校工會牽頭,學校政教處、教導處等處室配合,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《學生評議任課教師師德情況表》(附后)。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次,評出學生最滿意教師,評議結果載入師德檔案,并作為教師年度考核、職務評聘、評先評優(yōu)、實施績效工資等的重要依據(jù)。學校要設立師德問題舉報箱和投訴電話,重點投訴教師體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂補課、濫發(fā)資料等違反師德規(guī)范的行為。

      2、“樹”,就是樹立典型。在師德教育月活動中,各地各校要注意培育典型,總結先進經驗,樹立學習榜樣,層層評選推薦“學生最滿意教師”。市教育局、教育工會將評選表彰200名“學生最滿意教師”。通過開展評、樹活動,廣泛宣傳師德建設中的先進典型經驗和先進事跡,充分發(fā)揮師德模范力量的示范作用,使廣大教師學有榜樣,趕有方向。

      (三)第三階段:開展“改”、“講”活動(4月21-30月)。

      1、“改”,就是整改問題。各地各校要根據(jù)師德建設工作實際,針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。方案要突出整改重點,確定整改時限,明確整改責任,強化整改措施,及時開展師德專項整治活動,不斷提高教師師德水平。

      2、“講”,就是演講競賽。各中小學要以“愛與責任”為主題,開展師德演講比賽活動在層層演講的基礎上,月底,市教育局、市教育工會將舉行全市中小學教師“愛與責任”師德演講比賽,把師德教育月活動推向高潮,達到人人參與演講,個個受到教育的目的。各縣(市、區(qū))推薦2名、市直學校推薦1名優(yōu)秀教師參加全市演講比賽。

      五、工作措施

      1、加強領導。為切實加強對師德教育月活動的領導,市教育局、市教育工會成立師德教育月活動領導小組,李菲同志任組長,徐曉旭、張占獻同志任副組長,有關科室負責人為成員,領導小組下設辦公室,辦公室設在市教育工會,具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。各地各校要成立相應的工作專班,明確職責,周密安排,指導學校開展師德教育月活動,把活動落實到每一所學校、落實到每一個教職工。

      2、精心組織。各地各校要緊緊圍繞活動主題,緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀,制定師德教育月活動方案,堅持把開展師德教育月活動與正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合,與辦人民滿意教育相結合,與加強教師隊伍建設相結合,精心設計好載體,做到目標明確,重點突出,措施具體,教育引導教職工踐行新師德規(guī)范,做人民滿意教師。

      3、嚴格考核。各地各校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法,嚴格落實師德“一票否決”制度,將體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂補課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內容。對違反師德規(guī)范的教師,一經查實,視情節(jié)輕重對有關人員實行勸誡批評、經濟處罰、行政處分,并全市通報。當年年度考核不能評為合格以上等次,兩年內不能晉升高一級職稱;對有嚴重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。

      4、常抓不懈。各地各校師德教育月活動領導小組和工作專班要加強督促檢查,把師德教育月活動與師德日常建設結合起來,融入到學校的教育教學管理工作之中,修訂管理規(guī)范,加強制度建設,強化師德獎懲,建立師德建設的長效機制。各地各校要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德教育的新途徑、新舉措,把師德建設活動引向深入。

      5、認真總結。師德教育月結束后,各縣(市)區(qū)和市直學校要對活動情況、實施效果進行認真總結,于5月15日前報市教育工會;顒印犊偨Y》將作為今年評選推薦省“樹、創(chuàng)、獻”活動先進集體的依據(jù)。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 12

      為深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步加強師德建設,全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設高素質的師資隊伍,根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,結合我園實際情況,制定本實施方案。

      一、指導思想

      以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導,緊密結合幼兒園教師崗位職責要求,以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,優(yōu)化師德評價、考核,不斷提高師德水平,促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

      二、目標任務

      1、通過活動的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

      2、通過活動的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關系,營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

      3、通過活動的開展,使全體教職工關愛幼兒,促進幼兒全面發(fā)展,把師德建設貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。

      4、通過活動的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。

      三、基本原則

      師德建設工作堅持以下基本原則:

      (一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來,增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。

      (二)堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來,標本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設更加貼近實際,與日常工作要求掛鉤,注重實效。

      (三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導,采取多種措施,把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合,促進教職工整體素質的全面提升。

      四、具體措施

     。ㄒ唬┏闪㈩I導小組。為更好地開展師德教育活動,我園成立師德建設領導小組:

      組長:王安平

      副組長:吳芳芳

      組員:各班教師

      組長負責組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務,保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

     。ǘ┩晟茙煹聨燂L考核制度。

      1、學校建立師德師風考核機制和檔案,對教師師德行為進行約束,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

      2、教師公開開展師德承諾活動,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中,每學期考核一次,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。

     。ㄈ┱J真組織學習。師德建設重在宣傳學習,貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會,強化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,提高認識。同時,結合“師德建設活動”的開展,認真對照自身在師德師風方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

     。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。

      1、各崗位人員設立個人風采展示照片,除個人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

      2、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。

      3、利用家長會征集家長意見,發(fā)放師德問卷調查表,對各崗位人員師德情況進行多元評價。

      4、繼續(xù)開展弘揚教師精神,爭當羅田名師活動。

      5、結合師德考評,每學期開展一次“幼兒最喜愛的'老師”評選活動。

      第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)

      1、健全組織機構,成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一,廣泛開展宣傳教育活動。

      2、召開動員大會,層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。

      第二階段:加強學習,形成共識階段(20xx年9月11日—9月20日)

      1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育,進一步樹立以德治教的道德意識,組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。

      2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡,每周表揚我園師德先進典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗,提高師德榜樣的影響力和示范性。

      第三階段:精心組織,全面落實階段(20xx年9月21日—10月10日)

      1、積極開展弘揚教師精神,開展“愛心與責任”主題演講活動。

      2、在家長、幼兒中開展調查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,家長的評價,從而調整自己的工作方式,以適應新時期師德規(guī)范的要求。

      第四階段:認真總結,鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)

      對照師德評價辦法及細則,認真梳理反思,通過自評、互評、校評、學生評、家長評等多元評價,公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次,對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人,進行表彰。

      五、保障措施

     。ㄒ唬⿴煹陆ㄔO是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作,定期召開工作會議,定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。

     。ǘ┌褞煹陆ㄔO工作貫穿于學校管理的全過程,與校風、教風和學風建設結合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設、園務公開結合起來,切實提高師德建設的質量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用,形成加強和推進師德建設的整體合力,促進我園師德建設水平的不斷提高。

     。ㄈ┪覉@教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內容之一,師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經費預算,為師德活動的開展提供了強有力的保障。

      幼兒園師德師風建設實施活動方案 13

      為進一步加強我園教師隊伍建設,提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),增強教師的使命感,以縣教育局開展的“回歸責任,增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律,切實做好師德師風建設工作,現(xiàn)將我園的有關活動安排如下:

      一、 指導思想

      以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“回歸責任,增強使命”師德主題教育活動,大力弘揚無私奉獻的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設方面存在的突出問題,加強師德師風建設。

      二、 目標任務

      認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任,增強使命”師德主題教育活動的.意見精神,進一步增強教師熱愛教育,熱愛幼兒園,熱愛幼兒,依法執(zhí)教,自覺履行教書育人的神圣職責。

      三、實施步驟

     。ㄒ唬┤鎲与A段(8月27日——9月30日)

      1、健全組織機構,幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組,召開動員大會。

      2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。

      3、進行專題講座,學習先進事跡。

      4、組織教職工進行師德師風大討論,開展自查自糾整改活動。

      附:教職工反思整改內容及標準

      ①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。

     、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習,不鉆研業(yè)務,將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,歧視差生,體罰或變相體罰學生的行為。

     、坌袨榉矫嬗袥]有家教,向學生、家長推銷教輔資料,接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

     、軐W校要認真查找是否有強制學生收費補課,利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

     。ǘ┴瀼芈鋵嶋A段(10月1日——11月31日)

      1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》,進一步提升教師依法治教的責任意識。

      2、圍繞“回歸責任,增強教師使命感”這個主題,開展演講比賽和征文活動。

      3、關注教師心理健康,提高教師“幸福”指數(shù)。

      4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設的長效機制。

     。ㄈ┛偨Y評價階段(12月1日——12月20日)

      1、結合學習新八德和有關文件,開展學習交流活動。

      2、按要求及時開展自查自糾和自評。

      四、活動要求

      1、組織教師集中學習和大討論等各項活動,要有學習、有講座、有記錄、有體會。

      2、集中學習至少要安排4次以上,每個教職工讀書筆記不少于4篇,學習心得不少于2篇。

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