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    讀書學習活動方案

    時間:2022-01-25 20:10:35 活動方案 我要投稿

    讀書學習活動方案

      為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的讀書學習活動方案,希望對大家有所幫助。

    讀書學習活動方案

    讀書學習活動方案1

      一、指導思想

      營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建設,學校啟動了“書香校園”活動。培根說:“知識就是力量”。人類要發(fā)展,必然離不開知識。21世紀是知識經(jīng)濟的時代,同學們如果從小不會讀書,沒有知識,文化底蘊不足,長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!彼詣(chuàng)建和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。

      二、活動目的

      通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級”,讓讀書成為同學們生活的一部分,使同學們熱愛讀書,擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學,在讀中樂,與書為友,天長地久。

      三、活動主題

      走進書世界,書香滿校園

      四、活動口號

      1.與好書做伴,與經(jīng)典同行。

      2.讀書好,讀好書,好讀書。

      3.走進書世界,書香滿校園。

      五、活動目的

      營造校園讀書的氛圍,激發(fā)師生的讀書熱情,促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。

      六、創(chuàng)書香校園領導小組

      (略)

      七、讀書活動的總體要求

      (一)書香校園的氛圍創(chuàng)設

      1、加強校園環(huán)境建設,突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

      2、班級環(huán)境建設。每班有自己的書香氛圍特點,學習園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內容有創(chuàng)意,給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

      3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標語口號貼在圖書角,充分利用學生的圖書資源,圍繞班內“閱讀主題”充實書柜,規(guī)范圖書角的日常管理,要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

      4、創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室,為學生提供良好的閱讀環(huán)境。

      5、充分發(fā)揮學校廣播站、電子屏的作用。

      6、學校向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“小手拉大手,同讀一本書”的活動中來。

      7、創(chuàng)設校園書架,進一步完善校內各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理,使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

      (二)對老師的要求

      開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊,成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

      (1)我們積極倡導教師“與書為伴”,要求教師每學期必須認真閱讀2本以上,每學期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

      (2)在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

      (3)每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設“書香班級”計劃。

      (三)對學生的要求

      1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng),每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

      2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀和午間閱讀。

      3、各班做好好借書、分書等準備工作,培養(yǎng)學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

      4、各班定期更換圖書。

      5、號召父母利用雙休日帶領學生走向生活,在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。

      八、活動具體安排

      1、營造書香班級氛圍:通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動,引導、督促、激勵學生積極讀書,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

      1)倡導建立班級圖書角,學校提供專用書柜,書由班主任組織學生捐一點,向學校圖書館借一點,每班藏書量至少達到人手二冊。

      2)每班選出兩名圖書管理員,并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

      3)建立好書交換站,在班內同學間,年部內班級間,定期舉行好書換著看的活動。

      2、確立專門的讀書時間,廣泛開展讀書活動。

      1)每班上好每周的語文閱讀課,教師要加強對學生讀書活動的指導。

      2)建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動,使學生真正地走進書世界。

      3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

      4、開展“課外閱讀比賽”活動,讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

      九、活動總結

      1、學期末進行“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動,并進行表彰。

      2、各班主任進行“走進書世界,書香滿校園”的讀書活動交流、總結。

    讀書學習活動方案2

      活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動,培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中親近母語,增加積淀,陶冶情操,獲取真知;激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

      活動形式:

      小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

      活動準備:

      將中隊人數(shù)分為六個小隊,分工合作,做好各項準備工作,布置好活動場地。各隊員準備有關資料,以小隊為單位,排演與讀書有關的節(jié)目。

      活動過程:

      一、活動開始:

      (一)開場白:

      主持人1: 我們今天的主題隊會有些特別。

      主持人2:是啊,學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

      主持人1、2:讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

      主持人1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們說:孩子,長大后,你要好好讀書。

      主持人2:進入小學后,在老師的教導下,我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

      主持人1:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是-(合:)書。

      主持人2:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

      主持人1:現(xiàn)在的人說:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。

      主持人2:啊,從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什么》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

      主持人1、2::今天,就讓我們與書為伴,在書的海洋中盡情遨游吧!

      主持人1::首先請欣賞小書童隊為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

      1、小書童隊:經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

      2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》:

      3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對韻》:

      4、欣賞舞蹈:《讀書郎》:

      5、好書介紹:

      好書推薦╠╠學生分別用一句話介紹手中的`書。

      主持人1:呀!有這么多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完,你們有什么高招嗎?

      生(合):這個嘛!那些小書生們自有辦法!

      6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀:

      7.故事演講:

      8、主持人:現(xiàn)在請全體隊員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!

      展示自制的讀書卡、精美書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。

      9、朗誦詩歌《讀書》

      二、活動結束。

    讀書學習活動方案3

      活動主題:

      “學校溢滿書香好書伴我成長”

      指導思想:

      書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍學校文化,促進學生的個性發(fā)展,讓每一位學生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并爭取配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。

      活動目的:

      1、經(jīng)過讀書活動,激發(fā)學生的讀書熱情,使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

      2、經(jīng)過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養(yǎng)學生課外閱讀的本事,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

      3、經(jīng)過讀書活動,推進書香班級、書香學校建設,在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。

      活動要求:

      1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“學校溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

      2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學生捐書,并管理好圖書角。

      3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

      4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

      5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

      6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景。

      7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

      活動宣傳口號:

      1、我讀書,我歡樂。

      2、書香伴童年,智慧享一生。

      3、與書本為友,與大師對話。

      4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

      活動成果展示:

      1、舉行讀書征文比賽:征文形式能夠是書評,能夠是讀后感,也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

      2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

      3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會。

      4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

      5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

    讀書學習活動方案4

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,經(jīng)過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立夢想!

      二、活動目標:

      1、經(jīng)過活動,使學生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

      2、經(jīng)過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。

      3、經(jīng)過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐本事的提高。

      4、經(jīng)過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎。

      三、活動主題:

      1、我讀書,我歡樂!

      2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

      四、活動資料:

      讀書、誦經(jīng)、閱報。

      “讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

      “誦經(jīng)”,吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

      “閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每一天閱讀10分鐘。

      五、活動實施:

      1、制定讀書計劃書:

      (1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自我喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

      (2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

      (3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

      2、舉辦讀書博覽會:

      (1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

      (2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。

      3、出讀書小報:

      (1)、每個學生在教師或家長的幫忙下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。

      (2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

      4、建立少年小書庫:

      (1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書 (2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

      5、建立好書交換站:

      (1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

      (2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      6、參與讀書實踐活動:

      讀書活動中,班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

      (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

      (2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

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