鍍晶活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的鍍晶活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
鍍晶活動(dòng)方案1
熱鍍鋅車間管理大致可分為六大部分：安全生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、能耗管理、紀(jì)律以及現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)管理。
一、安全生產(chǎn)管理
“安全生產(chǎn)最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康，是對(duì)企業(yè)正常生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)的必要保證。車間安全管理是車間各項(xiàng)管理的一個(gè)重要組成部分，是為保護(hù)職工在生產(chǎn)過程中的安全與健康而采取的各種組織措施和技術(shù)措施。其主要目的是改善勞動(dòng)條件，預(yù)防和消除職工傷亡事故，保證生產(chǎn)正常有序進(jìn)行。車間安全生產(chǎn)管理工作體現(xiàn)在車間生產(chǎn)的全過程�！苯Y(jié)構(gòu)件熱鍍鋅企業(yè)很多地方都是人工操作生產(chǎn)配合機(jī)械化作業(yè)，所以在生產(chǎn)過程中須關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1.速度。隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)速度越來越快，對(duì)操作員工的潛在危險(xiǎn)也越來越大；
2.溫度。熱鍍鋅加工過程中，很多加工溫度都比較高，且易產(chǎn)生高溫飛濺，因此良好的防燙傷保護(hù)措施是必需的；
3.砸傷。熱鍍鋅工件由于市場(chǎng)發(fā)展和現(xiàn)代工程的需求，已從原來的簡(jiǎn)單、輕巧發(fā)展為結(jié)構(gòu)復(fù)雜、笨重，在很多生產(chǎn)環(huán)節(jié)還需要人工搬運(yùn)、翻轉(zhuǎn)，稍微不注意便會(huì)受傷；
4.吊具。吊帶、鐵鏈等吊掛工件的工具在生產(chǎn)過程中漸漸腐蝕、老化，在吊掛選用時(shí)都不可麻痹大意。
那么在正常的生產(chǎn)運(yùn)行過程中怎樣才能確保安全呢一個(gè)企業(yè)一般都有一個(gè)安全生產(chǎn)的管理網(wǎng)絡(luò)，而車間一級(jí)的安全管理尤為重要。首先，要明確車間安全生產(chǎn)中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。管理者要對(duì)安全管理提出工作方向、工作目標(biāo)和相關(guān)要求，要拿出行之有效的具體措施，始終將安全放在日常工作的第一位，親自組織和領(lǐng)導(dǎo)本車間的安全生產(chǎn)。其次，要在車間設(shè)立專人負(fù)責(zé)全車間的安全管理，負(fù)責(zé)安全工作安排、安全生產(chǎn)檢查、生產(chǎn)情況收集、相關(guān)規(guī)章制度起草等工作，要有比較詳細(xì)實(shí)用的操作規(guī)程、安全規(guī)程一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中從原料到成品需要經(jīng)過多道工序，每個(gè)工序都有各自的操作方法及注意事項(xiàng)。操作規(guī)程及安全規(guī)程是保障生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)。第三，要明確班組長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé)。班組長(zhǎng)作為最基層的管理者，必須要擔(dān)負(fù)起本班組安全管理的主要責(zé)任。
1.經(jīng)常性的安全教育。有些員工自認(rèn)為對(duì)設(shè)備非常熟悉或者說操作非常有經(jīng)驗(yàn)，往往不注意細(xì)節(jié)而造成悲劇。因此，充分利用好班前會(huì)把車間安全思想貫徹到各個(gè)班組、每位員工是確保安全生產(chǎn)的前提。它是貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)之中的對(duì)員工經(jīng)常進(jìn)行的安全教育，同時(shí)還應(yīng)利用板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式宣傳安全。要求操作員工一定要時(shí)時(shí)、事事注意安全，做到“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變。同時(shí)建立生產(chǎn)、用電、裝卸貨等各環(huán)節(jié)的安全操作規(guī)程并要求員工嚴(yán)格執(zhí)行。
2.對(duì)新員工和調(diào)動(dòng)崗位員工進(jìn)行三級(jí)教育，即“入廠教育、車間教育和崗位教育”。經(jīng)考試合格，才能準(zhǔn)許進(jìn)入操作崗位；
3.對(duì)特殊工種員工的教育更應(yīng)重視。對(duì)操作者本人及他人與周圍設(shè)施有重大危害因素的作業(yè)，如電氣，起重，鍋爐，廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛，登高作業(yè)等接觸不安全因素較多的工種，用辦培訓(xùn)班等方式進(jìn)行專門訓(xùn)練，并經(jīng)考試合格，發(fā)給安全操作許可證，才準(zhǔn)許上崗作業(yè)。
4.定期對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行檢修、保養(yǎng)，這樣即可保證設(shè)備的安全，又可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限，減少設(shè)備更新費(fèi)用。對(duì)出現(xiàn)異常的設(shè)備要及時(shí)修理，嚴(yán)禁使用問題設(shè)備。
5.上班前嚴(yán)禁醉酒和上班期間嚴(yán)禁喝酒。
6.上班期間必須穿戴好公司規(guī)定的勞保用品，非上班時(shí)間不能在車間逗留；非本廠職工不經(jīng)批準(zhǔn)不能進(jìn)入車間。
7.對(duì)酸洗吊帶，鍍鋅吊掛具、鐵鏈等使用前要認(rèn)真評(píng)估（看是否能達(dá)到規(guī)定的承載能力）、檢查，發(fā)現(xiàn)問題的吊掛具及時(shí)修理；不能修理的進(jìn)行報(bào)廢處理。
8.對(duì)生產(chǎn)過程中危險(xiǎn)區(qū)域做好防護(hù)措施并設(shè)立警示牌，必要時(shí)要求此工序負(fù)責(zé)人派人在此警戒。
9.生產(chǎn)中各環(huán)節(jié)員工相互監(jiān)護(hù)、相互配合，發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作或存在危險(xiǎn)時(shí)任何人都有義務(wù)及時(shí)制止；如發(fā)生安全事故，共同操作人員要追究其連帶責(zé)任。
10.對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)教育和曝光處理，對(duì)屢教不改的給予堅(jiān)決處理。
11.對(duì)危險(xiǎn)設(shè)備操作或在危險(xiǎn)區(qū)域操作時(shí)，操作人員要在他人看護(hù)的情況下才能進(jìn)行操作。
二、質(zhì)量管理
“以質(zhì)量求生存”，質(zhì)量作為企業(yè)生存之本，只有不斷的提高質(zhì)量才能保證企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。俗話說：“行業(yè)的質(zhì)量要求有標(biāo)準(zhǔn)，但客戶的質(zhì)量要求卻沒有標(biāo)準(zhǔn)”。企業(yè)的質(zhì)量不僅僅要達(dá)到行業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求就止步不前，更要達(dá)到客戶的質(zhì)量要求，并爭(zhēng)取超越客戶的期望要求。所以，要生產(chǎn)出高品質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)是很有必要的：
1.確定客戶的要求和期望。每個(gè)客戶都有各自的質(zhì)量要求和期望，我們只有了解了客戶的質(zhì)量要求后才能根據(jù)其要求生產(chǎn)出客戶滿意的產(chǎn)品。
2.建立公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。只有明確了公司的質(zhì)量方針和目標(biāo)后，才可以使公司員工向預(yù)定的目標(biāo)奮斗。
3.確定實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)必須的過程和職責(zé)并運(yùn)用記錄、測(cè)量的.方法確認(rèn)每個(gè)操作過程的有效性。
1)建立和完善各鍍鋅工件的工藝參數(shù)（鍍鋅時(shí)間、鍍鋅溫度、吊掛方式等）數(shù)據(jù)，對(duì)不熟悉的工件要先進(jìn)行試鍍，尋找出工件的最佳鍍鋅方式并對(duì)其工藝參數(shù)進(jìn)行記錄。
2)在鍍鋅生產(chǎn)時(shí)，要根據(jù)工件的大小對(duì)鍍鋅單吊的重量給予合理的限制，不可讓工人操作時(shí)盲目貪多、貪快。
3)明確班長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的責(zé)任,在出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)班長(zhǎng)要負(fù)主要責(zé)任。
4)嚴(yán)格要求工人按公司的工藝流程和作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行作業(yè)。
5)每道工序都要求員工勤檢查，做好工件的自檢和互檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)熱鍍鋅生產(chǎn)過程中的不合格因素。
6)對(duì)工人在操作過程中的不合理細(xì)節(jié)操作給予指導(dǎo)糾正（如酸洗工件上存在有少量的漆字，厚銹等鍍鋅時(shí)就應(yīng)去除，不應(yīng)等到鍍鋅后在對(duì)其產(chǎn)生的漏鍍進(jìn)行處理修補(bǔ)；工人在鍍鋅打灰操作問題）。
7)對(duì)客戶的工件要愛護(hù)，不能隨意踩踏已鍍好鋅的工件，更不能對(duì)產(chǎn)品扔摔等野蠻操作。一個(gè)鍍鋅質(zhì)量再好產(chǎn)品，如果在加工過程中變形，客戶都不會(huì)滿意。
8)對(duì)不合格品產(chǎn)生的原因要及時(shí)分析，發(fā)生質(zhì)量事故或客戶投訴要及時(shí)給予處理并公布，增強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)。
9)對(duì)人為因數(shù)造成產(chǎn)品不合格的要給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
10)對(duì)各種工藝參數(shù)配方要定時(shí)進(jìn)行分析化驗(yàn)，為鍍鋅質(zhì)量提供保證。
4.積極分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，并確定改進(jìn)目標(biāo)，尋找可能的解決方法，通過新工藝、新方法提高自身質(zhì)量。
三、生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理的目的是使企業(yè)的生產(chǎn)能夠正常運(yùn)行，并提高生產(chǎn)效率。那么怎樣才能提高生產(chǎn)效率呢這就必須保證企業(yè)自身的設(shè)備得到充分利用和人員的能力得到充分的發(fā)揮。
1.生產(chǎn)過程中各工序人員的合理安排。避免出現(xiàn)在某一工序出現(xiàn)閑置人員，這在生產(chǎn)過程中是會(huì)造成很壞的影響的。
2.在安排生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，要注意班組之間的分配合理性，避免工人工作時(shí)因此情緒化；同時(shí)兼顧零整搭配，同種工藝搭配等。使人員在工作時(shí)始終處于工作的生產(chǎn)節(jié)奏中，即不會(huì)忙不開交也不會(huì)沒事干在那坐著玩，同時(shí)大小搭配時(shí)又可以給鋅鍋溫度有個(gè)緩沖時(shí)間，保護(hù)設(shè)備。
3.充分發(fā)揮班長(zhǎng)在班組中的帶頭作用，調(diào)動(dòng)員工的積極性。 4.增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，使空閑人員通過合理的調(diào)動(dòng)，打破工種的區(qū)分，相互幫忙。 5.要求員工認(rèn)真做好每一環(huán)節(jié)，減少返工現(xiàn)象，避免因返工而耽擱時(shí)間。
6.利用空閑時(shí)間為下一步或明天的生產(chǎn)提前做好準(zhǔn)備工作，酸洗利用空閑時(shí)間為下一步生產(chǎn)工件提前酸洗或處理。
7.運(yùn)用測(cè)量方法和預(yù)防措施使各設(shè)備、工藝正常運(yùn)行。
8.鼓勵(lì)員工提出各種生產(chǎn)改進(jìn)措施，方法一經(jīng)采用，對(duì)提出建議的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、能耗管理
如果說質(zhì)量是企業(yè)生存之本，那么節(jié)能降耗便是企業(yè)發(fā)展的有力保證。作為鍍鋅廠，鋅的耗用的確占整個(gè)生產(chǎn)過程的大部分，但這并不意味著只節(jié)約了鋅耗便達(dá)到了節(jié)能降耗的目的，我們只有在生產(chǎn)環(huán)節(jié)上下足功夫，每個(gè)環(huán)節(jié)都使原材料得到最大的利用，才能保證企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的今天取得優(yōu)勢(shì)。
1.鋅耗的控制
鋅的消耗主要分為：粘附在工件表面的；氧化成鋅灰的；反應(yīng)成鋅渣的以及不合格鍍件退鋅重鍍四個(gè)主要部分。
1)
對(duì)鍍鋅工件每批次都要記錄鍍鋅時(shí)間、溫度等鍍鋅參數(shù)，并要測(cè)量工件的鋅層厚度，發(fā)現(xiàn)上鋅量高的產(chǎn)品要及時(shí)報(bào)告并由相關(guān)人員調(diào)整鍍鋅工藝參數(shù)。
2)
對(duì)每車工件實(shí)行黑白件過磅并統(tǒng)計(jì)分析鋅耗，并為月底評(píng)鋅耗獎(jiǎng)提供依據(jù)。
3)
對(duì)工件鍍鋅要盡量減少浸鋅時(shí)間，操作時(shí)要求工人動(dòng)作要利索。
4)培訓(xùn)員工準(zhǔn)確的拔灰方式，防止過度拔灰造成鋅液氧化。
5)下鍋時(shí)一定要使工件表面水分蒸發(fā)干，減少爆鋅的浪費(fèi)。
6)酸洗過酸的控制，工件水洗的步驟一定要徹底，這些都是產(chǎn)生造成鋅耗鋅渣增加的原因。
7)鐵絲等鐵件決不能在搞衛(wèi)生時(shí)掃入鋅鍋，因?yàn)橐还锏蔫F至少可以產(chǎn)生25公斤的鋅渣。
8)對(duì)于鋅鍋掉入工件要及時(shí)打撈，每天下班前也要對(duì)鋅鍋進(jìn)行打撈。
9)提高產(chǎn)品的合格率，對(duì)認(rèn)為造成的不合格品退鋅重鍍時(shí)要追究責(zé)任并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處罰。
2.其他原材料的耗用控制
1) 酸洗時(shí)在能保證鍍鋅生產(chǎn)時(shí)要充分利用舊酸，不能怕麻煩只用去銹能力強(qiáng)的新酸。
2) 酸洗時(shí)酸洗工件擺放盡量液體做到工件表面，內(nèi)部均可流盡。行車操作人員要保證工件在吊離各池時(shí)能把殘留液流盡，不能貪快使工件表面或工件內(nèi)部的殘留液未流盡便進(jìn)入下一道工序操作。
3) 助鍍槽的水位要保持不變，對(duì)氯化鋅、氯化銨的添加要減少每次添加量，增加添加次數(shù)。
4) 對(duì)各種原材料耗用設(shè)定額度，超罰省獎(jiǎng)。
5) 對(duì)浪費(fèi)行為隨時(shí)通報(bào)批評(píng)處理，使工人在工作中形成節(jié)約意識(shí)。五、紀(jì)律管理
紀(jì)律對(duì)于熱鍍鋅企業(yè)來說一直是一個(gè)比較頭疼的問題。因?yàn)楣と说乃刭|(zhì)很低，且文化水平整體不高，所以管理起來比較困難。比較可行的辦法就是形成一套完整的管理制度并貫徹執(zhí)行。當(dāng)然在執(zhí)行過程中肯定會(huì)遇到很多的困難，但如果不使員工內(nèi)部形成一個(gè)良好的氛圍，就改變不了管理困難的局面。
1.制定各項(xiàng)車間管理制度，并逐步貫徹執(zhí)行，慢慢培養(yǎng)員工的紀(jì)律意識(shí)。
2.重點(diǎn)抓好上班制度，對(duì)消極怠工，干私活、睡覺等現(xiàn)象進(jìn)行整治。
3.上崗前進(jìn)行紀(jì)律培訓(xùn)，強(qiáng)化員工紀(jì)律意識(shí)。
4.各項(xiàng)制度粘貼在公布欄。讓違紀(jì)員工清楚其違反公司規(guī)定，不能找借口。
5.對(duì)不服從指揮分配，吵架、打架的現(xiàn)象給予處理，嚴(yán)重者開除。
6.對(duì)有情緒的員工多加引導(dǎo)，消除誤會(huì)。
7.盡可能的多關(guān)心一下員工的工作、生活。
六、現(xiàn)場(chǎng)文明、場(chǎng)地衛(wèi)生管理
一個(gè)良好的工作場(chǎng)所不僅讓外人看了爽心悅目，更會(huì)讓在此當(dāng)中的工作人員心情愉快，在不知不覺提高工作效率，同時(shí)也會(huì)減少安全事故的發(fā)生。怎樣才能創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境呢除了車間場(chǎng)地6S化外，還要工人整體素質(zhì)的提高，有一個(gè)良好的精神面貌。
1.工人上班統(tǒng)一穿著公司發(fā)放的工作服。
2.客戶來本廠參觀、打包或發(fā)貨，盡可能滿足客戶的要求。
3.培養(yǎng)工人不隨地亂扔垃圾的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.車間場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分，規(guī)劃，黑白件存放分開。
5.工件堆放整齊，井然有序，特別是成品，并對(duì)成品進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
6.工具，吊掛具擺放整齊，使用后要及時(shí)整理歸位。
7.場(chǎng)地衛(wèi)生進(jìn)行區(qū)域責(zé)任制，隨時(shí)保持清潔，對(duì)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢料隨時(shí)清理。另外，以下一些管理措施的實(shí)施，應(yīng)該對(duì)車間的各項(xiàng)管理有所幫助。
1.在每天上班前15分鐘，由班長(zhǎng)主持召開班前會(huì)，這不僅僅可以在工人上班前強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、質(zhì)量等情況，同時(shí)也對(duì)本班當(dāng)天情況做大致的介紹，讓每位員工了解產(chǎn)品的市場(chǎng)情況、工藝和質(zhì)量要求。同時(shí)檢查本班出勤情況，每位員工的身體狀況是否符合上班要求（有無(wú)醉酒、生病等），以及每位員工是否按要求穿戴勞保用品等。
2.每周對(duì)班長(zhǎng)召開班長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，對(duì)一周違紀(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量問題進(jìn)行回顧分析，并找出解決方案。同時(shí)就生產(chǎn)中出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行討論。
3.每月對(duì)各類質(zhì)量、安全事故進(jìn)行匯總，同時(shí)總結(jié)原材料耗用情況并建立數(shù)據(jù)檔案，并進(jìn)行分析比較，及時(shí)找出原材料耗用異常原因。
4.車間管理者可利用對(duì)廠區(qū)衛(wèi)生、違規(guī)操作生產(chǎn)、現(xiàn)場(chǎng)不文明等現(xiàn)象進(jìn)行拍照公布，逐步糾正工人的不良工作習(xí)慣。
5.每月開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀員工的評(píng)選活動(dòng)。
以上便是鍍鋅車間管理的基本注意要點(diǎn)。只有在每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫，才能使企業(yè)有更好的發(fā)展。
鍍晶活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：輝煌五周年（主標(biāo)題）晶星世界杯精彩不斷（副標(biāo)題）
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx-6-9---------20xx-6-18（6.9周年慶典世界杯開幕6.18父親節(jié)）
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、同喜同樂慶生日——凡6月9日出生的顧客，持本人身份證原件在20xx年6月9日活動(dòng)當(dāng)天來晶星購(gòu)物城可免費(fèi)領(lǐng)取生日禮品一份。
注：此活動(dòng)禮品發(fā)放由xxx負(fù)責(zé)安排。
2、69元拿彩電，享受激情世界杯——活動(dòng)時(shí)間：6月9日、10日、11日。每天在本商城一次性購(gòu)物滿200元的顧客，可獲得抽獎(jiǎng)券一張，滿400元得兩張（以此類推）可參加“69拿彩電”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)時(shí)間安排當(dāng)天晚18：00點(diǎn)（中獎(jiǎng)人限一名），抽出中獎(jiǎng)人員后，中獎(jiǎng)人即可用69元拿走超值彩電一臺(tái)。兌獎(jiǎng)有效時(shí)間延至第二天晚上停止?fàn)I業(yè)，如逾期仍未兌獎(jiǎng)便視為放棄。（特價(jià)商品、大宗團(tuán)購(gòu)除外）
注：每天現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)由xxx xxx負(fù)責(zé)主持，策劃部協(xié)助。
3、購(gòu)物抽大獎(jiǎng)rong>周年慶典輕松享——凡于活動(dòng)期間顧客在本商城一次性購(gòu)物滿500元可獲得抽獎(jiǎng)券一張，滿1000元得兩張（以此類推）就可參加抽大獎(jiǎng)活動(dòng)。
一等獎(jiǎng)：名牌背投彩電一臺(tái)×（1名）金額：xxx元
二等獎(jiǎng)：名牌消毒柜一臺(tái)×（2名）金額：xxx元
三等獎(jiǎng)：名牌飲水機(jī)一臺(tái)×（5名）金額：xxx元
四等獎(jiǎng)：精美水具一套×（10名）金額：xxx元
抽獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年6月18日下午18：00
抽獎(jiǎng)地點(diǎn)：晶星購(gòu)物城大門口
兌獎(jiǎng)有效時(shí)間：開獎(jiǎng)起至20xx年6月25日晚19：00。逾期沒兌者視為放棄。（特價(jià)商品、大宗團(tuán)購(gòu)除外）
注：當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)由xxx xxx負(fù)責(zé)主持，策劃部協(xié)助。
4、晶星“金靴獎(jiǎng)”——活動(dòng)期間每天來我商城購(gòu)物的第一位顧客，憑購(gòu)物小票可獲得晶星“金靴獎(jiǎng)”禮品一份！
禮品預(yù)計(jì)費(fèi)用：xxx元×10天=xxx元
注：此活動(dòng)禮品發(fā)放由xxx負(fù)責(zé)安排。
5、活動(dòng)期間顧客一次性購(gòu)物滿100元以上即可參加下列促銷活動(dòng)（單張收銀票限參加一個(gè)活動(dòng)）:
1)、晶星“金球獎(jiǎng)”——活動(dòng)細(xì)則：在商城內(nèi)設(shè)置一場(chǎng)地?cái)[放球門，參加此活動(dòng)的顧客在離球門5米的位置將皮球踢向球門，如進(jìn)即可獲得晶星“金球獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品一份，如不進(jìn)則獲得紀(jì)念品一份。單張購(gòu)物小票限玩一次。
2)、晶星“任意球獎(jiǎng)”——活動(dòng)細(xì)則：在商城內(nèi)設(shè)置一場(chǎng)地?cái)[放球筐，參加此活動(dòng)的顧客在離球筐2——3米的位置將乒乓球擊向球筐，如進(jìn)即可獲得晶星“任意球獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品一份，如不進(jìn)則獲得紀(jì)念品一份。單張購(gòu)物小票限玩一次。
禮品預(yù)計(jì)費(fèi)用：xxx元
注：此活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員及獎(jiǎng)品發(fā)放由xxx xxx負(fù)責(zé)安排、策劃部協(xié)助。
6、老爸您辛苦啦（父親節(jié)）——父親節(jié)商品特價(jià)展：手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品、剃須系列費(fèi)用預(yù)計(jì): xxx元
場(chǎng)外路演（待定）
活動(dòng)時(shí)間：200x-6-9-------200x-6-10
活動(dòng)地點(diǎn)：大門口（場(chǎng)外）
活動(dòng)內(nèi)容：
聯(lián)系各大廠商攜手共同開展為期2天的廠商特價(jià)酬賓活動(dòng)，以特價(jià)、贈(zèng)送、文藝演出等各種促銷形式開展活動(dòng)，補(bǔ)充店內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)（吸引來客人數(shù)）有效提高銷售業(yè)績(jī)。
活動(dòng)組織：
1．家電部負(fù)責(zé)聯(lián)系及落實(shí)各廠家場(chǎng)外促銷活動(dòng)工作；
2．企劃部負(fù)責(zé)協(xié)助家電部安排各活動(dòng)的宣傳工作。
周年
慶媒體及其他宣傳費(fèi)用明細(xì)
一、廣告宣傳：
1、電視廣告發(fā)布：
時(shí)尚臺(tái)：
發(fā)布方式：流動(dòng)字幕（每天滾動(dòng)播出）
發(fā)布時(shí)間：6月1日——10日共計(jì)10天
發(fā)布價(jià)格：xxx元╳10天=xxx元
長(zhǎng)鋼臺(tái)：
發(fā)布方式：流動(dòng)字幕（每天滾動(dòng)播出）
發(fā)布時(shí)間：6月1日——10日共計(jì)10天
發(fā)布價(jià)格：xxx元╳10天=xxx元
2、升空氣球：
發(fā)布數(shù)量：12個(gè)
發(fā)布時(shí)間：9日——11日
發(fā)布價(jià)格：xxx元╳12個(gè)=xxx元
3、條幅:
發(fā)布數(shù)量：20個(gè)
發(fā)布時(shí)間：9日——18日
發(fā)布價(jià)格：xxx元╳20個(gè)=xxx元
4、門頭大型噴繪：300平方xxx元
5、門口宣傳欄、柱頭、玻璃門頭噴繪及花臺(tái)寫真：xxx元
6、傳單：彩色正度4開80g雙面
數(shù)量10000份金額：xxx元
夾報(bào)5000份金額：xxx元
費(fèi)用總預(yù)計(jì)：xxx元
周年
慶賣場(chǎng)氣氛布置
1、賣場(chǎng)內(nèi)的裝飾：
1）吊旗：設(shè)計(jì)制作以周年喜慶為主題的一款吊旗噴繪懸掛于主通道，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場(chǎng)環(huán)境；
2）柱頭圍布：制作以周年喜慶為主題噴繪，傳達(dá)信息,突出喜慶氣氛；
3）地貼：從大門口到場(chǎng)內(nèi)主通道，鋪一條“輝煌5周年”
4）氣球布置：xxx
鍍晶活動(dòng)方案3
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”
評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！保�20xx·全國(guó)卷Ⅰ）
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
明確：材料的中心形象是兔子，中心事件是大家對(duì)兔子游泳事件的評(píng)判，立意的角度就此展開。
一、教練野鴨的角度：
立意：只要付出百倍的努力，一切皆有可能。
二、評(píng)論家青蛙的角度：
針對(duì)那些忽視自己的長(zhǎng)處，以為憑“一招鮮”就可以解決問題的人立意：要揚(yáng)長(zhǎng)避短；學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處是正道。
三、思想家仙鶴和兔子曾經(jīng)的經(jīng)歷的角度：
敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板
針對(duì)那些除了本職工作，其他均一竅不通的人立意：多個(gè)本領(lǐng)多條路；生存需要的本領(lǐng)不止一種；
教學(xué)流程圖
步驟和方法：
提煉中心
↓
抓對(duì)象、明角度
↓
抓關(guān)鍵句，由果溯因（推因）
↓
�。ò鍟�
聯(lián)想，定立意
四、小結(jié)
五、學(xué)以致用（練習(xí)）
六、作業(yè)
從前，有位年輕的獵手，他的槍法極準(zhǔn)但總捕獵不到大雁，苦惱的他找一位長(zhǎng)者求救。
長(zhǎng)者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)�，指著站得最高的一只大雁說：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會(huì)向雁群報(bào)警，所以接近雁群往往是很困難的。但我有辦法，你現(xiàn)在故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)�！�
年輕人照做了。雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告，正在棲息的雁群聞?dòng)嵑蠹娂姵鎏�，但沒發(fā)現(xiàn)什么，便又飛回原地。長(zhǎng)者讓年輕人如法炮制了好幾回。
終于，幾乎所有的大雁都以為雁奴謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在雁奴身上，可憐的雁奴被啄得傷痕累累。
于是，年輕人大搖大擺地走進(jìn)了蘆葦?shù)�，雁奴雖瞧在眼里也懶得再管了，年輕人舉起了槍...................要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
本課主要評(píng)價(jià)學(xué)生達(dá)到理解關(guān)于理解新材料作文的考綱要求。本作文課的評(píng)價(jià)主要從三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：知識(shí)能力目標(biāo)、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
教師在課堂上通過對(duì)學(xué)生的及時(shí)反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)，課后主要通過完成一些有意義的任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)還是課標(biāo)要求的具體化措施。
八、幫助和總結(jié)
材料作文的審題立意方法，首先是概述材料的中心，這是最為常見而穩(wěn)妥的辦法。切入對(duì)象，角度；抓住能夠表明描寫對(duì)象思想傾向的語(yǔ)句，運(yùn)用由結(jié)果追溯原因的分析方法，來分析材料；從中聯(lián)想“悟”出道理，確定立意。古人云：“千古文章意為高�！倍鸥φf：“千古文章唯稱意，再無(wú)余事可參量�！蓖醴蛑舱f：“意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合�！倍际�
鍍晶活動(dòng)方案4
一、概述
本專題是新材料作文的審題立意----多角度立意中的一課時(shí)。新材料作文是20xx年高考出現(xiàn)的新的作文命題形式，高二學(xué)生沒有接觸或是沒有明確指導(dǎo)過的，學(xué)生對(duì)此還有許多知識(shí)點(diǎn)不夠明確。材料作文是一個(gè)熱點(diǎn)，也是一個(gè)主流。寫好考場(chǎng)作文的良好開端是準(zhǔn)確地審題立意.。本專題的課設(shè)，主要是針對(duì)學(xué)生考場(chǎng)作文經(jīng)常出現(xiàn)的問題總結(jié)出一些新材料作文的寫作方法：對(duì)于材料中涉及的人和物
1．明對(duì)象：有些材料可能會(huì)涉及到兩個(gè)甚至兩個(gè)以上對(duì)象，這幾個(gè)對(duì)象之間并無(wú)明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來說，每一個(gè)對(duì)象都可以提煉出至少一個(gè)觀點(diǎn)。
2．分主次：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對(duì)象，但這幾個(gè)對(duì)象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們?cè)趯忣}時(shí)就應(yīng)該分清主次，從主要對(duì)象入手進(jìn)行分析，而不能是次要對(duì)象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。主要的立意方法有：⑴材料中主要的人和物
⑵材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）———以果溯因
�、遣牧系乃枷�、感情傾向
———抓關(guān)鍵句
本課主要從學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生的寫作習(xí)慣，以及存在的問題，通過考點(diǎn)解讀，方法點(diǎn)撥，解題指導(dǎo)，新材料示例，訓(xùn)練學(xué)生的審題寫作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）
1、知識(shí)目標(biāo)：對(duì)新材料作文形式的認(rèn)知與了解。
2、能力目標(biāo)：要求學(xué)生審清材料的中心內(nèi)涵，選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn)。 探尋新材料作文審題的一些規(guī)律和方法。
3、情感價(jià)值目標(biāo)：審題過程中的價(jià)值判斷取向。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1．學(xué)生是高二年的學(xué)生，思想相對(duì)成熟，思維活躍，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣；2．學(xué)生在寫作中隨意性非常明顯，渴望得到教師指導(dǎo)，方法點(diǎn)撥；3．學(xué)生在平常的寫作中存在比較多的問題，對(duì)新材料作文比較陌生；
4．學(xué)生已有一定的素材積累，能借助閱讀材料拓展，進(jìn)行聯(lián)系延伸，進(jìn)而多角度立意；5．學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新材料作文的重要性，平時(shí)考試也有所涉及，有一定的認(rèn)識(shí)；6．學(xué)生對(duì)于所提供的材料有一種新鮮感，興趣很高，能采用的素材積累以及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述論證；
7．學(xué)生能根據(jù)提示仿、續(xù)或創(chuàng)編寫故事，并樂于表達(dá)。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
1．以問題解決為主的教學(xué)策略：學(xué)生通過所提供材料分析立意（問題），在教師的提示下自主運(yùn)用審題的立意角度和方法進(jìn)行立意（解決問題）；
敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板
2．自主學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主閱讀拓展資料和進(jìn)行創(chuàng)新寫作，在深入理解材料主題的基礎(chǔ)上，提高寫作水平，促進(jìn)思維的深層次加工。
3.其他教學(xué)方法策略：?jiǎn)l(fā)教學(xué)討論法
五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)
�。�、教學(xué)環(huán)境：多媒體環(huán)境。
�。病①Y源準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、打印的拓展資源、近幾年高考語(yǔ)文新材料最穩(wěn)，優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。
六、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
俗話說“良好的開端是成功的一半”，寫好考場(chǎng)作文的良好開端是準(zhǔn)確地審題立意，今天我們來共同探討、學(xué)習(xí)新材料作文的審題立意的方法。
二、考點(diǎn)闡釋
1.考綱對(duì)審題立意的要求？
立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。審題立意的基本要求：
�、俜项}意（準(zhǔn)確）②符合文體要求③思想健康④透過現(xiàn)象深入本質(zhì)（深刻）⑤見解新穎（用“深山藏古寺”故事，理解審題立意的準(zhǔn)、深、新）
2、復(fù)習(xí)高考材料作文常見的題型，明確何謂“新材料作文”？
�。ńY(jié)合《創(chuàng)意課堂》270頁(yè)）明確：材料作文的類型：
�、拧安牧�+命題”型⑵“材料+話題”型⑶“材料+自選角度，自擬題目，自定文體”型
近年來，材料作文命題采用新的設(shè)計(jì)思路，被稱為新材料作文，這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題，明確要求不要脫離材料含義，不得套作或抄襲。（課件展示相關(guān)考試題型）
那么，新材料作文如何審題立意呢？下面我們就來共同學(xué)習(xí)、探討新材料作文審題立意的方法和步驟。
三、材料作文審題立意的方法示例1：
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。
一只老鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好��！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥�！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
�。ㄒ唬┓椒ㄖ更c(diǎn)：如何全面理解材料，理解材料的角度問題？
明確：
全面理解材料（審題）：
⑴抓材料中主要的人和物
�、聘爬ú牧现械闹饕录ㄆ鹨�、經(jīng)過、結(jié)果）⑶材料的思想、感情傾向。
多角度立意：一般來說，材料中出現(xiàn)幾個(gè)人或幾種物，就有幾個(gè)角度。
�。ǘ⿲W(xué)生理解材料，試著確定立意。
（三）老師評(píng)析，補(bǔ)充講解思路。
明確：材料中有三個(gè)對(duì)象：烏鴉，牧羊人，小孩中心事件：烏鴉羨慕學(xué)老鷹捕羊，被牧羊人捉獲。多維審視：
�。�1）從烏鴉的角度：烏鴉為什么會(huì)抓羊失敗？→烏鴉身子太輕，盲目模仿
�。�2）從牧羊人的角度（貶）：為什么會(huì)說烏鴉是一只忘了自己叫什么的鳥？→同上
�。�3）從小孩的角度（褒）：小孩為什么會(huì)說烏鴉可愛？→烏鴉敢于嘗試，敢于超越自己，
敢于挑戰(zhàn)自我，所以它很可愛。
�。�4）悟道理、立意：①不要盲目模仿，要考慮自身?xiàng)l件（要量力而行）；
�、跀[正自己的位置③要有自知之明
�、芤矣趪L試新鮮事物，拼命追求理想
提醒：
多角度立意之后，要揣摩命題者的意圖，并服從材料的整體，篩選出最切合本材料的立意。
�。ū疚淖罴蚜⒁猓杭纫懈矣谔魬�(zhàn)自我的決心與勇氣，也要有腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的精神；學(xué)習(xí)他人必須先審視自身的條件，不可邯鄲學(xué)步失去自我。
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