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    親子種菜活動方案

    時間:2022-01-12 16:51:56 活動方案 我要投稿

    親子種菜活動方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的親子種菜活動方案,希望能夠幫助到大家。

    親子種菜活動方案

    親子種菜活動方案1

      為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子“從小講文明,快樂成長”的意識,傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念,結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:

      一、活動時間

      x月x日(周日),上午9:00

      二、簽到時間

      上午8:30

      三、活動地點

      宮紅領(lǐng)巾廣場

      四、活動對象

      子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對,后勤志愿者20人。

      親子報名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機,號碼x;

      后勤志愿者報名:請登陸志愿時

      活動領(lǐng)隊:,電話:x

      協(xié)助領(lǐng)隊:、

      繪畫主題:“文明家園快樂成長”

      本次活動,以下文具由親子自備:

      1.油畫棒、水彩筆、水粉

      2.剪刀、膠棒

      3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

      4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

      五、附:活動細則

      1、參賽畫紙規(guī)格:3050白紙(一張報紙大小),作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

      2、參賽作品由孩子與家長共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

      3、親子需以“勤儉節(jié)約,變廢為寶”為主;

      4、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響親子繪畫;

      5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

      溫馨提示:

      1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物,及時為孩子補充體力;

      2、本次活動在室外,請做好防曬準(zhǔn)備;

      3、安全第一,如遇暴風(fēng)雨天氣,活動將改期,具體請留意信息;

      4、所有親子和志愿者要服從組織安排,不得擅自離隊,如有特殊情況可向領(lǐng)隊請假。

    親子種菜活動方案2

      通過親子活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

      一、活動流程

      1、教師交代親子手工活動意圖

      引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

      2、講解制作方法,進行制作

      1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

      2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。

      二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

      將制作的作品進行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

      活動精彩瞬間

      三、活動反思

      在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

      值得提出的是,在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

    親子種菜活動方案3

      (一)幼兒園資源準(zhǔn)備:

      1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

      2、人員安排:廣播——劉少麗

      攝像、拍照——-周麗麗

      3、教室活動內(nèi)容:

      大一班:活動指導(dǎo)——邵永梅;清潔、清理——閆靜靜

      大二班:活動指導(dǎo)——閆倫梅;清潔、清理——朱紅

      4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

      (二)家庭資源準(zhǔn)備:

      1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

      2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。

      3、自帶水果刀等工具。

      (三)活動過程:

      1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

      2、廣播:

      簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

      播放幼兒早操音樂。

      3、表演:幼兒早操、律動。

      4、廣播:

      請孩子找到自己的家長,進入各個制作區(qū)參與活動。

      5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

    親子種菜活動方案4

      活動目標(biāo)

      1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。

      2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛,增進感情,體會親子運動的快樂。

      3、向幼兒家人傳遞先進教育理念,加深他們對幼兒園工作的理解,增進他們與班級老師的感情。

      4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

      活動準(zhǔn)備

      1、億童運動包活動材料,秒表,蔬菜水果圖片。

      2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

      3、音響設(shè)備。

      4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

      5、游戲小獎品若干。

      活動過程

      1、親子游園活動準(zhǔn)備階段

      (1)鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。

      (2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。

      (3)合理規(guī)劃運動場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

      2、親子游園活動開端

      (1)開幕式

      主持人講話,園長致辭。

      (2)參觀園所

      將家長分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中,一面介紹該區(qū)域的特點,一面穿插該區(qū)展示的種.種幼兒作品。

      3、親子游戲環(huán)節(jié)

      (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

      游戲地點:幼兒園戶外場地

      材料準(zhǔn)備:億童運動包平衡滑板3個,秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

      游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長與幼兒數(shù)量相同,分成3組。活動開始前,抽簽決定每組拾起物品的`類別,活動開始后,三組選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進,幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車繞過,引導(dǎo)幼兒愛護動植物。規(guī)定時間后,教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。

      注意事項:游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競爭性。

      (2)貼鼻子

      游戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等

      材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡單臉譜的畫板3個,紅色貼紙若干張

      游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點,家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中,家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

      4、宣布親子活動結(jié)束

      領(lǐng)完獎品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點心和飲料,離園,結(jié)束活動。

      活動總結(jié)

      1、活動結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。

      2、從活動的組織、運動項目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

      3、活動情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

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