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    幼兒園大班冬至活動方案

    時間:2021-11-10 17:30:04 活動方案 我要投稿

    幼兒園大班冬至活動方案

      為有力保證活動開展的質量水平,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案,活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班冬至活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班冬至活動方案

      幼兒園大班冬至活動方案1

      一、活動主題:弘揚傳統(tǒng)節(jié)日,啟迪兒童心智--“大帶小”冬至體驗活動

      二、活動時間:20xx年12月18日上午

      三、活動地點:幼兒園操場

      四、活動目標:

      1.初步了解莆田冬至習俗,掌握制作湯圓的基本常識及制作技能。

      2.嘗試與同伴合作制作湯圓,體會勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。

      五、活動準備:

      1.各班提前邀請家長來園參加活動,班級創(chuàng)設有關迎冬至內容的'環(huán)境,營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。

      2.物質準備:24張桌子、24個盆、12個大圓竹匾、12個“三春”、桔子48個、生姜12排、紅筷子12包(十雙包的)、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

      六、活動過程:

      1.園長致辭。

      2.大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

      寓意:莆田人搓湯圓從祖上傳承下來,有許多講究。先要準備一個圓竹匾,在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨特的寓意,生姜取“旺盛”之意,要越大越好;紅糖寓意“甜甜蜜蜜”,為了方便,現(xiàn)在不少人用白糖來代替;10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個鮮艷的胖大娃娃的紅紙片,福祿壽齊全,一般插在大柑橘上面。

      3.家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。

      寓意:捏金元寶和金錢餅(銀元),祈求財源廣進;捏舂米杵和舂米石臼,祈求五谷豐登;捏小狗,狗能守門防盜,希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上,引喜鵲來啄食,招來好兆頭。在搓湯圓的時候,還得注意不要掉到地上。這是古時勞動人民的樸素傳統(tǒng),希望人們愛惜食物。

      4.歡歡喜喜搓湯圓。

     。1)大班幼兒和糯米粉。

     。2)幼兒搓湯圓。

      5.品嘗湯圓。

      幼兒園大班冬至活動方案2

      活動目標

      1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

      2、感受集體勞動的快樂。

      3、和父母一起包餃子增進父母親情

      活動準備

      1、請家長準備:搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前兩天通知家長)

      2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面. 廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領取。

      3、班級準備:洗手、帶好圍裙

      活動過程

      包餃子階段(30分鐘)

      以班級為單位親子活動開始包餃子

      分工:

      1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

      2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

      3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

      4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

      煮餃子階段(20分鐘)

      1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;

      2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟);

      3、家委會指定專人:負責維持家長秩序。

      吃餃子階段(30分鐘)

      1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

      2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

      活動結束

      1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

      2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束。

      3、活動總結、找補不足。

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