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    小學生慶元旦活動方案

    時間:2021-10-16 14:19:24 活動方案 我要投稿

    小學生慶元旦活動方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編收集整理的小學生慶元旦活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學生慶元旦活動方案

    小學生慶元旦活動方案1

      一、活動目的

      為了豐富師生的課余生活,活躍校園氣氛,創(chuàng)建和諧校園氛圍,同時為了迎接元旦的到來,融合學校與社區(qū)村民之間的情誼,展示我校師生特色和風采,磨黑鎮(zhèn)第二小學少先隊大隊部舉辦元旦文藝比賽及聯(lián)歡晚會。希望全體師生以主人翁的態(tài)度積極參與。

      二、活動主題:

      健康生活,快樂學習。

      三、活動及地點:

      12月30日(星期五)下午2:30——5:00在磨黑鎮(zhèn)第二小學操場進行文藝節(jié)目比賽;晚上7:00—9:00進行文藝節(jié)目匯演。

      四、活動對象:

      學前班、1—6年級的學生;全體教師;附近社區(qū)的.村民小組。

      五、節(jié)目內(nèi)容要求

      1、幼兒班,一至六年級,各班出1個節(jié)目;教師出四個節(jié)目(語數(shù)教研組歌出一個節(jié)目,藝術(shù)組教師分在語數(shù)組中,團結(jié)、江西教師各出一個節(jié)目);邀請附近社區(qū)(上街、下街、岔河、蠻整彥、蠻整高)各出1個節(jié)目。

      2、舞蹈類:要求是積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈;喜聞樂見的民族舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等;

      3、曲藝(語言)類:要求喜慶、熱鬧、內(nèi)容積極健康向上反映校園生活的的小品;意寓深遠、經(jīng)典的課本。黄渌愋偷那嚬(jié)目。

      4、特別要求四(1)班必須是課本;三(2)班、四(2)班必須是小品類;其他班級以舞蹈類為主。

      六、比賽評分標準

      1、主題內(nèi)容:占10%,主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有校園時代氣息。

      2、表演形式:占30%,節(jié)目的選擇編排富有個性和創(chuàng)新。

      3、表演藝術(shù):占40%,表演嫻熟自如,動作規(guī)范,隊形整齊多樣。表情自然,動作大方、不矯揉造作。

      4、服裝化妝:占10%,服飾整齊大方,化妝自然得體。

      5、總體印象:占10%,包括參與面大小,上臺退臺緊湊有秩序,演出時間適中,服裝、道具選擇及使用得體。

      七、獎項設(shè)置:比賽節(jié)目設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎7名;文藝節(jié)目匯演不設(shè)獎項。

      八、負責人員

      1、總負責人:段文仙

      2、評委組:自永善、李慧蕓、羅忠琴、白金花、賀滿華、白燦達、李婭。

      3、記(累)分員:周映輝、張文武、張樹明。

      4、音響負責:楊國映、白東海。

      5、會場布置總負責人:周映輝,成員:白忠林、羅忠琴、李惠蕓、段文仙、賀滿華、白金花、李婭、楊恒輝、刀剛、張樹明、楊應彪、白東海、楊國映。

      6、安全保衛(wèi)組負責人:羅愷、各班班主任、校衛(wèi)隊成員(負責晚會前、晚會中、晚會后的秩序)刀剛、劉德文老師負責管理學前大班。

      九、注意事項

      1、少先隊大隊部負責節(jié)目的收集整理、主持人的選拔。

      2、各個班級的節(jié)目負責人,必須于12月29日下午5:00前將伴奏音樂的碟片、光盤、U盤到楊國映老師處。

    小學生慶元旦活動方案2

      一、活動目的:

      1、培養(yǎng)學生集體主義意識,激發(fā)學生創(chuàng)新求進精神。

      2、增強教室的育人情調(diào),美化學習環(huán)境。

      3、培養(yǎng)學生的動手能力,發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。

      二、參加單位:

      以班為單位

      三、比賽時間:

      12月28日前完成

      四、比賽地點:

      各班教室,自行設(shè)計布置

      五、比賽內(nèi)容:

      1、造型與色彩

      2、分區(qū)與特色

      3、教育作用

      4、清潔

      六、要求:

      材料不限,布置合理,力求簡潔大方,調(diào)和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手,班主任、副班主任指導。

      七、評分標準:

      1、整體設(shè)計30%

      2、造型色彩20%

      3、班級特色20%

      4、整齊清潔10%

      5、教育意義20%

      八、評獎辦法:

      12月28日將組織學校領(lǐng)導與科任老師進行評分。評出獨特的,令人耳目一新的,可獲“最佳創(chuàng)意獎”;色彩搭配和諧,制作精美的,可獲“最佳效果獎

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