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    推廣普通話的活動方案

    時間:2021-08-27 12:13:29 活動方案 我要投稿

    2021有關(guān)于推廣普通話的活動方案

      為了確;顒尤〉脤嵭,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的2021有關(guān)于推廣普通話的活動方案,希望對大家有所幫助。

    2021有關(guān)于推廣普通話的活動方案

      推廣普通話的活動方案1

      活動主題:

      “人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”。

      活動時間:

      20xx年9月10日。

      活動目標(biāo):

      1、圍繞“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動,進行推普活動,知道人人都講普通話,并能主動向同伴、家長宣傳。

      2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習(xí)慣。

      活動內(nèi)容及安排:

      圍繞“人人學(xué)講普通話,個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動,在班級里宣傳欄貼上“說普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式,積極開展宣傳活動,使家長明確推普周活動的重點,提高家長的推普意識,營造良好的推普氛圍。

      1、“小小推普員”活動。

      各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口,用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

      2、“故事大王”比賽

      在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的'語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。

      3、親子繪制推普手抄報

      由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內(nèi),老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

      4、家園合作、共同提高

      充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話交談,多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外,利用合適的機會推動幼兒的普通話交流,與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍,進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。

      推廣普通話的活動方案2

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹黨的各項方針政策,全面落實國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)劃綱要,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升全民語言能力,弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動學(xué)校文化建設(shè)邁上新臺階。

      三、活動主題

      依法推廣普通話,全面建成小康社會。

      四、活動內(nèi)容

      (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實推普活動

      組長:

      副組長:

      組員:

      (二)營造推普氛圍,提高推普意識

      借國務(wù)院發(fā)布推普xx周年,在推普周期間,利用學(xué)校門口LED屏播放推普宣傳標(biāo)語,并利用校園網(wǎng)、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動,利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議,營造濃厚的推普氛圍。

     。ㄈ╅_展推普活動,提高推普實效

      1.將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,開展督促規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

      2.在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語、圖片,利用電子屏顯示“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”、“說好普通話,溝通你我他;使用規(guī)范字,方便千萬家”等宣傳標(biāo)語,形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

      3.利用周一(9月12日)升旗儀式,進行推廣普通話的國旗下講話;利用班級微信群向全體家長發(fā)出倡議,要求家長參與到此次推普周活動中來;開展一次以“寫好規(guī)范字,講好普通話”為主題的主題班會,讓學(xué)生更深刻的明白推廣普通話的意義(每個年段上交一份相關(guān)班會教案);以“依法推廣普通話,全面建成小康社會”為主題,出一期黑板報。

      4.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)老師“活動,發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)一個學(xué)生帶動一個家庭。

      5.開展“啄木鳥行動”(四年級)

     、俳M織學(xué)生走出校門,參加社會用字”啄木鳥行動”。

     、谠诎嗉墐(nèi)開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理,尋找造成使用錯誤的病因;總結(jié)出預(yù)防常見錯別字的方法,可用順口溜或兒歌等形式,也可整理出易錯字的表格。

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