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    父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2021-06-03 17:06:57 活動(dòng)方案 我要投稿

    父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案

      為了確;顒(dòng)能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等;顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案,歡迎大家分享。

    父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案

      父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案1

      一、【聽聽父親心里話】

      當(dāng)我們需要他的時(shí)候,他可以為我們撐起一片天;可是,他從未向我們索求過一絲一毫;其實(shí),他只是想聽聽我們的聲音,也讓我們聽聽他的心里話。

      突然有一天就這么發(fā)現(xiàn)父親老了,看著父親那鬢角的白發(fā)、那額頭的皺紋,還有那佝僂的身軀,我真的真的害怕來不及對(duì)您好…來吧,2017年父親節(jié)讓我們大膽說出那些跟父親有關(guān)的事兒!

      二、【我給老爸當(dāng)保姆】

      有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長(zhǎng);有一雙手那手心的舒適和溫暖,讓我們一生都無法忘記。

      活動(dòng)形式:

      活動(dòng)為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運(yùn)送給父親,并佩戴完整。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、小朋友幫父親將襯衣的紐扣扣好。

      2、小朋友用滑板將領(lǐng)帶運(yùn)送給父親,并佩戴完整。

      3、小朋友用“小車”將皮帶運(yùn)送給父親,并佩戴完整。

      三、【我和老爸最默契】

      他為我們付出很多,但我們很少時(shí)間陪他,他卻總是一笑而過……

      活動(dòng)形式:

      Part1

      父親以聲音演繹圖畫上的物件,小孩要憑聽覺估出正確的答案,限時(shí)內(nèi)估中較多者為之勝出。

      Part2

      父親蒙著眼睛,根據(jù)孩子的口令(向前為“爸爸”、向后為“媽媽”、向左為“爺爺”、向后為“奶奶”)將手中的籃球投進(jìn)籃筐里。

      六月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月,父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里,讓我們大聲說出對(duì)父親的愛,祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

      父親節(jié)語言的活動(dòng)策劃方案2

      一、【設(shè)計(jì)意圖】

      每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好”!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感。其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

      二、【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

      2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

      3、欣賞散文詩(shī),增進(jìn)父子間的親情。

      三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、每人帶一張自己爸爸的'照片。

      2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

      3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

      四、【活動(dòng)過程】

      1、通過提問引出談話話題

      小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

      2、引導(dǎo)幼兒自由交談

      將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

      3、比一比

      請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

      4、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》

      (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

      請(qǐng)幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

      (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

      在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

      (3)教師小結(jié)

      我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。

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