班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇1
新課程強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級(jí)音樂會(huì)的專題講座，讓我受益匪淺。班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
在音樂課堂教學(xué)中，教師不再是表演者、主持人、評(píng)判者或傳授知識(shí)的權(quán)威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂和創(chuàng)造音樂中體會(huì)這一過程所帶來的樂趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。
一、活動(dòng)組織形式：
1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。
3、主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。
建議低年級(jí)學(xué)生采用前兩種形式，中、高年級(jí)可適當(dāng)選擇第三種形式。
二、活動(dòng)要求：(針對(duì)第三種形式)
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時(shí)裝表演等。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
四、活動(dòng)安排：
1、教師方面：在開學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
(1)演出地點(diǎn)(自己填)
(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
(4)有條件、有能力的班級(jí)制作音樂會(huì)的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份�？稍O(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
制定了活動(dòng)方案，接下來就是指導(dǎo)學(xué)生如何開展班級(jí)音樂會(huì)。下面我就談?wù)勯_展音樂會(huì)的具體做法，步驟包括班級(jí)音樂會(huì)的策劃、籌備、過程、評(píng)價(jià)、反思這五個(gè)方面。
1、音樂會(huì)策劃的過程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們
為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說放手讓學(xué)生去完成音樂會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng)。
2、音樂會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們
說起籌備的過程可不是一個(gè)短暫的過程，因?yàn)樗鼜拈_學(xué)到音樂會(huì)的召開幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì)來詢問音樂會(huì)怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺(tái)表演”、“我不自信”、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對(duì)孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂會(huì)”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂會(huì)”，音樂會(huì)的基本做法，并鼓勵(lì)、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對(duì)同學(xué)的表演給予掌聲表揚(yáng)。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力。
3、音樂會(huì)的過程就是把舞臺(tái)送給孩子們
學(xué)生經(jīng)過策劃、排練，彩排，在音樂課上班級(jí)音樂會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開放。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂聲中，孩子們精心準(zhǔn)備的音樂會(huì)正式開始了。他們邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任科任老師、學(xué)生的家長(zhǎng)們、音樂教師這場(chǎng)音樂會(huì)。
從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重、端莊的主持能力，表演者對(duì)歌曲情感的處理把握能力，根據(jù)音樂編排舞蹈并表演的能力，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂會(huì)。音樂會(huì)上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾，家長(zhǎng)也對(duì)孩子們精彩的表演報(bào) 以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂會(huì)的過程并不是經(jīng)過老師花很多時(shí)間去彩排，花很多精力去輔導(dǎo)的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實(shí)、樸實(shí)，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級(jí)音樂會(huì)的魅力。
4、音樂會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)
每朵花都有盛開的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能，只有每朵花都開了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能技巧上提出更高的要求。根據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流，讓學(xué)生填自我評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表、然后由老師總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。
5、在音樂會(huì)過后我也進(jìn)行了反思
我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂會(huì)形式、專場(chǎng)、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能 力，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。
音樂的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”。因此，在“班級(jí)音樂會(huì)”中，教師對(duì)學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要?jiǎng)恿�，為了使這種鼓勵(lì)更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見，。教師應(yīng)善于從各個(gè)側(cè)面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵(lì)的切口，并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語言，讓學(xué)生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵(lì)分量，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學(xué)生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動(dòng)、熱愛自己的學(xué)習(xí)成果精神力量，也使學(xué)生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇2
一 、活動(dòng)的目的和意義
(一)意義。
1.“班級(jí)音樂會(huì)”能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣。
2.建立新型的師生關(guān)系。
3.是學(xué)生間相互展示、相互評(píng)價(jià)的有效途徑。
4.可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索。
(二)目的。
給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
三(2)班教室
三、活動(dòng)參加人員
全體學(xué)生、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
四、活動(dòng)過程
(一)活動(dòng)前
1.每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
2.可設(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
(二)活動(dòng)中
1.主持人宣布開場(chǎng)
開場(chǎng)詞：
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
男：音樂，是人類最美好的語言!
女：音樂，讓我們走在了一起!
男：音樂，讓我們的生活更加多彩!
女：今天，在這美麗的小舞臺(tái)上，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。
女： 節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩。
合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂會(huì)的精彩的節(jié)目吧!
2.音樂會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)
音樂會(huì)第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)舞
音樂會(huì)第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨(dú)奏《洋娃娃與小熊跳舞》
音樂會(huì)第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會(huì)》
音樂會(huì)第三環(huán)節(jié)：獨(dú)唱《隱形的翅膀》
音樂會(huì)第四環(huán)節(jié)：二胡獨(dú)奏《賽馬》
音樂會(huì)第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》
音樂會(huì)第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”。和家長(zhǎng)形成互動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起跳集體舞。
音樂會(huì)最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》
(三)主持人宣布結(jié)束
結(jié)束語：
女：歡樂的時(shí)光總是過得很快，我們的班級(jí)音樂會(huì)也要結(jié)束了。
男：今天我們有這樣的進(jìn)步，離不開老師對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。
女：我們要感謝我們的老師
男：感謝在座的同學(xué)們和家長(zhǎng)。及各學(xué)科科任老師。
女：最后祝同學(xué)們：天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
男：希望在下次音樂會(huì)我們有更好的表現(xiàn)。
合：班級(jí)音樂會(huì)到此結(jié)束!再見!
(三)活動(dòng)后
帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對(duì)此次班級(jí)音樂活動(dòng)作出評(píng)定。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)
“班級(jí)音樂會(huì)”在掌聲中結(jié)束，這次班級(jí)音樂會(huì)由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教師可以以平等的身份，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作，并千方百計(jì)地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競(jìng)賽時(shí)，教師甘做學(xué)生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學(xué)生，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng)。班級(jí)音樂會(huì)給學(xué)生一個(gè)展示自己的小舞臺(tái)，給學(xué)生提供一個(gè)參與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生們從中獲得了自信和滿足，更加強(qiáng)了他們對(duì)音樂的喜愛之情。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的和意義：
班級(jí)音樂會(huì)的舉行幫助學(xué)生加深對(duì)音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識(shí)生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的`學(xué)習(xí)價(jià)值。
二、活動(dòng)參與者：
三年一班全體同學(xué)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)
四、活動(dòng)形式：
分小組比賽的形式
五、活動(dòng)要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)比。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào)，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。
利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會(huì)，對(duì)老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動(dòng)安排：
1、學(xué)生方面
演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
設(shè)計(jì)節(jié)目單，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)過程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。
活動(dòng)反思與總結(jié)：
活動(dòng)過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動(dòng)中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對(duì)音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級(jí)音樂會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)的目的和意義：
班級(jí)音樂會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。
而在農(nóng)村開展班級(jí)音樂會(huì)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，還能豐富孩子們的課外活動(dòng)，實(shí)踐素質(zhì)教育，也是學(xué)生間相互展示、相互評(píng)價(jià)的一種途徑，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索實(shí)踐。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
界上小學(xué)五年級(jí)教室
三、參加人員：
1、五年級(jí)全體學(xué)生
2、音樂科任老師
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
先在五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)施班級(jí)音樂會(huì)，然后陸續(xù)在各年級(jí)展開，最后挑選出各班組織得比較好的節(jié)目開展綜合性音樂會(huì)向家長(zhǎng)代表及本校全體老師展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，逐步提高各年級(jí)開展音樂會(huì)的能力。
�。ǘ⿺M定活動(dòng)方案
1．活動(dòng)組織形式
主持人報(bào)幕式：主持人按節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。
2．活動(dòng)要求：
要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委。一切由學(xué)生自主籌備。
3．活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）節(jié)目范圍：自選本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的課本外的歌曲或表演形式，要求是內(nèi)容健康、積極向上、展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相聲等。
（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成。（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末等時(shí)間積極進(jìn)行排練。
4．活動(dòng)安排：
�。�1）教師方面：頒發(fā)本“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，放手學(xué)生，只在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
（2）學(xué)生方面：
A、從本班民主推舉出優(yōu)秀口才表演者，一男一女，作為本次音樂會(huì)主持人。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
B、把主動(dòng)權(quán)交給孩子們，讓學(xué)生自己動(dòng)手，共同合作，做好設(shè)計(jì)節(jié)目單、布置音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)等音樂會(huì)策劃工作。
�。ㄈ╅_展“班級(jí)音樂會(huì)”
制定了活動(dòng)方案，然后就是首先在五年級(jí)試點(diǎn)開展班級(jí)音樂會(huì)，孩子們擁有了自己的小舞臺(tái)，老師對(duì)所有具有閃光點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和表彰。雖有一些小問題，但整體來說取得了一定成效。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)：
通過開展班級(jí)音樂會(huì)，學(xué)生進(jìn)行了鍛煉和交流，老師對(duì)音樂會(huì)進(jìn)行了表彰總結(jié)，提高了學(xué)生對(duì)音樂會(huì)的認(rèn)識(shí)和喜愛。從開展過程來看，我們班的小小音樂會(huì)也存在著一些缺陷，如：主持人忘臺(tái)詞，有些同學(xué)在演唱時(shí)跑調(diào)、節(jié)奏沒有跟上、表情不夠自然，舞蹈不夠整齊，音響控制不夠好，節(jié)目時(shí)間不夠緊湊等等。
雖然我們的音樂會(huì)存在著這些缺陷，有很多的不完美，但這才真實(shí)體現(xiàn)了孩子們的水平，體現(xiàn)了他們最認(rèn)真、最團(tuán)結(jié)的一面，雖然今天的嘗試還存在一定的問題，但這堂音樂會(huì)記載了孩子們共同努力的成長(zhǎng)記憶。
通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深地了解了音樂課的內(nèi)涵，他們?cè)跓o形中對(duì)自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的互相的接觸更密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了提升。通過音樂會(huì)的形式，學(xué)生在老師、家長(zhǎng)們面前充分地展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)。音樂會(huì)也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的和意義
1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣，激發(fā)他們對(duì)音樂活動(dòng)的參與意識(shí)和表演欲望。
2、通過讓孩子們自己組織音樂活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自主能力，更能激發(fā)孩子們對(duì)音樂的創(chuàng)造能力。
3、通過音樂會(huì)活動(dòng)能讓學(xué)生們體驗(yàn)成就感，更加熱愛音樂這種帶給人快樂的表達(dá)方式。
4、提高了平時(shí)課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力。
5、培養(yǎng)孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音樂形式，需要孩子們互相合作，因此能夠很好的鍛煉孩子與人合作的能力。
二、地點(diǎn)
四樓多媒體教室
三、參加人員
六（1）班全體同學(xué)
四、活動(dòng)過程
主持人宣布活動(dòng)班級(jí)音樂會(huì)正式開始。
學(xué)生開始表演節(jié)目。
主持人宣布班級(jí)音樂會(huì)圓滿結(jié)束。
五、活動(dòng)反思
本次的班級(jí)音樂會(huì)準(zhǔn)備得還不夠充分，雖然學(xué)生的熱情很高，但是參與的人還是少了一些，節(jié)目的編排上還需打磨，但是從演出完的效果來看，同學(xué)們對(duì)于這樣的形式是很喜歡的，我覺得隨著開展的次數(shù)增多，學(xué)生們會(huì)漸漸喜歡上這樣的班會(huì)活動(dòng)。
此次音樂會(huì)，意在讓同學(xué)們感受藝術(shù)的氛圍，收到藝術(shù)的熏陶，當(dāng)然也能從側(cè)面增進(jìn)了同學(xué)們的表達(dá)能力，合作能力與語言能力。
六、總結(jié)
班級(jí)音樂會(huì)這種新型的音樂研究性學(xué)習(xí)的方式，能夠充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗(yàn)。在探究的過程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，也深刻的了解音樂課的內(nèi)涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。同時(shí)學(xué)生也無形中給自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求，讓他們展開豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮提供了用武之地。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的和意義：
我校是一所地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，交通及不方便，與外界交往甚少，這里的學(xué)生純樸、老實(shí)，甚至膽小、害羞，不敢在公開場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開展班級(jí)音樂會(huì)不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。
二、活動(dòng)參與者：
七年級(jí)全體同學(xué)
三 、活動(dòng)地點(diǎn)：
七年級(jí)教室
四、活動(dòng)形式：
根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。
五、活動(dòng)要求：
1、以“慶元旦，迎新年”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對(duì)本學(xué)期音樂成績(jī)的考核。
4、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)
六、活動(dòng)內(nèi)容和過程：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、節(jié)目形式：根據(jù)自己的擅長(zhǎng)表演：吹、拉、彈、唱、跳、演等多種形式的演出風(fēng)格。
3、節(jié)目評(píng)選：評(píng)選委員由三位學(xué)生代表以及兩位老師代表負(fù)責(zé)，結(jié)合節(jié)目的評(píng)選要求及舞臺(tái)表現(xiàn)力等多方面進(jìn)行公開投票，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，并在晚會(huì)結(jié)。
4、 主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。
5、 教師（或家長(zhǎng)）對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
6、 學(xué)生互評(píng)。
7、 談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。尾時(shí)進(jìn)行隆重頒獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)安排：
1、教師方面：開學(xué)初制定活動(dòng)方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
�。�1）確定演出地點(diǎn)。
�。�2）推選主持人1—2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
�。�4）設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。
活動(dòng)反思與總結(jié)：
針對(duì)本次音樂會(huì)活動(dòng)的整體實(shí)施而言，并不能稱得上是成功或是失敗，只能說它是借用一個(gè)展示的平臺(tái)讓學(xué)生們更多的了解了自己的潛能以及在班級(jí)協(xié)作中所學(xué)到的課本以外的知識(shí)和能力�？梢哉f，對(duì)學(xué)生而言，音樂會(huì)是成功的，但對(duì)于一名音樂老師而言，還欠缺一些專業(yè)的水平來為孩子們?cè)黾恿咙c(diǎn)。比如說：節(jié)目策劃時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不豐富，節(jié)目形式單一；宣傳的力度不夠大，許多同學(xué)還是不能勇敢的邁出第一步，不能積極樂觀的參與到節(jié)目的各項(xiàng)統(tǒng)籌中去；有些節(jié)目排練的不夠細(xì)致，整體看上去有點(diǎn)粗糙。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇7
一、告之
開學(xué)的第一個(gè)星期告訴學(xué)生，將在本學(xué)期末舉行一次以“迎新春、慶元旦”為主題的班級(jí)音樂會(huì)，要求人人都要參加，并以同學(xué)們的參與和表現(xiàn)作為本學(xué)期的音樂考核成績(jī)。
二、活動(dòng)的目的和意義
1、給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)和鍛煉的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和音樂學(xué)習(xí)興趣，從而激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生間相互合作的能力，加強(qiáng)同學(xué)間的友誼。
3、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。
4、通過活動(dòng)來釋放學(xué)習(xí)壓力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室(二(1)班)
四、活動(dòng)的要求
1、節(jié)目形式：同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)自由地選擇節(jié)目形式，如唱歌、跳舞、相聲、講故事等，但要求內(nèi)容健康，積極向上。
2、節(jié)目負(fù)責(zé)人：根據(jù)節(jié)目的需要，同學(xué)們可以自己選擇合作伙伴，并從中選取一個(gè)人作為這個(gè)節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人。節(jié)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：把節(jié)目的名稱、節(jié)目負(fù)責(zé)人的名字、節(jié)目的參加人員名單一一上報(bào)到主持人登記，并負(fù)責(zé)排練這個(gè)節(jié)目。節(jié)目的排練可以充分利用課余和周末的時(shí)間進(jìn)行。
3、主持人：主持人設(shè)兩個(gè)，由班級(jí)同學(xué)推薦產(chǎn)生，一男一女。要求語言表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
主持人的職責(zé)是：
1)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班的節(jié)目，包括節(jié)目的名稱、節(jié)目負(fù)責(zé)人的名字、節(jié)目參加人員的名單。
2)在開學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)確定節(jié)目單的初稿。
3)負(fù)責(zé)撰寫主持稿。
4)負(fù)責(zé)節(jié)目的主持。
4、評(píng)委：班級(jí)的每一位同學(xué)。
每位同學(xué)除了自己參與表演以外，還要認(rèn)真觀看其他同學(xué)的表演，并對(duì)自己的表演、別人的表演發(fā)表自己的看法，把它寫在紙上。音樂會(huì)結(jié)束時(shí)交給老師作為評(píng)定音樂考核成績(jī)的一個(gè)依據(jù)。
5、活動(dòng)組織形式：主持人報(bào)幕式
五、活動(dòng)的過程
主持人(周軍發(fā)、鄒桃紅)輪流慶賀一番即將來臨的新春佳節(jié)，接著引入節(jié)目的表演：
1、歌曲《歌聲與微笑》，演唱者：陳佳萍
2、舞蹈《青春舞曲》，表演者：湯麗云、支小霞、江燕、朱緩芳、陳勇、周志鋒、楊偉慶、徐富林。
3、小品《過年》，表演者：萬勇忠、吁玉霞、徐慶昌。
4、猜謎語。表演者：萬星
5、紅歌連唱。
《太陽最紅、毛主席最親》，演唱者：王紅
《北京的金山上》，演唱者：彭知音
《草原上升起不落的太陽》，演唱者：萬志鋒
《十送紅軍》，演唱者：陳建華
《眾手澆開幸�；ā罚莩撸汉谓鹈�
6、相聲《壓歲錢》，表演者：章飛建、唐文華
7、黃梅戲《夫妻雙雙把家還》，演唱者：汪學(xué)高、鄒桃紅
8、京劇《唱臉譜》，演唱者：徐平
9、歌曲《感恩》，演唱者：曾佳，伴舞者：徐丹
10、大合唱《明天會(huì)更好》，演唱者：全體同學(xué)
六、活動(dòng)的反思與總結(jié)
同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，個(gè)個(gè)都樂開了花，盡情地享受快樂，達(dá)到了釋放壓力的效果。雖然節(jié)目的表演還有很多有待改進(jìn)的地方，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都很投入，從這個(gè)角度來說，這次音樂會(huì)活動(dòng)是比較成功的。作為老師的我要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)他們，在這次期末音樂考核成績(jī)中盡量打高分。從這次音樂會(huì)活動(dòng)中也可看出一個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)舞蹈、小品、相聲、猜謎語這類活動(dòng)比較感興趣，而對(duì)紅歌和戲劇的興趣相對(duì)要弱一些，以后還要加強(qiáng)。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇8
為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生開展“班級(jí)音樂會(huì)”。為了使“班級(jí)音樂會(huì)”成功舉辦，讓學(xué)生對(duì)“班級(jí)音樂會(huì)”有一個(gè)大概的了解，音樂考試前我制定了小學(xué)四年級(jí)班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)的目的
給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生感受音樂快樂心情。
二、活動(dòng)組織形式。
推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動(dòng)要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級(jí)音樂會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的音樂考核成績(jī)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：?jiǎn)�、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨(dú)奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，積極鼓勵(lì)學(xué)生合作表演。
五、活動(dòng)安排：
教師方面：制定“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級(jí)音樂會(huì)選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。
2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要符合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵(lì)參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的特長(zhǎng)有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級(jí)音樂會(huì)上進(jìn)行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級(jí)了解那些同學(xué)有器樂特長(zhǎng)，或參加器樂學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會(huì)前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級(jí)進(jìn)行摸底登記，上報(bào)老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學(xué)生方面：
（1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。
�。�2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
�。�3）演出時(shí)可邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
活動(dòng)后的總結(jié)和反思
通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時(shí)，孩子們?cè)谂啪毱陂g密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過音樂會(huì)的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會(huì)。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
為了搭建展示學(xué)生才藝特長(zhǎng)的平臺(tái)和陽光精神面貌，營(yíng)造積極向上、健康活潑的校園文化，讓學(xué)生親近藝術(shù)，打造文化北關(guān)、藝術(shù)北關(guān)、和諧北關(guān)；為同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、得到鍛煉搭建平臺(tái)，展示自我、展示學(xué)校特色教育成果；同時(shí)給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)作20xx年的藝術(shù)教育匯報(bào)，迎接20xx年新年的到來，特舉辦此次音樂會(huì)。
二、活動(dòng)形式：
音樂會(huì)
三、演出地點(diǎn)：
酒泉市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校體育館(若有變化另行通知)
四、人員安排
(一)音樂會(huì)籌委會(huì)名單：
主任：胡學(xué)增(指揮兼總負(fù)責(zé))
副主任：趙龍飛
成員：秦春華、岳虎、田園、周艷玲、趙雙英、運(yùn)花、郭咪咪、趙曙亮、張建榮、袁曉鳳、毛志英、蘇愛玲、胡麗娜
(二)演職人員名單：
(1)舞臺(tái)總監(jiān)：秦春華
副總監(jiān)：田園
催場(chǎng)：郭咪咪
(2)燈光、調(diào)音：秦國(guó)軍
(3)音樂：毛志英
(4)話筒：李鐵民、沈青春、張建忠
(5)道具樂器：石紅麗、張新琴、周文麗、吳樹存
(2)演員管理：(合唱隊(duì))蘇愛玲、何玲
(器樂隊(duì))毛志英、胡麗娜、李紅
(三)后勤服務(wù)組人員安排：主要負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，拉運(yùn)音響和演出道具、樂器。
組長(zhǎng)：趙雙英
副組長(zhǎng)：趙曙亮
工作人員：
音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、英語老師及各班班主任。
(四)安保工作組人員安排：主要負(fù)責(zé)排練和演出當(dāng)天路途及演出過程中全體師生的安全。
組長(zhǎng)：岳虎
副組長(zhǎng)：王立忠
成員：各班班主任
(五)其他事宜安排：
(1)背景設(shè)計(jì)：胡學(xué)增
(2)舞臺(tái)效果：郭咪咪
(3)攝像照相：謝正賢
(4)節(jié)目單、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)及打�。嘿R云虎、周艷玲、運(yùn)花
(5)節(jié)目串詞：胡麗娜
(6)信息報(bào)送：郭咪咪
(7)聯(lián)系交警隊(duì)：岳虎
(8)演出場(chǎng)地聯(lián)系：秦春花田園
(9)錄像后期制作：胡學(xué)增
(10)演出禮儀培訓(xùn)：各班班主任
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇10
根據(jù)國(guó)培計(jì)劃的要求，對(duì)音樂學(xué)習(xí)的探索研究，提高學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的理解、深刻認(rèn)識(shí)，結(jié)合年級(jí)、學(xué)段的學(xué)生的特點(diǎn)等實(shí)際情況，特制定了一個(gè)“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，具體如下：
一、活動(dòng)目的和意義：
為了豐富學(xué)生的音樂知識(shí)，提高對(duì)音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年12月底，具體時(shí)間待定
2、地點(diǎn)：舜德中學(xué)第一教學(xué)樓音樂活動(dòng)室
三、活動(dòng)要求：
1、每位學(xué)生均要參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式等，教師可根據(jù)活動(dòng)情況作適當(dāng)?shù)恼w指導(dǎo)。
2、將每個(gè)學(xué)生參與“班級(jí)音樂會(huì)”的情況，納入音樂考核成績(jī)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 節(jié)目范圍：獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。
2、 節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳等。
3、 節(jié)目人數(shù)：至少一人，最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱，經(jīng)班主任同意，人數(shù)可超過限額，但所參加互動(dòng)內(nèi)容不得重復(fù)。
五、活動(dòng)過程：
1、在開學(xué)時(shí)，宣讀“班級(jí)音樂會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)，確定活動(dòng)要求和活動(dòng)時(shí)間。
2、主持人由學(xué)生擔(dān)任，由本班級(jí)教師做評(píng)委，演出時(shí)可邀請(qǐng)其他班主任、科任老師以及部分家長(zhǎng)等。
五、總結(jié)、評(píng)價(jià)：
對(duì)班級(jí)音樂會(huì)過程中，對(duì)逐個(gè)曲目及節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，由教師總結(jié)評(píng)定。結(jié)。
六、活動(dòng)的思考：
活動(dòng)要按照計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、總結(jié)等過程開展，體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進(jìn)性，從開展到普及，通過推廣“班級(jí)音樂會(huì)”等類似的集體活動(dòng)，提高學(xué)生們的主動(dòng)性、班級(jí)榮譽(yù)感以及自信心，同時(shí)通過不同傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，給學(xué)生們更多的體念、更多的快樂!
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇11
為了豐富小學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂和藝術(shù)的熱愛和追求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)的目的和意義：
通過班級(jí)音樂會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時(shí)掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生之間多交流合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學(xué)效果。
二、地點(diǎn)：
班級(jí)教室。
三、參加人員：
全體學(xué)生，音樂教師，部分學(xué)生家長(zhǎng)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
四、活動(dòng)過程：
1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，征求意見和學(xué)生感興趣的內(nèi)容。整合意見內(nèi)容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動(dòng)流程，分好小組，確定組長(zhǎng)發(fā)動(dòng)全員參與，自由報(bào)名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動(dòng)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)
2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)音樂會(huì)的意義和內(nèi)涵。各組長(zhǎng)組織排練，老師給予建議指導(dǎo)。
3.開展：在開始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，邀請(qǐng)一部分家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入，力求圓滿。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)：
通過此次班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)，本班學(xué)生在活動(dòng)中全心投入表演，在活動(dòng)中展現(xiàn)了自我，重新認(rèn)識(shí)了音樂的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力，調(diào)動(dòng)了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的和意義：
為了給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，增強(qiáng)孩子們的自信心，檢驗(yàn)他們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：
六年級(jí)各班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)教室
四、活動(dòng)要求：
1、以教材內(nèi)容為主，可進(jìn)行創(chuàng)新，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式。
3、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)比。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）節(jié)目范圍：以11冊(cè)教材為主，可拓展。
�。�2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
�。�3）節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成。
�。�4）利用課間、課余積極進(jìn)行排練。
�。�5）學(xué)期末音樂課上舉行音樂會(huì)，對(duì)老師學(xué)生進(jìn)行展示。
六、活動(dòng)過程：
1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。
2、教師對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)生互評(píng)。
4、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。
【活動(dòng)反思與總結(jié)】：
自籌辦班級(jí)音樂會(huì)的方案下發(fā)后，各各班級(jí)積極響應(yīng)，在同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作下，安排練唱時(shí)間，準(zhǔn)備服裝道具等，悉心組織，付出了大量的勞動(dòng)。這些充分體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、受教育。同學(xué)們通過各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的和意義：
通過開展班級(jí)音樂會(huì)，不僅給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，而且要增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)成就感。
二、參加人員：
三年級(jí)一班全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能教室
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，感受春的氣息。
1、欣賞動(dòng)畫歌曲《春天在哪里》拍手律動(dòng)進(jìn)教室。
2、師：春天來了，你能用一句話來描述春天的美景嗎生：略（通過描述春天的美景來激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。）
（二）仔細(xì)聆聽，探索春天的音響
1、師：的確，如同學(xué)們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機(jī)和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？
生：……
2、師生一起來模仿和探討這些聲音。
�。ㄍㄟ^師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。）
3、師：春天來了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。請(qǐng)聽：（點(diǎn)擊課件出示）師領(lǐng)讀，生跟讀
春雨（唱歌呀）
滴答0滴答0春風(fēng)（彈琴呀）
沙沙0沙沙0春雷（打鼓）
轟隆隆隆隆春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦
�。ㄈ﹨⑴c體驗(yàn)，學(xué)唱春天的歌曲
1、拍手游戲
（1）師：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會(huì)。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個(gè)音樂會(huì)呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會(huì)》。
�。�2）師：這么有趣的音樂會(huì)，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。
（3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請(qǐng)你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節(jié)奏有強(qiáng)弱的拍。
2、打擊樂器為歌曲伴奏
要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結(jié)束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。
3、學(xué)唱歌曲
�。�1）、師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂會(huì)的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請(qǐng)聽老師來讀一遍。范讀歌詞。
（2）、師：想和老師一起讀嗎？師生和著伴奏音樂輕聲有感情地朗讀歌詞。
�。�3）、學(xué)生聽琴默唱歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。
（4）、輕聲、有感情地演唱全曲。
�。ㄋ模┩卣剐蕾p名曲，感受春天的美麗
1、師：同學(xué)們唱得多美啊！春天是一年四季中最充滿生機(jī)的季節(jié)。音樂家創(chuàng)作了許多作品來贊美春天，表現(xiàn)春天的美好。老師也為大家?guī)砹藘墒�。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺(tái)銀河少兒合唱團(tuán)演唱的《閑聊波爾卡》，說說它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌詞節(jié)選：你聽，你聽，唱歌的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽，你聽，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開屏。春天是開心的大本營(yíng)，百花開，百鳥鳴。春天是快樂的好心情，云雀的歌兒像風(fēng)鈴……
2、師：多么活潑歡快的歌曲��！讓我們模仿畫面上的小朋友一起來進(jìn)行春天的舞蹈吧！師生合著音樂一起律動(dòng)。
3、師：跳得真好！就像是春天的音樂會(huì)。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一首大朋友表演的春天。這是由我國(guó)著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過的報(bào)春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節(jié)選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒敞開了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長(zhǎng)了，太陽出來得一天比一天早了……生：……
4、師：讓我們合著音樂的強(qiáng)弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。
5、師：同學(xué)們，今天我們走進(jìn)了春天音樂會(huì)，感受了春天的美好。春天是開心的大本營(yíng)，春天是快樂的好心情。讓我們一起走進(jìn)春天，熱愛春天吧！
五、活動(dòng)反思
每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我?guī)砗芏嗟乃伎肌１咎谜n以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，注重人人參與。教學(xué)中緊緊圍繞“春”為主題，從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過說說春天，模仿春天的聲音來引導(dǎo)學(xué)生探索和體驗(yàn)大自然中的各種有趣的聲音現(xiàn)象，并進(jìn)行節(jié)奏的模仿，在探索活動(dòng)中解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點(diǎn)。再通過各種形式的以欣賞《春天舉行音樂會(huì)》為主線的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂器為歌曲伴奏等生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在不知不覺中熟悉了歌曲旋律。初步學(xué)會(huì)歌曲后，讓學(xué)生補(bǔ)充欣賞兩首音樂作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。通過視、聽、說、唱結(jié)合的活動(dòng)，開拓了學(xué)生的音樂視野，使他們主動(dòng)參與音樂欣賞，積極參與音樂體驗(yàn)，整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，循序漸進(jìn)，始終以音樂為主線，滿足了現(xiàn)代小學(xué)生的審美需求。作為走進(jìn)新課程的音樂教師，我必須對(duì)以往的音樂課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式重新審視，關(guān)注自己的教學(xué)行為，自覺適應(yīng)音樂新課程的變化，在和學(xué)生共同體驗(yàn)，對(duì)教學(xué)的不斷反思中，我將和新課程一起成長(zhǎng)。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)主題：
“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”——江北區(qū)中心小學(xué)走進(jìn)20XX新年音樂會(huì)
活動(dòng)目的：
為豐富學(xué)生校園文化生活，同時(shí)也為熱愛音樂的學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大眾面前表演，提升每個(gè)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。值此20XX新的一年來臨之際，也讓全體學(xué)生感受到音樂帶來的魅力，學(xué)校將舉辦“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”迎新年音樂會(huì)。
活動(dòng)設(shè)想：
以“琴瑟奏佳音，妙曲迎新春”為主題，將歡樂、自主、合作的氣氛貫穿其中。
1．節(jié)目范圍：內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。
2．節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。
3．節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，自由組合，自愿報(bào)名。
活動(dòng)安排：
1．學(xué)生本周開始報(bào)名，截止日期為12月12日，報(bào)名表由音樂老師匯總。教師在音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)與建議，如報(bào)名節(jié)目較多，則做好班內(nèi)選拔、組合，擇優(yōu)入取，每班節(jié)目限5—6個(gè)。
2．“新年音樂會(huì)”節(jié)目分六場(chǎng)年級(jí)段進(jìn)行，音樂各社團(tuán)節(jié)目穿插其中。
【備注】：每場(chǎng)音樂會(huì)負(fù)責(zé)老師需整理好節(jié)目單、組合好相同節(jié)目，音樂伴奏匯總和會(huì)場(chǎng)調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，每場(chǎng)節(jié)目控制在25個(gè)以內(nèi)，時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)內(nèi)。（每場(chǎng)音樂會(huì)負(fù)責(zé)老師需提前一周把節(jié)目單交給各年級(jí)組組長(zhǎng)，以便于主持稿的合成。）
3．六場(chǎng)年級(jí)段比賽時(shí)間等具體安排：
【備注】：本年級(jí)段比賽時(shí)負(fù)責(zé)老師不參與打分，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的調(diào)控。
4．其他相關(guān)人員安排：
�、僦鞒秩耍河筛髂昙�(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)主持。
�、诓门校喝w音樂老師、本年級(jí)各班音樂課代表和校領(lǐng)導(dǎo)代表共同打分，最后的獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)打分情況由音樂老師商量后最終決定。
�、燮渌ぷ魅藛T：
由大隊(duì)委員擔(dān)任，每場(chǎng)音樂會(huì)管理會(huì)場(chǎng)紀(jì)律2名；協(xié)助負(fù)責(zé)老師做好搬動(dòng)舞臺(tái)道具2名，節(jié)目催場(chǎng)1名。
——具體學(xué)生名單陳聰利負(fù)責(zé)
會(huì)場(chǎng)音響控制：
熊興旺負(fù)責(zé)話筒音響配備。
呂峰負(fù)責(zé)六場(chǎng)音樂會(huì)音響播放。
�。�12月21日、22日、26日、27日、28日、29日）
應(yīng)海榮、熊興旺負(fù)責(zé)六場(chǎng)音樂會(huì)攝影或錄象。
④各班學(xué)生由班主任帶領(lǐng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就坐觀摩。
⑤舞臺(tái)背景布置：由葉堅(jiān)棟老師負(fù)責(zé)。
舞臺(tái)場(chǎng)地布置：包括地毯鋪設(shè)、課桌搬離由周建樹老師負(fù)責(zé)。
�、揲_場(chǎng)音樂：桂穎娟老師負(fù)責(zé)
5．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
年級(jí)段選拔賽中評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目的：
圍繞花香維也納春節(jié)前后的促銷，以新年音樂會(huì)的噱頭對(duì)外進(jìn)行傳播，強(qiáng)化項(xiàng)目音樂主題形象，促進(jìn)余房的快銷售。
二、活動(dòng)對(duì)象：
20XX年1月1日前已購房并介紹新客戶購房的客戶。
20XX年1月1日起至1月29日止購房的新客戶。
相關(guān)媒體記者。
三、活動(dòng)主題：
音樂盛世 新春華章
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、發(fā)放老業(yè)主特權(quán)卡，介紹1位以上客戶購房才可擁有。
2、組織20XX年1月起購房客戶以及介紹購房的客戶觀看北京保利劇院“天鵝湖”芭蕾舞劇。
五、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)蓄勢(shì)時(shí)間：20XX年1月1日——1月28日
活動(dòng)舉行時(shí)間：20XX年1月30日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
售樓部：促銷活動(dòng)，發(fā)放芭蕾舞劇入場(chǎng)券，發(fā)車儀式舉行地點(diǎn)。
北京保利劇院：觀看芭蕾舞劇地點(diǎn)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
籌備期，20XX年12月29日——20XX年1月3日
1) 聯(lián)系劇院，確定劇目，時(shí)間、地點(diǎn)、折扣等詳細(xì)內(nèi)容，簽訂團(tuán)體購票協(xié) 議書。
2) 制作《業(yè)主特權(quán)卡》，擬定特權(quán)協(xié)議。
3) 設(shè)計(jì)制作戶外、報(bào)紙、DM等稿件
4) 擬定廣播稿、網(wǎng)絡(luò)傳播稿、短信內(nèi)容等宣傳稿件
活動(dòng)推廣期 ，20XX年1月4日——1月28日
1) 定期發(fā)布報(bào)紙廣告稿
2) 發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告、廣播廣告、短信廣告、DM廣告等
3) 更換戶外廣告、銷售中心、車體廣告畫面 4) 有針對(duì)性的發(fā)放業(yè)主特權(quán)卡
5) 租賃大巴車，確定發(fā)車時(shí)間地點(diǎn)、行走路線。
6) 制作活動(dòng)當(dāng)天業(yè)主佩戴的花香維也納胸牌
7) 制作銷售中心及大巴車兩側(cè)懸掛的條幅。
8) 制作銷售中心活動(dòng)公告。
9) 制作觀看芭蕾舞劇注意細(xì)則
10) 聯(lián)系活動(dòng)前晚餐地點(diǎn)
11) 聯(lián)系媒體跟蹤采訪人員
12) 制作在劇院擺放的展架
13) 準(zhǔn)備水、小食品、暈車藥等物品
活動(dòng)舉行期，20XX年1月29——30日
1) 活動(dòng)舉行前三天開始通知當(dāng)天參加活動(dòng)的客戶，說明著裝、行為細(xì) 則等。
2) 30日下午車輛及工作人員準(zhǔn)備就位。
3) 提前通知所有觀看芭蕾舞劇的客戶在30日當(dāng)天到銷售中心集合，等 待發(fā)車。
4) 發(fā)車時(shí)銷售中心懸掛條幅，車體兩側(cè)懸掛條幅。
5) 所有參予人員佩戴胸章
6) 有工作人員提前到達(dá)劇場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。
7) 制作大巴車上放置的（花香維也納新年音樂會(huì)專車）牌
8) 全過程活動(dòng)錄像
活動(dòng)延續(xù)期，20XX年2月1日——19日
1) 春節(jié)過后，組織媒體發(fā)布新聞信息
2) 延續(xù)春節(jié)前熱潮，繼續(xù)發(fā)布促銷廣告，完成二期尾期銷售。
3) 請(qǐng)參加活動(dòng)的業(yè)主寫觀后感，發(fā)布在客戶通訊里。
4) 設(shè)計(jì)制作客戶通訊，在2月19左右在客戶中投放。
八、活動(dòng)流程
1月1日——28日，二期銷售，組織購房客戶參加活動(dòng)。
1月26日——27日，廣告通知，電話通知參加活動(dòng)客戶集合時(shí)間、地點(diǎn)、攜帶物品等。
1月30日上午，布置發(fā)車儀式現(xiàn)場(chǎng)，懸掛條幅，懸掛背板、安放話筒。
1月30日下午2：30在銷售中心集合，工作人員統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
14：00，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
14：05，公司領(lǐng)導(dǎo)致謝
14：10，組織者宣布行車路線、行車時(shí)長(zhǎng)、到場(chǎng)后秩序維護(hù)、觀看舞劇時(shí)注意事項(xiàng)等。
14：20，工作人員發(fā)放花香維也納胸牌，檢查入場(chǎng)券。
14：30，正式發(fā)車
17：30，到達(dá)北京
17：40，到達(dá)指定的飯店就餐
18：40，到達(dá)保利劇院
18：50，統(tǒng)計(jì)人數(shù)后與劇場(chǎng)人員核對(duì)，入場(chǎng)
21：30，演出結(jié)束，人員退場(chǎng)
21：40，人員集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)
21：50，返回石家莊
00：50，回到石家莊
2月6日起，發(fā)布新聞報(bào)道，發(fā)布廣告宣傳內(nèi)容。
班級(jí)音樂會(huì)活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。激勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)的巨大熱情，使學(xué)生人人會(huì)唱愛國(guó)主義歌曲，掀起演唱愛國(guó)主義歌曲高潮。學(xué)生在合作中享受著音樂帶來的快樂。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)位音樂教室
三、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、音體美組的教師、七年一班全體同學(xué)。
四、節(jié)目范圍：
要求內(nèi)容健康，積極向上，與“愛我中華“主題密切相關(guān)的節(jié)目。
五、節(jié)目形式：
包括唱歌（獨(dú)唱、小合唱、表演唱）、音樂情景劇、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
六、活動(dòng)形式：
報(bào)幕式：在科代表的組織下預(yù)先制定好節(jié)目單，通過選舉確定主持人�；顒�(dòng)時(shí)由主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序演出。
七、活動(dòng)過程：
1、搜集有關(guān)愛國(guó)歌曲。利用課余時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
2、每個(gè)同學(xué)都要參與，表演形式、合作伙伴、節(jié)目主持人和評(píng)委都讓學(xué)生自己選。
3、學(xué)生自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂科代表完成。
4、音樂會(huì)將在音樂課堂進(jìn)行，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評(píng)定學(xué)生的平時(shí)音樂考核成績(jī)。
師小結(jié)：在這次活動(dòng)中，大家表現(xiàn)得非常出色，希望今后大家能努力學(xué)唱更多的歌曲，繼續(xù)為我們偉大的祖國(guó)祝福、喝彩！
活動(dòng)總結(jié)與反思：
七年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了的大部分音樂課程，所以組織這樣一場(chǎng)班級(jí)音樂會(huì)學(xué)生可選擇表演的內(nèi)容較多。音樂會(huì)這樣一種難得運(yùn)用的教學(xué)形式，對(duì)學(xué)生而言較新鮮，它給學(xué)生提供了一個(gè)很好的表演平臺(tái)，學(xué)生興趣濃厚，基本達(dá)到了課前預(yù)設(shè)的活動(dòng)目的。在自主學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生搜集到的資料在課上的匯總，學(xué)生在交流的過程中豐富知識(shí)，是一次難得的音樂實(shí)踐活動(dòng)。
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