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    幼兒園春天的活動方案

    時間:2021-01-17 12:11:32 活動方案 我要投稿

    幼兒園春天的活動方案

      為了確保工作或事情順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園春天的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園春天的活動方案

    幼兒園春天的活動方案1

      有益的學習經(jīng)驗:

      1.知道春天是萬物生長的季節(jié),該播種了。

      2.了解春天農(nóng)人的勞動。

      準備:

      1.春天的圖片、錄相片斷:農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。

      2.帶領幼兒散步,觀察春季特征。

      活動與指導:

      l.出示春天的圖片,讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié),土地化凍了,萬物復蘇了。

      2.看錄相片斷一:了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了,土地濕潤了,該播種了。知道春天是個播種的季節(jié)。

      3.看錄相片斷二:了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結果的生長過程,激發(fā)幼兒種植的興趣。

      4.提議幼兒帶種子,以花種和糧種為主。

    幼兒園春天的活動方案2

      活動目標:

      1、通過聽聽、畫畫、編編、講講,感受春天的美麗。

      2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受,體驗合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。

      活動準備:

      音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。

      活動指導:

      一、創(chuàng)設情景,引出主題。

      請幼兒看屏幕。

      提問:你們看見什么?這里漆黑一片,猜猜看這是在哪里?聽了散文詩,你們就知道了。

      二、感受理解散文詩。

      1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問:散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?

      2、再次完整欣賞散文。

      重點提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它們是怎么說的?

      為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?

      紅色是甜甜的嗎?說說理由。

      顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?

      3、討論:小熊知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?

      過渡語:原來,春天還有許許多多的色彩。

      三、春天的畫筆幼兒繪畫。

      1、教師提示:在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒,有紅色系、黃色系、藍色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色,你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的'辦法,把春天的色彩畫下來。

      2、幼兒操作。

      提示語:請你一邊畫一邊想:你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?

      四、討論創(chuàng)編。

      1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量,準備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?

      2、鼓勵幼兒討論、商量、合作、大膽表達表現(xiàn)。

      五、分享交流:

      請幼兒一組一組的表演。

    幼兒園春天的活動方案3

      活動目標:

      認知目標:通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

      技能目標:學習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

      情感目標:萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護自然植物的情感。

      活動重點:認識春天常見的花

      活動難點:學習用相應的詞表達自己的感受

      活動準備:前經(jīng)驗準備帶幼兒實地去觀察

      物質準備:各種花的圖片

      活動過程導入:

      帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。

      回憶春天看見過的花。

      今天我們要到外面去找一找春天的花。

      基本環(huán)節(jié):帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花?重點觀察:桃花、玉蘭樹、風信子等。

      從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

      學習用好聽的詞、句來描述。

      教室用貼板收集幼兒找到的花,并標上序號和花名。

      教師小結:我們今天認識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?

      結束:引導幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。

    幼兒園春天的活動方案4

      【內容與要求】

      1、通過故事《響亮的大鼓》感受春雷,引起對春天自然現(xiàn)象的關注。

      2、嘗試運用觀察、比較、討論等方法解決活動中遇到的問題,并能較完整地表達自己的想法。

      【材料與環(huán)境創(chuàng)設】

      1、教師:改編新教材故事《響亮的大鼓》

      自制多媒體課件、多媒體設備前期活動照片布置而成的版面。

      2、幼兒:聽到、看到過春雷、春雨認識一些動物,對它們的特征及生活習性有一些了解開始探索、發(fā)現(xiàn)春天的秘密,有一些經(jīng)驗。

      【活動過程】

      一、回憶、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密

      1、引出話題今天,老師又發(fā)現(xiàn)一個春天的秘密……你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密?

      2、結合周圍版面內容交流

      3、師生共同小結

      我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密,小草變綠、種子發(fā)芽、花兒開放、動物出生春天還有很多秘密,等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn)。

      二、聽聽、看看、說說“響亮的大鼓”。

      (一)分解故事,體驗春雷與冬眠動物的關系。

      第一段

      1、引出故事角色一青蛙

      (1)幼兒隨意猜今天我請來了一位也很喜歡春天的動物朋友,你們猜是誰?

      (2)根據(jù)外形特征猜猜

      這個朋友有四條腿這個朋友有四條腿,大嘴巴這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮這個朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮,綠衣服,唱起歌來呱呱呱。

      (3)課件演示

      2、討論:你們喜歡小青蛙嗎?

      冬天小青蛙在干嗎?

      它在哪兒冬眠?

      3、演示課件,講述故事第一段。

      討論:小青蛙在哪兒冬眠?

      小青蛙怎么會醒過來?

      青蛙想知道是誰在敲大鼓。你覺得會是誰在敲大鼓?

      第二段

      1、邊演示課件邊講述,引出故事第二段

      2、猜測故事角色二――蛇

      (1)看影子猜朋友

      (2)仔細觀察特征后猜測

      (3)演示課件驗證

      3、繼續(xù)講述故事

      第三段

      1、邊演示課件邊講述,引出故事第三段

      2、猜測故事角色三――熊

      (1)聽腳步聲猜測

      (2)演示課件驗證

      小結:原來很重、很胖、很大的動物走路,發(fā)出的聲音就很響。

      3、繼續(xù)講述故事

      第四段

      1、邊演示課件邊講述,引出故事第四段

      2、根據(jù)生活習性猜測故事角色四――烏龜

      這個朋友是從蛋里出生的。

      有的住在水里,有的住在陸地上。

      它也要冬眠,冬眠的時候可以睡在泥土里,也可以睡在沙子里。

      3、青蛙有什么問題要問它?烏龜怎么說?

      演示課件,揭曉答案

      三、想想、說說自己對雷聲的感受。

      1、討論:你們聽到過雷公公敲大鼓嗎?

      雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?

      你們聽到雷公公打鼓會怎么樣?

      2、小結:老師小時候聽到打雷也很害怕,可是現(xiàn)在我明白了,打雷是一種自然現(xiàn)象。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來到了”。

      四、延伸:引發(fā)對春天(春雨等)自然現(xiàn)象的關注

      打雷時要注意哪些問題?

      雷公公來了,誰也會跟著來?

    幼兒園春天的活動方案5

      一、活動目標:

      1、讓孩子們親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。

      2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,讓大家體驗快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強孩子們的團隊意識。

      3、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。

      二、活動準備:

      1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)

      2、接受報名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)

      3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

      三、活動安排:

      1、活動時間:20__-3-28日上午(周六)

      2、活動地點:__新城公園

      3、集中時間與地點:__幼兒園門口,08:30集中,拼車前行

      4、活動策劃:__班家委

      5、活動主持:劉__媽媽

      協(xié)助人員:__班家委

      6、參與人員:__班小朋友及家長(邀請園領導)

      四、物品準備:

      1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服,準備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;

      2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,家委會適當準備,家里有的可以自己準備;

      3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

      4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;

      5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;

      6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。

      五、活動內容:

      1、安全教育:

      多次對孩子進行安全教育,指導孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時報告老師和家長;

      2、尋找,觀察春天的景色:

      到達目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領孩子們進行步行游園活動。

      3、親子游戲:

      (1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲):將所有人排成相對的兩個同心圓,邊唱歌邊走動轉圈,內外圈的旋轉方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并向對方介紹自我,歌聲再起時,游戲繼續(xù)進行;

      (2)找孩子:家長和孩子隔離一定距離站成兩行,家長蒙上眼睛,原地轉三圈后,走到對面找到自己的孩子再返回,用時少者勝利;

      (3)老狼老狼幾點鐘

      (4)彩虹傘

      4、瘋狂趣味拍照:

      (1)、請家長擔任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

      (2)、在游園的時候,親子們可以各種搞怪拍照;

      (3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;

      (4)、親子游戲結束后,各種趣味造型拍照;

      (5)、單人的照片上傳到Q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

      5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;

      6、清理場地,整理幼兒物品,返程。

      六、溫馨提示:

      1、本次活動屬于非官方組織,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

      2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;

      3、小紅旗要回收,方便下次活動使用;

      4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

    幼兒園春天的活動方案6

      一、活動目標:

      1、結合主題活動,讓幼兒感受春天的變化

      2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

      二、活動地點:白沙門公園

      三、活動人物:小中班全體老師及全體幼兒 家長若干

      四、活動時間:周五(3月30日)

      五、活動準備:

      1、教師確定參觀的路線

      2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

      3、教師準備游戲及道具。

      六、安全保障措施:

      1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

      2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

      3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

      4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

      5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

      6、參觀。活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

      7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、全體幼兒必須穿好校服。

      七、活動過程:

      1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

      2、游戲活動:集體活動:玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

      3、親子游戲:

      (1)揪“尾巴” 準備:“尾巴”若干 玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”!拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

      (2)沙地尋寶 準備:各種“寶藏”若干 玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

      (3)袋鼠抱 玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

      八、活動結束,乘專車返回幼兒園。

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