【熱門(mén)】活動(dòng)方案范文錦集9篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
今年6月5日，是第41個(gè)世界環(huán)境日，也是新《環(huán)境保護(hù)法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”。為進(jìn)一步普及環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和科學(xué)知識(shí)，牢固樹(shù)立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)廣大師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感，根據(jù)鄰教科體辦【20xx】110號(hào)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》精神，今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是：“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個(gè)主題,組織開(kāi)展了系列宣傳、紀(jì)念活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心安排
世界環(huán)境日期間是開(kāi)展環(huán)境宣傳教育、提高公眾環(huán)境意識(shí)的有利時(shí)機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣傳活動(dòng)。針對(duì)如何搞好今年的“6.5”宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了具體部署和安排，并反復(fù)研究“6.5”活動(dòng)方案，加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，嚴(yán)格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動(dòng)，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個(gè)有特色的環(huán)保節(jié)日。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
圍繞“6.5”世界環(huán)境日這個(gè)宣傳主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)，開(kāi)展的活動(dòng)主要有：
1、營(yíng)造氛圍，在學(xué)校的LED上滾動(dòng)播出環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，讓來(lái)往學(xué)校的家長(zhǎng)知曉; 6月5日，是**的趕場(chǎng)日，組織學(xué)生深入場(chǎng)鎮(zhèn)發(fā)放宣傳資料《“6.5”環(huán)境保護(hù)日倡議書(shū)》，在廣大群眾中面對(duì)面宣傳“環(huán)保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者”。將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。激發(fā)了大家的自覺(jué)性和人人參與環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校及周邊營(yíng)造了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的濃厚氛圍。
2、在星期一的升旗儀式上，進(jìn)行了主題為“踐行綠色生活”的國(guó)旗下講話。
3、召開(kāi)了主題班會(huì)課。學(xué)校要求每一位班主任，精心設(shè)計(jì)1次以“環(huán)境保護(hù)”為主題的班會(huì)課，學(xué)習(xí)討論新《環(huán)境保護(hù)法》和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立生態(tài)文明、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)廣大學(xué)生參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
4、開(kāi)展了“小手牽大手”活動(dòng)。組織動(dòng)員學(xué)生以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校群”、“家校聯(lián)系書(shū)”等形式，讓廣大學(xué)生向家長(zhǎng)、親戚、鄰居宣傳環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)等知識(shí)，積極踐行綠色生活，及時(shí)勸阻和舉報(bào)破壞生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的行為，通過(guò)自己的行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。
三、存在的不足與明年打算
“6.5”宣傳活動(dòng)還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠(yuǎn)，我們要把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高**小學(xué)師生環(huán)保意識(shí)而不斷努力。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景和意義
為豐富文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康文明的氣氛。通過(guò)開(kāi)展趣味游泳比賽，增強(qiáng)朋友之間的相互聯(lián)系，陶冶高尚情操，展示各自才華，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，激發(fā)激情，營(yíng)造和諧快樂(lè)的party環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
趣味游泳比賽活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月
四、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容
1憋氣接力賽
每隊(duì)先派一名隊(duì)員潛水憋氣，出水后另一名隊(duì)員立刻入水中憋氣，每人輪流到后，累計(jì)憋氣時(shí)間最長(zhǎng)隊(duì)獲勝；
2推人過(guò)河接力
每隊(duì)派2人，一人坐在游泳圈內(nèi)，隊(duì)員從泳池一邊推著泳圈至另一邊，另外兩人接過(guò)泳圈同樣的方式推著泳圈游回起點(diǎn)，依次進(jìn)行。
3水中拔河
每隊(duì)一組，在水中進(jìn)行拔河比賽。三局兩勝制；抽簽對(duì)抗，淘汰賽。
4集龍珠
由裁判將一批乒乓球散落在水中，每隊(duì)派6名選手參賽去搶?zhuān)钡綄⑺衅古仪蚴占隇橹�，最后累�?jì)收集最多的一個(gè)隊(duì)獲勝。
5泳圈接力
每隊(duì)十五人，帶上救生圈進(jìn)行接力。最先完成的隊(duì)伍獲勝。救生圈必須帶身上。
6海底撈月
主持人向池內(nèi)各個(gè)方向投入若干硬幣。發(fā)令后，每隊(duì)派五名參賽者從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（5分鐘）累計(jì)撈到硬幣多的隊(duì)為勝。
7水中投籃
每隊(duì)兩名參賽者。一人入水在規(guī)定的點(diǎn)進(jìn)行持球投籃，不得移動(dòng)。另一人在岸上用泳圈模擬籃圈，可進(jìn)行移動(dòng)配合水中的隊(duì)友。每隊(duì)投籃十次。累計(jì)投進(jìn)一個(gè)的一分，得分加入本隊(duì)總得分。
五、活動(dòng)方法
1集合整隊(duì)，將會(huì)游泳者和不會(huì)游泳者平均分為4各隊(duì)。每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)名，口號(hào)，目標(biāo)。 2比賽開(kāi)始。每隊(duì)按照游戲的要求派出隊(duì)員進(jìn)行比賽。
3每個(gè)游戲均有勝負(fù)分值，第一名20分，第二名18分，第三名15分，第四名12分。 4比賽結(jié)束，累計(jì)最后得分評(píng)出名次。
5現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，相互祝賀。
六、活動(dòng)物品
游泳圈20個(gè)，乒乓球五十個(gè)，一元硬幣100個(gè)，拔河繩一根，排球4個(gè)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)酬
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)
1、趣味游泳比賽按名次積分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和綜合最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
2、凡參與此次活動(dòng)的人員均可獲得參與獎(jiǎng)品。
�。ǘ┆�(jiǎng)酬
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品為價(jià)值200元體育用品，價(jià)值100元的游泳卡。 二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品為價(jià)值150元體育用品，價(jià)值100元的游泳卡。 三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品為價(jià)值100元體育用品，價(jià)值100元的游泳卡。 參與獎(jiǎng)：價(jià)值50元的體育用品。
�。ㄈ╊C獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
八、參賽注意事項(xiàng)
1、參加比賽人員為XX美容公司職工。
2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。
3、參賽時(shí)自覺(jué)遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮。
4、參加者要求身體健康，沒(méi)有不適宜參加游泳活動(dòng)的疾病。
5、ＸＸＸ物業(yè)擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
活動(dòng)方案 篇3
今年四月是第二十八個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，進(jìn)一步改善我園環(huán)境衛(wèi)生面貌和提升我園衛(wèi)生檔次，現(xiàn)將開(kāi)展第二十八個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)提出以下方案：
一、活動(dòng)主題和工作目標(biāo)
今年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月的主題是“幼兒園是我家、清潔靠大家”。通過(guò)衛(wèi)生月活動(dòng)使我園的環(huán)境衛(wèi)生面貌有明顯的改善，推動(dòng)我園的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要內(nèi)容
1。做好宣傳工作
充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)語(yǔ)以及印發(fā)宣傳資料等形式，宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，教育幼兒保持幼兒園的整潔。
2。開(kāi)展清掃活動(dòng)
廣泛地開(kāi)展一次以綜合整治環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的活動(dòng)，要開(kāi)展室內(nèi)雜物的清理和周?chē)h(huán)境的清掃工作，擦洗大型玩具、體育器械、拔除綠化帶的雜草，清除樓道、棚頂、及綠化帶的生活垃圾。
3。開(kāi)展除四害活動(dòng)
春季是“四害”孳生繁殖季節(jié)，也是除“四害”的有利時(shí)機(jī)，要根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的要求，在加強(qiáng)環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，抓好以春季滅鼠活動(dòng)為重點(diǎn)的除“四害”工作，同時(shí)開(kāi)展滅蠅、滅蟑活動(dòng)。
4。做好我園的食品衛(wèi)生工作
隨著氣溫的逐步回升，食物中毒事故的概率也會(huì)不斷的提高，所以務(wù)必要把好六個(gè)關(guān)：一是把好食堂安全保衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生；二是把好食品采購(gòu)關(guān)，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)食品和蔬菜；三是把好餐具、盛具的消毒關(guān)，認(rèn)真按相關(guān)要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測(cè)關(guān)，嚴(yán)格做好蔬菜農(nóng)藥殘留物檢測(cè)工作；五是把好菜肴留樣關(guān)，嚴(yán)格按照留樣標(biāo)準(zhǔn)留樣；六是把好冷葷鹵味制作關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行不制作冷葷鹵味涼拌菜的規(guī)定（包括不到市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)鹵味供應(yīng)幼兒食用），以確保幼兒的飲食衛(wèi)生與安全。
活動(dòng)方案 篇4
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持"外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習(xí)階段
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：李曉嬌
副組長(zhǎng)：嚴(yán)前妮
成 員：全體教師
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定"個(gè)人師德承諾書(shū)"。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭(zhēng)當(dāng)"，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
"八心"愛(ài)心--對(duì)所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；關(guān)心--能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng)；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；細(xì)心--能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專(zhuān)心--專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；公心--對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)" 十比十爭(zhēng)當(dāng)"比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師
比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師
比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師
比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師
比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師
比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1、組建專(zhuān)班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。
�。�1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái)
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范 教育為本 加強(qiáng)自律
�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服"與己無(wú)關(guān)"的思想。
�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行"師德規(guī)范"。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制"有償家教"，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己"教書(shū)育人"的應(yīng)盡責(zé)任。
�。�3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
�。�4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束 用好典型 硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
（2）工會(huì)小組積極組織開(kāi)展"愛(ài)心鑄就師魂"的主題教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做"幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬"的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展"感動(dòng)在身邊"的演講活動(dòng)，圍繞"做人"教育的內(nèi)核，開(kāi)展"讀書(shū)活動(dòng)"通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的"道德規(guī)范"轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)選師德標(biāo)兵。
�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長(zhǎng)大，教育幼兒關(guān)心、體貼父母。
2、引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒照片（小時(shí)候）一張、幼兒衣服（小時(shí)候）若干、三個(gè)月大的嬰兒一位。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示照片，導(dǎo)入課題。
“老師帶來(lái)張照片，請(qǐng)小朋友猜猜看他是我們班的誰(shuí)？”
二、讓幼兒試穿小時(shí)候的衣服，感受自己的身體在長(zhǎng)大。
“老師這兒有許多小衣服，誰(shuí)來(lái)穿穿試試？穿上去有什么感覺(jué)？為什么？”
三、請(qǐng)來(lái)嬰兒和媽媽?zhuān)層變涸诤退齻兊慕煌勗捴欣斫怏w會(huì)媽媽在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)。
1、請(qǐng)嬰兒進(jìn)場(chǎng)，讓幼兒初步熟悉嬰兒。
“老師請(qǐng)來(lái)了一位很小很小的寶寶和她的媽媽?zhuān)銈兿胍?jiàn)見(jiàn)她們嗎？”
2、啟發(fā)幼兒提問(wèn)，了解寶寶的生活情況。
“寶寶現(xiàn)在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么問(wèn)題問(wèn)寶寶嗎？”
四、通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì)在自己的`成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
1、教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。
“我們大家小時(shí)候都和剛才的可兒一樣，幾乎什么都不會(huì)、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時(shí)候，還鬧過(guò)一次笑話呢！小朋友，你們想聽(tīng)嗎？”
“小朋友，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？”
2、通過(guò)嬰幼兒比較，引導(dǎo)幼兒暢談自己的本領(lǐng)，感受自己在能力上的變化。
“就這樣，我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，從什么都不懂，到慚慚長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)……小朋友，你們現(xiàn)在有什么本領(lǐng)？能告訴我們嗎？”
五、引導(dǎo)幼兒談話“長(zhǎng)大了干什么”，使幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
“老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？”
“要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？”
活動(dòng)方案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作花燈，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1、幼兒認(rèn)識(shí)、了解元宵節(jié)。
2、幼兒認(rèn)真地做元宵。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講講元宵節(jié)的故事、收集相關(guān)資料。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起利用各種材料制作花燈。
3、做元宵的材料：粉、桌布、電飯鍋、碗勺等，錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
一、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
小朋友，你知道今天是什么節(jié)日嗎？
二、引導(dǎo)幼兒講講元宵節(jié)。
1、請(qǐng)幼兒來(lái)講講我知道的元宵節(jié)。
2、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)。
讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
（元宵節(jié)也稱(chēng)“上元節(jié)”、“元夕節(jié)”，是由一年中第一個(gè)月圓之夜而得名，是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳于全國(guó)各地。元宵節(jié)始于古時(shí)候的漢代，每年農(nóng)歷正月十五晚舉行，舊時(shí)有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。）
3、現(xiàn)在我們中國(guó)人到每年的正月十五元宵節(jié)都有這些活動(dòng)。
三、欣賞花燈。
1、小朋友帶來(lái)和爸爸、媽媽一起制作的好看的花燈，我們來(lái)相互欣賞花燈。
2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，幼兒在活動(dòng)室內(nèi)提燈交往。
讓幼兒提著花燈，同伴間欣賞，介紹自己所制作的花燈的名稱(chēng)、主要特點(diǎn)。
四、講講幼兒活動(dòng)情況。
活動(dòng)二：做元宵
一、引出活動(dòng)內(nèi)容：
元宵節(jié)人們除了觀花燈、猜謎語(yǔ)，還要吃什么？
二、組織幼兒做元宵。
1、教師介紹做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的餡。
2、教師示范制作方法：
①先用一匙餡放在手心里，搓圓。
②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周都粘滿米粉。
�、圩詈�，放在手心里搓圓即成。
3、幼兒分組制作，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握滾米粉的技能。
4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。
三、品嘗元宵。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為活躍新年氣氛，豐富業(yè)余文化生活，同時(shí)旨在通過(guò)撲克牌摜蛋邀請(qǐng)賽，為兄弟和友鄰單位之間的溝通與交流創(chuàng)造條件，增進(jìn)彼此間的友誼和感情，進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)和協(xié)作，相互理解，相互攜手，相互促進(jìn)，從而共同為的又好又快發(fā)展而努力奮斗。
二、參賽單位
1、特邀單位(6對(duì)選手)：公司、公司、公司、公司、公司、公司、。
2、公司本部(10對(duì)選手)：公司(2對(duì)選手)、公司、公司、公司、公司、公司、公司、。
三、時(shí)間和地點(diǎn)
1月15日(星期四)上午9：00，在賓館ххх廳準(zhǔn)時(shí)開(kāi)賽。
四、比賽安排
1、比賽隊(duì)伍。各參賽單位從領(lǐng)導(dǎo)班子成員中產(chǎn)生2名同志組隊(duì)參加;
2、比賽形式。本次邀請(qǐng)賽有14支隊(duì)伍參加，共進(jìn)行4輪比賽。其中：第一輪14支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽分組淘汰賽，獲勝隊(duì)伍直接進(jìn)入下一輪比賽;第二輪7支隊(duì)伍再次進(jìn)行抽簽分組淘汰賽，獲勝隊(duì)伍和抽中輪空的隊(duì)伍直接進(jìn)入下一輪比賽;第三輪4支隊(duì)伍抽簽后進(jìn)行半決賽，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽;第四輪2支隊(duì)伍進(jìn)行冠亞軍決賽。
3、比賽規(guī)則。詳見(jiàn)附件。
4、比賽獎(jiǎng)勵(lì)。本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、比賽組織
本次比賽由公司主辦，由公司辦公室和工會(huì)具體承辦。
六、參賽要求
1、各單位要科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，確保準(zhǔn)時(shí)參賽。
2、各參賽單位務(wù)必于1月6日前將參賽領(lǐng)導(dǎo)名單報(bào)予公司工會(huì)。
附：撲克牌摜蛋規(guī)則。
年十二月九日
撲克牌摜蛋游戲規(guī)則
“摜蛋”，是一種在蘇北地區(qū)廣為流傳的撲克游戲，是由地方的撲克牌局 “跑的快”和“八十分”發(fā)展演化而來(lái)。牌局采用四人結(jié)對(duì)競(jìng)賽，輸贏升級(jí)的方式進(jìn)行。使牌局更富有娛樂(lè)性和刺激性。
牌數(shù)：一共兩副牌。使用全部108張牌，每位游戲者27張牌。(兩副牌)
牌型：
四王(四張鬼牌)，什么牌都可打，是最大的牌。
炸彈：八張同數(shù)值牌、七張同數(shù)值牌、六張同數(shù)值牌、五張同數(shù)值牌、四張同數(shù)值牌
注：主牌有兩張紅桃稱(chēng)為逢人配(任意配，除鬼外可配任何牌)，如和八張一起，可變?yōu)閺埖恼ǖ啊?/p>
同花順：同花的五張牌，最大的為同花10-j-q-k-a，最小的為a-2-3-4-5。
順子：五張連續(xù)單牌，不可超過(guò)五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)。不包括雙王，不分花色。
三連對(duì)：三對(duì)的連續(xù)對(duì)牌，不可超過(guò)3對(duì)(如：、,最大的是aakkqq,最小的是aa2233)。不包括雙王，不分花色。
鋼板(三順)：二個(gè)的連續(xù)三張牌，不可超過(guò)2個(gè)(如：、)。
單牌(一手牌)：?jiǎn)蝹�(gè)牌。
對(duì)牌(一手牌)：數(shù)值相同的兩張牌。
三張牌：數(shù)值相同的三張牌(如三個(gè)10)。
三帶兩：數(shù)值相同的三張牌加一對(duì)牌。例如： 333+44
牌型的大小：
四王 > 六張和六張以上炸彈 > 同花順 > 五張炸彈 > 四張炸彈 > 其它牌型，對(duì)一般牌型而言，只有當(dāng)牌型相同和總張數(shù)相同的牌，才可比較大小。其中：像三帶二、三順等組合牌型，只要比較其牌數(shù)最多牌值就行。只有比當(dāng)前出的牌(場(chǎng)牌)大的牌才能出。
特殊規(guī)則和名稱(chēng)：
從2打到a，以打10為例：
逢人配(任意組合)：主牌紅桃為例如打10，2、3、4、紅桃10、6可組成2、3、4、5、6也可以任意組合成除大王，小王外的炸彈以及同花等任意牌型。
雙下：就是和對(duì)家最終為最后兩名;
末名：就是最后一名。
頭名：第一名。
牌的大小順序：以打10為例
牌從大至小依次為：大王,小王10,a,k,q,j,9,8,7,6,5, 4,3，如果是三帶二，以三個(gè)大小作為比較;
亮牌規(guī)則(對(duì)家):
第一輪，抽隨機(jī)牌，抽中者先出牌。
其它輪次：上輪的末名出牌。
如果是雙下，兩個(gè)輸方要向兩個(gè)頭家(贏家)分主次進(jìn)貢一張(除主牌紅桃外的)最大的牌，頭游(贏家)拿進(jìn)貢的最大牌。贏家分別還一張任意牌，進(jìn)貢最大牌的輸方可先出牌，但如果每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。
如果是單下(就對(duì)門(mén)只有一方是最后的輸方)，末家向贏家進(jìn)貢一張(除主牌紅桃外的)最大的牌，贏家還一張任意牌，最末家先出牌，但如果有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。
升級(jí)規(guī)則：
最先出牌結(jié)束者為贏家(頭名)，最后一個(gè)出牌結(jié)束的是末名。
如果是雙下，贏家升4級(jí)。
如果對(duì)手有一家是末名，贏家升2級(jí);
如果贏家自己對(duì)門(mén)是末名，贏家升1級(jí);
如果打到a，必須對(duì)家都沒(méi)有末游才可以最終贏得本局。
其它說(shuō)明：
當(dāng)一家獲得頭名后，其余三家沒(méi)有壓牌的，則下一個(gè)出牌的是頭名的對(duì)家，而非頭名的下家(俗稱(chēng)對(duì)家接風(fēng))。
活動(dòng)方案 篇8
領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀察泡泡飛起來(lái)的情景。
2引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)時(shí)，透過(guò)泡泡會(huì)看到各種什么樣的情景，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
3引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。
課前準(zhǔn)備：
1要求學(xué)生每人帶一只小瓶、一根吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。
2教師準(zhǔn)備一大瓶洗潔凈調(diào)成的肥皂水、色彩紙、圖釘、氣球等。
課堂教學(xué)：
1引導(dǎo)階段
組織學(xué)生在愉快的游戲中觀察泡泡飛動(dòng)的情景，激發(fā)表現(xiàn)這一情景的興趣。要求學(xué)生邊游戲邊思考通過(guò)透明的泡泡可以反映哪些景物，出繪畫(huà)外，還可以用哪些材料表現(xiàn)泡泡的特征。
2發(fā)展階段
根據(jù)學(xué)生自己的想象，表現(xiàn)出透過(guò)泡泡反映出各種自然美麗景色和夢(mèng)想。
可以運(yùn)用氣球、塑料袋、圖釘?shù)炔牧媳憩F(xiàn)泡泡特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎
當(dāng)學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評(píng)一評(píng)誰(shuí)設(shè)計(jì)的泡泡有新意，誰(shuí)畫(huà)的圖想象力豐富。
教師積極引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他同學(xué)富有新意的構(gòu)思和有個(gè)性的表現(xiàn)形式。
（3）收拾與整理
指導(dǎo)學(xué)生把桌面和地面上的廢料收拾丟入垃圾箱內(nèi)，把多余的材料收入塑料袋內(nèi)，以備再次使用。
3課后拓展
鼓勵(lì)學(xué)生課后積極嘗試，用各種材料及表現(xiàn)形式，用畫(huà)泡泡或做泡泡，表達(dá)自己的豐富的想象。
活動(dòng)方案 篇9
在世界衛(wèi)生日來(lái)臨之際，結(jié)合我�！啊叭奈辶倍Y儀行動(dòng)，我校決定在四月份開(kāi)展文明衛(wèi)生、健康游戲活動(dòng)，通過(guò)多種形式賦予我們的人文校園更豐富的內(nèi)涵——禮儀校園、衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園。 一、活動(dòng)目的：創(chuàng)建禮儀校園、衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，豐富健康游戲，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
A 衛(wèi)生小衛(wèi)士：選拔出兩名衛(wèi)生小衛(wèi)士對(duì)本班同學(xué)的衛(wèi)生情況進(jìn)行監(jiān)督，在校園內(nèi)（操場(chǎng)、樓道口、走廊等）監(jiān)督，對(duì)于隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、課間瘋打鬧等不文明的學(xué)生，給予點(diǎn)名批評(píng)。
B 張貼制度：利用班級(jí)的制度欄、一分鐘課程等張貼標(biāo)語(yǔ)，做好宣傳工作。
并制定出各班的衛(wèi)生制度，要設(shè)計(jì)精美，色彩明亮.。
C 愛(ài)我校園：在我們每天生活的校園中，你的腳下是否留有垃圾？你是否有想撿起垃圾？你是否以愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家為榮？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，進(jìn)入“彎彎腰”行動(dòng)當(dāng)中，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，并把這些小小的行為轉(zhuǎn)換成朗朗上口的格言，“校園是我家，衛(wèi)生大家抓”格言大賽。以此時(shí)時(shí)提醒自己要做文明人，時(shí)時(shí)都做文明事。
D:小手拉大手:把愛(ài)文明、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)健康的精神帶進(jìn)社會(huì)，帶入家庭，帶動(dòng)一個(gè)家庭成員，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響家庭成員和社會(huì)公民，讓每一個(gè)家庭成員參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生，形成一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣
E:快樂(lè)十分鐘：為了豐富學(xué)生課間生活，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，教育學(xué)生以遵紀(jì)守法為榮、以團(tuán)結(jié)互助為榮，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“快樂(lè)十分鐘”文明課間游戲征集與設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)（詳見(jiàn)活動(dòng)倡議書(shū)）。 希望全班同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，為爭(zhēng)創(chuàng)禮儀、衛(wèi)生、綠色、和諧的校園而努力。