【精華】活動方案范文匯編七篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、 活動主題：做個誠實的孩子
二、活動指導思想：以 “弘揚民族精神”活動精神為指導，從我做起，從現在做起，從小事做起，做一個誠實守信的好孩子。
三、活動目的：
通過活動讓隊員知道，誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史悠久；通過活動讓隊員學會誠實待人，培養(yǎng)隊員從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信的好孩子。
四、活動準備：
1、 收集有關誠實的名言。
2、 閱讀有關誠實的人的故事。
3、 排練情景劇，排練講故事《狼來了》、《金斧頭的故事》。
五、活動人員：荔園小學二（4）中隊全體隊員和中隊輔導員。
六、活動過程：
�。ㄒ唬�、中隊輔導員宣布“做個誠實的孩子主題隊會”開始，（出隊旗，唱隊歌）
�。ǘ�、講故事《狼來了》和《金斧頭的故事》。
男主持：誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史悠久，
女主持：自古以來，誠實的人都贏得人們的尊重。下面傾聽兩個有關“誠實”的故事《狼來了》和《金斧頭的故事》。
男主持：聽完了兩個故事，請大家圍繞故事展開討論，說說自己的看法和體會吧。
�。ㄎ宸昼娪懻摵�，隊員們各抒己見，發(fā)表自己的看法。）
女主持：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的使命。
�。ㄈ�、創(chuàng)設情景進行辯論賽。
男主持：在日常生活中，我們常遇到一些事情，不知道該講實話好還是撒謊好。
�。ū硌萸榫皠。盒∶髡诩依镒鲎鳂I(yè)，突然，電話鈴響了，小明連忙跑過去接電話，可是不小心把桌子上的一個名貴的花瓶碰掉了，花瓶打碎了，那是爸爸最喜愛的花瓶，家里只有小明和一只小花貓，這時，受驚的小花貓正對著小明“喵、喵”叫，小明看看花瓶、看看小花貓，不知道該怎么辦？）
女主持：在這種情形下，如果說實話，肯定少不了一頓打或者責罵，如果撒謊可能避免一次挨罵，下面就以“誠實說出真相”和“撒謊說小貓弄的”為辯題展開辯論。
男主持：請一二小隊各派兩名隊員上來做正方，三四小隊各派兩名隊員上來做反方。
（進行十分鐘的辯論賽。）
女主持：雖然小明不小心做錯了事，但他勇于承認錯誤，說出了真相，所以并沒有被爸爸責罵。（情景劇：小明把打碎花瓶的事如實告訴了爸爸，爸爸沒有責罵他，只是提醒他以后做什么事都要小心謹慎，同時還夸他是個誠實的孩子。）
男主持：所以說誠實的孩子人人愛，誠實的孩子人人夸。
�。ㄋ模�、小隊長宣讀小隊收集的有關誠實的名言。
女主持：下面請各個小隊的隊長宣讀有關誠實的名言。
中隊輔導員總結：（略）
合：從自我做起，從—點一滴做起，讓我們努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信的好孩子吧！
女主持：做個誠實的孩子主題隊會到此結束，
（呼號、退隊旗）
活動方案 篇2
為了進一步宣傳與弘揚任小文老師的先進事跡，根據張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》，我園計劃組織教師開展《學習任小文教育思想——與學生共同成長》道德講堂活動，活動時間定在20xx年1月16日中午。
通過道德講堂活動，學習與推廣任小文的教育思想，引導與激勵全園教師以任小文老師為榜樣，全心熱愛教育事業(yè)，積極鉆研教學業(yè)務，自覺做到教書育人，早日成為有情懷、有思想、有智慧優(yōu)秀教師。
此次活動分六項內容：
一、唱一首歌：《長大后我就成了你》
二、宣讀一文件：
張家港市教育局《關于開展任小文教育思想大討論通知》精神，讓全園教師對開展學習任小文教育思想大討論活動有進一步的認識。
三、誦讀：
《中庸》人的自然稟賦叫做“性”，順著本性行事叫做“道”，按照“道”的原則修養(yǎng)叫做“教”�！暗馈笔遣豢梢云屉x開的，如果可以離開，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在沒有人看見的地方也是謹慎的，在沒有人聽見的地方也是有所戒懼的。越是隱蔽的地方越是明顯，越是細微的地方越是顯著。所以，品德高尚的人在一人獨處的時候也是謹慎的。喜怒哀樂沒有表現出來的時候，叫做“中”；表現出來以后符合節(jié)度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原則，達到“中和”的境界，天地便各在其位了，萬物便生長繁育了。
四、講述身邊好人：
江蘇省梁豐高級中學生物特級教師任小文先進事跡
五、談感悟：
結合實際工作談感悟。
六、送吉祥：
給每位教師一本筆記本
活動方案 篇3
一、指導思想
1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
二、總體目標
整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
三、具體措施
1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。
2、根據學校實際情況制定具體的'實施方案。 3、要關心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。
4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
四、活動內容
活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
五、報名注意事項
1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。
2、每個同學限報一項。
3、活動期間學生所需的材料自行購買。
六、活動原則
教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。
七、活動要求
為確�；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；
3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
活動方案 篇4
一、 指導思想：
小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進娶師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。
二、 表彰時間：每年教師節(jié)
三、 表彰內容：
1、盛市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。
2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。
四、 學校優(yōu)秀評選辦法：
1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。(語文組評選優(yōu)秀班主任，數學組和科任組評選師德標兵)
2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評眩
3、評選結果上報學校進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。
五、 評比細則：
1、師德標兵(優(yōu)秀班主任)
(1) 為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。
(2) 管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產管理好，學年中被評為學校文明班級的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。
(3) 關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。
(4) 尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達100%。
(5) 廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。
2、教學能手
(1) 嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認真學習(新課程標準)，理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。
(2) 團隊協作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。
(3) 成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。
六、 表彰形式：
1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。
2、利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。
3、開展優(yōu)秀教師經驗交流活動和教學能手技能展示活動。
七、 活動領導小組：
總負責：
負責人：
分組負責人
活動方案 篇5
一：小學數學趣味
活動主題：活動享受快樂智慧展示自我
指導思想：
本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創(chuàng)新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮;用數學，無處不在;愛數學，受益終身”，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現，去創(chuàng)造。
活動目的：
通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。
活動時間：
4月18日——4月30日
活動安排：
活動：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動內容：數學繪畫創(chuàng)作大賽
參賽對象：一～三年級學生
參賽作品要求：
以數字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評委教師：柯xx
活動二：
活動主題：我是小主編
活動內容：數學手抄報創(chuàng)作大賽
參賽對象：四～六年級學生
活動要求：
學生獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加�！皵祵W手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。
活動方案 篇6
活動目標
1.嘗試探索用排筆畫出粗細兩種不同的線條，在紙筒上進行裝飾。
2.養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗自制玩具的樂趣。
活動準備：
1.長征運載火箭發(fā)射的視頻。
2.紙筒人手一個，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。
3.已完成的發(fā)射器的范例若干。
4.視頻轉換儀、電視。
活動過程：
一、播放長征運載火箭發(fā)射的視頻，引出活動。
1.師：小朋友，今天老師帶來了一段錄象，我們一起來看一下，好嗎？
2.播放視頻：小朋友，你們知道這個錄象講的什么事情嗎？
3.師：哦！大家都知道�。∈情L征運載火箭發(fā)射的情景，科學家真了不起啊！你們想不想當科學家？也來發(fā)射火箭��？
4.師：老師這里已經準備了一個簡單的小火箭，火箭發(fā)射需要一個發(fā)射器，今天就請你們做一名小小設計師設計一個發(fā)射器，好嗎？
二、嘗試探索用排筆畫出粗細兩種不同的線條，在紙筒上進行裝飾。
�。ㄒ唬┏鍪炯埻�，引出活動。
1.師：小朋友，你們看老師帶來了什么？今天我們就要用這個紙筒做一個發(fā)射器，我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎？
2．（出示老師設計好的發(fā)射器）提問：老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器？
3.師：對了，今天我們又要請出排筆朋友和我們一起練本領啦。
（二）指導幼兒學習用排筆的不同方向，畫出粗細兩種線條。
1.老師在黑板上，邊念兒歌邊畫線條：排筆朋友本領大，跳段舞蹈真優(yōu)美，側過身體滑一滑，舞步變成粗線條，直起身體滑一滑，舞步變成細線條。（請幼兒注意老師手腕轉動的動作）
2.提問：小朋友你們看，這里出現了哪兩種線條？粗線條是怎么畫的？細線條呢？
3.請個別幼兒到前面演示如何用排筆畫粗線條和細線條。
師：誰愿意到老師這里請排筆跳舞？告訴大家你想請排筆跳出什么線條？
4.請所有的幼兒一起進行作空練習。
（三）幼兒進行裝飾活動，重點指導幼兒用兩種不同的線條裝飾紙筒。
1.師：今天我們學會了畫粗線條和細線條，我們可以用這兩種線條裝飾紙筒了。你們可以自己設計比老師更漂亮的圖案。
2.指導幼兒在紙筒上繪畫的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著畫。
3.幼兒進行裝飾活動，老師巡視指導：
1）提醒幼兒要用兩種線條進行裝飾，在裝飾時可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著畫。
2）鼓勵幼兒大膽使用顏色，注意變色時要把排筆洗干凈。
3）幫助個別能力弱的幼兒完成作品。
4.請幼兒到集體面前展示自己的作品。
1）請先畫好的幼兒坐好，互相介紹自己的作品，并觀賞同伴的作品。
2）在視頻轉換儀上展示幼兒的作品，看看誰用了兩種線條，誰的裝飾效果好。
四、幼兒利用裝飾好的紙筒進行游戲活動。
1.師：小朋友設計的發(fā)射器可真漂亮，現在我們可以用它發(fā)射火箭啦！老師示范玩法，引起幼兒的興趣。
2.請幼兒進行游戲，提醒幼兒要朝上發(fā)射。
活動方案 篇7
一、指導思想
深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，落實縣會議精神要求，以提升公民素質、構建和諧社會為目標，緊緊圍繞創(chuàng)建文化工作先進單位，倡導讀書理念，引領文化消費，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾的思想文化素質有明顯提高。
二、重點工作和責任分工
1、開展農家書屋創(chuàng)建活動
以各小學為單位，在全鎮(zhèn)開展建設“農家書屋”活動，采取教師、學生及社會捐贈、學校與村合作共建的方式，加大圖書的儲備，把全鎮(zhèn)22個“農家書屋”打造成農民讀書學習基地。今年重點武裝11個“農家書屋”，藏書達到5000冊，其余“農家書屋”圖書配備達1000冊。責任單位：各村小學。
2、開展“講文明禮儀、樹社會新風”活動。8-12月份，在全鎮(zhèn)青少年中，開展文明禮儀知識和技能比賽活動，以推進禮儀教育、普及禮儀知識、倡導文明生活。責任單位：全鎮(zhèn)各學校。
3、開展“建設和諧新農村”主題征文活動（20xx年8月至12月）
面向公民，開展“建設和諧新農村”主題征文活動，聘請專業(yè)人士評選出特等獎1名、一等獎3名、二等獎10名、三等獎20名，給予適當的物質獎勵。責任單位：中心學校辦公室。
4.開展“三個一”家庭讀書活動。8-10月份，通過全體中小學生，在全鎮(zhèn)家庭中開展“訂一份學習計劃、讀一本好書、學一項技能”為主要內容的家庭讀書活動。責任單位：各村民委員會。
5、開展“我讀書、我快樂”全民系列閱讀活動（20xx年7月至12月）
（1）名家系列講座。邀請在政治、經濟、文化等方面的知名專家學者圍繞當前國內外熱點問題進行專題講座。責任單位：六十鋪鎮(zhèn)中心學校。
�。�2）中學生辯論邀請賽。立足我鎮(zhèn)初中學生實際，由馬橋中學承辦，圍繞讀書這一主題，邀請鎮(zhèn)內初中學生參與，力求形成文化品牌。責任單位：馬橋初中。
�。�3）健康文化演唱演出。在第二希望小學操場上舉辦卡拉OK演出活動，每月一場。責任單位：第二希望小學。
�。�4）“團結友愛互助，共建和諧校園”青少年主題教育活動。在青少年中開展主題教育讀書活動。責任單位：各中小學。
�。�5）“新農村?新農民”主題讀書活動。以農家書屋為平臺，在全鎮(zhèn)廣大農民中開展“新農村、新農民”主題讀書活動。責任單位：各村民委員會。
（6）中小學生現場作文大賽。內容圍繞讀書與人生、成長與成才為主題，將聘請專家對參賽作品進行認真評選，優(yōu)秀者給予獎勵。中心學校辦公室。
（7）百科知識競賽。面向全鎮(zhèn)青少年，圍繞政治、經濟、法律、歷史、哲學、文學、新農村建設等方面內容，提前公布競賽試題，在全部答對的試卷中抽取幸運者30名，給予獎勵。責任單位：車站小學。
�。�8）書法、繪畫、攝影作品展。展示農村發(fā)展和公民風貌等，提升文化品位，提高農村文化情調，增強公民愛家鄉(xiāng)之情。責任單位：桃職中。
�。�9）對讀書活動先進單位進行表彰。為使活動能落到實處，將于12月底，對在這次活動中涌現的先進單位、先進個人進行評選表彰。責任單位：六十鋪中心學校
三、有關要求
開展讀書活動是公民素質升級工程的重要內容，各單位、各部門要充分認識活動的重要意義，高度重視，精心組織，采取多種形式，動員廣大公民特別是未成年人積極參與到活動中來。同時，要聯系各自實際，精心策劃，做到任務明確，責任到人。各單位要開展開辟專欄、專題、專版，做好活動意義、書目推薦等宣傳工作。
【【精華】活動方案范文匯編七篇】相關文章：
有關六一活動方案匯總七篇04-13
中秋社區(qū)活動方案范文10-10
文明宣傳活動策劃方案范文09-27
親子戶外游戲活動方案范文09-27
課外閱讀活動方案范文09-21
【精華】植樹節(jié)活動方案4篇04-14
【必備】班級活動方案錦集七篇04-03
中秋節(jié)晚會活動方案范文11-10
中秋節(jié)活動策劃方案范文10-25
早教親子活動方案范文10-17