【精選】班級(jí)活動(dòng)方案模板匯總五篇
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的班級(jí)活動(dòng)方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長和能力,根據(jù)班級(jí)管理的需求,設(shè)置的不同管理崗位,學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做,人人可以為班級(jí)、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識(shí),提高學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
二、目標(biāo)要求:
1、班級(jí)的事,事事有人做,時(shí)時(shí)有人做;
2、班級(jí)的事,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管
形成了一個(gè)“人人有事做,事事有人管,事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施:
1、共同協(xié)商擬定班規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”,班規(guī)大家定,有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情,班規(guī)自己訂,是學(xué)生自己認(rèn)同的,有利班規(guī)的執(zhí)行。
2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗
班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位,教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)置班級(jí)的管理崗位,崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則,開展初期考慮學(xué)生的工作積極性,可以一人多崗,也可一崗多人。
3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督
班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走:一幫、二扶、三放手;班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作,首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理,必要時(shí)要做好示范(尤其是低年級(jí)學(xué)生),其次,要做好工作開展情況的階段性督查,樹立管理者的班級(jí)威信。
4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗
綜合評(píng)比:通過學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生間的互評(píng)、班主任(有時(shí)還包括家長)的客觀評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性?赏ㄟ^樹立典型辦法。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事,班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。
定期輪崗:通過一段時(shí)間的崗位運(yùn)行,根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整崗位分工,最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟:
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段,在一周內(nèi)宣傳到位。
2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3.實(shí)施階段。
4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚。
評(píng)價(jià)辦法參考:
一:學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面),由組長及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加、減分,記錄在專門的本子上,另由衛(wèi)生委員專門對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分。每周總結(jié),由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分,在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出存在問題,指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn)。
二:運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng):兩操、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、整隊(duì)、路隊(duì)、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃、待人接物、課桌擺放及衛(wèi)生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
一、活動(dòng)目的:打造文明、自信、快樂的中心人,全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題:圍繞著“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng),創(chuàng)新思路,創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法,創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容:
。1)微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng),打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”。
(2)“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng),規(guī)范學(xué)生禮儀要求,培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。
(3)“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,樹榜樣,立自信,揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu),形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟:
第一階段:宣傳、實(shí)踐(時(shí)間:11周至14周)
1、“我努力,我能行,做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用,要求學(xué)生熟讀歌謠,同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范(購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場(chǎng)所)及外國基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料,形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),全面開展文明禮儀教育,開辦文明禮儀講座,普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園,踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時(shí),與人為善,臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求,教師全員參與落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,大膽發(fā)言;卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,語言要完整,聲音響亮,通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí),能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生的自信,多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為,創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系,形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評(píng)價(jià)方式體系:
文明小天使:凡文明禮儀規(guī)范,表現(xiàn)良好的學(xué)生,給予授章,教師全員參與評(píng)價(jià),即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵:獲5枚文明小天使章,參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在;径Y儀,并賦有授章權(quán)。
形象大使:獲3枚禮儀標(biāo)兵章,參加學(xué)校組織的國外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的,學(xué)校組織集體表彰授章,成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員,負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在;径Y儀,賦有授章權(quán),并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,視情節(jié)給予撤章,班主任享有文明小天使的撤章權(quán),德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段:深化、提升(時(shí)間:14周至18周)
1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂課堂”,落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,把寬容帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容,少一點(diǎn)動(dòng)怒;多一分鼓勵(lì),少一點(diǎn)埋怨;多一分表揚(yáng),少一點(diǎn)批評(píng);讓學(xué)生學(xué)得舒心,學(xué)得有信心,提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座,進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)。
4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地,表彰校內(nèi)好人好事,樹榜樣,揚(yáng)正氣。
第三階段:鞏固、總結(jié)(時(shí)間:18周)
1、小結(jié)階段情況,調(diào)整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識(shí)講座和國外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。
3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,利用好宣傳欄公榜粘貼,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu),形成良好的校風(fēng)。
5、師生問卷調(diào)查,了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開展情況交流總結(jié)。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視,精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí),本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,德育工作的突破口,意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣,精心策劃工作方案,認(rèn)真組織和實(shí)踐,全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員,積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識(shí),自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng),從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,樹榜樣,揚(yáng)正氣,加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制,營造宣傳熱點(diǎn),激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí),形成你追我趕的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,貼近實(shí)際,突出特色,創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓下去,力求每年有明顯變化,取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對(duì)照規(guī)范找差距,讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容: 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動(dòng)過程:
1、以班會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過程。
。ㄒ唬┙沂局黝}:
班主任:同學(xué)們,我們先講一個(gè)真實(shí)的故事:北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說:“沒問題,您去吧,我們等您!苯(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用!贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”我們公司不會(huì)錄用隨便翻別人東西的人。中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣,學(xué)校也是如此,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做全面發(fā)展的一代新人。
三四班 “學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人:老師們,同學(xué)們,大家好!文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。四二班的全體同學(xué)們,在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說到學(xué)習(xí)規(guī)范,大家準(zhǔn)備的怎么樣?
文明公約,大家學(xué)得怎么樣。(我們記得可清楚了)
同學(xué)們真厲害,對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,值得我學(xué)習(xí)啊。
讓我們一起背一背,用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》
反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》
主持人:同學(xué)們,個(gè)人衛(wèi)生要講究,但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛(wèi)生,隨地亂扔果皮,自己的位置上很臟,抽屜里也亂七八糟的,請(qǐng)你說一說小紅哪些地方還做的不夠?
注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求
《值日生》
主持人:我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛勞動(dòng),掃地不積極,請(qǐng)你說說,我們沒有按照規(guī)范的哪一條做?以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢?
《開學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時(shí)作好準(zhǔn)備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業(yè)不認(rèn)真漏寫少寫》《升旗不嚴(yán)肅站立不規(guī)范》《有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》
主持人:大家發(fā)現(xiàn)的問題就是我們平時(shí)所常見的,要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生,讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。
茫茫人海,我們能相聚在四(2)班,一同學(xué)習(xí),一同游戲,一同成長,是多么不容易!可是,最近一段時(shí)間,同學(xué)們經(jīng)常打架,欺負(fù)弱小,不尊重老師,上課不專心的行為時(shí)有發(fā)生。讓我們對(duì)過去的不文明行為說再見,
主持人:同學(xué)們,聽了對(duì)照規(guī)范找差距,還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。
6、請(qǐng)聽詩朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》。世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!
每個(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
我做完作業(yè)就幫家長做事——
這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。
我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂上我能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處,
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之幫,
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起,
學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,
爭(zhēng)做文明好少年!
主持人:有些同學(xué)在學(xué)校很乖,但是回到家就是小老爺、小公主,大家可千萬別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,在家也要向在學(xué)校一樣乖,也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行。
宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由
一個(gè)多月以來,很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,在今天的主題班會(huì)上,要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
主持人:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,
主持人:在校園里,我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子;(合)在社會(huì)上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會(huì)公德的小模范,是文明的小使者
主持人:今天,我們四(2)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生。
老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為,比如,做作業(yè),一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就會(huì)自然而然地,可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成,不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,更不會(huì)拖拉了,良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí),因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說,優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,不論何時(shí)呵地都能自覺地把該做的事做好。
“大家請(qǐng)看,這是一張 “習(xí)慣養(yǎng)成表”,在表格的左方是選擇區(qū),是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,當(dāng)然,你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中;表格的左下方是活動(dòng)安排,大家可以根據(jù)自己的情況,自由選擇,合理安排;表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋,每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄!
只要我們能堅(jiān)持下去,認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣,請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。
。ㄈ┬蓟顒(dòng)結(jié)束
主持人:三四班“學(xué)行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教育反思
本次班會(huì),是新接班來的第一次主題班會(huì)。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的,學(xué)生日常習(xí)慣入手,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開展的。通過這次班會(huì),學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距,為今后的努力指名了方向。一個(gè)月來,學(xué)生的課上聽講的紀(jì)律、精神狀態(tài)、課間秩序都有了顯著進(jìn)步,尤其,學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步是最大的,這一切都源于學(xué)生行為的改變,認(rèn)識(shí)的改變,因此,這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開展成效是非常顯著的。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間:2OXX年11月10日星期二
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大二班教室
活動(dòng)目的:
1、通過開展“安全教育畫展”活動(dòng),進(jìn)一步幫助小朋友樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),班級(jí)安全活動(dòng)方案。
2、提高自我保護(hù)和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。
3、小組合作尋找身邊的安全隱患,貼上醒目的安全標(biāo)志。爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。
幼兒準(zhǔn)備:在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,完成一幅完整的安全畫。
教師準(zhǔn)備:將幼兒帶來的安全畫布置成畫展;有關(guān)安全標(biāo)志卡片若干張。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞畫展,播放輕音樂,渲染氣氛。
2、結(jié)合自己的安全畫,分享安全小知識(shí)。(如:“過馬路的安全”、“不能爬護(hù)欄”等)
3、教師進(jìn)行梳理,提升幼兒的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,有“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“著裝安全”等等。有很多小朋友都畫了有關(guān)安全方面的小知識(shí),如:我們上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
還有知道各種報(bào)警電話,包括110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法,向大人求助的方法。我們不做危險(xiǎn)的事情,要學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,建立安全意識(shí)。
4、以小組為單位,尋找身邊的安全隱患,貼上醒目的安全標(biāo)志。
5、鼓勵(lì)大家爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。
一、 談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、 游泳時(shí)要注意安全
1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、 飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、 水下情況不明時(shí),不要跳水。
6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。 2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,規(guī)劃方案《班級(jí)安全活動(dòng)方案》。
四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的'威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、 小結(jié):
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。
孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,制定了一份安全教育計(jì)劃:
1、活動(dòng)安全
教育學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。體育課要認(rèn)真聽取老師的要求,注意安全。
2、生活安全
教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
3、交通安全
來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,孩子們要提高警惕,不打鬧玩耍。
4、食品安全
過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。
5、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)生的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長積極配合學(xué)生做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
6、簡單自救方法
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
注:利用晨會(huì)課、生活與品德課、語文課等隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)日常安全知識(shí),使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、 談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng):
二、教學(xué)過程
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、 游泳時(shí)要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3)、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4)、 飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時(shí),不要跳水。
6)、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
老師介紹三則案例:
案例一:兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球,球滾到機(jī)動(dòng)車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。 交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。
案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對(duì)不是個(gè)駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)悉,北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡。
通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺埽?/p>
行走時(shí)怎樣注意交通安全:
1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5) 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
5、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地
點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
3) 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒
時(shí),應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)意圖
我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。在教官嚴(yán)格訓(xùn)練下,全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù),五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。軍訓(xùn)過程中學(xué)生的體會(huì)甚多,但軍訓(xùn)歸來,學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果,使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中,以集體利益為重、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神,處處自覺守紀(jì)以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù),本班召開這次主題班會(huì)活動(dòng)。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
要求學(xué)生寫好軍訓(xùn)感受和感想,做好墻報(bào)等宣傳工作
對(duì)軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理
布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”
進(jìn)行問卷調(diào)查,讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。
排練小品《緊急集合》
三、 備選資料
德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》
軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》
軍訓(xùn)的日記和片斷
調(diào)查問卷
四、 活動(dòng)過程
1、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”
通過多媒體展示軍訓(xùn)活動(dòng)的照片和片斷
現(xiàn)場(chǎng)采訪:在軍訓(xùn)中最難忘的是什么?軍訓(xùn)中自己有什么體會(huì) ?
通過訪問舍長、優(yōu)秀學(xué)員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。
出現(xiàn)雁群飛翔的圖案,提問:雁群為什么團(tuán)隊(duì)的操作?
我們的班集體像雁群嗎?
在集體中我們能相互扶助,憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁,只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會(huì)更快更輕易的到達(dá)他們想去的地方。
2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與
小組報(bào)數(shù)比賽。分成兩小組報(bào)數(shù),看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。
只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動(dòng)、共同努力,集體才能健康成長。
訪問:覺得我們這個(gè)集體缺少了些什么?覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么?
c. 展示問卷調(diào)查的結(jié)果
小結(jié):根據(jù)問卷調(diào)查,大部分同學(xué)覺得班集體的凝聚力增強(qiáng)了,同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力。
希望大家能銘記共同努力的日子,將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大,在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。
3、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體
訪問:覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么?
軍體拳表演。訪問表演的學(xué)生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化?
小品《緊急集合》
提問:為什么會(huì)有這樣的變化呢?— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng),拖班級(jí)后腿,影響了整個(gè)集體。
討論:如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去?
小結(jié):自覺守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證,我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺守紀(jì),我們才能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體
4. 班主任總結(jié),提出希望: 難以想象在一個(gè)一盤散沙、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖,使自己提高。而紀(jì)律維系著社會(huì)的正常秩序,保障我們順利完成學(xué)業(yè),不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束,它能使我們?cè)谝粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體中成長。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
本次活動(dòng)是以開學(xué)2周內(nèi)各項(xiàng)班級(jí)工作為突破口,將學(xué)生養(yǎng)成教育與班級(jí)管理有機(jī)的結(jié)合起來,旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德,增強(qiáng)學(xué)生的自律能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在新學(xué)期起始周強(qiáng)化良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成,努力創(chuàng)建文明、和諧的育人環(huán)境。
一、評(píng)比內(nèi)容
教育:
(1)紀(jì)律、衛(wèi)生(20分)
、偌o(jì)律:兩操認(rèn)真,就餐文明。
、诮淌覂(nèi)衛(wèi)生:重點(diǎn)檢查桌椅擺放,地面、墻面是否干凈,無衛(wèi)生死角。
、郯蓞^(qū)衛(wèi)生:地面無垃圾。
、軅(gè)人衛(wèi)生:服裝鞋帽書包整潔、指甲無污垢、勤洗澡、勤洗頭。
(2)儀表、禮儀(10分)
①正確佩戴紅領(lǐng)巾、;、小黃帽。
②課間言行舉止文明。(如不大聲喧嘩、追逐打鬧、在地面滑行,微笑待人)
、蹛圩o(hù)公物:不進(jìn)沙坑“尋寶”,不進(jìn)草坪,愛護(hù)校內(nèi)一切建筑設(shè)施、教學(xué)設(shè)施。
(3)班級(jí)文化(10分)
、侔嗉(jí)布置主題鮮明,有內(nèi)涵、有特色、有創(chuàng)新。
、诤诎鍒(bào)主題:新春新氣象
教學(xué):
(4)學(xué)生課前準(zhǔn)備:(5分)
、及時(shí)擺放:擺放好要上學(xué)科的學(xué)習(xí)用品,位置合理美觀。
。ńㄗh:統(tǒng)一擺放在課桌左上角)
、及時(shí)上好廁所。
、廴缧鑴e處地方上課,要及時(shí)在過道排隊(duì)等候老師。
(5)晨讀:(5分)
到校后及時(shí)上交家庭作業(yè),能自覺進(jìn)行早自習(xí)。
二、檢查形式:
1、每日檢查。
、紀(jì)律、衛(wèi)生,儀表、禮儀,學(xué)生課前準(zhǔn)備三方面由值周班級(jí)負(fù)責(zé)檢查.
、晨讀由行政值周老師檢查。晨讀檢查時(shí)間7點(diǎn)30分以后。
2、定時(shí)檢查:
班級(jí)文化在第二周周三下午3點(diǎn)前準(zhǔn)備好。由學(xué)校安排老師檢查。
三、評(píng)比方法:
2周內(nèi),五方面進(jìn)行量化評(píng)分,評(píng)出6個(gè)“開門紅”優(yōu)勝班。
一、活動(dòng)目的
利用開學(xué)典禮這一良好教育契機(jī),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造和諧、濃厚的工作氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二:活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月27日上午 7:50開始 (雨天順延)
三:活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)
四:活動(dòng)流程:
1、升旗儀式 (負(fù)責(zé):王冰園 指揮:徐利佳)
2、校長致辭
3、六年級(jí)學(xué)生代表講話(601學(xué)生代表陳楷)
4、表彰寒假活動(dòng)積極分子 公布誠信少年 三位校長頒發(fā)獎(jiǎng)狀 學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng) (負(fù)責(zé):阮思清 )
5、愛心捐款 (辦公室主任、班級(jí)愛心代表 )
6、退場(chǎng)
五:人員分工:
1、拍照 陳斌 2、廣播室:夏慧燕
3、主持: 阮思清 4、捐款儀式需兩位學(xué)生 頒獎(jiǎng)需學(xué)生三名(王冰園負(fù)責(zé))
六:注意事項(xiàng):
1、頒獎(jiǎng)次序:五六年級(jí)一組 韓校長頒獎(jiǎng) (30名學(xué)生)
三四年級(jí)一組 陳校長頒獎(jiǎng) (24名學(xué)生)
一二年級(jí)一組 周校長頒獎(jiǎng) (24名學(xué)生)
2、捐款形式:各班派一名學(xué)生上臺(tái)捐款,老師以辦公室為單位上交。
3、捐款次序:教師:行政辦---辦1---辦2---辦3---辦4---綜合辦
班級(jí): 601 602 603 604 605
501 502 503 504 505
401 402 403 404
301 302 303 304
201 202 203 204
101 102 103 104
4、本學(xué)期誠信少年領(lǐng)獎(jiǎng)會(huì)有綬帶,所以請(qǐng)班主任提前來我處領(lǐng)取誠信少年的綬帶。誠信少年請(qǐng)?zhí)崆霸谒玖钆_(tái)處等候,領(lǐng)好的獎(jiǎng)狀請(qǐng)班主任寫上姓名。
5.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮,學(xué)生穿校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
6.學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。
7.場(chǎng)地布置:總務(wù)處請(qǐng)懸掛橫幅。
其他未盡事項(xiàng)另行通知。
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,繼續(xù)鞏固學(xué)校英語教學(xué)特色,決定開展第六屆校園“英語節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)校園“誠文化”建設(shè)向縱深發(fā)展,濃厚校園氣息。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年 12月19日—12月23日
三、活動(dòng)主題:“快樂英語,快樂校園!”(“happy english, happy school”)
四、活動(dòng)組委會(huì)
名譽(yù)主席:韓華雄
執(zhí)行主席:周蔥郁
總策劃:王冰園
成員:陳建國、阮思清、沈堅(jiān)剛、邵徐彬、嚴(yán)鈿甜、何金煉、袁桂蓮、劉熔、呂丹、魏丹琦、楊惠丹、孟玉婷
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 氣氛渲染:總務(wù)處準(zhǔn)備好拱形門、立柱、彩旗(上印有關(guān)“誠信”的中英文名言)、橫幅和充氣卡通人物(上寫卡通人物的英文名字和“誠”字的中英文),大隊(duì)部準(zhǔn)備好宣傳窗和電子屏幕的宣傳。
2. 兒童英語歌曲欣賞:英語節(jié)期間,每天課間和午間休息,校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。具體由夏慧燕老師負(fù)責(zé)。
3. 英語問好:在英語節(jié)期間,師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用英語交流。值周值日老師和值周班級(jí)督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。具體由當(dāng)天各值勤教師負(fù)責(zé)。
4. 英語廣播:英語節(jié)期間,每天中午11:50——12:00,由英語組進(jìn)行為期一周的英語廣播。具體由嚴(yán)鈿甜老師負(fù)責(zé)。
廣播教師安排:周一(嚴(yán)鈿甜)周二(何金煉)周三(邵徐彬)周四(袁桂蓮)周五(劉熔)
六、具體活動(dòng)安排與要求
本次活動(dòng)我們?cè)诘谑咧芤恢軙r(shí)間內(nèi),圍繞“七個(gè)一”開展,即“設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)、做一個(gè)頭飾、出一期主題黑板報(bào)、跳一支舞蹈、寫一手好字、看一部電影、展一個(gè)才藝。”具體安排如下:
開幕式前:英語節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì),英語節(jié)舞會(huì)頭飾制作,英語節(jié)主題黑板報(bào)。
12月19日(周一):開幕式暨交友舞會(huì)、英語節(jié)徽標(biāo)亮相儀式。
12月20日(周二):校英語“希望之星”選拔賽、紅領(lǐng)巾廣播英語節(jié)?。
12月21日(周三):4-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)英語書寫比賽。
12月22日(周四):觀看經(jīng)典兒童文學(xué)作品的英文電影。
12月23日(周五):閉幕式暨校英語“希望之星”總決賽。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的:喚起學(xué)生的“感恩之心”, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活,用實(shí)際的行動(dòng)去感謝身邊的人,幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
活動(dòng)時(shí)間:星期二班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
活動(dòng)對(duì)象:四(1)班全體學(xué)生全校教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會(huì)”幾個(gè)彩色大字,并配些圖畫。
2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個(gè)重4斤的書包以及橫幅一條。
3、學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過程:
1、報(bào)告人數(shù)
2、出旗
3、唱隊(duì)歌
4、中隊(duì)長講話:我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng),像“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”等都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生不會(huì)感恩,只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊(duì)活動(dòng),目的是喚起同學(xué)們的“感恩之心”,學(xué)會(huì)用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)。下面請(qǐng)羅凱、靖雯主持這次的活動(dòng),大家歡迎。ㄒ韵潞喎Q“凱”“雯”)
5、節(jié)目展示
第一部分:感恩父母,懂得回報(bào)。
導(dǎo)入 小游戲:背書包跑步
請(qǐng)兩位學(xué)生正面背書包,從二樓跑到三樓再跑回來,然后問他們的感受。引導(dǎo)體會(huì)孕媽媽的辛苦,進(jìn)而感受母親的不容易。
第1個(gè)節(jié)目 配樂朗誦《危難中的舉起》
(這是一個(gè)真實(shí)的故事:1999年在貴州發(fā)生的纜車事故中,纜車以瘋狂的速度墜落,在撞擊地面的一瞬間,潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩,結(jié)果夫妻雙雙遇難,兒子卻安然無恙。)
主持人 許多人聽了這個(gè)故事都哭了,能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>
學(xué)生a:我覺得故事中的父母很了不起。
學(xué)生b:父母的愛是多么無私,多么偉大。
學(xué)生c:在生死攸關(guān)的時(shí)候,父母會(huì)義無反顧地舍棄自我,把生的希望留給后代。
主持人 是啊,父母的愛真?zhèn)ゴ蟀!我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時(shí)每刻都做出驚天動(dòng)地的事,是不是在平凡的生活中父母就不愛我們呢?
學(xué)生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。
主持人(小結(jié))也許有人會(huì)說,我的母親很平凡;也許有人會(huì)說,我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛都是一樣的,那就是:為了子女,他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切,哪怕是自己寶貴的生命,只要子女成才爭(zhēng)氣,他們無怨無悔。請(qǐng)欣賞mtv《念親恩》。
第2個(gè)節(jié)目 欣賞mtv《念親恩》。
主持人 從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷地索取,父母是盡其所能。那么,我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。(調(diào)查學(xué)生對(duì)自己父母工作生活等情況的了解)
1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?
主持人 剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,反過來如果拿這些問題問父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切都記得非常清楚!
學(xué)生交流怎樣回報(bào)父母。
學(xué)生a:為父母做自己力所能及的家務(wù),不亂花錢,不提過高要求,減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生b:有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天。
學(xué)生c:努力學(xué)好各門功課,及時(shí)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的情況,不讓父母操心。
學(xué)生d:了解家里的困難,主動(dòng)為父母分憂。
主持人 同學(xué)們說得真好!其實(shí),感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德,也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請(qǐng)我們班的“故事大王”給大家講兩個(gè)小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
第3個(gè)節(jié)目 小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》
學(xué)生聽后談感受。
第二部分:感謝師恩,涌動(dòng)真情。
凱:同學(xué)們,你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學(xué)生回答)
雯:答得真好!在人生的旅途中,我們首先要感恩父母,因?yàn)樗麄兘o了我們生命。
凱:老師給我們傳授知識(shí),講授道理,也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們,你們說說老師們又為我們做了些什么?(學(xué)生自由回答)
雯:老師,我們非常感謝您為我們所做的一切,我們想大聲地對(duì)您說一聲:老師,您辛苦了。ㄈw學(xué)生齊說)
凱:千言萬語說不完我們對(duì)老師的感謝,那么,就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧!請(qǐng)欣賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。
第4個(gè)節(jié)目 小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》
第三部分:心存感恩,感謝所有。
雯:是啊,我們要感謝老師,因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí),讓我們拋卻了愚昧。
凱:同樣的,我們也應(yīng)該心存對(duì)大自然的感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
雯:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
凱:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴。
雯:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
凱:其實(shí),我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,請(qǐng)看小品《生命之歌》。
第5個(gè)節(jié)目 小品《生命之歌》。
。ㄓ袀(gè)人非常不幸,老父老母得病,因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌,兩個(gè)女兒(雙胞胎)又要升學(xué),自己又因?yàn)橥侠瓩C(jī)事故落下殘疾,這時(shí)債主又前來討債……電視報(bào)導(dǎo)了她們家的困難后,社會(huì)各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。)
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