【精品】活動(dòng)方案集錦七篇
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．知道春天是萬物生長的季節(jié)，該播種了。
2．了解春天農(nóng)人的勞動(dòng)。
準(zhǔn)備：
1．春天的圖片、錄相片斷：農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。
2．帶領(lǐng)幼兒散步，觀察春季特征。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
l．出示春天的圖片，讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié)，土地化凍了，萬物復(fù)蘇了。
2．看錄相片斷一：了解春天的農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了，土地濕潤了，該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。
3．看錄相片斷二：了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程，激發(fā)幼兒種植的興趣。
4．提議幼兒帶種子，以花種和糧種為主。
活動(dòng)方案 篇2
方案一
活動(dòng)主題：
《領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)》
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日，第七周星期一下午第三節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn)及對(duì)象：
學(xué)校多媒體教室，六年級(jí)全體學(xué)生、益群小學(xué)舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員、未入隊(duì)隊(duì)員及沒課的老師。
主持人：
五六年級(jí)各一名
活動(dòng)過程
一、總輔導(dǎo)員開頭語
二、主持人主持：
1.少先隊(duì)代表為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。
2.出旗。
3.唱隊(duì)歌。
4.大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。
5.六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。
6.輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。
7.輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。
8.新隊(duì)員代表發(fā)言。
9.老隊(duì)員代表講話。
10.呼號(hào)。
11.文娛節(jié)目表演。（二年級(jí)蔡依輪獨(dú)唱、六年級(jí)男生快板）
12.退旗。
三、儀式結(jié)束。
方案二
活動(dòng)主持稿
時(shí)間：
xx/10/13，星期一下午第三節(jié)
地點(diǎn)及人員：
學(xué)校多媒體教室，一六年級(jí)全體學(xué)生及沒課的老師參加。
主持人：
五六年級(jí)各一名
活動(dòng)過程
一、總輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子（10月13日中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)），在這一天我們又迎來了一批新隊(duì)員，今天我們就要在這里，為這批新隊(duì)員，舉行莊嚴(yán)而又簡單的入隊(duì)儀式，下面有請(qǐng)主持人到位！
二、主持人：
甲：敬愛的輔導(dǎo)員老師們！
乙： 親愛的同學(xué)們！
甲：又是一個(gè)金秋收獲的季節(jié)。
乙：我們六年級(jí)的全體隊(duì)員和即將入隊(duì)的新同學(xué)
甲：又聚在了鮮艷的隊(duì)旗下
乙：激動(dòng)的一刻即將來臨
甲：我們的期待如愿了
乙：我們的夢(mèng)想成真了
甲：下面請(qǐng)少先隊(duì)員***為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。
合：現(xiàn)在我宣布：益群小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始！
甲：全體立正請(qǐng)旗手***、護(hù)旗手***、***等同學(xué)到位。出旗，奏樂！
（旗手出旗，護(hù)旗手和少先隊(duì)員行隊(duì)禮）
乙：敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！
甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。
乙：我們?cè)黄鹩用恳粋�(gè)升起的太陽。
甲：我們?cè)黄鸲冗^每一個(gè)愉快的日子。
乙：老師教我們虛心、好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛，
甲：老師教我們誠實(shí)、勇敢、熱心助人。
乙：老師教我們開啟一扇扇智慧的大門。
甲：老師為我們指引一條條成功的大道。
合：今天，讓我們一起，跨進(jìn)少先隊(duì)的大門，爭當(dāng)一名合格優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
甲：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。
輔導(dǎo)員：我宣布：經(jīng)少先隊(duì)大隊(duì)部審核決定：一年級(jí)。。。。。。等*名學(xué)生被正式批準(zhǔn)加入中國少年先鋒隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
乙：請(qǐng)六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。（六年級(jí)若干名少先隊(duì)員作為授予者，雙手托紅領(lǐng)巾授予新隊(duì)員，新隊(duì)員雙手接過，放在頸上，授予者給新隊(duì)員打上領(lǐng)結(jié)，接著互相敬禮）
甲：紅領(lǐng)巾是光榮的象征，紅領(lǐng)巾有著光榮的傳統(tǒng)
乙：戴上紅領(lǐng)巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。
甲：戴上紅領(lǐng)巾，就多一份責(zé)任，
乙：戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。
甲：我們大家一定要牢記！
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓： 輔導(dǎo)員：全體立正，請(qǐng)新隊(duì)員右手握拳，舉在右耳側(cè)，跟我宣誓：“我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量�！�
宣誓人：xxx。
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。請(qǐng)新隊(duì)員歸隊(duì)。
乙：請(qǐng)新中隊(duì)的少先隊(duì)員代表上臺(tái)接旗。
（授旗、接旗）
甲：下面請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言。
乙：請(qǐng)老隊(duì)員代表講話。
甲：看哪，星星在閃耀，
乙：看哪，火炬在燃燒。
甲：胸前的紅領(lǐng)巾在召喚我們。
乙：召喚我們勤奮學(xué)習(xí)，
甲：召喚我們頑強(qiáng)拼搏，
合：迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
甲：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
乙：下面請(qǐng)欣賞精彩文娛節(jié)目表演。全體就地坐下。
甲：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)蔡依輪隊(duì)員的獨(dú)唱！
乙：接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)男隊(duì)員的快板表演。
甲：親愛的隊(duì)員們！
乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
甲：我們是新世紀(jì)的主人，
乙：我們是新世紀(jì)的未來和希望。
甲：短暫的時(shí)光，我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。
乙：但我們的學(xué)習(xí)才剛剛開始。全體起立！
甲：請(qǐng)旗手、護(hù)旗手到位。
乙：退旗，奏樂，敬禮。禮畢。
合：紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)——入隊(duì)儀式到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司臏?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的`變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫�、朗誦關(guān)于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2-9月0日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長邀請(qǐng)函。
五、活動(dòng)過程：
中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。
延伸活動(dòng)：
1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》
2詩歌：《古朗月行》
藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》
4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》
娃娃家：《月餅超市》
社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
六、有關(guān)要求
1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開展。
3．活動(dòng)后及時(shí)編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)主題：關(guān)愛弱勢(shì)群體，共同托起明天的希望—孤兒院獻(xiàn)愛心活動(dòng)
二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月7日
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：沙市孤兒院
四、 活動(dòng)參與者：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院外語系全體黨員，預(yù)備黨員及入黨積極分子。
五、 活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以我國建黨9*周年為背景，旨在發(fā)揚(yáng)黨員的無私奉獻(xiàn)精神，黨員模范先鋒。為此我系將舉辦以“關(guān)愛弱勢(shì)群體，共同托起明天的太陽”為主題的活動(dòng)。關(guān)愛弱勢(shì)群體是社會(huì)普遍關(guān)注的問題，孤兒作為特殊的弱勢(shì)群體更需要這個(gè)社會(huì)的關(guān)愛。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一名黨員，服務(wù)弱勢(shì)群體是我們義不容辭的責(zé)任。
六、 活動(dòng)流程策劃：
1、 前期準(zhǔn)備：捐贈(zèng)物品(衣服，書籍，文具等)
2、 活動(dòng)當(dāng)日安排：
�、� 到孤兒院后熱情主動(dòng)給小朋友問好，積極了解他們的情況，掌握基本信息。
② 陪小朋友做一些戶外活動(dòng)，如打羽毛球(器材院內(nèi)有提供)
�、� 和小朋友一起畫以“我的夢(mèng)想”為主題的彩筆畫。
④ 教小朋友唱一首兒童歌曲“蟲兒飛”。
⑤ 捐贈(zèng)物品。
3、 活動(dòng)后期：辦一期關(guān)于我們活動(dòng)的宣傳板，號(hào)召更多的人來關(guān)注弱勢(shì)全體。
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、 參與者必須以積極熱情的態(tài)度投入活動(dòng)，不走形式。
2、 注意言行舉止，用真誠的微笑去打開他們的心扉，和他們成為朋友。
3、 由于孤兒缺少關(guān)愛，他們渴望大哥哥大姐姐常來看他們，參與者不能兌現(xiàn)的事不可答應(yīng)他們，不要給他們什么承諾。
4、 活動(dòng)后希望參與者能寫一份心得發(fā)表。
活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)教育部、公安部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》和《全民消防安全宣傳教育綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作，積極營造“人人關(guān)注消防”的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校師生及家長的消防安全意識(shí)和自防自救能力，市教育局決定在xx市學(xué)校安全教育平臺(tái)上開展全市中小學(xué)生20xx年“119消防專題教育”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
查火災(zāi)隱患，保家校平安
二、參與對(duì)象：
全市中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月6日—20xx年11月0日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)安排學(xué)校版和家庭版兩個(gè)主題教育內(nèi)容。學(xué)校版的主要內(nèi)容包括：如何預(yù)防校園火災(zāi)、校園火災(zāi)逃生技巧；家庭版的主要內(nèi)容包括：如何查找家庭火災(zāi)隱患、如何火災(zāi)逃生自救等。
五、組織辦法：
1．學(xué)校版：由學(xué)校統(tǒng)一組織，此主題內(nèi)容在學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)上的“專題中心”欄目，并在平臺(tái)首頁提供明顯入口。
2．家庭版：由學(xué)校布置為學(xué)生家庭作業(yè)，此主題內(nèi)容在學(xué)校安全教育信息化平臺(tái)上的“我的作業(yè)”欄目，要求學(xué)生在家長的陪同下觀看消防安全教育視頻并完成家庭消防自查。。
六、工作要求：
1．把握時(shí)機(jī)，精心組織，確保教育實(shí)效。消防安全是學(xué)校公共安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各地各校應(yīng)及時(shí)召集有關(guān)人員認(rèn)真研究20xx年“119消防專題教育”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式和要求，制定具體可行的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)覆蓋到每一所學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長。要通過本次專題教育活動(dòng)普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自救能力。同時(shí)，各校要通過動(dòng)員廣大家長參與本次專題教育活動(dòng)，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。
2．強(qiáng)化督查，及時(shí)反饋，推進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用。自今年8月我市開展學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)工作以，在各地各校的共同努力下，全市中小學(xué)校已基本完成了學(xué)校安全教育信息平臺(tái)的帳號(hào)開通工作，大部分學(xué)校已通過該平臺(tái)開展了安全教育活動(dòng)。各地各校要以本次“119消防專題教育”活動(dòng)為契機(jī)，積極推進(jìn)學(xué)校安全教育信息平臺(tái)的全面應(yīng)用�；顒�(dòng)開展期間，各地教育主管部門要通過平臺(tái)專題活動(dòng)頁面的“查看完成情況”欄，及時(shí)督查和反饋屬地中小學(xué)校落實(shí)本次專題教育活動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)和分析本地區(qū)學(xué)校開展本次專題教育活動(dòng)的效果和存在的問題。各校要及時(shí)查看各班級(jí)、學(xué)生的完成情況，督促各班級(jí)和學(xué)生及時(shí)完成本次活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。
七、聯(lián)系方式：
xx市教育局安全保衛(wèi)處
xx市教育局
20xx年11月4日
活動(dòng)方案 篇6
摘 要
飾品行業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),飾品作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),在中國內(nèi)地,這行業(yè)尚處于初期發(fā)展階段。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展, 飾品消費(fèi)率正按19%的年增長率遞增。 目前看來銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì)有：
1、銀飾的擴(kuò)展化。由以往的首，進(jìn)而發(fā)展到手飾、腳飾、胸飾、包飾、車飾、臺(tái)飾、床飾和房飾，人們追求生活中的各個(gè)方面搭配一致。
2、銀飾的趨勢(shì)。其中在各國中扮演了重要作用，因此大受歡迎。
3、銀飾的日�；绷鳌９�(jié)日和個(gè)人紀(jì)念日的重要性上升，人際關(guān)系符號(hào)化的發(fā)展都使銀飾的需求數(shù)量和購買頻率大幅上升，表現(xiàn)在由星座、情侶為符號(hào)代表的相關(guān)銀飾的熱銷。
4、低端銀飾的發(fā)展。從材料、樣式到渠道，銀飾的平民化適于大眾化傾向非常突出。
海盜船銀飾根據(jù)銀飾飾品的基本發(fā)展趨勢(shì)，制定相應(yīng)的對(duì)策，使其能，與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)潮流。
“海盜船”銀飾有限公司創(chuàng)辦于1990年，當(dāng)時(shí)還是黃金飾品一統(tǒng)天下的時(shí)代，那時(shí)的消費(fèi)者寧可多花一些錢也要買金飾，銀飾則一直處于備受冷落的地位。當(dāng)時(shí)的海盜船公司要打開局面，就必須要有自己的特色，因此在一九九三年，其正式注冊(cè)之品牌—“海盜船飾品”，他們將產(chǎn)品定位為手工制作為主，以勇敢、冒險(xiǎn)、神秘、個(gè)性、古典美為產(chǎn)品的核心特色目標(biāo)消費(fèi)群則是追求時(shí)尚、展現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性的青年男女。海盜船銀飾是國際認(rèn)準(zhǔn)的925銀飾,有些首飾是限量版,款式和做工都走流行趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：海盜船；銀飾品；引領(lǐng)潮流；
海盜船很容易使人聯(lián)想起近年來的一部美國大片《加勒比海盜》。事實(shí)上，海盜船不僅是加勒比海盜橫行于世的劫掠工具及恐怖標(biāo)志，更記錄了那一段探索新大陸，藏匿或發(fā)現(xiàn)寶藏的冒險(xiǎn)、刺激的真實(shí)海盜的歷史。海盜船之所以得名，就是因?yàn)槠涞陜?nèi)首飾款式眾多，一般都多達(dá)成千近萬種，很容易使人聯(lián)想起傳說中琳瑯滿目的海盜寶藏。事實(shí)上，歷史上可見的著名海盜主要活躍于兩個(gè)歷史時(shí)期。一是公元一到三世紀(jì)的歐洲蠻族入侵時(shí)期。此時(shí)活躍于西歐海岸和北歐寒帶的維京人，史稱“北歐海盜”。他們反映了落后原始文化對(duì)基督教先進(jìn)文明的入侵，由于物質(zhì)生活匱乏，當(dāng)時(shí)的海盜沒有給后人留下什么財(cái)富。另外公元十五到十八世紀(jì)的美洲到歐洲的移民航線上，特別是臨近中美洲的加勒比海地區(qū)，更是以海盜猖獗而聞名于世。這些海盜靠劫掠來往的商船和移民船而聚集了巨大的財(cái)富，為了怕人發(fā)現(xiàn)，而又隱匿財(cái)寶于大大小小的珊瑚島上的秘密地點(diǎn)中，久而久之就形成了傳說中的巨大寶藏。這些寶藏中包含大量來自歐洲大陸王室及民間的名貴珠寶和傳世珍寶，對(duì)后人來說確實(shí)是一筆難以估量的財(cái)富。海盜船商標(biāo)的創(chuàng)意：一是突出海盜船品牌的款式多樣，品種豐富，制作精美，不亞于當(dāng)年的海盜寶藏。二是由于海盜船銀飾采取十分特殊的復(fù)古手工工藝打造，在質(zhì)感和形式上與十五到十七世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)典首飾款式有許多神似之處，故而天然得名海盜船真是再恰當(dāng)不過了。
海盜船銀飾至今已擁有數(shù)十萬忠實(shí)消費(fèi)者，為越來越多的都市時(shí)尚一族所喜愛。從此以后海盜船飾品以設(shè)計(jì)見長，其流行、個(gè)性、前衛(wèi)的形象，精致的手工和接近完美的品質(zhì)，獨(dú)具匠心、變化豐富的款式搭配，多年來一直引領(lǐng)國內(nèi)銀飾品設(shè)計(jì)的潮流，深受業(yè)內(nèi)行家的尊重，也為自主設(shè)計(jì)的國內(nèi)銀飾品牌樹立了榜樣。
但是，隨著市場環(huán)境的變化與消費(fèi)者觀念的變化海盜船銀飾的營銷策略已經(jīng)不適合時(shí)代的發(fā)展，為了更好的與時(shí)俱進(jìn)，為了迎接情人節(jié)等節(jié)日,海盜船旗艦店需要進(jìn)行更好的營銷策劃以保證為消費(fèi)者提供更多的優(yōu)質(zhì)商品與服務(wù)。
1 營銷環(huán)境分析
1.1 宏觀環(huán)境分析
近年銀飾、流行飾品異軍突起，銷售量提高，國內(nèi)銀飾主要存在于商場超市的專柜里面但跟珠寶有所區(qū)別，跟一般飾品相近，也就是說銀飾是介于珠寶和飾品之間的。
隨著民族風(fēng)熱行，銀飾首飾自三年前興起至今仍然受年輕男女喜愛。這類飾物主要以銀、925銀為主，配以有民族特色的裝飾物成為年輕男女休閑時(shí)配襯服裝的飾物，常采用寶石、亞克力板、水晶，鋯石等材質(zhì)的首飾市場占有率較過去有所提升，體現(xiàn)了市場消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化、多層次的發(fā)展趨勢(shì)。
然而我國當(dāng)下首飾設(shè)計(jì)大多對(duì)幾何型、流線型簡單拼湊和直接模擬的自然注意這兩種風(fēng)格進(jìn)行盲目模仿，形成了首飾設(shè)計(jì)中所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的奇怪樣式，與到處豎立的”繞幾下”、”頂個(gè)球”的城市雕塑相呼應(yīng)。這些所謂“現(xiàn)代風(fēng)格”的設(shè)計(jì)占有了絕大多數(shù)的國內(nèi)市場，被稱為“模具首飾”，不僅制約了中國珠寶首飾設(shè)計(jì)的發(fā)展，而且對(duì)大眾審美起了錯(cuò)誤的導(dǎo)向作用。我國珠寶首飾市場正處在一個(gè)設(shè)計(jì)落后于生產(chǎn)、落后于消費(fèi)需求、落后于時(shí)代發(fā)展的時(shí)期，需要有豐富多樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格來滿足各種不同的要求。
1.2 微觀環(huán)境分析
1.2.1 競爭者分析
1．金戴爾銀飾
金黛爾銀飾具有領(lǐng)先的設(shè)計(jì)工藝優(yōu)勢(shì)，“拋光不留死角，焊點(diǎn)均勻潤滑，飾身靈活光滑，飾扣飽滿均一”的特點(diǎn)是國內(nèi)同類飾品無法比擬的。30歲以下的時(shí)尚一族為主要消費(fèi)對(duì)象。價(jià)格不高、款式多樣的銀飾是其受歡迎的最主要原因。金黛爾銀飾是“海盜船”銀飾一個(gè)很強(qiáng)大的競爭對(duì)手。
2．老銀匠經(jīng)營純銀飾
老銀匠經(jīng)營純銀飾以傳統(tǒng)的手工工藝為依托。老銀匠與“海盜船”銀飾存在一定競爭關(guān)系，就兩個(gè)品牌而言，擴(kuò)張速度都較快，從經(jīng)營模式上看，老銀匠更是一個(gè)批發(fā)商，最基本的特許經(jīng)營支持體系缺失，從經(jīng)營方向上，兩個(gè)品牌的差別應(yīng)該是飾品經(jīng)營方面，“海盜船”銀飾多元化與老銀匠專業(yè)化的差別。
3．周大福珠寶金行
黃金首飾業(yè)的成色典范是由鄭裕彤先生首創(chuàng)的 999.9 純金首飾。九十年代初，決定以成本加上合理的利潤制定 “一口價(jià)”，現(xiàn)已成為了 “貨真價(jià)實(shí)” 的另一代名詞。周大福以超卓工藝技術(shù)及創(chuàng)新首飾設(shè)計(jì)馳譽(yù)珠寶界，現(xiàn)為香港及中國最著名珠寶首飾品牌。
4．琦珂銀飾
琦珂銀飾是國際知名的珠寶飾品制造商宗宗珠寶集團(tuán)旗下的品牌。琦珂銀飾傳承著集團(tuán)的宗旨—品質(zhì)、效率、創(chuàng)新、永續(xù)經(jīng)營和忠誠服務(wù)與客戶的理念，憑借獨(dú)待新穎的設(shè)計(jì)、精湛的工藝、良好的售后服務(wù)，引領(lǐng)時(shí)尚潮流 。
1.2.3 消費(fèi)者分析
海盜船銀飾的主要成分是925銀，而925銀就是銀的成分占92.5%其他的是青銅比較硬光澤不容易退。銀離子有很強(qiáng)的殺菌作用，對(duì)人體很有好處。
海盜船銀飾主要消費(fèi)群體以大學(xué)生和剛步入社會(huì)工作的年輕人為主，目前在校學(xué)生基本是80-90年代生人，獨(dú)生子女居多，消費(fèi)人群龐大。目標(biāo)消費(fèi)者應(yīng)以學(xué)生和剛畢業(yè)參加工作的白領(lǐng)居多，整體年齡段在18-30之間，開朗活潑、追求時(shí)尚、喜歡溝通、交際很廣、有很強(qiáng)的個(gè)性，但消費(fèi)能力有限。其中，高校學(xué)生應(yīng)成為消費(fèi)群體的主流。下面對(duì)各群體簡要分析：
1． 高校學(xué)生消費(fèi)群體
本消費(fèi)群體的特點(diǎn)是人數(shù)多，活動(dòng)范圍小，廣告受眾多。隨著高校擴(kuò)招，高校在校生日益增多。與此同時(shí)，他們的消費(fèi)水平也節(jié)節(jié)攀高，在追求個(gè)性以及美貌的需求上也總是走在時(shí)代的前列。與城市居民相比，他們活動(dòng)范圍相對(duì)較小，主要集中在學(xué)校附近，這也為廣告很好的受眾打下基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
高校學(xué)生消費(fèi)水平偏低，利于建立品牌的長期性。高校學(xué)生容易接受新鮮事物，但其消費(fèi)項(xiàng)目也相對(duì)較多，再加上仍沒有固定收入，所以其消費(fèi)水平和能夠接受的日用品價(jià)格仍然偏低。但幾年后，他們就會(huì)成為該市場的主要顧客，占有這個(gè)市場，就占有了未來競爭優(yōu)勢(shì)。也就是建立了品牌的長期性。
高校學(xué)生的消費(fèi)能力根據(jù)報(bào)告顯示：高校學(xué)生在消費(fèi)方面不受限制，18-26歲的人群每月用于化妝品的平均消費(fèi)80元，除了交學(xué)費(fèi)，60%的調(diào)查者每月支出800元人民幣，30%超過1000元人民幣，10%超過1500元以上人民幣，可見這一群體將是最具消費(fèi)潛力
活動(dòng)方案 篇7
設(shè)計(jì)思路
孩子對(duì)玩沙有著濃厚的興趣，每次經(jīng)過沙池，都忍不住想要進(jìn)去玩，有的孩子就是用腳碰一碰也覺得高興。讓孩子們?cè)谕嫔车倪^程中自然地了解沙的特性，通過自己的主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)沙的新鮮玩法，這樣比在課堂上機(jī)械地講授要有意義得多，孩子記憶也深刻得多。同時(shí)，我班孩子對(duì)節(jié)奏樂很感興趣，于是，我們將認(rèn)識(shí)沙的教學(xué)與自制樂器有機(jī)地融合在一起，讓幼兒在沙地里自由探索，自主操作，使整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)一種玩中學(xué)，學(xué)中樂的氛圍。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2．通過自主操作活動(dòng)，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯
2．不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋
3．各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子
活動(dòng)過程
一、提出問題
�。ㄒ唬┏鍪疽粋�(gè)沙錘：這是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音？
�。ǘ┘ぐl(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做？
二、自主探索
�。ㄒ唬┱�(qǐng)幼兒自選容器裝沙。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：你用什么東西裝沙？可以用什么東西幫助你更方便地裝沙？
�。ǘ┰趺床拍懿蛔屔匙拥舫鰜砟兀空�(qǐng)幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究
�。ㄒ徽�(qǐng)幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢？
�。ǘ├蠋煼謩e取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較
1．對(duì)裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
2．容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同？里面的沙會(huì)有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）
3．容器不同，它們的聲音會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）
四、再次探究
請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。
五、自由表現(xiàn)
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗(yàn)成功帶來的快樂。
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