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    活動(dòng)方案

    時(shí)間:2020-11-14 11:41:17 活動(dòng)方案 我要投稿

    實(shí)用的活動(dòng)方案集合六篇

      為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的活動(dòng)方案集合六篇

    活動(dòng)方案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、大膽嘗試根據(jù)臉型、發(fā)型、體型等畫出朋友的主要特征。

      2、通過為朋友畫像的活動(dòng),回憶與朋友生活的點(diǎn)滴,體會(huì)離別留念之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:黑板、畫像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。

      2、學(xué)具:黑色卡紙、蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、憶——回憶幼兒園生活中難忘的朋友,感受離別之情

      通過提問引發(fā)孩子回憶:還有20天就要離開幼兒園、老師和小朋友了,我們共同度過了那么美好的時(shí)光,馬上就要分開了,你覺得誰最令你難忘呢?為什么?

      二、畫——為自己的好朋友畫像,仔細(xì)觀察好朋友的長相

      1、閉上眼睛說說自己朋友長什么樣?(積累各種臉型的知識點(diǎn))

      幼兒自由描述。

      老師提示:臉有瘦長臉、圓臉、瓜子臉,眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同,你們可以參考一下圖片(教師出示五官參考圖),現(xiàn)在就請你為好朋友畫張像,要把好朋友最明顯的地方畫出來,讓別人一看就知道你畫的是誰。

      2、重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)個(gè)別幼兒關(guān)注并表現(xiàn)朋友的臉型、發(fā)型、體型等。

      三、念——再現(xiàn)幼兒園以前生活,合影為以后留作紀(jì)念

      再現(xiàn)幼兒園生活的照片,先畫好的幼兒自由觀看回憶。

      老師總結(jié):你們把好朋友都畫得這么像,看來以后就算過了很多年,我們一樣可以記住自己的好朋友,這真讓人感動(dòng)。讓我們在這些最特別、最有意義的照片前合影留念吧,永遠(yuǎn)記住今天的事,記住所有的朋友。

    活動(dòng)方案 篇2

      活動(dòng):美麗的大花傘(中班美工)

      活動(dòng):美麗的大花傘

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解圓形的多種裝飾方法,能運(yùn)用中心對稱設(shè)計(jì)對稱圖案。

      2、能注意選用對比色進(jìn)行著色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提供色彩和紋樣各有特點(diǎn)的三把傘供幼兒欣賞。

      2、范畫一幅。圖案參考紋樣若干。

      3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、實(shí)物欣賞

      ——你看到過什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?

      ——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來裝飾的?

      小結(jié):這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開,有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開的。

      二、范例欣賞

      ——你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?

      ——上面的顏色有什么特別?

      ——今天我請大家來做設(shè)計(jì)師,請你自己來選一種裝飾的方法,設(shè)計(jì)出漂亮、特別的雨傘。

      三、幼兒設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)

      重點(diǎn):

    1、圖案布局、設(shè)計(jì)。

      2、用色方法:深淺、過度、對比色等。

      四、作品展示。

    活動(dòng)方案 篇3

      活動(dòng)主題:假面party

      活動(dòng)時(shí)間:XX年4月1號(星期五)

      活動(dòng)地點(diǎn):某某酒吧

      活動(dòng)商家:某某公司

      活動(dòng)人員:某某公司職工和公司會(huì)員

      愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案的構(gòu)想:

      20xx春天是充滿生機(jī)的季節(jié),在這個(gè)春天里有您的支持我們信心抖擻,將努力為您提供更好的服務(wù)。為了感謝您對本公司的支持,本公司邀請您參加愚人節(jié)酒吧活動(dòng),將在某某酒吧以蝴蝶為主題,打造一場全新的假面party活動(dòng),讓你擁有一個(gè)快樂的愚人節(jié)。

      春天,看那花叢中的蝴蝶,飄逸飛舞,那是一種脫變的美麗,正是自己不怕脫變的痛苦,才成就的美麗。在你戴上蝴蝶面具的那一刻,你就已經(jīng)成為了全場最美的蝴蝶仙子。

      在愚人節(jié)當(dāng)晚,你、我、他一起來快樂過著假面party活動(dòng),女士們佩戴著美麗的蝴蝶面具,男士們戴上奢靡的面具聚在一起。面具掩蓋了大家的真實(shí)身份,不需要顧慮,這個(gè)夜晚是屬于我們的,音樂、美酒,這是一場快樂的夜宴。

      隔著面具,彼此留下神秘朦朧的一面,讓人期待。

      摘掉面具,彼此贏得真誠珍貴的記憶,讓人珍惜。

      愚人節(jié)酒吧活動(dòng)流程:

      一、場景營造

      1、在酒吧場外擺放公司咨詢臺和擺放愚人節(jié)活動(dòng)展報(bào)。

      2、在場內(nèi)舞臺上放置一個(gè)帶有公司logo的面具作為主題。

      3、在場內(nèi)各區(qū)域懸掛帶有蝴蝶圖安的氣球作為裝飾點(diǎn)綴物。

      4、全場所有工作人員佩戴活動(dòng)面具。

      二、愚人節(jié)酒吧活動(dòng)內(nèi)容

      1、晚上21點(diǎn)開始,開場白,同時(shí)對公司作第二季的簡短宣傳。(10分鐘)

      2、道具派發(fā)。(10分鐘)

      3、小游戲。(20分鐘)

      4、節(jié)目表演。(10分鐘)

      5、評選晚會(huì)最佳化裝獎(jiǎng)(男女)。(10分鐘)

      6、小游戲(或節(jié)目)。(10分鐘)

      7、男士邀請女士跳舞。(20分鐘)

      8、自由活動(dòng)。(30分鐘)

      9、評選活動(dòng)最靚美女獎(jiǎng),最酷帥哥獎(jiǎng)。(10分鐘)

      10、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。(20分鐘)

      11、眾人合影(20分鐘)

      12、活動(dòng)party結(jié)束。

      愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案中的小游戲

      1、醬油可樂

      三個(gè)人一組,三個(gè)透明的玻璃杯主持人三杯都裝的是醬油,然后和大家說里面一杯是醬油兩杯是可樂,看誰最倒霉,誰喝了醬油后要裝著是可樂一樣,不能被人看出。每人一口,然后蓋上布再調(diào)換位置。每人再飲一口,一直循環(huán)把“可樂”飲完。如果,哪一位堅(jiān)持不下去,便要愛到處罰。

      2、牙膏夾心餅

      自由時(shí)間整人環(huán)節(jié),把夾心餅拆封,小心地?fù)荛_兩片餅干,去掉原來的夾心,拿出牙膏,擠出適量至餅中,不要太多了。最后加以黏合,盡量做得逼真像樣。只需將之放至明顯處,最好準(zhǔn)備幾片原始的夾心餅,真真假假,自然而然就有人光顧品嘗了。這叫姜太公釣魚,愿者上鉤。

      愚人節(jié)可以讓人拋開誠實(shí),盡情的說假話的一天,愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案里便應(yīng)該要加入這些元素,讓這個(gè)活動(dòng)更加應(yīng)節(jié),更加有意義。

    活動(dòng)方案 篇4

      有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一種手心的溫暖讓我們一生無法忘懷! 父親的愛,像大山一樣,高大而堅(jiān)定;是實(shí)實(shí)在在的,沒有華麗的詞語,沒有親昵的做作;是沉沉甸甸的,不會(huì)直接表達(dá);但每一點(diǎn)、每一滴都值得我們回味。本周末是父親節(jié),也許是一杯酒,也許是一道菜,也許是一個(gè)擁抱,又或是一通電話,對于父親,總有一些話是從未說出口的,總有一些事是不曾做過的,總有那么一瞬間,我們是被深深的感動(dòng)的。好好想想,怎么用自己的方式跟爸爸說出你的愛吧!在此父親節(jié)到來之際,幼兒園將組織“愛要大聲說”的父親節(jié)主題活動(dòng),具體方案如下:

      一、寫(畫)出我的愛

      1、家長篇:挑選一個(gè)寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。

      2、親子篇:家長引導(dǎo)幼兒說出爸爸最像動(dòng)物王國里的什么動(dòng)物?為什么?并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來,對幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育,如:媽媽可以問:寶貝,你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢?寶貝回答:@@@@@@@@@@@@@。媽媽:“爸爸很勇敢、很魁梧,所以您覺得像大獅子,恩,兒子(女兒)你觀察的太認(rèn)真了,爸爸會(huì)保護(hù)我們,你們都很棒,我為你和爸爸驕傲!”媽媽也可和孩子一起把交流的內(nèi)容附于主題畫面的下方。

      3、 教師篇:(同家長)挑選一個(gè)寂靜的夜晚,為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。

      二、感恩父愛、愛滿搖籃

      1、6月17日,收家長的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長其中的一封信件郵寄出去,另一封展示出來)

      2、6月17日,收孩子的作品

      3、6月17日,后勤劉軍老師統(tǒng)計(jì)各班級及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫

      4、6月18日,各班到琳琳處裝信封貼郵票,交至琳琳,琳琳郵寄。

      5、6月19日,各班收集展板素材,

      6、6月20日,上午,李老師審素材,統(tǒng)一制作

      7、6月21日,2點(diǎn)門口展出

    活動(dòng)方案 篇5

      學(xué)校標(biāo)志是學(xué)校的名片,體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、人文精神,承載著時(shí)代的變遷,凝結(jié)了學(xué)校的價(jià)值取向,砥礪著師生員工的人格品行。

      明德心天中學(xué)是明德中學(xué)與心天區(qū)政府合辦的優(yōu)質(zhì)公辦初中,秉承明德中學(xué)的辦學(xué)思想和優(yōu)良傳統(tǒng),確立“文化立校,特色辦學(xué)”的辦學(xué)方略,遵循“德育為首,教學(xué)為主,科研引領(lǐng),注重特色”的辦學(xué)思路,以“為孩子終生的發(fā)展與幸福奠基”為辦學(xué)理念,以“全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”為人才培養(yǎng)模式,著力構(gòu)建“德雅精勤”的校園文化,努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有品位、管理有品質(zhì)、師生有品德、質(zhì)量樹品牌”的辦學(xué)目標(biāo)。三年磨血育人、三年勵(lì)精圖治,如今學(xué)校已經(jīng)在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛影響,深受大眾關(guān)注。在學(xué)校即將搬入新校區(qū)之際,為總結(jié)和傳承學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升學(xué)校形象和辦學(xué)品位,激發(fā)全校上下奮發(fā)進(jìn)取的工作熱情,增強(qiáng)師生員工的歸屬感、榮譽(yù)感和使命感,特開展學(xué)校標(biāo)志征集活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

      一、征集對象:

      全校師生及家長、關(guān)心學(xué)校的社會(huì)人士

      二、征集標(biāo)志

      校服、校旗、;、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部標(biāo)志、干部值日標(biāo)志、籃球隊(duì)隊(duì)旗、足球隊(duì)隊(duì)旗、跆拳道隊(duì)隊(duì)旗、田徑隊(duì)隊(duì)旗、舞蹈隊(duì)隊(duì)旗、管樂團(tuán)團(tuán)旗、啦啦操隊(duì)隊(duì)旗、班牌等。

      三、目的和意義

      學(xué)校標(biāo)志是學(xué)校視覺識別系統(tǒng)的核心,能反映我校的辦學(xué)特色、辦學(xué)理念,展示學(xué)校辦學(xué)歷史,體現(xiàn)時(shí)代精神;標(biāo)志設(shè)計(jì)注重人文內(nèi)涵及藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合,適合學(xué)校平面宣傳的各種用途。標(biāo)志征集過程對于展現(xiàn)學(xué)校輝煌歷史,強(qiáng)化學(xué)校品牌意識,提升學(xué)校綜合實(shí)力,辦好人民滿意教育有著積極的推動(dòng)作用。

      四、創(chuàng)作原則

      1、充分體現(xiàn)明德深厚的文化底蘊(yùn),體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展方向。

      2、作品要注重人文內(nèi)涵及藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)合,適合學(xué)校平面宣傳的各種用途,設(shè)計(jì)稿應(yīng)配一定的文字說明,文字說明應(yīng)包含設(shè)計(jì)的寓意及使用的材質(zhì)。

      3、作品的風(fēng)格、形式不限,不得模仿抄襲。

      五、方案設(shè)計(jì)要求

      1.構(gòu)思新穎,主題突出,整體立意凸顯個(gè)性鮮明的教育特色,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校“堅(jiān)苦真誠”的校訓(xùn)精神。

      2.圖案美觀大方、簡潔明快、雅俗共賞、便于制作,具有較強(qiáng)的形式美感和視覺沖擊力,適宜作為學(xué)校對外宣傳以及進(jìn)行校園、社會(huì)活動(dòng)的形象標(biāo)識。

      3.寓意深刻,能引發(fā)聯(lián)想,回味悠長。

      4.設(shè)計(jì)方案所涉及的字體、字號可自定。

      5.設(shè)計(jì)方案必須為未公開發(fā)表的作品,嚴(yán)禁抄襲他人作品。

      六、截止時(shí)間:

      20xx年6月10日。

      七、投稿要求及注意事項(xiàng)

      1.設(shè)計(jì)標(biāo)識須提供A4版彩色樣圖一份,注明標(biāo)寸,并附創(chuàng)意說明一份。

      2.允許個(gè)人投多個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)方案,稿件應(yīng)注明作者姓名及作者的班級。

      3.來稿一律不退,請作者自備底稿。

      4.文字稿請寄給z心天中學(xué)教育處聶老師(z中學(xué)成德樓208辦公室),電子稿請發(fā)送zz。

      八、評選辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      學(xué)校將組織評委對應(yīng)征稿件進(jìn)行公開、公平、公正的評選,確定入圍作品。入圍作品將在校園網(wǎng)、宣傳欄上予以公示,廣泛征求意見。對最終采用的作品,學(xué)校將對作者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

      附:學(xué)校辦學(xué)理念:我們要把學(xué)校建設(shè)成“現(xiàn)代化、數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化,具有外國語特色的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)!。

      基本校風(fēng):德

      校訓(xùn):堅(jiān)苦真誠

    活動(dòng)方案 篇6

      為了進(jìn)一步落實(shí)新課程理念,發(fā)揮集體智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路,促進(jìn)教師之間互相交流教改信息、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),高效解決教學(xué)工作中遇到的普遍性問題和突出的困難,使我校教師有更充裕的時(shí)間與精力去研究學(xué)生,全力提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制定我校“集體備課”活動(dòng)實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想為充分發(fā)揮我校教研組、學(xué)科組教師群體優(yōu)勢和骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的提升和學(xué)校課堂教學(xué)效率的提高,克服以往備課過程中存在的以量為本,形式主義;以本為本,本本主義;以我為主,自我主義等現(xiàn)象,根據(jù)縣教育局教研室提出的“集體備課”活動(dòng)意見,我校決定以實(shí)施“集體備課”為突破口。以“集體備課”的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)教研組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。同時(shí)“集體備課”也是我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,我們要使“集體備課”過程成為我校教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程,從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)組長:蔡朱峰副組長:周祖孝成員:王輝胡華曄夏海潮毛顯周傅學(xué)光賴愛燕鄧曙亮

      三、組織形式根據(jù)我校的實(shí)際情況分文科組和理科組負(fù)責(zé),分學(xué)科成立備課組,以教研組和學(xué)科組靈活組織實(shí)施集體備課。

      1、教師的理論學(xué)習(xí)(組長安排或外出學(xué)習(xí)教師傳達(dá)先進(jìn)教育思想)以學(xué)科組進(jìn)行,每學(xué)期兩次。教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理念很重要,因?yàn)樗侨藗儚氖陆虒W(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南,可以這樣說,有什么樣的教學(xué)理念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)行為受教學(xué)理念支配。通俗地說就是“態(tài)度決定一切”。

      2、具體的教學(xué)內(nèi)容備課以學(xué)科組為主,由主備人組織實(shí)施,主備人實(shí)行按年級輪流組織。

      3、集體備課與各組公開課相結(jié)合,形式為:開課教師主備——集體備課——開課、聽課——評課、修改——再上課;

      四、基本流程:

      1、個(gè)人初備:主備教師在集體備課前完成備課(教案、教學(xué)思路及教學(xué)困惑)。

     。1)主備人的.職責(zé):要將教學(xué)內(nèi)容深入吃透,梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)的重難點(diǎn)。并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)重難點(diǎn)的突破作深入的思考和設(shè)計(jì),然后形成交流稿。

      (2)輔備人的職責(zé):要交流前將教材研讀通曉,理清教材的知識體系,梳理出教學(xué)的知識點(diǎn),并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。為了確保集體交流、討論的重點(diǎn)和效果,無論是主備人還是輔備人都要在自己進(jìn)行初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,明確書面列出自己的困惑和疑問,這是確保集體備課成效的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

      2、集體交流。

      (1)由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)及有關(guān)理論依據(jù)。輔備人隨時(shí)以補(bǔ)充、完善。

     。2)由主持人組織大家就備課時(shí)的困惑(課的導(dǎo)入、活動(dòng)安排、小結(jié)、板書設(shè)計(jì)等)或教學(xué)實(shí)踐的反思等選擇一到兩個(gè)話題,組織大家討論交流。集體備課的價(jià)值在于相互交流,在交流中達(dá)到信息溝通,資源的共享,在交流中達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高。為了創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍,教師交流可以不拘形式,可以就一點(diǎn)有感而發(fā),可以就整體發(fā)表見解,可以中途打斷,可以求同存異,可以相互爭執(zhí)。發(fā)言時(shí)不分主次,某一方面能力強(qiáng)的,掌握信息多的可以多說幾句,才入門的,經(jīng)驗(yàn)欠缺的可以多聽聽,學(xué)學(xué)別人的方法。至于交流時(shí)的記錄,取消統(tǒng)一的專人記錄的做法,改由各人記,記什么?不做限制。可以是別人的觀點(diǎn)和方法,可以是聽了別人發(fā)言觸發(fā)的瞬間的思考,可以記自己認(rèn)為值得記的東西。記的形式可以在書本上圈圈劃劃,可以在紙頭上寫,可以在筆記本上記。

      3、形成教案。集體交流之后,由主備人綜合集體的意見和智慧,在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案。主備人在形成的教案應(yīng)力求精致和完美,力求體現(xiàn)新的課改精神,最好形成電子文稿。

      4、開課、聽課:由主備教師在下周進(jìn)行開課,備課組成員聽課,落實(shí)集體備課的成果。

      5、集體評課:課后備課組立即進(jìn)行集體評課,總結(jié)歸納并進(jìn)行適當(dāng)修改教案。

      6、再次開課:修改后由主備教師在其他班級再次開課交流。

      7、形成個(gè)性設(shè)計(jì)與反思。抓好個(gè)性設(shè)計(jì)與反思可以說是關(guān)系到集體備課能否成功的一個(gè)重要因素。一個(gè)好的個(gè)性設(shè)計(jì)或深入的反思比單獨(dú)備一課的教案更能提高人的業(yè)務(wù)能力。要求我校每位教師都要看了主備人的教案后根據(jù)自己的情況,對集體備課的教案作深入的推敲、斟酌,寫出適合自己的學(xué)情、自己的教學(xué)風(fēng)格的個(gè)性教案(最好形成電子文稿)。

      五、工作管理教師集體備課的成功與否,是能否減輕教師工作量、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

      我們加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了組織機(jī)構(gòu)即集體備課領(lǐng)導(dǎo)組,領(lǐng)導(dǎo)組全面負(fù)責(zé)集體備課的管理工作和指導(dǎo)工作,督促檢查集體備課,指導(dǎo)教師備好課,確保實(shí)效,不走過場;同時(shí),對教師的備課進(jìn)行審核;教研組長具體負(fù)責(zé)各備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò),教師們共同參與,指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,為有效開展集體備課提供管理保證。

      1、教研組長和學(xué)科組長全權(quán)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng),統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格把關(guān),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

      2、主備教師提前做好主備稿的撰寫工作,要認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),寫好說課稿,提出教法建議。

      3、集體備課做到“二規(guī)范”、“四定”、“四統(tǒng)一”。

     。1)“二規(guī)范”是指集體備課記錄規(guī)范、集體備課材料交存規(guī)范。集體備課最后10分鐘備課組長安排具體工作。

      (2)“四定”即定時(shí)間(至少1節(jié)課)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定備課人;(3)“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一制度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一目標(biāo)。教師在此基礎(chǔ)上結(jié)合自已的實(shí)際,寫出個(gè)人教案。既要借鑒別人的東西,又要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。

      4、嚴(yán)格考勤制度,所有教師要按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集體備課,確實(shí)有事,必須經(jīng)分管校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),且按日常請假的2倍記入考評,每缺勤一次給該教師記師德扣1分。實(shí)行簽到制度,遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。

      5、按備課內(nèi)容,同組互相聽課評課,評價(jià)備課實(shí)用情況。

      6、組長做好記錄,每位教師做好備課記錄(校本教研手冊),以備期末評定。

      7、年終考核加入集體備課的內(nèi)容。

      集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作,需要教師們的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)精神,不同的教師有不同的個(gè)性,不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法,只有根據(jù)各具體情況,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短,提高認(rèn)識,更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。集體備課是實(shí)現(xiàn)資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學(xué),通過集體參與,共同討論,互相啟發(fā),彼此交流,集思廣益,有利于教師在備課過程中較好地掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),搞好課堂教學(xué);有利于教師在備課過程中進(jìn)行教學(xué)研究和討論,改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;有利于遏止應(yīng)付檢查式的備課、抄教案甚至補(bǔ)教案的無效勞動(dòng)現(xiàn)象,進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

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