精選班級(jí)活動(dòng)方案九篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的班級(jí)活動(dòng)方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過程：
甲：九月，金色的季節(jié);
乙：九月，溫馨的季節(jié);
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
合：x(x)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第()小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第()小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第()小隊(duì)表演詩朗誦《老師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第()小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員老師講話)
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：班集體秋游
活動(dòng)對(duì)象：10信科1班全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況：到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等
3、確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。
4、分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、xxx，xxx、和xxx，xxx勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場地租借。
2、xxx和xxx，xxx聯(lián)系包車司機(jī)。
3、xxx，xxx，xxx，訂燒烤爐。
4、xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx采購食物。
5、總負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx。
6、xxx收xx元的活動(dòng)費(fèi)。
7、每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人；xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
所需物品：
1、用具：10條一次性杯子、1包牙簽、2包紙巾（大）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機(jī)、紙巾、報(bào)紙。線繩2卷。
2、飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3、食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買一些餅干。
4、醬料：燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)。
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機(jī)的借用。
活動(dòng)流程
1、早上7：30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地。
2、到達(dá)后班長發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
3、有小組長帶領(lǐng)自由活動(dòng)。
4、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。
5、飯后休息，全班在13：00開始游戲。
6、節(jié)目安排游戲類。
�。�1）紙杯傳遞。
�。�2）解套
主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
（1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
（2）從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
�。�3）這時(shí)所有人的手連接起來，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。
（3）真真假假
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
�。�4）正話反說
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
�。�5）默契
游戲開始時(shí)，將麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。游戲以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定游戲順序的先后和所要擺的圖形。
�。�6）反應(yīng)一組
同學(xué)圍成一圈，有主持人說一些數(shù)字，每個(gè)數(shù)字代表一些東西。
表演類：宿舍的才藝表演，逐一落實(shí)到舍長的手上，提前做好準(zhǔn)備，班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目。注意班委的作用，要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛，制造氣氛，讓大家玩得開心。
6、16：00清場，然后坐車回校
應(yīng)急措施：
1、天氣：事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到xx年11月21日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。
活動(dòng)結(jié)束后期工作：
4、預(yù)先告知同學(xué)們負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，同學(xué)們在迷路時(shí)也能找到負(fù)責(zé)人。
5、班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
教育目的：
1、讓學(xué)生了解親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對(duì)自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母，加深對(duì)父母的感情。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點(diǎn)：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會(huì)愛”“回報(bào)愛”，使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”，切身體會(huì)到生活中處處有愛，應(yīng)懂得對(duì)父母感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒本課件
活動(dòng)方案
一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛
1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜愛的玩具是什么？最愛的食物是什么？
2、學(xué)生填寫。
3、故事情境創(chuàng)設(shè)：師：傳說天帝把所有的魔鬼都裝在了一個(gè)叫潘多拉的魔盒里，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪婪，其中還有一個(gè)魔鬼叫強(qiáng)奪。它很喜歡強(qiáng)奪別人的心愛之物，然后把它毀滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被打開，魔鬼來到了你的身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何辦法。你會(huì)交出你其中一份心愛之物，孩子，你會(huì)交出你最愛的什么？
4、學(xué)生回答。教師評(píng)述。
5、惡魔不會(huì)死心，它會(huì)讓你交出第二份心愛之物，你會(huì)交出你最愛的什么？
6、學(xué)生回答，教師評(píng)述。
7、惡魔還不死心，它會(huì)讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學(xué)生回答，老師評(píng)述。
9、小結(jié)：取舍之間，我們會(huì)舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的`。讓我們尋找一下父母對(duì)我們的愛，或許這會(huì)讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅——體會(huì)愛
1、多媒體課件出示：父母對(duì)兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學(xué)生的感情煸動(dòng)起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會(huì)父母那份深深的愛。
3、學(xué)生尋找愛，說說愛。教師評(píng)述。
4、師小結(jié)：是啊，一份濃濃的愛感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，就連惡魔也被感動(dòng)了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報(bào)愛
1、師導(dǎo)入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動(dòng)到流淚，那我們呢，我們對(duì)父母有多了解？
2、教師采訪部分學(xué)生對(duì)父母的了解程度和關(guān)愛程度！學(xué)生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報(bào)父母愛的宣言吧！
4、學(xué)生寫下自己愛的宣言，教師指導(dǎo)。
5、全班交流。教師評(píng)述。
6、師小結(jié)：是啊，兒女對(duì)父母的回報(bào)，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對(duì)父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強(qiáng)奪別的的心愛之物，因?yàn)樗捕昧藧郏昧烁卸鳌?/p>
四、歌聲結(jié)束——散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報(bào)，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會(huì)唱孩子跟著唱！
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)目的：
“中隊(duì)模擬法庭“，就是依照真正法庭的形式，在班內(nèi)組織一個(gè)類似的機(jī)構(gòu)，以公開審理的方式，由隊(duì)員自己處理他們的矛盾和問題，從而達(dá)到提高隊(duì)員自我管理能力的目的，并對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)法制教育，提高辨別能力。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 民主推選“法庭”組成人員，設(shè)“法官”（共三人，其中一個(gè)是審判長，兩個(gè)審判員）“原告”“被告”“律師”。
2、 設(shè)一名“書記員”，負(fù)責(zé)宣讀法庭紀(jì)律。
3、 準(zhǔn)備扮演法官的簡單道具，如服裝、法捶等。
三、 集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長：大家注意，隊(duì)會(huì)馬上開始，各小隊(duì)集合隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢，請指示。
（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告）
中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，五（1）中隊(duì)原有41人，全部到齊，報(bào)告完畢，請指示。
輔導(dǎo)員：隊(duì)活動(dòng)按原計(jì)劃開始
四、 宣布主題：
主持人：xx小學(xué)五（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
五、 出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮——禮畢——唱隊(duì)歌
六、 活動(dòng)過程
�。ɡ收b）
從小要學(xué)法，法律用處大，
社會(huì)各行業(yè)，處處需要它。
做人要守法，約束你我他，
辦事懂規(guī)則，生活秩序化。
用法護(hù)自己，理直膽氣大，
法前人平等，靠法走天下。
主持人1：同學(xué)們，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，“家有家規(guī)，校有校紀(jì)，國有國法”。作為一名少先隊(duì)員，我們在學(xué)校里要遵守紀(jì)律，在社會(huì)生活中，我們也要遵守法規(guī)、法律。
主持人2：在我們隊(duì)員間，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問題，下面請看錄像：
�。úシ配浵瘢�
案件：王虎考試拿了60多分，陳強(qiáng)見到了，不斷地挖苦、取笑他，情急之下，王虎隨手拿起一個(gè)礦泉水瓶打在陳強(qiáng)的頭上，當(dāng)即陳強(qiáng)的頭部流血，送去醫(yī)院縫了三針。
主持人：在這件事情當(dāng)中，王虎和陳強(qiáng)誰是誰非？一時(shí)間真的很難搞清楚，現(xiàn)在咱們就把“案件”交由“法庭”處理。
�。ㄒ唬� 審理“案件”
1、 書記員宣布法庭紀(jì)律：
在法庭上，旁聽人員不準(zhǔn)講話、喧嘩。
2、 審判長宣布相關(guān)人員到庭：審判長到庭，審判員到庭，原告律師到庭，被告律師到庭，原告到庭，被告到庭。
3、 審判長：依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第40條的規(guī)定：xx區(qū)xx小學(xué)“模擬法庭”對(duì)原告陳強(qiáng)與被告王虎賠償一案公開審理，現(xiàn)在開庭。
4、 原告律師：
5、 被告律師：
原告（受傷者，挑起事端者） 被告（打人者）
我方認(rèn)為，由于原告受傷縫了三針，所以要求被告賠償。——受傷也應(yīng)該賠償，我的當(dāng)事人在精神上也受了傷，他也要請心理醫(yī)生�！晌业漠�(dāng)事人流血了，它比心理傷害要嚴(yán)重�！鈧梢钥p針，治療，可內(nèi)傷卻是無法治療的�！y道我的當(dāng)事人就沒有內(nèi)傷嗎，他的內(nèi)心也會(huì)痛苦�！偃缒闶艿饺烁駬p害，你會(huì)還擊嗎？——沖動(dòng)的性格會(huì)還擊�！业漠�(dāng)事人就是一是沖動(dòng)。——可是對(duì)方出手也太重了�！晌曳接X得對(duì)方也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，因?yàn)閯?dòng)機(jī)在原告，是原告挑起的，被告才一時(shí)錯(cuò)手�！潜桓娼幸粫r(shí)錯(cuò)手，那我的當(dāng)事人也是一時(shí)錯(cuò)口�！业漠�(dāng)事人是無意的，你的當(dāng)事人是有意挑斗�！熬觿�(dòng)口不動(dòng)手”你完全可以再罵回我呀�！绻姨焯斓拇虃銉�(nèi)心的弱點(diǎn)，你會(huì)怎樣�！憧梢粤R回我，你動(dòng)手打人就觸犯了法律。語言傷害，會(huì)擾亂公共秩序；而傷害他人，是要負(fù)刑事責(zé)任的。
6、 審判長：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在休庭合議。
（二）作出“宣判”。
審判長：現(xiàn)在繼續(xù)開庭，原告與被告賠償一案，合議庭進(jìn)行了認(rèn)真、公正的評(píng)議，根據(jù)《民法通則》第119條，現(xiàn)宣判如下：原告挑起事端，有過錯(cuò)，負(fù)有一定的責(zé)任；而被告?zhèn)υ�，�?yīng)賠償醫(yī)療費(fèi)用的70-90%，并且賠禮道歉。以上判決如有不服，請15日內(nèi)向上級(jí)法庭上訴，現(xiàn)在宣布閉庭。
（三） 收獲
主持人：讓我們用掌聲感謝剛才幾位同學(xué)的精彩表演。
主持人：在“案件“的處理過程中，兩位律師都擁有雄辯的口才，那在座的隊(duì)員們，你們又有了哪些收獲？
a、小隊(duì)討論
b、小隊(duì)匯報(bào)
�。ㄋ模� 法律知識(shí)分享
主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我感到，學(xué)法、懂法是那么重要，前段時(shí)間，老師讓我們收集了許多法律小常識(shí)，你們都收集了嗎？現(xiàn)在就讓我們一起分享一下吧！
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
主持人：今天的隊(duì)會(huì)，讓我們邁開了學(xué)法、知法、守法的第一步。但關(guān)鍵的是要用這些法規(guī)、法律來規(guī)范自己的行為，逐漸做一名自覺、勤奮、守紀(jì)、向上的好隊(duì)員。這樣，我們將來必定會(huì)成為有所作為的人。
七、 輔導(dǎo)員總結(jié)：
這次活動(dòng)開展得非常成功，可以說今天大多數(shù)同學(xué)都當(dāng)了一回“法官”，從而提高了自己的道德判斷能力。通過這次隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，自覺評(píng)價(jià)自己的日常行為及身邊的人和事，做一個(gè)明白道德是非標(biāo)準(zhǔn)的人。
八、 呼號(hào)，退隊(duì)旗
九、 主持人：xx小學(xué)五（1）中隊(duì)“班級(jí)模擬法庭”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，展望精彩未來
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日(星期六)8：00--20xx年10月18日(星期一)18：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：長壽鄰封十里柚香
四、活動(dòng)人員：XXX
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳晨、任穎
六、活動(dòng)目的：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的合作精神，提高學(xué)生身體素質(zhì)，讓同學(xué)們豐富生活，放松心情。
七、活動(dòng)進(jìn)程
1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點(diǎn)人數(shù)，到齊后8：00乘車出發(fā)。
2、10：00左右到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)、。
3、活動(dòng)期間以寢室為單位分散游玩，每個(gè)寢室指定一位組長，
聯(lián)系方式如下：
姓名
聯(lián)系電話
4、活動(dòng)項(xiàng)目：游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人CS、拓展訓(xùn)練、鄰封寺等。
5、活動(dòng)方式由各小組自由安排，也可以聯(lián)誼，中午12：30準(zhǔn)時(shí)到十里柚香餐廳吃飯。
6、中途可以玩一些集體的活動(dòng)，如猜謎游戲、歌曲大PK等。下午18：00準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。
八、前期準(zhǔn)備工作
1、與各寢室負(fù)責(zé)人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，并明確責(zé)任。提前了解有暈車癥的隊(duì)員，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
2、為全體隊(duì)員講解郊游當(dāng)天的行程，讓全體隊(duì)員們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體隊(duì)員們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊(duì)行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全
3、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
4、費(fèi)用AA制到X元/人，采取四舍五入。
l注意事項(xiàng)
(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全，提醒隊(duì)員們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
(2)不在風(fēng)景區(qū)里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
《兔子先生去散步》這個(gè)故事是日本作家五味太朗的作品。作品中的形象雖然單一（只是一只兔子），形象生動(dòng)、可愛，讓我愛不釋手。第一次閱讀時(shí)給我感覺這是一本討論標(biāo)志的書，由許多標(biāo)志串成一個(gè)有趣的故事�？墒窃谧屑�(xì)閱讀時(shí)里面還暗含了情感教育的內(nèi)容。如兔子先生從斜坡上摔下來會(huì)有小貓馬上去扶起來。當(dāng)兔子先上掉進(jìn)洞里了小老鼠會(huì)去安慰它，帶它去家里做客去航海，他們成為了好朋友。細(xì)細(xì)品位這本繪本圖書，如果將它介紹給孩子的時(shí)候，我想我會(huì)有好幾種思路。第一是重點(diǎn)放在社會(huì)方面去認(rèn)識(shí)各種各樣的標(biāo)志，了解各種標(biāo)志的意義，從而拓展幼兒的知識(shí)。二是從藝術(shù)方面出發(fā)，讓孩子自己動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志，制作符號(hào)。還有就是從語言領(lǐng)域的角度進(jìn)行詮釋，利用書中的標(biāo)志進(jìn)行故事猜想、圖畫猜謎等等，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，我選擇了第一種方式來進(jìn)行此次的繪本教學(xué)。首先以故事簡單的導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒猜測故事里的標(biāo)志是什么意思，從而引出生活中各種各樣的標(biāo)志，知道這些標(biāo)志在我們生活中的重要作用。然后是通過拼圖（各種標(biāo)志）幼兒鞏固對(duì)各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。最后是幼兒根據(jù)自己拼出的標(biāo)志為兔子先生去散步續(xù)編故事內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.大膽猜測標(biāo)志在書中的意思，初步理解故事內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。
3.樂意表達(dá)自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.草地背景圖一幅
2.兔子標(biāo)志一個(gè)
3.《兔子先生去散步》PPT一個(gè)
4.五個(gè)大標(biāo)志圖，二十四份小的標(biāo)志拼圖。
活動(dòng)過程：
1. 出示草地背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》
師：綠草地上有一所小房子，猜猜會(huì)是誰的家，你是怎么知道的？
幼兒大膽猜測可能是誰的家。
總結(jié)這是兔子的家因?yàn)殚T上有個(gè)兔子的標(biāo)志。（在草地上貼上人物兔子先生）
師：那它是兔子先生呢還是兔子小姐？你怎么知道？哦，原來它是帶領(lǐng)帶的兔子先生，看的真仔細(xì)，能從小地方發(fā)現(xiàn)秘密。
師：我們和它打個(gè)招呼吧：兔子先生你好！
2. 以故事情節(jié)為線索，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開想象，試著根據(jù)事物的主要特征想象各種標(biāo)志的意思。
�。�1）師：這一天，兔子先生出門去散步，什么叫散步？知道嗎？（到外面去走走）
你們想去和兔子先生一起去散步嗎？（想）
（2）播放課件：
兔子先生從家里出來，要到外面去走走。一出門就看到一個(gè)標(biāo)志。咦？這標(biāo)志好奇怪��？我們好象有點(diǎn)知道的，但兔子先生從來沒看到過，有點(diǎn)難了，你猜是什么？這個(gè)形狀象什么？（什么東西是這種形狀？）
小結(jié)：標(biāo)志上彎彎的形狀代表拱形的橋洞，上面是平坦的橋面。
師：我們小朋友平時(shí)過橋要注意些什么呢？上橋、下橋的橋面很陡，我們要怎么做呢？對(duì)，要慢慢走，小心摔跤。瞧，這兔子先生走得太急了從斜坡上滾了下來。
（3）繼續(xù)播放課件：
他繼續(xù)朝前走又看到了一個(gè)奇怪的標(biāo)志，這個(gè)也看不懂！小朋友當(dāng)你遇到不懂或不知道的事情，你會(huì)怎么做？（幼兒嘗試求助）
小結(jié)：遇到困難不要急，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也可以去求助別人，互相幫助�？墒�，兔子先生沒有看懂，他繼續(xù)往前走。
�、偈裁绰曇�？哎呀，兔子先生怎么樣啦？摔到什么地方啦？
�、谂�，原來兔子先生沒有看懂標(biāo)志就繼續(xù)往前走，結(jié)果掉進(jìn)了洞里，你們猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么？
�、圻@是誰�。�
咦！小老鼠來幫忙了。你們猜，他和小老鼠會(huì)怎么樣？
小老鼠邀請兔子先生到他家里做客，他們一起去看海，你看這是什么標(biāo)志？（鼓勵(lì)幼兒大膽猜測）最后一個(gè)就是好朋友的標(biāo)志，他們成了好朋友。
3.認(rèn)識(shí)各種生活中常見的標(biāo)志。
師：這個(gè)故事好聽嗎？你們喜歡嗎？為什么？
這個(gè)故事確實(shí)很好聽，還很有趣，讓我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志。我們的小朋友生活的地方也有一些標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)他們嗎？
（出示生活中常見的標(biāo)志說一說）
師：這個(gè)標(biāo)志上有些什么，它是什么意思呢？你在哪里見過這個(gè)標(biāo)志？
總結(jié)看來呀，這個(gè)標(biāo)志在我們生活中很重要。
4．玩拼圖，尋找生活中的標(biāo)志。
師：今天這些標(biāo)志也來到了幼兒園和小朋友玩起了捉迷藏，他們藏在你的小椅子下面，你能拿出來拼一拼，把它們找出來嗎？
幼兒嘗試拼圖，鞏固對(duì)這些標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
5.根據(jù)標(biāo)志，為兔子先生聯(lián)想一個(gè)簡單的故事情境。
師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)標(biāo)志，如果兔子先生又去散步了，看見你手上的標(biāo)志會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？你能編一個(gè)小故事嗎？比如兔子先生在哪里看到了這個(gè)標(biāo)志，他會(huì)怎么做呢，會(huì)發(fā)生什么呢？
6. 延伸活動(dòng)：嘗試合作設(shè)計(jì)新標(biāo)志，續(xù)編新故事。
師：我們小朋友現(xiàn)在知道這么多的標(biāo)志，那如果兔子先生又要去散步了，你能為它設(shè)計(jì)一些新標(biāo)志嗎？又會(huì)發(fā)生什么新故事呢，接下來的游戲活動(dòng)中我們一起來試試吧。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)主題：
活動(dòng)對(duì)象：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略山水風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況：到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準(zhǔn)備：音響、雨傘、衣服、紙巾等
3、分組：將隊(duì)伍分成5小組，并選出各小組組長負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2、總負(fù)責(zé)人：鐵毛毛
3、每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2、飲料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個(gè)、桔子20斤。
4、燒烤料：辣椒粉3袋
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：燒烤基本費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機(jī)的借用與保管
7、注意事項(xiàng)：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示我校學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下：
（1）步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓，重視交通安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
�。�3）一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人；
�。�4）自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，不要戲水；
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
�。�6）不準(zhǔn)帶打火機(jī)，不準(zhǔn)玩火。
活動(dòng)流程
1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點(diǎn)前到達(dá)目的地
2、由小組長帶領(lǐng)自由活動(dòng)
3、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤
4、飯后休息，全班在13：00開始游戲：
5、節(jié)目安排游戲活動(dòng)。
6、15：00清場，16：00各自回家
應(yīng)急措施：
1、天氣：事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的效果。
活動(dòng)結(jié)束后期工作：
4、班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。
游戲類
�。�1）紙杯傳遞。
�。�2）解套
主要通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2）從任何一個(gè)人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時(shí)所有人的手連接起來，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開手的情況下，通過移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套，打開成一個(gè)或若干個(gè)圈。
（3）真真假假
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
（4）正話反說
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者愣住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
�。�5）反應(yīng)一組
同學(xué)圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個(gè)數(shù)字代表一些東西
表演類
宿舍的才藝表演
逐一落實(shí)到舍長的手上提前做好準(zhǔn)備班委要提前確定一些明確的項(xiàng)目
注意班委的作用
要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)
調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
二、目的和意義
此次舉辦的興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)德育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，起到了既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展 三課外活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況，同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。
要求：興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長組隊(duì)訓(xùn)練，做到有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》，有活動(dòng)圖片，學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》
2.未參加興趣小組的學(xué)生以班級(jí)為單位開展閱讀和練習(xí)寫字，看課外書。
四、課外活動(dòng)興趣小組的組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人，班級(jí)閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級(jí)當(dāng)堂課第一責(zé)任人.按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。
2.活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。
五、注意事項(xiàng)及其他
1、課外活動(dòng)期間，各小組組長要記錄好學(xué)生缺勤情況。
2、小組長發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。
3、各活動(dòng)小組教師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。
5、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況，更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對(duì)于無故缺勤情況，學(xué)校將定期通報(bào)。
6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，期末量化適當(dāng)加分，凡通過學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者，輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi)，獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。
7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的和意義：
班級(jí)音樂會(huì)的舉行幫助學(xué)生加深對(duì)音樂課的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識(shí)生活化實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價(jià)值。
二、活動(dòng)參與者：三年一班全體同學(xué)
三 、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)
四、活動(dòng)形式：
分小組比賽的形式
五、活動(dòng)要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時(shí)間排練。
3、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂會(huì)”的評(píng)比。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
(3)節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報(bào)，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進(jìn)行審核。
(4)利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練。
(5)教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會(huì)，對(duì)老師、全班同學(xué)進(jìn)行展示。
七、活動(dòng)安排：
1、 學(xué)生方面
(1)演出時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會(huì)的演出和評(píng)比。
(2)推選主持人1-2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
(3)設(shè)計(jì)節(jié)目單，并對(duì)音樂會(huì)會(huì)場作環(huán)境布置。
八、活動(dòng)過程：
1、演員按順序進(jìn)行演出。
2、 教師對(duì)同學(xué)們音樂會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌?huì)中的收獲。
活動(dòng)反思與總結(jié)：
活動(dòng)過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動(dòng)中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對(duì)音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實(shí)時(shí)舉行班級(jí)音樂會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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