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    學(xué)校優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講活動(dòng)方案

    時(shí)間:2021-03-20 18:22:48 活動(dòng)方案 我要投稿

    學(xué)校優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講活動(dòng)方案

      為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的學(xué)校優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    學(xué)校優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講活動(dòng)方案

      為了深入推進(jìn)“優(yōu)化課堂,提高課效”的活動(dòng),突出課效活動(dòng)的群眾性、持久性,構(gòu)建提高課效的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講”活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、講課對(duì)象

      全鎮(zhèn)中小學(xué)(含學(xué)前幼教)的教師。

      二、講課內(nèi)容

      20xx年春季講課內(nèi)容:初中為中考科目課程,小學(xué)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、體育、音樂(lè)等七科,幼教為語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等五科,具體內(nèi)容由鎮(zhèn)中心學(xué)校在每次講課前抽簽確定。

      三、講課形式

      采取“六現(xiàn)”講課形式,即:現(xiàn)場(chǎng)抽課、現(xiàn)場(chǎng)備課、現(xiàn)場(chǎng)講課、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、現(xiàn)場(chǎng)思課。

      四、講課時(shí)間

      小學(xué)講課時(shí)間一般定在每周五下午進(jìn)行,如有變化,提前通知。初中的講課時(shí)間由各初中自主安排,安排表和結(jié)果報(bào)中心學(xué)校存檔。

      五、評(píng)委指導(dǎo)

      初中講課的評(píng)委由各初中自主確定,小學(xué)各科評(píng)委初步通知如下,如有調(diào)整,另行通知:

      文科組

      理科組

      六、結(jié)果運(yùn)用與工作要求

      1、每次講課活動(dòng)安排、講課教案、講課課件、說(shuō)課稿、評(píng)課記載、課后反思等資料均要交講課教師所在學(xué)校教務(wù)處存檔備查。

      2、每次聽(tīng)課評(píng)委不得少于3人,各小學(xué)之間的評(píng)委實(shí)行錯(cuò)開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課,三名評(píng)委各自獨(dú)立打分,再求平均分為教師的講課積分。

      3、鎮(zhèn)中心學(xué)校將以學(xué)期為單位來(lái)計(jì)算各學(xué)校教師的講課平均積分,講課平均積分將作為專項(xiàng)工作積分,按一定比率計(jì)入到各學(xué)校的.綜合考核積分當(dāng)中。

      4、參加隨機(jī)講課的教師,平均分?jǐn)?shù)在90分以上的,可以免去每年教學(xué)質(zhì)量年度考核中的講課環(huán)節(jié),其講課平均分?jǐn)?shù)可以作為各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度考核的講課環(huán)節(jié)的參考分?jǐn)?shù)。

      5、鎮(zhèn)中心學(xué)校隨機(jī)抽簽確定參加講課的教師,無(wú)故拒不參加講課的,教學(xué)質(zhì)量年度考核將定為最低等級(jí),統(tǒng)考如果獲獎(jiǎng)只發(fā)50%的獎(jiǎng)金,師德不評(píng)為優(yōu)秀等次,其它事項(xiàng)按“一票否決”制度執(zhí)行。

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