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    書香伴我成長活動方案

    時間:2022-05-30 11:41:17 活動方案 我要投稿

    書香伴我成長活動方案(精選10篇)

      活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。下面是小編整理的書香伴我成長活動方案,希望對大家有幫助!

    書香伴我成長活動方案(精選10篇)

      書香伴我成長活動方案 篇1

      書籍是人類進(jìn)步的階梯,為引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,掀起“愛讀書、會讀書、讀好書”的熱潮,推動書香學(xué)校、書香班級的建設(shè),我校特組織小學(xué)生“書香伴我成長”演講比賽。具體方案實施如下:

      一、演講主題:書香伴我成長

      二、活動目的:

      1、通過活動,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

      2、通過活動,引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。

      3、通過活動,推動書香學(xué)校、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

      三、活動步驟:本次活動分為兩個階段:

      第一階段:中高年級各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位同學(xué)都有參賽機(jī)會。

      第二階段:各班選出1名同學(xué)參加學(xué)校比賽。

      四、比賽要求

      1、演講題目自己選定。各班級利用課余時間組織學(xué)生認(rèn)真背誦。

      2、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。

      3、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講,必須使用漢語普通話,語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩,能夠較好地調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

      4、每人演講時間3-4分鐘。

      5、比賽順序由抽簽決定。

      五、活動時間:20xx年4月30日下午

      六、活動地點:后操場

      七、評委:

      書香伴我成長活動方案 篇2

      活動目的:

      1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

      2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

      活動準(zhǔn)備:搜集讀書書籍,給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      王語童:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

      申家戍:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

      王語童:從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

      合:二(3)班“書香伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

      二、明確讀書重要性

      人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的位置所在。人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。

      常讀書的人,心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場景。

      三、明確為什么而讀書

      1、名人讀書小故事

      A、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

      B、司馬光警枕勵志

      C、匡衡鑿壁借光

      2、為中華之崛起而讀書。

      3、讀書是為了充實自己,為滿足心理和感情的需要

      四、怎樣讀書?

      1、定向閱讀。

      2、選擇閱讀。

      3、時間巧安排。

      五、讀書的時候應(yīng)該注意什么

      1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

      2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

      3、堅持每天安排一段時間看書。

      4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

      5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

      6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。

      六、總結(jié)

      王語童:我們是祖國的希望

      申家戍:我們是祖國的未來

      王語童:我們是學(xué)習(xí)的主人

      合:我們二(3)班將把“漂流書香,漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會讀書,書越讀越好!本次班隊活動到此結(jié)束!

      書香伴我成長活動方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此方案。

      活動主題:“校園溢滿書香好書伴我成長”

      二、活動目的:

      1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

      2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

      3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

      三、活動要求:

      1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。

      2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。充分利用班級書屋,發(fā)動學(xué)生多進(jìn)書屋,參與閱讀,并管理好班級書屋。

      3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

      4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

      5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

      6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

      7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家里擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

      四、活動宣傳口號:

      1、我讀書,我快樂。

      2、書香伴童年,智慧享一生。

      3、與書本為友,與大師對話。

      4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

      五、活動具體安排:

      1、宣傳發(fā)動階段:9月

      ①宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,學(xué)校推薦的圖書目錄。(附后)

     、趯W(xué)校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》,向家長宣傳兒童閱讀,宣傳我校的學(xué)生讀書活動。

     、鄹靼嗉壋雠_班級讀書活動方案,并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

      2、活動開展階段:10月——11月

      ①充分利用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。

     、诶贸孔x、午間、課間開展閱讀活動;利用課余時間登錄校園網(wǎng),進(jìn)入讀書活動專欄,進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動。

     、鄞箨牪颗浜辖M織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會,內(nèi)容可以是背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書方法,感受名人刻苦讀書的精神。

      ④定期展評讀書筆記。每個學(xué)生自備一筆“讀書筆記”,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流;各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記,定期舉辦展覽、交流。(11月底,3—6各年級上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”,學(xué)校進(jìn)行展示。)

      3、12月份:總結(jié)表彰階段

      ①開展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動,將優(yōu)秀文章向全校師生展示,并給予表彰。(3—6年級,各年級選10份優(yōu)秀征文作品)

     、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”!白x書之星”由各班推薦2位學(xué)生;“書香班級”由學(xué)校推薦讀書活動中,組織最佳的5個班級,學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)

     、叟c大隊部攜手,聘請2個優(yōu)秀書香家庭,做客校園電視臺,做一期訪談式的節(jié)目,交流家庭讀書感受和體會。(段考后的家長會上)

      六、活動組織

      為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書活動的開展,保證學(xué)生讀書活動的實際效果,以班級為單位,特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:龍泉

      副組長:全體

      班主任

      組員:各班的中隊長

      組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,組員具體負(fù)責(zé)班級同學(xué)讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學(xué)生的讀書情況,副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后,書面匯報給組長。

      希望各班積極組織,認(rèn)真落實,扎實開展,真正把此次讀書活動抓實、抓好,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生將來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

      書香伴我成長活動方案 篇4

      活動目的:

      一、總體目標(biāo):

      加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,在閱讀中識字,在閱讀中表達(dá),在閱讀中積累,懂得選擇合適的書籍。

      三、具體目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗,在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。

      3、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和正確的價值觀,熱愛生活和世界,具有好奇心。

      4、培養(yǎng)學(xué)生喜歡分享故事的態(tài)度,以及積累語言的意識。

      活動措施:

      班級里:

      1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍:

     。1)選出圖書管理員管理“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶二本圖書以供借閱。

     。2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

      2、上好一篇課文共讀繪本1篇或多篇。(見語文教學(xué)計劃進(jìn)度表)

      3、發(fā)動學(xué)生,充實班級書櫥。

      4、以“好書推薦”讀書計劃為標(biāo)準(zhǔn),向?qū)W生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物,激發(fā)閱讀興趣。

      5、利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室,利用靜校時間,進(jìn)閱覽室進(jìn)行自由閱讀,積累知識或在教室好書共分享,把自己喜歡的書籍推薦給大家。

      6、充分利用每周閱讀課上開設(shè)的“讀書交流會”,同讀一本書,分享交流。

      6、利用班隊課開展“故事大王”評比,搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事,把它說出來分享給大家。

      7、學(xué)期末評選出“班級閱讀大王”等評比活動,激勵學(xué)生自主讀書。

      家庭里:

      8、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時間。

      9.收集親子閱讀照片,期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。

      具體活動時間安排:(每周兩節(jié)閱讀課)

      9月:《了不起的狐貍爸爸》、

      10月:《鼴鼠的月亮河》

      11月:《蘋果樹上的外婆》

      12月:《波普先生的企鵝》

      1月:《小巴掌童話》

      書香伴我成長活動方案 篇5

      一、活動目的

      認(rèn)真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神,優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量,激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)快樂工作、健康生活,在奉獻(xiàn)助學(xué)愛心的同時也為居家生活妝點綠色,推動資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合,心貼心、實打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實事,通過“花香換書香”活動,以綠色扮靚生活,以書香傳遞愛心。

      二、活動主題

      書香伴我成長

      三、活動對象

      Xx市Xx區(qū)Xx小學(xué)全體女教職工

      四、活動時間

      9月7日-10月8日

      五、活動場地

      學(xué)校操場

      六、活動流程

      1、宣傳發(fā)動。9月7日,活動方案傳達(dá)給全校女教職工。

      2、組織實施。9月8日、9日,每個年級填寫報名表,確定參與人數(shù)。各年級組組長報行辦匯總,行辦統(tǒng)計計劃綠植盆數(shù)量報總務(wù)處。9月10日至13日,總務(wù)處按計劃采購綠植盆栽。9月14日,每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書籍按年級到學(xué)校操場排隊換取1盆綠植,每人限換2盆。

      3、統(tǒng)計匯總。9月15日,行辦將換到的書籍分類整理。

      4、送書下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動將換到的書籍送到結(jié)對幫扶學(xué)校。

      七、書籍要求

      1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量,適合農(nóng)村中小學(xué)校的教輔讀物、自然科學(xué)、中外名著、天文地理、歷史哲學(xué)、人物傳記、童話寓言、音樂美術(shù)等各類書籍;

      2、非雜志類、教材類書籍,七成以上新,頁面無破損、殘缺;

      3、非盜版,不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。

      書香伴我成長活動方案 篇6

      一、指導(dǎo)思想

      營造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長見識,讓學(xué)生在閱讀中快樂成長。

      二、目標(biāo)

      真正地讓小學(xué)生“多讀書,讀好書”,提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

      三、具體內(nèi)容

      1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會搜集信息、處理信息,會做簡單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二年級寫填空式讀書筆記,三、四年級寫摘錄式讀書筆記,五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

      2、讀物推薦:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

      3、倡導(dǎo)師生同讀,實現(xiàn)師生共進(jìn)。

      書籍記載著人類成長的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的科學(xué)知識;無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今,書籍是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。

      4、前期準(zhǔn)備

      鼓勵全校學(xué)生多讀好書,并作好讀書摘抄。

      利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。

      5、活動現(xiàn)場形式

      時間:中午

      地點:圖書館

      1、一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片,三、四年級寫摘錄式讀書卡片,五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片,并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

      2、好書推薦:請圖書館配合,布置好書推薦專欄。

      書香伴我成長活動方案 篇7

      推薦閱讀書目

      《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會開花的樹》、《湯姆叔叔的小屋》等。

      晨誦安排

      周一:英語課本

      周二:英語課本

      周三:經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》、古詩

      周四:語文課本

      周五:《同步閱讀》

      班級書香活動

      一、積極尋找書源,讓學(xué)生有書可讀。

      1、利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫。

      2、調(diào)查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學(xué)間相互借閱)。

      3、學(xué)校圖書館。

      4、班級圖書角。

      二、建立班級讀書管理小組。

      1、選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選。

      2、檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作。

      三、開展豐富的閱讀活動。

      1、開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學(xué)生自我推薦)。

      2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家;。

      3、每月開展班級讀書之星評選。

      4、充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩;在家30分鐘的精品閱讀。

      書香伴我成長活動方案 篇8

      一.指導(dǎo)思想

      讀書破萬卷,下筆如有神!書籍是學(xué)生不可或缺的精神食糧。書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于八年級三班學(xué)生的終身發(fā)展,讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:我讀書,我幸福!

      二.活動目的

      1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      2.使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

      4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

      三、活動對象

      xx名學(xué)生。

      四.活動口號

      暢游書海,塑造美好人生。五、活動方法要求

     。ㄒ唬(gòu)建閱讀體系

      1、制定讀書計劃書:

     。1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

      (2)每個學(xué)生結(jié)合實際情況,制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

     。3)組織一次“讀書計劃”展示活動。

      2、制訂閱讀序列。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點,認(rèn)識能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩文50篇,課外閱讀總量不少于30萬字。

      3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點,形式應(yīng)有所不同。八年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟,閱讀速度快,識字量較多,因此可選擇中長篇文章。

     。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

      1、建立三級書庫,讓學(xué)生有書可讀

      (1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

      (2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合中學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計,繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

     。3)圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。)

     。4)班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

     。5)班級的布置:在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書寫或電腦打印一些關(guān)于讀書的名人名言,讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。在班級里布置一個可供隨時借閱精彩圖書的角落。

     。6)本學(xué)期在校內(nèi)的安排的閱讀書目有《中華上下五千年》、《希臘羅馬神話》。推薦完成的閱讀書目有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話故事》、《穆斯林的葬禮》等。

      2、改革語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

     。1)每周一、三、五、六的早自習(xí),為規(guī)定閱讀時間,由語文老師和讀書管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。

      (2)每天的語文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

     。3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流會。

      書香伴我成長活動方案 篇9

      活動目標(biāo):

      1、通過讀書的有關(guān)活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園,打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。

      活動過程:

     、僦贫ò嗉壸x書計劃

      要求:目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對班級學(xué)情的分析,開列必讀書目和選讀書目;一個學(xué)期讀哪幾本書?怎樣將讀書活動和班級的其他活動結(jié)合起來等。

     、诮淌噎h(huán)境布置

      要求:營造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。

     、鄢闪嗉壸x書小隊(組)或讀書俱樂部

      ④建立班級圖書角

      要求:內(nèi)容豐富,數(shù)量充實,并選好圖書管理員,制定班級圖書管理制度。

      具體做法:充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。

      第一,可以由每個學(xué)生提供1—2本書,定期由班級圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作,一學(xué)期結(jié)束后,還由學(xué)生將自己的書帶回。

      第二,學(xué)校提供的圖書,各小隊可以根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書,讀完后于其他小隊互換著閱讀,充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動。

      第三,圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

      ⑤保障閱讀時間

      開展“一日三讀”,即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。

     、藿嗉壟c班級之間的流通機(jī)制

      各班圖書角中的圖書各不相同,班級與班級之間可以定期交換彼此的圖書,要求所有同年級班級一個月交換圖書,并將圖書及時下發(fā)給學(xué)生。

     、呱虾瞄喿x課

      讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系,讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記,每人準(zhǔn)備一本,把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

     、喑珜(dǎo)“親子閱讀”

      要求:通過家長會等形式,讓家長重視環(huán)境熏陶作用,懂得既要為孩子營造良好的`物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。

     、衢_展讀書心得交流活動。

      定期舉行讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家,并談自己的讀書體會,把各方面的信息帶給大家。

      “讀萬卷書,行萬里路!毕嘈盼覀兙判〉臅阈@之路一定能書香四溢、花開滿地!

      書香伴我成長活動方案 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      以立德樹人為宗旨,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信為具體目標(biāo),開展各種形式的師生讀書活動,增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,努力建設(shè)師生的精神家園,打造特色學(xué)校,全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設(shè)書香社會,推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      二、工作目標(biāo)

      (一)總目標(biāo)

      圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性課外閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

     。ǘ╇A段目標(biāo)

      1.用三年左右的時間,創(chuàng)設(shè)校園閱讀生態(tài)環(huán)境,讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

      2.用一個學(xué)期的時間,讓學(xué)生愛上閱讀,形成“書香校園”氛圍,校園內(nèi)聽到朗讀聲,展示墻看到示范文章,形成學(xué)生間、教師間比學(xué)趕幫超的閱讀、寫作氛圍。

      3.用一年的時間,實現(xiàn)學(xué)生的閱讀量增加,寫作水平有較大幅度的提升,寫作素材多樣化,讓學(xué)校的特色建設(shè)在社會上形成較大影力。

      4.用一到兩年的時間,“書香校園示范!背尚,取得良好的社會效益與社會影響力,成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標(biāo)桿。

      三、組織保障

     。ㄒ唬┏闪C(jī)構(gòu)。

      建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

      組

      長:校長

      副組長:副校長

      成

      員:

      班主任及語文教師

     。ǘ┡e行創(chuàng)建書香校園啟動儀式

      1.時間:10月28日下午第三節(jié)(學(xué)生4:20

      在校園集合完畢,由體育組老師組織學(xué)生進(jìn)場,4:30啟動儀式準(zhǔn)時開始。)

      2.地點:學(xué)校大操場

      3.參加人員:全體行政、班主任、語文組老師、全體學(xué)生

      4.啟動會流程

     。1)奏國歌、升國旗

     。2)動員講話

      (3)學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言

     。4)老師代表表態(tài)發(fā)言

      (5)合作單位講話、授牌

     。6)學(xué)生匯報演出

     。7)合唱“我愛你,中國”

      四、活動措施

      (一)營造讀書氛圍

      閱讀需要氛圍,氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

      1.校園掛條幅:在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。

      2.精心設(shè)計墻體文化,讓一面墻壁飄滿書香,走廊過道,校園或教室內(nèi)外宣傳欄設(shè)立讀書內(nèi)容的標(biāo)識。

      3.利用學(xué)校廣播站為學(xué)生推薦、賞析一些經(jīng)典美文,并作交流。

      4.加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,建立完善的圖書借閱制度。

      5.各班設(shè)計一個班級“書香園地”角,由班級定期張貼“好書推薦”

      “名人名言”“好書大家讀”

      “讀書感悟”“讀書心語”等文章。

     。ǘ╅_展活動

      1.各班在10月底之前以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中,并從打造“書香班級”開始。

      2.每天早讀課,班級舉辦“同讀一本書”活動。

      3.發(fā)放“致家長的一封信”,提倡親子共讀,創(chuàng)辦書香家庭,讓書香延續(xù)到家庭。

      4.學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄(精彩片段、

      好詞好句、名人名言、心得體會)。語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

      5.一天三讀

     。1)晨誦。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動。

      (2)午讀。每天中午早到校的學(xué)生為讀讀寫寫時間,自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀。

     。3)“暮省”。睡前讀,每晚一次的家庭閱讀,以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式,記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵,以共勉。

      6.周末、十一、寒暑假等長假期間,鼓勵學(xué)生在家看語文老師推薦的書(至少要有一部長篇小說),寫讀書體會,每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

      7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。

      8.學(xué)校教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

     。1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

      (2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

     。3)充分利用雙休日、節(jié)假期,靜下心來,好好讀點書,誦經(jīng)典,品名著,充實自我。積極向?qū)W生推薦好書,并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

      (4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。積極向教育類報刊雜志投稿,擴(kuò)大師生知名度。

      9.家庭親子共讀:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

     。ㄈ┱故九c評比

      學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)各項評比和競賽,如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。

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