【優(yōu)選】活動(dòng)策劃5篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：歡慶元旦，暢想未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、組織者：
金臺(tái)區(qū)民政局與金臺(tái)區(qū)心理援助中心聯(lián)合舉辦
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
紅旗路25號(hào)渭濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校北二樓（原紅旗路職中院內(nèi) ）
五、活動(dòng)對(duì)象：
金臺(tái)區(qū)的困境兒童及其監(jiān)護(hù)人
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能使兒童樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、能使兒童與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
3、促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
2、音樂(lè)（新年好、）、新年禮物（暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺(tái) 燈）及相關(guān)道具。
八 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白：
男：親愛(ài)的朋友們！
女：女士們！先生們！小朋友！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過(guò)！
女：又是一年人增歲！
男：轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們?cè)行呢S收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這一年，在金臺(tái)區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)
女：這一年，在段所長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下，我們得到了社會(huì)各界的贊譽(yù)
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：社會(huì)各界的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?/p>
合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們小朋友在新的一年里，永遠(yuǎn)像清晨蓬勃而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：金臺(tái)區(qū)心理援助中心辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致新年賀詞
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)新年致辭。
�。ㄈ椤笆钇谶M(jìn)軍營(yíng)”征文比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表發(fā)言。
（四）開(kāi)始游戲。
1、主持人導(dǎo)語(yǔ)：看了剛才大家在20xx年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來(lái)臨的20xx年，你們要不要開(kāi)心的度過(guò)呢？那么接下來(lái)就讓我們用好玩的游戲來(lái)迎接美好的20xx吧！
2、開(kāi)始活動(dòng)：
�。�1）愛(ài)的抱抱
A.所有參與者由工作人員帶領(lǐng)站成兩列開(kāi)始報(bào)數(shù)一、二、三、四，報(bào)相同數(shù)字的被分為一組，且有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)。
B.每個(gè)小組圍成一個(gè)圈，并以順時(shí)針走動(dòng)，主持人說(shuō)“馬蘭開(kāi)花”，參與者一起問(wèn)主持人“開(kāi)幾朵”主持人回答隨便一個(gè)數(shù)字。參與者按這個(gè)數(shù)字抱成一團(tuán)。
C.幾輪下來(lái)后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡(jiǎn)單分享。
�。�2）成長(zhǎng)三部曲
A.兩個(gè)人一組，通過(guò)猜拳的方式，確定出勝利者。
B.贏的人升一級(jí)，輸?shù)娜私狄患?jí)。也就是說(shuō)，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸?shù)娜擞尚‰u變成雞蛋。
C.必須是同級(jí)別之間進(jìn)行比較，不能跨級(jí)別。
D.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動(dòng)結(jié)束�；顒�(dòng)過(guò)程使大家認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態(tài)來(lái)對(duì)待成長(zhǎng)中的磨難。
�。�3） 松鼠與大樹(shù)
A.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
B.培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
C.培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的.同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
D.培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
�。�4） 蜈蚣翻身
活動(dòng)程序：
A.將組分好，推薦組長(zhǎng)，組名，以縱隊(duì)方式排好；
B.全組同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開(kāi)始練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動(dòng)，看看彼此是否協(xié)調(diào)；
C.接下來(lái)開(kāi)始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊(duì)伍最后兩位的拉手處鉆過(guò)去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。
活動(dòng)規(guī)則：
A.每組的“手鏈”不得斷開(kāi)，否則視為失敗
B.每組須由蜈蚣首帶領(lǐng)依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領(lǐng)全組完成擺尾動(dòng)作。
C.完成蜈蚣翻身用時(shí)最少的組獲勝,贏得小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)男〗M需要表演節(jié)目。
�。�5）心手千千結(jié)
A.全體學(xué)員拉成一個(gè)圈。
B.每個(gè)學(xué)員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢(shì)。
C.聽(tīng)從主持人指揮松手并隨意走動(dòng)
D.站在原地并找剛開(kāi)始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢(shì)握住對(duì)方。
F.全體成員通過(guò)跨、鉆等使這個(gè)圈恢復(fù)原樣。即解開(kāi)這個(gè)“結(jié)”
備選活動(dòng)：過(guò)電（逢七過(guò)）、 突出重圍。
�。ㄎ澹┙o每個(gè)參加活動(dòng)的人發(fā)張便利貼，寫下他們的新年愿望，收集起來(lái)，放進(jìn)許愿瓶。
�。╊I(lǐng)導(dǎo)致辭。
�。ㄆ撸┓职l(fā)、互送禮物，互相祝福，活動(dòng)留念、合影。
�。ò耍┗顒�(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)工作人員： 督導(dǎo)老師：段曉鵬 張雅媛
主持人：
志愿者：曾小麗、楊向旭、王靜、劉晗、王超群、常珊、
鮑榮榮、毛麗潔、馬艷
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)前言：宿舍文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)，學(xué)生宿舍不僅僅是學(xué)生生活和休息的場(chǎng)所，更是學(xué)生心靈、情感、智慧和思想相互交融、相互影響的自我天地。寢室是我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，它的整潔美觀與否直接影響著我們的大學(xué)生活，所以為了使我們有一個(gè)良好的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境，文史學(xué)院特舉辦此次校園宿舍文化節(jié)。
一、 活動(dòng)目的：
大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍成員長(zhǎng)期的'共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化。為了進(jìn)一步推動(dòng)宿舍文明建設(shè)，營(yíng)造溫馨舒適的生活環(huán)境，開(kāi)展此次宿舍文化活動(dòng)。
二、 主辦單位：文史學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月17日—3月30日
四、 活動(dòng)對(duì)象： 20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生，20xx級(jí)、20xx級(jí)自愿參加。
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲嬍倚蜗笤O(shè)計(jì)，彰顯宿舍文化。
1、以宿舍為單位，進(jìn)行裝飾，要求突出特色和宿舍個(gè)性。
2、要求宿舍整潔，同時(shí)遵循《邯鄲學(xué)院宿舍管理規(guī)定》，進(jìn)行生活DIY，要求環(huán)保材料環(huán)保，耐用。
3、在不磨損墻壁及柜門的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)張貼書(shū)法，繪畫(huà)，擺設(shè)裝飾品，如盆栽植物，名人字畫(huà)等。
�。ǘ┧奚崾止て反筚�
每個(gè)宿舍可上交一個(gè)自制DIY小掛件，或者宿舍成員集體完成的書(shū)法，繪畫(huà)作品。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、宿舍裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，名人名言或?qū)嬍夜s，積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，能體現(xiàn)寢室成員的共同理想和追求。20分
2、宿舍整體氛圍融洽，室內(nèi)有獨(dú)特文化，體現(xiàn)個(gè)性。15分
2、桌面整潔，衣柜整潔安靜，擺放有條理。床上用品擺放整齊，有序，干凈。15分
3、地板干凈，無(wú)污漬，光亮。15分
4、墻面潔白，無(wú)涂鴉。15分
5、陽(yáng)臺(tái)干凈，雜物擺放整齊，圍欄干凈，無(wú)污塵。15分
6、倡導(dǎo)節(jié)儉自制，不鋪張浪費(fèi)。15分
七、評(píng)委組成：學(xué)工辦老師，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各別干部。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、宿舍裝飾及手工品大賽一等獎(jiǎng)各三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品待定。
2、二等獎(jiǎng)五個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。
3、三等獎(jiǎng)六個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。
九、備注：
1、宿舍文化創(chuàng)建過(guò)程中應(yīng)注意寢室安全隱患，有問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
2、上交手工品必須著名班級(jí)和宿舍號(hào)。
策劃書(shū)：文史學(xué)院生活部
20xx年3月7日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱：包餃子聯(lián)誼活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：迎接冬至，構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)目的及意義：
1、弘揚(yáng)博大精神的中華文化，倡導(dǎo)綠色、健康、安全、營(yíng)養(yǎng)的飲食理念，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。
2、促進(jìn)****大學(xué)西校區(qū)校園文化建設(shè)，構(gòu)建安全、文明、和諧校園。
3、提高西校區(qū)餐廳的服務(wù)水平，促進(jìn)餐廳和同學(xué)之間的溝通。
4、營(yíng)造良好的用餐環(huán)境，使更多的同學(xué)樂(lè)于在學(xué)校餐廳吃飯。
5、加強(qiáng)本校伙監(jiān)會(huì)和西校區(qū)伙監(jiān)會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)伙監(jiān)會(huì)與宿管的聯(lián)系。
6、迎接冬至的到來(lái)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月18日下午2：30開(kāi)始
五、活動(dòng)地點(diǎn)：****大學(xué)西校區(qū)餐廳
六、活動(dòng)對(duì)象：****大學(xué)西校區(qū)全體學(xué)生，本�；锉O(jiān)會(huì)部分成員
七、主辦單位：****大學(xué)后勤總公司
八、承辦單位：****大學(xué)西校區(qū)伙食監(jiān)督委員會(huì)和宿管
九、活動(dòng)的`具體內(nèi)容：
1、包餃子
2、穿插文藝節(jié)目和相關(guān)知識(shí)
十、活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、領(lǐng)導(dǎo)講話
3、開(kāi)始動(dòng)手包餃子（在包餃子時(shí)在餃子里放硬幣等的一些東西，誰(shuí)吃出來(lái)了會(huì)有禮品贈(zèng)送）（硬幣換一下，換成花生豆等硬物，環(huán)保、衛(wèi)生）
4、在包餃子的過(guò)程中，分組進(jìn)行比賽（比賽速度、形狀、問(wèn)問(wèn)題看包餃子時(shí)的反應(yīng)能力，獲勝的隊(duì)可以獲得獎(jiǎng)品）
5、在煮餃子時(shí)，會(huì)穿插一系列的文藝節(jié)目
6、吃餃子時(shí)玩一個(gè)小游戲，一個(gè)人站在另一個(gè)人的身后，前面的人蒙著眼睛，后面的人喂前面的人吃餃子
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，伙監(jiān)會(huì)和宿管會(huì)的成員留下整理活動(dòng)會(huì)場(chǎng) ① 最快包了最多餃子的小組可評(píng)為“快手組”。
�、� 每組選3個(gè)餃子參加比賽，由主持人隨機(jī)標(biāo)號(hào)后，每一小組派一名評(píng)委，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出“巧手組”。
�、� 由各評(píng)委評(píng)出“最標(biāo)致餃子”與“最有創(chuàng)意的餃子”，并將餃子與創(chuàng)作者合照。
(5)游戲互動(dòng)
主持人在活動(dòng)期間組織同學(xué)們玩互動(dòng)游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽等。
(6)吃餃子，發(fā)禮物
在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語(yǔ)正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個(gè)活動(dòng)勝）
十一、活動(dòng)需要用的材料（餐廳提供的相關(guān)工具和設(shè)施）：和面的盆子，拌餡的盆子，案板，搟面杖，油，筷子，面，肉，雞蛋，菜，菜刀，碗，醋，辣椒，鹽，味精，五香粉，花椒，煮餃子的鍋，飲料。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、證書(shū)和獎(jiǎng)品：共100元錢。
2、材料：A.一袋面，40元錢。
B．紙杯子50個(gè)，共 10元錢。
C．筷子50雙，共5元錢。
D．飲料8瓶，一瓶8元，共64元錢。
E．肉一斤12塊錢，買5斤需60元，菜一斤2元，買8斤需16元。雞蛋6元一斤，買6斤需36元，菜一斤3元，買10斤需30元。共142元。
3、總�；锉O(jiān)會(huì)人員來(lái)回的車費(fèi)，共20元錢。
4、宣傳海報(bào)，條幅，共130元（條幅一幅8米=60元錢 海報(bào)2張 70元錢 ）。 共511元
十三、活動(dòng)籌備工作人組成員名單
顧 問(wèn) ：
策劃組
總策劃：
執(zhí)行、安全保障組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：****大學(xué)西校區(qū)伙監(jiān)會(huì)和宿管全體成員
十四、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1、在包餃子過(guò)程中要注意安全，特別是在用刀的時(shí)候以及在煮餃子的時(shí)候，如發(fā)生意外要及時(shí)送往校醫(yī)院。
2、合理分工，組織有序，加強(qiáng)監(jiān)督，提高效率。
相信在學(xué)校后勤總公司的領(lǐng)導(dǎo)下、在同學(xué)們的大力支持下，在各部門的密切合作與周密安排下，本次活動(dòng)將取得圓滿成功！
活動(dòng)策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗, 獻(xiàn)祝福。
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦表演。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
四、活動(dòng)安排活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：6月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)評(píng)委：各班選五名小評(píng)委
活動(dòng)主持人：各班選一名小主持人 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：端午節(jié)粽子
活動(dòng)目的：
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
五、實(shí)施的步驟
1、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?
(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的.詩(shī)歌呢?
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?
這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開(kāi)
(1)組織調(diào)查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行提問(wèn):調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
4、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景及目地：
為了提高xxx的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作互幫互助的精神，
使廣大xxx在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，活躍我們信息員業(yè)余文化體育生活，營(yíng)造良好的xxx在工作中的合作氛圍，加強(qiáng)各部門間的交流和向心力與凝聚力，促進(jìn)xxx與指導(dǎo)老師之間的交流，以及為了我們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃细玫?互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步為目的開(kāi)展此次活動(dòng)。
每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的。
心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才有可能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽�，而是取決于你怎樣去做。21世紀(jì)只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，才能把一件不可能完成的事情做到傳奇般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。而要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對(duì)一個(gè)組織而言也許它的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為成員建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為組織創(chuàng)造更多地意想不到的作用。
活動(dòng)名稱暨主題：
團(tuán)結(jié)創(chuàng)新共進(jìn)主題活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
x月x日于田徑場(chǎng)
活動(dòng)參加人員：
活動(dòng)策劃：
人員調(diào)度與安排：
物資準(zhǔn)備：
場(chǎng)前準(zhǔn)備與布置：
場(chǎng)地衛(wèi)生保障：
動(dòng)員及宣傳：
道具制作與搬運(yùn)：
主持：（負(fù)責(zé)全程主指揮與主持工作）
活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：五個(gè)游戲全程四小時(shí)左右
活動(dòng)流程：
（一）集合時(shí)間地點(diǎn)：
于活動(dòng)日日上午10:00田徑場(chǎng)主席臺(tái)前集合，各部門清點(diǎn)確定人數(shù)。
（二）活動(dòng)講解：
主持人上場(chǎng)，對(duì)全體人員進(jìn)行講解活動(dòng)的具體內(nèi)容、全程大概的游戲規(guī)則、以及活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，獎(jiǎng)懲情況（每個(gè)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰是不同的，最終的獎(jiǎng)勵(lì)是很吸引人的）、并做好活動(dòng)開(kāi)始前的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，宣布由老師來(lái)進(jìn)行全場(chǎng)活動(dòng)的激情動(dòng)員。
（三）激情動(dòng)員：
由老師上場(chǎng)對(duì)全體活動(dòng)參與人員進(jìn)行場(chǎng)前動(dòng)員，調(diào)動(dòng)參與人員的激情。
（四）分組：
全程活動(dòng)都分四組進(jìn)行，由主持人主持進(jìn)行分組，每組15人以上，每組自取組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)（男女搭配），組名以及口號(hào)。給足時(shí)間彼此自我介紹。
（五）熱身活動(dòng)：
由主持人帶領(lǐng)做一套熱身運(yùn)動(dòng)，之后進(jìn)行一個(gè)破冰游戲，以打破大家之間的那種陌生感！為后面的游戲活動(dòng)做一個(gè)鋪墊，避免冷場(chǎng)！
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