活動策劃(集合8篇)
活動策劃 篇1
泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。
一、遵循正確的原則，制定明確的目標
原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學性。
目標、內(nèi)容及主要要求：認識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調(diào)動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣
興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實物，引導幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結(jié)束了。
三、由淺入深地實施泥工教學活動，使幼兒逐步掌握泥工技能
第一階段：熟悉活動常規(guī)，進行簡單、隨意的塑造。
幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。
第二階段：嘗試學習用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡單的物體形象。
引導幼兒嘗試學習本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的`內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團”“小棒”等。
第三階段：學習將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。
這一階段，我主要引導幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”……
第四階段：學習使用輔助工具和輔助材料
這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。
第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為
由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學邊玩邊交流提供一個更好的機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。
四、日�；顒又械臐B透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力
泥工集體教學活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：
1.主題活動
在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。
2.區(qū)域活動
隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條�！薄⒆觽兺度氲厮茉熘�，開心地游戲著。
3.游戲活動
記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。
活動策劃 篇2
一、活動背景：建立健全大學生的德智體全面發(fā)展精神，社團聯(lián)合會攜58家社團共同打造“生活大爆炸”讓我校學生更深刻地感受生活，鍛煉自己的動手能力、生活自理能力，培養(yǎng)勤儉自強的美德。
二、活動主題：
青年自強夢，中國騰飛夢
三、活動時間：20xx年3月20日星期四
四、活動地點：
武漢紡織大學陽光校區(qū)大活門前足球場
五、活動對象：
武漢紡織大學全校學生
六、活動主辦：共青團武漢紡織大學委員會
活動承辦：武漢紡織大學社團聯(lián)合會
活動協(xié)辦：社團聯(lián)合會各家協(xié)會
贊助商：
七、活動安排：（一）活動前期
活動準備
1、活動前兩個月策劃部擬寫活動策劃書，財務部做活動經(jīng)費預算表；
2、活動前一個半月外聯(lián)部改寫贊助策劃，尋找商家；
3、活動前一個月紀檢部聯(lián)系社團負責相應板塊，宣傳部設計宣傳物資；
4、活動前半個月新聞部負責活動宣傳；
5、活動前一個星期活動部聯(lián)絡相關(guān)單位審批活動；
6、活動前兩天活動物資全部到位。
活動宣傳
1、活動前半個月新聞部微博、微信、qq空間等新媒體宣傳，外聯(lián)部聯(lián)系校內(nèi)外各大組織進行校際宣傳；
2、活動前一個星期活動部聯(lián)絡廣播臺、青年傳媒準備宣傳，宣傳部張貼海報、擺放宣傳板宣傳；
3、活動前三天辦公室擺點宣傳，財務部懸掛橫幅宣傳。
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活動板塊
1、手工制作，提供統(tǒng)一的生活廢棄品，如廢紙、易拉罐等，要求參賽選手在規(guī)定的.時間（30分）內(nèi)變廢為寶；
2、水果拼盤，提供統(tǒng)一的水果，要求參賽選手在規(guī)定的時間（30分）內(nèi)完成拼盤制作；
3、紡大廚神，提供統(tǒng)一的食材，要求參賽選手在規(guī)定時間（30分）內(nèi)做出成品；
4、洗衣達人，隨機發(fā)放金工實習的制服，要求參賽選手在規(guī)定時間（30分）內(nèi)盡量洗凈衣服。
板塊分工
1、手工制作，宣傳部聯(lián)合發(fā)明與制作協(xié)會；
2、水果拼盤，文化部聯(lián)合手工藝術(shù)協(xié)會；
3、紡大廚神，紀檢部聯(lián)合茶道協(xié)會；
4、洗衣達人，策劃部聯(lián)合綠色環(huán)保協(xié)會；
5、辦公室負責招募大眾評審團20人；
6、財務部負責全場物資分配與管理；
7、活動部負責活動全程協(xié)調(diào)；
8、外聯(lián)部負責領(lǐng)導席、評委席、嘉賓席的接待；
9、新聞部負責活動全程拍攝。
參賽形式
手工制作：個人參賽，限100人；
水果拼盤：團隊參賽，每隊3人，限50組；
紡大廚神：團隊參賽，每隊2人，限50組；
洗衣達人：個人參賽，限100人。
評分細則
四大板塊成績均由評委打分、大眾評審團投票、現(xiàn)場觀眾呼聲三部分組成，其中，評委打分占70%，大眾評審團投票占30%，觀眾呼聲為附加分。
手工制作：美觀3分，實用3分，利用率2分，介紹2分；
水果拼盤：美觀4分，衛(wèi)生3分，寓意3分；
紡大廚神：美觀3分，美味3分，衛(wèi)生3分，情侶檔1分；
洗衣達人：潔凈度4分，用水量3分，損壞度3分。
大眾評審團投票的票數(shù)即為分數(shù)；
現(xiàn)場觀眾呼聲最高的隊伍加3分；
總分=評委打分*70%+大眾評審團投票數(shù)*30%+附加分
獎項設置
每個板塊評選前三名、最佳人氣獎、全能王
獎品設置
手工制作：
第一名 榮譽證書+空調(diào)被
第二名 榮譽證書+枕頭
第三名 榮譽證書+大娃娃
最佳人氣獎 榮譽證書+活動紀念掛墜
水果拼盤：
第一名 榮譽證書+榨汁機
第二名 榮譽證書+鼠標鍵盤套裝
第三名 榮譽證書+移動電源
最佳人氣獎 榮譽證書+活動紀念掛墜
紡大廚神：
第一名 榮譽證書+微波爐
第二名 榮譽證書+豆?jié){機
第三名 榮譽證書+廚房用刀具套裝
最佳人氣獎 榮譽證書+活動紀念掛墜
洗衣達人：
第一名 榮譽證書+洗衣機
第二名 榮譽證書+電腦音響
第三名 榮譽證書+吹風機
最佳人氣獎 榮譽證書+活動紀念掛墜
全能王 榮譽證書+ipad mini
活動流程
12：30選手就位，13：00活動開始，主持人開場，四大板塊同時進行，14：00比賽結(jié)束開始評選，14：30評選結(jié)束公布比賽結(jié)果頒獎。14：50清掃現(xiàn)常
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1、新聞部負責照片視頻的處理，新聞稿的寫作；
2、財務部負責物資的清點，決算表的制作；
3、外聯(lián)部負責贊助的反饋；
4、活動部對相關(guān)單位的支持表示感謝；
5、各部門活動總結(jié)。
八、活動預算
九、其他
活動策劃 篇3
一、活動背景：
我們江西師范大學是一所有著豐厚歷史底蘊的大學，七十年多來，學風優(yōu)良，人才輩出。在此，為了深入貫徹落實全國教育工作會議的精神，學校開展了以“振興師大，從我做起”為主題的系列活動。
外國語學院積極響應學校的號召，特此舉辦“年級秀”活動。通過豐富多彩的活動形式，并結(jié)合濃厚的外院特色，增進同學們對校院歷史的了解認知，加強同學們的責任感和使命感。在“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創(chuàng)新”的師大精神引領(lǐng)下，在“靜思篤行，持中秉正”的校訓熏陶下，真正落實振興師大，從我做起。
二、活動目的
通過豐富多彩的活動形式充實同學們的課余生活，加強同學們的責任感和集體榮譽感，同時加深各屆學生的交流與溝通。在體現(xiàn)外國語學院特色的同時，完全響應“振興師大，從我做起”的號召。
三、活動主題
振興師大，從我做起
四、 舉辦單位
主辦：外國語學院團委學生會
策劃承辦：外國語學院團委學生會學習部
五、活動時間
XX年5月（待定）
六、 活動地點
惟義樓七區(qū)教室（待定）
七、活動對象
外國語學院12級、10級、11級全體同學
八、活動流程
（一）前期準備
1. 預訂場地，進行多樣化宣傳。
1）通過海報、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳。
2）制作相關(guān)活動說明，通過網(wǎng)絡平臺進行宣傳。
3）與外國語學院各年級各班班長進行交流溝通，呼吁班長積極鼓勵同學參加“年級秀”活動。
2. 制作前期選拔賽報名表并通過聯(lián)系各年級班長、在寢室樓下擺點報名等方式進行自主報名。
3. 擬定并邀請前期選拔賽評委及決賽表演嘉賓。
4. 確定選拔賽及決賽主持人
5. 進行各年級代表選拔，每個年級選出4名學生代表參與決賽。
6. 召開與賽學生代表會議，安排并交代決賽相關(guān)事宜，確�；顒訒䦂鲋刃蚍�(wěn)定。
7. 時刻做好活動信息的上傳下達工作，做好活動進行時的信息收集工作。
8. 組織者在活動前準備好所需的材料（嘉賓邀請函、桌簽、音樂、ppt放映材料、禮品等），并做好活動現(xiàn)場的布置工作。
9. 檢查活動現(xiàn)場設備，確認參賽學生代表及表演嘉賓到場情況。
10. 安排專門工作人員對比賽現(xiàn)場進行錄制。
11. 做好突發(fā)狀況的應急措施，如入場混亂，現(xiàn)場哄鬧等。
�。ǘ┚唧w內(nèi)容
1. 選拔賽部分：
1）第一環(huán)節(jié)：各年級參賽者進行自由才藝表演，評委選出20名晉級者進入第二環(huán)節(jié)比賽。
2）第二環(huán)節(jié)：各年級晉級參賽者根據(jù)評委要求做出相關(guān)反應。本環(huán)節(jié)將選出每年級各4名參賽學生代表進入決賽。
2. 決賽部分：
1）活動開始放映活動相關(guān)內(nèi)容并配以輕松的音樂，營造輕松愉悅的活動氛圍。
2）主持人開場致辭，介紹比賽規(guī)則、參賽代表等，并宣布進入比賽環(huán)節(jié)（詳細比賽環(huán)節(jié)介紹及細則參見附件）。
3）《12級》環(huán)節(jié)
4）《10級》環(huán)節(jié)
5）《老歌新唱》環(huán)節(jié)
6）《11級》環(huán)節(jié)
7）《卡拉永遠ok》環(huán)節(jié)
8）加賽環(huán)節(jié)
9）工作人員通過分值統(tǒng)計出獲勝代表隊
10）主持人宣布活動結(jié)束，相關(guān)工作人員引導嘉賓、參賽人員和觀眾有秩序散常
�。ㄈ┖罄m(xù)安排
1. 活動結(jié)束后，工作人員維持現(xiàn)場秩序及進行善后清理清理。
2. 活動結(jié)束后，及時向有關(guān)參賽人員及嘉賓特別致謝。
3. 活動承辦部門于活動結(jié)束后進行隨機宿舍走訪活動，收集新生對活動的看法和評價，維護學生會良好形象。
4. 承辦部門就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，作出此次活動的.總結(jié)報告。
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1. 工作人員提前1小時到場進行現(xiàn)場準備工作，嘉賓、參賽代表及觀眾提前15分鐘進場，禁止遲到早退。
2. 派專門工作人員進行話筒、電教設備的調(diào)試以及維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定。
3. 工作人員各司其職，嚴禁脫離工作崗位。
4. 活動時間控制在2個小時左右。
九、經(jīng)費預算
海報…………………………………………………………… 10元
橫幅…………………………………………………………… 30元
宣傳單………………………………………………………… 15元
報名表………………………………………………………… 10元
邀請函………………………………………………………… 10元
桌簽、礦泉水等……………………………………………… 15元
獎品（學習用品等）……………………………………… 120元
總計………………………………………………………… 210元
十、活動負責
學習部部長付婷
外國語學院團委學生會
二零一X年三月
附件：
一、比賽內(nèi)容介紹
“年級秀”活動決賽分為5個環(huán)節(jié)，其中有3個環(huán)節(jié)分別是《12級》，《10級》，《11級》。除此之外，還插入了一個環(huán)節(jié)《老歌新唱》。當然，能使整場比賽風云驟變的是最后一個環(huán)節(jié)《卡拉永遠ok》。 每個年級的參賽代表都有自己年級的環(huán)節(jié)，每個年級環(huán)節(jié)都有三道題，前兩題都是每個年級隊的參賽者的必答題，第三道題就是每個年級隊的專屬題。前兩題的內(nèi)容都是與這個年級學生進入江西師范大學的所在年份發(fā)生的事情息息相關(guān)的，比如到了《12級》環(huán)節(jié)，就會出與XX年相關(guān)的題目，同時在年級環(huán)節(jié)里，還會綜合該年的影視，音樂，流行趨勢等進行回憶，來一起回顧遠去的回憶。
二、比賽環(huán)節(jié)介紹
�。ㄒ唬┟總�年級環(huán)節(jié)都有這個年級的專屬題，這個年級的專屬題只能由這個年級隊的參賽者回答，這種題目需要由這個年級隊的四位參賽者默契配合進行答題。年級環(huán)節(jié)的專屬題一般有以下四種類型：
1.《我是誰》：這道題目是這個年級的某一位參賽者，進入這個活動里的時光隧道，然后被蒙上眼睛，被貼上某個人物的英文標簽，頓時就變成另外一個人，但是這位參賽者并不知道自己變成哪一個人，所以他要在一分鐘之內(nèi)向他的搭檔不斷提問題，逐漸縮小包圍圈，搭檔只能回答“yes”或者“no”，如果在一分鐘之內(nèi)猜出他自己被變成什么人就加分，否則就不加分。這道題在本次活動里出現(xiàn)兩次。
2.《我在哪》：這道題目是這個年級的某一位參賽者走到舞臺前，然后被蒙上眼睛，屏幕上就會出現(xiàn)這個年級的某一個本教參書或者出現(xiàn)這個年級的某一次重要活動，但是這位參賽者并不知道屏幕上顯示的是什么內(nèi)容，所以他要在一分鐘之內(nèi)向他的搭檔不斷提問題，逐漸縮小包圍圈，搭檔只能回答“yes”或者“no”，如果在一分鐘之內(nèi)猜出屏幕顯示的內(nèi)容就加分，否則就不加分。
3.《誰在我身邊》：這道題目是這個年級的某一位參賽者走到舞臺前，然后被蒙上眼睛，旁邊出現(xiàn)一位活動特邀的神秘嘉賓，而答題的參賽者并不知道身旁站的是誰，所以他要在一分鐘之內(nèi)向他的搭檔不斷提問題，逐漸縮小包圍圈，搭檔只能回答“yes”或者“no”，如果在一分鐘之內(nèi)猜出身邊是哪位神秘嘉賓就加分，否則就不加分。
4.《我在跳（做）什么》：這道題目是這個年級的某一位參賽者走到舞臺前，然后被戴上耳機，這位參賽者將在耳機里聽到幾首不同的歌曲或者幾個不同的動作，這位參賽者需要用肢體語言或者舞蹈來表達出來，但是口不能動，不能出聲。這時這位參賽者的搭檔就要根據(jù)他的肢體語言或者舞蹈來猜出他在耳機里聽到的內(nèi)容，如果完完全全猜對就加分，不完全猜對或猜錯就不得分。
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環(huán)節(jié)就是主持人臨時邀請在座的年級參賽者中的幾位一起演繹經(jīng)典英文歌曲，但是卻用一種新的形式去演繹經(jīng)典英文歌曲，有時候主持人會與幾位參賽者一起表演。表演之后，參賽者返回現(xiàn)常接著就會問一道與這首經(jīng)典英文歌曲相關(guān)的題目，這道題目是必答題。
（三）《卡拉永遠ok》
這個環(huán)節(jié)就是屏幕會放出三個不同年份的的三首不同的歌曲，當歌曲到某一句時，會突然停止，屏幕上會顯示一條英文，這個時候參賽者們就要按搶答器，誰按得快誰就進行搶答，答對就加分，但是答錯就扣分，而且在屏幕沒有顯示英文前按搶答器，就當做搶早，也扣分，搶到題時不答活棄權(quán)也扣分。
（四）加賽
到了最后，為了防止出現(xiàn)平局的狀況，這時就要加賽。比的是轉(zhuǎn)呼啦圈，誰的呼啦圈最晚落地，誰就是這次節(jié)目的獲勝者，有的時候也會加一首歌曲搶答題，規(guī)則和《卡拉永遠ok》環(huán)節(jié)一樣。
三、比賽規(guī)則介紹
(一)記分規(guī)則
1.每個年級環(huán)節(jié)的前兩道年級必答題和《老歌新唱》環(huán)節(jié)的一道必答題，答對加五分，答錯不加分。
2.每個年級的專屬題答對加五分，答錯不加分。
3.《卡拉永遠ok》環(huán)節(jié)搶答題答對加五分，答錯、不答、搶答倒扣五分。
4.一些特殊的情況也會加五分。
�。ǘ┆剟钜�(guī)則
活動結(jié)束時，得分最多的年級隊的參賽代表（4人）講獲得獎品一份。其親友團將參與抽獎，設置親友團獎項2名，被抽中者將同樣獲得參賽禮品。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節(jié)”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。
二、活動目的：
這次“愚人節(jié)”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的'加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。
1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。
2，通過這次活動使同學了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。
3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。
4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業(yè)特色，增強同學對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情
三、活動時間： 4月1日晚六點半
四、活動地點：大學生活動中心多功能廳
五、組織機構(gòu)：
主辦單位：*****
承辦單位：********
六、活動流程：
1.時間安排：
�、�3月20日：聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內(nèi)容，達成合作共識。
�、�3月21日——23日：將活動具體通知發(fā)到各個參加院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節(jié)目。
�、�3月26日——31日，對活動進行校內(nèi)宣傳。
�、�3月29日前，各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。
�、�3月30日將晚會流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會的節(jié)目順序。
�、�3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。
⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。
2.準備工作：
�、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。
②化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報，在各個園區(qū)進行活動的宣傳。
�、�3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領(lǐng)導，學生會領(lǐng)導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。
�、苌暾垼�.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。
3，人員安排
�、� 主持人：兩男兩女
�、� 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。
③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報，在各個園區(qū)進行活動的宣傳。
�、� 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。
�、� 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。
晚會準備階段
1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。
2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側(cè)門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節(jié)”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語言或事跡。
3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監(jiān)督實施。
4，安排人手整理晚會后的場地。
晚會內(nèi)容簡介
⒈整個晚會以與“愚人節(jié)”意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關(guān)“愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。
⒉晚會中穿插各種環(huán)節(jié)：包括歌曲，魔術(shù)，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲，反應專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現(xiàn)，因可能會涉及不同的專業(yè)知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。
⒊晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關(guān)“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。
⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份“愚人節(jié)”意外禮物。
⒌晚會最后以“愚人節(jié)”經(jīng)典視頻結(jié)束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。
�、蹲詈笥芍鞒秩松吓_對晚會進行總結(jié)并宣布晚會結(jié)束。
�、啡藛T安排觀眾有序離場。
七.注意事項
1，宣傳海報應及時有效，突現(xiàn)特色，能夠吸引同學的關(guān)注。
2，與各院系之間注重銜接和協(xié)作，有可能的話可針對不同院系對晚會節(jié)目進行適當?shù)姆峙�，確保晚會節(jié)目不致單一。
3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。
4，由于本次活動的規(guī)模和內(nèi)容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內(nèi)容的合理分配很重要。
5，晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。
6，節(jié)目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現(xiàn)的效果以及對調(diào)動現(xiàn)場秩序上的作用。
活動策劃 篇5
1、養(yǎng)花：將夏季常見的盆花擺放到自然角，供幼兒欣賞。
2、飼養(yǎng)動物：帶幼兒捕捉并飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚯蚓等小動物。也可制作蝴蝶、蜻蜓標本，將其擺放到自然角，供幼兒觀察。同時要教育幼兒保護益蟲。
3、天氣日記：在室外建立一個小小氣象觀測站，讓幼兒輪流觀察天氣的變化，并做天氣日記。
活動策劃 篇6
一、活動主題
西游尋寶，穿越圣誕!
時間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時間根據(jù)學校情況調(diào)整)
二、活動背景
(一)活動群體
1、邀請學校學員及學員家人參加活動
(二)活動目的
1、維系加強學員與學校及老師感情
2、增加家長好感，促進口碑傳播，利用家長渠道宣傳招生
3、通過節(jié)氣活動加強打造傳播學校形象
三、活動流程
(一)人員簽到
1、活動開始前15分鐘人員簽到，分發(fā)紀念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場地。場地安排點心、茶水、座椅。
2、播放歡快的歌曲暖場，圣誕老人在全場活動，引導人們拍照等，帶動氣氛。
(二)開場
1、主持人上臺主持，開場。
2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當》。
3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導大人一起跳。
(三)找隊友
1、活動內(nèi)容：
(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;
(2)按猜出謎底個數(shù)計分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊、魔幻隊、圣誕隊三個團隊中選一個隊伍加入;
(3)為前三名家庭頒獎發(fā)禮品;
2、備注：
(1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動現(xiàn)場人數(shù)靈活安排，提前多準備一些猜謎內(nèi)容。
(2)分好組后，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，比如人數(shù)太少的隊伍安排老師加入。
(3)獎品備選：筆記本。
(四)奇趣奪寶
1、活動內(nèi)容：
(1)西游、魔幻、圣誕三個隊開展知識競賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個環(huán)節(jié);
(2)答對1題可贏取1—2件原材料，每個小隊有多次答題機會;
(3)答題正確最多的小隊，小隊成員獲得獎勵。
2、備注：
(1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定，多準備一些不同種類的手工原材料;
(2)針對家長和小孩，出一些不同類型的'問答題;必答題環(huán)節(jié)設置每隊大人、小孩輪流答題模式;
(3)獎品備選：彩色鉛筆。
(五)變裝玩穿越
1、活動內(nèi)容：
(1)各小隊成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊人物打扮特色，動手制作相應的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時完成。
(2)角色參考：
西游隊：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;
魔幻隊：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;
圣誕隊：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;
完成后，隊員上臺走秀展示;安排人員拍照;
(3)根據(jù)最后裝扮出來的人數(shù)和質(zhì)量，老師給各小隊打分。整體分數(shù)最高的小隊獲得獎勵;
(4)由全體隊員評選出5位“變裝高手”，獲得個人獎勵;
2、備注：
(1)現(xiàn)場準備電腦、投影，在屏幕上播放各隊角色形象，方便隊員變裝參考;或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導;
(2)此環(huán)節(jié)為隊員預留拍照合影留念時間;
(3)禮品備選：
小隊獎勵：照片墻相框組合;
個人獎勵：卡通抱枕。
(六)取經(jīng)路漫漫
1、活動內(nèi)容：
(1)西游隊、圣誕隊、魔幻隊取經(jīng)PK，分為腦力、體力、才情對抗三個環(huán)節(jié);
(2)腦力競賽：三個隊進行限時詞語接龍比賽;每個隊有3次機會，看哪個隊合計接的詞語最多;每隊由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊伍每人得到小點心一份;
(2)體力對抗：搶板凳游戲。家長和孩子分開來比，分別有2次機會;獲勝隊伍共享蛋糕一份;
(3)才情PK：才藝展示PK環(huán)節(jié)，每隊準備1——3個才藝節(jié)目，可以單人，可以團隊;最后由老師打分;獲勝隊伍每人贏得小餅干一份;
(4)統(tǒng)計三個環(huán)節(jié)各隊得分情況，總分最高的隊伍，隊員取得“經(jīng)書”獎勵。
2、備注：
(1)鼓勵才藝表演形式多樣，歌舞、美術(shù)書法、演講、順口溜等等。老師可以先準備幾個節(jié)目帶動氣氛熱場;
(2)“經(jīng)書”備選：《秘密花園》繪本。
(七)尾聲
1、主持人簡要總結(jié)活動，如果有那個隊伍沒有獲得過獎勵，可以給予參與獎，贈送小毛巾;
2、安排大家拍照留念等。
四、活動物料準備
(一)人員簽到
1、現(xiàn)場布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢幻溫馨舞臺;燈光、音響
2、物料：餅干甜點、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤
(二)開場
1、現(xiàn)場布置：舞臺效果，走秀臺
2、物料：裝飾鮮花、氣球
(三)找隊友
1、物料：謎語牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本
(四)奇趣奪寶
1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆
(五)變裝玩穿越
1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕
(六)取經(jīng)路漫漫：
1、物料：板凳、點心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本
(七)尾聲
1、物料：小毛巾
(八)其他設備：
1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙
2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機
五、后續(xù)總結(jié)
1、活動完成后，學校自我總結(jié)，了解活動效果、評價、得失，看是否取得預期宣傳效果;
2、活動結(jié)束后，可以組建家長微信群(如果沒有家長微信，可以安排老師在活動簽到、中間和活動結(jié)束時以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動照片(還可以打印幾張合照贈送給家長)，同時了解家長、學員對活動的評價，以期后續(xù)改進。
活動策劃 篇7
一、活動目的。
為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二、策劃主辦單位。
外國語學院學生會學習部。
三、活動具體事項。
（一）活動時間：
1、報名時間：xx月xx日——xx月xx日。
2、比賽時間：xx月xx日下午2：00。
�。ǘ┗顒拥攸c：
xx樓視聽室。
�。ㄈ┗顒訉ο螅�
外國語學院全體學生。
�。ㄋ模┗顒恿鞒蹋�
1、賽前：
xx月xx日下午5點半全體參賽者去xx抽簽以確定出場順序。
2、賽時：
主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細則
3、比賽環(huán)節(jié)。
每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分數(shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
�。�1）現(xiàn)場抽題。每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
�。�2）即興演講。選手圍繞自己上臺前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問。這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然后由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。
�。�4）文藝表演。比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的.精彩才藝表演
�。�5）評委點評。由評委老師給此次大賽進行點評
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
四、獎項設置。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
五、具體工作安排。
（一）賽前準備工作。
1、宣傳。
通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2、準備。
�。�1）認真組織各班報名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
�。�3）邀請評委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。
�。�5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
�。�6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
3、賽時。
�。�1）現(xiàn)場布置。
�。�2）現(xiàn)場紀律的維護（邀請院紀檢部的協(xié)助）。
�。�3）照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）。
4、賽后。
總結(jié)活動。
活動策劃 篇8
一、活動引言：
開展本次“贊美您，騰飛的家鄉(xiāng)”專業(yè)活動一方面弘揚學生對自己家鄉(xiāng)的深度了解與熱愛；另一方面有利于學生了解各個省份的`優(yōu)秀文化跟民族特色,開拓視野。同時也豐富電子商務專業(yè)學生的課余生活，鍛煉學生的表達能力和膽識，增進本專業(yè)各年級之間的溝通，展現(xiàn)電子商務專業(yè)的青春活力的風采。
二、活動主題：
展現(xiàn)異地特色風情，豐富學生課余生活
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動負責人
張巖 余斌
六、活動準備：
�。薄⒏鶕�(jù)省份（相同或相近）來分組，組內(nèi)選手一起收集匯總整理資料。
�。�、對所收集的資料設置答辯問題。
�。�、每組準備出反映地方特色或民族風情的文藝節(jié)目。
�。�、準備一個多媒體教室及相關(guān)設備。
七、活動流程策劃：
1.主持人致開場白，宣布活動開始以及比賽準則。
2.每位選手先進行自我介紹，然后闡述家鄉(xiāng)情況。
3.介紹后選手進行提問，提問結(jié)果實行積分制。
4.每組過后對各組進行一次分數(shù)統(tǒng)計。
5.全部組結(jié)束后，大家進行互動交流，并談談感想。
6.各組分數(shù)進行匯總，評出優(yōu)秀組以資獎勵。
7.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
8.大家合影紀念活動的成功舉辦。
八、活動對象：
電子商務專業(yè)xx級學生
九、活動主辦單位：
零資本創(chuàng)業(yè)協(xié)會
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