學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目的:讓xx班另一個(gè)中秋節(jié)
主題客體特征:它是一個(gè)聚會(huì),一個(gè)家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴
原因:中秋節(jié)提出主題來了,
三個(gè)任務(wù):活動(dòng)。
1�；顒�(dòng)的道具。項(xiàng)目
2。準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦,素描,獨(dú)奏表演,表演
3。調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的參與
4。做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中
5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿
6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評(píng)論
背景:四個(gè)。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計(jì),教室分成三組在而成。
五。過程:
1)。開幕詞
男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)�！痹诠�(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的
女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對(duì),現(xiàn)在就開始。
女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z言,我讓。
男:下一個(gè),請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會(huì)…(掌聲)帶頭…
(二)文章的活動(dòng)
游戲
第二場(chǎng)比賽學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
“這兩場(chǎng)比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>
第三場(chǎng)比賽
3)。認(rèn)為文章:
男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)圓的月餅。
女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的`心情也可以不同。
男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。
(男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)
下臺(tái),尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因?yàn)樵嘛?有什么獨(dú)特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡(jiǎn)單,邀請(qǐng)?jiān)u論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗(yàn)和理解,中秋節(jié)后的感覺這個(gè)美麗的、長壽命的視覺和向往。
請(qǐng)客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評(píng),主題派對(duì),班主任到最后總結(jié)道。
男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會(huì)彼此融洽相處,一起工作。
女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間�！闭�(qǐng)讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯(cuò)過了慷慨的捐贈(zèng)的性質(zhì)。
男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會(huì)結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃2
一、 活動(dòng)目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:我和月亮手拉手
三、活動(dòng)時(shí)間: 9月24日——9月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過主題班隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔.
具體要求如下：
(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級(jí))
班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(具體詩詞須在教案中體現(xiàn))
(2)佳節(jié)感恩送祝福(三——六年級(jí))
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作，在主題班隊(duì)會(huì)中進(jìn)行交流展示，主題班隊(duì)會(huì)后各班評(píng)選3份精美的感恩卡上交德育處。)
另附：《鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)教案記錄表》
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃3
一、賞月
“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。在這個(gè)月圓之夜，人們常常結(jié)伴賞月，或在家中擺出桌椅親友聚餐，吃月餅，品茶賞月。除此之外，各地還會(huì)舉行各式各樣的賞月活動(dòng)。比如上海豫園舉行的“花好月圓·中秋慶祝會(huì)”，洛陽白馬寺舉辦的“月下白馬寺”等等，都會(huì)有不同的演出、美食、手工藝等豐富多彩的活動(dòng)，讓人們?cè)谫p月中領(lǐng)略中秋之夜的美麗和神秘。
二、猜燈謎
猜燈謎是中秋節(jié)的另一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。在這一天，人們會(huì)在燈籠上掛上謎語，讓人們猜字解謎，鍛煉智力。燈謎中多以月亮、桂花、兔子等中秋節(jié)元素為主題，既能增進(jìn)人與人之間的友誼，又能加深人們對(duì)中秋節(jié)文化的了解。在一些城市，猜燈謎活動(dòng)也成為了傳統(tǒng)文化的代表之一，例如南京夫子廟的'猜燈謎活動(dòng)，不僅吸引了眾多市民和游客前來，還在一定程度上推動(dòng)了中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
三、欣賞中秋節(jié)文藝演出
中秋節(jié)文藝演出正日益成為中秋節(jié)慶祝活動(dòng)中不可或缺的一部分。通過演出文藝節(jié)目，既展現(xiàn)了我國文藝事業(yè)和文化水平的發(fā)展，也讓人們?cè)跉g聲笑語中更深刻地認(rèn)識(shí)中秋文化。在這樣的慶祝活動(dòng)中，市民可以觀看音樂、舞蹈、戲曲等文藝演出，體驗(yàn)不同風(fēng)格和文化傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
四、制作中秋節(jié)特色美食—月餅
月餅是中秋節(jié)最具代表性的傳統(tǒng)食品之一。在中秋節(jié)這一天，人們會(huì)在家中親手制作美味的月餅，或者前往專門的商店購買。近年來，各大廚師也推出了各式各樣的創(chuàng)意月餅，例如鮑魚月餅、芝士月餅、酒心月餅等等，讓中秋節(jié)的月餅變得更加多樣化。在制作月餅的過程中，不僅提高了人們的手工能力，也增加了傳統(tǒng)食品的文化魅力。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃4
活動(dòng)主題：中秋團(tuán)圓，共享美好時(shí)光
活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷八月十五晚上
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)
活動(dòng)人員：社區(qū)居民、志愿者
活動(dòng)流程：
1、月餅制作比賽
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立月餅制作區(qū)域，讓參與活動(dòng)的居民和志愿者分組參與月餅制作比賽。每組可自由發(fā)揮，制作最具有特色和美味的月餅。裁判團(tuán)將根據(jù)月餅的`外觀和口感等方面評(píng)選出最佳月餅制作者，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2、中秋晚會(huì)
晚會(huì)分為兩個(gè)部分，第一部分是以傳統(tǒng)的中秋文化為主導(dǎo)，讓居民和志愿者了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力�；�(dòng)游戲、表演和戲曲等節(jié)目將為活動(dòng)增添氣氛。第二部分是以歌舞表演為主，為大家?guī)須g樂和祝賀。
3、賞月活動(dòng)
在晚會(huì)結(jié)束之后，社區(qū)工作人員將指導(dǎo)居民和志愿者集中到社區(qū)公園的觀賞平臺(tái)上，共同賞月。并引導(dǎo)大家欣賞中秋月亮的美麗與神奇之處。
4、醒獅表演
在活動(dòng)的尾聲，社區(qū)將邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦血{隊(duì)前來表演，為居民和志愿者帶來一場(chǎng)視覺和聽覺的盛宴。醒獅隊(duì)將舞動(dòng)靈活的身姿，配合著太鼓聲和鑼鳴聲，在觀眾的歡呼聲中，為大家送上祝福。
5、頒獎(jiǎng)儀式
在醒獅表演結(jié)束后，社區(qū)將舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩淖C書和獎(jiǎng)品，并感謝居民和志愿者的參與和付出。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃5
中秋節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個(gè)值得慶祝的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，親朋好友互相贈(zèng)送月餅，一起賞月、品茶、談話，享受團(tuán)圓的幸福感，共度一個(gè)美好的夜晚。但除了傳統(tǒng)吃月餅和賞月外，我們也可以通過一些有趣的主題活動(dòng)來豐富中秋節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
一、主題活動(dòng)之賞月會(huì)
賞月會(huì)最是傳統(tǒng)而且豐富的中秋節(jié)活動(dòng)之一�？梢栽趹敉饣蛘呤覂�(nèi)的大面積空間里舉行�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以貼滿星燈、月牌，角落的藤籃中還可以擺上幾盤水果、甜品，氣氛較為濃烈�？梢约芷鹜队皟x，放一些喜歡的大片，與大家分享情感和同樂，也可以配上自己的私藏清單，聊聊影評(píng)和人生的感悟。同時(shí)，在賞月的同時(shí)也可以配上文字或者較為簡(jiǎn)單的小禮物。大屏幕的背景下，我們可以開始主題晚餐的交流，結(jié)交新朋友，分享生活的點(diǎn)滴，共建一個(gè)充滿溫暖與自由的空間。
二、主題活動(dòng)之DIY月餅
自己動(dòng)手制作月餅，這種方式不僅可以順便在中秋節(jié)做一些小手工，增進(jìn)親友之間合作和交流，在制作的過程中還可以提高自己的操作技能�？梢詼�(zhǔn)備一些基本的工具和材料，如月餅?zāi)＞�、鵝蛋黃、芝麻等，將月餅制作過程分幾步驟來展開。首先是準(zhǔn)備餅皮和餡料材料，然后可以將餅皮搟成圓形，在上面鋪餡料，之后進(jìn)行烤紅處理。最后，可以將制成的月餅包裝好，送給喜歡的對(duì)象或直接開吃。這不僅不浪費(fèi)，而且還能增強(qiáng)大家之間的情感紐帶。
三、主題活動(dòng)之故事分享
“流行人類學(xué)”中提到的“共生狀態(tài)”是指不同個(gè)體通過互動(dòng)、分享、傳遞知識(shí)和文化，以實(shí)現(xiàn)共同利益的過程。以“珍敬中秋，講你故事”為主題，可以捧著一杯茶，卸下繁重，向大家講述一個(gè)移情別戀、處境艱難的人物故事。從文本層面到實(shí)景劇場(chǎng)，可以利用不同的方式呈現(xiàn)，不僅能夠增長人物故事劇烈度，還可以引導(dǎo)大家思考自己的人生、審視自己的狀態(tài)，進(jìn)而發(fā)出相應(yīng)的理解。通過分享故事，可以增強(qiáng)大家之間的情感聯(lián)接和協(xié)作。
四、主題活動(dòng)之眾籌晚餐
在相互合作共同大口飲酒的背景下，大屏幕的指令開始在屏幕上循環(huán)：每個(gè)人為晚餐的情感和口感負(fù)責(zé)一道拿手菜或特定食材，我們通過輸入手法和口味，眾籌組合一道品質(zhì)兼?zhèn)涞?中秋晚宴，而其背后的“流動(dòng)人類學(xué)”則體現(xiàn)了大家的交互流動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。通過這種方式，大家也可以發(fā)現(xiàn)不同的美學(xué)，以及合并的文化元素，也增進(jìn)了大家之間之間的溝通和理解力。
五、主題活動(dòng)之挑戰(zhàn)游戲
挑戰(zhàn)游戲是一種富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，既可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以進(jìn)行團(tuán)體競(jìng)賽。挑戰(zhàn)游戲所需要的道具不用豪華和昂貴，可以自己尋找那些有趣，并充滿樂趣的小道具。可能會(huì)在一些簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)貫穿其中，例如拼圖游戲、數(shù)字游戲、物品尋找等。在快樂的氛圍中，可以增進(jìn)大家之間的情感紐帶和合作精神。無論是單獨(dú)挑戰(zhàn)，還是團(tuán)體競(jìng)賽，都可以讓人們忘卻外界的瑣事，去探索和挑戰(zhàn)自我，從而達(dá)到放松和減壓的效果。
總之，中秋節(jié)除了傳統(tǒng)元素之外，還可以通過一些主題活動(dòng)來讓我們更多的了解生命和傳承的意義。可以讓我們欣賞異域文化，感悟生活中更多的美好。再通過多樣的樣式呈現(xiàn)，更多的關(guān)注交互流動(dòng)和集體想象力的興奮，讓拘束感降至最低。最終共促恒定和諧，彼此共同協(xié)作，為中秋節(jié)帶來一份分外珍貴的情感體驗(yàn)。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃6
我們有著五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)來臨，六年級(jí)組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的.共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)時(shí)間：X月X日—X月X日
活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)師生為主
活動(dòng)內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級(jí)組各班班主任，交流活動(dòng)內(nèi)容。
2、年級(jí)組長準(zhǔn)備提前活動(dòng)所需材料。
3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容。
4、宣傳動(dòng)員：X月X日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個(gè)充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。
(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級(jí)組長
2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。
各班至少2份。年級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會(huì)
各班利用周一班會(huì)舉行一次中秋主題班會(huì)課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請(qǐng)各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：XX
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級(jí)中秋文化專題讀本”，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語文老師
拍照：XXX
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃7
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力營造優(yōu)良文化氛圍，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展2015年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)熱度，提高文明素質(zhì)，主動(dòng)營造建設(shè)濃厚文化氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織青少年圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺(tái)，開展中秋簽名寄語活動(dòng)，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國之情，引導(dǎo)異地學(xué)子、務(wù)工人員給家人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎(chǔ)，營造人人思親情、家家盼團(tuán)圓氛圍。
2、開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。充分利用班會(huì)等，廣泛開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會(huì)、詩詞賞析講座等活動(dòng)，組織廣大青少年誦讀中華經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
3、開展中秋節(jié)送溫暖活動(dòng)。組織學(xué)生開展慰問幫扶空巢老人和貧困家庭活動(dòng)，為他們送去月餅和生活用品。
組織志愿者到敬老院、福利院開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓老人感受到大家庭的溫暖。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童活動(dòng)，通過走訪、座談、聚會(huì)等方式，為他們營造一個(gè)快樂溫馨的成長氛圍。
4、開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織開展衛(wèi)生保潔工作，整頓校園環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)文明的'認(rèn)識(shí)，營造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
三、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效地開展。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮貼吧、校園廣播室等宣傳**的優(yōu)勢(shì)，利用黑板報(bào)、制作手抄報(bào)等普及民俗文化和文明禮儀，展示節(jié)日活動(dòng)的開展情況，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。
學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)理念
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動(dòng)安排
第一階段：
佳節(jié)思月——主題閱讀
活動(dòng)內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的.故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師
第二階段：
佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
第三階段：
佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感。
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