活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
研討式教學(xué)法是一種倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的新式教學(xué)方法，在德國已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會(huì)展學(xué)科里的“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這一課堂。本文詳細(xì)闡述了筆者在課堂上對(duì)于研討式教學(xué)法的應(yīng)用，以及從課堂實(shí)踐中得到的總結(jié)分析。
一、引論
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”是會(huì)展專業(yè)方向的重要的專業(yè)課程。該課程跟其他會(huì)展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導(dǎo)實(shí)踐。與此同時(shí)，這門課程所涉及到的節(jié)慶活動(dòng)和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實(shí)踐之外，又需要培養(yǎng)學(xué)生們能夠?qū)?jié)事活動(dòng)有更深一步的認(rèn)知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達(dá)到教學(xué)的目的。
研討式教學(xué)法（Seminar教學(xué)法）源于德國，在德國的高等教育教學(xué)之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學(xué)不是單純的由教師通過講授把知識(shí)傳遞給學(xué)生，而是把研究性和探究式學(xué)習(xí)引入教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在研究探討之中學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，并且培養(yǎng)解決問題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學(xué)生思維火花的教學(xué)模式，與“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”的教學(xué)目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門課程之中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，并且收到了較好的效果。本文將對(duì)于課程之中的實(shí)踐效果反饋進(jìn)行分析和總結(jié)。
二、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學(xué)法的合理性
節(jié)事活動(dòng)策劃與管理課程是“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，也有符合現(xiàn)在時(shí)代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動(dòng)，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問題都可以深入延伸和討論。而著眼點(diǎn)在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點(diǎn)跟研討式教學(xué)法所倡導(dǎo)的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。
而另一方面，節(jié)事活動(dòng)的策劃與管理以項(xiàng)目管理的方法構(gòu)建知識(shí)體系，其中涉及到落地操作的具體細(xì)節(jié)。這些策劃和管理的細(xì)節(jié)，通過老師講授的方式顯得枯燥無味，學(xué)生掌握的`效果也不好。通過研討式教學(xué)法，讓學(xué)生真正的去動(dòng)腦思考這些細(xì)節(jié)的問題，并親身參與討論，不僅能夠讓學(xué)生真正集中于課堂，更能深化學(xué)生對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意和對(duì)實(shí)踐層面更深一步的認(rèn)識(shí)。
三、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”對(duì)于研討式教學(xué)法的課程應(yīng)用
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門課程在筆者的課堂實(shí)踐中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，具體課堂設(shè)計(jì)如下。
（一）在開始節(jié)事活動(dòng)的研討式教學(xué)之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作：講解節(jié)事活動(dòng)的基本概念和項(xiàng)目化的運(yùn)作等內(nèi)容，讓學(xué)生了解節(jié)事活動(dòng)的運(yùn)作流程，了解策劃書的基本內(nèi)容。這是研討式教學(xué)的第一階段。
�。ǘ┰趯W(xué)生們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備之后，筆者開始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動(dòng)的策劃案，并提示學(xué)生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動(dòng)、商業(yè)節(jié)事活動(dòng)（如主題公園的節(jié)事活動(dòng)、品牌的營銷活動(dòng)等等）、公益節(jié)事活動(dòng)等等，并點(diǎn)出了需要注意的細(xì)節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計(jì)劃、活動(dòng)視覺呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并利用PPT在課堂上進(jìn)行報(bào)告（presentation）。會(huì)利用一節(jié)課時(shí)間專門指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，并對(duì)于討論中出現(xiàn)的問題和困惑及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答，余下的準(zhǔn)備工作在課下進(jìn)行。這是研討式教學(xué)的第二階段：學(xué)習(xí)與研究階段。
�。ㄈ┙酉聛淼恼n堂，每節(jié)課安排3組同學(xué)進(jìn)行課堂報(bào)告展示。展示之后，由其他同學(xué)進(jìn)行提問，進(jìn)行報(bào)告的小組需要對(duì)這些問題進(jìn)行回答。在過程中，筆者會(huì)對(duì)出現(xiàn)的問題和討論及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生們的提問和討論引向節(jié)事活動(dòng)策劃中的關(guān)鍵點(diǎn)。之后作為老師，筆者也會(huì)提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己策劃當(dāng)中存在的漏洞和不足，并讓全班同學(xué)集體進(jìn)行討論，找到解決問題的辦法和改進(jìn)的措施。這是研討式教學(xué)的第三階段：研究成果展示階段。
�。ㄋ模┕P者會(huì)對(duì)于這一小組的報(bào)告和同學(xué)們的討論進(jìn)行總結(jié)分析，指出報(bào)告整體的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時(shí)，點(diǎn)出討論中沒有探討到的問題點(diǎn)，讓同學(xué)們更進(jìn)一步思考。報(bào)告之后，學(xué)生們需要對(duì)自己的方案進(jìn)行二次改進(jìn)，把討論到的問題和新的創(chuàng)意加進(jìn)去，最后遞交一份最終報(bào)告。報(bào)告成績會(huì)作為平時(shí)成績的一部分，計(jì)入課程考核總分之中。這是研討式教學(xué)的最后階段：評(píng)價(jià)與總結(jié)。
四、研討式教學(xué)法在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析
總體來說，學(xué)生們對(duì)于研討式教學(xué)比之前的單純講授接受程度要高，開始可能更多的是迫于報(bào)告和分?jǐn)?shù)的壓力不得不進(jìn)行參與和準(zhǔn)備，但是當(dāng)研討式教學(xué)很好的開展之后，學(xué)生們因?yàn)楦惺艿接懻撍な幍乃季S火花，從情感上也對(duì)這種教學(xué)方式更為接受。但在整個(gè)研討式教學(xué)的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗(yàn)和問題。
（一）作為中國學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育，對(duì)于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學(xué)生討論的過程中，更多的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學(xué)生標(biāo)注小組內(nèi)成員每人承擔(dān)任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔(dān)的同學(xué)來回答其他同學(xué)的提問和質(zhì)疑，在研討式教學(xué)的設(shè)計(jì)中，需要有類似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報(bào)告。
（二）之前填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谔釂柇h(huán)節(jié)可能會(huì)保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力吸引到值得探討的問題上面，比如教師意識(shí)到在活動(dòng)的目標(biāo)群體選擇上，策劃案存在問題�？上纫龑�(dǎo)學(xué)生提問：“這個(gè)策劃是針對(duì)哪些目標(biāo)群體？”再進(jìn)一步問：“這個(gè)設(shè)置是否合理？如果不合理，問題在哪？”，最后在引導(dǎo)：“如何進(jìn)行改進(jìn)？”通過一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，從回答問題開始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。
�。ㄈ⿲W(xué)生受經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)所限，討論的內(nèi)容可能會(huì)浮于表面，不夠深入。教師需要在提問討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評(píng)價(jià)總結(jié)的環(huán)節(jié)把學(xué)生引入更深入的思考。在總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進(jìn)行深入講解分析，并可再提出更深入的問題讓學(xué)生課下思考。
總而言之，研討式教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的研究和實(shí)踐能力，包括表達(dá)能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學(xué)并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進(jìn)行主導(dǎo)，作為主持人的角色，引導(dǎo)思維和思考才能達(dá)到好的效果。這對(duì)教師來說有著更高的要求，需要教師對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的把握更為深入，同時(shí)具有良好的即時(shí)思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對(duì)于學(xué)生的回答隨時(shí)進(jìn)行把控和分析。
活動(dòng)策劃 篇2
一 活動(dòng)背景：
六月五日為世界環(huán)境日，中國主題為“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”為了支世界環(huán)境日，響應(yīng)國家環(huán)保政策，參與“環(huán)保家園 生態(tài)中國” 世界環(huán)境日《中國國家地理》全國高校總動(dòng)員，提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使所有在校大學(xué)生行動(dòng)起來，逐漸改變目前日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，讓我們校園變得更加美麗，充滿綠色。讓祖國的大好山河遠(yuǎn)離污染，永褒青春，讓我們的地球母親不再流淚，充滿生機(jī)
因此，在第三十五個(gè)世界環(huán)境日臨近之期，我們（中國青年政治學(xué)院綠色青春環(huán)保協(xié)會(huì)）將參與<中國國家地理>環(huán)保高校行活動(dòng)，圍繞著世界環(huán)境日在學(xué)校展開一系列相關(guān)的活動(dòng)：通過圖片展覽，發(fā)放傳單，支持簽名，觀看環(huán)境教育影片，舉辦講座等等方式。使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前環(huán)境所面臨的危機(jī)與希望從而激發(fā)個(gè)人的環(huán)保意識(shí)達(dá)到宣傳的效果，力爭使更多的人關(guān)注環(huán)境，投身環(huán)保，真心實(shí)意，身體力行，讓我們的家園更加美好！
二 主題 ：
美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
三 具體日程
�。ㄒ唬┣捌诨顒�(dòng)：
1雜志義賣及征文宣傳：希望獲得適量<中國國家地理>捐贈(zèng)的.雜志，在校內(nèi)義賣，所得款項(xiàng)作為中后期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由于目前無法向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，所以此活動(dòng)十分重要）。同時(shí)中后期可以嘗試與其他高校合作義賣，擴(kuò)大酬款范圍，如果經(jīng)費(fèi)充足，可以考慮向兄弟社團(tuán)或個(gè)人開放，用于好的環(huán)保項(xiàng)目。
征文宣傳（環(huán)境與生活）：張貼海報(bào)宣傳具體事宜及獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍投稿，并尋求學(xué)校中文系和文學(xué)社的支持。
2 世界無煙日宣傳活動(dòng)： 由于已有很多人在倡導(dǎo)”請(qǐng)勿吸煙”，為避免重復(fù)宣傳，我們側(cè)重于”請(qǐng)勿用香煙傷害他人” 作為主題，強(qiáng)調(diào)吸煙行為對(duì)不吸煙者的傷害。倡導(dǎo)同學(xué)不要在宿舍，教室，食堂等等公共場所吸煙，以防被動(dòng)吸煙造成的傷害。
如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題”美麗，拒絕香煙”倡導(dǎo)女性不要吸煙（如今女性煙民越來越多），以其他方式排解壓力，并勸告男友戒煙，以減少吸煙者的數(shù)量
�。ǘ┲黝}活動(dòng)：”美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。
通過圖片展，發(fā)放傳單，簽名支持等方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中國雖然還有許多環(huán)境優(yōu)美生態(tài)保存完好的地方，但仍然已有很多地方遭受或正在遭受著人類不當(dāng)行為的破壞，結(jié)果造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題，留下了永久的傷痛。美麗或傷痛，在于我們的行動(dòng)。有些事情可能我們暫時(shí)無能為力，但我們現(xiàn)在能為改善環(huán)境所做的事情也有很多：節(jié)約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用^^^^^^^只有行動(dòng)起來，從小事做起，積少成多，發(fā)揮集體的力量，才能夠保護(hù)住中國及地球的美麗，減少或消除傷痛。
1。 圖片展：
�。�1）主要為兩組圖片，一組為環(huán)境未遭受破壞的風(fēng)景圖，一組為環(huán)境遭受人為破壞后的圖片，交叉放置形成對(duì)比，讓人真切感受到美麗與傷痛的強(qiáng)烈反差，從而喚起他們的環(huán)保意識(shí)
�。�2）圖片來源： 尋求<中國國家地理>，自然之友，綠色和平的支持。
（3）場地： 向?qū)W校申請(qǐng)，擬在學(xué)子樓廣場
�。�4）經(jīng)費(fèi)： 主要是聯(lián)絡(luò)費(fèi)用，宣傳費(fèi)用及社團(tuán)人員的福利（至少提供飲水）。
�。�5）時(shí)間： 6月5日至7日
2。 發(fā)放傳單：
�。�1） 主要配合圖片展宣傳主題及世界環(huán)境日，傳單兩面印以不同內(nèi)容，以節(jié)約紙張。同時(shí)印上關(guān)于社團(tuán)的信息以擴(kuò)大知名度。
�。�2）場地： 食堂門口及人員流量大的地方。
（3）經(jīng)費(fèi)： 用于印制傳單，工作人員福利
�。�4）時(shí)間： 早中晚人流高峰期
�。�5）傳單數(shù)量： 視經(jīng)費(fèi)而定，200張以上。
3。 簽名支持：
�。�1） 以行動(dòng)支持活動(dòng)，留下自己的承諾及簽名
�。�2）場地： 圖片展周圍，需向?qū)W校借桌子。
�。�3）經(jīng)費(fèi)： 橫幅，簽名筆，人員福利
（4）時(shí)間： 6月5日中午
�。�5）簽名完畢橫幅懸掛于圖片展區(qū)，繼續(xù)接受簽名。
�。ㄈ┖笃诨顒�(dòng)：
1在中前期大力宣傳本社團(tuán)以形成一定知名度，以便進(jìn)行后續(xù)長期的活動(dòng)。
2 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開的活動(dòng)做一些思想準(zhǔn)備，力爭做到最好，以擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保。
3 “環(huán)境與生活”征文結(jié)束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學(xué)閱讀，故將文章貼在校園網(wǎng)上供同學(xué)下載，只選取其中經(jīng)典段落作成宣傳海報(bào)張貼，并與文學(xué)社等社團(tuán)聯(lián)系爭取刊登在其出版刊物上（注：此項(xiàng)活動(dòng)視征文具體情況而定）。
4 6月中下旬開始組織騎行北京活動(dòng)（與自然之友合作），廢舊電池回收（尋求與地求村合作），空調(diào)26度，校園環(huán)保提示牌等活動(dòng)。由于7月以進(jìn)入期末同學(xué)課業(yè)加重，擬只進(jìn)行一些較小的宣傳活動(dòng)（以各環(huán)境日及環(huán)保大事記為主）
5 下學(xué)期擬舉辦以下活動(dòng)：
�。�1） 社團(tuán)招新：重要面對(duì)新生，為社團(tuán)注入活力，培養(yǎng)熱衷于環(huán)保事業(yè)的大學(xué)生，使社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展
�。�2） 綠色圖書館：募集與環(huán)境有關(guān)的書籍供全校師生免費(fèi)借閱，以促進(jìn)環(huán)保思想廣泛傳播。并尋求與其他高校環(huán)保社團(tuán)合作，共享資源。（注：這是個(gè)長期活動(dòng)，需要大量經(jīng)費(fèi)購買圖書及各方面的支持，爭取可以多利用些社會(huì)資源）。
（3） 熱愛，所以保護(hù)——————認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史變遷及動(dòng)植物分布活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)校及校內(nèi)一草一木的熱愛之情，從而擴(kuò)大為對(duì)祖國大好山河的熱愛。愛是保護(hù)的動(dòng)力。（注：尋求與其他組織尤其是動(dòng)植物方面的合作。經(jīng)費(fèi)主要用于聯(lián)絡(luò)，宣傳，制作動(dòng)植物信息牌等）。
�。�4） 認(rèn)識(shí)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織：以一周或兩周為單位向同學(xué)們?nèi)娼榻B一個(gè)環(huán)保機(jī)關(guān)或組織，以宣傳海報(bào)，傳單，講座，專題片放映等為主要形式。共介紹3—5個(gè)。（注：尋求所介紹機(jī)關(guān)或組織的支持，以獲得相關(guān)資料減少自己的開支。請(qǐng)求學(xué)校提供場地等必要設(shè)施。并邀請(qǐng)本校及兄弟院校的社團(tuán)參加）。
�。�5） 下學(xué)期計(jì)劃一共組織5———7次較大活動(dòng)，除上述活動(dòng)外其他待定。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
一副燦爛的笑臉，一句暖心的話語，一個(gè)不經(jīng)意的眼神……這些時(shí)常在我們心中激起陣陣漣漪。為了挖掘大家身邊那些感人至深的人及背后的故事，給感恩一個(gè)理由，還感動(dòng)一個(gè)出口，也為了在全校范圍內(nèi)營造一種積極的話感動(dòng)表感恩的濃厚氛圍，提升大家的思想素養(yǎng)，天津大學(xué)研究生社研會(huì)特舉辦本次平凡中的感動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選對(duì)象
(一)評(píng)選對(duì)象范圍：
天津大學(xué)全體在校師生員工
(二)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛祖國，熱愛學(xué)校，立場明確堅(jiān)定；
2、遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)記錄；
3、品德高尚，無論生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，給予過他人幫助并使他人切實(shí)受益。
二、評(píng)選流程
1、 初選階段
(1)主題：說出你的感動(dòng)
(2)活動(dòng)形式：宿舍專欄、戶外設(shè)點(diǎn)、典型人物回訪
a、宿舍專欄
在每個(gè)宿舍樓下設(shè)置一個(gè)留言箱，將事先設(shè)計(jì)好的'問卷發(fā)放到各個(gè)宿舍，然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以回收整理，對(duì)于涌現(xiàn)出的特別令人感動(dòng)的人物進(jìn)行回訪，將采訪結(jié)果整理成文本，予以展示。
b、戶外設(shè)點(diǎn)
在北洋廣場和學(xué)一廣場設(shè)點(diǎn)，給過往同學(xué)每人發(fā)放一個(gè)心形小卡片，進(jìn)行感動(dòng)留言，并將這些小卡片在展板上拼成心形展示，屆時(shí)對(duì)于積極參加的同學(xué)，可以贈(zèng)送小禮品。
c、典型人物回訪
針對(duì)涌現(xiàn)出的典型感動(dòng)人物，根據(jù)已有的聯(lián)系方式進(jìn)行回訪，要求參選者能更
加具體詳實(shí)的呈現(xiàn)其感人事跡，然后發(fā)送到；
(4)階段成果：“說出你的感動(dòng)”心形展板；典型人物及感動(dòng)事跡上傳到bbs、天外天等網(wǎng)絡(luò)渠道
(5)活動(dòng)截止時(shí)間： 6月20日
2、 終選階段
(1)主題：還感動(dòng)一個(gè)出口
(2)流程：
a、根據(jù)上一階段篩選出的感動(dòng)人物，確定若干表彰對(duì)象，并屆時(shí)通知本人參加頒獎(jiǎng)禮
b、舉行頒獎(jiǎng)禮，并邀請(qǐng)老師及兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人出席，由被幫助者給獲獎(jiǎng)?wù)咧伦ＹR詞并頒發(fā)獎(jiǎng)品
c、通過多種渠道做好后期宣傳，保持后續(xù)效應(yīng)
(3)活動(dòng)截止時(shí)間： 6月26日
三、評(píng)選日程安排：
1、在天外天、求實(shí)bbs等網(wǎng)站發(fā)布“平凡中的感動(dòng)”評(píng)選活動(dòng)的的新聞——6月1日
2、初選階段——6月1日到6月20日
宿舍專欄：6月1日到6月7日
戶外設(shè)點(diǎn)：6月8日到6月9日
材料整理及展板制作：截止到6月10日到6月15日
展板展出時(shí)間： 6月15日到6月20日
典型人物回訪： 6月10日到6月15日
回訪反饋截止時(shí)間：6月20日
網(wǎng)絡(luò)宣傳時(shí)間：根據(jù)回訪反饋及時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)媒體。
3、 終選階段——6月20日到6月26日
活動(dòng)宣傳：6月21日
聯(lián)系嘉賓：6月22日到6月23日
表彰大會(huì)：6月25日(暫定)
后續(xù)宣傳：6月26日
四、主辦單位
天津大學(xué)黨委學(xué)工部
研究生社研會(huì)
五、活動(dòng)分工
a、初選階段：
宿舍專欄、戶外設(shè)點(diǎn)由全體社研會(huì)成員根據(jù)自己的宿舍位置及其空余時(shí)間來統(tǒng)一安排；典型人物回訪由組織部、培訓(xùn)部、宣傳部分組實(shí)施。
b、終選階段
活動(dòng)前：
1、策劃部
(1)完成策劃書；
(2)負(fù)責(zé)與表彰對(duì)象、各兄弟社團(tuán)的聯(lián)系
2、宣傳部
(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳：天外天、bbs、微信、172 校園活動(dòng)網(wǎng)；
(2)平面宣傳：條幅、燈箱布、傳單。
3、組織部
(1)完成工作安排表
(2)安排好布置會(huì)場的人員、禮儀人員等；
4、秘書部
按照策劃購買所需要的物品并負(fù)責(zé)保管，做好發(fā)票的開具和保管工作；
5、理論部
負(fù)責(zé)搜集活動(dòng)資料，視頻
6、培訓(xùn)部
負(fù)責(zé)聯(lián)系嘉賓，聯(lián)系場地
活動(dòng)中：
1、策劃部
提前1小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場，做好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案。
2、宣傳部
安排人員負(fù)責(zé)拍照工作。
3、組織部
維持好現(xiàn)場紀(jì)律，安排好管理人員。
4、秘書部
負(fù)責(zé)工作人員的簽到
5、理論部、培訓(xùn)部
協(xié)助各部門保證工作的有序進(jìn)行。
活動(dòng)后：
1、策劃部、秘書部與理論部：
負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
2、組織部、培訓(xùn)部：
維持好現(xiàn)場秩序，確保每個(gè)人員安全離開。
3、宣傳部：
負(fù)責(zé)所有錄像錄音照片材料的整理及收藏，及時(shí)將新聞稿及照片發(fā)布在天外天、bbs、新浪、172 校園活動(dòng)網(wǎng)。
4、秘書處
負(fù)責(zé)及時(shí)將照片及新聞稿整理存檔。
活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)背景
轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期又將臨近結(jié)束，電子協(xié)會(huì)自成立以來在各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了豐碩的成果，取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過程中也存在許多問題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作作一次全面的總結(jié)，以利于電子信息協(xié)會(huì)的更好更完善的發(fā)展。
活動(dòng)目的
學(xué)校方面：通過本次報(bào)告會(huì)可以樹立我院電子信息協(xié)會(huì)的良好形象。幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識(shí)江陰學(xué)院，展現(xiàn)我院良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過這種方式促使大家更加深刻認(rèn)識(shí)電子信息協(xié)會(huì)，能夠有更多的人參與進(jìn)來，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力，共同學(xué)習(xí)。
二、 活動(dòng)主題
電子信息協(xié)會(huì)明天更美好！
三、 活動(dòng)目標(biāo)
將此次報(bào)告會(huì)舉辦成一個(gè)具有一定影響力的一次會(huì)議，使得電子信息協(xié)會(huì)品牌深入人心
四、 活動(dòng)對(duì)象
江陰學(xué)院電子信息協(xié)會(huì)成員及其他非成員學(xué)生（自愿參加）
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
電子信息工程系號(hào)教學(xué)樓中南401單片機(jī)教室→選擇這里為活動(dòng)地點(diǎn)原因是有多媒體設(shè)備，利于報(bào)告會(huì)更生動(dòng)的'展開。
六、 活動(dòng)策劃流程
（一）活動(dòng)第一階段：宣傳、前期準(zhǔn)備
以下為宣傳和前期準(zhǔn)備階段具體事宜：
① 班級(jí)宣傳：由協(xié)會(huì)成員到大一及大二教室進(jìn)行宣傳。號(hào)召全體同學(xué)積極參與，我們有積點(diǎn)鼓勵(lì)政策。（詳見附表1：簽到表）
�、� 邀請(qǐng)系里老師參加：由協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)（落實(shí)到人）
③ 教室的布置：提前將報(bào)告會(huì)材料準(zhǔn)備好拷入教室電腦，打開多媒體設(shè)備，課桌凳子排列整齊，后排凳子留給老師，大一坐在教室右邊，大二坐在教室左邊。
④安排兩名協(xié)會(huì)成員分別負(fù)責(zé)大一大二簽到，兩名負(fù)責(zé)會(huì)場秩序
�、莅才湃藛T對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行拍照
�、迺�(huì)后安排人員打掃教室，桌凳歸位
�。ㄔ斠姼奖�2：人員安排表）
�。ǘ┗顒�(dòng)第二階段：報(bào)告會(huì)流程安排
①由主持人開場
�、谟蒟X匯報(bào)總結(jié)本學(xué)期大一成員在會(huì)學(xué)習(xí)工作情況
�、塾蒟X匯報(bào)總結(jié)本學(xué)期大二成員在會(huì)學(xué)習(xí)工作情況
④由大一代表上臺(tái)發(fā)言（自己的學(xué)習(xí)收獲，可提出建議或意見） ⑤由大二代表上臺(tái)發(fā)言（自己的學(xué)習(xí)收獲，可提出建議或意見） ⑥由XX總結(jié)并匯報(bào)下學(xué)期的工作計(jì)劃
�、哂衫蠋煱l(fā)言總結(jié)
�、鄨�(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束
七、 活動(dòng)宣傳
1) 要求學(xué)生會(huì)各個(gè)部門密切配合，各個(gè)專業(yè)班級(jí)積極參加此次活動(dòng)
2) 班級(jí)宣傳 各個(gè)班級(jí)班長、團(tuán)支部書記、宣傳委員配合宣傳。
其他內(nèi)容詳見附表：
附表1：簽到表
附表2：人員安排表
電子信息協(xié)會(huì) 20xx-12-20
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)引言
21世紀(jì)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游行業(yè)對(duì)旅游管理人員和旅游從業(yè)人員的需求在不斷擴(kuò)大，對(duì)相關(guān)人員的素質(zhì)要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)這一趨勢(shì)和要求，各大高校的旅游專業(yè)紛紛開設(shè)。而以傳播旅游知識(shí)為宗旨，舉辦與旅游相關(guān)活動(dòng)的高校旅游協(xié)會(huì)、組織更為廣泛傳播旅游知識(shí)，發(fā)掘旅游人才注入了一股新鮮而有力的血液。
二、活動(dòng)主題
三峽風(fēng)采游我來說
三、活動(dòng)目的
本次大賽旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，為學(xué)員提供展示自我形象、交流服務(wù)技能、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。豐富大學(xué)生課余文化生活，為全校學(xué)生提供實(shí)踐模擬機(jī)會(huì)，為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的.平臺(tái)，繁榮校園文化。為社會(huì)企業(yè)走進(jìn)校園，吸引人才搭建平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)。
四、主辦單位：重慶三峽學(xué)院教務(wù)處
五、承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
六、策劃協(xié)辦單位：
旅游協(xié)會(huì)
旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)
11級(jí)旅游管理1班、2班12級(jí)旅游管理1班
七、參賽對(duì)象：全校在校學(xué)生
八、報(bào)名條件
1.身體健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
2.熱愛導(dǎo)游工作，熱心為旅游者服務(wù)。
九、競賽規(guī)則
1.本次競賽共設(shè)兩輪，第一輪為初賽，第二輪決賽。
2.參賽人員進(jìn)行比賽時(shí)，不得攜帶任何資料（初賽時(shí)不得使用ppt）。在參賽過程中必須服從主持人的指揮，端正賽風(fēng)。
3.所選景點(diǎn)必須為三峽相關(guān)景點(diǎn)
十、活動(dòng)流程
1.前期宣傳
�。�1）宣傳策劃部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)以及展板；制作橫幅一條。（4月7日至4月12日掛至食堂。）
�。�2）食堂設(shè)點(diǎn)宣傳，進(jìn)班級(jí)宣傳。
2.報(bào)名
�。�1）現(xiàn)場報(bào)名：食堂門口（時(shí)間:4月8至4月12日）
�。�2）網(wǎng)上報(bào)名：請(qǐng)把參賽者的“院系、年級(jí)、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式”（缺一不可）
�。�3）二者選其一即可。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的同學(xué)們可在班長處報(bào)名。
3.初賽
�。�1）初賽時(shí)間：xx年4月19日下午18:00
�。�2）初賽地點(diǎn)：421
（3）初賽內(nèi)容：
a.自我介紹
b.闡述大致線路
c.導(dǎo)游詞講解
�。�4）導(dǎo)游詞必須有明確的對(duì)象。如：老年團(tuán)、兒童團(tuán)、商務(wù)團(tuán)
�。�5）比賽實(shí)行淘汰制，選十名選手進(jìn)入決賽。
4.決賽
�。�1）比賽時(shí)間：xx年5月10日晚19：00
�。�2）比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。�3）比賽內(nèi)容：
a.導(dǎo)游詞講解（需闡述大致線路、配上幻燈片）
b.才藝表演
c.知識(shí)解答
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
他們用心譜寫出愛的篇章，用行動(dòng)唱出動(dòng)人的旋律，用自己的雙手支撐起一片蔚藍(lán)的天空。他們沒有索取，不求回報(bào)，最大的心愿就是給他人帶來快樂，用最無私的精神凝聚成一個(gè)最動(dòng)聽的名字—志愿者。為響應(yīng)12月5日“國際促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展志愿人員日”及“米粒計(jì)劃”，培養(yǎng)同學(xué)的志愿者精神，特開展此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
愛駐東站，點(diǎn)亮青春，傳遞溫暖。
三、活動(dòng)目的'及意義
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)我們的志愿服務(wù)意識(shí)，提高自身技能。
�。ǘ┩ㄟ^自己的一份努力，給辛勞的車站工作者傳遞溫暖。
�。ㄈ┩ㄟ^我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，為社會(huì)發(fā)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。
�。ㄋ模╉憫�(yīng)青年志愿者指導(dǎo)中心的“米粒計(jì)劃”。
四、活動(dòng)時(shí)間
12月6日上午
五、活動(dòng)地點(diǎn)
宜昌東站
六、參與人員
xxxx班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式
站長為同學(xué)安排活動(dòng)崗位，包括：進(jìn)站口、出站口、站臺(tái)、售票廳等
八、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┣捌诎才�
1.由xxx、xxx負(fù)責(zé)聯(lián)系車站負(fù)責(zé)人，了解出行路線。
2.由xxx向大家介紹本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。
3.由xxx統(tǒng)計(jì)請(qǐng)假人數(shù)。
4.由王琪向青服隊(duì)借帽子。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展
1.星期天早8:30沁苑公交站牌準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2.再次重申注意事項(xiàng)、分發(fā)帽子及志愿者工作證。
3.由田站長分配工作崗位。
4.同學(xué)自覺積極看展工作。
5.集體合照。
�。ㄈ┖笃诠ぷ靼才�
1.由青年委員負(fù)責(zé)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。
2.組織委員、青年委員完成PPT交于班長。
3.收集同學(xué)活動(dòng)中的照片并存檔。
九、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┳⒁庵b，不要穿著太過隨意。
�。ǘ�8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，不允許遲到。
（三）有禮貌、有耐心的幫助他人，不要與人發(fā)生沖突，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。
�。ㄋ模┳⒁鈧�(gè)人行為，維護(hù)志愿者形象。
�。ㄎ澹┤缬龅教厥馇闆r，不能解決，向相關(guān)工作人員反應(yīng)。
（六）注意個(gè)人的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
活動(dòng)策劃 篇7
一．幫困助學(xué)活動(dòng)背景：
為了讓愛充滿校園，大力發(fā)揚(yáng)互助的精神，讓有困難的同學(xué)可以專心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓大家感覺到校園是一個(gè)溫馨的大家庭，更為了讓每一個(gè)學(xué)生順利的完成學(xué)業(yè)！
二．幫困助學(xué)活動(dòng)過程：
1.遞交貧困申請(qǐng)，“幫困助學(xué)”活動(dòng)策劃。家庭有困難的同學(xué)可以向?qū)W校遞交貧困申請(qǐng)。要寫明家庭狀況，遞交貧困證。
2.學(xué)校審查。審閱申請(qǐng)，向該學(xué)生的`班主任、同學(xué)調(diào)查實(shí)情。確定出真正需要幫助的學(xué)生名單。
3.繳納特殊黨費(fèi)。 先從黨員開始，黨員要起到帶頭的作用。我們要用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們把活動(dòng)搞好。黨員可以根據(jù)自己的家庭情況繳納相應(yīng)的特殊黨費(fèi)，不強(qiáng)求。貧困生除外。
4.為貧困生捐款。組織各班舉行“為貧困生捐款”活動(dòng)。為貧困的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓需要幫助的同學(xué)感受到我們沒有放棄他們，我們?cè)谂椭麄儭?/p>
5.各班班長把個(gè)班捐的款用紅紙包好，寫清數(shù)目，并且數(shù)目要上報(bào)學(xué)校。不進(jìn)行攀比，只為了做統(tǒng)計(jì)。
6.工作人員布置會(huì)場，準(zhǔn)備一個(gè)大的紅色的捐款箱，工作計(jì)劃《“幫困助學(xué)”活動(dòng)策劃》。
7.召開“讓愛充滿校園”活動(dòng)大會(huì)
大會(huì)過程：
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，給需要幫助的學(xué)生一些鼓勵(lì)，給幫助他們的學(xué)生一些表揚(yáng)。
�。�2）舉行為貧困生捐款活動(dòng)。會(huì)場中放一個(gè)紅色的捐款箱。首先有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行捐款。然后有請(qǐng)各班代表。（錢是用紅紙包好的，上面有數(shù)目）
�。�3）請(qǐng)貧困生代表講話。（這時(shí)幕后工作人員要把錢總數(shù)算好）
�。�4）有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布這次捐款總數(shù)，宣布會(huì)后請(qǐng)需要幫助的同學(xué)到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取“愛心助學(xué)金”。大會(huì)圓滿結(jié)束。
三．幫困助學(xué)活動(dòng)實(shí)效性評(píng)價(jià)：
此次活動(dòng)的開展不僅在經(jīng)濟(jì)上幫助了特困學(xué)生，同時(shí)也是一次受教育過程。通過活動(dòng)，使因貧困而將輟學(xué)的同學(xué)重新走進(jìn)課堂，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能決心。
也發(fā)揚(yáng)了大家的團(tuán)結(jié)互助精神，讓愛充滿校園。
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒初步掌握傾聽的方法，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．錄像；音樂磁帶；獎(jiǎng)勵(lì)用的小紅星；場地布置（小河、草地、荷葉）。
2．課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂跳到座位上。
3．《幼兒習(xí)得手冊(cè)》（想一想說一說）上學(xué)期2第10~11頁。
活動(dòng)過程：
一、老師組織幼兒看《幼兒習(xí)得手冊(cè)》，講述故事，引出課題。
老師：小朋友學(xué)青蛙，跳、跳、跳得好！現(xiàn)在我來給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。
二、提問。
1、 故事里都有誰呀？
2、小魚是怎么聽故事的？
3、小青蛙是怎樣聽故事的？
4、你喜歡誰？
5、為什么喜歡小魚？
三、看錄像，對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。
老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時(shí)候是什么樣的？來，咱們看一看。
1．師生看錄像，簡短評(píng)議。
2．看后評(píng)議。
老師：現(xiàn)在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上�？矗⌒∨笥研厍按魃线@小紅星又漂亮又神氣！老師也為你們高興！
3．提問。 你戴上小紅星心里覺得怎么樣？
你為什么能戴上小紅星呢？
你是怎樣好好聽故事的.？
老師小結(jié)。
4．老師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：只要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，你們也一定能得到小紅星。
四、利用游戲《小青蛙會(huì)聽啦》，對(duì)幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)。
1、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。
2、全體幼兒玩游戲，強(qiáng)化幼兒的行為體驗(yàn)。
五、續(xù)講故事，結(jié)束活動(dòng)。
1、老師續(xù)講故事，小朋友認(rèn)真聽清老師的話了。連原來不會(huì)認(rèn)真聽的小朋友也學(xué)會(huì)了。那故事里的小青蛙怎么樣了？聽老師接著把故事講完。
2、老師小結(jié)：老師希望你們以后在聽別人說話時(shí)要眼睛看著他，認(rèn)真地聽。
六、聽音樂快樂地學(xué)小青蛙跳出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)宗旨：為配合我校第四屆校園文化節(jié)的開展，以倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、熱愛知識(shí)的風(fēng)尚，我們歷史文化學(xué)院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識(shí)競賽，并借此活動(dòng)豐富我校學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們各方面的知識(shí)水平，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，營造一個(gè)健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則：公平、公開、求知、求實(shí)、求精
參賽對(duì)象：xx學(xué)院全體學(xué)生
參賽方式：各院（系)選出三人的代表隊(duì)參賽
參賽形式：19支代表隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場答辯；
比賽程序
一．比賽開始（賽前已通過抽簽將19支代表隊(duì)編號(hào)1—19號(hào)，各隊(duì)隊(duì)員也已編號(hào)1、2、3）
（1）必答題環(huán)節(jié)——步步為營
共六輪，每位選手必須選擇一題作答，答對(duì)加100分，答錯(cuò)不扣分。本環(huán)節(jié)將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六大版塊，第一輪按代表隊(duì)1→19的順序有各對(duì)1號(hào)隊(duì)員選擇題目類型作答，其他選手不可代答，二輪三輪則分別由各隊(duì)的2號(hào)3號(hào)作答，到4→6輪則按代表隊(duì)19→1的順序且隊(duì)員按3、2、1的'順序作答，以示公平。每個(gè)版塊設(shè)置八道題，若某版塊中題目被選完，則只能選擇其它版塊的題目。本環(huán)節(jié)每隊(duì)各有一次向觀眾求助的機(jī)會(huì)，求助時(shí)將事先為各隊(duì)備好的一個(gè)求助娃娃由工作人員送予觀眾，以示該隊(duì)求助機(jī)會(huì)已經(jīng)用了。觀眾答對(duì)，該隊(duì)加100分，答錯(cuò)不扣分。
�。�2）搶答題環(huán)節(jié)——我們都是快槍手
此環(huán)節(jié)為搶答形式，但不記分，旨在讓選手適應(yīng)搶答環(huán)境。必答題結(jié)束，搶答題將開始，此時(shí)通過考官出題（一般關(guān)于時(shí)間或重要事件的名稱)，要求選手進(jìn)行搶答，由各隊(duì)誰先舉手為準(zhǔn)搶答。
二．比賽結(jié)束
若此時(shí)一、二、三等獎(jiǎng)各一名的差度還沒有形成，可對(duì)并列的代表隊(duì)進(jìn)行加賽；若已經(jīng)形成一、 二、三等獎(jiǎng)，則有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次百科知識(shí)競賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果稍后揭曉。
三．頒獎(jiǎng)
人宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，并由嘉賓頒獎(jiǎng)。各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
四．抽獎(jiǎng)由嘉賓抽取三位幸運(yùn)觀眾，觀眾憑入場券上的編號(hào)到前臺(tái)領(lǐng)取精美小禮品。
五．人宣布活動(dòng)結(jié)束。
六．參賽者、嘉賓及相關(guān)組織人員合影留戀。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
各代表隊(duì)頒發(fā)團(tuán)體獎(jiǎng)狀，個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書。
獎(jiǎng)品如下：
一等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書 本隊(duì)每人發(fā)放一套毯子；
二等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書 本隊(duì)每人一套洗漱用品；
三等獎(jiǎng)（一隊(duì)）：獲得三等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書 本隊(duì)一人獲得洗發(fā)水一瓶；
優(yōu)勝獎(jiǎng)（四隊(duì)）：獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀 。
七.費(fèi)用合計(jì)
1.毯子一個(gè)150元（3套450元）
2.一套洗漱用品80元（ 3套240元）
3.洗發(fā)水一瓶30元
4.4個(gè)獎(jiǎng)狀100元
八.合計(jì)：820元整
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