活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景
據(jù)統(tǒng)計，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意，同時讓人學(xué)會簡潔，增強協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的'溝通彼此的心靈，與他們進行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在靜寂的空間里漂流。
活動目的
1、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，同時也為我校廣大師生提供一個手語學(xué)習(xí)和交流的平臺，特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語活動；
2、通過活動，在校園內(nèi)推廣手語，讓更多的同學(xué)、老師了解手語，學(xué)習(xí)手語，關(guān)注無聲世界的朋友們；
3、通過大家的活動及努力，在社會上產(chǎn)生一定的影響，使社會更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。
活動時間
在學(xué)生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等。
活動地點
大學(xué)生活動中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報告廳
活動宣傳
1、前期宣傳：在老區(qū)食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報；
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關(guān)照片；在騰訊QQ群組里進行相關(guān)的宣傳介紹。
3、新聞媒體專訪：邀請科技學(xué)院新聞記者對活動進行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。
活動流程
一、活動之前的準(zhǔn)備工作
1、邀請聾啞學(xué)校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應(yīng)有青年志愿者參加。
2、申請場地。
3、購買活動所需的物品（詳見經(jīng)費預(yù)算）。
二、活動開場階段
1、主持人簡單介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動，之后介紹到場嘉賓；
2、手語表演小虎隊的《愛》；
3、主持人通過臺詞引出聾啞學(xué)校手語老師，老師教大家如何用手語表達活動主題“大愛無聲溝通無限”并簡單介紹我國現(xiàn)在手語發(fā)展?fàn)顩r；
4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造歡樂、祥和的氣氛。
三、學(xué)習(xí)及游戲互動階段
1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個句子；
2、老師教授之中穿插小游戲；
游戲一：由兩個人用剛學(xué)的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。
游戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；優(yōu)勝者獲得獎品。
3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。
活動經(jīng)費
1、礦泉水2、橫幅3、宣傳海報4、鮮花5、獎品6、其它費用預(yù)計總經(jīng)費：150元左右
活動總結(jié)
對此次活動所出現(xiàn)的問題及時的做出總結(jié)，取長補短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。
活動策劃 篇2
活動前言：
開學(xué)以來，西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會一直在強調(diào)干部培訓(xùn)，意在加強干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部業(yè)務(wù)技能，實現(xiàn)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三月底我們對校青協(xié)內(nèi)部干部及各分會主要負責(zé)人進行了一次培訓(xùn)，主要包括青年志愿者協(xié)會的發(fā)展歷程，工作性質(zhì)，主要職能等問題。而這一次的培訓(xùn)主要針對干部業(yè)務(wù)技能。希望對大家今后的工作有所幫助。
活動目的：
提高干部的理論水平和實踐經(jīng)驗，在工作中充分發(fā)揮自己的作用，更加充分、有效的開展工作，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的團隊貢獻自己的力量。
培訓(xùn)方式：
選擇對志愿者精神和工作比較熟悉的人擔(dān)任主講，以《西北師范大學(xué)青年志愿者培訓(xùn)手冊》為基礎(chǔ)，針對各個部室的具體職能，對全體干部進行培訓(xùn)，包括應(yīng)用文的寫作，工作職能，未來規(guī)劃等。
培訓(xùn)流程：
1、介紹青年志愿者協(xié)會管理辦法。
2、請辦公室主任強調(diào)正確的`材料記錄方式。
3、介紹青協(xié)內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置。
4、介紹各個部室的制度，工作要求，工作職能。
5、（培訓(xùn)重點）講解不同部室在工作中的常用文體，包括基本概念和寫作樣本。
宣傳部：通訓(xùn)稿、新聞稿、宣傳展板。
實踐與監(jiān)督中心：調(diào)研報告。
組織部、培訓(xùn)與交流中心：活動策劃、活動總結(jié)。
6、請校青協(xié)主席做總結(jié)發(fā)言。
培訓(xùn)預(yù)期效果：
1、提升能力。讓干部充分了解自己的工作職能，對平時常用的文體熟練掌握。
2、內(nèi)部協(xié)調(diào)。組織中的各部門通過彼此間的合作相互銜接，使各部門和崗位成為既各司其職，又在統(tǒng)一目標(biāo)下協(xié)同作業(yè)的整體。
3、形成共識。圍繞一系列問題，在組織成員中形成普遍的共識，使一個組織保持高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
培訓(xùn)對象：
校青協(xié)內(nèi)部所有干部
培訓(xùn)地點：
校青協(xié)辦公室
培訓(xùn)時間
4月13日19：00
活動策劃 篇3
一、活動主題：
圣誕嘉年華，炫出極限色彩
二、活動目的：
使校園充滿活力色彩，豐富同學(xué)們的課余生活，融入學(xué)院的大圈子，努力培養(yǎng)和發(fā)揚學(xué)院的團結(jié)精神，積極實踐的精神。
三、主辦單位：
湖南外國語職業(yè)學(xué)院
四、活動時間：
12月30日
五、活動對象：
全院學(xué)生
六、活動地點：
湖南外國語職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓
七、活動流程：
1、項目組：
（1）、第一項目組：組織部負責(zé)
�、偻瓿稍敿毣顒硬邉潟�、節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
�、谥鞒秩说倪x擇、形象設(shè)計及臺詞審核；
�、圬撠�(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；
�、軠�(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具；
�。�2）、第二項目組：宣傳部負責(zé)
�、倮煤�、橫幅、廣播等方式開展宣傳；
②現(xiàn)場攝影及CD攝像；晚會結(jié)束后的VCD制作及上傳等。
（3）、第三項目組：外聯(lián)部
�、儇撠�(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作；
�、诼�(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等；
�、圬撠�(zé)晚會費用的'處理
�。�4）、第四項目組：社團聯(lián)合會
�、偻頃仨毜脑O(shè)備和物品購買
�、谕頃陂g，負責(zé)會場紀律維持；
�、蹍f(xié)助比較忙的項目組的工作。
�。�5）、第五項目組：組織部
�、佻F(xiàn)場安排，如擺放桌椅等
活動策劃 篇4
一、活動主旨：弘揚泉州花燈文化，展示學(xué)生花燈作品
二、活動名稱：XX年t淘園元宵花燈展
三、活動時間：
1、活動具體時間：XX年初十三至元宵節(jié)
2、具體布置時間及掛燈籠時間：正月十二早9點，全天布置
四、活動地點：新華路t淘園
五、活動準(zhǔn)備
1、制作活動宣傳板、宣傳海報、在班級內(nèi)，家長方面進行宣傳。
2、會場布置：會場前的led展示成果圖片，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等(t淘方面負責(zé)彩旗及海報的布置)。
3、 所需物品：led屏幕、300盞花燈作品、現(xiàn)場裝飾品(氣球、彩旗等)若干、獎品。
六、活動大體流程：前期的花燈征集(正月初十前完成)———組織各項活動(2月1日前)——花燈及現(xiàn)場氛圍布置(正月十二前)
備注：花燈展示期間設(shè)置投票箱一個(t淘方準(zhǔn)備)，評選出心目中的最佳創(chuàng)意獎5名，工藝獎5名，環(huán)保獎5名)并對票數(shù)最高的花燈獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。
七、詳情如下：
1、花燈征集：
每班至少8盞花燈，并選出精品送往布置場地。
2、花燈展活動：
內(nèi)容：花燈展示，觀展，評選
3、獎品：獎品設(shè)置20個，以投票結(jié)果為準(zhǔn)
八、活動場景安排與布置:活動策劃
1、場地設(shè)置，如紅布背景及活動名稱
2、走廊每排建議花燈6展，以中心較低，兩邊漸高的形式懸掛。
3、裝飾(如ppt上展示的布條，懸掛氣球等)
九：問題與建議：
1、后面的.立體燈柱上懸掛的長形燈籠可以考慮懸掛長廊剩余的制作花燈。
2、投票箱的擺放位置
3、前面設(shè)立一塊前言導(dǎo)言宣傳板，配合花燈展。
活動策劃 篇5
一.活動背景：
根據(jù)英語口語對國貿(mào)的重要性，我們國貿(mào)經(jīng)理人協(xié)會開展了一系列英語活動，在這新學(xué)期開始之際，我們組織的第一次活動也將與英語相關(guān)。英語故事一直很受我們年輕人喜愛，所以選擇了這個活動主題。
二.活動時間：xx年x月14日
三.活動地點：主樓多媒體教室
四.組織者：國貿(mào)經(jīng)理人協(xié)會
五.參加者：國貿(mào)教研室老師、全體國貿(mào)系同學(xué)、經(jīng)理人協(xié)會全體部員及工商管理學(xué)院同學(xué)
六.活動目的.：
希望大家通過此次活動能夠在展示自我的同時結(jié)識新的朋友，彼此交流學(xué)習(xí)、互相促進，提高對英語的學(xué)習(xí)興趣，豐富課余生活。
七.活動內(nèi)容：
由參賽同學(xué)自主選題，按抽簽順序上臺進行演講，評委打分，最后按記分制評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。中間插入個人才藝展示，獻上個人節(jié)目進行表演，此環(huán)節(jié)不計分。
注：以上活動內(nèi)容根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。
八.準(zhǔn)備事項：
確定準(zhǔn)確時間及地點，并預(yù)先通知所參加者，邀請嘉賓、評委、禮儀兩名、住持人一名。預(yù)先布置會場，購買所需物品。
活動策劃 篇6
知識經(jīng)濟的到來，不僅使得學(xué)校在個人和社會生活中的作用更加凸顯，而且也更加要求學(xué)校加強同社會、同生活的聯(lián)系；不僅使得社會對人才的需求更加迫切，而且對人才的要求也更加全面。需要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。更需要有較強的社會責(zé)任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)是遠遠不夠的，急切需要一種更新的、更有活力、能給社區(qū)和學(xué)校，給自身的持續(xù)發(fā)展，能體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，能以學(xué)生的知識為基礎(chǔ)，以他們經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。為進一步發(fā)揮實驗中學(xué)的學(xué)科課程的優(yōu)勢，并使實中學(xué)生既有比較深厚的學(xué)科知識，又具有綜合實踐能力，擬訂實施方案如下：
一、綜合實踐活動實施的年級、科目及教師
綜合實踐活動在我校已開展多年，在原開展的基礎(chǔ)上，為體現(xiàn)活動的連續(xù)性和學(xué)生能力的綜合性、全面性，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校情感，形成社會責(zé)任感，提升學(xué)生的綜合能力，擬分別安排：
初一年級：研究性學(xué)習(xí)活動，信息、勞動與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐。
初二年級：信息、勞動與技術(shù)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)活動。
初三年級：研究性學(xué)習(xí)活動，社區(qū)服務(wù)與社會實踐。
初一年級，研究性學(xué)習(xí)活動和信息、勞動與技術(shù)教育的課時數(shù)不僅要確保，而且要利用課余時間和假日時間，抓住學(xué)生年齡小，喜歡動，對新事物感興趣的特點，因勢利導(dǎo)，盡可能多安排活動，為以后的綜合實踐打好基礎(chǔ)。
初二年級，進一步開展研究性學(xué)習(xí)活動，在初一基礎(chǔ)上提高內(nèi)在質(zhì)量和層次。
初三年級，結(jié)合物理、化學(xué)課程中的有關(guān)知識，實行學(xué)科課程和活動課程，課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外知識運用的整合，開設(shè)學(xué)科活動課程和開設(shè)社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。
科目：所有學(xué)科
教師：全體教職工
二、綜合實踐活動的目標(biāo)
實驗中學(xué)綜合活動課程的總目標(biāo)是：通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。對活動課程中三大板塊的基本目標(biāo)是：
1．研究性學(xué)習(xí)。研究性活動是學(xué)習(xí)者基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會、文化和學(xué)習(xí)者自身生活中選取有意義的主題，進行跨學(xué)科探究的過程。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)。各種富有時代感的主題（如環(huán)境教育、價值觀教育等教育）都可以滲透于研究性學(xué)習(xí)活動之中。通過研究性學(xué)習(xí)活動，發(fā)展探究欲望和創(chuàng)新精神，理解自然、社會、自我、文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2．社區(qū)服務(wù)與社會實踐。社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過各種學(xué)生感興趣的社會體驗性學(xué)習(xí)和問題解決學(xué)習(xí)等活動，參與社會、服務(wù)社區(qū)、理解社會培養(yǎng)學(xué)生的社會歸屬感和責(zé)任感，使學(xué)生精神境界、道德意識和能力不斷提升，完善學(xué)生人格。
3．信息、勞動與技術(shù)教育。信息、勞動與技術(shù)教育是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，綜合運用已有知識和經(jīng)驗，通過動手操作、自主探究，獲得積極勞動體驗并形成良好技術(shù)素養(yǎng)。通過人與物的作用、人與人的互動來從事體驗性學(xué)習(xí)、操作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。增強動手能力，并能運用所學(xué)到的技能解決學(xué)習(xí)生活中的問題。
要通過具體的活動，引導(dǎo)學(xué)生認知自然，了解社會，反省自我，發(fā)展自己的社會實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神，形成關(guān)愛自然、尊重人格，承擔(dān)社會責(zé)任等一系列的情感態(tài)度和價值觀。形成對自己同步生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題，并獨立地解決問題的態(tài)度和能力，并養(yǎng)成合作、分享積極進取等良好的個性品質(zhì)，為每位學(xué)生發(fā)展提供活力。
三、綜合實踐活動的實施過程
“綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的。教師與學(xué)生既是活動的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。學(xué)生在綜合實踐活動中的課程開發(fā)角色尤需強調(diào)，這是綜合實踐活動開放性的集中體現(xiàn)�！保ㄧ妴⑷埲A《為了中華民族復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》）在實施過程中，要力爭做好以下工作：
1．學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃。綜合實踐活動集中體現(xiàn)了學(xué)校特色，因此，學(xué)校對綜合實踐活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃�？梢砸阅昙墶嗉墳閱挝恢朴啞澳昙�、班級綜合實踐活動計劃或方案”，也可以以個體活動小組為單位制定綜合實踐活動方案或計劃。由于綜合實踐活動是過程取向的，因此，隨著活動過程的開展和活動情境的需要不斷生成新的目標(biāo)、新的主題。同時隨著問題的解決和興趣的滿足，學(xué)生還將產(chǎn)生新的問題、新的價值觀和新的對結(jié)果的設(shè)計，而這些目標(biāo)與主題并不是預(yù)先設(shè)定的。所以有效實施綜合實踐活動，要求教師首先要認識到這些目標(biāo)與主題產(chǎn)生的必然性，并肯定其存在價值，同時要在活動具體展開過程中產(chǎn)生的生成性目標(biāo)與生成性主題展開探究。
2．學(xué)生自主選擇、主動探究與教師的有效指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇和主動探究是實施活動的關(guān)鍵，首先要啟發(fā)學(xué)生形成問題意識，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。第二，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題，選擇的方式可以是一個學(xué)生獨立選擇，也可以是同伴在互動中進行選擇，還可以是教師提示大的范圍，學(xué)生從中加以選擇。第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式，主要包括：個人獨立探究的方式；小組合作探究的方式；學(xué)校合作探究的方式；跨學(xué)科合作的方式。第四，在課題探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要進行有效指導(dǎo)。從指導(dǎo)內(nèi)容而言，綜合實踐活動的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情境引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，與學(xué)生共同展開探究。從指導(dǎo)方式而言，要倡導(dǎo)團體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)。所有學(xué)科老師均要參與指導(dǎo)，每位老師都要參與一二個課題的指導(dǎo)工作。每學(xué)期末（每學(xué)年），都應(yīng)上交課題研究報告及相關(guān)過程資料。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、年級組等領(lǐng)導(dǎo)要親自參與。
3．課時集中使用與分散使用相結(jié)合。在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實踐活動的課時數(shù)每周為初一、初二、初三各3課時。上級已對課時安排有指導(dǎo)意見的`，則按上級的指導(dǎo)意見，其余的則采用集中分散相結(jié)合的方法。由于綜合實踐活動倡導(dǎo)學(xué)生對課題的自主選擇與主動探究，安排內(nèi)容的固定課時制顯然已不適合綜合實踐活動的要求。因此安排一些分散課時。例如課題研究、社區(qū)服務(wù)等可以幾個課時一起進行，也可以分散課時進行，也應(yīng)允許根據(jù)需要將綜合實踐活動時間與某學(xué)科打通使用等。
4．整合校內(nèi)和校外課程。學(xué)生不僅生活于學(xué)校中，而且還生活在家庭和社區(qū)中。將學(xué)校、家庭、社區(qū)融合起來的重要途徑是綜合實踐活動。要打破學(xué)校、教室的束縛，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來，要結(jié)合德育教育開展社區(qū)服務(wù)工作，環(huán)境保護宣傳，敬老愛老，文藝宣傳、科普宣傳活動等。
5．信息、勞動技術(shù)教育活動要扎實有效開展。要充分利用學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮實驗中學(xué)傳統(tǒng)項目（如天文觀測、科技小發(fā)明、剪紙等）資源，開展積極有效的勞動技術(shù)教育、信息教育。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)科學(xué)習(xí)中碰到的困難。
6．學(xué)科課程和活動課程的整合。學(xué)科課程中所學(xué)的知識和活動課程整合，才能發(fā)揮出活動課程的活力。藝術(shù)課要嘗試和社區(qū)的科普宣傳、文化藝術(shù)表演整合。物理課中的電學(xué)原理要和電工知識，電器安裝結(jié)合，做到學(xué)以致用�；瘜W(xué)知識要和社區(qū)的保護環(huán)境相結(jié)合，宣傳環(huán)保的重要性，也可結(jié)合所學(xué)知識開展研究性活動，進行課題研究。（如鋼鐵銹蝕的調(diào)查，水污染的調(diào)查，土壤結(jié)構(gòu)的調(diào)查等）。語文、政治等文字學(xué)科的學(xué)習(xí)和信息技術(shù)教學(xué)結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生的探究增大空間。（如校園內(nèi)標(biāo)識用語的調(diào)查，校園內(nèi)安全問題的調(diào)查等）。
具體基本步驟：
大體分為以下幾個階段：
�。ㄒ唬┬麄�、發(fā)動、理念引領(lǐng)階段，
�。ǘ� 選題、籌備階段（包括人員的產(chǎn)生及分工、活動的內(nèi)容、商討各小組應(yīng)該完成工作任務(wù)和步驟及要求、提出活動開展的申請。）、其中：
1、選題：教師圍繞“自主、合作、發(fā)展”這一課題指導(dǎo)學(xué)生選定一個綜合實踐活動項目�？梢砸粋�人選取一個項目，也可以幾個人或一個備課組或一個班級選同一項目。選定綜合實踐活動項目后教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生形成自己解決問題的初步想法，擬出綜合實踐活動計劃。
2、 申請：教師在第六周將綜合實踐活動項目實施申請表上交給項目組，由項目管理小組對申請表中的實施時間和實施過程進行抽查，第14周后不再受理。
�。ㄈ⿲嵤╇A段：
1、召開開題會；
2、、組織綜合實踐活動；
3、做好資料的記載；
�。ㄋ模�、整理資料：方案或計劃；相關(guān)調(diào)查、統(tǒng)計、記錄表格；訪談記錄；日記；相關(guān)音像資料；調(diào)查報告（包括課題的提出、研究的目的和意義、研究方法、研究過程、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等）及其他相關(guān)資料。
�。ㄎ澹� 考評由綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行評估。
�。� 上報評估結(jié)果。
四、綜合實踐活動的評價
綜合實踐活動課程要求新的評價理念與評價方式。綜合實踐活動課程的評價主要是形成性評價，評價重點不在于成果的形式和水平，而在學(xué)生在活動過程中在情感態(tài)度、探究欲望、創(chuàng)新能力、合作能力等方面的進步。以
“校本評價”為主，由教師與學(xué)生共同參與評價。在綜合實踐活動的評價中重視學(xué)生的聲音，應(yīng)強調(diào)學(xué)生自評、同學(xué)互評等豐富多彩的評價方式。綜合實踐活動的評價要體現(xiàn)對學(xué)生的個性化的表現(xiàn)進行評定、進行鑒賞。
但考慮到調(diào)動教師指導(dǎo)的積極性和學(xué)生參與的積極性，本學(xué)年的學(xué)生和老師評價初定為：
�。ㄒ唬⿲嶒炛袑W(xué)綜合實踐活動學(xué)生評價表
達標(biāo)要求：
1．能參加活動，不無故缺勤。
2．知識有所拓展，能力有所提高。
3．活動過程中能發(fā)表自己的見解，有一定的解決問題能力。
4．在活動中能提出有創(chuàng)意建議。
良好要求：
1．自覺參與活動，不無故缺勤。
2．知識面明顯拓寬，能力有所提高
3．在活動中能取到一定的帶頭作用。
4．成果數(shù)量增加并獲校級獎勵。
5．在活動中敢于創(chuàng)新，主動關(guān)心他人。
優(yōu)異要求：
1．積極主動參加活動。
2．在活動中個性特長得以充分展示。
3．參加校、市級競賽展示或獲校、市級好評。
4．有小發(fā)明、小制作、小論文，與老師同學(xué)關(guān)系融洽。
5．活動過程中起主導(dǎo)作用。
綜合實踐活動是一個注重過程的活動，對教師的評價也很難有具體明確的方式方法，本學(xué)年在以前評價方式的基礎(chǔ)上初定為：
�。ǘ⿲嶒炛袑W(xué)綜合活動課程老師考評
達標(biāo)要求：
1．有活動課程學(xué)期計劃和課時計劃。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生參與面廣、參與率高。
3．有一定的活動組織與輔導(dǎo)能力。
4．有研究精神，寫有教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5．能起到指導(dǎo)作用，學(xué)生反映較好。
良好要求：
1．有一定特色的活動計劃與總結(jié)。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生合格率高。
3．有較強的活動組織與指導(dǎo)能力。
4．有論文在校、市級上交流，發(fā)表。
5．學(xué)生的評價高。
優(yōu)秀要求：
1．能獨立組織公開示范活動。
2．所輔導(dǎo)的學(xué)生各方面發(fā)展較好，有學(xué)生在校內(nèi)外競賽中獲獎。
3．團隊精神強，能主動同其他老師研究、設(shè)計方案，探討有效指導(dǎo)。
4．論文在市級以上刊物發(fā)表或交流。
�。ㄈ⿲顒诱n程教學(xué)過程的評價
主要評價教師指導(dǎo)和組織活動教學(xué)的方法是否適當(dāng)，是否有利于活動課教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
1．學(xué)生積極參與，主動活動。
2．師生之間、學(xué)生之間廣泛交往；
3．考慮學(xué)生的個別差異，設(shè)置活動目標(biāo)。
4．活動內(nèi)容能與學(xué)科課程整合。
5．活動與社會家庭有機聯(lián)系。
6．人盡其才，物盡其用。
7．活動氣氛活躍、愉悅。
8．學(xué)生樂于表現(xiàn)自己，發(fā)表見解。
9．在活動中教師起引導(dǎo)作用。
每學(xué)年末對綜合實踐活動對照評價表進行考評，對榮獲優(yōu)秀的指導(dǎo)老師給了一定的調(diào)控加分獎勵；
申請綜合實踐活動課程的老師以一二年級老師為主。三年級老師也可參與。本學(xué)期一二年級未參與綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中該項計為0分，三年級參與了綜合實踐活動課程的老師在業(yè)務(wù)精良星評比中計滿分，三年級未參與綜合實踐活動課程的老師按平均分計。
五、項目組織機構(gòu)與職責(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：趙大進
副組長：陳文東 李文忠
成 員：向長富 武月嬌
2、組織實施和考核機構(gòu)：
項目負責(zé)人：陳文東
成 員：向長富 武月嬌 王運雄、王作友
3、職責(zé)
（1）項目負責(zé)人負責(zé)擬寫項目方案，組織實施，督促和指導(dǎo)項目組成員開展工作，對項目組成員和教師進行考評。
�。�2）項目組成員負責(zé)組織教師開展理論學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)所需的理論文章，定期召開教師會議。記錄教師開展綜合實踐活動時間、地點、活動內(nèi)容、參加人，活動過程，參與對本組教師的項目考評。
�。�3）收集整理綜合實踐活動項目資料。
綜合實踐活動方案或計劃、調(diào)查報告必須用word文檔。提供學(xué)校網(wǎng)站錄入。
活動策劃 篇7
活動主題：心連心，情暖閩科；手拉手，愛在助困。
活動地點：太平鄉(xiāng)寨子洼
一、 活動背景：
當(dāng)我們坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時；當(dāng)我們在餐桌上分享著美味佳肴，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時；當(dāng)我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時。我們可知，還有一群孩子，大山深處的孩子，他們?nèi)币律偈常邳S泥巴壘成的教室里，夏季暴雨來臨時，不得不坐在浸滿雨水的地面上認真聽著老師上課；冬季來臨的時候，寒風(fēng)凜冽，孩子們光著腳丫，顫抖著身體坐在沒有窗戶的教室里學(xué)習(xí)著。孩子是祖國的未來，大山里的孩子需要我們的關(guān)心和幫助。為了讓山區(qū)孩子有更多的機會了解外面的`世界，讓他們對未來的生活有更加美好的憧憬。經(jīng)走訪調(diào)查寨子洼教學(xué)點共有一二年級及學(xué)前班兒童32名，全為回族兒童。其中孤兒2人，低保2人，雙留守兒童2人。學(xué)校學(xué)生全部以農(nóng)業(yè)為主家庭構(gòu)成。學(xué)校面臨的問題為:教室及配套設(shè)施老舊。無音體美老師，學(xué)生業(yè)余活動無法開展。因為地域因素?zé)o年輕老師愿意來校任教等現(xiàn)實問題。我們決定開展一次貧困山區(qū)助學(xué)活動。
二、活動時間：
20xx年6月30起20xx年?月?日止
三、活動目的：
關(guān)愛貧困山區(qū)兒童，為山區(qū)兒童奉獻出大學(xué)生的一片愛心，在定點小學(xué)開展特色助學(xué)活動，豐富孩子們的課外知識，讓孩子們對外面的世界有更多的了解。同時能夠使我們同學(xué)能夠親身感受山區(qū)教育落后的現(xiàn)狀，樹立同學(xué)們的危機意識，鼓勵當(dāng)代大學(xué)生投身到西部教育事業(yè)當(dāng)中去。
四、活動的流程：
前期準(zhǔn)備:
1.活動地點的準(zhǔn)備——太平鄉(xiāng)寨子洼
2.活動人員的選拔：廣大涇川三中學(xué)子，社會愛心人士。
3.活動人員的簡單培訓(xùn)：由組織干部交代活動流程、課程安排、注意事項，簽訂安全協(xié)議書。
4.活動隊伍的建立：在出發(fā)前由組織部推薦選拔隊長和副隊長，進行分組，負責(zé)成員的互相認識和交流。
中期準(zhǔn)備：
1.到達活動地點后，由組織部與活動地點的負責(zé)人交接，對參加活動的人員的信息進行整理和活動任務(wù)的分派。
2.按照擬定的活動計劃執(zhí)行，并安排組長和副組長對活動進行監(jiān)督及突發(fā)事件的處理。
后期準(zhǔn)備：
1.與校方隨時交換意見及做好學(xué)生的告別工作。
2.對此次活動進行總結(jié)，并整理相關(guān)資料。
3.確立長期合作的共識，將雙方的情誼延續(xù)下去，并由參與者寫一份200字的活動感想。
4.回校后對在活動過程中表現(xiàn)突出的成員進行公眾號投票頒發(fā)優(yōu)秀愛心志愿者證書。
五、特別注意事項：
1.活動期間必須服從團隊的管理，不得擅自離隊；
2.活動期間必須注意個人安全，同時也要考慮他人的安全， 不得做出危害集體的行為；
3.本次活動期間涉及的諸多費用，將由專人進行統(tǒng)一管理， 并協(xié)調(diào)經(jīng)費的開支，活動結(jié)束后多退少補；
4.本次活動期間禁止攜帶違禁物品，不得在外尋釁滋事，如出現(xiàn)任何違法行為，將由當(dāng)事人自己承擔(dān)全部責(zé)任；（具體詳見安全責(zé)任書)
六、活動物資籌劃：
1.文具類： 適合10歲以下兒童閱讀的圖書60本，需要320根鉛筆，320個小學(xué)生用的那種作業(yè)本，32套尺子和160個橡皮。32個小學(xué)生的書包（男生書包13個女生書包19個），32個筆袋（男生筆袋13個女生筆袋19個），32個卷筆刀，32個自動鉛筆帶鉛芯。
2 .體育用品類：乒乓球拍10套，羽毛球拍10套，羽毛鍵子16個，跳繩16個。
3.生活用品類：七歲的兒童春季運動服五套，兩套男生，三套女生，八歲女生春季運動服五套，四至六歲春季運動服男生衣服11套，女生衣服11套。
七、物資接收地址：
地址：甘肅省涇川縣第三中學(xué)
郵政編碼：744300
接收人： ①張斌樂 聯(lián)系電話：
�、谮w凡 聯(lián)系電話：
涇川三中心連心志愿社團
活動策劃 篇8
一、活動主題：
為了讓青年義工度過一個有意義的青年節(jié)；也為幫助更多需要幫助者募集資金；更為了創(chuàng)建更和諧的社會，讓更多的人了解義工，加入到善良之行的行列中來，我們策劃舉行以“購買愛心飲料，捐助貧困學(xué)生”為主題的義賣活動。
二、活動分析：
目前社會上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優(yōu)勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。同情與友愛能夠聚集偉大的力量，在世界慘痛、人心悲情的時刻。讓我們定位這樣一種身份----世界愛心伯爵。
三、可行性分析:
1、大多數(shù)人把五、一長假作為休息放松的大好機會，而其中也有相當(dāng)一部分人會趁此機會到游樂園放松游玩。所以，客觀分析，客源不是問題。
2、當(dāng)前我們的.社會并不缺乏有愛心的人士，關(guān)鍵是以往類似這種性質(zhì)的募捐,缺乏透明性和公開性，而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細將公布于互聯(lián)網(wǎng)，并由贊助方監(jiān)督，爭取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。
3、為公益事業(yè)獻出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應(yīng)該不存在著問題。
四、活動操作流程：
(一)活動地點：阿爾泰游樂園
(二)現(xiàn)場人員安排：
總負責(zé)人：（2名）
總財務(wù)：（2名）
外聯(lián)勤雜：（3名）
其他人員：義賣人員（不限）
(三)活動時間安排：
活動時間：5月3日至5月6日
前期準(zhǔn)備階段：
4月26日至4月30日——場地聯(lián)系、贊助聯(lián)系、人員報名
5月2日具體的事項安排：場地安排、活動現(xiàn)場的人員安排以及集合時間、地點。
(四)公關(guān)階段
1、取得超市和游樂園的支持。
這次的活動為自愿參加，沒有活動經(jīng)費，前期需要聯(lián)系超市，尋求幫助和合作。預(yù)計需要物品：條幅、義工帽、飲料、其他可賣物品、桌子、宣傳資料、電池、錄音機、歌曲感恩的心；活動地點是人多的游樂園，應(yīng)得到游樂園的支持，這樣活動開展的效果才能更好。此項任務(wù)主要是由義工聯(lián)委員負責(zé)聯(lián)系。
(五)服務(wù)隊員的招募
現(xiàn)場的工作人員由自愿報名的義工擔(dān)任，同時現(xiàn)場也可以招募有意加入我們義工的人員，“義賣人員”主要負責(zé)義賣前場地布置、宣傳、義賣。報名人員至少有半天時間參加活動
(六)具體活動內(nèi)容：義賣飲料、宣傳公益活動、揀拾白色垃圾（根據(jù)報名人員確定）
監(jiān)督管理工作
所有募集過程為保證公開和透明性，將在贊助方的監(jiān)督下運行。對帳目進行公開，最后將義賣所得款項使用：將全部捐助一個或幾個貧困中小學(xué)生。
活動策劃 篇9
一、活動主題：
愛心助學(xué)、共享和諧
二、背景與目的：
扶貧幫困，資助貧困學(xué)生使其完成學(xué)業(yè)，報效社會；助教興學(xué)，提高貧困地區(qū)文化教育水平；愛心互動，回報社會，弘揚中華民族的美德。激勵家庭困難的學(xué)生奮發(fā)圖強，積極進取，自強自立，幫助他們實現(xiàn)升學(xué)、就業(yè)的愿望，確保家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成一技之長，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
三、主辦單位：
發(fā)起：共青團桐城市委員會桐城市民政局
主辦：桐城市情系愛心聯(lián)合會
協(xié)辦：桐城市文都商務(wù)信息服務(wù)部
贊助商：XXXX
媒體支持：《桐城報道》、桐城電視臺
網(wǎng)絡(luò)支持：政府網(wǎng)、桐城網(wǎng)、商務(wù)信息服務(wù)中心
四、活動期限：
**年12月1日——20xx年1月6日
五、活動過程與步驟：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、確定捐贈目標(biāo)與數(shù)額：由情系愛心聯(lián)合會提供并核實一份具體的受助學(xué)生學(xué)校、班級、家庭情況、家庭住址、聯(lián)系方式等詳細信息。目標(biāo)明確，以便讓所有參與者知道自己捐出的錢物最終流到了哪里，同時也方便組織者朝此目標(biāo)而努力。
落實：情系愛心聯(lián)合會
日期：**年12月1日——20xx年1月6日
要求：愛助學(xué)生信息盡可能詳細具體，如有條件可配照片。受助人數(shù)與每一個人的受助標(biāo)準(zhǔn)待定。
2、溝通協(xié)調(diào)：與團市委、民政局、報社、電視臺聯(lián)系，爭取各方面的支持
任務(wù)細分：
�。�1）聯(lián)系團市委：
目標(biāo)：①爭取團市委發(fā)函明確這次活動的目的和意義。以便讓贊助商明確這次活動得了官方的支持和認可，是合法的。②爭取團市委領(lǐng)導(dǎo)能在活動當(dāng)天出席并講話。
落實負責(zé)人：
執(zhí)行日期：12月1日——12月6日
（2）聯(lián)系民政局：
目標(biāo)：爭取民政局確認情系愛心聯(lián)合會民間組織的合法性，明確此次活動的意義。如能和團市委聯(lián)合發(fā)函將更好。
落實負責(zé)人：
執(zhí)行日期：12月1日——12月6日
（3）聯(lián)系報社和電視臺：
目標(biāo)：①爭取報社給發(fā)兩篇報道。一篇是前期的宣傳報道，目的`是讓廣大市民知道并積極參與這一活動。一篇是當(dāng)天的活動報道。②爭取電視臺記者能在活動當(dāng)天，給予現(xiàn)場采訪。并在播放新聞時打出愛心贊助商字幕。
落實負責(zé)人：
執(zhí)行日期：12月6日——12月10日
3、前期宣傳：
為了盡量擴大這次活動的影響力，前期宣傳除了在《桐城報道》上發(fā)一篇號召稿外，還要充分利用橫幅、海報、資助對象材料及倡議書等方式發(fā)動廣泛的宣傳。同時在所有桐城相關(guān)網(wǎng)站上廣發(fā)宣傳貼。
�。�1）針對各企事業(yè)單位、機關(guān)、學(xué)校等的宣傳：通過團市委將但是議書和資助對象材料下傳各級團支部，發(fā)動愛心助學(xué)捐款活動。
�。�2）針對廣大市民：通過橫幅、海報及傳單、廣播形式在廣場等人流密集地和城區(qū)主要街道進行流動宣傳。以便讓廣大市民了解這次活動。
�。�3）針對廣大網(wǎng)民：通過在政府網(wǎng)、桐城網(wǎng)、桐城資訊、桐城在線等主要網(wǎng)站廣泛發(fā)貼的方式，讓廣大網(wǎng)民朋友們了解并參與。
�。ǘ┑诙A段：聯(lián)系贊助
目標(biāo)：最低要有50戶商家，捐資標(biāo)準(zhǔn)每戶最低200元，上不封頂。
落實負責(zé)人：文都卡董總
時間：12月6日—25日
�。ㄈ┑谌A段：開展活動
內(nèi)容：為不同性持產(chǎn)品的商家在各自的店面掛橫幅義賣
落實負責(zé)人：各贊助商
時間：12月25日——12月31日
（四）第四階段：捐助現(xiàn)場活動
內(nèi)容：各贊助商捐助的善款現(xiàn)場會
廠地：捐助數(shù)額最多的商家門前
廠地布置：背景噴繪、音箱、話筒、捐款箱、信封、裝飾花卉盆景等
會議其他相關(guān)內(nèi)容：邀請領(lǐng)導(dǎo)、媒體，主持人，會議議程，受捐贈學(xué)校代表？
時間：20xx年1月1日上午8點
�。ㄎ澹┑谒碾A段：
內(nèi)容：
1、活動總結(jié)、
2、落實捐款并反饋給各贊助商，
3、認真做好帳目，通過媒體（情系論壇、政府網(wǎng)、桐城網(wǎng)等）讓每一筆善款的去向都一清二楚，一目了然。以便廣大捐資者核查。
落實負責(zé)人：情系愛心聯(lián)合會
最后日期：20xx年1月6日
六、費用預(yù)算：
橫幅：50條*30元=1500元
背景噴繪：5M*4*約300元
其他宣傳材料：200元
小計：20xx元。
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