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    五年級的作文

    時(shí)間:2024-01-05 16:23:49 五年級 我要投稿

    五年級的作文7篇(必備)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    五年級的作文7篇(必備)

    五年級的作文 篇1

      掰開手指頭數(shù)一數(shù),一年級開始到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了三個(gè),最讓我記憶深刻的就是二年級的鄭老師了。

      說實(shí)在的,鄭老師本身就是個(gè)笑點(diǎn):圓圓的身體上又長了個(gè)圓圓的腦袋,別人一看,不想笑也得笑。而成為他本身第二個(gè)笑點(diǎn),至今我們還在津津樂道:鄭老師的全名叫鄭帥,好吧,他是真的“帥”。雖然我認(rèn)為這樣可能不太尊重他,但是我一聽同學(xué)們給鄭老師取的外號——鄭丑,還是忍不住笑出聲來。這論誰聽了都會(huì)暴跳如雷的外號傳到鄭老師耳朵里時(shí),他竟然沒有生氣,竟然沒有生氣。只見他笑瞇瞇地說:“你們有沒有審美,我這樣的還不帥?”

      他很幽默,常常逗得我們捧腹大笑。即使他的.課那么生動(dòng)有趣,但是還有一兩個(gè)同學(xué)瞇縫著眼睛,小睡一會(huì)兒。這時(shí),鄭老師圓圓的腦袋后的一只眼睛又“發(fā)光”了,光芒向四周掃射,一下子就毫不留情地掃描到了那位睡意正濃的同學(xué),鄭老師便悄悄地走到她旁邊。

      中途有幾個(gè)吃瓜群眾總會(huì)按耐不住,帶頭準(zhǔn)備發(fā)笑,全班同學(xué)都抿著嘴巴,蓄勢待發(fā)。老師連忙把食指放在嘴邊,一臉嚴(yán)肅,用眼睛使勁眨巴著警告大家,壓低聲音說了聲幾乎讓人聽不見的“噓!”全班同學(xué)使勁配合著,壓制住自己的笑聲。如果不控制住音量,我想這噴發(fā)出的笑聲足夠把樓震塌。

      鄭老師輕手輕腳地走到那位同學(xué)旁邊,只見那同學(xué)依舊做著美夢,不知危險(xiǎn)即將來臨。老師突然拍了一下他的后背,他突然驚醒,撓著腦袋,一臉茫然的看著大家。這時(shí)的鄭老師抖了抖肚子,甩了甩那幾乎寥寥無幾的頭發(fā),“瀟灑”地走回講臺。全班終于忍不住,哄堂大笑。

      是的,鄭老師的確應(yīng)該叫鄭帥!真帥!

    五年級的作文 篇2

      杭州真是一個(gè)五彩斑斕的世界!

      俗話說,“上有天堂,下有蘇杭”,藍(lán)天、桂樹、鮮花、泥土,以及皮膚白里透黃的杭州人,構(gòu)成了七彩的杭州。

      充沛的陽光和雨水,使得杭城繁花似錦,綠樹成蔭,滿眼是綠色,處處是鮮花。無論是街道、公園還是小區(qū),到處開放著五顏六色的花。玫瑰灌木叢中露出了黃黃的臉,梅樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的粉花,真是“疏影橫斜水清淺!卑。≡录净ň`開的花朵比綠葉還多,像傍晚的火燒云,像黃色的月亮。到了花開的季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。這花海綿延,讓人有生機(jī)盎然之感。

      被譽(yù)為市花的桂花,成為杭州秋天的主色調(diào)。走在街道上,總會(huì)有淡淡的香氣縈繞在你的身旁。金燦燦的桂花,映著繁茂的綠。好似一顆顆玲瓏的珍珠,顯得格外精致。

      杭州不僅植物世界是彩色的,文人墨客筆下的詩句也是彩色的。在文豪詩人留下描寫杭州美景中,有蘇軾“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的這樣描寫西湖光彩熠熠的詩句;也有陸游的詞“零落成泥碾作塵,只有香如故”;更有“山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭”的千古名句。這些富有色彩的詩句中,有的描繪了一個(gè)若隱若現(xiàn)的西湖;有的描繪了夏日的曲院風(fēng)荷,到處都是新綠,幾個(gè)粉嫩的花苞探出來;有的描繪了冬天的梅花,在斷橋邊開放,一片粉紅,像天邊的晚霞,它們讓慕名來往的人絡(luò)繹不絕。

      杭州的詩句是彩色的',杭州人的日常生活也無一不是彩色的。杭州有各色的綾羅綢緞,自古以來就素有“絲綢之府”的美稱。不管男女老少都喜歡穿色彩鮮艷的絲綢衣服。每當(dāng)?shù)搅搜谉岬南募,我總?huì)穿上單薄的絲綢衣服。瞧,這件衣服上映著粉里透白的鮮花,陽光也給衣服上的花繡上了一層紅色的邊,襯在一邊的綠葉也格外嬌嬈,綠影婆娑,背景也是暖色調(diào)—橙色。G20期間,給各國元首準(zhǔn)備的席簽,節(jié)目單,卷軸邀請函上,隨處可見絲綢的影子,也隨處可見彩色的杭州。餐桌上,還滴著露水的黃枇杷,有殷紅果肉的西瓜,五光十色的葡萄,誘人的紅楊梅,水果更像是流動(dòng)的顏色。這時(shí),你就會(huì)更深的感受到,杭州彩色的美。

      啊,杭州,好一個(gè)多姿多彩的世界!

    五年級的作文 篇3

      永安的桃源洞久負(fù)盛名。初夏時(shí)節(jié)的一個(gè)下午,我同爸爸媽媽慕名而至,觀賞桃源洞那獨(dú)一無二的世外美景。

      一走進(jìn)桃源洞口,就看見一塊巨大的石壁上刻著四個(gè)大字"桃源洞口"。那陡峭的山石令人感覺仿佛一不小心就會(huì)栽倒下來。導(dǎo)游叔叔介紹道:“這是萬歷年間辭官回永安的名士陳源湛于l650年所題寫,每字兩米見方。下面刻的小字每字也有50公分見方,是陳源湛所寫的一首七律詩一一《桃源洞》。”我們沿著彎彎曲曲的石頭小路向里走,一陣“叮叮咚咚”的流水聲飄進(jìn)我的耳朵。我猜想這里定有一條小溪,循聲而去,果然不出所料,一條小溪緩緩從兩座山間流出。只見溪水時(shí)寬時(shí)窄,時(shí)緩時(shí)急,晶瑩的浪花輕輕拍打著崖壁。導(dǎo)游叔叔又介紹:“這是桃花澗,流程3公里,河曲有2l處。”這時(shí),我赫然發(fā)現(xiàn),桃花澗兩旁的石壁上開滿了花;ǖ念伾H為鮮艷:紅的勝火,粉的似霞,白的.如雪;ǖ钠贩N也甚多:有野百合、祡茉莉、小黃花?綠樹掩映著桃花澗,鮮花打扮著石壁,這般美景讓我情不自禁地想起了陶淵明筆下的桃花源。

      我們繼續(xù)向前走去,拐外一個(gè)彎,只見一座石拱橋橫跨在桃花澗上。石拱橋上刻著各種各樣的圖案,中間刻著“鎖洞橋”三個(gè)字。看著我們即將攀登的山路,我不由地深吸一口氣。爸爸媽媽看見了,安慰道:“不用怕,兒子!我們和你在一起!

      我們小心翼翼沿著凹凸不平的石子路慢慢拾級而上。經(jīng)過香火鼎勝的觀音大仕殿,終于來到了桃源洞最有名的一線天。只見兩座大山緊緊相依中間只有一條小小的縫。剛進(jìn)一線天,一陣涼風(fēng)迎面而來,讓人神清氣爽,與外面被太陽炙烤著的大地差別相當(dāng)大。越往里走,身體兩邊的山石傾乎在朝我擠壓過來,原本遼闊無邊的天空被“割”得僅剩一條線。這真是名副其實(shí)的“一線天”。越往上走,來到最窄處,我縮回大肚子,把雙手垂直而合并,慢慢往外挪去。大家好不容易才走出一線天,眼前一片明亮。

      走出一線天,我們繼續(xù)向崖頂萬象臺挺進(jìn)。一會(huì)兒,我們便站在萬象臺上合影,每個(gè)人的臉在夕陽的照射下都變得紅彤彤的。站在萬象臺上往下望,只見沙溪河猶如一條綢帶靜靜地飄向遠(yuǎn)方。周圍連綿起伏的青山圍繞著波光

    五年級的作文 篇4

      星期三的下午,我們排好隊(duì)伍來上綜合課。我們依然兵分兩路、二話不說就來到了三號樓上課。十三個(gè)人去鐵藝,剩下的二十八個(gè)人去紙藝。我是去學(xué)紙藝的,我來到了電子室前,老師給我們排好座位,開始上課了。

      老師給我們發(fā)了工具,袋子里有一個(gè)卷筆,一條細(xì)紙和一把夾子,老師讓我們把細(xì)紙夾在卷在筆的中間,下面轉(zhuǎn)了起來。卷到一直練習(xí)。我拿起卷筆把紙條夾在里面,用手轉(zhuǎn)起來,有時(shí)候卷的`太松,卷紙就變的非常大,有時(shí)候卷的太緊,卷紙?jiān)诰砉P上拔不下來了。

      過了一會(huì)兒,老師發(fā)下來十個(gè)細(xì)紙讓我們分別卷好,又發(fā)下一條更加長的紙,卷完后太圈松了,在分界的地方粘上白膠,一個(gè)圓就做好了。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了十一個(gè)小圓圈了。老師叫我們把十一個(gè)小圓圈,圈成一朵花的形狀,老師又發(fā)下三條綠色的細(xì)絲,讓我們做葉子和葉柄。

      我粘好了一朵美麗的小花,老師給我打了良。

      我心里覺得樂滋滋的!

    五年級的作文 篇5

      夜靜極了,仿佛已經(jīng)失去了平日里的喧囂。月亮撩開面紗,露出自己的笑容,整個(gè)世界,都被這迷人月色浸染成夢幻的銀灰色。天空在不經(jīng)意間下起了小雪,給這個(gè)小城市又鋪上了一件雪白的輕紗。夜色,月色,小雪,一個(gè)被月光籠罩的小城市,這一切的一切的一切,都是那么美麗,迷人……

      小火柴飛飛就生活在這個(gè)城市里。今夜,飛飛徹夜難眠,他開始用著媽媽告訴他的方法數(shù)著綿羊。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)…九十一個(gè)…一千零一…。數(shù)著數(shù)著,小火柴飛飛就哭了起來。媽媽,爸爸,是因?yàn)椤疤焯谩苯o你們的影響太好了所以你們就在我很小的時(shí)候就去那兒嗎?嗚嗚,你們不要離開飛飛。哭著哭著,飛飛抱起了自己旁邊的三個(gè)漂亮的小女孩娃娃。

      第一個(gè)布娃娃小火柴飛飛給她取名為善善,人如其名,善善給人一種很友善的感覺。相比之下善善沒有其他兩個(gè)布娃娃的可愛,卻有著很是親切友善,善解人意的感覺。你看她那令人親切感倍加的微笑,是多么的可愛,還露出一對可愛的小梨渦。善善是飛飛最喜歡的布娃娃。

      悠悠是個(gè)十分可愛的布娃娃。碩大的眼睛水汪汪,就好比小河飄流的水一般。悠悠的鼻子并不高挺,反倒很小巧,但和她那大眼睛到是很般配。嘴巴微微的向右邊翹了起來,看起來悠悠好像在生氣呢。那樣子既滑稽又可愛,是多么的惹人喜愛。

      最后一個(gè)布娃娃芊芊精致的就像一個(gè)芭比娃娃。細(xì)細(xì)長長的柳葉眉,像西湖水一般清澈的`一雙漂亮丹鳳眼上下兩邊沾著的睫毛畫龍點(diǎn)睛一般長長彎翹,精美至極。漂亮的櫻桃小嘴上邊是高挺的鼻梁。膚色雪白如雪。芊芊是三個(gè)布娃娃中最最標(biāo)準(zhǔn)漂亮的一個(gè)。

      小火柴飛飛家并不富裕,可以說是非常貧窮。飛飛自小就失去雙親,現(xiàn)如今和哥哥相依為命。按火柴國計(jì)算飛飛家就十平方大,僅僅放下一張小床和小柜子。

      “飛飛,哥哥現(xiàn)在要去打工了,家里有三個(gè)布娃娃,你拿去賣吧!爆F(xiàn)在是清晨了,哥哥起床對弟弟飛飛說道。飛飛雖然很舍不得三個(gè)女孩娃娃,但是他必須聽哥哥的話,因?yàn)楦绺缡秋w飛的唯一親人。

      飛飛帶著三個(gè)布娃娃出門了,飛飛先來到了醫(yī)院隔壁,他看見里面有個(gè)患著嚴(yán)重白血病的光頭女孩兒,女孩臉色蒼白,一團(tuán)卷著睡,抱著她的大腿,好像害怕失去什么,小火柴飛飛覺得這個(gè)女孩很可憐,太沒安全感了。“她太沒安全感了,需要我的布娃娃陪伴!毙』鸩襦止局。說著,小火柴從自己手上取出漂亮的布娃娃芊芊,飛飛把布娃娃放在女孩身邊,然后離開了醫(yī)院。小火柴飛飛在路邊慢慢地走著,她來到一間漂亮的別墅旁邊,他進(jìn)去別墅里面去取暖,飛飛突然發(fā)現(xiàn)這樣一間很大的別墅中只有老奶奶一個(gè)人。原來老奶奶的兒子到外地開公司,女兒又嫁遠(yuǎn)了,自己的老伴又去的早,平常家里只有一個(gè)人!八陋(dú)了,需要我的布娃娃陪伴!毙』鸩耧w飛再次嘀咕著。說著,他又把可愛的小女孩娃娃悠悠送給了老奶奶。小火柴離開這間屋子,她在路邊悠閑的走著!艾F(xiàn)在只剩下一個(gè)布娃娃了,是我最喜歡的布娃娃善善,我一定不能隨便送人了!毙』鸩裣胫胫,他突然看見兩個(gè)乞丐,一個(gè)老奶奶,一個(gè)小女孩兒。她們穿的破破爛爛,頭發(fā)凌凌亂亂。老奶奶把自己乞討回來的饅頭給小女孩,小女孩又給回老奶奶,老奶奶又把饅頭給給小女孩,這樣來回好幾次,她們最后把饅頭分成兩半,一人一半。小女孩看見老奶奶咬了一口饅頭后變狼吞虎咽的把饅頭吃完,而老奶奶卻又把咬了一口的半塊饅頭藏了起來,想必是想留到晚上分給小女孩吃!八齻兲蓱z了,需要我的布娃娃陪伴!毙』鸩裼粥止局。這次,小火柴被感動(dòng)了,他把自己剩下的最后一個(gè)娃娃善善送給了她們。

      就這樣,這個(gè)賣女孩的小火柴連一個(gè)布娃娃都沒賣去,回到家他把這件事情告訴了他的哥哥。飛飛的哥哥被沒有責(zé)備飛飛,反而夸獎(jiǎng)飛飛是個(gè)有愛心的孩子。這一夜,夜晚的風(fēng)景依舊如昨日一般的優(yōu)美,但是不同的是這一夜飛飛和昨夜徹夜未眠不同,他睡的很香,還在流口水呢!是做了什么好夢嗎……

    五年級的作文 篇6

      自從五年級開始,袁老師就接下了我們班。我們班的班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn),十多個(gè)考試不及格的同學(xué)慢慢變成九個(gè)、八個(gè)?墒,袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們,它給了我們勝似親人的關(guān)愛。

      記得那是個(gè)天氣悶熱的下午,教師里十分安靜,大家都在認(rèn)真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的事情打破了教室寧靜,從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲,接著“石云浩肚子痛,石云浩肚子痛!”坐在石云浩旁邊的.同學(xué)都大聲叫起來!巴瑢W(xué)們,請安靜!”袁老師快步走上前去,問:“石云浩,你肚子疼得厲害嗎?”石云浩說:“沒關(guān)系,坐一會(huì)就好!”“安妮、路安寧!你們倆一起把他扶到辦公室去!”可石云浩剛坐下就說:“受不了了!”于是,我便讓路安寧看著石云浩,自己跑到班上跟語文老師說,語文老師聽后,忙讓同學(xué)們自習(xí),自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的家長,可是沒人接。

      于是老師被其石云浩就走向大門口,望著老師遠(yuǎn)去的背影,我想到老師雖然身材并不魁梧,可是在這種情況下比誰都有力氣,那種力氣是來自于老師的愛。

      袁老師盡管上課時(shí)用溫柔的嗓音講課,可嗓子也會(huì)啞。每當(dāng)老師嗓子啞的時(shí)候,大家都會(huì)比以往更安靜。

      記得那是個(gè)臨近考試的時(shí)候,老師的聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著,不愿意耽誤我們的一點(diǎn)時(shí)間。

      有人說母愛是世界上最偉大的愛,可是我覺得在這個(gè)世上有一個(gè)同母愛一樣偉大的愛,那就是——老師的愛。

    五年級的作文 篇7

      生活中,各種事兒都有。而在其中,新鮮事也不少。有一件新鮮事到現(xiàn)在我也沒想通,接下來,就讓我給你講講吧!

      媽媽養(yǎng)了許多多肉,也就是胖胖的“肉肉”呀。我最喜歡其中的一盆。雖然名字叫什么我忘記了,但這盆“肉肉”長得十分奇特,和別的多肉不同,它的`表皮很硬,跟瓦楞紙差不多,表面是一棱一棱的。如果說別的多肉是柔弱可愛型的,那這盆多肉就是剛猛酷炫型的,很是沉穩(wěn)。

      有一天,我在觀察幾盆多肉時(shí),忽然看到那盆多肉的中心長出了一根白色的枝條,又細(xì)又長,足有25厘米,而在枝條上還頂著一個(gè)小“球”呢?吹竭@個(gè),我的腦海里立即蹦出了一個(gè)令我感到恐懼的詞——“真菌感染”。我急忙找媽媽,不管三七二十一,就把媽媽從廚房里拖了出來,拉到陽臺上,指著那盆多肉上的枝條和“小球”,對媽媽說:“媽媽,快看這是什么?”媽媽看了看,說:“這個(gè)啊,那是要開花了,都有花苞了呢!闭f完,就回到廚房忙她的去了,只留下丈二摸不著頭腦的我。

      我在心中想:這多肉還會(huì)開花?這么多盆多肉,咋也沒見過一盆開花的,連花苞都沒見過。不過細(xì)細(xì)想想也對,不開花的話,怎樣傳播花粉呢?可是怎么就一盆開花了,還無味呢?難不成以后“鐵樹開花”要變成“多肉開花”了?

      這件事可真是奇葩,就我遇到了?墒恰叭馊狻遍_花到底是什么情況,誰能來幫忙告訴我,這是怎么回事?它是不是真的“變異”了?蓱z我心愛的多肉呀!

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