活動策劃
活動策劃 篇1
活動步驟
一、自我反思階段
xxxx年度第一學(xué)期1－－4周，組內(nèi)成員先自我反思并總結(jié)以往教學(xué)中的課堂提問設(shè)計的習(xí)慣做法，而后提交書面反思結(jié)果，組內(nèi)舉行專門討論，交流經(jīng)驗和認(rèn)識，獲得新的體會。
二、經(jīng)驗借鑒階段
xxxx年度第一學(xué)期5－－10周，針對反思和討論的結(jié)果，各自利用信息資源，到名家那里尋找可行的經(jīng)驗，結(jié)集在組內(nèi)交流討論。
三、實戰(zhàn)演練階段
1、xxxx年度第一學(xué)期第一周開始至第二學(xué)期上半學(xué)期。
2、這是最重要的環(huán)節(jié)，組內(nèi)成員35周歲及高級職稱以下的青年教師以公開課的形式進行該項研究的演練，要求主題鮮明地針對課堂提問設(shè)計進行專門地突破，第一學(xué)期開出7節(jié)公開課，第二學(xué)期主要以集體備課的方式進行教學(xué)設(shè)計和交流展示。而35周歲及高級職稱教師則分別負(fù)責(zé)對公開課和教學(xué)設(shè)計進行主題評課。
3、每一次公開課，聽課教師分別負(fù)責(zé)一項聽課任務(wù)，具體任務(wù)為
1）點課堂提問的個數(shù)，理出中心問題和子問題，分析各個提問的有效性。
2）理出預(yù)設(shè)問題與課堂即時生成問題，分析設(shè)置安排是否合理。
3）記錄問題的提法，并分析問題的語言表述是否恰當(dāng)，指向是否明確。
4）分析提問對象的'分層，分別針對各個不同層次的學(xué)生設(shè)計了幾個問題。
5）觀察提問后學(xué)生的反應(yīng)和教師的啟發(fā)引導(dǎo)，并分析引導(dǎo)是否循序漸進及有效。
每次的分工應(yīng)該輪流安排，除了第一個問題由一個人負(fù)責(zé)外，其余問題都由兩個人負(fù)責(zé)，具體分工每次在開課前一天打印成表格分發(fā)到各位老師手里。
4、每次公開課后，全組教師集中現(xiàn)場理好聽課材料，并書寫聽課后自己的分析和意見，逐個發(fā)言，并聽取開課教師的設(shè)計想法及課后反思。
5、對課堂提問設(shè)計的討論結(jié)果，作為一次集體備課的成果，每次分別由一位同段青年教師認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，在下周同一時間再開出實踐課，組員到場聽課，并體驗效果。
6、主評教師負(fù)責(zé)將現(xiàn)場文字材料收齊并于一周內(nèi)寫好總體評課意見交到組長處，再打印出來在下一次教研活動的時候分發(fā)到各組員手里。
7、開課教師于開課后一周內(nèi)交開課設(shè)計與課后反思的電子文稿。
四、總結(jié)積累階段
1、第二學(xué)期后半學(xué)期，將半年多來收齊的材料整理好在網(wǎng)絡(luò)上共享，各成員對這一個學(xué)年來的思考和實踐做一個文字總結(jié)，并要求寫出有價值的論文和案例，教研組做好推介發(fā)表工作。
2、所有材料整理成冊。
附xxxx年度第一學(xué)期教研組活動安排表
注單周為校教研活動，雙周為市教研活動
第二周（9、7－－9、13）z《項脊軒志》（必修五）
第三周（9、14－－9、20）z《人是會思想的葦草》（必修五）
第四周（9、21－－9、27）z開課《人是會思想的葦草》
第五周（9、28－－10、4）z
第七周（10、12－－10、18）z《西地平線上》（必修一）
第九周（10、26－－11、1）浙江省中語會中學(xué)語文報杯作文競賽（全市中學(xué)生由各語文教師組織報名參加）
第十一周（11、9－－11、15）z《周而不比》（論語選讀）主題評課z
第十二周（11、16－－11、22）市直高二新課程課堂教學(xué)觀察（州溫七中）全體語文組教師參加，暫定z開課《知其不可而為之》（《論語選讀》）（具體活動由教研員布置落實，另行安排）
第十三周（11、23－－11、29）z《最后的常春藤葉》（必修二）
第十五周（12、7－－12、13）z《流浪人，你若到斯巴》（必修二）
活動策劃 篇2
一、活動時間：4月1號(4月1日愚人節(jié))
二、活動主題：4月1日愚人節(jié)之“愚人魔法學(xué)院”Party
三、參與合作單位：媒體合作(待定)
四、活動地點：IN PUB(北京南路)
五、活動概念
4月1日愚人節(jié)一個充滿游戲性的節(jié)日聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會.并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。讓今年的4月1日愚人節(jié)在IN BAR以魔術(shù)的形式出現(xiàn);讓IN BAR充滿著魔術(shù)和神秘的色彩;也許魔術(shù)師將變出整人的道具;也許哥哥(張國榮)在這樣一個特殊的日子里將以特殊的方式出現(xiàn)。
六、派對布景(布景將以簡單的模式出現(xiàn))
1：門口入門口處將做個大型的魔方的門(客人從魔方里面走入 里面安裝投影機 播放有些比較神奇的視頻)
2：場內(nèi)懸掛異型魔方(可提前一星期掛好)
七、現(xiàn)場活動配合
1：魔術(shù)變變變：將請10—15名魔術(shù)師在現(xiàn)場打扮成各種造型的人物在現(xiàn)場與客人一起互動 讓整個IN BAR充滿著神奇的色彩與整人的氣氛 魔術(shù)師道具以整人的.為主：
2：魔法學(xué)堂：在咖啡區(qū)設(shè)立魔法學(xué)堂 (安排2名魔術(shù)師在現(xiàn)場教客人魔術(shù))前10名最快學(xué)會的可獲本酒吧送出的酒水或者禮品一套(具體待定)參加者都可獲得魔術(shù)師送出的整人道具一份
3：整人雞尾酒：活動當(dāng)天吧臺特調(diào)出1—2款雞尾酒里面做內(nèi)容銷售可簽送給客人整客人,(白色:鹽水、白水、白醋、白酒;黑色:醋、醬油;)快人如果被整銷售應(yīng)該開玩笑的跟客人說 哥“4月1日愚人節(jié)快樂”
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過看、聞、嘗認(rèn)識同種常見的蔬菜。
2、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
黃瓜、芹菜、胡蘿卜、西紅柿等蔬菜的實物。
活動過程：
一、了解四種不同味道的蔬菜。
1、依次出示黃瓜、芹菜、胡蘿卜、西紅柿，幼兒說出它們的'名稱。
2、說說這幾種蔬菜的樣子。
二、聞聞它們的味道。
1、你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？
2、什么器官可以聞味道？
3、聞一聞，有什么味道？
三、幼兒品嘗蔬菜。
1、教師將四種蔬菜分成若干份。
2、幼兒自由選擇品嘗。
3、說一說它們的味道。
四、了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值，教育幼兒多吃蔬菜，不偏食。
1、胡蘿卜能使我們的眼睛變得更加明亮。
2、芹菜能使大便通暢。
反思：本次活動由于題材貼近幼兒生活，孩子對蔬菜已有一定的了解，有經(jīng)驗，所以有話可說愿意說。在品嘗蔬菜環(huán)節(jié)，使整個活動氣氛活躍，很好的調(diào)動起幼兒喜歡吃各種蔬菜的情感。相信孩子們在逐步觀察了解了蔬菜的基礎(chǔ)上會越來越喜歡蔬菜的，同時也要加強與家長的溝通，爭取家園共同合作，幫助幼兒養(yǎng)成不要挑食的好習(xí)慣。
活動策劃 篇4
一、活動背景：
為了拓展我校大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)大學(xué)生積極進取、樂觀活潑的精神風(fēng)貌以及健康向上的青春朝氣，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的審美和動手能力，同時也為青島市第八屆高校彩妝設(shè)計邀請大賽（青島市委宣傳部主辦、青島大學(xué)團委協(xié)辦、青島大學(xué)紡織服裝學(xué)院團委承辦）遴選優(yōu)秀參賽選手及作品，本著相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步的原則，藝術(shù)學(xué)院團總支擬舉辦“青島酒店管理學(xué)院現(xiàn)場服裝設(shè)計大賽暨彩妝大賽”，作為青島酒店管理學(xué)院第六屆職業(yè)技能大賽暨第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動之一。
二、活動主題：
“炫·年華”
三、組織辦法：
1、藝術(shù)學(xué)院團總支、學(xué)生會組織選拔工作。本次大賽參賽學(xué)生以藝術(shù)學(xué)院學(xué)生為主，同時面向全校學(xué)生征集報名，藝術(shù)學(xué)院xx級各班級可將報名信息（姓名、專業(yè)、班級、專業(yè)、聯(lián)系方式）提交至藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會宣傳部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：（宣傳部負(fù)責(zé)人：曲琤琤：，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：楊柳：）。
2、藝術(shù)學(xué)院之外的各學(xué)院、各專業(yè)可將報名信息（姓名、專業(yè)、班級、專業(yè)、聯(lián)系方式）提交至各學(xué)院學(xué)生會，最終匯總至藝術(shù)學(xué)院團總支。
3、報名工作即日起至4月9日。
4、報名結(jié)束后，藝術(shù)學(xué)院團總支將邀請專業(yè)教師及本次活動負(fù)責(zé)教師為參賽學(xué)生培訓(xùn)，觀摩青島市高校彩妝設(shè)計邀請大賽往屆獲獎作品。
5、本次大賽以現(xiàn)場參賽形式進行。
四、舉辦時間及地點：
時間：4月12日周四下午1：30——3：30（初定）
地點：藝術(shù)學(xué)院c203（初定）
五、大賽規(guī)則及要求策劃：
1、參賽作品內(nèi)容必須積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上，積極進取的.精神追求，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
2、參賽作品要求創(chuàng)意新穎，構(gòu)思獨特，符合大賽主題。
3、參賽設(shè)計師為1人，在進行現(xiàn)場大賽時，可攜帶設(shè)計助理2——3名參賽）。主辦方賽前統(tǒng)一安排比賽場地，提供統(tǒng)一尺寸的紙張，參賽者自備顏料、用具、畫板等，現(xiàn)場可以攜帶輔助圖片以及文字資料等。提倡賽前準(zhǔn)備，公平競爭。
4、作品效果圖及設(shè)計說明統(tǒng)一設(shè)計并呈現(xiàn)于a3卡紙上。效果圖反面填寫姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式、設(shè)計理念及相關(guān)信息。
5、如果參賽作品為電腦軟件制作的，依據(jù)客觀情況，參賽者可不參加現(xiàn)場設(shè)計，保存作品電子版psd格式以及jpg格式，并以電子版上交作品。作品報送至藝術(shù)學(xué)院c206室。
6、由藝術(shù)學(xué)院專業(yè)教師組成專業(yè)評審，遴選優(yōu)秀參賽選手及作品，初選作品填寫《青島市第八屆高校彩妝設(shè)計邀請大賽》參賽報名表，推薦至青島大學(xué)紡織服裝學(xué)院團委參賽。
7、參賽作品需參賽者本人原創(chuàng)、設(shè)計、制作，如出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參賽資格。
六、評審標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意創(chuàng)新性。
2、切合色彩流行趨勢及色彩應(yīng)用。
3、切合主題。
4、視覺效果充分。
七、獎項設(shè)置：
大賽設(shè)一等獎三名，二等獎五名，三等獎十名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)獲獎證書及獎品。
藝術(shù)學(xué)院團總支、學(xué)生會
活動策劃 篇5
一、活動背景：
目前，艾滋病的蔓延進一步加劇。艾滋病的蔓延，嚴(yán)重威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全，嚴(yán)重威脅著社會的可持續(xù)發(fā)展。艾滋病的不可治愈性與快速蔓延形勢引起了社會各界及各國政府的高度重視。為提高人們對艾滋病的認(rèn)識，引起人們的普遍關(guān)注，使艾滋病預(yù)防知識宣傳到每個人，作為新一代大學(xué)生，作為社會的下一代接班人，我們有義務(wù)做好艾滋病的宣傳教育活動。
二、活動目的：
大學(xué)生是社會中的活躍群體，是祖國的未來，所以營造一個健康、文明、向上的校園文化氛圍就顯得更加重要。促進大學(xué)生對艾滋病的了解，使大學(xué)生崇尚科學(xué)，掌握大量的科學(xué)知識，變的不再盲從，也使大學(xué)生認(rèn)識到作為祖國未來的棟梁的我們有責(zé)任和義務(wù)用我們的熱情使不幸的人重感人間溫暖，讓受傷的人重感社會關(guān)懷！我們有責(zé)任、有義務(wù)獻出我們的關(guān)愛。力所能及宣傳有關(guān)艾滋病的'知識，使人們正視艾滋。
三、活動場地：
濟南大學(xué)第八食堂前的廣場主辦單位在哪呢
四、活動時間：20xx年11月日
五、活動形式：
1、廣泛宣傳，積極動員，使更多的人響應(yīng)艾滋病日運動的口號“遏制艾滋，履行承諾”提高在校大學(xué)生和市區(qū)公眾的防艾知曉率和自我防護意識，營造防艾的良好社會氛圍，幫助人們對艾滋病有正確的認(rèn)識，消除社會對艾滋病患者的歧視，提高在校大學(xué)生對于艾滋病的認(rèn)識水平，號召他們以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。
2、組織有獎問答活動，提高同學(xué)們的參與熱情。
3、組織同學(xué)進行簽名活動，共同遏制艾滋病。
六、活動要求：
志愿者提前進行培訓(xùn)，了解相關(guān)的知識，能給同學(xué)做講解，以飽滿的熱情投入工作。
七、具體安排：
1、宣傳部負(fù)責(zé)制作展板，進行廣告宣傳
2、各部門出3人發(fā)廣告宣傳，出1人組織講解，出1人負(fù)責(zé)組織游戲，出1人安排簽名活動
八、材料準(zhǔn)備
1、制作宣傳展板；
2、印制活動傳單；
3、準(zhǔn)備條幅和簽字筆
4、購買小獎品
九、主辦單位
共青團濟南大學(xué)委員會
濟南大學(xué)志愿者聯(lián)合會
活動策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進書香校園建設(shè),豐厚我校的文化底蘊，提升我校的書香品位,引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友。通過本次“悅讀節(jié)”活動，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”，做合格三尚學(xué)生。以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此為契機，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建三尚教育校園而努力。
二、活動目標(biāo)
1、通過活動，使全體師生認(rèn)識到我校建設(shè)“悅讀苑”工程的意義，認(rèn)識到讀書的作用，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過“悅讀節(jié)”活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設(shè)，彰顯我校三尚教育的辦學(xué)特色。
4、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；
5、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園，促進學(xué)生健康快樂地成長。
6、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
三、活動對象及時間
活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長。
活動時間：20xx年4月23日——6月12日
四、活動主題
閱讀伴成長、書香飄校園。
五、活動口號
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園；
與書同行，讓書香溢滿校園；
讀好書、習(xí)美德、立良行；
開卷有益，為生命加鈣補鋅；
與好書為友，與大師同行；
精讀一本好書，點亮一盞心燈；
書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；
我讀書，我快樂，我成長；
呼吸書香 享受童年；
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基；
20xx年悅讀節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；20xx年悅讀節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
六、活動構(gòu)想
結(jié)合本校實際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
七、實施過程
本屆悅讀節(jié)活動共分三階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段，宣傳發(fā)動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。
1、成立悅讀節(jié)活動組織機構(gòu)，分配工作任務(wù)。
2、召開第一屆悅讀節(jié)專題會議，下發(fā)《xx小學(xué)首屆悅讀節(jié)活動實施方案》，布置師生讀書工作。
3、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學(xué)“悅讀節(jié)”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長發(fā)放《悅讀節(jié)致家長一封信》活動。
4、舉行悅讀節(jié)啟動儀式（時間4月23日9：30分），營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節(jié)的序幕。
5、校園宣傳：學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
6、班級宣傳：悅讀節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加悅讀節(jié)各項活動。各班都要營造一個與悅讀節(jié)相適宜的班級讀書氛圍（比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的布置等等）。
第二階段：實施階段，暢游書海、品味書香（4月27日——6月10日）。
學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認(rèn)真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、開展“一天一個小時”閱讀活動。
保證學(xué)生在校1小時的讀書時間。各班主任結(jié)合本班學(xué)生實際，制定好本班學(xué)生閱讀計劃，同時還可以幫助學(xué)生制定閱讀計劃，并檢查督促。充分利用各個閱讀時間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的閱讀環(huán)境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍。 ①早晨大閱讀時間定為7:20——7:50；大課間閱讀時間定為9:35——9:50。②各班主任自行調(diào)整課程表，拿出一節(jié)課作為閱讀課。利用每周一次閱讀課時間開展閱讀指導(dǎo)和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導(dǎo)讀整本的書。（班主任負(fù)責(zé)，袁暉老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
2、開展一次班級讀書交流活動，如優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負(fù)責(zé)收集照片和文字材料，鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語文老師制訂出悅讀節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦，并于課前兩分鐘進行檢查背誦（由全體語文老師負(fù)責(zé)、班主任老師負(fù)責(zé)收集照片和文字材料，張云田老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
4、我為孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。（結(jié)合年段要背的古詩）（由全體語文老師負(fù)責(zé)、班主任老師負(fù)責(zé)收集照片和文字材料，鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
5、親子共讀活動
（1）向家長發(fā)放一份“親子共讀倡議書”。（4月22日下發(fā)）
（2）悅讀節(jié)期間與家長一起逛一次書店，同讀2本書，撰寫親子閱讀征文。
�。�3）開展“書香家庭”評比活動。（20xx年6月2日前上交）
建議：晚上家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學(xué)生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導(dǎo)讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《xx小學(xué)“親子共讀”卡》，悅讀節(jié)結(jié)束后由班主任收回“親子閱讀卡”，各班選10份上交教導(dǎo)處進行評選并存檔。班主任要積極發(fā)動并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書房或小書架（可適當(dāng)向?qū)W生和家長推薦一定的書目），及時調(diào)查家庭小書房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。（班主任負(fù)責(zé)收集，袁暉負(fù)責(zé)評選、展出）
6、開展“獻一本看百本”活動 。（4月24日——5月3日）。
以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，并做好讀書登記，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。（各班主任負(fù)責(zé)、張云田老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
7、開展“xx小學(xué)淘書樂”活動。（5月4日——5月9日)
為解決同學(xué)之間書籍浪費的問題，我們將以班級為單位開展“xx小學(xué)淘書樂”活動。學(xué)生將自己看過的書或與其他人交換，或低價賣給同學(xué)，每班布置一個“書籍門市”，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易，經(jīng)濟有效地加大學(xué)生的讀書量，形成全校濃厚的讀書氛圍。（班主任負(fù)責(zé)、張云田老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
8、開展一次書簽制作活動（5月10日——5月16日）。
3-6年級各班自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言、格言警句等制作成漂亮的書簽（長15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙，附上班級和姓名），激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班選送5張參加評比，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一收集。（各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生書簽制作，張云田老師負(fù)責(zé)收集、評選、展出）
9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。
（1）3—6年級參加，內(nèi)容必須是以書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等；配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
�。�2）每班推薦5幅手抄報參加學(xué)校評比。（班主任負(fù)責(zé)學(xué)生手抄報制作，張杰老師負(fù)責(zé)收集、評選、展出）
10、寫一篇讀后感或心得體會。（5月24日——5月31日）
3至6年級的學(xué)生根據(jù)自己所看書目，寫一篇讀后感，每班推薦5篇進行評比。（班主任負(fù)責(zé)收集，袁暉老師負(fù)責(zé)評選，并展出）。
11、開展“家鄉(xiāng)（校園）在我心中”讀書征文活動。（6月1日——6月6日）
征文主題：家鄉(xiāng)（校園）在我心中。征文要求：讀書征文活動以“家鄉(xiāng)在我心中”為主題，以“童眼看家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)，我想對您說”、“家鄉(xiāng)我為您驕傲””等寫作視角，熱情抒發(fā)學(xué)生對可愛家鄉(xiāng)（校園）的熱愛之情，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。字?jǐn)?shù)在800字左右。征文對象為3—6年級學(xué)生。（鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)評選）
12、開展“我為學(xué)校捐一書”活動，面向六年級畢業(yè)班。（6月7日——6月10日）
所捐書必須7成新以上，各班并附有捐書目錄，在六年級畢業(yè)典禮時向?qū)W校贈送。（可暫時先存放在班主任處，袁暉老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
13、“與好書相約”教師讀書論壇（6月11日——6月12日）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。（鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)調(diào)度）
第三階段：表彰階段（悅讀節(jié)期間隨時評選，6月11日——6月12日統(tǒng)一表彰）。
1、評選學(xué)校 “書香班級”5個（1—2年級為低年級部共1個；3—4年級為中年級部共2個；5—6年級為高年級部共2個；“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設(shè)計；班級讀書角的布置；提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據(jù)上交材料情況進行評比）、“書香家庭”每班5個、“書香教師”（被評為書香班級的語、數(shù)、英教師既為書香教師，在學(xué)期末教師考核總分中每人加0.1分）。
2、評選“優(yōu)秀書簽”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
3、評選“優(yōu)秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
4、評選優(yōu)秀讀后感。每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
5、評選“優(yōu)秀征文” 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
6、親子共讀明星（每個班級書香家庭獲得者）每班5人。
八、活動要求
1、各班要在學(xué)校悅讀節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2、各責(zé)任部門、責(zé)任人、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料。
3、各負(fù)責(zé)人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關(guān)活動信息進行報道并及時上傳校園網(wǎng)，并將學(xué)生優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄進行張貼，力爭將悅讀節(jié)活動搞得有聲有色。
4、學(xué)生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
九、活動保障
1、成立悅讀節(jié)活動組織機構(gòu)：
組長：楊玉強
副組長：袁暉
成員：袁暉 鄭風(fēng)臣 張云田 鄭興德 各班主任
攝影、宣傳報道：劉燕 張靜
2、學(xué)校圖書室面向廣大師生充分開放。（李洪河老師負(fù)責(zé)）
3、充分利用學(xué)校宣傳欄，為本次悅讀節(jié)開辟專欄，及時報道信息，使悅讀節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效，鼓舞師生讀書熱情。
4、積極宣傳，營造氛圍。認(rèn)真組織宣傳發(fā)動，通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發(fā)放“悅讀節(jié)”之“親子共讀卡”等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導(dǎo)向，營造健康向上的校園文化環(huán)境。發(fā)揮好主陣地作用，通過升旗儀式、校會、班會、大課間等，利用拉宣傳標(biāo)語、張貼“悅讀節(jié)”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的.講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，有力地促進活動的深入開展。
5、各班結(jié)合本班同學(xué)讀書情況，開展“書海結(jié)友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學(xué)生讀書成果的資料和每項活動照片，可根據(jù)不同的主題活動，分類添加照片后打印并裝訂成冊，悅讀節(jié)活動結(jié)束后各班級將活動材料上交教導(dǎo)處。另外，每周舉行的各項主題活動，請于每周三前把活動照片和活動文字材料及時發(fā)學(xué)校QQ群中，學(xué)校將根據(jù)各班級發(fā)布QQ群情況、學(xué)校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假，取消評選資格。
讀書是幸福的，它需要我們?nèi)硇牡耐度脒M去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書是永無止境的，它需要我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的去堅守。讀書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染著人，仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。讓我們?nèi)w師生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書為伴，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
活動策劃 篇7
一、活動目的：
基于學(xué)生寢室文化建設(shè)和我校德育工作思路，做好寢室安全教育宣傳，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，并營造良好的寢室文化氛圍。引導(dǎo)我校學(xué)生實現(xiàn)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”，進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生打造一個“安全、文明、優(yōu)美、和諧”的幸福宿舍。
二、活動宗旨：
把安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文化等教育宣傳落到實處，并豐富同學(xué)們課余文化生活，進一步增強全校各寢室學(xué)生的凝聚力，增進宿舍學(xué)生間的友誼。
三、活動主題：
安全伴我行——創(chuàng)文明寢室，建幸福宿舍。
四、活動內(nèi)容：
�。�1）案例警示教育幻燈片
用歷年各類高校個別學(xué)生因使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的案例以幻燈片的形式警示教育學(xué)生；
�。�2）寢室用電安全教育小品
結(jié)合宿舍管理科日常檢評查寢工作，自導(dǎo)自演以寢室安全為題材的小品等節(jié)目做好寢室安全教育宣傳；
�。�3）寢室文化展示
以詩歌朗誦、舞蹈、唱歌、情景劇、手語操、太極表演、器樂演
奏等現(xiàn)場表現(xiàn)形式，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，積極樂觀、健康向上的.精神風(fēng)貌及團結(jié)友愛的寢室情懷。
�。�4）寢室工作部合唱《我相信》
寢室工作部全體部長合唱勵志歌曲《我相信》，體現(xiàn)我校學(xué)生會寢室工作部協(xié)助學(xué)生宿舍管理部門為維護寢室的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生及寢室文化追逐夢想，敢于冒險的精神。
五、具體安排：
1. 活動對象：XX高校全體學(xué)生
2. 活動時間：20xx年11月上旬。
3. 活動地點：階梯1教室
4. 活動流程
18：40前會場一切布置、準(zhǔn)備工作完畢-→18：50觀眾入場-→19：00活動正式開場-→主辦方致辭、宣布活動開幕-→正式節(jié)目-→主辦方宣布活動閉幕-→觀眾退場-→整理現(xiàn)場。
六、宣傳工作：
由學(xué)工委統(tǒng)一下達活動通知。
七、節(jié)目要求：
1. 參加者須以寢室為單位（寢室人數(shù)過半以上）或?qū)嬍覀�人。
2. 每個節(jié)目時間控制在5-10分鐘之間，節(jié)目形式必須以寢室相關(guān)安
全、紀(jì)律、文化、衛(wèi)生等為題材，或展現(xiàn)寢室文化生活，體現(xiàn)寢室成員的合作精神、友誼精神。節(jié)目過程中所需的音樂伴奏需在上報時同時上交，道具在演出時自帶。
八、其他：
完成本次活動的所有準(zhǔn)備、策劃、總結(jié)工作。
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