活動策劃
活動策劃 篇1
一、為進一步增進學生社團健康有序發(fā)展，更好地聆聽廣大會員的心聲，特舉行此次征文活動，豐富校園文化，展現(xiàn)社團人風采。
二、組織單位 ：
主辦單位：***大學校團委
承辦單位：***大學學生社團聯(lián)合會
三、活動對象：***大學全體社團成員
四、活動時間：20xx年3月21日—4月8日
五、活動主題：我的社團情結
六、活動要求及規(guī)則：
(一)征文要求：
1、要求內容充實，主題鮮明，條理清楚，文字精簡，作品有較強的思想內涵，富有凝聚力和創(chuàng)新意識，必須圍繞社團情結等相干社團方面內容;
2、題目自擬，文體不限(詩歌除外)，標題采用黑體三號，正文為宋體小四，1.25倍行距，字數(shù)不低于1000字;
3、征文作者應保證參賽作品必須為原創(chuàng)、真實，文責自負;
所有征文封面請具體注明作者所在社團、 學院、班級、姓名及通訊方式;
4、參賽作品均不退還，請自留底稿。
(二)投稿要求：
每社團最少推選5篇征文(電子稿和打印稿各一份，電子稿采用20xx版word)，并以社團為單位同一交至社團聯(lián)合會辦公室(學工樓310)，逾期不候，(辦公室值班時間周一至周五上午8:00—11:50，下午13:30—17:20，節(jié)假日除外)。
(三)獎項設置：
個人獎項：
設置一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎30名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的學分及物質嘉獎(具體學分嘉獎參照《***大學學生手冊》)。
集體獎項：
“我的`社團情結”主題征文比賽優(yōu)秀組織獎10名。
具體嘉獎是為獲獎作者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的附加分及物質嘉獎
活動策劃 篇2
一、活動背景
隨著校園社團的快速發(fā)展，社團的文化底蘊也越來越濃厚，多姿多彩的社團在營造校園文化氛圍、豐富大學生課余生活和提高大學生綜合素質方面起到了不可估量的作用，學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學生豐富校園生活、參與學�；顒印⒀由烨笾I域、擴大交友范圍的一種重要方式。同時，為了慶祝我校建校60周年，展示本校區(qū)社團建設成果、完善本校社團體制，回顧社團發(fā)展歷史，實現(xiàn)社團跨越式發(fā)展。
文化節(jié)自20xx年首次舉辦以來，成為我校一年一度的文化盛事。文化節(jié)為社團內外交流、發(fā)展壯大、學子施展才華的重要平臺。他的成功舉辦對豐富大學生文化生活、增添校園文化氛圍、擴大學校社會影響將起著十分重要的作用。
今年恰逢我校建校60周年，60年來我校社團由少到多，由弱變強，取得了跨越地發(fā)展和進步。因此，20xx年xx第二屆社團文化節(jié)是我校建校60年大慶系列活動的重要組成部分，通過文化節(jié)的成功舉辦，集中展示我校建校60年來社團發(fā)展建設成果，為建校60周年獻禮！
二、活動目的
�。�1）通過本次社團文化節(jié)活動，各社團通過對內開展特色活動和成果展示，對外加強與先進團體的聯(lián)合和交流，擴大社團在校內的影響力，提升社團建設和文化水平，吸引更多的學子加入社團大家庭，實現(xiàn)自身更快更好的.發(fā)展。
�。�2）為通過本屆社團文化節(jié)活動，向周邊各兄弟學校以及社會各界傳達本校社團的發(fā)展歷程和成績，充分展現(xiàn)我校社團所取得的成就和榮譽，擴大社團在社會的影響力，提升在社會上的認知和美譽度。
�。�3）迎接xx學院60華誕，加強學院各社團之間的交流，為各個社團提供一個展示和宣傳自己的舞臺，讓同學們對個各社團有更深層次的了解；同時，也為了宣揚多彩校園社團文化，營造和諧校園文化氛圍，特舉辦此次社團文化節(jié)。
三、活動主題
春風沐水，百川歸一
四、主辦單位
共青團xx學院委員會
五、承辦單位
xx學院大學生社團聯(lián)合會
xx學院各校級社團
六、活動時間
3月19日——4月17日
七、活動對象
xx學院全體師生
八、活動流程安排
1）第一篇章傳媒類——水之韻
3月19日——3月20日
2）第二篇章體育類——水之騰創(chuàng)業(yè)類——水之靈
3月21日——4月10日
3）第三篇章科技類——水之源學術類——水之蘊
3月28日——4月10日
4）第四篇章公益類——水之秀表演類——水之秀
4月11日——4月17日
活動策劃 篇3
活動前言：通過換位思考，使得學生對面試官的心理有基本的掌握，以幫助同學們在以后的面試中取得成功。為同學們提供了一個展示自我的良好平臺，鍛煉了同學們的臨場發(fā)揮能力，也為同學們日后參加面試積累了一定的經(jīng)驗，并且使他們從中學習到更多的專業(yè)知識，提升了自身能力。同時，對同學們關于未來職業(yè)的定位與了解起到了積極的推動作用。
活動時間：9月26號
活動地點：C6-101
主辦單位：教育與公共管理學院社管中心
活動對象：全校學生
籌備工作：
1、報名之日前一周在學校張貼海報、橫幅進行宣傳；
2、通過校廣播站進行廣播宣傳；
3、在學校微信等各大線上平臺發(fā)布活動通知，告知選手報名信息，告知比賽內容及流程。（PS.宣傳海報和報名表等可注明：加入本屆模擬面試官選拔官方群關注比賽動態(tài)，以便接下來的模擬面試大賽順利進行。）
活動形式
�。ㄒ唬� 參賽方式
現(xiàn)場報名：在進行宣傳時領取報名表，登記報名匯總表，選手持報名表在比賽現(xiàn)場編號參加比賽。（也可于比賽當天進行現(xiàn)場報名）；
短信報名：發(fā)信息給負責人，說明參與報名并附上聯(lián)系方式即可報名成功；
�。ǘ� 本次專業(yè)活動以“模擬招聘”的形式進行，共分為自我介紹和評委提問兩個環(huán)節(jié)。
比賽結果
本次比賽將選拔出三名優(yōu)秀學生面試官，來進行接下來舉辦的校園面試大賽的`模擬面試。校園面試大賽的初賽和復賽同時也考驗學生面試官，主辦方會根據(jù)前兩場比賽面試官的表現(xiàn)，最終選出一名優(yōu)秀學生代表進入校園面試大賽的決賽。
備注
1、為比賽需要的贊助及福利尋找資源（包括服裝的贊助）；
2、評委嘉賓請柬發(fā)送；
3、現(xiàn)場來嘉的引導，會場秩序的維持。
注：①以上為基本分工，視實際情況靈活調配。
�、谒腥藛T安排實行責任制，任務分配具體到個人。
活動策劃 篇4
一、活動背景
這是一個平靜的世界，因為只有手語。這是一個囂鬧的世界，因為其中暗潮奔涌。
全國聾啞人大約為20xx萬左右，這是一個特殊而常常被社會所“忽略”的群體。由于聾啞人自身的生理缺陷而不能進行正常的語言交流，不易接受信息，缺少正確的心理輔導和健康教育引導，社會保障機制的不完善，學校教育滯后于普通教育等原因，聾啞人犯罪率越來越高。
通過調查發(fā)現(xiàn)，聾啞人普通存在自卑心理，加之社會競爭激烈，缺少社會的關愛，致使不少聾啞人自暴自棄，不務正業(yè)誤入歧途。
有這樣的一群孩子，他們的世界只有手語。他們用畫筆描繪著屬于他們世界的平靜單純和美好，他們的畫表達著他們對于生活的熱愛和憧憬。
但他們的世界會一直這樣平靜嗎？當他們踏入社會這個囂鬧的世界，是否會暗潮奔涌呢？
去欣賞他們的畫吧!去贊揚和肯定他們繪畫的才能，并不是為了讓他們每一個都去當畫家。而是一種人生價值的肯定，一種讓美好興趣繼續(xù)發(fā)展的行動。
“我無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，讓活著的每一天都精彩而有意義!”這是胡陸常常對自己說的話。她也和許多聾啞孩子一樣是一個殘缺而又堅強的生命。胡陸從小患有先天性脆骨癥，骨折、接骨、再一次骨折成為了她童年時代最深刻的記憶。
世界上有著許多這樣讓我們同情的殘缺生命，而又有多少值得我們去欣賞，去學習的'殘缺生命呢？
我想被稱為“玻璃女孩”的胡陸算一個吧!一個脆骨病女孩，用僅余的一個肺大聲歌唱和歡笑著。組建一支殘疾人演唱團，是她的夢想。
《楚天都市報》曾多次報道過關于她的事跡，“玻璃般的軀體，金子般的心”這是《楚天都市報》對她想組建殘疾人演唱團，去幫助患有骨結核而無錢醫(yī)治的同鄉(xiāng)呂友佳夢想的評價。
二、活動簡介
(一)主題 ：
讓手語共建我們交流的橋梁。
讓欣賞充滿愛的明天
讓玻璃女孩的夢飛翔
(二)活動目的
本次活動可分為三個部分：陽光義賣、畫展和公演、講座。組織我系青年志愿者參加陽光義賣活動.用此次活動所籌得的錢幫助玻璃女孩圓夢，用實際行動幫助她比同學們損款更有意義，同時也鍛煉了同學們的社會實踐能力。
畫展和公演活動是一次愛的教育活動，可以提高同學們的思想素質和文化修養(yǎng)。同時也鼓勵了聾啞孩子們把畫畫當作自己的興趣繼續(xù)發(fā)展下去。
手語講座，使我們更深一層了解聾啞人和他們的生活，學習一些簡單的日常手語。
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1、活動地點和時間
地點：足球場
時間：5月13號
2、活動形式
1）陽光義賣形式
在活動前組織我系青年志愿者義務賣報紙活動。
2）展覽形式
展出武漢市第二聾啞學校學生的畫。
3）公演形式
邀請玻璃女孩組建的殘疾人演出團體和外界愛心志愿者在畫展當天演出。
4）海報形式
在每幅畫前放有一幅精美海報，供喜歡此畫的同學簽名，最后將海報歸還到每幅畫者手中。
5）手語講座形式
在活動舉辦完后，邀請武漢市第二聾啞學校的老師給我們介紹一些關于聾啞人和他們的生活，教我們一些簡單的日常手語。
6)捐款形式
在畫展和公演活動現(xiàn)場設置損款箱，進行現(xiàn)場募捐活動。
三、工作計劃
第一階段：前期策劃準備(聯(lián)系與落實)
1、畫展和講座的籌備與落實
與武漢市第二聾啞學校取得聯(lián)系，傳達本次活動的精神
確定要展出的畫，并邀請一位老師給我校做一次愛心講座。
2、公演的籌備
邀請玻璃女孩所組建的殘疾人藝術團體的演出。
3、陽光義賣的籌備
《楚天都市報》曾多次報道過玻璃女孩的事跡，本次陽光義賣活動想與《楚天都市報》合作一起幫胡陸圓夢。
4、各兄弟院校的聯(lián)系
我系外聯(lián)實踐部是一個正在成長中的部門，希望借此次活動與各兄弟院校建立聯(lián)系，并向各兄弟院校傳達本次活動的意義和精神。
第二階段：工作按排
3月15日—3月31日：落實公演和畫展所需的設備。
4月1日—4月6日：通過各網(wǎng)站、武漢音樂電臺等方式征集義演節(jié)目。
4月24日—4月30日：征集節(jié)目彩排及落實節(jié)目單，并聯(lián)系各媒體為活動做各方面宣傳。
5月6日：在我院舉行手語講座
5月11日：組織我院青年志愿者義賣報紙。
5月5日—5月12日：正式節(jié)目彩排。
5月13日：公演畫展正式開始。
四、宣傳計劃
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1、宣傳形式：
海報(若干)、 廣播、網(wǎng)站、橫幅(2個)、起航報社
2、具體宣傳安排
(1)海報
海報若干，分別貼于食堂、圖書館、新教大樓各個指定廣告欄區(qū)域。
(2)廣播
在活動前一個星期，借助院“水院之聲廣播臺”為本次活動做宣傳。
(3)網(wǎng)站
本次活動前后情況將登于我院團委網(wǎng)站上宣傳。
(4)橫幅
橫幅將掛于我院宣傳主要干道上。
(5)起航報社
邀請起航報社外調記者，為本次活動跟蹤報道。
（二）校外宣傳計劃（待定）
報紙：“楚天都市報”、“武漢晚報”等報社
電視：經(jīng)視電臺情感欄目、武漢電視臺、湖北綜合電視臺、湖北電視臺。
網(wǎng)站：“中國記者網(wǎng)”、“草根之家”“172校園活動網(wǎng)”“我愛競賽網(wǎng)”“校內網(wǎng)”“飛睞網(wǎng)”等網(wǎng)站。
五、經(jīng)費預算
1、舞臺效果（音響設備、舞臺、大型噴繪背景） 3000元
2、畫的展出費用 600元
3、畫的運輸費用 100元
4、演出團體費用（車費、住宿費、伙食費） 800元
5、公演費用 800元
6、海報（3張） 160元
7、現(xiàn)場裝飾 200元
8、請柬 20元
共 計：5680元
活動策劃 篇5
活動目標：
1．自主探究種子的排列方式，發(fā)現(xiàn)種子拼擺組合的圖案美；
2．嘗試用種子在瓶子上進行立體創(chuàng)意裝飾，體驗創(chuàng)作的快樂；
3．大膽想象，耐心細致地操作，養(yǎng)成良好的操作習慣。
活動準備：
1．與幼兒一起收集、認識秋天成熟的種子：
2.用油泥包好的瓶子若干；分類盒、泥工板若干；作品展臺；
3．有各種瓶子的課件；音樂《單簧管波爾卡》。
活動過程：
一、認認秋天的美麗種子
教師：小朋友，秋天到了，許多種子都成熟了，看看有哪些呢?幼兒一起看一看，認一認，說出種子的名稱。
(策略：以“秋天收獲的種子”為話題導入活動，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)
二、擺擺種子的組合造型
1啟由操作讓種子排排隊
教師：這么多的種子聚在一起，多開心呀，它們還想到彩色的地毯上跳舞呢�，F(xiàn)在，就請你們幫忙，讓種子到地毯上排排隊吧。
幼兒鋪滿橡皮泥的泥工板上進行自主探索操作，給種子排隊。
欣賞分享操作結果。
2．讓幼兒嘗試用種子擺出不同的造型圖案
教師：種子們排好隊，準備跳舞啦，還想擺出美麗的造型呢。小朋友想一想，可以擺什么造型?幼兒大膽地說出自己的想法。
幼兒用種子粘貼出各種圖案。
欣賞分享探索成果。
(策略：以種子參加舞會這一情境展開活動，讓幼兒自主探索——種子排隊、擺出獨特的造型，在看看、說說、做做中，自主探究種子排隊的多種方式，在頭腦中初步形成種子圖案的造型表象，為后面的創(chuàng)作有了運用和遷移的依據(jù)。)
3．看看瓶子的精巧裝飾
(1)教師提問
這么多種子在地毯上跳舞，地毯變得好漂亮。這兒還有大大小小、各種各樣的瓶子，它們也想請種子在它們身上跳舞，把它們也打扮得漂漂亮亮的。該怎么打扮呢?
(2)欣賞設計師們的設計
我們先看看設計師們打扮的瓶子，你喜歡哪個瓶子呢?你喜歡它什么?播放各種瓶子的圖片，引導幼兒欣賞各種瓶子不同的裝飾。
教師小結：這些瓶子有美麗的花朵、誘人的葡萄、可愛的小蝴蝶、小公雞，還有簡單的點線、小方塊，都很漂亮。生活中，還有許多美麗的瓶子，每個瓶子都有不同圖案，都有自己的特點，都很漂亮。
(策略：此環(huán)節(jié)，通過各種瓶子不同裝飾特點的欣賞，拓寬了幼兒的視野，打開了智慧之門，激發(fā)了更多的新思考，為后續(xù)的操作奠定良好的基礎。)
4．做做自己的獨特創(chuàng)意。
(1)講解操作要求。
下面，我們就用種子打扮這些瓶子，根據(jù)你自己的想法，讓種子在瓶子上跳舞，擺出不同的圖案和造型，好，現(xiàn)在請大家到前面選一只瓶子，讓種子盡情地跳起來吧。
(2)幼兒自由創(chuàng)作，教師觀察并適時指導。
引導幼兒根據(jù)種子的不同顏色、形狀，運用一定的規(guī)律來創(chuàng)作。
引導幼兒積極動腦、大膽想象，自主裝飾瓶子。
提醒幼兒種子要一粒一粒拿，掉了隨時撿起來。
(策略：獨創(chuàng)是藝術的根本，只有賦予幼兒足夠的自主創(chuàng)作的空間，才會激起幼兒創(chuàng)作的潛能，展現(xiàn)幼兒獨特的`創(chuàng)作靈性。因此，在此環(huán)節(jié)，主要讓幼兒進行自主創(chuàng)作，教師進行一些輔助性的幫助和指導——幼兒對種子色彩、排列方式、裝飾部位的點撥與啟發(fā)。)
5．夸夸大家的創(chuàng)作成果
(1)幫助幼兒陳列作品，幼兒自由欣賞。
(2)幼兒說說自己的作品，夸夸其他小朋友的作品。
小朋友仔細看看，小種子是怎么跳舞的，擺了什么樣的造型?誰來說說看，引導幼兒說出用什么種子擺了什么造型?也來夸夸其他小朋友的作品，你覺得還有哪些種子的造型最漂亮?
(3)教師小結評價 (策略：此環(huán)節(jié)開展自評與互評兩部分。幼兒在這個環(huán)節(jié)中，不僅享受自我創(chuàng)作成功的幸福體驗，也通過欣賞別人的不同創(chuàng)作構思及表現(xiàn)手法，激起了更多的創(chuàng)作靈感。)
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