活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)引言：
樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。
二、活動(dòng)主題：
傳遞愛(ài)心，挽救生命
三、活動(dòng)目的：
愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)論飄到哪里，都會(huì)融化。愛(ài)是石，擦然生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。我們同在一片藍(lán)天下，卻有著不同的遭遇。伸出雙手，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，以捐款的方式為需要幫助的'人提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓為重的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月27日早7:00在一食堂一樓集合
xx年10月27日 8:30 在中央大街防洪紀(jì)念塔處進(jìn)行募捐
xx年10月27日 13:00集合 準(zhǔn)備返校
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中央大街防洪紀(jì)念塔
六、活動(dòng)人員：
全體第十屆院青年志愿者協(xié)會(huì)成員
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)人員要求有禮貌，以積極向上的態(tài)度參加此次活動(dòng)，體現(xiàn)志愿者的精神。
2、本次活動(dòng)以募集善款，幫助需要的人為主題，條幅內(nèi)容要有一定的宣傳作用，也不要言辭太過(guò)生硬。
3、活動(dòng)前要注意場(chǎng)地的聯(lián)系，應(yīng)以良好的態(tài)度去申請(qǐng)，不得蠻橫不講理，如果申請(qǐng)不下來(lái)應(yīng)及時(shí)更換場(chǎng)地，并向上級(jí)匯報(bào)，不得耽誤此次活動(dòng)。
4、活動(dòng)時(shí)，參與活動(dòng)人員應(yīng)保持微笑，不得強(qiáng)行拉取行人進(jìn)行簽字。
5、活動(dòng)期間，應(yīng)注意安全問(wèn)題，應(yīng)該注意行人的行走路線，不得影響行人正常通行；并派專人進(jìn)行提醒車輛來(lái)往。
活動(dòng)策劃 篇2
快遞校園代理項(xiàng)目可行性分析
一、初期的主營(yíng)業(yè)務(wù)
1、校園快遞代發(fā)。
2、校園快遞代收和宣傳。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕。
二、主要業(yè)務(wù)的具體介紹
1、校園快遞代發(fā)
1）現(xiàn)狀
①快遞公司分有固定代理點(diǎn)和無(wú)固定代理點(diǎn)。
�、诓糠挚爝f校園內(nèi)部有代理點(diǎn)，但管理很不規(guī)范且代理范圍狹窄；無(wú)固定代理的快遞公司采用校門(mén)口電話通知的方式。
2）存在問(wèn)題
�、倏爝f分發(fā)時(shí)間與上課時(shí)間或休息時(shí)間經(jīng)常沖突，學(xué)生外出拿，影響正常的教學(xué)秩序和他人休息。
②單獨(dú)的快遞公司自建校園分發(fā)網(wǎng)絡(luò)，成本較高。
�、劭爝f終端分發(fā)容易被誤拿或被故意拿走，安全性不高。④校園單獨(dú)的某一快遞公司代理成本較高。
3）快遞分發(fā)模式創(chuàng)新
現(xiàn)有的校園快遞分發(fā)模式：
我們的校園快遞分發(fā)模式：
分析比較：
②解決快遞點(diǎn)不固定、不規(guī)范的問(wèn)題。
�、弁瑫r(shí)，為大學(xué)生提供勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。
2、校園快遞代收和宣傳
1）寒暑假行李托運(yùn)。
2）畢業(yè)生行李托運(yùn)。
3）日常包裹寄送。
4）分別設(shè)立儲(chǔ)物柜，并且在顯眼處標(biāo)注各快遞公司名稱及Logo，在清楚區(qū)別各公司的同時(shí)，同步達(dá)到宣傳的.效果。
3、自身的特色業(yè)務(wù),如：慢遞、送件到家、代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品
1）慢遞是和快遞相反的概念，針對(duì)部分學(xué)生開(kāi)展，代為保管東西，于要求的時(shí)間送到，賺取保管費(fèi)，具有特殊意義。
2)送件到家指專門(mén)的人員將快遞送至宿舍，收取一定服務(wù)費(fèi)。
3)代送鮮花、禮物、蛋糕等禮品，指節(jié)假日或慶祝日，由專門(mén)人員送，針對(duì)校內(nèi)服務(wù)，收取費(fèi)用。
三、我們的經(jīng)營(yíng)與管理
1、向校園內(nèi)分發(fā)快遞，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)化管理，利用飛信、短號(hào)等平臺(tái)，降低成本。
2、營(yíng)業(yè)時(shí)間為11:30——14:30和17:30——20:30。
四、盈利來(lái)源
1、快遞代理費(fèi)。
2、校園學(xué)生服務(wù)費(fèi)。
五、未來(lái)業(yè)務(wù)拓展
代理駕校、考研輔導(dǎo)班、兼職、考研信息、本地企業(yè)招聘信息發(fā)布，建立校園內(nèi)部共享網(wǎng)站平臺(tái)。
活動(dòng)策劃 篇3
為了展現(xiàn)我�？萍紕�(chuàng)新水平，提高我校學(xué)生科技創(chuàng)新能力，為全校同學(xué)提供一個(gè)參與科技活動(dòng)、進(jìn)行科技創(chuàng)新的平臺(tái)，機(jī)器人大賽作為我部科技節(jié)特色活動(dòng)正式展開(kāi)。為了能夠使本屆機(jī)器人大賽順利舉行，能夠辦出自己的特色，體現(xiàn)自己的'水平，取得預(yù)期效果，現(xiàn)特作本屆大賽策劃書(shū)如下：
第一階段：宣傳動(dòng)員階段：
xx月xx日——xx月xx日
為了使更多的同學(xué)了解認(rèn)識(shí)機(jī)器人大會(huì)的基本情況，使更多的同學(xué)參與到本次大賽中來(lái)，我部在宣傳動(dòng)員方面具體做如下安排：
1、成立機(jī)器人大賽機(jī)器人研發(fā)團(tuán)隊(duì)，本次大賽分兩組，簡(jiǎn)單組和困難組，研發(fā)團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行集體攻關(guān)。
2、在例會(huì)上，將舉行機(jī)器人大賽的通知和有關(guān)注意事項(xiàng)告知各干事，要求各干事動(dòng)員班級(jí)成員，屆時(shí)將派分成員到場(chǎng)答疑。
3、我部將于xx月xx日在xxx舉行大賽動(dòng)員大會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)xxx作動(dòng)員報(bào)告，屆時(shí)將對(duì)機(jī)器人大賽參賽內(nèi)容和具體流程作簡(jiǎn)單介紹。
4、科技部將以橫幅、宣傳板和廣播稿等形式進(jìn)行宣傳。
5、本屆機(jī)器人面向全校進(jìn)行組隊(duì)報(bào)名，截止時(shí)間為xx月xx日預(yù)期將不再接納隊(duì)伍
第二階段：組織培訓(xùn)階段：
xx月xx日——xx月xx日
為了提高機(jī)器人大賽的技術(shù)含量，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，我部將邀請(qǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員和相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，具體時(shí)間初步安排在xxx。屆時(shí)將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)收齊個(gè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名表，根據(jù)研發(fā)模型成本預(yù)算收繳個(gè)團(tuán)隊(duì)材料費(fèi)用，并組織具體人員集體進(jìn)料。
第三階段：機(jī)器人調(diào)試階段
xx月xx日——xx月xx日
在xxx期間將安排專人為同學(xué)們調(diào)試提供調(diào)試場(chǎng)所和工具。我部決定將于xx月xx日對(duì)各隊(duì)機(jī)器人進(jìn)行驗(yàn)收
第四階段：機(jī)器人大賽：xx月xx日
本屆機(jī)器人大賽決賽定于我部決定將于xx月xx日末于xxx樓舉行，屆時(shí)將邀請(qǐng)xxx出席開(kāi)幕式，最后根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出各組獎(jiǎng)項(xiàng)。
本屆機(jī)器人大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：各組將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)，最佳外形獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，技術(shù)突破獎(jiǎng)如干名，并由到場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
機(jī)器人大賽作為我院得特色活動(dòng)，對(duì)激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，提高同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力具有重大意義。希望同學(xué)們積極參加。在分團(tuán)委各部門(mén)的密切合作下，共同辦好本屆機(jī)器人大賽。
活動(dòng)策劃 篇4
一、 圖書(shū)漂流的背景
圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標(biāo)簽后，投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去。讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書(shū)得到分享，讓知識(shí)得到傳播。圖書(shū)漂流是書(shū)籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。
二、 圖書(shū)漂流的目的
圍繞 “圖書(shū)漂流，誠(chéng)信閱讀”的主題，學(xué)院圖書(shū)館聯(lián)合“清心讀書(shū)社”社團(tuán)推出“圖書(shū)漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的.尊重與信任，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì)友，營(yíng)造快樂(lè)閱讀，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)。通過(guò)圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書(shū)，得到更多的知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力，通過(guò)書(shū)籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)互信感。有效利用同學(xué)們手中的書(shū)刊，讓他們?cè)谄髦谐浞职l(fā)揮傳遞信息、傳播知識(shí)的作用。以圖書(shū)為橋梁，讓原本素不相識(shí)的人結(jié)識(shí)，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
三、 圖書(shū)漂流的地點(diǎn)：圖書(shū)館三樓圖書(shū)漂流區(qū)
四、 圖書(shū)漂流的對(duì)象：在校全體學(xué)生
五、 圖書(shū)漂流的時(shí)間：20xx年11月至20xx年6月
六、 圖書(shū)漂流的規(guī)則：
1. 誠(chéng)信閱讀，請(qǐng)漂友們每次參加漂流時(shí)在漂流站登記。
2. 為保證漂流區(qū)域的書(shū)籍能有效利用，請(qǐng)漂友們每次選擇一本圖書(shū)進(jìn)行閱讀，圖書(shū)的漂流不要超過(guò)兩個(gè)月。閱讀完畢，請(qǐng)及時(shí)將漂品歸還至漂流島，繼續(xù)放漂。
3. 請(qǐng)愛(ài)護(hù)漂品，不要在書(shū)內(nèi)涂寫(xiě)。
4. 歡迎在漂流區(qū)的留言卡片上留言，與其他漂友分享讀書(shū)心得和書(shū)評(píng)。
5. 歡迎各位同學(xué)捐出有價(jià)值的圖書(shū)，在漂流區(qū)登記后放漂圖書(shū)，傳遞知識(shí)，傳遞友誼。
七、圖書(shū)漂流的流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳
海報(bào)宣傳：在圖書(shū)館三樓的門(mén)口人流較多的地方貼海報(bào)，進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
�。ǘ﹫D書(shū)收集和整理
在一段時(shí)間的宣傳之后，開(kāi)始收集圖書(shū)。一是在圖書(shū)館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書(shū)籍(主要是畢業(yè)生)，三是針對(duì)大一的社團(tuán)內(nèi)部人員進(jìn)行收集，主動(dòng)捐贈(zèng)。收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級(jí)、姓名及漂流感言。并在圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰。
�。ㄈ┦灼巴茝V
初步擬定在圖書(shū)館三樓設(shè)一個(gè)圖書(shū)漂流站，由圖書(shū)館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將書(shū)送回漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
八、圖書(shū)漂流活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)評(píng)選出參與漂流活動(dòng)捐書(shū)數(shù)量最多的圖書(shū)捐贈(zèng)者，以及漂流中最受歡迎的圖書(shū)的圖書(shū)捐贈(zèng)者，頒發(fā)“圖書(shū)漂流積極分子”證書(shū)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、圖書(shū)漂流的意義
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線；圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信，傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì)，掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。
十、圖書(shū)漂流經(jīng)費(fèi)的預(yù)算
海報(bào)制作（A1）及膠帶 10元
活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記本10元
榮譽(yù)證書(shū)的相關(guān)費(fèi)用 15元 心形貼紙的購(gòu)買(mǎi)及卡片15元 費(fèi)用總計(jì)：50元
活動(dòng)策劃 篇5
上個(gè)月，由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)圓滿結(jié)束。該活動(dòng)旨在大力宣傳全國(guó)各地孝心少年的典型事跡。這些生活在窮困多難家庭中的少年，用他們稚嫩柔弱的雙肩擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，在精心照料生病長(zhǎng)輩的同時(shí)，不荒廢自己的學(xué)業(yè)，他們的孝行深深感動(dòng)了觀眾�！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，讓我們也來(lái)感孝、說(shuō)孝，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1．贊美孝心：最美孝心少年之―的黃鳳，本來(lái)有幸福美滿的.家庭，結(jié)果爸爸打工時(shí)從樓上摔下來(lái)，脊柱摔斷了，從此下身癱瘓。黃鳳帶著家里僅有的27元錢(qián)，和奶奶一起推著板車去500公里以外的上海，結(jié)果不能醫(yī)治。從此這個(gè)年僅6歲天真可愛(ài)活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔(dān)子，但她并未放棄，而是堅(jiān)持了10年，日復(fù)一日地重復(fù)著一樣的動(dòng)作：每晚起來(lái)翻身，中午早早給爸爸煮飯，期間還不忘載著父親起早貪黑開(kāi)始了求醫(yī)路。20xx年4月，黃鳳再次帶著父親到北京求醫(yī)，武警總醫(yī)院收治其父住院，并成功為他做了神經(jīng)干細(xì)胞手術(shù)。
有人用一句話評(píng)價(jià)了黃鳳的行為，請(qǐng)你仿照句式，也來(lái)贊一贊她：
稚嫩的肩用力扛起家的脊梁，
我的贊語(yǔ)：___________
2．感悟孝理孝行千里，從心而生。但在我市某學(xué)校對(duì)中學(xué)生的一次孝心現(xiàn)狀調(diào)查中，卻發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果。
初一年級(jí)
初二年級(jí)
初三年級(jí)
不頂撞家長(zhǎng)
幫助做家務(wù)【包括被動(dòng)】掃地、洗碗、擦桌子等
照顧生病的父母、捶背，洗腳，端水、哄父母開(kāi)心、送生日禮物、拿拖鞋等
主動(dòng)打掃自己的房間、疊被、洗襪子、洗衣、收拾書(shū)包等）
7．5%
14．6%
15．2%
出門(mén)回家問(wèn)聲好、道“晚安”、好吃的東西先長(zhǎng)輩等
8．1%
8．7%
9．1%
根據(jù)表格概括，說(shuō)說(shuō)當(dāng)今中學(xué)生應(yīng)該在哪些方面努力去孝順父母。（至少兩點(diǎn)）
3．踐行孝道“鴉有反哺之效”，“羊有跪乳之恩”。孝心是美好而神圣的，不能僅發(fā)于心而止于口，一定要說(shuō)出來(lái)并付之行動(dòng)，那不僅是對(duì)養(yǎng)育了你的父母的感激，更是一種心靈的交流。請(qǐng)舉出一個(gè)自己的感恩行動(dòng)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
參考答案：
1．符合材科內(nèi)容一聲“媽媽，你也來(lái)一點(diǎn)”。因?yàn)榭此齐S口的一句，卻能表現(xiàn)一個(gè)孩子心中是否重視父母。
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