實用的班級活動策劃范文錦集8篇
班級活動策劃 篇1
一、活動背景、活動目的
為了宣傳電影文化，擴大影音文化在大學(xué)生活中的影響力，豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高12級法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，我們班班委在法學(xué)系學(xué)生會的帶領(lǐng)下舉辦此次活動。希望通過關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的'意義，透過電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問題。
二．活動主題
看環(huán)球電影，悟別樣人生。
三、活動內(nèi)容
通過組織主題班會，以觀看電影，電影情節(jié)，電影情節(jié)的模擬，有獎問答，書寫體會等形式開展此項活動。
四、活動時間
4月12日
五、活動參與對象，工作人員
法本2班全體同學(xué)。
主持人：黃曉玲 攝影：梁英杰，黎潤鈿
六、邀請嘉賓
黎茂金輔導(dǎo)員，張鳳嫻輔導(dǎo)員，羅倩琪師姐
七、活動步驟
�。ㄒ唬┣捌冢ɑI備階段）
1、班長組織各班干開班委會，講主題班會活動內(nèi)容告知每一位班干，討論主題班會活動開展的各項事宜。并明確分工，將每一個細節(jié)分配到負責(zé)的班干手上。
2、各班干開始進行準備工作：
①班長負責(zé)申請教室、聯(lián)系學(xué)生會，負責(zé)外聯(lián)工作；
②團支書負責(zé)擬寫活動策劃書、制作主題班會用的ppt、竄連整個班會的進行工作，并制作電影票，負責(zé)對內(nèi)工作。
�、凵钗瘑T負責(zé)采購小禮品，班會所需要的物資等；
④文娛委員挑選此次主題班會的主持人，并跟其溝通好；
�、萁M織委員負責(zé)通知每一位同學(xué)，在班級里面收集意見與建議，確定電影名稱，派發(fā)電影票給同學(xué)。
�、薷卑嚅L準備影片問答環(huán)節(jié)的題目，抽簽用的工具，班會進行中的各項記錄工作。
3、班會當(dāng)天班委提前布置好場地，設(shè)置好多媒體，負責(zé)照相的同學(xué)檢查相機，各班干就位。安排好各同學(xué)就坐，接待到來的嘉賓。
(二)中期（實施階段）
1、關(guān)燈（目的增加現(xiàn)場氣氛），播放一段關(guān)于電影發(fā)展史的視頻，用此來切入此次主題班會的主題。
2、開燈，主持人作開場白，介紹活動目的和意義。接著幻燈片的展示，介紹各環(huán)節(jié)及影片情況（幻燈片播放的同時，主持人作相關(guān)的旁白）。幻燈片結(jié)束后主持人宣布播放電影。
3、放映電影。
4、電影結(jié)束，進行影片問答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于影片的問題，同學(xué)們搶答，答對有獎。
5、進行模擬電影片段，抽簽上臺表演，中簽者上臺選擇影片片段進行模擬，獲得最多支持那一表演者獲勝。
6、主持人挑選同學(xué)或者自愿發(fā)表對活動的感想，發(fā)表者都可獲得小禮物一份。邀請到來的嘉賓老師對我們的活動作總結(jié)。
7、主持人作最后的班會總結(jié)，宣布班會結(jié)束。
（三）后期（善后工作）
1、組織委員動員同學(xué)們針對電影中的人物性格或劇情等元素體會人生，寫影評，心得，上交班委，由班委整理并上交學(xué)生會文娛部。
2、團支書將活動的計劃書、總結(jié)書，相片等材料整理，制作成小冊子，上交學(xué)生會文娛部。
八、活動經(jīng)費
1、活動獎品：40元
2、活動場地布置、零食：37.1元
共：77.1元
法學(xué)系12級法本2班班委
二○一三年三月二十八日
班級活動策劃 篇2
一、活動背景：秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向大自然進發(fā)，向田野進發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學(xué)生進行各方面的教育。
二、活動地點：武漢市江夏區(qū)寧港東方村橘園
三、活動目標：通過秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛大自然的情懷；通過親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛心；通過秋游可能對青年大學(xué)生進行安全教育；通過精心組織的互動活動，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識；
四、活動行程安排具體時間活動項目備注08：30——從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語奔向原野老師陪同10：00——到達桔園，短暫休整 10：15－11：00快樂分組，構(gòu)建小組文化 11：00－12：00大樹與松樹、蛟龍出海 12：00－12：30愉快午餐、摘桔品桔 12：30-13：00梅花朵朵開、快樂水果蹲 13：00－14：00能量傳輸 14：00—14：30評選優(yōu)秀學(xué)員、頒獎 14：30－--返回單位，奔向溫馨浪漫的`港灣。
老師陪同本次秋游我校特邀30位專職教練對學(xué)生進行拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練項目如下：
項目一：快樂分組，創(chuàng)編小組文化用新穎、活潑的方式，對學(xué)生進行分組，然后各自小組構(gòu)思隊名、選出隊長、創(chuàng)編隊歌和口號。
項目二：大樹與松樹三人為一個小組合，分為三個口令：‘下雨啦’、‘著火啦’、‘地震啦’，在口令下達之后，沒有搶到位置的小朋友將要為大家表演一個節(jié)目。
項目三：蛟龍出海所有隊員橫排站立，用綁腿帶將相鄰隊員的腳踝捆住，使隊員排成一字橫龍，而后集體橫向前進，幾個團隊共同pk，最先通過的團隊獲勝。
項目四:能量傳輸以小組為單位，每人一段pvc管合作傳遞一個乒乓球，在不違反規(guī)則的情況下，哪個小組用時最短就算獲勝。
項目五：梅花朵朵開大家圍成一個圓圈，慢跑過程中，老師會說出一個數(shù)字，相鄰的同學(xué)要迅速組合成一起籌夠這個數(shù)字，沒有組成這個數(shù)字的同學(xué)要為大家表演節(jié)目。
項目六：快樂水果蹲10個人為小組，每個小組給自己起一個水果名字，大家彼此喊出其他小組的名字，配合和反映不好的小組將表演節(jié)目。 五、活動費用：門票（送兩斤橘子）：15元／人拓展訓(xùn)練費：20元／人車費（往返3小時）：15元／人費用總計：50元／人
班級活動策劃 篇3
一、活動目的：
為了豐富各班同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼，加強系與系,班與班之間的交流與聯(lián)系.使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。特此由重慶大學(xué)學(xué)生委員會策劃主辦此次班級聯(lián)誼交流晚會,目的是為大家提供一個交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。
二、活動概況
1、活動名稱：班級聯(lián)誼會
2、活動主題：團結(jié)向上 青春健康 交流溝通
3、時間：xx.3.23
4、地點：一食堂聯(lián)誼廳
5、對象：五或六個聯(lián)誼班級
三、活動流程
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1、聯(lián)系友誼班級。
2、聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)或團委領(lǐng)導(dǎo)進行開場致辭。
3、物品購買。
4、準備音箱、麥克風(fēng)。
5、場地的租借申請。
6、準備聯(lián)誼當(dāng)天的全部音樂。
7、準備聯(lián)誼當(dāng)天所需文件。
8、活動當(dāng)天的現(xiàn)場布置。
9、安排活動當(dāng)天的工作任務(wù)。
10、活動現(xiàn)場的拍照工作及新聞稿的工作安排。
�。ǘ┗顒赢�(dāng)天的安排
1、6：40人員進場（進場時進行抽牌，并分組）
2、7:00主持人致活動開幕詞,并有請所邀領(lǐng)導(dǎo)講話并與同學(xué)做簡單的交流（10分鐘左右）后活動正式開始（主持人最好是他們每個班班長或者出一人來當(dāng)，大家更熟悉更能活躍現(xiàn)場氣氛）
3、 7：20-7：40社團表演1，社團表演2.
4、 7：40-7：50 班級才藝展示1（內(nèi)容方式不限）
5、 7：50-8：10游戲節(jié)目1
6、 8：10-8：25 班級才藝展示2，班級才藝展示3.
7、 8：25-8：40 游戲節(jié)目2
8、 8：40-8：45 班級才藝展示4
9、 8：45-8：50 社團表演3
10、8：50-9：00 班級才藝展示5
11、9：00-9：25 游戲節(jié)目3，游戲節(jié)目4
12、9：25-9：30 班級才藝展示6（如果只有5個班就去掉這個環(huán)節(jié)）
13、9：30-9：35 評選最佳班級和個人并頒發(fā)獎品
�。ㄗⅲ孩贉蕚鋷赘睋淇伺七M場的時候男女分開抽牌，第一輪社團表演結(jié)束時男女可以尋找和自己持相同牌的人②如果男女比例不均衡的話就不分開抽）
�。ㄈ�、節(jié)目單
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整
游戲采用積分制，第一名10分，第二名5分，第三名0分.（備一臺投影儀把各班得分放出來）
節(jié)目一.社團表演1由街舞社表演群舞
節(jié)目二.社團表演2
吉他協(xié)會和校園十佳歌手等人氣演員共同演唱
節(jié)目三.班級才藝展示
節(jié)目四.游戲節(jié)目1
拋繡球（20分鐘）
準 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝
節(jié)目五.班級才一展示2
節(jié)目六.班級才藝展示3
節(jié)目七.游戲節(jié)目2泡泡糖
主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的'人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
節(jié)目八.班級才藝展示4
節(jié)目九.社團表演3
魔術(shù)表演
節(jié)目十.班級才藝展示展示5
節(jié)目十一.游戲節(jié)目3
合力吹氣球（動手合作節(jié)目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規(guī)則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目十二.游戲節(jié)目4瘋狂大搜集
每桌給張單子，在規(guī)定的時間內(nèi)各搜集20來樣?xùn)|西，如主持人唇印一個，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場參與，非常熱鬧。
節(jié)目十三.班級才藝展示展示6
節(jié)目十四.評選最佳班級和個人并頒發(fā)獎品
四、具體人員安排
五、預(yù)算
六、備注：
在活動中必須有工作人員領(lǐng)舞、領(lǐng)掌、制造氣氛。
活動現(xiàn)場設(shè)置一個指揮中心，負責(zé)及時調(diào)度。
各班班長與班委要組織好本班的同學(xué)避免發(fā)生意外事故.
班級活動策劃 篇4
一、活動名稱
旅經(jīng)學(xué)院10市場營銷班“提高班級集體意識”戶外素質(zhì)拓展活動。
二、活動背景
隨著時間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。作為新世紀的大學(xué)生，除了具備一定的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)及身體素質(zhì)之外，不少當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神�！耙粋�中國人一條龍，三個中國人一條蟲”的說法讓我們?yōu)樽约好褡迥哿Ω械奖В辉谝聛砩焓�，飯來張口的溫馨呵護下，溫室里長大的幼苗又怎能承受得住明日暴風(fēng)雨的洗禮？為此，我們精心策劃了這次戶外素質(zhì)拓展活動。
三、活動主題
增強集體榮譽感，促進友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識。
四、活動對象
旅經(jīng)學(xué)院10市場營銷班全體同學(xué)
五、、活動時間
20xx年xx月xx日下午6點
六、活動地點
籃球場
七、活動內(nèi)容
本次班會采用戶外素質(zhì)拓展活動模式，一共分為四個部分：一、主持人開場白；二、跳繩比賽；三、“風(fēng)火輪”游戲；四、主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。整
個班會預(yù)計用時2個小時。
八、活動流程
首先要求在班委的統(tǒng)一指揮下，大家做到安全出發(fā)，安全進行戶外活動。在學(xué)校內(nèi)要舉行相應(yīng)的積極活動以及團隊素質(zhì)拓展活動，具體安排如下：
1、首先由主持人開場白，宣布本次活動開始。
2.全班分成兩組，舉行拔河比賽，旨在提高大家凝聚力，以促進大家的交流，達到活躍氛圍以及熱身的目的，煉團隊合作能力，提升全班的綜合素質(zhì)。
3.進行素質(zhì)拓展活動。做小游戲，讓大家感受集體活動的意義及樂趣。第一：跳繩比賽；第二：風(fēng)火輪。
游戲規(guī)則：
�、佟⑦x擇活動游戲，設(shè)計游戲規(guī)則，規(guī)則不能復(fù)雜，一定要有組隊，隊員不能不能自由組合，要隨機分3組
1、組織全班跳繩，將全班同學(xué)隨機分3組，一組18人，14人跳，4人甩繩，2分鐘內(nèi)跳得最多的隊獲勝。
2、我讓班干寫好學(xué)生的學(xué)號小紙條，學(xué)習(xí)委員先抽出3個隊長，隊長抽出自己的其他17名隊友。班長當(dāng)裁判，不跳繩的學(xué)生當(dāng)拉拉隊。
3、三名隊長剪刀石頭布決定先后順序，隊員可以先行練習(xí)3分鐘；開始游戲，拉拉隊要一起數(shù)數(shù)，讓每個人都關(guān)注到比賽中來。
�、�、風(fēng)火輪：全班同學(xué)分為兩組，每組都給予有限的廢報紙和少量膠帶，小刀等工具，要求游戲開始后，每組分工合作，把廢報紙膠接起來，并且每組的'所有成員踩在報紙上一起從規(guī)定起點走到終點。行走過程中報紙不能斷裂，到終點檢查報紙膠接完好度，先到達終點的小組獲得勝利。
4.所有集體活動結(jié)束后，主持人作總結(jié)性的發(fā)言，宣布本次活動結(jié)束。
5、班委會成員收拾會場垃圾以及所用道具，并吩咐同學(xué)們安全離開。
九、活動目的
通過以上具體活動的舉辦，相信不僅可以增進班級內(nèi)成員的相互了解，還可以加強同學(xué)溝通，升華同學(xué)的友情，而且對日后班級工作的開展奠定了良好的氛圍基礎(chǔ)，可以促進班級建設(shè)的凝聚力。
十、工作人員
主持人：團支書
工作人員：班委及一些同學(xué)
十一、活動經(jīng)費預(yù)算
共預(yù)計40元
十二、活動道具
跳繩5根、廢報紙若干、小刀、膠帶。
十三、注意事項
1．為體現(xiàn)我班學(xué)生文明素質(zhì)，特別是作為一名吉大人的責(zé)任，班委在活動期間要切實負責(zé)做好學(xué)生相應(yīng)的環(huán)保工作，要求大家不能隨便丟仍垃圾，以保護校內(nèi)的環(huán)境。
2．此次活動由于全班集體參與，人數(shù)之多，一定注意好戶外活動的安全工作，提高每位同學(xué)的安全意識。
班級活動策劃 篇5
【班會目的】
1.通過雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。
2.讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3.增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準備】
班委五個成員每人準備一個方面的知識，學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震動了雅安，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的'瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
二、地震前準備：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患
1.地震前應(yīng)做哪些準備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2.如何做好疏散準備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1.地震時的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2.地震時怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補充和總結(jié)。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。
在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1.震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。
2.首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
五、總結(jié)：
地震可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!
班級活動策劃 篇6
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動名稱：***學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動
二、活動主題：朋友一生一起走
三、活動時間：待定
四、活動地點：寬敞大教室
五、活動方式和內(nèi)容：
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點評更能讓同學(xué)們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結(jié)和評價
六、設(shè)計思路和活動亮點：
本次活動以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、實施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個很好的時期。
2、時間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動能夠更好的開展。
八、活動過程：
1、準備階段：
在活動開展前的一個星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據(jù)活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時的做出調(diào)整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
�、倩顒訉�(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規(guī)則：全身心投入到本次活動中來;真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。
指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結(jié)在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動的規(guī)則：希望在活動的過程當(dāng)中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!
�、陂_始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子(“生死線”)不碰而且姿勢創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”(根本不存在)第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。
指導(dǎo)語：各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動的第一個環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動啊!我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說工作組人員邊演示)，每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場吧!
�、刍迎h(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過這一個游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊!接下來我們再來玩一個互動游戲吧!
這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹(主持人邊說工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認同學(xué)們明白規(guī)則后)開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學(xué)開始認識后成為好朋友，經(jīng)常四個人一起出去玩，但時間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢?
指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現(xiàn)實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會請別人幫助，學(xué)會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進行下面的一個環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例(主持人說時，工作組人員開始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個案例進行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧!
⑤實踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實際操作來解決朋友之間的`矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學(xué)們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個狀態(tài)進行下面的一個環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強本環(huán)節(jié)活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!
�、尢釂枺涸谌穗H關(guān)系中，你認為什么最重要?
特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。
指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實踐操作中對現(xiàn)實生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認為什么最重要?”這一話題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
�、咝睦砦瘑T的總結(jié)
本次活動已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會尊重別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。
送給大家一首詩：《寬容》
每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時，
在你被感動時，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人;
原諒那些曾傷害過你的人;
肯定那些你所愛的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛你的人;
放過那些不愛你的人;
記住那些曾愛過的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對你用心良苦的人;
體會那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛的人;
愛上那些愛你的人;
喜歡那些愛你的人;
感激那些曾折磨過你的人;
感激那些真心幫過你的人;
指導(dǎo)語：各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動的主題——朋友
�、鄬懴伦约旱男脑�
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。
⑧大家齊唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現(xiàn)了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動評價及總結(jié)：
1)游戲活動的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2)前期準備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關(guān)重要。
3)在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。
4)整個活動從設(shè)計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。
5)總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。
活動負責(zé)人：***
班級活動策劃 篇7
活動引言：
舉行二零七冬游活動為迎接xx年元旦的到來，增強207班的`團隊精神和凝聚力，促進同學(xué)之間的交流，營造集體氣氛，領(lǐng)略北流人品情調(diào)。希望是二零七班同學(xué)都參加。
一、活動主題：
迎元旦，快樂冬游！
二、活動負責(zé)人：
黃福海
三、活動地點：
青秀山
活動時間：
xx年1月1日（新的一年了哦�。�
四、前期工作
1、負責(zé)人準備詳細活動策劃書，通知一下參加的同學(xué)，負責(zé)統(tǒng)計一下去的同學(xué)（準備好學(xué)生證哦！不過有錢也行！）
2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。
3、負責(zé)人在本月二十五號確定一下人數(shù)。
五、參與對象：
207班全體同學(xué)
六、活動流程
1、1月1日9：40在青秀山大門集合
2、10：00集合完畢
3、10：05進入青秀山
七、注意事項
1、由于人員分散，負責(zé)人可以分配一下成員要買點什么東西帶去
2、天氣較冷，同學(xué)記得添衣
3、注意交通安全，財物安全
4、注意發(fā)揚北流人的良好作風(fēng)
5、一定要集體一起走，不能分散，個人主義
6、如果下雨，活動改期會有通知
班級活動策劃 篇8
一、活動名稱：《班級對抗賽》
二、活動主題：由星海音樂學(xué)院舞蹈系第一屆冬季趣味運動會——班級對抗賽
三、活動內(nèi)容簡介：首屆運動會由星海音樂學(xué)院舞蹈系主辦，此次比賽共設(shè)4個參賽項目，共產(chǎn)生3個名次（分別是一等獎1個班、二等獎1班、三等獎2班），每個項目均產(chǎn)生一、二、三等獎，每個獎項獎勵班費。比賽將于11月27號展開，地點設(shè)在籃球場。
四、活動目的：本次舉辦該運動賽事主要是為了鍛煉培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神和日后工作生活必不可少的素質(zhì)能力。同時也想以運動會為契機進一步增強學(xué)生集體榮譽感，拼搏進取的精神和團結(jié)協(xié)作的意識。
五、活動時間：20xx年11月27號上午9點(周五)
六、活動地點：沙河籃球場
七、活動對象：舞蹈系大一、大二學(xué)生
八、活動前期內(nèi)容：
�、倨古仪騻鬟f賽：在乒乓球傳遞賽中，一共需要4名工作人員，1人負責(zé)計時，1人負責(zé)記分，1人負責(zé)裁判，1人負責(zé)主持。
�、谕米犹涸谕米犹@項比賽中，一共需要7名工作人員，4人負責(zé)計時，1人負責(zé)裁判，1人負責(zé)主持，1人負責(zé)統(tǒng)計分數(shù)。
�、郯魏颖荣悾涸诎魏颖荣愡@項運動項目中，一共需要4名工作人員，1人負責(zé)主持，1人負責(zé)計時，1人負責(zé)裁判，1人負責(zé)記分。
�、芑@球賽：在籃球賽這項運動項目中，一共需要5名工作人員，1人負責(zé)裁判，1人負責(zé)記時，2名記分，1名主持。
九、活動流程：依序開展
第一：乒乓球傳遞賽以每個大班班級為單位，大一和大二共四個大班，然后組成四組，由四個班同時進行。每班派出二十人參賽，一人負責(zé)用大吸管吸乒乓球，一人負責(zé)用鐵筷子夾盆子中的乒乓球，活動來回十趟，以用時較短的.班級獲勝。然后一個回合后換下一個游戲。
↓
第二：兔子跳以每個大班為單位，每班派出二十人進行參賽，以班級二十人為一組，后組成四組，由四個班同時進行，以用時較短的班級獲勝。然后一個回合后換下一個游戲。
↓
第三：拔河比賽以每個大班班級為單位，每班派出十三人組成一組。然后由大一舞音PK大一舞表，大二舞音PK大二舞表，分出勝負后大一PK大二。然后三個回合后換下一個游戲。
↓
第四：籃球比賽（大一、大二組成的五人場籃球賽，分別是由大一舞音PK大一舞表，大二舞音PK大二舞表，然后每隊球賽15分鐘一場，分出勝負后大一PK大二分勝負，打完一場籃球賽一名女生中場投籃，各有五次投籃機會，分數(shù)比贏2分積分為0.5，如：比分10:16積分為3以此類推，每隊5勝一場積分為5，負場積分為2。）總共三個回合，一個回合15分鐘，兩個回合后中場休息15分鐘，預(yù)計用時為一個小時。
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