【精華】活動(dòng)策劃模板匯總9篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
玩轉(zhuǎn)萬(wàn)圣節(jié)? 齊High狂歡夜
二、活動(dòng)背景：
十一月份是我院傳統(tǒng)的女生月，該月又恰逢領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我院評(píng)估，在此期間，英語(yǔ)俱樂(lè)部舉辦此次“玩轉(zhuǎn)萬(wàn)圣節(jié) 齊High狂歡夜”活動(dòng)不但激起會(huì)員真正地享受、參與和了解西方文化的樂(lè)趣，而且推進(jìn)了校園文化的不斷發(fā)展，營(yíng)造了濃厚英語(yǔ)文化氛圍。目前，我們俱樂(lè)部每周三晚舉行英語(yǔ)角活動(dòng)，并不定期舉行類似此次大型文化交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
英語(yǔ)俱樂(lè)部“玩轉(zhuǎn)萬(wàn)圣節(jié) 齊High狂歡夜”活動(dòng)以‘情感互動(dòng)、提升口語(yǔ)’為目的。本著讓全院廣大英語(yǔ)愛(ài)好者更好的感受和領(lǐng)悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語(yǔ)第二課堂，提升自己的口語(yǔ)水平，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流為目的，而最終營(yíng)造一個(gè)和諧、融洽、多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活氛圍。
英語(yǔ)俱樂(lè)部是廣大英語(yǔ)愛(ài)好者不可缺少的社團(tuán) ，為同學(xué)們提供了一廣泛的展示與英語(yǔ)對(duì)話的平臺(tái)。我們英語(yǔ)俱樂(lè)部將以這個(gè)契機(jī)為我校創(chuàng)造一片濃厚的英語(yǔ)文化氛圍。通過(guò)此次活動(dòng)，達(dá)到‘交流感互動(dòng)、提升口語(yǔ)’的`目的。
四、主辦社團(tuán)：信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院·英語(yǔ)俱樂(lè)部
五、 活動(dòng)對(duì)象：華銳學(xué)院廣大英語(yǔ)愛(ài)好者
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：**年11月1日晚7：00點(diǎn)
地點(diǎn)：華銳學(xué)院圖書(shū)館南門(mén)
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、開(kāi)場(chǎng)整體干事走秀
2、Introduce Halloween
3、面具PK
4、玩轉(zhuǎn)游戲一----搶占蘋(píng)果
5、情果互換（英語(yǔ)口語(yǔ)交流）
6、玩轉(zhuǎn)游戲二-----勝利糖果
7、燈火愿望
比賽項(xiàng)目具體細(xì)則另見(jiàn)比賽項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、宣傳： 方式一：飛信通知各會(huì)員；方式二：由新聞信息部負(fù)責(zé)大面積規(guī)定域內(nèi)張貼海報(bào)通知全院英語(yǔ)愛(ài)好者；
2、組織：策劃組織部統(tǒng)籌策劃組織該活動(dòng)，其余四部著手輔助協(xié)調(diào)，從而保證活動(dòng)順利進(jìn)行。各部準(zhǔn)備南瓜燈和面具；
3、服務(wù)保障：由服務(wù)保障部具體負(fù)責(zé)所需物品的采購(gòu)，演講團(tuán)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安裝；
4、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：現(xiàn)場(chǎng)秩序有五部人員負(fù)責(zé)維持，俱樂(lè)部部長(zhǎng)整體調(diào)控，男生負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的道具擺放；
5、其他：外教的接送有組織策劃部負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)期間：
1、英語(yǔ)俱樂(lè)部部長(zhǎng)宏觀調(diào)控，主持人調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛，指導(dǎo)老師知道補(bǔ)充。
2、室外活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地秩序的維護(hù)至關(guān)重要，主持人時(shí)刻注意活動(dòng)參與者動(dòng)態(tài)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行；
3、勝利糖果一游戲環(huán)節(jié)中，活動(dòng)劇烈，所需場(chǎng)地較大，一定注意安全。如有緊急事情發(fā)生，由應(yīng)急協(xié)調(diào)小組進(jìn)行處理，并決定何時(shí)繼續(xù)活動(dòng)；
4、情果互換一環(huán)節(jié)，要求各部積極主動(dòng)帶動(dòng)大家參與口語(yǔ)對(duì)話；
5、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)的放孔明燈許愿環(huán)節(jié)一定注意安全用火；
十、活動(dòng)結(jié)束后：
1、大家?guī)婢吲c指導(dǎo)老師和外教合影留念。
2、干事清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保校園環(huán)境的干凈。
3、組織者寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，找出利于弊，以便做得越來(lái)越精。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題 春季防流感
二、 活動(dòng)標(biāo)語(yǔ) 待定
三、 活動(dòng)宗旨1、增加校園生活的質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。
2、提高同學(xué)的健康意識(shí)，了解防流感途徑、方法。
3、豐富同學(xué)課余生活，樹(shù)立健康向上的`校園觀念。
四、 活動(dòng)時(shí)間待定
五、 活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)三樓前主干道
六、 活動(dòng)對(duì)象徐海學(xué)院全體學(xué)生
七、 活動(dòng)內(nèi)容1、在學(xué)三樓前主干道上掛條幅、擺放展板。
2、向同學(xué)發(fā)放防流感手冊(cè)和口罩等物品。
3、隨機(jī)采訪同學(xué)關(guān)于春季防流感的問(wèn)題，向百匯醫(yī)院醫(yī)生請(qǐng)教。
4、將3制作成視頻，在新媒體中心平臺(tái)投放，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳。
八、 人員安排指導(dǎo)老師： 喬成誠(chéng)
總策劃： 汪瑋 張帥
秩序負(fù)責(zé)： 朱楊軍
現(xiàn)場(chǎng)布置： 金欣 袁帥英
現(xiàn)場(chǎng)拍攝： 數(shù)字采編中心
后期宣傳： 新媒體中心
九、可能存在的問(wèn)題1.宣傳效果沒(méi)達(dá)到預(yù)期。
2.現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂。
十、聯(lián)系方式院學(xué)生會(huì)副主席：
院學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)：
徐海學(xué)院新媒體中心平臺(tái)：待定
活動(dòng)策劃 篇3
一.活動(dòng)背景
近年來(lái)，隨著我國(guó)居民生活水平的提高，大學(xué)生衣物更新頻率在大幅上升、書(shū)目的更新頻率也是極快的、宿舍滯留無(wú)用品現(xiàn)象也是極為顯著的。對(duì)于被淘汰衣物、沒(méi)有二次閱讀可能的書(shū)目和廢品、廢物的回收處理成為大難題。
二.活動(dòng)主辦單位：陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)統(tǒng)籌部
三.參與人員：科大全體學(xué)生
四.活動(dòng)意義 （1）.物盡其用，把衣物、書(shū)本送到最需要它們的人手中，讓衣物和書(shū)本的價(jià)值能夠得到持久充分的體現(xiàn)。
�。�2）．對(duì)于貧困的人們，這是最純樸最簡(jiǎn)單的幫助，一件衣物、一本圖書(shū)，一份溫暖，一顆愛(ài)心，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，每個(gè)人的生命都有同樣的溫度。這正是志愿服務(wù)精神所在。
（3）. 正值校慶之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神、為母校增光添彩，我們,開(kāi)展此次活動(dòng)，為美化校園、培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保節(jié)約意識(shí)和循環(huán)、可持續(xù)的發(fā)展觀盡我們的綿薄之力。
五.活動(dòng)宣傳：
�。�1）.制作宣傳單。在各交通要道、宿舍樓分發(fā)。確保大部分學(xué)生能夠了解到活動(dòng)的時(shí)間以及基本內(nèi)容和形式。
�。�2）.宣講。通過(guò)舉辦宣講比賽，增強(qiáng)同學(xué)們社會(huì)責(zé)任感，了解作為大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，以及深刻了解循環(huán)利用、可持續(xù)的發(fā)展觀。
六.活動(dòng)流程策劃
（一）活動(dòng)宣傳
時(shí)間：3.21-3.25
地點(diǎn)：校園各學(xué)生宿舍
宣傳安排：
1.傳單：在校園內(nèi)人口密集處及每棟寢室樓口分發(fā)，向廣大同學(xué)宣傳本活動(dòng)的基本情況。
2.橫幅：在學(xué)校規(guī)定地點(diǎn)懸掛條幅宣傳（餐廳門(mén)前、學(xué)院交通大道）；
3.展板、海報(bào)：在食堂前、寢室樓下及交通要道張貼大型海報(bào)宣傳，讓同學(xué)們能夠直觀的了解活動(dòng)背景意義，積極加入到活動(dòng)中來(lái)。
4.通過(guò)人人網(wǎng)發(fā)表日志，介紹相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容、情況以及活動(dòng)意義，通過(guò)公共主頁(yè)轉(zhuǎn)載增強(qiáng)宣傳力度，激發(fā)大家參與志愿服務(wù)的熱情。
（二）捐衣、捐書(shū)活動(dòng)
第一階段：
1.時(shí)間：3月26日~3月28日
2.地點(diǎn)：七齋活動(dòng)中心、經(jīng)管樓
3.實(shí)施方式：
（1）.在七齋活動(dòng)中心、經(jīng)管樓設(shè)立舊衣物、書(shū)籍、廢舊物品搜集的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行定點(diǎn)收集。
�。�2）.與圖書(shū)管管理員溝通，爭(zhēng)取收集更多不同種類的書(shū)目。
�。�3）.書(shū)籍分類、衣物分類
4.分類原則：
書(shū)籍：
�。�1）.高等教育書(shū)籍為一類，為剛升入新年級(jí)的'同學(xué)免費(fèi)提供教科書(shū)資源，達(dá)到圖書(shū)循環(huán)使用的目的
�。�2）.其他書(shū)目以年齡界限為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，為不同年齡需要書(shū)籍的人們提供各種書(shū)目，增加公益活動(dòng)的廣泛性與延展性。
�。�3）.適合小學(xué)生讀的書(shū)籍，將其捐贈(zèng)給正與我協(xié)會(huì)合作的燕京小天鵝希望小學(xué)、京豫希望小學(xué)等學(xué)校。
衣物：
�。�1）.按尺碼范圍分類（180以上，165~180，165以下）
�。�2）.按季節(jié)分類（秋冬為主）
衣物捐贈(zèng)要求：
�。�1）.御寒為主，如有棉被、床單也需要，如：棉衣、羽絨服、毛衣、外套等
�。�2）.衣服折疊整齊、不要有破損和明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶完好。
第二階段：
1.時(shí)間：3月25日~3月31日
2.地點(diǎn)：校園內(nèi)各宿舍樓
3.流程：
�。�1）.校內(nèi)志愿者招募活動(dòng)（附加）
凡是對(duì)項(xiàng)目感興趣，想為捐贈(zèng)活動(dòng)出一份力的都可以報(bào)名成為志愿者一員；同時(shí)志愿者協(xié)會(huì)會(huì)為志愿者們提供工時(shí)。
(2).宿舍收集廢品、衣物、書(shū)籍
與樓管協(xié)商后，進(jìn)行挨個(gè)宿舍的詢問(wèn)、搜集。兩組成員負(fù)責(zé)在各樓層收集廢舊品，一組成員負(fù)責(zé)向樓下運(yùn)輸。避免在樓道中積攢過(guò)多，也可以減少活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)輸與收集同時(shí)進(jìn)行，防止耽誤上課時(shí)間。
第三階段：
1.時(shí)間：4月1日—4月3日
2.項(xiàng)目：將所收集物品分批捐贈(zèng)
3.流程：
(1). 高等教育教科書(shū)類：面向?qū)W校全體同學(xué)，為他們免費(fèi)提供學(xué)習(xí)資料
(2). 所捐衣物：將所捐衣物運(yùn)送至貧困地區(qū)（以北京郊區(qū)、河北為主）
(3). 所捐書(shū)籍：聯(lián)系捐贈(zèng)地點(diǎn)（包括希望小學(xué)、敬老院、殘疾人關(guān)愛(ài)中心等）
(4). 所收廢品：將廢品變賣(mài)，將所用費(fèi)用用于運(yùn)輸捐贈(zèng)物品。
4.預(yù)期效果：
(1). 將所收物品全部捐出，如有物品擠壓，則以郵寄的方式運(yùn)送至貧困山區(qū)
(2). 如遇物資不夠情況，則向協(xié)會(huì)、學(xué)校申請(qǐng)資金，采取物資購(gòu)買(mǎi)、活動(dòng)推廣等措施，盡可能地保證此次公益活動(dòng)進(jìn)行順利
七.財(cái)務(wù)制度：
1、所有資金由財(cái)務(wù)人員統(tǒng)一管理。（二人：一人記賬、一人收款）
2、憑發(fā)票和收據(jù)進(jìn)行上報(bào)，并清晰規(guī)范做好記錄。
3、各組在購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)物品時(shí)應(yīng)取得負(fù)責(zé)人的同意。
4、在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，每進(jìn)行一次活動(dòng)進(jìn)行花費(fèi)公示，做到財(cái)務(wù)透明化。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)內(nèi)容
在12月24日平安夜、25日圣誕夜兩個(gè)晚上，###將組織“圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。營(yíng)造氣氛，制造快樂(lè)。讓所有客戶感到來(lái)年幸運(yùn)、提價(jià)值得。同時(shí)讓客戶議論幸運(yùn)的中獎(jiǎng)經(jīng)過(guò)，從而擴(kuò)大企業(yè)知名度，培養(yǎng)更多的消費(fèi)群。
二、活動(dòng)形式
1、一樓進(jìn)客時(shí)，保安扮圣誕老人，手提籃子發(fā)放小紀(jì)念品(圣誕帽、瑩光棒等)。
2、客戶進(jìn)場(chǎng)后，黃##、鐘##各帶領(lǐng)一個(gè)抽獎(jiǎng)小組，由禮儀、服務(wù)生、圣誕老人組成，手拿10個(gè)紅包，到每個(gè)包房去組織客戶抽獎(jiǎng)。盡量要求客戶當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)、老總來(lái)抽獎(jiǎng)。在抽出大獎(jiǎng)后，為嘉賓送上獎(jiǎng)品，同時(shí)恭賀客戶，打吆喝，以宣染氣氛;
“各位來(lái)賓，晚上好!
打擾一下。感謝大家的.光臨，現(xiàn)在請(qǐng)各位一起來(lái)參加我們“圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。我這里有10個(gè)紅包，里面分別有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。請(qǐng)你們選出一位代表來(lái)抽獎(jiǎng)。祝您好運(yùn)!
三、獎(jiǎng)品設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(蘇泊爾電磁灶一臺(tái)、玫瑰燈2個(gè)、大號(hào)瑩光棒一個(gè)。)
二等獎(jiǎng)(蘇泊爾電熱水壺一臺(tái)、玫瑰燈2個(gè)、大號(hào)瑩光棒一個(gè)。)
四、場(chǎng)地布置:
1、12月21-25日，在大門(mén)前放置一拱門(mén)，上書(shū)“圣誕幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)”。引起客戶興趣，促進(jìn)訂房。
2、布置三樓電梯間氣氛，入口處張貼節(jié)日公告。
3、組織者:各部門(mén)經(jīng)理。
五、注意事項(xiàng):
1、24號(hào)、25號(hào)晚活動(dòng)其間不得使用現(xiàn)金劵。
2、按調(diào)價(jià)后的《包房定臺(tái)單》訂房，告知客戶價(jià)格，注明客人聯(lián)系電話。8點(diǎn)后原則上不能取消
3、中獎(jiǎng)率100%，確保所有包房客人皆大歡喜;注意對(duì)客戶保密，讓客戶感到幸運(yùn)。
4、獎(jiǎng)品數(shù)量要準(zhǔn)備翻臺(tái)，避免活動(dòng)過(guò)程中因禮品發(fā)生爭(zhēng)吵。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱
“愛(ài)我校園”學(xué)院清潔活動(dòng)
二、活動(dòng)背景
全體同學(xué)已經(jīng)來(lái)到科院3個(gè)月了，我們?cè)谶@里度過(guò)了我們的大學(xué)軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、辯論賽······然而，我們卻從未為我們的學(xué)院做過(guò)任何有意義的事。
三、活動(dòng)的目標(biāo)和意義
為了感恩母校、促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)、塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，中德機(jī)電學(xué)院電氣1001班特意策劃了這次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)可以提升全班同學(xué)的愛(ài)校熱情，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
四、資源需要
這次活動(dòng)預(yù)計(jì)參與人數(shù)為43人，活動(dòng)所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)流程
這次活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間為12月5日(周日)�；顒�(dòng)共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動(dòng)將重點(diǎn)清理學(xué)院教學(xué)區(qū)(即A、B、C、D、E教學(xué)樓和行政樓周邊)及操場(chǎng);Ⅱ期活動(dòng)重點(diǎn)清理實(shí)訓(xùn)樓周邊及宿舍區(qū)道路兩側(cè)和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動(dòng)計(jì)劃各利用一周的課余時(shí)間進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束后各小組上交一份活動(dòng)總結(jié)或感悟，并自行制作小組活動(dòng)PPT，班級(jí)將組織班委對(duì)各組責(zé)任區(qū)進(jìn)行評(píng)分，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的'小組及個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)期間注意事項(xiàng)
1.不得干擾正常上課紀(jì)律;
2.各組組長(zhǎng)要認(rèn)真組織，并如實(shí)記錄各組成員的表現(xiàn);
3、由于活動(dòng)工程量較大，這次活動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)邀請(qǐng)部分兄弟班級(jí)共同參與;
4、這次活動(dòng)開(kāi)始后將完全有各小組自行組織，因此各組長(zhǎng)及小組負(fù)責(zé)人員要有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;
5、活動(dòng)期間做好同學(xué)們的思想工作，防止出現(xiàn)抵制情緒。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人員
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng) 王爽、團(tuán)支書(shū) 王浩年、組織委 馬啟明
分組情況如下表：
策劃人：電氣1001班班委
20xx年12月5日星期日
活動(dòng)策劃 篇6
新開(kāi)路社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案
親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的早期教育尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動(dòng)計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶。
一、 活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日 二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年 月 日 三、 活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng) 四、 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 2、 3、
通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。 發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。 2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。 3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。 4、設(shè)置獎(jiǎng)品。
5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。 六、 活動(dòng)主要流程 （一） （二） （三） （四） （五）
社區(qū)成員入場(chǎng)。
新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。 游戲開(kāi)始。
�。�1）踩氣球
（2）乒乓球拍托球快步走 （3）套圈圈 （4）運(yùn)球 （5）貼鼻子 （6）跳圈圈 （7）拼圖
�。楹⒆雍图议L(zhǎng)頒獎(jiǎng) （七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束
七、 活動(dòng)過(guò)程
以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為 N組，每組 4個(gè)家庭。 （一）活動(dòng)1 踩氣球（家庭中一大一�。�
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)2 乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一�。�
材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。
（三）活動(dòng)3 套圈圈（孩子和雙親） 材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）
游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的.飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)4、 運(yùn)球（家庭中一大一�。� 材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)
游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人 身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。
規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)5 貼鼻子（家庭中一大一�。� 材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖
游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
（六）活動(dòng)6 跳圈圈（家庭中一大一�。� 材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)
游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
規(guī)則：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。 （七）活動(dòng)7 拼圖（孩子和雙親）
材料準(zhǔn)備：拼圖
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。
八、 頒獎(jiǎng)儀式
由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
九、 應(yīng)急措施
為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，
最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。
5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
關(guān)于開(kāi)展親子活動(dòng)的通知
尊敬的各位業(yè)戶：
××物業(yè)擬定20xx年××月××日在××開(kāi)展以“快樂(lè)家庭日”為主題的親子活動(dòng)，它將會(huì)帶給您和寶寶一個(gè)不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送，期待您的參 與哦！ 特此通知！
××物業(yè)發(fā)展有限公司 年 月 日 加蓋公章
親子活動(dòng)報(bào)名表
活動(dòng)效果圖：
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)重難點(diǎn):
詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在班里分組討論一下，怎樣開(kāi)好詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)�？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！�，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫(xiě)的詩(shī)歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的`形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
二、制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表。
活動(dòng)二
自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)
活動(dòng)內(nèi)容：1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩(shī)歌。
2．嘗試寫(xiě)詩(shī)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．師：同學(xué)們，近段時(shí)間以來(lái)，咱們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)，誰(shuí)能談?wù)勛约呵耙欢位顒?dòng)的收獲？（預(yù)設(shè)：）
2．在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，那樣美好，詩(shī)人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫(xiě)的詩(shī)，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。
二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》
1．你欣賞哪首詩(shī)？為什么？
（預(yù)設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖?lái)寫(xiě)，很有趣。
生：我喜歡《爸爸的鼾聲》，作者很會(huì)想象，把爸爸的鼾聲比作了火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。）
2．師相機(jī)歸納板書(shū)：大膽想象
3．讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？
�。A(yù)設(shè)：我知道寫(xiě)詩(shī)并不是那么神奇的事，我們也可以學(xué)著寫(xiě)。寫(xiě)詩(shī)就是寫(xiě)平時(shí)生活中的一些事情……）
4．教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語(yǔ)言，就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。
三、補(bǔ)充詩(shī)歌，讓學(xué)生欣賞。在小組里讀一讀，交流交流寫(xiě)作方法。
1．巧用比喻：
2．妙用擬人：
3．運(yùn)用夸張：
4．運(yùn)用假設(shè)
四、你喜歡哪首詩(shī)，就試著學(xué)它寫(xiě)一寫(xiě)，注意想象要大膽，語(yǔ)言要精煉，表達(dá)出自己的情感。
五、在小組里交流你寫(xiě)的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的看法，再改一改。
六、小組推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。
【詩(shī)歌朗誦是可以供每個(gè)學(xué)校、班級(jí)操作活動(dòng)，但建議將活動(dòng)一與活動(dòng)二進(jìn)行調(diào)換，學(xué)生可以在寫(xiě)完詩(shī)歌之后進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生可以借此朗誦自己的詩(shī)歌，以增強(qiáng)其成功感，提高寫(xiě)作詩(shī)歌的興趣�！�
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)內(nèi)容介紹
1）活動(dòng)名稱：XX中學(xué)紅十字會(huì)講座
2）活動(dòng)目的：為了增長(zhǎng)我校各師生自救互救知識(shí)。
3）活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室
4）活動(dòng)面向人群：初一，二，高一，二各班兩人�；蛞陨�。『人數(shù)控制在50人左右』
5）活動(dòng)形式：講座和相關(guān)演習(xí)活動(dòng)。
6）活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月8日班會(huì)課
二、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳階段20X年6月1日－7日
以海報(bào)和全校班長(zhǎng)會(huì)議等形式做好本次活動(dòng)的宣傳工作。『初三，高三除外』
第二階段：活動(dòng)籌備階段
1）印刷相關(guān)資料，并在活動(dòng)那天派放。
2）活動(dòng)當(dāng)天中午都本部門(mén)的人員清理現(xiàn)場(chǎng)并處理相關(guān)事理。將多功能是的桌椅圍繞多功能室擺放。中間則空出空間給專業(yè)人員示范和講座。
第三階段：活動(dòng)實(shí)行
由老師請(qǐng)來(lái)的專業(yè)人員進(jìn)行講座同時(shí)邊進(jìn)行自救護(hù)理的示范�，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。把現(xiàn)場(chǎng)的人分為4組。每組分派一個(gè)假人，跟著專業(yè)人員的示范并自己進(jìn)行相關(guān)操作。
秘書(shū)部注意記錄此次活動(dòng)的`相關(guān)資料的保存。如活動(dòng)圖片等。
各同學(xué)回去后可在下一次班會(huì)課把從活動(dòng)學(xué)得的知識(shí)回去授予給同學(xué)。
活動(dòng)結(jié)束后，有本部門(mén)的人清理現(xiàn)場(chǎng)，將桌椅等搬回原位，做好打掃工作。
第四階段：活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)后，由本部門(mén)的人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。在開(kāi)學(xué)生會(huì)的例會(huì)時(shí)由部長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，演演中理解動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述的能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于幫助別人的情感，感受幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)！
3.遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性講述與表演！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 剪輯好的動(dòng)畫(huà)片。
2. 角色頭飾，角色圖片。
3. 現(xiàn)實(shí)生活中照片圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶故事，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
1.播放動(dòng)畫(huà)片回顧。
師：“小朋友，還記得我們昨天看的動(dòng)畫(huà)片嗎？動(dòng)畫(huà)片里講的是誰(shuí)的故事？（紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它們?nèi)ピ竿麔u干什么的呀？（摘愿望果）那我們一起來(lái)回憶一下吧！”
2.出示愿望果。
師：“這是一顆神奇的愿望果，不管什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。那三個(gè)小伙伴有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望呢？我們今天一起接著往下看。”
二、播放第一段動(dòng)畫(huà)片。
1.提問(wèn)：
�。�1）紅袋鼠它們遇到了誰(shuí)？（小熊和熊媽媽）出示圖片
�。�2）小熊和熊媽媽發(fā)生了什么事？（小熊生病了）
（3）紅袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么樣��？？（很難過(guò)，很著急）
（4）紅袋鼠它們看到小熊生病了，它們是怎樣做的？（幫助小熊，把愿望果送給小熊吃）
�。�5）小熊吃了愿望果后怎么樣了？（病好了，能走路了）
�。�6） 熊媽媽現(xiàn)在的心情又怎么樣了呢？（很高興，很開(kāi)心）她會(huì)對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么？（謝謝你）
�。�7）紅袋鼠把愿望果送給了小熊吃，它還有嗎？（沒(méi)有了）那它此時(shí)的`心情是怎樣呢？（很高興）為什么它會(huì)覺(jué)得高興？（因?yàn)樗鼛椭藙e人）教師小結(jié)：雖然紅袋鼠沒(méi)有了愿望果，但是因?yàn)樗鼛椭诵⌒�，所以它還是覺(jué)得很開(kāi)心。我們一起再來(lái)把這段看一看，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，它們是怎么說(shuō)的？
2.再次觀看動(dòng)畫(huà)片
師：“紅袋鼠看到熊媽媽是怎樣問(wèn)的？熊媽媽是怎樣說(shuō)的？紅袋鼠又是怎樣對(duì)小熊說(shuō)的？”
3.帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)對(duì)話。
師：“你們想不想來(lái)做一做紅袋鼠、小熊和熊媽媽呢！”
請(qǐng)兩名幼兒戴上頭飾，分別扮演紅袋鼠和小熊，老師做熊媽媽帶著幼兒進(jìn)行表演。（可多表演幾次）
三、播放第二段動(dòng)畫(huà)片
1.師：“紅袋鼠幫助了小熊后，三個(gè)小伙伴繼續(xù)往前走，你猜它們會(huì)遇到誰(shuí)呢？（請(qǐng)幼兒猜一猜）”
2.師：“我們一起看看你們猜得對(duì)不對(duì)。這次發(fā)生了什么事？看完后請(qǐng)你來(lái)告訴我�！�
觀看動(dòng)畫(huà)片問(wèn)：這段動(dòng)畫(huà)片里講的是什么？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）（邊說(shuō)邊出示圖片狗媽媽、小狗、跳跳蛙）師：”跳跳蛙它們遇到了小狗和狗媽媽，狗媽媽和熊媽媽一樣，都很愛(ài)自己的寶寶，看到小狗生病了，也非常的著急，不知道該怎么辦才好，這兒有一個(gè)好聽(tīng)的詞，叫“發(fā)愁”�！�
3.帶領(lǐng)孩子學(xué)一學(xué)發(fā)愁這個(gè)詞
師：“是誰(shuí)幫助了小狗，它是怎樣說(shuō)的？”（幼兒說(shuō)一說(shuō)）師：“跳跳蛙在送愿望果給小狗吃時(shí)，還說(shuō)了一句好聽(tīng)的話呢！你聽(tīng)到了嗎？”（再聽(tīng)一次這句話）請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片里話說(shuō)一說(shuō)。
4.師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對(duì)跳跳蛙說(shuō)了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”
5.請(qǐng)3名幼兒上來(lái)表演3個(gè)角色，教師在一旁指導(dǎo)。（可多進(jìn)行幾次）教師小結(jié)：跳跳蛙和紅袋鼠一樣，都用自己的愿望果幫助了別人，它們也從中獲得了快樂(lè)。那現(xiàn)在還剩下誰(shuí)來(lái)愿望果了？它又會(huì)遇到什么事呢？
四、播放第三段動(dòng)畫(huà)片（無(wú)聲）
1.師：“咦，好奇怪啊，這段動(dòng)畫(huà)片沒(méi)有聲音誒，你看懂了嗎？”
請(qǐng)幼兒先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得這段講得是什么事？
請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)。
2.師：“小朋友剛才說(shuō)得很好，那動(dòng)畫(huà)片里究竟是不是這樣呢，我們一起再來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)�！�
3.觀看有聲動(dòng)畫(huà)片
教師小結(jié)一下第三段的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒自由選擇頭飾，進(jìn)行表演。（可多進(jìn)行幾次）師：記得要對(duì)小喜鵲說(shuō)一句好聽(tīng)的話。
五、完整欣賞動(dòng)畫(huà)片
教師小結(jié)：幫助別人會(huì)讓我們自己也獲得快樂(lè)。
六、遷移經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性講述
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