讀書社活動策劃3篇

讀書社活動策劃1

　　一、活動背景

　　人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風(fēng)順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學(xué)大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導(dǎo)師和朋友。

　　二、活動對象

　　小學(xué)到初中親子家庭

　　三、活動時間和地點時間：

　　20xx年6月21日晚19:00-21:00(父親節(jié)，周日)地點：大夢書屋(xx區(qū)夢山路27號)

　　四、主辦、承辦機構(gòu)主辦單位：

　　xx少年兒童出版社、xx教育出版社

　　承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學(xué)堂、大夢書屋

　　五、參與對象：

　　1、擬出席嘉賓：楊xx等人

　　2.部分嘉賓介紹：楊xx：著名少兒出版人、第六代兒童文學(xué)評論家，xx少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭xx：閩江師范高等�？茖W(xué)校副教授。xx蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會的建設(shè)，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

　　鄭xx：xx幼兒師范高等�？茖W(xué)校副教授，長期從事兒童文學(xué)教學(xué)與研究，任省“兒童文學(xué)精品課程”課題組負(fù)責(zé)人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學(xué)、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導(dǎo)。

　　曉xx：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理咨詢師，主持xx人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學(xué)寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

　　何xx：xx省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長、常務(wù)理事，xx省作協(xié)成員，xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，近年來提出“寫作教學(xué)進行時”這一全新作文教學(xué)主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學(xué)通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學(xué)錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

　　雷xx：xx教育研究院教研員，xx小學(xué)語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，并積極參與兒童閱讀推廣活動。

　　郭xx：xx實驗小學(xué)高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究，有一定的積累和經(jīng)驗。曾被評為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

　　六、活動流程(90分鐘)：

　　1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。(2分鐘)

　　2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻(5分鐘)。

　　3.曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的'十六封信》(25分鐘)

　　4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘)

　　5.互動環(huán)節(jié)(30分鐘)來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》(請幾組親子家庭來共讀)給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

　　6.主持人結(jié)尾，布置任務(wù)，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

讀書社活動策劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書�！倍�在當(dāng)今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機構(gòu)：

　　指導(dǎo)老師： 江洋 社團社長：張思米

　　社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生（50人）

　　社團主編：張藝 張琦

　　社團播音：孫越 張思佳

　　四、活動內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　2、營造書香環(huán)境。

　　（1）貼名言。發(fā)動每個同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　�。�2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的.書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

　�。�3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個

　　讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

　�。�1）勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

　�。�2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。

　　（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

　　六、活動建議

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級

　　圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　七、活動計劃：

　　1、20xx年3月 讀書方法我知道

　　2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

　　3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

　　5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

　　6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

　　7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

　　8、20xx年12月 親情閱讀交流會

　　八、活動評價

　　1、與團隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

　　2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

讀書社活動策劃3

　　一、活動背景：

　　全國大學(xué)英語四級考試時所有在校大學(xué)生所共同關(guān)心的問題。四級考試即將來臨，同學(xué)們都希望在考試的過程中更好地進入考試狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，取得優(yōu)異的.成績，因此，英語讀書社舉辦本次四級模擬考試，希望能對大家順利通過四級考試有所幫助。

　　二、活動目的：

　　在考試之前舉辦四級模擬考試旨在讓同學(xué)們對今年的四級考試趨勢有所了解，對自己的水平有所認(rèn)識，從而知道同學(xué)們在四級考試之前的復(fù)習(xí)工作。

　　三、活動意義：

　　四級考試即將來臨，在考試之前舉辦四級模擬考試旨在讓同學(xué)們對今年的四級考試趨勢有所了解，對自己的水平有所認(rèn)識，從而知道同學(xué)們在四級考試之前的復(fù)習(xí)工作，有助于同學(xué)們在四級考試中發(fā)揮良好，取得優(yōu)異成績。

　　四、活動時間及地點：

　　時間：20xx年11月19日上午9:00至11:00

　　地點：主教學(xué)樓215和220教室

　　五、活動參與人員：英語讀書社機構(gòu)成員及全院報名參加模擬考試的同學(xué)

　　六、活動流程：

　　1、活動前期宣傳與報名：20xx年11月14日至20xx年11月17日，在主教學(xué)樓二樓大廳和B棟公寓下各設(shè)一報名點，由機構(gòu)成員輪流值班宣傳，對此次活動進行宣傳及報名登記，宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報。

　　2、活動前準(zhǔn)備：試卷制作與打印、聽力音頻材料

　　負(fù)責(zé)人：王陳義、李艷茹

　　3、考場設(shè)置：提前向系部提出申請借用教室，并在考前布置好考場。

　　監(jiān)考人員：王陳義、劉釗釗、楊瑤、李艷茹

　　聽力播放由監(jiān)考人員負(fù)責(zé)

　　4、試卷的評閱與批改：外語系

　　5、考場紀(jì)律和衛(wèi)生負(fù)責(zé)：監(jiān)考人員

　　6、會員簽到由胡凱、方仕斌負(fù)責(zé)

　　七、活動注意事項：

　　1、試卷需提前準(zhǔn)備好，并嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁泄題。

　　2、參與本次模擬考的機構(gòu)成員須提前半小時到場做好準(zhǔn)備。

　　3、監(jiān)考人員按流程分發(fā)試卷。

　　4、考前進行提前試音。

　　5、監(jiān)考人員維護好考場紀(jì)律，并確保參考人員的人身安全。

　　6、確保教室公物完好無損。

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