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游戲活動策劃(通用15篇)
游戲活動策劃1
游戲目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒四散跑的能力。
2、鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲過程：
讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面，人手一條，比賽看哪個小朋友先把另外一個小朋友的小尾巴抓到。
指導(dǎo)要求：
1、指導(dǎo)幼兒把自制尾巴裝好。
2、指導(dǎo)幼兒互相抓同伴的尾巴。
3、指導(dǎo)幼兒在游戲的過程中注意安全，避免互相碰撞。
反思：
愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的戶外游戲，對他們具有很強的吸引力。本次游戲《捉尾巴》，是幼兒第一次接觸這種具有較強合作性的游戲。在游戲開始時，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕，沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后，幼兒的積極性被調(diào)動了起來，同伴間合作的'意識也更強了。在整個游戲過程中，孩子們十分興奮和喜歡，當(dāng)捉尾巴的人來捉他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂。
課后，從理論上我進行了教學(xué)反思，我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想，小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，而角逐、競賽、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。
游戲活動策劃2
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心資料，全方位開放孩子的多種本事，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫忙家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份完美的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長
活動時間：20xx年10月1日
活動場地：x商業(yè)廣場中心
活動目標(biāo)：
1.經(jīng)過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的.歡樂
3.經(jīng)過活動來宣傳廣場知名度
活動準(zhǔn)備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;
2.準(zhǔn)備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設(shè)置獎品
能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責(zé)：
具體負責(zé)：
具體實施：
活動具體資料
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子應(yīng)對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則回到起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵�？梢龑�(dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：
1.今日你歡樂嗎為什么
2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎樣樣
3.下次你想玩什么游戲為什么
五、活動結(jié)束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負責(zé)人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
游戲活動策劃3
活動目標(biāo)
1、積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。
2、了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
松緊帶圈人手一個。錄音機、磁帶。課前讓幼兒了解松緊帶圈的`特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長。利用其有彈性可以射出等等。
活動過程
一、開始部分
聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長園等）
二、基本部分
1、分散玩松緊帶圈。
師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。（幼兒嘗試練習(xí)）
2、集中演示。
排成男孩和女孩兩路縱隊，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的？（幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等）
3、幼兒再次分散練習(xí)。
師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。（幼兒再次嘗試）
4、游戲“揪尾巴”。
規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。
三、結(jié)束部分
1、放松活動。
2、最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結(jié)束活動。
教學(xué)反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
游戲活動策劃4
一、活動方案
活動時刻：20xx年04月30日（具體時刻暫定為：14：30——00：30）
活動地點：梅山石房灣
活動人員：朋友20人左右
活動費用：自助每人繳費150元（多退少補，其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用）
活動目的：加強朋友之間的交流與學(xué)習(xí)，增進明白與溝通，發(fā)奮培育協(xié)作向上的團隊精神。
活動資料：野外自助燒烤，分團隊的互動小游戲，自由活動（資料的具體形式文中將詳細說明）
活動組織者：吳淑思、張瑤等
活動要求：活動參加者請遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，同時務(wù)必注意安全，安全第一。
活動資料安排：
集合出發(fā)時刻暫定為04月30日14：30
14：30分到暫定在明珠廣場車站前集合，做好出發(fā)準(zhǔn)備
到達目的地路途時刻暫定為14：30~15：50
14：30分準(zhǔn)時出發(fā)，約80分鐘即可到達
準(zhǔn)備時刻暫定為16：00~19：30（自由活動和炒菜比賽等，自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動）
19：30自助燒烤活動正式開始
步驟：
1、將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組（根據(jù)我們的人數(shù)大致能夠分成4組，1、2報數(shù)法，每組配備一只手電筒）。
2、各組在3分鐘內(nèi)給自己的團隊起一個名字，名字能夠有實際好處，也可用符號代替。
3、各組長進行自我說，說他們的隊名以及為什么選用這個名字。
4。各組做好自我說之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝，獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇（撿木材是用來燒烤滴）
4、游戲過程中各個組長要負責(zé)隊員的安全，安全第一。
燒烤開火篝火時刻暫定為20：30——00：30
領(lǐng)取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得隊員女生的親吻，哈哈：）開玩笑滴……肯定有勝利品
游戲時刻暫定為21：30——23：30
開始戶外游戲活動（相繼開展pk活動）
二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則
互動小游戲：開展互動小游戲的目的'就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。因此，在設(shè)計互動游戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
游戲之一：超級病毒
游戲目的：
1、活躍團隊氣氛。
2、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
道具：在沙灘上畫一個大圈，即是一個水果（超級病毒感染源）。
游戲準(zhǔn)備：事先畫出活動圈的邊界線。
游戲時刻：15——20分鐘
游戲步驟：
1、告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。
2、事先劃定一個區(qū)域圈，不允許隊員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒。
3、首先讓一名隊員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齊，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。
4、重復(fù)前面的過程，直到所有人連成一片為止。
游戲之二：縮小包圍圈
游戲目的：
1、使隊員充滿活力。
2、創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。
3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。
游戲時刻：約10分鐘左右。
游戲步驟：
1、讓隊員們緊密地圍成一圈。
2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>
3、告訴大家我們將要面臨一項十分艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一齊向著圓心邁3大步，同時要持續(xù)大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。
5、此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務(wù)，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。
互動游戲之三：歌曲接唱歡唱
游戲目的：
1、使隊員充滿活力。
2、培養(yǎng)大家的參與意識。
游戲時刻：約30分鐘左右。
游戲步驟：……………………
互動游戲之四：信任背摔（學(xué)會堅信同伴）
游戲時刻：15分鐘
游戲目的：體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺，從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣，也感受著不一樣的道理。同時學(xué)會戰(zhàn)勝自已和敢于堅信同伴、彼此信任。
游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮墻上（哎：（沙灘那只有大石頭，將就），為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下方有8人應(yīng)對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。
互動游戲之五：猜字表情游戲
游戲目的：
1、促進小組成員間溝通與交流及默契。
2、引發(fā)大家的笑聲。
游戲時刻：約30分鐘
1、每個人找好一個搭檔，要有相當(dāng)?shù)哪醯拇顧n
2、一個人背對著字，一個人應(yīng)對著字
3、應(yīng)對者的同志做出能形容該字的任何表情形態(tài)直至他的搭檔猜出字來，時刻規(guī)定為2分鐘超時算輸甘愿受罰：（
互動游戲之六：青蛙哇叫游戲
1、各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈
2、一個人開始叫：如2只青蛙噗通噗通之后下一個就叫3只青蛙噗通噗通噗通之后4只……（噗通一次代表一只青蛙），一向叫直至有人叫錯，叫錯者甘愿受懲罰：（
互動游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲
游戲目的：增進更刺激的玩法
游戲時刻：約n分鐘
游戲步驟：……
本次互動游戲設(shè)置暫時確定為7項，如隊員有新的游戲點子能夠隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計耗時約2小時（大致上從21：30——23：30）。
另附游戲活動中所需要的道具盡量準(zhǔn)備齊全，如蒙眼布，口哨等……
為調(diào)動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群眾抓海螃蟹時刻23：30—12：30。完事回住處（_^xx^_）洗洗睡覺等待第二天的行程（第二天7點半準(zhǔn)時起床出發(fā)）。
三、相關(guān)物資準(zhǔn)備
【野外燒考必備物品清單】
裝備：
1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等
2、小刀、剪子、打火機（火柴）、竹簽、刷子（用來刷油和醬之類的東西）、牙膏牙刷、香皂及洗發(fā)水（洗手洗澡用的）等等……
3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布
4、鋁鍋、鏟子、湯勺
5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等
食物：
牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等
調(diào)味料：
基本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬（滿足喜愛吃辣的朋友）、調(diào)和油（考雞翅時不刷油會沒法吃的）、蜂蜜等等，還能夠根據(jù)個人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調(diào)味醬（刷在雞翅上十分十分的好吃，分為很多種）。
飲料：可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等
礦泉水：必須要多帶點水，大桶水2桶。
水果：西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等
四、人員具體分工
準(zhǔn)備工作：
報名登記：已基本完成
總協(xié)調(diào)：吳淑思同志
游戲活動策劃5
一、主題目標(biāo)
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。 ：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的`東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))
2.“鈴兒響叮當(dāng)” (傳統(tǒng))
3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))
4.“祝愿大家圣誕快樂” (傳統(tǒng))
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。
二、四、六、八，圣誕老人不遲到。
這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。
10.“圣誕節(jié)的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。
起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。
游戲活動策劃6
一、設(shè)計意圖
棋類游戲是一種新穎有趣、形象具體、簡便易行的操作游戲，能使幼兒在愉快的情緒中，集中注意力進行仔細觀察思考，訓(xùn)練思維。我們班大部分的幼兒都沒有接觸過這些棋類，所以現(xiàn)在我們要實施這個特色的話，一切要從基礎(chǔ)開始。學(xué)習(xí)棋類游戲更能培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)�？梢岳闷孱愑螒蚧顒�，對孩子們提出要求，坐要端正，眼不東張西望，嘴不說話，手不做小動作及認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在區(qū)角活動中充分調(diào)動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，我們選用各類廢舊瓶蓋創(chuàng)設(shè)了“益智棋類系列”，本系列由七個完全獨立的棋類游戲組成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)、語言、社會等各知識領(lǐng)域。在指導(dǎo)思想上以孩子為出發(fā)點，迎合孩子興趣，適合孩子特點，滲透環(huán)保教育理念，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動的特色。
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒積極參與棋類游戲活動的興趣。
2、初步掌握各種棋類游戲的基礎(chǔ)知識與走法。
3、能逐步把所學(xué)基礎(chǔ)知識運用于棋藝活動中。
4、逐步形成克服困難、勇敢堅強的意志品質(zhì)。
5、逐步形成良好的弈棋習(xí)慣，鍛煉人際交往、與合作的能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
四、每月活動安排
九月份：禮儀游戲棋
制作目的：培養(yǎng)幼兒的文明禮貌意識和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
作品玩法：用猜拳決定誰先開始游戲，按提示前進，后退或再拋一次，看誰先到達終點或經(jīng)過終點，就算勝利。
十月份：
1、五子棋
制作目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
作品玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。
層次變化：能力差的幼兒可與同伴協(xié)商自行制定玩法及規(guī)則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強的幼兒可玩五子棋。
2、識字棋
制作目的：復(fù)習(xí)識字，培養(yǎng)幼兒組詞造句能力。
作品玩法：字朝下擺放，猜拳決定誰先翻棋。由一名識字能力強的幼兒做裁判。翻棋者隨意翻一棋子并大聲讀出字的讀音。讀音正確，該棋子拿出，小標(biāo)志移動一個數(shù)；錯誤，該棋子放回原處，小標(biāo)志不動。小標(biāo)志先到終點者為贏。
層次變化：先玩識字游戲，再玩選字組詞、造句游戲。
十一月份：
1、趣味安全棋
制作目的：認識“1—60”數(shù)的順序，練習(xí)手口一致點數(shù)；開展幼兒安全教育。
作品玩法：從起點出發(fā)，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數(shù)目為所走棋的步數(shù)，走到正確做法的圖片處，按提示前進；走到錯誤做法的圖片處，按提示后退。先到終點為贏。
層次變化：先玩根據(jù)圖意進退，熟練后去掉圖片，用箭頭、文字等符號進行提示，加強幼兒識字及看符號進行判斷能力。
2、分類棋
制作目的：培養(yǎng)幼兒的分類能力。
作品玩法：棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協(xié)商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先收集齊同類別的五個畫面者為贏。
十二月份：
1、單數(shù)、雙數(shù)棋
制作目的：促進幼兒對10以內(nèi)或20以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的認識。
作品玩法：幼兒兩人從起點出發(fā)，投骰子決定誰先出棋。出棋的幼兒要數(shù)好所到棋上圖形數(shù)目，并說出是單數(shù)還是雙數(shù)，然后，翻棋看答案，判斷正誤。正確，行至此棋，錯誤，后退一步。先到小紅旗處者為贏。
層次變化：幼兒先玩10以內(nèi)的單、雙數(shù)，再玩20以內(nèi)的單、雙數(shù)。熟練掌握后，根據(jù)教育活動目標(biāo)，可改變棋子畫面內(nèi)容，用此形式復(fù)習(xí)相鄰數(shù)、數(shù)的組成等。
2、計算棋
制作目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法運算。
作品玩法：每人四道沒有答案的加減法運算題目，擲骰子決定誰先摸棋，摸到棋后不準(zhǔn)被別人看到，數(shù)出棋內(nèi)圖形的數(shù)目，看該數(shù)目是否是自己題目中的答案，是則放在對應(yīng)的題后，不是則放回原處，記住下次不能再摸該棋子。按順序輪流進行，先找完正確答案者為贏。
主要特點：
1、體現(xiàn)美感要求。棋面、棋子色彩鮮艷、形式多樣，視覺上有美感享受，個別棋盤配有骰子和贏小紅旗設(shè)計，能夠吸引幼兒，激發(fā)幼兒的'游戲興趣。
2、體現(xiàn)游戲的自主性。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平，自主選擇棋類內(nèi)容和游戲伙伴，有很大的自主權(quán)。
3、能兼顧個別差異。每種棋類游戲的難度都有層次設(shè)計，各種能力的孩子都能找到適合自己層次的玩法，都有機會參與。
4、有很強的教育功能。幼兒在手、眼、腦并用的操作過程中，能提高自己的數(shù)學(xué)運算能力、觀察能力、想象能力、語言表達能力，鍛煉思維的敏捷性、靈活性；并幫助幼兒復(fù)習(xí)識字、豐富數(shù)學(xué)知識，從而起到全面促進幼兒心智功能發(fā)展的目的。同時，除傳統(tǒng)棋類外，大部分棋類游戲能夠配合教學(xué)大綱，成為對幼兒進行個別教育的好方法。
5、能促進非智力因素的提高。通過自由結(jié)伴游戲，促進了幼兒的人際交往和團結(jié)協(xié)作能力；通過觀戰(zhàn)、當(dāng)裁判，可以增強幼兒規(guī)則、紀(jì)律意識；平時的互幫互學(xué)，使幼兒真切感受到友誼帶來的快樂。從多方面促進了幼兒非智力因素的提高。
6、投入少，價值大。全部棋子皆為廢舊瓶蓋，在引導(dǎo)幼兒搜集廢舊物品、制作游戲器具的過程中由班內(nèi)幼兒搜集，體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保教育
游戲活動策劃7
主題:
六一兒童節(jié)游戲
目的:
為了活躍氣氛,吸引更多的顧客，并讓顧客真正感受到“家的感覺”
活動過程：
游戲一：抓泥鰍
道具：桶數(shù)個，每個桶內(nèi)泥鰍數(shù)條，盆一個
游戲規(guī)則：活動現(xiàn)場，小朋友都可以參加，在規(guī)定的時間內(nèi)（如一分鐘，時間不宜太長），將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀(jì)念品一份。
游戲二、吹汽球比賽
道具：汽球若干汽球托若干
游戲規(guī)則：此組游戲可分組進行，每組約十個人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時間內(nèi)，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。
游戲三、跳繩比賽
道具：電子計時器一個，可計數(shù)繩一條
愛動是小朋友的天性，我們組織這個活動旨在提倡運動。
在規(guī)定的'時間內(nèi)，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。
游戲四、吹筷子游戲
道具：裝滿水的啤酒瓶數(shù)個，筷子數(shù)根
規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內(nèi)放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。
游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上福這個也讓小朋友學(xué)到了一些東西。
游戲活動策劃8
活動主題：
相約xx，綻放你、我、他
活動目的：
豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與高校名師進行專業(yè)互動。
活動宗旨：
娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。
活動背景：
在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的.站上考場，取得優(yōu)異的成績。
主辦單位：
xx教育學(xué)校
承辦單位：
xx教育學(xué)校xx班
支持單位：
xx武警部隊
活動時間：
活動地點：
xx武警訓(xùn)練基地
活動設(shè)備：
音響，麥克風(fēng)（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調(diào)音設(shè)備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設(shè)備一套。（武警部隊內(nèi)部設(shè)備）
活動流程
1、7：30集合
2、8：00出發(fā)（xx班學(xué)生先走，留下15人，對留在學(xué)校的學(xué)生進行統(tǒng)計，報到學(xué)校；檢查教室門窗是否完全關(guān)好，組織不去的學(xué)生打掃衛(wèi)生）
3、使用車輛對學(xué)生以70至80人為單位進行運輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時所有學(xué)生4次可以完全運送到目的地。預(yù)計4至5小時。（預(yù)計周五路況較擁擠）
4、xx班學(xué)生在去到訓(xùn)練基地后，xx班負責(zé)會場布置（按分組來完成）
5、午飯時間視情況而定，暫定12：00至13：00。
6、下午活動時間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節(jié)目的同學(xué)于15：00進行彩排）
7、xx班活動時間負責(zé)布置會場。
8、晚飯時間暫定為17：30至18：30
9、活動入場時間為19：00進場，19：30正式開始。23：00結(jié)束。歷時三個半小時。按照節(jié)目單來進行，在入場時發(fā)放貼有標(biāo)簽的水果，用來活動中的抽獎。
10、開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，而活動結(jié)束再由主持人致結(jié)束語。
12月8日
9：00活動開始（xx班25名同學(xué)布置會場；20名同學(xué)負責(zé)活動中的計時）
10：30禮儀組準(zhǔn)備接待嘉賓（6—8個女生；負責(zé)迎接嘉賓接到會場）
11：30或12：00午餐（暫定）
14：00—14：30（活動開始）待定
一、禮儀組接待領(lǐng)導(dǎo)進場
二、各小組安排各班級入場
三、14：30主持人介紹各到會領(lǐng)導(dǎo)。嘉賓
四、請梁校。馬總致詞發(fā)言
五、各班級專業(yè)展示
a音樂班、bxx班（10—20人詩歌朗誦）、c美術(shù)班（美術(shù)作品走秀）
六、各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生表演致詞
七、學(xué)生的文藝演出
a音樂班、bxx班（舞蹈等）、c美術(shù)班
八、音樂班兩個節(jié)目，xx班四個節(jié)目，美術(shù)班兩個
九、請領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)致詞
十、17：00晚餐（暫定）
18：30篝火晚會開始
一、發(fā)放水果，瓜子（美術(shù)班兩袋，xx班一袋，音樂班半袋）
二、做游戲
三、各班級互相比拼（如果領(lǐng)導(dǎo)在場唱酒歌歡迎）
四、跳左腳舞
備注：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎品
活動人員安排
第一組：后勤組（負責(zé)后勤保障工作，物品保存。10—15人余思乾、王藝璇負責(zé)。）
第二組：宣傳組（負責(zé)宣傳，活動統(tǒng)計，節(jié)目編排，海報工作，五套設(shè)計及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負責(zé)）
第三組：禮儀組（負責(zé)接待及獎品發(fā)放—配服裝，女生8—10人吳海梅、王婭主要負責(zé)）
游戲活動策劃9
主題：
促穩(wěn)定團結(jié)，送快樂幸福，建和諧校園
時間：
xxxx年4月中旬
地點：
操場
參加對象：
五大組織與各組織團隊
主辦單位：
學(xué)生會
承辦單位：
文體部
協(xié)辦單位：
校學(xué)生會其它各部門
活動負責(zé)人：
學(xué)生會文體部各干事
活動意義：
以豐富校園生活為初衷，促進我校同學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的`方式來傳承南信精神，發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動介紹：
1、活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動方式
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地布置。
(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6組進行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。
(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進行講解。
(4)選手入場開始依次進行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。
(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。
(6)干事進行娛樂組活動場地布置。
(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備，同上進行編號但以4組為一次編號。
(8)選手入場依次進行闖關(guān)，取每小組的第一名進行智力終極PK。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。評出優(yōu)勝。
(10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。
(11)干事收拾場地，整理物品。
備注：備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關(guān)于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。
4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計
(1)競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，電話卡
二等獎：2個，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元
三等獎：3個，筆記本，筆12元×12
合計：400+400+144=944元
(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊都有參與獎，最終進行統(tǒng)計。
游戲活動策劃10
一、活動目標(biāo)
1.練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，發(fā)展彈跳能力。
2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
二、活動準(zhǔn)備
大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
三、活動過程
1.幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。
2.利用不同方式送貨。
A.老師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
B.幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。
C.幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
D.個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
3.增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動強度。
A.老師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的'，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?
B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。
C.幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
4.進行送貨比賽。
A.老師：現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
B.教師示范。
C.幼兒按要求比賽兩次。
5.講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
6.幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。
7.幼兒幫教師收拾場地，回教室。
游戲活動策劃11
一、活動主題：
20xx愚人節(jié)活動“To see To believe！”
二、活動背景及目的：
恍然間，新學(xué)期已過了一個多月，同學(xué)們已投入到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。四月將至，愚人節(jié)將臨。本著放松大眾的目的，特策劃此活動。
三、活動時間：
即日起——4月1日。
四、活動流程：
A、活動一：show time——秀出你的“糗事”吧
�。ㄒ唬�、前期宣傳：
線上活動：
1、在新聞網(wǎng)微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在重慶大學(xué)貼吧發(fā)帖，鼓勵同學(xué)們以#秀出你的“糗事”#為主題發(fā)布微博，并@重慶大學(xué)新聞網(wǎng)、重慶大學(xué)，將自己或親友或舍友等生活中發(fā)生的一些糗事、囧事，以及以往愚人節(jié)發(fā)生的趣事勇敢大膽地秀出來，寫出來，即可參與。
2、發(fā)送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱kingbochu@163。com，也可參與。
（二）、中期準(zhǔn)備：
1、收集同學(xué)們的作品（拒絕雷同、抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格）并匯總，在微博上發(fā)起投票，選出得票最高的十個作品。
2、物資準(zhǔn)備：
一等獎：一名32GU盤一個及證書
二等獎：兩名8G及證書
三等獎：3個 精美記事本及證書
優(yōu)秀獎：4個：重大精美明信片
（三）、后期評價以及宣傳：
4月1日到4月3日，由新媒體中心從票選最高的十個作品中，選出一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎四名。同時將全部的參賽作品公布在新聞網(wǎng)微博、微信、人人網(wǎng)上。
�。ㄋ模�、頒獎：
4月3日時，在微博上@獲獎同學(xué)，通知其領(lǐng)獎方式并頒獎給獲獎的同學(xué)。
B、活動二：“To see is to believe”
活動前期：
線上征集“To see is to believe？”為話題的真實故事，要求大家以“#to see？To believe#”發(fā)布微博講述自己被整或整人或惡作劇的'故事，以及一些眼見也不為實的故事，可為長微博。
活動中期：
搜集準(zhǔn)備：在微博、民主湖論壇等發(fā)起線上投票活動，選出得票最高的前十名。
獎品準(zhǔn)備：
一等獎：一名32GU盤一個及證書
二等獎：兩名8G及證書
三等獎：3個 精美記事本及證書
優(yōu)秀獎：4個：重大精美明信片
活動后期：
在重慶大學(xué)新聞網(wǎng)微博、重大民主湖論壇公布獲獎人名單。
五、經(jīng)費預(yù)算
300左右
六、組織機構(gòu)：
主辦單位：重慶大學(xué)新媒體中心
一個沒有愚人節(jié)概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。
游戲活動策劃12
一、活動目標(biāo)
1、正確識別不同的交通標(biāo)志。
2、能四肢協(xié)調(diào)平穩(wěn)的推小車。
3、激發(fā)幼兒當(dāng)小司機的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、器材準(zhǔn)備：魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。
2、交通標(biāo)志：直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場地布置：分隔出兩個小道分別放置觸覺步道（窄橋）、拱門（施工標(biāo)志）、圓桶（環(huán)形交叉）、直行標(biāo)志。
三、活動重難點
1、活動重點：認識并區(qū)分幾種不同的交通標(biāo)志。
2、活動難點：正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
四、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、師：小朋友們好，今天我是訓(xùn)練官，你們都是小司機，為了成為一名合格的小司機，你們有信心嗎？
2、師：作為一名合格的小司機，首先要認識道路上的交通標(biāo)志，我先來考考你們，看看你們是不是都認識這些標(biāo)志。
�。ǘ┱J識標(biāo)志，熟悉場地。
1、出示交通標(biāo)志圖片。
直行（窄橋）、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚形滑板，代表小推車。
講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。
3、出示場地圖片。
——師：認識了交通標(biāo)志后，我來給你們介紹今天的游戲場地，請小司機們仔細觀察圖片，圖片上有幾條道路？道路上擺放了什么？交通標(biāo)志設(shè)置在道路的.哪一邊？為什么這么設(shè)置？
4、師小結(jié)：場地有三條道路，分別是兩條駛?cè)牒鸵粭l駛出。因為車輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標(biāo)志擺放在道路的右側(cè)。
（三）道路演練，安全行駛。
1、自由練習(xí)，熟悉道路。
師：今天路線最重要的就是看標(biāo)志安全駕駛，所以先請小司機們先來熟悉下這條道路。現(xiàn)在請你們排好隊然后跟著我來到演練場地吧！
——要求：每位小司機先選好自己的小車，站在起點線準(zhǔn)備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊，在行駛過程中注意保護自己的安全。
2、增加難度，施工標(biāo)志。
——師：小司機們都很厲害，這次山洞要進行施工，增加了一個標(biāo)志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧！
——師：小司機都能遵守交通規(guī)則，你們都是合格的小司機。
3、游戲：運貨小司機。
——師：山洞的工人叔叔請你們幫忙把附近的碎片運到回收站，現(xiàn)在小司機的本領(lǐng)練好了，現(xiàn)在請你們就去幫忙運貨，注意每人先運一塊，直到把所有碎片都運完。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束，遷移生活。
1、師：小司機的本亮都很厲害，看到交通標(biāo)志都能馬上辨認出，那請問你在生活中有發(fā)現(xiàn)其他交通標(biāo)志嗎？
2、師：請你們把自己知道的交通標(biāo)志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認識的交通標(biāo)志。
游戲活動策劃13
一、目的：
1、讓幼兒初步懂得，離開父母玩耍時要先告訴父母。
2、學(xué)習(xí)主動關(guān)心、幫助別人。豐富詞匯“謝謝”。
3、知道接受了別人的幫助要謝謝，懂得禮貌。
二、準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容有關(guān)的圖片、投影儀。漢字卡“謝謝”、“山羊”.小雞、小鴨、雞媽媽、鴨媽媽、山羊的頭飾各一，情境表演的場地布置。
三、過程：
1、老師出示圖片和投影儀有表情的講故事：
小雞和小鴨在河邊玩。小鴨出門玩，沒告訴媽媽。天快黑了，雞媽媽接走了小雞。鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨哭了。山羊哥哥說：“我送你去找媽媽�！钡搅诵▲喌募遥唻寢屨闭倚▲�。小鴨說：“謝謝山羊哥哥�！鄙窖蚋绺缯f：“不用謝！下次你出門去玩，要告訴媽媽一聲�！�
2、提問：“故事的名字叫什么？”，然后按角色提問：“小雞和誰在河邊玩？”（小鴨）“小鴨出門玩，它告訴媽媽沒有？”（沒告訴）“天快黑了，誰接走了小雞？（雞媽媽）“鴨媽媽沒來接小鴨，小鴨怎么樣了？（小鴨哭了）“這時候，誰來了？”（山羊哥哥）“它是怎么說的`？”（送它去找媽媽）“山羊哥哥把小鴨送到家了沒有？”（送到了）“是誰正著急的著小鴨？（鴨媽媽）“小鴨回到家后是怎樣同山羊哥哥說的？”（謝謝山羊哥哥）“山羊哥哥又是怎樣說的？”（出門玩要告訴媽媽）
3、老師再完整地將故事講述一遍，豐富詞匯“謝謝”。出示漢字卡，學(xué)習(xí)漢字“謝謝”、“山羊”。
4、情境表演：引導(dǎo)幼兒扮小鴨、小雞、雞媽媽、鴨媽媽、山羊哥哥，講出它們間的主要對話。
5、老師和幼兒一起邊講故事，邊將故事情景再完整的演示一遍。
6、“小鴨和小雞”音樂，結(jié)束。
游戲活動策劃14
為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。
一、參加對象：
一年級全體孩子和家長
二、活動時間和地點：
一年級：10月13日下午
地點：籃球場
三、活動負責(zé)人員：
裁判：xxx
主持：xxx
場地劃分：xxx
器材準(zhǔn)備：xxx
四、活動項目：
1、拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的`3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。
2、一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。
3、保齡球大賽：
場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分；每名參賽選手（學(xué)生和家長）每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前；
4、運球接力賽
比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)（如出現(xiàn)搶跑則加5秒），依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。
五、獎項設(shè)計：
每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。
游戲活動策劃15
一、活動時間：
4月28—4月30
二、活動地點：
各班級可根據(jù)實際情況自行安排。
三、活動參與對象：
1—5年級全體隊員
四、活動主題：
“快樂勞動幸福生活”
五、活動目的：
通過本次活動，培養(yǎng)廣大隊員勞動技能，增強全體隊員愛勞動的意識，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
六、活動內(nèi)容：
1、自我服務(wù)勞動：系鞋帶、疊被子、收拾書包。
2、家務(wù)勞動：釘紐扣、洗衣服。
七、具體安排：
一年級：收拾書包
二年級：系鞋帶
三年級：疊被子
四年級：釘紐扣
五年級：洗衣服
八、活動規(guī)則：
一年級收拾書包，學(xué)生可提前練習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)，用時最短者獲勝。
二年級系鞋帶，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一雙系鞋帶的`鞋子，也是根據(jù)規(guī)定用時最短者獲勝。
三年級疊被子活動，班主任老師與賽主任聯(lián)系，到幼兒園進行。根據(jù)學(xué)生疊被子的時間以及是否整齊進行評判
四年級每位同學(xué)自行準(zhǔn)備一件需要釘扣子的衣服（布料）和針線，在規(guī)定時間內(nèi)用時和釘扣質(zhì)量各占一半進行評比。（每班挑選五名同學(xué)周二中午到綜合實踐活動室參加比賽）
五年級洗衣服比賽，盆、洗衣粉等學(xué)生自備，在規(guī)定時間內(nèi)衣服洗得最干凈的同學(xué)獲勝。周二下午第三節(jié)課，每班挑選五名同學(xué)到餐廳，參加比賽。
組織學(xué)生開展“快樂勞動幸福生活”繪畫比賽，五一假期后三年級每班上交十幅作品到德育處，學(xué)校將進行評比�；顒颖碚茫簩τ诨顒又斜憩F(xiàn)出色的同學(xué)，班主任根據(jù)陽光評價體系頒發(fā)“自立卡”。