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    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃

    時(shí)間:2023-04-05 12:10:27 活動(dòng)策劃 我要投稿

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃集合8篇

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃1

      一、狀況分析

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃集合8篇

      隨著xxx的進(jìn)展,愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加,我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)訓(xùn)練,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給樹(shù)木澆水,宣揚(yáng)綠色植物的.好處,訓(xùn)練小伴侶要愛(ài)惜樹(shù)木。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

      2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)植物就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

      三、活動(dòng)預(yù)備

      1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

      2、大水桶一個(gè)(裝滿水),幼兒人手一個(gè)水壺。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、談話:

     。1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))老師用簡(jiǎn)潔明白的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。

      (2)你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(幼兒相互商量)。

      引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染格外嚴(yán)峻,對(duì)我們的生存和進(jìn)展帶來(lái)了危害。樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避開(kāi)或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

      老師小結(jié):樹(shù)木可以?xún)艋諝狻⒚阑h(huán)境,調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨;另外,樹(shù)木還可以制成各種家具,給我們的生活帶來(lái)了便利。所以我們肯定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境!

      2、老師與幼兒一起為小樹(shù)澆水

     。1)老師提出要求:

      ①按挨次給路邊的小樹(shù)澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花朵。

     、谒畨乩锏乃灰b太多,以免水灑出來(lái)弄濕衣服、鞋子。

     、廴∷畷r(shí)不要擁擠,要根據(jù)挨次排好隊(duì)。

     、芙o樹(shù)木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。

      (2)老師示范給小樹(shù)澆水。

      (3)幼兒動(dòng)手給小樹(shù)澆水,老師巡回指導(dǎo),提示幼兒用法正確的方法。

      3、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié),綠化孕育了文明,人類(lèi)要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

      為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我大班年級(jí)將組織孩子開(kāi)展“為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)!、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的'一份微薄之力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào),園提供制作好的宣標(biāo)志的材料

      2.有關(guān)植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

      3.幼兒自制宣傳旗、小樹(shù)頭飾、水桶、杯子等。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      3月11日上午

      四、參加人員:

      大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名

      五、活動(dòng)內(nèi)容:

      1.介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

      2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))

      A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。

      添綠小分隊(duì)(諸、金)

      護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)

      環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)

      文明小分隊(duì)(小張、周)

      關(guān)愛(ài)小分隊(duì)(李、俞、王)

      B隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào),讓孩子們了解。

      (先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌,聽(tīng)老師宣讀倡議書(shū),再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)

      3.宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

      4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。

      (水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)

      5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

      3、了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。

      二、活動(dòng)預(yù)備

      1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

      2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┯^賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

      2、商量:小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)?

      3、老師:你喜愛(ài)樹(shù)嗎?你為什么喜愛(ài)樹(shù)?你喜愛(ài)什么樹(shù)?

     。ǘ┓窒砗蜕塘恐矘(shù)節(jié)的資料。

      1、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

      2、老師請(qǐng)幼兒商量樹(shù)的作用、好處。

      3、老師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

      4、老師請(qǐng)幼兒商量愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

     。ㄈ┮灾矘(shù)為主題分組繪畫(huà)。

      1、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的'愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà)。

      延長(zhǎng)活動(dòng):組織幼兒春游觀看春天的樹(shù)木。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃4

      一、設(shè)計(jì)意圖

      春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,萬(wàn)木吐春,正是植樹(shù)的季節(jié)。三月十二日是植樹(shù)節(jié),樹(shù)木是人類(lèi)的好伴侶,它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類(lèi)煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹(shù)木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù),通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植學(xué)問(wèn),同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話,讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi),用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解樹(shù)木的種類(lèi),用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

      2、能快樂(lè)的參加植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。

      3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

      4、感受大自然、四周環(huán)境的.美妙。

      三、活動(dòng)預(yù)備

      1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

      2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

      四、活動(dòng)過(guò)程

      (一)植樹(shù)前的談話。

      1、今日是幾月幾日?(三月十二日)。

      2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))。

      3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))。

      4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?

     。ㄏ茸層變合嗷ド塘,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),老師最終作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。

      5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?

      (引導(dǎo)幼兒商量植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng))。

     。ǘ⿴ьI(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

      (三)植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

      1、小樹(shù)栽下去了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論:要澆水,不搖擺……)

      2、觀賞音樂(lè)《愛(ài)惜小樹(shù)苗》

     。ㄋ模┐(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹(shù)苗的改變。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃5

      一、設(shè)計(jì)意圖

      在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增加每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),小、中、大班級(jí)擬開(kāi)展植樹(shù)節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增加環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

      二、活動(dòng)方案

     。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日。

     。ǘ┗顒(dòng)目標(biāo)。

      1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

      2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛(ài)惜保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

      3、培育幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和愛(ài)護(hù)菜園的好處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      4、賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

     。ㄈ┗顒(dòng)預(yù)備:輪胎、剪好的雪碧瓶,鏟子,各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。

     。ㄋ模┗顒(dòng)地點(diǎn):幼兒園四周輪胎及陽(yáng)臺(tái)綠化。

     。ㄎ澹┗顒(dòng)具體內(nèi)容。

      1、向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

      2、觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。

      3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

      4、播種春天易生長(zhǎng)的.蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。

      5、貼上菜名牌。

      (六)活動(dòng)留意事項(xiàng)

      1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

      2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。

      3、留意平安,仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

      三、活動(dòng)反思

      在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增加孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

      在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增加了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解樹(shù)木的種類(lèi),用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。

      2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

      3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

      4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

      2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、植樹(shù)前的談話

      1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

      2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))

      3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))

      4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?

     。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻摚僬(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

      5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?

      (引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))

      二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù),提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

      三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

      1、小樹(shù)栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃、、、、、、)

      2、欣賞音樂(lè)《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》

      四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。

      幼兒園大班關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)策活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步掌握制作樹(shù)葉書(shū)簽、標(biāo)本和保存樹(shù)葉的基本方法。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種,了解樹(shù)的名稱(chēng)、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

      3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

      4、通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的'大力支持;

      2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

      活動(dòng)安排:

      1、綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。

      2、樹(shù)葉探趣:家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色,采集樹(shù)葉標(biāo)本,制作樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)簽……

      3、樹(shù)木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

      4、綠化植物攝影作品展和樹(shù)葉貼畫(huà)作品展。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃7

      一、目標(biāo)

      1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

      2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

      二、預(yù)備

      1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

      2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

      3、植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)發(fā)種植角,備好柳樹(shù)枝段。

      三、設(shè)計(jì)思路

      從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、愛(ài)護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采納不同的'認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界,運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

      四、過(guò)程

     。ㄒ唬┲v樹(shù)。

      1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

      2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量:如何來(lái)避開(kāi)風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在商量的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避開(kāi)及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

      3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

      (二)夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處)。

      觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。

      植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處:凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

      (三)玩樹(shù)牌。

      幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

      玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

     。ㄋ模┓N樹(shù)。

      1、激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好。

      帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”。

     。1)種植工具。

     。2)種植方法。

      2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),關(guān)心幼兒把握每棵樹(shù)枝的間距。

      3、插上小標(biāo)記,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    幼兒園大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)策劃8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

      2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

      3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

      5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

      2、種植工具。

      3、蒜頭。

      4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的CD。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、了解植樹(shù)節(jié)的意義。

      教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

      教師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?

      二、觀看CD。

      教師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的`問(wèn)題。

      教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。

      教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

      三、豐富植物園。

      教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

      教師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

      教師講述種植的要求

      教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

      四、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

      教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。

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