綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫策劃書吧。快來(lái)參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得書是知識(shí)的源泉。學(xué)習(xí)讀書的好方法及選擇好書進(jìn)行閱讀。
2、以豐富多彩的形式檢查閱讀效果，豐富學(xué)生的課外知識(shí)、推動(dòng)學(xué)生廣泛閱讀。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生分辨書的好壞，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，讓學(xué)生在自?shī)实淖x書活動(dòng)中受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
活動(dòng)方案：
一、組建小隊(duì)，設(shè)計(jì)口號(hào)
1、組建特色小隊(duì)，確定帶“書”的隊(duì)名。如“書友”“書蟲”“書迷”“書童”等等。選出隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)員。
2、為小隊(duì)設(shè)計(jì)與隊(duì)名有關(guān)的的宣傳口號(hào)。如“書友書友，以書為友”“書迷書迷，讀書入迷”“書童書童，拜書為師”“書蟲書蟲，見書就啃”
3、設(shè)計(jì)全班活動(dòng)口號(hào)。如“大家讀讀讀，知識(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”
二、八仙過(guò)海，各顯神通。
1、通過(guò)前階段“與書交朋友”的'活動(dòng)，你認(rèn)為可以從哪些方面為大家匯報(bào)？
經(jīng)討論可以從以下方面進(jìn)行交流：
〈1〉過(guò)查閱資料，了解書籍的歷史、分類等。
〈2〉寫倡議書，倡議同學(xué)怎樣讀書和讀哪些書。
〈3〉說(shuō)名人讀書故事，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。
〈4〉完成調(diào)查問(wèn)卷，寫出調(diào)查報(bào)告
〈5〉交流、介紹各自的好書，開闊學(xué)生的視野。
〈6〉舉辦讀書筆記展覽會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
〈7〉進(jìn)行讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
〈8〉舉辦讀書筆記展覽會(huì)，深入理解閱讀內(nèi)容。
2、各人就自己準(zhǔn)備情況在組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，可以從一方面或多方面進(jìn)行交流。
3、組內(nèi)推選最佳者進(jìn)行全班交流，可以是個(gè)人，也可以是合作方式進(jìn)行。
三、特別推薦，開辦圖書超市。
1、討論圖書分類。
2、同學(xué)按自己所帶圖書類別就座。
3、小組內(nèi)推薦自己所帶圖書，要講清書名、作者、主要內(nèi)容、作用及推薦原因。
4、各小組推薦優(yōu)秀者進(jìn)行全班交流。
5、辦圖書超市。
�、偻七x超市市長(zhǎng)，討論借閱方法，制定借閱制度
�、趫D書超市試營(yíng)業(yè)。
四、真情留言，互相勉勵(lì)。
1、“名人名言”部分
〈1〉教師出示自己選擇的名言：
熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉�！郀柣�
讀書要四到：眼到、口到、手到、心到�！斞�
書籍猶如朋友，必須慎重選擇�！�?dú)W洲格言
說(shuō)說(shuō)老師送大家這三條名言的用意。
〈2〉、同學(xué)交流自己搜集的有關(guān)讀書的名人名言。
2、“凡人名言”部分。
〈1〉贈(zèng)送教師自擬的名言，美名為“凡人名言”。
快投入到讀書活動(dòng)中來(lái)吧！早一天投入就多一份人生的精彩！——蔣澤琴
〈2〉學(xué)生學(xué)擬“凡人名言”。
〈3〉交流學(xué)生的“凡人名言”。
3、贈(zèng)送書簽。選擇一條名言寫在自制的書簽上，贈(zèng)送給同學(xué)共勉。
4、以小組為單位制作“名人名言”和“凡人名言”集。
五、總結(jié)活動(dòng)，提出希望。
1、總結(jié)本次活動(dòng)情況和同學(xué)們的表現(xiàn)。
2、提出對(duì)同學(xué)的希望：
愿同學(xué)們?nèi)巳俗鰰�，（學(xué)生說(shuō)）：“以書為友”
個(gè)個(gè)是書童，“拜書為師”
每個(gè)是書蟲，“見書就啃”
全都成書迷，“讀書入迷”
板書設(shè)計(jì)：
愛讀書
以書交朋友會(huì)讀書
讀好書
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書2
一、活動(dòng)主題
心系三農(nóng) 放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此次寒假支農(nóng)、支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們希望能夠號(hào)召起包括參與隊(duì)員在內(nèi)的廣大大學(xué)生對(duì)于“三農(nóng)”問(wèn)題的廣泛關(guān)注，加深他們對(duì)于農(nóng)村現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，為“三農(nóng)”事業(yè)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價(jià)值觀、人生觀，促進(jìn)“三農(nóng)”的發(fā)展。同時(shí)我們也希望通過(guò)此次活動(dòng)磨煉隊(duì)員個(gè)人意志，提升隊(duì)員個(gè)人能力，塑造團(tuán)隊(duì)精神，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，放飛夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月12日至1月20日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
陜西省延安市大貶溝光明小學(xué)
五、前期工作
1、xx年10月我支農(nóng)促進(jìn)會(huì)在西安交通大學(xué)城市學(xué)院為延安市光明小學(xué)貧困生進(jìn)行了為期三天的愛心募捐活動(dòng)。
2、xx年12月25日我會(huì)派出六名隊(duì)員將募捐到的20xx元善款送至光明小學(xué)貧困學(xué)生和家長(zhǎng)的手中。同時(shí)我們與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成一致意向，建立了社會(huì)實(shí)踐基地，為本次寒假支農(nóng)奠定了良好基矗
3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學(xué)校長(zhǎng)及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門保持聯(lián)系，商議和討論本學(xué)年寒假支教的相關(guān)事宜，截止12月30日，雙方正式達(dá)成合作關(guān)系。
六、招募下鄉(xiāng)隊(duì)員
1、宣傳及報(bào)名
xx年12月13日至15日
2、面試
12月15日晚展開面試（面試主要是一個(gè)互相認(rèn)識(shí)、交流的過(guò)程）
3、復(fù)試
下面是對(duì)隊(duì)員要具備的基本條件的要求：
①認(rèn)同新鄉(xiāng)村建設(shè)理念，了解支農(nóng)調(diào)研的目的.與意義。
�、谛膽B(tài)端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農(nóng)村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執(zhí)著。
�、圩鹬剞r(nóng)民，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情。保持較中立的態(tài)度，不介入有關(guān)矛盾，不將有關(guān)矛盾激化。
�、鼙３置舾卸�，注意不斷學(xué)習(xí)地方表達(dá)方式、習(xí)慣用語(yǔ)、密切關(guān)注有關(guān)問(wèn)題、現(xiàn)象，可學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言與農(nóng)民進(jìn)行交流。
�、蓐�(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結(jié)合，做最壞的心理準(zhǔn)備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉(xiāng)村建設(shè)活動(dòng)。
七、下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備
1、向隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括講述支農(nóng)歷史、學(xué)習(xí)支農(nóng)紀(jì)律、交流支農(nóng)經(jīng)驗(yàn)、講述安全常識(shí)等
2、將14名隊(duì)員進(jìn)行分組，分為支農(nóng)、支教、調(diào)研、文藝四個(gè)小組，確定各組組長(zhǎng)以及骨干人員
3、隊(duì)員根據(jù)分組準(zhǔn)備下鄉(xiāng)所需要的材料
八、啟動(dòng)儀式
1月5日下午邀請(qǐng)團(tuán)委、社聯(lián)等相關(guān)負(fù)責(zé)老師以及新老支農(nóng)隊(duì)員共同啟動(dòng)此次寒假支農(nóng)支教活動(dòng)儀式，支農(nóng)、支教隊(duì)員進(jìn)行宣誓
九、下鄉(xiāng)安排
1、時(shí)間安排。
�、�1月12號(hào)，由隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員自城院出發(fā) 。
�、�1月12日到達(dá)目的地，安排好食宿，并與當(dāng)?shù)鼐用�、村委�?huì)及學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。
③1月13日正式開展活動(dòng)。
④活動(dòng)為期10天，1月20號(hào)組織隊(duì)員集體返回。
2、活動(dòng)內(nèi)容安排
�、僦Ы袒顒�(dòng)
通過(guò)當(dāng)?shù)貙W(xué)校對(duì)當(dāng)?shù)匦W(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國(guó)”、“感恩”、“夢(mèng)想”、“勵(lì)志”等為主題的教育活動(dòng)。
�、谥мr(nóng)活動(dòng)
幫助農(nóng)民干一些力所能及的體力勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)民生活的不易，珍惜糧食，學(xué)會(huì)勤儉。走訪農(nóng)民家庭、了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，并向當(dāng)?shù)卮迕裢茝V科學(xué)致富之道。
�、壅{(diào)研工作
逐村逐戶調(diào)研民情、社情，記錄并保存第一手調(diào)研文字、影像資料。調(diào)研工作可針對(duì)留守兒童、教育問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀等展開。
�、芪乃囇莩�
組織文藝演出，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生、村民參與演出，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)一些當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化節(jié)目，舉辦一臺(tái)豐富多彩的文藝晚會(huì)，豐富當(dāng)?shù)氐木裎幕睢?/p>
十、活動(dòng)總結(jié)
1、評(píng)選各年級(jí)學(xué)生當(dāng)中成績(jī)優(yōu)異者并為其頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選隊(duì)員中表現(xiàn)突出者及優(yōu)秀組織者為其頒發(fā)獎(jiǎng)品并在全隊(duì)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
3、召開一次有隊(duì)員、學(xué)生和村民參加的總結(jié)大會(huì)，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
十一、后期安排
1、召開全體隊(duì)員會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
2、向院團(tuán)委就此次活動(dòng)做總結(jié)報(bào)告，聽取老師意見。
3、就調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向老師請(qǐng)教，完善調(diào)查報(bào)告。
4、開展宣傳工作，將當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀反饋給全院師生。
十二、財(cái)務(wù)預(yù)算
項(xiàng)目
金額
路費(fèi)
100元x14人
伙食費(fèi)
10元x10天x14人
文藝演出
300元
紀(jì)念品
300元
保險(xiǎn)
15元x14人
合計(jì)
3610元
策劃書：支農(nóng)促進(jìn)會(huì) 寒假支農(nóng)、支教延安隊(duì)負(fù)責(zé)組
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書3
一、 活動(dòng)主題
弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園
二、 活動(dòng)背景
當(dāng)前的學(xué)校，雖然總體衛(wèi)生環(huán)境狀況良好，但是仍然存在了眾多的衛(wèi)生死角，特別是那些未被納入學(xué)校值周范圍內(nèi)的地方。還有就是近期食堂打包現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這些情況如若沒(méi)有受到學(xué)校有關(guān)部門及學(xué)生們的關(guān)注，長(zhǎng)此以往，便會(huì)使得我們的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境置于白色污染之中，也會(huì)使得我們構(gòu)建綠色校園的理想停滯不前。
三、 活動(dòng)目的
活動(dòng)的主旨在于：凈化校園，使校園更加美麗，給同學(xué)們帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。協(xié)會(huì)也將借此活動(dòng)，用我們環(huán)保協(xié)會(huì)的獨(dú)特協(xié)會(huì)元素去豐富學(xué)校的文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，使低碳和節(jié)能在學(xué)校范圍內(nèi)廣為人知。
四、 活動(dòng)時(shí)間
1、 前期準(zhǔn)備階段：12月11日——12月15日，海報(bào)、手抄報(bào)、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集）
2、 活動(dòng)宣傳階段：12月16日，于圖書館前進(jìn)行海報(bào)、照片、手抄報(bào)的展覽
3、 活動(dòng)進(jìn)行階段：12月17日，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行綠化校園的活動(dòng)
五、 活動(dòng)參與人員
活動(dòng)發(fā)起者以及志愿者們
六、 前期活動(dòng)內(nèi)容
1、海報(bào)和照片集的制作和進(jìn)行宣傳
�、儆韶�(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)制作專題海報(bào)；
�、谑紫仍谛@內(nèi)搜集關(guān)于校園衛(wèi)生死角的照片，再由辦公人員整理，制作成照片集
制作完，由負(fù)責(zé)宣傳及組織的同學(xué)，在南北區(qū)林蔭道分別粘貼一張海報(bào)；
并于12月16日在圖書館前展覽海報(bào)和照片集。同時(shí)在當(dāng)天，邀請(qǐng)學(xué)院記者團(tuán)和宣傳中心的新聞部對(duì)此次活動(dòng)做宣傳和報(bào)道。
2、手抄報(bào)的制作和宣傳細(xì)節(jié)
手抄報(bào)的制作由負(fù)責(zé)編輯和宣傳的同學(xué)合作制作，并于晚自習(xí)時(shí)間，由組織及編輯人員發(fā)放到每個(gè)系的晚自習(xí)班級(jí)里。
3、幫幫宣傳海報(bào)
與學(xué)院各個(gè)系的宣傳部合作，邀請(qǐng)他們和協(xié)會(huì)同步，出一期關(guān)于綠化校園的宣傳海報(bào)。并將其海報(bào)張貼于各系的宣傳欄中。
4、粘貼倡議書
由編輯人員負(fù)責(zé)編寫倡議書，再由組織人員與食堂老板協(xié)商后，將倡議“不要打包”的倡議書貼于打飯前的窗口
七、主要活動(dòng)內(nèi)容（由6至8人組成一組，各組設(shè)一位負(fù)責(zé)人）
1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報(bào)紙、廢電池等
各組分別負(fù)責(zé)制定區(qū)域的回收（例如：A組負(fù)責(zé)某棟樓某樓層的宿舍）最后將回收成果統(tǒng)一交給辦公部，由其進(jìn)行轉(zhuǎn)賣
2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘
各組分別拔除制定地點(diǎn)的鐵釘（例如：B組負(fù)責(zé)理工一樓前的樹木）最后將拔除的鐵釘集中做最后的`資源循環(huán)處理
▲注意：攀爬梯子的安全
3、針對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃（特別是無(wú)人值周的地方）
各組劃定區(qū)域打掃（例如：C組負(fù)責(zé)北區(qū)校門口的打掃）
最后檢查驗(yàn)收成果
八、活動(dòng)后勤安排
1、辦公部負(fù)責(zé)照片的收集和照片集的制作
2、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作和粘貼
3、組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的分配和協(xié)調(diào)問(wèn)題
4、編輯部負(fù)責(zé)倡議書和宣傳稿的編寫
5、宣傳部和編輯部合作負(fù)責(zé)手抄報(bào)的制作和發(fā)放
6、活動(dòng)發(fā)起者負(fù)責(zé)所有事務(wù)的統(tǒng)籌監(jiān)管
九、預(yù)期效果
在宣傳和活動(dòng)過(guò)程中，拉起綠色警號(hào)，在全校上下掀起綠色校園的風(fēng)潮，使全院師生關(guān)注學(xué)校的環(huán)境，認(rèn)識(shí)到低碳和節(jié)能是可以從自身做起的；進(jìn)而使日后的校園環(huán)境更加優(yōu)美，到處綠意怏然。這次活動(dòng)也是為構(gòu)建“綠色校園”的目標(biāo)跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學(xué)院的各個(gè)角落里。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、A3紙：?jiǎn)蝺r(jià)0.3元×100張=30元
2、手抄報(bào)的復(fù)�。�?jiǎn)蝺r(jià)0.3元×50張=15元
3、照片的沖洗：?jiǎn)蝺r(jià)0.8元×100張=80元
總計(jì)：125元整
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書4
一、實(shí)施目的：
�。ㄒ唬w驗(yàn)生活，優(yōu)化知識(shí)建構(gòu)過(guò)程。
隨著現(xiàn)代文明社會(huì)的飛速發(fā)展，學(xué)生吸收獲取知識(shí)的途徑已突破原來(lái)的認(rèn)知模式，呈現(xiàn)為多渠道、全方位和信息化的態(tài)勢(shì)，這對(duì)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)起到不可否定的積極作用。但由于學(xué)生的這種知識(shí)建構(gòu)架空了經(jīng)歷感受、思考探究、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的過(guò)程，不利于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、積極發(fā)展。在中小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，除了撼動(dòng)原有的教育觀念、內(nèi)容、方法乃至體系，又積極地修補(bǔ)了當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的不足，起到幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)和能力的形成。
�。ǘ┮龑�(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)探究意識(shí)。
盡管學(xué)科的文本教學(xué)現(xiàn)在也強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的參與實(shí)踐，體驗(yàn)感受。因受學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的制約，在實(shí)踐面的廣度和深度遠(yuǎn)不如綜合實(shí)踐活動(dòng)。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自主性、實(shí)踐性、探究性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┌l(fā)展個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)生按規(guī)定學(xué)好學(xué)科課程，初步具備了由“通才“向”特才“發(fā)展的基本條件與能力，而綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)就是為學(xué)生提供更為開放的'、可選擇的學(xué)習(xí)空間。由此在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位。為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。
（四）更新觀念，勤于探究，提高育人水平。
綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅是一種新的課程形態(tài)，更是一種新的教育理念，這種理念引導(dǎo)著實(shí)質(zhì)性地教育改革。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)校的教改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真而又慎重的思考，構(gòu)建出綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的新方案，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。在本校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，進(jìn)一步樹立全體教師的現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)化課題研究中課堂教學(xué)中動(dòng)用綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想，逐步探索出我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的系列內(nèi)容和實(shí)踐方法。
二、實(shí)施原則：
（一）回歸生活。課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前課改的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界，從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的現(xiàn)實(shí)性、生活實(shí)踐性的問(wèn)題、事件、角度來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
�。ǘ╆P(guān)注興趣。基于學(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)，實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志，在關(guān)注學(xué)生興趣和直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，以達(dá)到對(duì)這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們求知探索欲望。
（三）立足體驗(yàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)是有別于偏重書本知識(shí)傳授的課堂教學(xué)，更側(cè)重于讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，經(jīng)歷體驗(yàn)，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力與水平。學(xué)校要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、討論等活動(dòng)中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)自主。綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織形式要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教師的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)，在輔導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)時(shí)，能給予學(xué)生較多的選擇活動(dòng)和自己設(shè)計(jì)、組織、主持開展活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡可能發(fā)揮其自主性。
�。ㄎ澹┲蹌�(chuàng)新。著眼于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。由學(xué)生來(lái)自主活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、實(shí)施形式：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的多樣化，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變。綜合實(shí)踐活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生開展基于課題的研究性學(xué)習(xí)，參與社會(huì)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，生活技能的操作性學(xué)習(xí)等。在每一項(xiàng)活動(dòng)中，要求學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，多渠道搜集資料，認(rèn)真調(diào)查考察，積極實(shí)驗(yàn)觀察，樂(lè)于表演交流，善于反思答辯，勤于筆記整理。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┻x定主題。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要以專題探究的形式開展，研究專題來(lái)源于學(xué)生的生活實(shí)踐，專題確定須經(jīng)歷由教師提供選題向?qū)W生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題過(guò)渡，同時(shí)研究專題又是動(dòng)態(tài)生成的，即在研究過(guò)程中又會(huì)出現(xiàn)許多值得探究的問(wèn)題。目前根據(jù)本校實(shí)際提出以下范圍的選題，供學(xué)生選擇。
1、在勞技教育中提煉活動(dòng)主題。
2、在學(xué)科整合中提煉主題。
3、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提煉主題。
4、在社會(huì)生活中提煉主題。
�。ǘ┓帜昙�(jí)開展探究。
三年級(jí)：
1、隊(duì)員生活小體驗(yàn)。
2、校園綠化的養(yǎng)育與呵護(hù)。
四年級(jí)：
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語(yǔ)文閱讀。
2、果樹的栽培與管理。
五年級(jí)：
1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。
2、本地水資源現(xiàn)狀的調(diào)查。
六年級(jí)：
1、不良生活行為習(xí)慣的調(diào)查。
2、環(huán)保小衛(wèi)士。
以上是分年級(jí)研究課題，所在年級(jí)的各班可分列出子課題進(jìn)行活動(dòng)研究。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展。
�。�1）健全組織，學(xué)習(xí)理論。
成立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和外地校在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)分年級(jí)組織實(shí)施，設(shè)立負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)班老師。
（2）明確任務(wù)，制定計(jì)劃。
對(duì)照實(shí)施目標(biāo)，明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)，制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)分年級(jí)實(shí)施綱要。
�。�3）編寫實(shí)施指導(dǎo)方案的框架。
以貼近生活、學(xué)科綜合、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存為指導(dǎo)思想，編輯教學(xué)內(nèi)容。以形式課堂為主，向非形式課堂延伸，使學(xué)習(xí)來(lái)自生活，又把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。
�。�4）檢查實(shí)施情況，總結(jié)評(píng)比。
對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行反思、總結(jié)和檢查，是再提高新的起點(diǎn)，有利于完善機(jī)制，提高質(zhì)量，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)走
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書5
一、活動(dòng)主題：
怎樣過(guò)好生日
二、活動(dòng)主題分析：
在當(dāng)今小學(xué)生中間，有一種亂花錢，消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成消費(fèi)觀念上的偏差，影響他們正確的價(jià)值觀的形成，從一定程度上妨礙了心理的健康發(fā)展，這次活動(dòng)以小學(xué)生中最常見的過(guò)生日現(xiàn)象為例，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)問(wèn)題，幫助他們從小樹立正確的消費(fèi)觀念。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),幫助小學(xué)生樹立正確的生日觀念,培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好消費(fèi)習(xí)慣、
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道作為一名小學(xué)生應(yīng)該采取怎樣的方式來(lái)慶祝自己的生日、
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,珍惜父母勞動(dòng)成果、
4、從能力上培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃搜索整理資料的能力,學(xué)會(huì)分析和鍛煉實(shí)踐的能力、
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況、
2、收集生日的來(lái)歷,為什么過(guò)生日、
3、調(diào)查大人們?cè)鯓討c祝
五、活動(dòng)時(shí)間:
1個(gè)月
六、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排:
第一周：導(dǎo)人新課,了解過(guò)生日意義,確定研究課題,分組分工，安全教育。
第二周：調(diào)查有關(guān)人過(guò)生日費(fèi)用，以及名人怎樣過(guò)生日。
第三周：討論研究，怎樣過(guò)一個(gè)文明生日
第四周：匯報(bào)結(jié)論
七、活動(dòng)過(guò)程：
第一次活動(dòng)
一、導(dǎo)入新課：
1、教師：“同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的生日，在過(guò)生日的時(shí)候，大家總會(huì)說(shuō)：“生日快樂(lè)”。那么怎樣過(guò)生日才快樂(lè)呢？
2、課堂討論：怎樣過(guò)生日才快樂(lè)呢？
3、學(xué)生自由發(fā)言：
二、講故事：
老師給同學(xué)講“明明過(guò)生日”，這天是明明的生日正巧又是“五一”節(jié)，明明的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在家，忙著為明明準(zhǔn)備了豐富的生日菜肴，大人們忙的不亦樂(lè)乎�？擅髅髦活櫩措娨暎^(guò)了一會(huì)兒明明的朋友小泉和婷婷來(lái)了，他們給明明帶來(lái)了貴重的'生日禮物，以祝賀明明的生日。
三、討論交流
1、你認(rèn)為明明的生日過(guò)得快樂(lè)嗎？
2、是不是花很多錢過(guò)生日，才算是快樂(lè)的生日?
3、快樂(lè)的生日標(biāo)準(zhǔn)是什么？
4、你以前的生日過(guò)的怎樣？哪一次生日最有意義最快樂(lè)？
四、教師小結(jié)：
明明的生日確實(shí)過(guò)的很熱鬧，有長(zhǎng)輩的厚禮，但是長(zhǎng)輩為了明明的生日花去了很多的錢和精力。同學(xué)們也為明明的生日花了一大筆錢，增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，其實(shí)過(guò)生日最重要的給生活增添意義，而不在與生日的形式。
五、提出問(wèn)題
1、過(guò)生日有什么意義和來(lái)歷？
2、你怎樣去過(guò)生日？
3、爸爸媽媽怎樣過(guò)生日的？
4、偉人們?cè)鯓舆^(guò)生日？
5、你認(rèn)為明明怎樣過(guò)好生日？
六、確定課題、分組分工、落實(shí)任務(wù)。
要求學(xué)生從中選課題，課題相同的人為一組，各組確定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)明確組員任務(wù)。
七、教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全，文明禮貌教育。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書6
為了認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局首屆學(xué)生活動(dòng)節(jié)要求,根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校改擴(kuò)建后的新校區(qū)在推進(jìn)健康校園、平安校園、綠色校園、和諧校園方面創(chuàng)建工作,為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境,培育師生生態(tài)文明意識(shí),著力建設(shè)綠色生態(tài)校園。特制定xx學(xué)校“生態(tài)校園”建設(shè)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化育人環(huán)境、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，努力打造綠色、生態(tài)、 和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
二、活動(dòng)要求。
1、創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)。
4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好學(xué)校的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭(zhēng)使我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的`成績(jī)。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“生態(tài)校園”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與生態(tài)校園創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮環(huán)境的育人功能
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，如報(bào)告廳屋頂綠化，垂直綠化等方式，增加校園的綠化面積，美化校園。
2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，
做到每周一次大掃除，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境。把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
3、學(xué)校精心設(shè)計(jì)，充分利用室內(nèi)外場(chǎng)所，宣傳節(jié)水、節(jié)電、文明禮儀、文明用餐等，在美化校園的同時(shí)，發(fā)揮教育功能。
（三）教師參與生態(tài)校園建設(shè)
1、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透生態(tài)教育，把生態(tài)校園建設(shè)的教育宣傳內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
2、在全校教職工中開展教師辦公室美化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。
3、在全校教職工中開展校門口美化設(shè)計(jì)候選方案投票及優(yōu)化設(shè)計(jì)征集活動(dòng)。
4、通過(guò)“無(wú)煙學(xué)�！钡某h活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保、健康的 生活習(xí)慣。
（四）學(xué)生參與生態(tài)校園建設(shè)
1、利用班、隊(duì)會(huì)、午會(huì)課廣播等多種形式開展生態(tài)校園建設(shè)宣傳活動(dòng)。
2、開展“我為生態(tài)校園建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。每班在5月4日前挑選優(yōu)秀創(chuàng)意金點(diǎn)子5份上交政教處，學(xué)校將評(píng)選各等第獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)?wù)邔⑦x送參加區(qū)的評(píng)選。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書7
【案例分析】
學(xué)生喜愛看動(dòng)畫片，卻不太了解動(dòng)畫片，于是在學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片充滿興趣下，產(chǎn)生了“探尋動(dòng)畫片的奧秘”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師期望經(jīng)過(guò)開展探索動(dòng)畫片的奧秘的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自我感興趣的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行綜合實(shí)踐探究活動(dòng)的，使學(xué)生在知識(shí)上得以延展、在本事上得以拓展，這對(duì)學(xué)生都是有著現(xiàn)實(shí)的意義的。
這是一節(jié)主題生成課。這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要有:
1、聯(lián)系學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生探討動(dòng)畫片的興趣。提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的正確認(rèn)識(shí)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生參與調(diào)查實(shí)踐的熱情。
2、經(jīng)過(guò)“問(wèn)題導(dǎo)入——生成主題——分解主題——小組交流——拓展延伸”的過(guò)程，明白主題生成和分解的方法，進(jìn)一步掌握歸納、討論等方法。
3、經(jīng)過(guò)一系列的圖片展示，讓學(xué)生接收到更多有關(guān)動(dòng)畫的信息，增加知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考，探尋研究小主題，訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度。提高學(xué)生“提出問(wèn)題、歸納問(wèn)題、提煉主題”的本事，發(fā)展合作學(xué)習(xí)的本事，在合作交流中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
挖掘“問(wèn)題”是關(guān)鍵。在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，“問(wèn)題”是研究的起點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題的解決始終貫穿在活動(dòng)的過(guò)程之中，所以，確定一個(gè)選題的標(biāo)準(zhǔn)之一就是看它問(wèn)題性強(qiáng)不強(qiáng)。如果一個(gè)選題不具備問(wèn)題性，那勢(shì)必會(huì)削弱后續(xù)一系列活動(dòng)的研究性，所以，在主題生成課的教學(xué)結(jié)構(gòu)中，尋找問(wèn)題并將其轉(zhuǎn)化成可行的、具有較高研究?jī)r(jià)值的課題是關(guān)鍵。這節(jié)以“探尋動(dòng)畫片的奧秘”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，至于要探究什么問(wèn)題，這個(gè)權(quán)利教師留給了學(xué)生。但教師在學(xué)生挖掘問(wèn)題時(shí)要給予指導(dǎo)。在提問(wèn)題過(guò)程中，經(jīng)過(guò)思維發(fā)散式的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生提出許多問(wèn)題，但有時(shí)學(xué)生們提出的問(wèn)題雖然形式多樣，問(wèn)題的指向卻大致相同，這時(shí)，教師就引導(dǎo)學(xué)生將眾多的問(wèn)題進(jìn)行歸類，逐漸在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生類的概念，并能構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，產(chǎn)生了小主題。而這節(jié)課，在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類，歸納出五個(gè)小主題，分別是“動(dòng)畫片的歷史”、“動(dòng)畫片的影響”、“動(dòng)畫片的制作”、“觀看動(dòng)畫片的情景”、“國(guó)內(nèi)國(guó)外動(dòng)畫片的比較”。
因研究到本班三年級(jí)學(xué)生才初參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以教師都是給予指導(dǎo)的。例如，指導(dǎo)學(xué)生分類、歸納小主題，指導(dǎo)分組，確定組名、組長(zhǎng)等，教師都要明確要求，必要時(shí)到身邊給予指導(dǎo)、引導(dǎo)、幫忙。學(xué)生參與的興致是十分高，因?yàn)檫@是他們對(duì)此課題充滿興趣，在選題、分組時(shí)，都完成得有條不紊，氣氛熱烈。他們想去探究動(dòng)畫片的問(wèn)題，也想在實(shí)踐中獲得有關(guān)動(dòng)畫片的更多知識(shí)，對(duì)參加實(shí)踐，完成工作充滿自信。實(shí)踐要做到有計(jì)劃，各小組在制定方案是有必須難度的，必須有教師指導(dǎo)，并且要有充分的時(shí)間讓他們準(zhǔn)備、思考、商量。所以，各小組制定詳細(xì)的活動(dòng)作為下課時(shí)的資料。
【課堂實(shí)錄】
一、激趣導(dǎo)入，生成主題
1、激趣導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)畫片嗎？（貼動(dòng)畫板書：動(dòng)畫片）
生（團(tuán)體）：喜歡。
師：最喜歡看哪部動(dòng)畫片？
生1：我最喜歡看《名偵探柯南》。
生2：我喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。
生3：我喜歡的動(dòng)畫片是《多啦a夢(mèng)》。
……
師：哪個(gè)動(dòng)畫人物給你留下了深刻的印象？
生1：聰明的喜羊羊給我留下了深刻的印象。
生2：喜歡幫忙別人的小火車托馬斯。
師：今日也有一些動(dòng)畫人物來(lái)到我們教室作客，瞧瞧它們都是誰(shuí)呀？
（課件逐個(gè)出示動(dòng)畫人物，相機(jī)提問(wèn)）
師：喜歡阿凡提嗎？
生（團(tuán)體）：喜歡。
師：為什么呀？
生：他很聰明。
師：這位是誰(shuí)呀？
生（團(tuán)體）：多拉a夢(mèng)。
�。ㄓ械膶W(xué)生咧開嘴發(fā)出了笑聲）
師：怎樣一看到它就笑��？
生：因?yàn)樗の读恕?/p>
……
師：動(dòng)畫片給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了收獲。
2、引起關(guān)注
師：但教師以往就看到這樣一則新聞：熱播的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》被停播，這是為什么？（出示課件）
生：我明白，好像是里面有許多打打殺殺的鏡頭。
師：你是怎樣了解到這個(gè)訊息的？
生：我是從新聞里看到的。
師：對(duì)呀，原先并不是所有的動(dòng)畫片都適合我們。教師那里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個(gè)題目呀？
生1：因?yàn)樗眢w很胖，像個(gè)土豆。
生2：因?yàn)樗齑粼谏嘲l(fā)里看電視，還吃東西，越來(lái)越胖，像個(gè)大土豆。
師：這幅漫畫又告訴了我們什么？
生1：不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，對(duì)我們的眼睛不好。
生2：看電視的時(shí)候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。
師：是的，動(dòng)畫片對(duì)我們的生活有著很大的影響，所以我們要適當(dāng)?shù)剡x擇性地看動(dòng)畫片。
【設(shè)計(jì)意圖】動(dòng)畫片里不僅僅都是完美的東西，也存在著一些問(wèn)題，如有暴力因素、觀看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等。把這些問(wèn)題挖掘出來(lái)，讓學(xué)生在得到歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出拓寬了學(xué)生思考問(wèn)題的廣度，也促進(jìn)學(xué)生接下來(lái)對(duì)活動(dòng)小主題的深入思考。
3、生成主題
同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫片都十分感興趣。今日就讓我們一齊開展一個(gè)關(guān)于動(dòng)畫片的探究活動(dòng)吧！此刻，我們來(lái)確定這次活動(dòng)的主題吧！同學(xué)們討論一下，看用什么主題好。
生1：走進(jìn)動(dòng)畫片
生2：探究動(dòng)畫片
生3：動(dòng)畫片的探究活動(dòng)
生4：動(dòng)畫片探趣
生5：探尋動(dòng)畫片的奧秘
師：你們喜歡哪一個(gè)主題？
生：我覺(jué)得剛才同學(xué)的主題都不錯(cuò)，我最喜歡“探尋動(dòng)畫片的奧秘”，因?yàn)檫@個(gè)主題既說(shuō)出我們活動(dòng)的資料，又顯得生動(dòng)有意思。
師：同學(xué)們同意嗎？
學(xué)生異口同聲地說(shuō)同意。
師：那我們就以“探尋動(dòng)畫片的奧秘”為主題，探究動(dòng)畫片開展實(shí)踐活動(dòng)。（板書主題：探尋動(dòng)畫片的奧秘）
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興趣，引出主題�！澳阆矚g動(dòng)畫片嗎？”問(wèn)答中，我直接了當(dāng)?shù)厍腥牖顒?dòng)主題，這能讓學(xué)生一下子抓住討論的重點(diǎn)。隨即，在看似簡(jiǎn)便地對(duì)動(dòng)畫片、動(dòng)畫人物的探討中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表意見，激發(fā)他們的探究欲望。在學(xué)生交流完喜歡的動(dòng)畫片和人物形象后，我還展示了一些中外聞名的動(dòng)畫人物，讓學(xué)生的思維得到拓展，愉快地在動(dòng)畫王國(guó)里自由翱翔。在引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片興趣的同時(shí)又適時(shí)地激發(fā)學(xué)生探究的欲望，在師生共同活動(dòng)交流下逐步引向主題。
二、分解主題
1.引導(dǎo)思考，發(fā)散提問(wèn)
師：“動(dòng)畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，你想了解哪些問(wèn)題呢？
生1：我們能夠調(diào)查一下，看看同學(xué)們最喜歡看的動(dòng)畫片是什么。
生2：動(dòng)畫片對(duì)我們產(chǎn)生什么影響？
生3：我想了解一下動(dòng)畫片是怎樣制作的。
生4：我想明白哪些動(dòng)畫片適合我們小學(xué)生看。
生5：動(dòng)畫片經(jīng)過(guò)了怎樣的發(fā)展過(guò)程？
生6：我想明白國(guó)內(nèi)和國(guó)外的動(dòng)畫片有什么異同？
生7：動(dòng)畫片與我們的生活有什么關(guān)系？
……
師：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)“探究動(dòng)畫片的奧秘”這個(gè)主題都充滿興趣。此刻，教師讓同學(xué)們?cè)谛〗M里盡情地交流，然后提出你們最想研究的問(wèn)題寫在采集卡上。
研究資料調(diào)查表
我們想了解（研究）：
師：經(jīng)過(guò)討論，各個(gè)小組最想研究什么問(wèn)題呢？此刻，請(qǐng)各個(gè)小組把篩選的問(wèn)題展示出來(lái)吧！
生：我們小組最想研究的問(wèn)題是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
�。ǜ餍〗M展示研究的問(wèn)題）
2.分類整理，歸納主題
�、賻煟哼@些問(wèn)題，大家都想研究嗎？
學(xué)生：想。
②教師指導(dǎo)分類問(wèn)題。大家提出的問(wèn)題怎樣解決呢？我們必須經(jīng)過(guò)探究才能找到答案。我們總不能按問(wèn)題的數(shù)目分成這么多的小組去探究吧！此刻，我們嘗試把這些問(wèn)題進(jìn)行分類。期望同學(xué)們用明亮的眼睛去看，還用聰明的腦袋去想，哪些問(wèn)題研究的資料都是關(guān)于動(dòng)畫片的同一方面的，我們就把他們歸成一類。
�、蹖W(xué)生嘗試分類問(wèn)題。
�、軞w納小主題
師：大家提出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行分類，歸納起來(lái)，就成為我們這次綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的小主題，分別是“動(dòng)畫片的歷史”、“動(dòng)畫片的影響”、“動(dòng)畫片的制作”、“觀看動(dòng)畫片的情景”、“國(guó)內(nèi)國(guó)外動(dòng)畫片的比較”，我們進(jìn)行分類研究，這樣我們研究起來(lái)會(huì)比較有針對(duì)性。
【設(shè)計(jì)意圖】師生互動(dòng)，提煉主題。本環(huán)節(jié)最難的部分是讓學(xué)生提出有價(jià)值的、能研究的問(wèn)題。為到達(dá)這一個(gè)目的`，我引導(dǎo)思考，發(fā)散提問(wèn)：“動(dòng)畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，你想了解哪些問(wèn)題呢？這問(wèn)題讓學(xué)生廣泛發(fā)言，我先讓個(gè)別學(xué)生說(shuō)，再讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，拓展學(xué)生的思維性，增強(qiáng)同組間同學(xué)的交流合作。讓學(xué)生從自我的興趣和本事出發(fā)自主探討交流研究問(wèn)題，充分地發(fā)揮學(xué)生自主性。
三、選擇主題指導(dǎo)分組
1、選擇主題。
師：你們想探究哪一個(gè)小主題？
生1：我想“動(dòng)畫片的歷史”，因?yàn)槲蚁朊靼讋?dòng)畫片何時(shí)產(chǎn)生，不斷提高的歷史。
生2：我想研究“觀看動(dòng)畫片的情景”，我想調(diào)查我身邊的同學(xué)朋友喜歡看什么動(dòng)畫片，什么時(shí)候看動(dòng)畫片。
生3：我想研究“動(dòng)畫片的制作”。因?yàn)槲液芟朊靼讋e人是怎樣制作動(dòng)畫片的，我自我也想動(dòng)手制作一下。
……
師：應(yīng)對(duì)我們提煉出來(lái)的5個(gè)小主題，有些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)清自我的興趣，確定自我研究的主題了。綜合實(shí)踐是培養(yǎng)我們興趣的搖籃。大家就按照自我的興趣選擇主題進(jìn)行分組。
2、自由分組。
學(xué)生根據(jù)興趣選擇活動(dòng)小主題，然后選擇相同主題的同學(xué)組成活動(dòng)小組，分成了五個(gè)小組。（在學(xué)生選題分組時(shí)，教師走到學(xué)生當(dāng)中調(diào)控，有意識(shí)地按學(xué)生的特長(zhǎng)和本事協(xié)調(diào)每組學(xué)生強(qiáng)弱組合，以利于每組活動(dòng)都能順利開展。）
3、選組長(zhǎng)
�、賹W(xué)生選出心目中的組長(zhǎng)。
師：此刻小組分好了，但群龍無(wú)首，此刻需要一個(gè)知識(shí)面廣，職責(zé)心強(qiáng)，組織本事好的同學(xué)作為小組的組長(zhǎng)，我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？舉起你們的右手的食指，一齊指向自我心目中的組長(zhǎng)。
②教師鼓勵(lì)組長(zhǎng)，并給予任務(wù)。
師：請(qǐng)用我們的掌聲邀請(qǐng)組長(zhǎng)出來(lái)，你們有信心組織大家一齊探究問(wèn)題，解決難題嗎？
組長(zhǎng)異口同聲：有。
同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)中支持你們選出來(lái)的組長(zhǎng)嗎？
學(xué)生：會(huì)。
此刻教師就給你們每一個(gè)組長(zhǎng)一個(gè)任務(wù)，組織組員定一個(gè)組名編口號(hào)，能做好嗎？
生：能
4、定組名編口號(hào)
�、俳M長(zhǎng)組織大家討論，并填上表格。
“探尋動(dòng)畫片的奧秘”綜合實(shí)踐活動(dòng)第組
研究的小主題組長(zhǎng)組名口號(hào)
�、谛〗M匯報(bào)，展示小組風(fēng)采。
小組匯報(bào)情景如下：
“探尋動(dòng)畫片的奧秘”綜合實(shí)踐活動(dòng)
分組情景小組名稱組長(zhǎng)研究的小主題小組口號(hào)
給力小組萬(wàn)亦凡動(dòng)畫片的歷史動(dòng)畫片，趣味多！齊了解，解奧秘！
勤奮小組區(qū)若蕾動(dòng)畫片的影響動(dòng)畫片，影響大！勤奮組，來(lái)探索！
棒棒小組張梓妍動(dòng)畫片的制作制作動(dòng)畫，新奇好玩！齊齊實(shí)踐，我們最棒！
頂呱呱組鄔穎欣觀看動(dòng)畫片的情景你看動(dòng)畫，我來(lái)調(diào)查！齊心協(xié)力，我們頂呱呱！
能干小組利漪晴國(guó)內(nèi)國(guó)外動(dòng)畫片的比較看動(dòng)畫，我喜歡！探動(dòng)畫，我能干！
【設(shè)計(jì)意圖】教師協(xié)調(diào)指導(dǎo)，學(xué)生樂(lè)在其中。在選擇主題，指導(dǎo)分組的過(guò)程中，教師可是一個(gè)組織協(xié)調(diào)者，因?yàn)閷W(xué)生年齡還小，本事不強(qiáng)，合作意識(shí)較弱，所以教師要在活動(dòng)中給予學(xué)生幫忙鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生分組、合作定組名、編口號(hào)。首先我按照學(xué)生感興趣的主題進(jìn)行分組，這樣有利于將志趣相投的學(xué)生分在一個(gè)小組，便于活動(dòng)的開展；然后讓學(xué)生重新分成的小組再次民主選出組長(zhǎng)，在小組長(zhǎng)的組織下合作定組名、編口號(hào)，學(xué)生的參與熱情十分高漲，并且大家一齊出謀劃策編動(dòng)作介紹自我的組名、口號(hào)，十分有創(chuàng)意，大家都進(jìn)取歡樂(lè)地合作完成活動(dòng)任務(wù)。在活動(dòng)中，在合作中，孩子們成長(zhǎng)了！
四、總結(jié)，拓展。
1、教師總結(jié)，學(xué)生談收獲。
師：今日同學(xué)們表現(xiàn)得很進(jìn)取，勇于提問(wèn)，自信表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作，齊心合力，讓教師看到一個(gè)全新的你們，真棒！我們把熱烈的掌聲送給自我和同學(xué)！
師：在這節(jié)綜合實(shí)踐里，你有什么樣收獲和體會(huì)？
生1：我越得綜合實(shí)踐課很有意思，能夠研究我們喜歡的東西，我很喜歡！
生2：我在課上提出自我喜歡的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了提問(wèn)題，比以前大膽了！
生3：我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，在定組名創(chuàng)作口號(hào)時(shí)，我們一齊出主意順利完成任務(wù)了。
生4：今日，我明白了關(guān)于動(dòng)畫片的許多知識(shí)，同時(shí)也明白有許多關(guān)于動(dòng)畫片的知識(shí)要經(jīng)過(guò)以后的調(diào)查研究才能獲得。這都是課本中沒(méi)有的知識(shí)。以后，我會(huì)進(jìn)取地參與活動(dòng)。
……
2、拓展
師：今日，我們生成了“探尋動(dòng)畫片的奧秘”的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題，并確定了五個(gè)小主題，分成五個(gè)小組進(jìn)行探究。接下來(lái)，各小組將會(huì)在下節(jié)課，在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)活動(dòng)，制定方案。以后并按照方案扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，相信經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，你們會(huì)有更大的收獲。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書8
一、活動(dòng)目的:
落實(shí)中小學(xué)新課程要求,發(fā)揮學(xué)生實(shí)踐學(xué)校育人優(yōu)勢(shì),通過(guò)素質(zhì)拓展、家政訓(xùn)練、科普教育等實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì),提高生活及生存技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)家政訓(xùn)練。
學(xué)生自帶食品原料(凈菜)、餐具(包括碗、盤、筷、鏟等),在規(guī)定場(chǎng)所及時(shí)間內(nèi),合作烹制葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)合理的菜品,接受老師評(píng)價(jià)。
(二)素質(zhì)拓展。
學(xué)生在拓展訓(xùn)練師指導(dǎo)下參加指定的.素質(zhì)拓展項(xiàng)目(如背摔、電網(wǎng)、逃生墻、勇敢者之路等),增強(qiáng)身心素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
(三)科普制作。
學(xué)生在科普老師指導(dǎo)下利用提供的器材自制“棉花糖機(jī)”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
(四)園林樹木鑒賞。
學(xué)生在園林專業(yè)老師指導(dǎo)下識(shí)別常見園林樹木,了解生長(zhǎng)習(xí)性、景觀作用和經(jīng)濟(jì)用途,學(xué)習(xí)園林樹木鑒賞知識(shí)。
(五)環(huán)保教育。
在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行水質(zhì)生物凈化實(shí)例觀察,制作簡(jiǎn)易的水質(zhì)凈化裝置。(每位學(xué)生需自帶一個(gè)類似礦泉水瓶的塑料瓶)
(六)真人“CS”對(duì)戰(zhàn)。
三、活動(dòng)項(xiàng)目安排:
(一)上午
1、始業(yè)教育(9:00—9:30):參加當(dāng)天活動(dòng)的全體學(xué)生統(tǒng)一集中,安排活動(dòng)項(xiàng)目,開展組織紀(jì)律、安全事項(xiàng)等宣傳教育。
2、家政訓(xùn)練(9:45—11:30):全體學(xué)生到野炊營(yíng)地展示各自廚藝,接受老師評(píng)價(jià),完成中午用餐。
3、場(chǎng)地整理(11:30—12:00):學(xué)生嚴(yán)格按要求清理野炊活動(dòng)留下的垃圾,確保場(chǎng)地整潔,環(huán)境衛(wèi)生。
(二)中午
1、休息參觀(12:00—12:20):學(xué)生在B區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀名師林、百果園等景觀。
(三)下午
1、第一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課(12:30—13:20):分設(shè)5個(gè)場(chǎng)地開展素質(zhì)拓展、科普制作、園林樹木鑒賞、無(wú)線電“獵狐”(或氣象觀測(cè),任選一個(gè))、心肺復(fù)蘇術(shù)等5項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生按選報(bào)項(xiàng)目到指定場(chǎng)地參加實(shí)踐活動(dòng)。
2、第二節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課(13:30—14:20):根據(jù)申報(bào)項(xiàng)目,學(xué)生交換場(chǎng)地繼續(xù)參加實(shí)踐活動(dòng)。
3、活動(dòng)小結(jié)(14:30—14:45)
4、返校(15:00以前)
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書9
一、活動(dòng)目的
招生宣傳是學(xué)校面向社會(huì)宣傳辦學(xué)成就和特色、樹立良好社會(huì)形象、吸納優(yōu)質(zhì)生填報(bào)的重要手段。隨著國(guó)家考試招生制度改革和深入推行，高校間的生競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，招生宣傳工作顯得尤為重要。為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要，拓展生渠道，打造穩(wěn)定的生基地，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生報(bào)考我校，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以學(xué)院為主體，組建一支大學(xué)生招生宣傳小組，在相關(guān)省(市、區(qū))深入母校中學(xué)開展20xx年全日制普通本科招生宣傳工作。
二、活動(dòng)時(shí)間及方式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年寒假
活動(dòng)形式：充分發(fā)揮我校大學(xué)生的社會(huì)資優(yōu)勢(shì)，向中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生和教師等發(fā)放并張貼我校的招生宣傳資料，在條允許的情況下，面向高三學(xué)生舉辦招生宣講會(huì)，宣講我校的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色以及學(xué)生在學(xué)校所接受的良好教育等親身感受，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我校。
三、組織及安排
(一)學(xué)院分團(tuán)委：1負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、報(bào)名、篩選工作。選拔并組織學(xué)生參與活動(dòng)。本次活動(dòng)以學(xué)院為單位，學(xué)院分團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員并組織好學(xué)生報(bào)名及學(xué)生篩選(原則上每個(gè)學(xué)院不超過(guò)0人)。參加活動(dòng)的學(xué)生需回母校或生所在地進(jìn)行宣傳，宣傳地點(diǎn)不跨省、不跨地區(qū)。2負(fù)責(zé)向?qū)W生發(fā)放學(xué)校及學(xué)院招生宣傳資料。負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)培訓(xùn)。4負(fù)責(zé)與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(一式兩份，學(xué)生自留一份，另一份學(xué)院收集后交招生就業(yè)處)。負(fù)責(zé)活動(dòng)期間與學(xué)生的聯(lián)系。6活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)收齊學(xué)生活動(dòng)反饋信息、總結(jié)材料、圖片資料等。7本次活動(dòng)各學(xué)院需指定一名指導(dǎo)老師專門負(fù)責(zé)活動(dòng)的.開展。
(二)校團(tuán)委、招生與就業(yè)工作處：1負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和安排。2負(fù)責(zé)確定最終參加活動(dòng)的學(xué)生名單。負(fù)責(zé)宣傳資料的制作。4負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院推薦的學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。
(三)活動(dòng)開展范圍
(四)人員選拔及培訓(xùn)
1、參與活動(dòng)的學(xué)生必須是在生所在地，不跨省、不跨區(qū)域，主要以大一學(xué)生為主，學(xué)生干部、學(xué)生黨員優(yōu)先考慮。由報(bào)名學(xué)生所在學(xué)院分團(tuán)委負(fù)責(zé)選拔，重慶市區(qū)學(xué)生數(shù)量不超過(guò)本學(xué)院參與活動(dòng)人員數(shù)量的10%，宣傳面盡可能寬泛。
2、學(xué)生必須思想素質(zhì)過(guò)硬，要有吃苦耐勞的精神，有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力和宣講能力。
3、校團(tuán)委、招生就業(yè)處對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)，統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。
四、資料準(zhǔn)備
由招生就業(yè)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相關(guān)的招生宣傳資料。
五、成效反饋
招生宣傳小組的學(xué)生每到一所中學(xué)開展招生宣傳活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任及高三年級(jí)組長(zhǎng)和老師，收集相關(guān)信息資料，填寫《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”信息反饋表》，返回學(xué)校后，及時(shí)將表格交至各學(xué)院分團(tuán)委老師處，作為檢查、考核學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果的依據(jù)以及了解宣傳成效并表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人的重要信息。
六、獎(jiǎng)勵(lì)制度
1學(xué)院分團(tuán)委根據(jù)學(xué)生活動(dòng)開展情況，負(fù)責(zé)初選10%的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)送給校團(tuán)委和招生就業(yè)處，校團(tuán)委、招生就業(yè)處視開展工作的情況，綜合評(píng)定，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2學(xué)校將評(píng)選“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，給予表彰。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書10
一、活動(dòng)背景：
尊老愛幼一直以來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代里，成年人們工作日益繁忙，無(wú)暇顧及身邊的父母。所以，現(xiàn)在的社會(huì)空巢家庭越來(lái)越多，很多老人內(nèi)心孤獨(dú)無(wú)依，有一部分老人選擇了到老年公寓來(lái)安享晚年。小學(xué)的孩子們對(duì)老年人這個(gè)群體的關(guān)注和關(guān)愛都少之又少的的，尤其是一些獨(dú)生子女家庭，六個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子，孩子們除了接納和享受外，幾乎已經(jīng)失去了愛的能力，不會(huì)愛自己更不會(huì)愛身邊的人，更不要說(shuō)自己的.父母和爺爺奶奶了。那么教會(huì)孩子們?cè)鯓尤劬妥兊糜葹橹匾?/p>
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)夕陽(yáng)紅，親近老人心
三、活動(dòng)目的：
1.我們要通過(guò)孩子們自己的一份努力給老人們帶去關(guān)愛、快樂(lè)和溫暖，感受關(guān)愛別人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。
2.引導(dǎo)孩子關(guān)注老年人這個(gè)群體，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，營(yíng)造校園和班級(jí)尊老敬老的良好風(fēng)尚，借實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，讓孩子們學(xué)會(huì)愛，體會(huì)愛，并且付出愛。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x3月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx敬老院
六、活動(dòng)參加者：
xx小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生志愿者
七、前期準(zhǔn)備：
1.向大隊(duì)部提出申請(qǐng)，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目分工。
2.組織相關(guān)人員到敬老院熟悉路線、地形和環(huán)境。
3.聯(lián)系敬老院主要負(fù)責(zé)人，待其許可，與其洽談具體時(shí)間，協(xié)商本次活動(dòng)的各項(xiàng)具體安排和相關(guān)細(xì)節(jié)。
4.取得學(xué)校大隊(duì)部的批準(zhǔn)，并取得大隊(duì)部的支持。
5.確定參加活動(dòng)的人員人數(shù)，交代注意事項(xiàng)，積極動(dòng)員學(xué)生參加。
6.活動(dòng)宣傳(海報(bào)、橫幅等)，并由家委會(huì)負(fù)責(zé)
7.準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備(相機(jī)、旗幟、禮物等)
8.依據(jù)自愿原則，參加人員準(zhǔn)備自己制作的禮物送給老人們。
9.準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾20條左右。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在校內(nèi)廣場(chǎng)門口集中參加人員，清點(diǎn)人數(shù)，交代細(xì)節(jié)。
2.少先隊(duì)員到達(dá)敬老院后為工作人員及老人代表佩戴紅領(lǐng)巾。
3.在工作人員的帶領(lǐng)下參觀敬老院，了解敬老院的規(guī)模、服務(wù)、環(huán)境及其他情況。
4.學(xué)生代表向老人贈(zèng)送禮物。
5.分小組進(jìn)行勞動(dòng)。
6.組織能力強(qiáng)的女生為老人們剪指甲。
7.合影留念，老人們告別，活動(dòng)結(jié)束。
九、后續(xù)工作：
1.召集參加人員，清點(diǎn)人數(shù)。
2.清理場(chǎng)地。
十、注意事項(xiàng)：
1.參加人員要秉持“文明禮貌，留美好印象“的原則，以尊敬親善的態(tài)度對(duì)待每位老人，與老人說(shuō)話是要有耐心。
2.參加人員要注意安全，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，決不可單獨(dú)行動(dòng)、不聽指揮，遇到突發(fā)情況要及時(shí)上報(bào)帶隊(duì)教師。
3.要注意天氣變化，做好下雨刮風(fēng)等不利天氣的應(yīng)對(duì)方案，若遇到這種情況，可將時(shí)間做適當(dāng)調(diào)整。
4.在活動(dòng)期間要小心翼翼，不準(zhǔn)對(duì)老人有任何危險(xiǎn)動(dòng)作，以免對(duì)他們的身體造成傷害。
5.打掃衛(wèi)生要保證不破壞和不改變老人的原居住環(huán)境。
6.應(yīng)急方案附后。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書11
一、活動(dòng)背景
廣安是改革開放總設(shè)計(jì)平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學(xué)子對(duì)的崇敬與緬懷。
現(xiàn)階段，社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的負(fù)面評(píng)價(jià)越來(lái)越多：沉溺游戲、誠(chéng)信、自私、自負(fù)、自卑、拜金、女大學(xué)生淪落為失足女等，都對(duì)大學(xué)生這個(gè)團(tuán)體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富多彩的大學(xué)生活是主要因素之一。只是追求學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，忽略社會(huì)實(shí)踐，讓個(gè)人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質(zhì)，僅有少數(shù)企業(yè)會(huì)看重員工的專業(yè)技能。
其培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑就是參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中充實(shí)大學(xué)生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
1、大學(xué)生活應(yīng)該豐富多彩，通過(guò)這次的暑假調(diào)研活動(dòng)，可以豐富學(xué)生文化生活，增加學(xué)生見聞，提高實(shí)踐能力。
2、通過(guò)參加本次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強(qiáng)信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的`提高。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家更加領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
4、通過(guò)這次活動(dòng)可以以一種新的角度進(jìn)行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也可以全面的認(rèn)識(shí)自己，更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎(chǔ)。
5、通過(guò)這次活動(dòng)可以更好的來(lái)了解廣安，了解廣安的風(fēng)土人情，了解廣安的風(fēng)俗文化和地區(qū)特點(diǎn)。
6、通過(guò)本次來(lái)自全國(guó)各地大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。
三、活動(dòng)名稱
飲水思源服務(wù)廣安
四、活動(dòng)時(shí)間
7月11日——7月17日
五、參加組織
西南石油大學(xué)農(nóng)民之子協(xié)會(huì)
西南科技大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)
綿陽(yáng)師范學(xué)院新農(nóng)村調(diào)研協(xié)會(huì)
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研討協(xié)會(huì)
廣安市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)
各社團(tuán)的基本資料說(shuō)明：
西南石油大學(xué)農(nóng)民之子協(xié)會(huì)：本協(xié)會(huì)成立于20xx年10月19日，宗旨是關(guān)注社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著眼農(nóng)村教育，歷練自我，提高當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感，服務(wù)社會(huì)。是一個(gè)公益性很強(qiáng)的社團(tuán)，而且在幾年的發(fā)展中也取得了很多認(rèn)可，被評(píng)為西南石油大學(xué)四品牌社團(tuán)（五僅有一個(gè)），被中國(guó)社科院農(nóng)村研究所與北京梁涑冥鄉(xiāng)建中心等機(jī)構(gòu)組織的評(píng)選中獲得“首屆大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)十佳團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)等，這些榮譽(yù)既是對(duì)我們的肯定，同時(shí)也是對(duì)我們的激勵(lì)。
西南科技大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)：西南科技大學(xué)“三農(nóng)”協(xié)會(huì)于XX年4月11日正式成立，掛靠于政治學(xué)院。協(xié)會(huì)設(shè)有會(huì)員大會(huì)、理事會(huì)和兩大活動(dòng)性部門（理研部、活動(dòng)部）及三大服務(wù)性職能部門（辦公室、新聞部、公關(guān)部）。
協(xié)會(huì)活動(dòng)以面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的“三農(nóng)”問(wèn)題為主題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)，了解中國(guó)的具體國(guó)情，明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任，有組織有目的的到農(nóng)村基層去，真正深入農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、了解農(nóng)民，激發(fā)大學(xué)生投身鄉(xiāng)村建設(shè)的熱情，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書12
一、活動(dòng)主題的提出：
垃圾是學(xué)生生活中經(jīng)常接觸到的主題內(nèi)容，因此，具有非常良好的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，而對(duì)于這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的認(rèn)知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害、處理及回收利用得較為科學(xué)理性的認(rèn)識(shí)，就必須給學(xué)生提供實(shí)踐、資源拓展和交流的機(jī)會(huì)。實(shí)踐，是讓學(xué)生真正觀察生活，了解垃圾。拓展，是幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，或者教師通過(guò)有意識(shí)的組織，提升學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。交流，是給多樣性存在的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)以互補(bǔ)和提升的空間。通過(guò)開展有關(guān)垃圾的綜合活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察，引起他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境保護(hù)的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度以及行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的：
1、了解垃圾的產(chǎn)生、來(lái)源。
2、了解生活垃圾的.危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，學(xué)會(huì)垃圾分類。
3、根據(jù)垃圾的分類，如何處理圾方法。
4、提高環(huán)保意識(shí) 。
5、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、校外
四、活動(dòng)成果形式：
以小組為單位的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)的形式不限。
五、活動(dòng)組織形式：
根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實(shí)踐活動(dòng)小組，選出小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的工作，再聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)小組實(shí)踐活動(dòng)的開展活動(dòng)。采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
整個(gè)過(guò)程由學(xué)生小組完成，教師具體指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的思維方式、活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查的方法、資料的整理與綜合進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不要求研究的結(jié)果。
六、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程：
活動(dòng)一：
任務(wù)：初步了解垃圾的資料。
1、瀏覽教師為學(xué)生提供的有關(guān)垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復(fù)。
2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點(diǎn)和看法，進(jìn)行交流和分享。
教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：了解一周當(dāng)中家庭產(chǎn)生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結(jié)合的方式）
活動(dòng)二：
任務(wù)：針對(duì)家庭垃圾調(diào)查，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)
1、發(fā)布家庭垃圾調(diào)查的基本情況。
2、對(duì)家庭垃圾進(jìn)行初步的分類。
3、討論家庭垃圾處理方法的優(yōu)劣。歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法
4、到推薦的網(wǎng)站搜索有關(guān)家庭垃圾狀況的資料和圖片，進(jìn)行發(fā)表和交流。
活動(dòng)三
任務(wù)： 了解垃圾的危害
1、結(jié)合廢電池的危害，說(shuō)說(shuō)垃圾可能帶來(lái)的危害。
2、以小組為單位進(jìn)行自主學(xué)習(xí)：或網(wǎng)絡(luò)收集，或借助圖書館的相關(guān)圖書資料進(jìn)行有關(guān)垃圾危害的資料整理。
3、發(fā)布小組收集的資料，進(jìn)行相互的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)四：
任務(wù)：討論垃圾的處理方法及其優(yōu)劣
1、小組合作，收集有關(guān)垃圾處理的案例、新聞或圖片。建議注意有關(guān)使用數(shù)據(jù)的資料。
2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說(shuō)明他們的優(yōu)劣。特別對(duì)填埋法應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行較為廣泛的探討。
3、以家庭垃圾為例，探討對(duì)它們應(yīng)采取何種處理方法。
活動(dòng)五：
任務(wù)：了解垃圾的回收和利用
1、對(duì)家庭垃圾分類表進(jìn)行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？
2、對(duì)垃圾的回收利用進(jìn)行資料收集。
活動(dòng)六：
任務(wù)：總結(jié)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，發(fā)出倡議書
1、交流垃圾主題考察資料
2、交流有關(guān)垃圾的手抄報(bào)和書簽，做相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)
對(duì)原有積累的過(guò)程進(jìn)行再學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書。
七、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)各種方式，了解有關(guān)垃圾的知識(shí)，知道垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”，積極參與解決社會(huì)問(wèn)題，投身到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)，從小培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感與責(zé)任心，養(yǎng)成把垃圾分類的好習(xí)慣，保護(hù)我們的家園，讓我們的地球更加美麗！
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書13
一、指導(dǎo)思想
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓少年兒童自小就懂得應(yīng)該尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也是愛國(guó)主義教育的體現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
值重陽(yáng)節(jié)之際，通過(guò)組織隊(duì)員們到學(xué)校附近慰問(wèn)老人，使隊(duì)員們明白，今天祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上，離不開前輩們年青時(shí)的`默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應(yīng)該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)主題
關(guān)愛老人共建和諧
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。
2、學(xué)校組織開展尊老愛幼的主題大隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生明白開展尊老敬老活動(dòng)的目的意義。
3、校園文化展臺(tái)：以我的爺爺奶奶為題，開展親情故事征文比賽。
4、延續(xù)暑假開展的孝敬老人從一個(gè)好習(xí)慣開始
5、評(píng)選尊老敬老標(biāo)兵，樹立榜樣。
6、重陽(yáng)節(jié)特別行動(dòng)：大隊(duì)部組織學(xué)生參加社區(qū)敬老活動(dòng)，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目，送一些生活用品和醫(yī)藥用品，使老人們感受到溫暖。
重陽(yáng)節(jié)前一周學(xué)生開展四個(gè)一活動(dòng)，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個(gè)節(jié)目、贈(zèng)送一個(gè)自制小禮物、陪老人共進(jìn)一頓晚餐。
五、具體安排
1、主題升旗：10月11日
2、主題大隊(duì)會(huì)：10月末(時(shí)間待定)
3、校園文化展臺(tái)：3—6年級(jí)每班上交3篇(電子10月18日前)其它的作品刊登在班刊、班報(bào)上。
4、好習(xí)慣活動(dòng)：每周四班會(huì)組織學(xué)生交流展示，最后一次評(píng)選標(biāo)兵，大隊(duì)會(huì)上表彰。
5、社區(qū)敬老體驗(yàn)活動(dòng)：重陽(yáng)節(jié)前夕(時(shí)間待定)
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書14
為深入實(shí)施“人才回歸全民創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略，全面落實(shí)“諸葛英才計(jì)劃”，服務(wù)全市脫貧攻堅(jiān)大局，引導(dǎo)鼓勵(lì)鄧州籍優(yōu)秀大學(xué)生到基層接受歷練、回報(bào)家鄉(xiāng)，為鄧州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才資源。經(jīng)市委組織部、團(tuán)市委研究決定，聯(lián)合在暑期開展20xx年鄧州市“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于人才隊(duì)伍建設(shè)和脫貧攻堅(jiān)工作的系列要求，廣泛匯聚社會(huì)各類人才智慧的力量，引導(dǎo)鄧州籍學(xué)子主動(dòng)開展志愿幫扶，對(duì)外宣傳推介我市發(fā)展優(yōu)勢(shì)和人才政策，提高社會(huì)責(zé)任感，更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。
二、報(bào)名條件及方式
1、全日制鄧州籍在校大學(xué)生，擬招募20名;
2、身體健康，吃苦耐勞，政治覺(jué)悟高，語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力強(qiáng)，組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，中共黨員優(yōu)先，有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、新媒體應(yīng)用等工作能力，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開展相對(duì)應(yīng)的工作;
4、志愿參加暑期實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，自行妥善處理好食宿和交通問(wèn)題，并能夠適應(yīng)艱苦條件下生活和各項(xiàng)工作;
三、時(shí)間安排
報(bào)名時(shí)間：20xx年7月9日至7月15日
服務(wù)時(shí)間：20xx年7月16日至8月中旬(可根據(jù)學(xué)校暑期時(shí)間適當(dāng)調(diào)整)
四、實(shí)踐崗位
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，市直部分行政事業(yè)單位，脫貧攻堅(jiān)一線相關(guān)崗位。
五、報(bào)名方式
符合條件、有意向參加本次活動(dòng)的在校大學(xué)生，填寫《20xx年鄧州市“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表》(附件1)并發(fā)至團(tuán)市委郵箱。
六、保障措施
1、報(bào)名結(jié)束后，經(jīng)市委組織部、團(tuán)市委共同篩選，初步確定學(xué)生名單。并召開學(xué)生與接收單位對(duì)接會(huì)，接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，確保大學(xué)生得到切實(shí)有效的實(shí)踐鍛煉。
2、主辦方統(tǒng)一為大學(xué)生購(gòu)買人身意外保險(xiǎn)，向圓滿完成任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放一定的生活補(bǔ)貼;
3、組織大學(xué)生參觀考察我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就，觀摩我市重點(diǎn)企業(yè)、項(xiàng)目，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。并組織開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐座談會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)部門介紹宣傳鄧州人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，及時(shí)了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件。接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。
4、對(duì)服務(wù)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的.大學(xué)生開具社會(huì)實(shí)踐證明，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;并將學(xué)生的工作開展情況和獲得表彰情況以書面形式函至學(xué)生所在學(xué)校團(tuán)委。
七、有關(guān)要求
1、本次活動(dòng)由市委組織部、團(tuán)市委共同組織。市委組織部統(tǒng)籌活動(dòng)開展，團(tuán)市委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者招募、組織、管理、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。
2、參與活動(dòng)的大學(xué)生志愿者要服從所在單位的管理，遵守相關(guān)規(guī)章制度，并認(rèn)真完成接收單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)。原則上服務(wù)期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，至少提前2天向所在單位提出申請(qǐng)，履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、各單位要堅(jiān)持“掛實(shí)職、干實(shí)事、出實(shí)效”的原則，從實(shí)際工作所需、大學(xué)生所能入手，為大學(xué)生分配合理的工作任務(wù)，并為大學(xué)生提供必要的工作和生活條件，加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真履行培養(yǎng)職責(zé)，明確指導(dǎo)措施，在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者切實(shí)服務(wù)扶貧大局的同時(shí)，確保志愿者自身得到成長(zhǎng)鍛煉。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書15
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，蘊(yùn)含著社會(huì)歷史異常豐富的內(nèi)容。一幅家庭照片，就是一幅凝結(jié)的歷史畫面，它以無(wú)言的形象，訴說(shuō)一段令人難忘的歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個(gè)小片段，又像觀察社會(huì)的一扇小窗口。
一、活動(dòng)內(nèi)容
收集、交流、展示反映不同時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的家庭照片。
二、活動(dòng)目標(biāo)
展示不同時(shí)期的家庭照片，用歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的眼光看待家庭生活的變遷。由家庭生活的變化，看到社會(huì)主義祖國(guó)的強(qiáng)盛與發(fā)展、文明與進(jìn)步。看照片，睹物思情，增強(qiáng)家庭成員的親情感。
三、活動(dòng)步驟
1.請(qǐng)長(zhǎng)輩講述家庭在幾年間、幾十年間發(fā)生的變化。動(dòng)員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片。
2.為收集到的.家庭照片配上文字，內(nèi)容包括：照片拍攝年代、拍攝者，照片中人物與家人的關(guān)系、照片中景物與自己家庭的關(guān)系、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關(guān)系，照片所反映的社會(huì)、時(shí)代情況。
3.制作展板或電子演示文稿。形式、風(fēng)格盡可能多樣。介紹主題思想、時(shí)代背景、照片內(nèi)容、選取寓意等，可配上背景音樂(lè)。
四、建議：
1.選取某一側(cè)面的照片，有歷史意義和教育內(nèi)涵。
2.照片可以以時(shí)間為線索、以人物為線索、也可以不同時(shí)期的家庭生活為線索，以同時(shí)期的不同生活方面為線索。
3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片，配上文字說(shuō)明。
4.也可拍攝家庭紀(jì)念冊(cè)、榮譽(yù)證書、藏書、票證等內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書16
一、活動(dòng)主題：
廣西師大，夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方—夢(mèng)想許愿瓶活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
我們的成長(zhǎng)，夢(mèng)想一直伴隨。夢(mèng)想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著我們前進(jìn);給予我們動(dòng)力，讓我們勇往直前。夢(mèng)想隨著時(shí)間和環(huán)境的改變而改變，小時(shí)候我們的夢(mèng)想是單純而充滿無(wú)限渴望的，長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是理智而現(xiàn)實(shí)的。如今，我們站在廣西師大的夢(mèng)想沃土之上，夢(mèng)想要繼續(xù)飛揚(yáng)，夢(mèng)想需要我們的追逐。我們希望通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)來(lái)喚起同學(xué)們心中的'夢(mèng)想，讓同學(xué)們自信地寫下自己的夢(mèng)想，去追逐自己的夢(mèng)想。
這次活動(dòng)我們還邀請(qǐng)了老師和小朋友們來(lái)參加，我們也希望老師通過(guò)這次種下夢(mèng)想的活動(dòng)想起兒時(shí)的夢(mèng)想并憧憬未來(lái)的生活，希望小朋友們心懷夢(mèng)想，展望未來(lái)。
三、活動(dòng)意義：
生活中，有些朋友能自信地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢(mèng)想放在心底，不好意思說(shuō)出來(lái)，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想是需要契機(jī)的，這次活動(dòng)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，能讓同學(xué)們自信地面對(duì)自己的夢(mèng)想，自信地去追逐自己的夢(mèng)想。一起說(shuō)出自己的夢(mèng)想還能團(tuán)結(jié)所有的同學(xué)，在追逐夢(mèng)想的道路上互幫互助，一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想只屬于年輕人?人的一生不太漫長(zhǎng)，但是每個(gè)人每一天都可以有相同或不同的夢(mèng)想，只要你對(duì)未來(lái)有憧憬，你就是一個(gè)敢于夢(mèng)想的人，敢于追求的人。邀請(qǐng)老師和小朋友加入，不僅能擴(kuò)大活動(dòng)影響力，更能喚起他們心中對(duì)生活對(duì)未來(lái)的渴望。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月23號(hào)下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
孔子廣場(chǎng)前面的草坪
六、參加人數(shù)：
27人
七、活動(dòng)參與人員：
xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)第三團(tuán)支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個(gè)小朋友(老師和小朋友未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))
贊助單位：合肥車友網(wǎng)
八、活動(dòng)流程：
(一)前期策劃準(zhǔn)備：
1、向本支部成員征集活動(dòng)建議，確定活動(dòng)內(nèi)容并討論活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間。準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。
2、邀請(qǐng)老師和小朋友加入我們的活動(dòng)，準(zhǔn)備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢(mèng)想并拍照留念。
(二)活動(dòng)開始：
1、同學(xué)們首先在小紙張上寫下自己的夢(mèng)想，折好放入愿望瓶中
2、幫老師和小朋友們把他們的夢(mèng)想寫在統(tǒng)一的紙張上并放入瓶中
3、讓同學(xué)們想好自己最想說(shuō)的幾句話，然后錄像記錄下同學(xué)們的心聲
4、玩幾個(gè)小游戲，活躍下氣氛
5、開始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復(fù)草坪原狀
(三)照全家福
(四)后期活動(dòng)：制作海報(bào)展示本支部的活動(dòng)成果
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書17
為了繼續(xù)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》文件精神，貫徹落實(shí)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委XX年年關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)投入社會(huì)，把書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，讓學(xué)生早日認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉社會(huì)的運(yùn)行章程，接受社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的考驗(yàn)，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(zhǎng)才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，電子工程系于今年暑期組織該院部分優(yōu)秀學(xué)生到湖北隨州市進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
一、指導(dǎo)思想
用馬克思主義科學(xué)理論武裝青年，用社會(huì)主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好前景感召青年，用先進(jìn)典型激勵(lì)青年，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)主義特色社會(huì)主義道路的信念，勤于學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于學(xué)校學(xué)生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設(shè)，通過(guò)組織開展豐富多彩、富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我院青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年年7月中旬至下旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)
湖北省隨州市
五、活動(dòng)背景及目的
1、背景介紹
科學(xué)技術(shù)源于社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)于社會(huì)實(shí)驗(yàn)。它是一種在歷史上起推動(dòng)作用的力量。在現(xiàn)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展受社會(huì)條件的制約，但是同時(shí)帶動(dòng)著社會(huì)的的進(jìn)步和發(fā)展。
世界首條高溫超導(dǎo)磁懸浮列車示范線將在隨州市建成。示范線項(xiàng)目，投資總額2至13億元，軌道里程2 至13 公里，占地800 畝，初步選址在隨州炎帝農(nóng)耕文明園規(guī)劃區(qū)內(nèi)，建設(shè)周期控制在300個(gè)工作日內(nèi)；高溫超導(dǎo)磁懸浮列車比正在運(yùn)行的上海磁懸浮列車更先進(jìn)。其示范線項(xiàng)目暨產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目有3 個(gè)子項(xiàng)目，投資總額50 億至126 億元。一旦這一項(xiàng)目建成，隨州將成為中國(guó)乃至國(guó)際科研、制造基地和國(guó)內(nèi)外磁懸浮人才培訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)交流中心�！案邷爻瑢�(dǎo)磁懸浮列車技術(shù)國(guó)際領(lǐng)先，對(duì)于相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很強(qiáng)帶動(dòng)作用，有利于提升隨州開發(fā)區(qū)技術(shù)升級(jí)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”，這個(gè)項(xiàng)目建成后，隨州示范基地有望成為中國(guó)乃至國(guó)際高溫超導(dǎo)磁懸浮技術(shù)的科研和相關(guān)產(chǎn)品制造基地！而且建成之后隨州的稅收相當(dāng)于去年該市全年的財(cái)政收入！這就相當(dāng)于再造一個(gè)新隨州。有人樂(lè)觀地預(yù)言，隨州這個(gè)“ 世界磁懸浮技術(shù)中心”正呼之欲。磁懸浮列車技術(shù)國(guó)際領(lǐng)先，國(guó)內(nèi)擁有該項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)達(dá)90﹪以上，一項(xiàng)專利可帶動(dòng)100 余項(xiàng)專利配套和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。特別是隨州擁有豐富的旅游資源，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游
2、活動(dòng)目的
為了更好的引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入宣傳社會(huì)主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運(yùn)理念。掌握科技發(fā)展的動(dòng)向以及對(duì)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)；為了更好的鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，整合課堂所學(xué)習(xí)專業(yè)理論與知識(shí)，在實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)際工作的能力，不斷在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與服務(wù)意識(shí)。發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高自我，服務(wù)社會(huì)。
六、活動(dòng)人員
帶隊(duì)老師：電子工程系肖述劍老師
隊(duì)長(zhǎng)：王恒智
成員：方潔 汪鑫 鐘若文 趙亞?wèn)| 李亮 于欣 魚春燕 許甜 陳政
活動(dòng)協(xié)調(diào)：王恒智 方潔
財(cái)務(wù)管理及后勤保障：王恒智 方潔 李亮 趙亞?wèn)|
外聯(lián)公關(guān)：鐘若文 汪鑫 陳政
資料整理：于欣 許甜 魚春燕
信息宣傳：鐘若文 汪鑫 于欣
安全工作：李亮 陳政 趙亞?wèn)|
七、日程安排
1、宣傳動(dòng)員及立項(xiàng)（5月30日——6月19日）
在本院學(xué)生中進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員，講清、講透學(xué)生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義及要求；
初步擬訂本院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案，擬訂實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，并上報(bào)。
2、準(zhǔn)備階段（6月27日——7月9日）
制訂規(guī)范、詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真開展培訓(xùn)工作。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行專業(yè)理論、時(shí)事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實(shí)踐相互知識(shí)和安全注意事項(xiàng)等反復(fù)面的培訓(xùn)。
3、實(shí)施階段（7月10日——24日）
按計(jì)劃進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)總結(jié)階段（7月27日——8月26日）
各種材料整理上報(bào)，并作好資料存檔工作；團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐總結(jié)、調(diào)研報(bào)告和相互材料報(bào)送校團(tuán)委。
八、主要活動(dòng)內(nèi)容
1.實(shí)地調(diào)查超高溫磁懸浮對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)及各方面的影響
其一：通過(guò)走訪相關(guān)政府部門調(diào)查實(shí)踐所在地當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布、人民生活水品等基本情況，了解磁懸浮示范線的落戶對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，特別是對(duì)隨州開發(fā)區(qū)技術(shù)升級(jí)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響。根據(jù)相關(guān)的權(quán)威資料，以及走訪權(quán)威部門，預(yù)期磁懸浮示范線建成以后時(shí)間所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口分布，人民生活水平等基本情況。調(diào)查完上述基本情況后，根據(jù)所掌握的有關(guān)信息和數(shù)據(jù)，繪制出實(shí)踐所在地當(dāng)前和預(yù)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表內(nèi)容。并且進(jìn)行合理的分析比對(duì)。
其二：磁懸浮示范線的建成帶動(dòng)了隨州的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也就意味著帶給了隨州大量的稅收，權(quán)威人士透露磁懸浮列車項(xiàng)目“預(yù)計(jì)可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對(duì)公共設(shè)施和教育等相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的投資力度，極大的促進(jìn)隨州市的城市建設(shè)和居民生活水平的提高。
其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動(dòng)隨州市的旅游業(yè)的發(fā)展，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游。
2.電子產(chǎn)品實(shí)用知識(shí)宣講及電腦義務(wù)維修
針對(duì)現(xiàn)在電子產(chǎn)品的普及情況以及現(xiàn)在的由于廢棄電子產(chǎn)品的引起的一系列相關(guān)的問(wèn)題，特別是電子污染物是現(xiàn)在引起很嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況給當(dāng)?shù)鼐用窈椭行W(xué)生宣傳電子產(chǎn)品的介紹和相關(guān)知識(shí)的普及，特別是加強(qiáng)電子污染物的相關(guān)知識(shí)的宣傳，以此來(lái)帶動(dòng)人們對(duì)電子產(chǎn)品的消費(fèi)和使用的正確認(rèn)識(shí)。并利用自己的所學(xué)知識(shí)為百姓維修電腦。
3.奧運(yùn)知識(shí)的宣傳
今年作為中國(guó)的奧運(yùn)年，全世界都在關(guān)注中國(guó)的奧運(yùn)，全國(guó)人民都在為奧運(yùn)做自己的.努力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們本著主人翁的責(zé)任心，為奧運(yùn)的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運(yùn)精神深入到廣大人民群眾當(dāng)中，把人文，科技，綠色奧運(yùn)的理念深入人心。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、車費(fèi)：2x（（10x50+80）（汽車））=1160
2、住宿費(fèi)：10x（20x14x1）=2800
3、活動(dòng)宣傳經(jīng)費(fèi)：580
橫幅3條：300元 宣傳單：150元 問(wèn)卷調(diào)查表：50元 海報(bào)：80元
4、相機(jī)、dv電池費(fèi)：150
5、捐贈(zèng)書籍及文化用品：300
共計(jì)：4990元
十、注意事項(xiàng)
附：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院電子工程系暑期社會(huì)實(shí)踐管理制度
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院電子工程系
暑期社會(huì)實(shí)踐管理制度
一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段制度：
1、利用橫幅、宣傳板、海報(bào)、傳單及學(xué)校廣播、網(wǎng)站等多種傳媒工具加大此次活動(dòng)的宣傳。
2、作好活動(dòng)前相關(guān)資料的準(zhǔn)備，通過(guò)查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關(guān)的信息，積極思考此次活動(dòng)的完善方法。
3、認(rèn)真參加準(zhǔn)備期間的各種會(huì)議，并做好記錄；會(huì)議上要勇于提出自己的見解，積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法。
4、在校居住期間每個(gè)隊(duì)員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊(duì)員不得長(zhǎng)時(shí)間離開學(xué)校，更不能在校外過(guò)夜，每天應(yīng)及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明動(dòng)向。如有特殊原因需要向小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意離開學(xué)校，必須按時(shí)返校。
5、在校居住期間，結(jié)伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），隨時(shí)與其他同學(xué)保持聯(lián)系。每晚向指導(dǎo)教師匯報(bào)，一切活動(dòng)以安全為第一。
6、在準(zhǔn)備期間每個(gè)隊(duì)員要做好活動(dòng)所需物品的檢查、保護(hù)和購(gòu)買工作。在出發(fā)前三天，每個(gè)同學(xué)必須清點(diǎn)其所帶物品數(shù)目和質(zhì)量，若有損壞和缺失上報(bào)隊(duì)長(zhǎng)并及時(shí)解決。
7、手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)，保證信息的暢通。
8、在前往目的地途中保管好個(gè)人及公共財(cái)產(chǎn)并隨時(shí)與其他隊(duì)員保持聯(lián)系以確保安全。
二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)執(zhí)行期間制度：
1、 本次三下鄉(xiāng)小分隊(duì)成員共十二人，設(shè)小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、財(cái)務(wù)總管、安全負(fù)責(zé)人等各一名。定于XX年年7月中旬開始調(diào)查活動(dòng)，期間隊(duì)員不允許以任何私人理由離開小分隊(duì)。
2、 本次小分隊(duì)所用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由財(cái)務(wù)總管管理，隊(duì)員如需使用經(jīng)費(fèi)一律先由隊(duì)長(zhǎng)簽字，然后方能領(lǐng)錢，任何人不得以個(gè)人名義申請(qǐng)公共經(jīng)費(fèi)。
4、設(shè)立專門負(fù)責(zé)安全的同學(xué)，一切活動(dòng)以安全為第一，實(shí)行安全一票否決制。行動(dòng)前隊(duì)員進(jìn)行醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)，備齊常備藥品�；顒�(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)疾病、受傷等情況及時(shí)自救，并求助當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，重新安排日程后報(bào)告總部。與當(dāng)?shù)卣块T和公安機(jī)關(guān)隨時(shí)保持聯(lián)系以保證安全。同時(shí)，注重自我保護(hù)，遇不法分子，冷靜對(duì)待，顧全大局，不蠻干。
5、在活動(dòng)期間務(wù)必保管好個(gè)人財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)。
6、在實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員必須端正態(tài)度，戒驕戒躁，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺(jué)整理好內(nèi)務(wù)，并承擔(dān)相應(yīng)的集體任務(wù)。
7、為維護(hù)學(xué)校和學(xué)院良好聲譽(yù)，小分隊(duì)隊(duì)員在活動(dòng)期間必須注意個(gè)人形象，按照統(tǒng)一安排著裝，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動(dòng)離隊(duì)處理并上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)。
8、活動(dòng)期間，小分隊(duì)隊(duì)員必須按統(tǒng)一安排行動(dòng)，未經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得以任何個(gè)人意愿單獨(dú)行動(dòng)，未經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)，如有此類情況發(fā)生，做自動(dòng)離隊(duì)處理，后果自負(fù)。
9、準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到、不拖拉，一切集體行動(dòng)聽從帶隊(duì)老師和隊(duì)長(zhǎng)指揮。小分隊(duì)隊(duì)員應(yīng)積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見和看法。不得以在學(xué)生會(huì)內(nèi)任職的高低為原因產(chǎn)生矛盾，意見不同可以一起討論，不得爭(zhēng)吵。隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)事物由集體討論決定，統(tǒng)一意見后貫徹民主集中制原則。
10、小分隊(duì)隊(duì)員應(yīng)尊重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。如對(duì)安排有異議，需在安排制定后和大家討論個(gè)人見解，經(jīng) 大家同意后依實(shí)際情況實(shí)施。
11、為保證實(shí)踐活動(dòng)順利完成，所有隊(duì)員在活動(dòng)期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成給定任務(wù)，對(duì)于多次不能完成者取消其一切評(píng)獎(jiǎng)資格并在返校后給予通報(bào)批評(píng)。
12、每天調(diào)查結(jié)束后，各個(gè)隊(duì)員都要認(rèn)真做好筆記，整理數(shù)據(jù)，以便整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后寫出質(zhì)量較高的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)或調(diào)查報(bào)告。小分隊(duì)各隊(duì)員必須撰寫暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志和總結(jié)，日志字?jǐn)?shù)每天不少于200字，總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于XX字。
13、小分隊(duì)隊(duì)員完成當(dāng)天的調(diào)查任務(wù)后，晚上可以自行活動(dòng)，但不得單獨(dú)行動(dòng)（至少三人以上），需向負(fù)責(zé)人說(shuō)明去向，且必須于當(dāng)晚九點(diǎn)前回到集體住宿地，不得超時(shí)和在外過(guò)夜。
14、隊(duì)員不得以任何個(gè)人原因私自在集體住宿地以外的地方住宿，如有此現(xiàn)象發(fā)生做自動(dòng)離隊(duì)處理。
三、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后制度：
1、實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，所有隊(duì)員必須回到學(xué)校完成后期事物后方可離校返家，離校前必須通知隊(duì)長(zhǎng)。
2、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)隊(duì)員要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并整理以便后期活動(dòng)參照。
3、為擴(kuò)大活動(dòng)影響，新學(xué)期返校后應(yīng)通過(guò)各種渠道積極對(duì)活動(dòng)作后期宣傳。
4、每個(gè)隊(duì)員要認(rèn)真對(duì)待自己的調(diào)查報(bào)告和相關(guān)論文，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成，獲隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)可后交由隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一保存，不得拖拉，更不得敷衍塞責(zé)，否則視為自動(dòng)離隊(duì)并上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)，視情節(jié)給予相應(yīng)處罰。
5、隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)將調(diào)查報(bào)告上傳給指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師審核，及時(shí)修改直至最終定稿。
附：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、車費(fèi)：2x（（10x50+80）（汽車））=1160
2、住宿費(fèi)：10x（20x14x1）=2800
3、活動(dòng)宣傳經(jīng)費(fèi)：580
橫幅3條：300元 宣傳單：150元 問(wèn)卷調(diào)查表：50元 海報(bào)：80元
4、相機(jī)、dv電池費(fèi)：150
5、捐贈(zèng)書籍及文化用品：300
共計(jì)：4990元
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院電子工程系
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書18
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生形成禁放鞭炮的自覺(jué)和行為，并逐步提高環(huán)保意識(shí)。
2、讓學(xué)生人人動(dòng)手、動(dòng)腦參與設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
3、學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
4、通過(guò)小組活動(dòng)和其它交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
調(diào)查研究活動(dòng)、制作新型環(huán)保鞭炮的材料
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、同學(xué)們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？讓我們以小組為單位開展調(diào)查與交流吧。
星期二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生就鞭炮暢所欲言。呀，他們懂得可真不少呀：
Ａ、鞭炮為中國(guó)特產(chǎn)，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。其起源很早，至今已有幾千年的歷史。遠(yuǎn)古時(shí)代民間把春節(jié)俗稱過(guò)年。源于舊時(shí)人們以放爆竹趕走怪物＂年＂的傳說(shuō)。后來(lái)漸漸成為一種習(xí)俗。在新的一年到來(lái)之際為，家家戶戶都要燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。隨后鞭炮就逐步演變成點(diǎn)綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的.一件物品了，可以說(shuō)在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂(lè)了。
Ｂ、放鞭炮的原始形式是火燒竹節(jié)，由于利用火燒竹節(jié)不容易產(chǎn)生較大的爆炸聲，且不容易操作。當(dāng)我國(guó)四大發(fā)明之一＂火藥＂產(chǎn)生以后，便迅速應(yīng)用到制作鞭炮上，產(chǎn)生了以火藥為主要成分的鞭炮。在鞭炮的生產(chǎn)、貯運(yùn)和燃放過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生許多危險(xiǎn)，如爆炸和火災(zāi)等，還造成人身傷亡，經(jīng)濟(jì)損失，大量燃放普通鞭炮濃煙滾滾，造成了嚴(yán)重的空氣污染，那＂噼啪、砰＂的巨響更是嚇?biāo)廊�，�?yīng)當(dāng)說(shuō)，這是種嚴(yán)重的嗓音污染。
噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來(lái)濃濃年味的同時(shí),也給一些家庭帶來(lái)痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。
調(diào)查活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鞭炮的危害性已經(jīng)深深地震撼了每一個(gè)學(xué)生的心。他們最后的一致看法是：以后我們可不能再放普通鞭炮了，還是多設(shè)計(jì)和推廣環(huán)保鞭炮才是明智的選擇。
2、讓我們一起來(lái)制作環(huán)保鞭炮吧!
（1）設(shè)計(jì)鞭炮
任務(wù)布置下去了，孩子們都忙著設(shè)計(jì)自己的環(huán)保鞭炮。他們有的請(qǐng)教家長(zhǎng)，有的上網(wǎng)搜尋信息，有的到圖書館，有的……可謂八仙過(guò)海，各顯神通。在匯報(bào)課上，他們的設(shè)計(jì)方案五花八門，他們的智慧令人贊嘆。
�。�、這種環(huán)保鞭炮是空心的，里面裝入一些小石子，使用時(shí)使勁地?fù)u動(dòng)這種鞭炮，鞭炮中就會(huì)發(fā)出噼啪噼啪的響聲，多衛(wèi)生。
�。�、這種環(huán)保鞭炮是全自動(dòng)的，在鞭炮內(nèi)部裝入一個(gè)馬達(dá)，在馬達(dá)四邊還要安裝上一圈小鐵片，并且裝入許多小螺絲，只要同馬達(dá)相連接的電源一接通，馬達(dá)帶動(dòng)鐵片旋轉(zhuǎn)，鐵片又摩擦螺絲，嘩啦嘩啦……多省力。
�。�、這種環(huán)保鞭炮更先進(jìn)，它的內(nèi)部由錄音機(jī)組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關(guān)又閃光又有鞭炮聲，多帶勁。
�。�2）制作鞭炮
設(shè)計(jì)方案出來(lái)了，孩子們都以高度的熱情投入環(huán)保鞭炮的制作中，他們把零用錢省下來(lái)買材料，能找到的材料就千方百計(jì)地去找，下課時(shí)我也經(jīng)常看到孩子們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹩懻摵椭谱鳝h(huán)保鞭炮的身影。
�。�3）推廣環(huán)保鞭炮。
�、匍_展問(wèn)卷調(diào)查。
�、谔岢鐾茝V方法。
經(jīng)過(guò)討論，學(xué)生們有主意了：
1）利用活動(dòng)中查找的放鞭炮危險(xiǎn)的新聞和放鞭炮污染環(huán)境的圖文資料進(jìn)行宣傳。
2）制成＂放環(huán)保鞭炮安全，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境＂等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。
3）遇到放鞭炮的人及時(shí)勸阻并宣傳環(huán)保鞭炮好處。
4）在老師的幫助下，準(zhǔn)備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》，進(jìn)行演出宣傳。
四、活動(dòng)小結(jié)：
環(huán)保鞭炮實(shí)踐活動(dòng)圍繞著孩子們＂為什么要設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，如何設(shè)計(jì)制作環(huán)保鞭炮，如何推廣環(huán)保鞭炮等＂的一系列困惑，一步一步深入研究，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，更重要的是活動(dòng)讓孩子們強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到放普通鞭炮對(duì)人類自身、對(duì)環(huán)境的危害，禁放普通鞭炮，推廣環(huán)保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以說(shuō)是不管是學(xué)生還是我都受益匪淺。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書19
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料�；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的`回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里�！�
2、請(qǐng)xx同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)xx同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開討論《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
xx同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
xx同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
xx同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到�！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛。
5、背景音樂(lè)——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)
請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書20
一、主題背景：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)燦爛文化的重要組成部分。但時(shí)下我們對(duì)洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天，記得圣誕節(jié)是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來(lái)歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中，端午節(jié)寂寞了一年又一年，重陽(yáng)節(jié)冷落了一次一次，清明節(jié)若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們?cè)缫淹浟怂拇嬖�，更不要說(shuō)它的深刻內(nèi)涵了。
大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統(tǒng)文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營(yíng)養(yǎng)，在洋節(jié)鋪天蓋地的中國(guó)社會(huì)里，我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無(wú)聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更要讓我們的孩子從小就浸潤(rùn)在祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、傳說(shuō)、風(fēng)俗以及文化等，了解社會(huì)、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力，與人交流、合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的快樂(lè)。
3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）閱讀有關(guān)中國(guó)節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩(shī)詞、文學(xué)作品、神話傳說(shuō)，擴(kuò)大閱讀面，積累與中國(guó)傳統(tǒng)有關(guān)的成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
（2）了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
�。�3）了解民俗風(fēng)情。
通過(guò)課內(nèi)的.學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來(lái)和民間習(xí)俗，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、提出問(wèn)題，與他人合作的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：確立主題，設(shè)計(jì)方案
1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。
2、傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和形象標(biāo)識(shí)。
3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。
4、……
活動(dòng)方式：討論、談話、小組合作調(diào)查
活動(dòng)步驟：
1、談?wù)剬?duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么？為什么？確立出研究主題
3、按自愿結(jié)合的原則分組
4、各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
5、交流，全班相互補(bǔ)充，不斷完善活動(dòng)方案
第二階段：
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，調(diào)查分析能力，收集、處理信息的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)，收集傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗及文化等。
活動(dòng)方式：分組調(diào)查、訪問(wèn)、收集并記錄
活動(dòng)步驟：
1、調(diào)查、訪問(wèn)前的準(zhǔn)備
2、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問(wèn)、收集、記錄
3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料，小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準(zhǔn)備，同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第三階段：
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，以及能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂(lè)進(jìn)行表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容：匯報(bào)調(diào)查情況并展示個(gè)人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
活動(dòng)方式：
1、對(duì)學(xué)交流 2、展示匯報(bào) 3、小組討論
活動(dòng)步驟：
1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)
2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
3、合作總結(jié)本組的收獲，并選擇本組的匯報(bào)方式。
第四階段：
活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化，熱愛生活的情感。
活動(dòng)內(nèi)容：“走近中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受民族文化魅力”
活動(dòng)方式：以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式匯報(bào)收獲，全班交流共享。
活動(dòng)步驟：
展示學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的資料。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
評(píng)價(jià)資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。
六、活動(dòng)注意：
1、科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)
2、準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料
3、有問(wèn)題與困惑時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助與合作。
4、活動(dòng)中注意安全。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書21
一、活動(dòng)前言：
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平和消費(fèi)水平的不斷提高，人民的消費(fèi)觀念與消費(fèi)對(duì)象也隨之發(fā)生了變化。如今，消費(fèi)者面對(duì)的消費(fèi)對(duì)象也更加多樣化，消費(fèi)者的消費(fèi)觀念在一定程度上更加傾向高檔消費(fèi)。
二、活動(dòng)名稱：馬克思主義社會(huì)實(shí)踐—商品越貴越好嗎？
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作能力，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生掌握馬克思主義基本原理概論的能力與提高大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力，在不斷的學(xué)習(xí)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的客觀需要，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�、偾捌跍�(zhǔn)備：建立討論組進(jìn)行活動(dòng)討論；確立活動(dòng)主題及具體實(shí)施方案；成員間進(jìn)行分工。
（實(shí)行日期： 10月28日——10月31日）
�、趯�(shí)施具體流程：
1.小組成員xxx負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容、編寫策劃書及擔(dān)任評(píng)委。
2.小組成員xxx確定采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容，選擇好采訪問(wèn)題后，對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行采訪，采訪完成后進(jìn)行采訪資料收集和整理。
�。A(yù)計(jì)實(shí)行日期：11月1日——11月3日）
3．采訪進(jìn)行的同時(shí)，小組成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題設(shè)計(jì)，打印好問(wèn)卷調(diào)查后到學(xué)校和麻涌市場(chǎng)附近向不同人群派發(fā)問(wèn)卷，并做好問(wèn)卷的`收集和整理。
（預(yù)計(jì)實(shí)行日期：11月5日——11月7日）
4.小組成員xxx 進(jìn)行資料收集和整理，整理好后發(fā)給PPT制作者朱蓓蕾和鄧貞華，進(jìn)行PPT的制作。
�。A(yù)計(jì)實(shí)行日期：11月8日——11月10日）
5.PPT制作好后由小組組長(zhǎng)xxx 進(jìn)行講稿的撰寫，并上臺(tái)進(jìn)行PPT展示。
�。A(yù)計(jì)實(shí)行日期： 11月10日——11月12日）
③后期工作：由小組成員xxx 進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)總結(jié)的撰寫。并將活動(dòng)的全部資料和內(nèi)容上交給老師。
�。A(yù)計(jì)實(shí)行日期： 11月13日——14日）
五、活動(dòng)時(shí)間：
�、挪邉潟� ： 10月28日——10月31日
�、撇稍L時(shí)間： 11月1日——11月3日
�、菃�(wèn)卷調(diào)查： 11月5日——11月7日
⑷PPT制作： 11月8日——11月10日
�、蒔PT展示時(shí)間： 11月10日——11月12日
⑹總結(jié)： 11月13日——14日
六、活動(dòng)地點(diǎn):
�、挪稍L地點(diǎn)：中山大學(xué)新華學(xué)院教學(xué)樓課室F203
�、茊�(wèn)卷調(diào)查地點(diǎn)：校內(nèi)、麻涌市場(chǎng)
�、荘PT展示地點(diǎn)：中山大學(xué)新華學(xué)院教學(xué)樓教室D202
七、成員分工：
�、挪邉潟簒xxx
⑵采訪：
�、琴Y料收集：
⑷PPT制作：
�、芍髦v人：
⑹總結(jié)：
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目
數(shù)量
用途
價(jià)格（元）
問(wèn)卷打印
50份
收集資料、了解受訪者的消費(fèi)狀況
10
礦泉水
2瓶
受訪教師飲用
5
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：15元
九、應(yīng)急處理方案
1.資料擺放不到位，或者漏帶，應(yīng)注意。
2.PPT圖片，資料要整理到位。
3.若問(wèn)卷不足，需提前發(fā)現(xiàn)，派相關(guān)負(fù)責(zé)人員緊急復(fù)印。
4.資料若遺失，找資料收集的同學(xué)重新進(jìn)行整理。
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書22
一、活動(dòng)主題：
自立自強(qiáng)、真誠(chéng)服務(wù)、回報(bào)社會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月10日——6月10日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 前期宣傳準(zhǔn)備：在呼大校園內(nèi)舉辦此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式;懸掛條幅，在啟動(dòng)儀式上散發(fā)宣傳單;在學(xué)生教學(xué)樓、宿舍樓門口張貼活動(dòng)海報(bào);擴(kuò)大此次活動(dòng)在全院學(xué)生中的影響力，尤其加強(qiáng)對(duì)投票的短信平臺(tái)的宣傳，以便為活動(dòng)的進(jìn)一步開展奠定基礎(chǔ)。
2、 由呼大學(xué)生處、呼大團(tuán)委牽頭，加強(qiáng)此次活動(dòng)在學(xué)生們中的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
3、 由移動(dòng)公司提供一個(gè)短信平臺(tái)，利用5月10日——6月10這一個(gè)月的時(shí)間，由學(xué)生通過(guò)短信的形式，評(píng)選出呼大100名貧困學(xué)生，評(píng)選結(jié)果于6月10日當(dāng)天公布。
4、 選中的貧困大學(xué)生被聘為公司“動(dòng)感地帶校園先鋒”，頒發(fā)由xx移動(dòng)通信分公司印制的特約業(yè)務(wù)員憑證，并以獎(jiǎng)金的形式對(duì)取得業(yè)績(jī)的特約業(yè)務(wù)員給予鼓勵(lì)，(初步定每發(fā)展一個(gè)新用戶入網(wǎng)，即時(shí)可在呼大北側(cè)動(dòng)感地帶營(yíng)業(yè)廳領(lǐng)取40元獎(jiǎng)勵(lì)金，如發(fā)展一個(gè)原聯(lián)通用戶入網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)50元)
5、 為了保障入網(wǎng)率提升，避免拆機(jī)現(xiàn)象出現(xiàn)，待評(píng)選結(jié)果公布后，對(duì)這100名特約業(yè)務(wù)員進(jìn)行臨時(shí)培訓(xùn)，主要講解從6月10日起，一個(gè)入網(wǎng)用戶不允許辦理兩次入網(wǎng)手續(xù)，每一個(gè)辦理入網(wǎng)手續(xù)的用戶必須保證號(hào)碼使用6個(gè)月以上(可與用戶簽定協(xié)議)，此外，移動(dòng)公司營(yíng)業(yè)廳或業(yè)務(wù)部門制定一個(gè)具體方案，避免出現(xiàn)拆機(jī)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)違約事情給予一定的處罰。
6、 對(duì)于一個(gè)月內(nèi)發(fā)展新入網(wǎng)用戶超過(guò)20人的特約業(yè)務(wù)員給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，(暫定為滿20人，除即時(shí)領(lǐng)取的每入網(wǎng)一人獎(jiǎng)勵(lì)40元外，額外獎(jiǎng)勵(lì)200元獎(jiǎng)金，以此類推);并對(duì)業(yè)務(wù)量為零的'貧困學(xué)生予以一定額度的補(bǔ)貼(暫定為100元/月)，以鼓勵(lì)其發(fā)展業(yè)務(wù);連續(xù)三個(gè)月業(yè)務(wù)量為零的學(xué)生予以取消任何資助的懲罰;對(duì)一個(gè)月內(nèi)發(fā)展聯(lián)通用戶入網(wǎng)人數(shù)超過(guò)5人者獎(jiǎng)勵(lì)100元。
7、 每月評(píng)選出業(yè)績(jī)最高員工，聘用其為動(dòng)感地帶營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)營(yíng)業(yè)員，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月，給予一定實(shí)習(xí)工資(暫定300元)。
8、 與此同時(shí)，特約業(yè)務(wù)員還兼作移動(dòng)業(yè)務(wù)推廣工作，將現(xiàn)在加強(qiáng)宣傳的飛信、彩鈴一鍵復(fù)制、長(zhǎng)途12593優(yōu)惠活動(dòng)等新業(yè)務(wù)傳入校園，形成良好的輿論氛圍。
四、活動(dòng)參與媒體：
xx日?qǐng)?bào)記者站、xx日?qǐng)?bào)、xx電視臺(tái)、廣播電視報(bào)、xx商報(bào)盟市周刊、xx廣播電臺(tái)
活動(dòng)啟動(dòng)儀式上邀請(qǐng)媒體對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行宣傳報(bào)道，從中國(guó)移動(dòng)傾情致力社會(huì)公益事業(yè)角度宣傳。
五、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人
移動(dòng)公司市場(chǎng)部：
呼大學(xué)生會(huì)：
團(tuán)委：
六、活動(dòng)預(yù)算：(略)
綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃書23
活動(dòng)背景：
為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時(shí)深化社會(huì)實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生考察探究能力，我校組織學(xué)生開展“帶著問(wèn)題去春游——走近木蘭溪”的實(shí)踐活動(dòng)。
木蘭溪是330萬(wàn)莆田人民的生命之河，她及其360條支流如同縱橫交錯(cuò)的掌紋，長(zhǎng)久地執(zhí)掌全流域1732平方公里山水的歷史變遷，與廣袤的海洋一起造就莆田大地獨(dú)特的自然和人文景觀。作為母親河，她發(fā)揮著如何重要的、無(wú)可替代的作用？莆田人民是如何治理？未來(lái)，我們又應(yīng)該如何與她和諧相處？作為莆田人民及其子孫，走近木蘭溪，走近母親河，去探究、去了解，去改造，去利用，去保護(hù)，責(zé)無(wú)旁貸！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.以“走近木蘭溪”為主線，融問(wèn)題研究、資料搜集、繪畫攝影等為一體，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)和考察探究的能力。
2.學(xué)生通過(guò)集思廣益，提出有價(jià)值的問(wèn)題，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3.學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)施自我管理、自我教育，樹立公德意識(shí)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)年級(jí)：
五年級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、放眼莆田瞰“木蘭”
1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入春游。
2.欣賞家鄉(xiāng)美景，引出木蘭溪。
【設(shè)計(jì)意圖：把攝影師鏡頭下的木蘭溪圖片與“我愛家鄉(xiāng)河”優(yōu)美的旋律融合，制成電子相冊(cè)，讓學(xué)生在感受家鄉(xiāng)美的同時(shí)，對(duì)木蘭溪的概況形成初步的印象】
二、縱觀古今知“木蘭”
1.結(jié)合地圖簡(jiǎn)介母親河2.古代對(duì)木蘭溪水患的治理3.現(xiàn)代對(duì)木蘭溪水患的治理
【設(shè)計(jì)意圖：借助視頻，重現(xiàn)歷史長(zhǎng)河中的木蘭溪改造歷程，喚起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望及建設(shè)家鄉(xiāng)的`責(zé)任感。】
三、聚焦變化思“木蘭”
1.分組提問(wèn)題。
2.交流、整理問(wèn)題
【設(shè)計(jì)意圖：基于對(duì)木蘭溪充分的了解，小組通過(guò)頭腦風(fēng)暴，群策群力提出問(wèn)題、交流問(wèn)題、整理問(wèn)題，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)共同體的作用，為下一步的春游埋下點(diǎn)睛之筆。】
四、安全出行游“木蘭”
1.點(diǎn)明春游具體地點(diǎn)2.交流春游中的注意事項(xiàng)
A、善于觀察、善于記錄、善于訪問(wèn)
B、注意安全與文明
總結(jié)：不管是去哪兒旅游，都要在充分的了解后，深入思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，而后帶著問(wèn)題去實(shí)踐，這樣更有收獲。
【設(shè)計(jì)意圖：帶著問(wèn)題、帶著工具、帶著方法、帶著安全與文明的意識(shí)，走近木蘭溪，開啟了學(xué)生外出考察攻略，這攻略將讓學(xué)生受益終身！】
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