班會(huì)活動(dòng)策劃

班會(huì)活動(dòng)策劃1

　　活動(dòng)主辦方：XX班委會(huì)

　　活動(dòng)主題：“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”

　　活動(dòng)背景

　　大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和名族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義�，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。

　　活動(dòng)目的

　　1.結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。

　　2.通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。

　　3.通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的'班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。

　　4.這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。

　　5.豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。

　　活動(dòng)可行性分析

　　1.同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。

　　2.同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。

　　3.生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)宗旨：健康 積極 團(tuán)結(jié) 和諧

　　具體活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-7晚6-8點(diǎn) 地點(diǎn)：待定

　　活動(dòng)對(duì)象：全體XX班同學(xué)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因；

　　其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)；

　　班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！

　　班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）

　　班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。

班會(huì)活動(dòng)策劃2

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn)

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在團(tuán)體中展現(xiàn)自信的真我風(fēng)采

　　【教學(xué)形式】

　　游戲、行為訓(xùn)練、心理體驗(yàn)、討論交流

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　45分鐘（即一個(gè)課時(shí)）

　　【教學(xué)對(duì)象及分析】

　　本主題班會(huì)是針對(duì)初一新生設(shè)置的。初一新生剛剛經(jīng)歷了升學(xué)，面對(duì)陌生的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)任務(wù)以及新的人際關(guān)系，心理產(chǎn)生了微妙而復(fù)雜的變化，很容易產(chǎn)生不自信和畏難的情緒。因此，在這個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，有必要對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，既滿足這個(gè)年齡段學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的要求，又能緩解他們內(nèi)心的焦慮。

　　【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

　　一、課前準(zhǔn)備

　�。�1）將課室的座椅擺成10人一組的圓圈形，播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》

　�。�2）準(zhǔn)備抽簽小紙條若干，用于學(xué)生分組

　　（3）準(zhǔn)備樹(shù)葉若干片（兩個(gè)樹(shù)種以內(nèi)），A4紙30張，用于“綠葉檔案”的活動(dòng)。

　�。�4）小禮物10-15份（鉛筆或圓珠筆），備用

　�。�5）手語(yǔ)歌的視頻：《隱形的翅膀》

　　二、熱身活動(dòng)：滾雪球（5分鐘）

　�。�1）播放背景音樂(lè)（《相親相愛(ài)一家人》），讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽，抽到第幾號(hào)即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約10人一組。首先，每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名和自己的一個(gè)特點(diǎn)。

　　（2）接下來(lái)，由其中一個(gè)成員開(kāi)始，說(shuō)出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說(shuō)：“我是x旁邊的x”，第三位成員要說(shuō)：“我是x旁邊的x旁邊的x”以此類推，一輪過(guò)后，視情況反順序進(jìn)行。

　　設(shè)計(jì)意圖：打破之前熟悉的小隊(duì)伍，混雜發(fā)牌，讓新生之間多接觸，記住彼此的名字，形成輕松活潑的課堂氛圍。

　　教師點(diǎn)撥：記住別人的名字是對(duì)他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的`最快捷通道。初一的同學(xué)初來(lái)乍到，怎樣讓別人記住你呢？你是怎樣一個(gè)人呢？你可以向你你身邊的同學(xué)介紹一下自己?jiǎn)幔浚ń處熢趫F(tuán)隊(duì)間穿梭，也參與討論，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說(shuō)的都是大眾化的套語(yǔ)，自己的特點(diǎn)不突出）

　　三、正確認(rèn)識(shí)自我

　　活動(dòng)一：綠葉檔案（5分鐘）

　　同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去將近一周了，老師都沒(méi)來(lái)得及好好對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎�，F(xiàn)在，我正式宣布：歡迎各位新同學(xué)加入我們初一(x)班的大家庭！老師今天就送大家一份禮物——形態(tài)各異的樹(shù)葉。

　�。�1）同學(xué)們領(lǐng)到屬于自己的一片樹(shù)葉后，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察后準(zhǔn)確地描繪一下你們的葉子，比如大小、顏色、柄的長(zhǎng)短、葉脈的走向、有無(wú)蟲(chóng)蝕的缺口和被封撕裂的殘缺等。

　　（2）請(qǐng)每個(gè)人把自己葉子的輪廓畫下來(lái)。

　　（3）請(qǐng)每個(gè)人把自己見(jiàn)識(shí)的葉子放在桌子上。

　�。�4）請(qǐng)從這對(duì)書頁(yè)中找到屬于自己的那片葉子。如果找不到，就請(qǐng)拿出你的樹(shù)葉檔案，用畫的葉子輪廓來(lái)按圖索驥。

　　討論：看著你的葉子，回想尋找的過(guò)程，你有什么感想？

　　設(shè)計(jì)意圖：拉近師生距離，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到展現(xiàn)自己獨(dú)特的一面是一件值得驕傲的事。

　　教師點(diǎn)撥：世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)一摸一樣的人，我們都是與眾不同的，獨(dú)一無(wú)二的。

　　活動(dòng)二：我在哪

　　請(qǐng)同學(xué)們看以下這幅圖片，你覺(jué)得你自己的情況最像圖中的哪個(gè)小孩，為什么？有沒(méi)有同學(xué)和大家一起來(lái)分享他的感受？

　　（1）你欣賞那個(gè)小孩的什么？

　　（2）你擔(dān)心那個(gè)小孩什么？

　�。�3）如果可以的話，你希望他改變什么？

　�。�4）在改變的過(guò)程中，你覺(jué)得最難的是什么？誰(shuí)能幫助他呢？

　�。�5）他改變之后，你覺(jué)得他會(huì)獲得什么？

　　設(shè)計(jì)意圖：分析學(xué)生潛意識(shí)中自我定位的狀況，看到他/她不自信的是哪一點(diǎn)，最信任的是誰(shuí)。

　　教師點(diǎn)撥：謝謝大家的分享，在我們的大家庭中，每個(gè)人都能找到自己的位置，各得其所。其實(shí)，無(wú)論你們是在樹(shù)上還是樹(shù)下面的小孩，只要你們有一個(gè)明確目標(biāo)，清楚自己的位置，都可以玩得很開(kāi)心。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　四、勇敢突破自我

　　活動(dòng)一：積極賦義

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儎偛诺摹熬G葉檔案”的紙片背面寫下你們自己的好的特征和你認(rèn)為不好的特征，團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行交流：對(duì)好的特征給予鼓勵(lì)，對(duì)不好的特征進(jìn)行積極賦義（如：多疑——自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱——與世無(wú)爭(zhēng)；魯莽沖動(dòng)——勇敢積極；畏首畏尾——小心謹(jǐn)慎）

　　每組請(qǐng)一名同學(xué)對(duì)所有積極賦義的例子進(jìn)行記錄并團(tuán)體分享，想想這些特征在什么情況下起積極作用，什么情況下起消極作用，如何避免其消極作用。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用土體的力量尋找不自信的根源，學(xué)習(xí)換角度思考，從而樹(shù)立自信

　　教師點(diǎn)撥：優(yōu)與劣，有時(shí)只需要一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

　　五、開(kāi)心接受自我

　　活動(dòng)一：比比看

　　請(qǐng)每個(gè)小組派選一位代表上臺(tái)，與其他小組的代表進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。教師拿出事先準(zhǔn)備好的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（事先要保密，評(píng)比內(nèi)容以有趣又不容易被猜中為上。如：比手臂長(zhǎng)、比褲子短、比衣服的扣子多、比頭發(fā)長(zhǎng)等等，簡(jiǎn)單明顯），選出代表后教師隨機(jī)說(shuō)一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們一起當(dāng)評(píng)委進(jìn)行評(píng)判，符合標(biāo)準(zhǔn)者獲勝。以此類推，可進(jìn)行多輪，給予獲勝者小禮品。

　　設(shè)計(jì)意圖：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)自己比別人突出的地方，從而增強(qiáng)自信。

　　教師點(diǎn)撥：是金子總會(huì)閃光的。

　　活動(dòng)二：優(yōu)點(diǎn)轟炸

　　現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組成員輪流坐到組內(nèi)中央，其他成員從他身上找到特別的地方，用發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言贊美對(duì)方。

　　教師點(diǎn)撥：當(dāng)別人贊美你的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？你贊美別人時(shí)，會(huì)從那些方面出發(fā)呢?是否有一些優(yōu)點(diǎn)你以前沒(méi)有意識(shí)到呢？

　　六、總結(jié)提升

　　自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；自信，是讓人相信的自己的最好保證。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何認(rèn)識(shí)自我，突破自我、悅納自我，希望大家都能尋找屬于自己的一片天空，尋找那雙“隱形的翅膀”，從此展翅高飛吧！

　　播放手語(yǔ)歌視頻《隱形的翅膀》，要求學(xué)生起立一起邊唱邊做。在溫柔的音樂(lè)聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

班會(huì)活動(dòng)策劃3

　　活動(dòng)背景：

　　春天的北京小學(xué)校園，小草吐綠，鮮花盛開(kāi)，大自然的美麗撲面而來(lái)�！懊利惖男�園我們共同愛(ài)護(hù)，美麗的校園我們用行動(dòng)裝點(diǎn)”。在我們北京小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心里，都有文明行為習(xí)慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風(fēng)，沐浴著和煦的陽(yáng)光，讓文明行為習(xí)慣生根、發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花，裝點(diǎn)春天的北京小學(xué)校園！

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，深化“好習(xí)慣--人一生的財(cái)富”這一校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言和行為習(xí)慣。

　　2、在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生“熱愛(ài)校園”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自覺(jué)約束行為”的規(guī)則意識(shí)，發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的責(zé)任感。

　　3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至4月

　　參加人員：

　　北京小學(xué)全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、征集校園文明用語(yǔ)、校園文明行為，培養(yǎng)文明用語(yǔ)、文明的行為習(xí)慣

　　各班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)的形式，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條。少先隊(duì)大隊(duì)部搜集后，評(píng)選出北京小學(xué)校園十佳文明用語(yǔ)和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養(yǎng)文明習(xí)慣的準(zhǔn)則。

　　二、畫美麗校園

　　二年級(jí)的學(xué)生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風(fēng)景，意在反映同學(xué)們?cè)诿利愋�園內(nèi)學(xué)習(xí)生活的情景，倡導(dǎo)文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。

　　三、辦文明好習(xí)慣小報(bào)

　　四年級(jí)的學(xué)生在老師的'指導(dǎo)下，搜集各種文明好習(xí)慣相關(guān)的內(nèi)容，并設(shè)計(jì)版面，配畫，辦一期主題小報(bào)。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。

　　四、開(kāi)展“文明習(xí)慣我能行”征文活動(dòng)

　　、六年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一次“文明習(xí)慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發(fā)生在身邊的文明好習(xí)慣事例；可以是演講稿，倡導(dǎo)大家都來(lái)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；還可以是詩(shī)歌散文，抒發(fā)自己在參與活動(dòng)中的感受。學(xué)校搜集后，將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行展播。

　　五、美麗校園攝影作品展

　　學(xué)校愛(ài)好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)生的文明行為，通過(guò)攝影的形式記錄下來(lái)，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：3月11日至14日

　　學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下獻(xiàn)詞、召開(kāi)專題會(huì)議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體師生參與到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段：3月15日至29日

　　1、各班于 3月15日下午召開(kāi)“‘用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園’文明用語(yǔ)”討論會(huì)，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等方面的校園文明用語(yǔ)和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語(yǔ)言和行為各10條，班主任指導(dǎo)班干部整理后于3月19日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。

　　2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動(dòng)課、班會(huì)課及課間休息時(shí)間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習(xí)慣小報(bào)”、“寫‘文明習(xí)慣我能行’”征文。各班級(jí)進(jìn)行初選，每班選出十份（篇）參加校級(jí)評(píng)選。

　　3、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行攝影。

　　（三）評(píng)選展示階段：4月1日至26日

　　1、學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)審。

　　2、少先隊(duì)大隊(duì)部公布獲獎(jiǎng)名單，并展示作品、進(jìn)行表彰。

　　（四）總結(jié)升華階段：4月29至期末

　　1、各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)在“用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園”主題少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生的收獲，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，為打造美麗的校園繼續(xù)努力。

　　2、少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣優(yōu)勝中隊(duì)”、“好習(xí)慣之星”的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的形成。

班會(huì)活動(dòng)策劃4

　　一． 活動(dòng)主題：我和我的班級(jí)

　　二． 活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　三． 活動(dòng)時(shí)間：待定

　　四． 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

　　五． 輔導(dǎo)員：張宇

　　六． 策劃人：09應(yīng)用技術(shù)班全體班委

　　七． 主持人：待定

　　八． 活動(dòng)議程：

　　(一). 播放視頻.

　　(二). 主持人作開(kāi)場(chǎng)白，揭示主題，說(shuō)明~~引出張導(dǎo)講話!

　　(三). 張導(dǎo)講話.

　　(四). 張導(dǎo)抽故事.

　　(五). 才藝表演<一>:吉他彈唱

　　1. 表演曲目:《 待定 》

　　2. 表演者：待定

　　(六). 游戲<一> :

　　1. 游戲名稱:《夾湯圓》

　　2. 游戲目的: 通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力.

　　3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .

　　4. 游戲規(guī)則:

　�、�. 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進(jìn)行。

　　②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當(dāng)中有落地，必需從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。

　�、墼�3分鐘時(shí)間內(nèi)，傳遞球數(shù)最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。

　　5. 獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：冠軍組的組員，每人一個(gè)蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。

　　6. 懲罰規(guī)則：傳遞球數(shù)最少的三組，分別集體裝鴕鳥(niǎo)圍繞講臺(tái)走三圈.兩圈.一圈。

　　(七). 才藝表演<二>:二胡獨(dú)奏

　　1. 表演曲目:《待定 》

　　2. 表演者: 待定

　　(八). 游戲<二>:

　　1. 游戲名稱: 《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》

　　2. 游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力，提高開(kāi)括與創(chuàng)新思維，提高綠色環(huán)保理念。

　　3. 游戲道具：報(bào)紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。

　　4. 游戲規(guī)則：

　�、�. 八人一組，分六組。

　�、冢�每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服，與其他組的'模特進(jìn)行t臺(tái)秀。在模特展示的同時(shí)，本組選出一名設(shè)計(jì)代表，向大家闡釋本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。

　　③時(shí)間為15分鐘。

　　(九). 許愿瓶

　　1. 目的: 通過(guò)許愿瓶這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)幫助同學(xué)們明確自己在未來(lái)的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向,并為之而努力奮斗.

　　2. 流程:

　�、伲�全班每人發(fā)一張?jiān)竿��?大家把自己的愿望寫在紙上.

　　②．把大家寫的愿望統(tǒng)一收起來(lái)，放在一個(gè)愿望瓶中。）

　　(十). 班委總結(jié)

　　(十一). 全班大合唱

　　1. 合唱曲目《相親相愛(ài)的一家人》

　　九．《我和我的班級(jí)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定

　　09級(jí)計(jì)算機(jī)系應(yīng)用技術(shù)班組織委員：蔣艷峰

　　xx-11-27

班會(huì)活動(dòng)策劃5

　　托起心中的夢(mèng)想

　　輔導(dǎo)對(duì)象：七年級(jí)

　　理念闡述：夢(mèng)想是成功的動(dòng)力。在人生的道路上，絕不能忽略內(nèi)心深處的呼喚。它是人們內(nèi)心深層持久的動(dòng)力源泉。生活中，我們常常可以看到一些人在工作中、交往中無(wú)精打采，僅僅是收入待遇問(wèn)題嗎？不是，在一定程度上，他們沒(méi)有找到或者忽略了自己的真正的欲望，他們的行動(dòng)缺少一個(gè)真正的強(qiáng)勁而持久的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這種欲望是每個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中較隱秘的那部分，要找到它，不僅要靠理性，更需要?jiǎng)佑梦覀兊母杏X(jué)。因?yàn)閮?nèi)心深處的欲望可以通過(guò)我們的想象表現(xiàn)出來(lái)，只要用心去體驗(yàn)、去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。本活動(dòng)試圖引導(dǎo)學(xué)生感受自己的內(nèi)心欲望，找到真正使自己激動(dòng)的方向，進(jìn)而制定出努力的目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人的影響。

　　2、能力目標(biāo)：努力探索自我，找到內(nèi)心的動(dòng)力源泉。

　　3、情感目標(biāo)：找到努力的方向從而更加愉快的生活和學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一張A3紙和彩筆，藍(lán)黃綠三色卡片若干張

　　2、多媒體課件，歌曲《最好的未來(lái)》《繽紛夢(mèng)想》《蝸�！返纫魳�(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、暖身活動(dòng)，引入課題：

　　1、課前準(zhǔn)備：播放劉若英《最好的未來(lái)》

　　“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白；每一個(gè)人都有權(quán)利

　　期待，這是最好的未來(lái)”

　　2、短片《雞窩里的鷹》

　　為什么那只鷹最后象雞一樣的生活，直到老死也沒(méi)有飛上過(guò)天？

　　沒(méi)有飛上藍(lán)天，不是因?yàn)樗�失去了飛翔的能力，而是因?yàn)樗�放棄了翱翔的�?mèng)想。一個(gè)人不能沒(méi)有人生目標(biāo)（夢(mèng)想）！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課前放松，引人入境。一段短片，啟迪學(xué)生的思維，從而引出本課話題。）

　　二、心心點(diǎn)燈：

　　同學(xué)們是不是一個(gè)有夢(mèng)想的人呢？誰(shuí)可以說(shuō)說(shuō)看，你的人生夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在是否依然還期待這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，并且為之努

　　相信大家肯定對(duì)自己的未來(lái)設(shè)想的很美好。臺(tái)灣學(xué)者金樹(shù)人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，

　　一個(gè)人若是看不到未來(lái)，就掌握不到現(xiàn)在；一個(gè)人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來(lái)。讓我們共同來(lái)看看自己的未來(lái)好嗎？

　　三、七彩天地，“白日夢(mèng)”：

　　1、冥想練習(xí)：配樂(lè)進(jìn)行心理放松，然后做自己的`“白日夢(mèng)”，讓心靈的激情自由飄蕩，將自己夢(mèng)寐以求的事物一一呈現(xiàn)在大腦屏幕上，無(wú)論他顯得多么離奇，多么不可思議，只要是你需要的就可以。（導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人從過(guò)去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向未來(lái)，大家在自己的生活道路上前進(jìn)再前進(jìn)，看到了一些你曾經(jīng)向往的事情，變成了現(xiàn)實(shí)）

　　2、夢(mèng)想清單：給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，把剛才閃現(xiàn)在腦海中的夢(mèng)寐以求的美好事物寫在藍(lán)色卡片上（藍(lán)色代表夢(mèng)想），并按照先后次序或者重要程度排列出一張夢(mèng)想清單，完成后在清單上寫上自己的大名。

　　簡(jiǎn)單交流學(xué)生的夢(mèng)想清單

　　3、身體力行：挑選清單中最想實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)，做以下思考：我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)是否有很大差距？實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的優(yōu)勢(shì)在哪里？阻礙這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素會(huì)有哪些？配樂(lè)《蝸�！罚┌焉鲜鲎璧K因素寫在黃色卡片上，（黃色代表警示）

　　4、分享樂(lè)園：小組內(nèi)輪流分享自己的夢(mèng)想計(jì)劃，盡情想象和描繪夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，描繪得越逼真越細(xì)膩越好，大家一起來(lái)一次精神會(huì)餐。

　　小組交流完畢后，每組推選一名設(shè)想最豐富、充實(shí)，計(jì)劃最完善的同學(xué)做集體交流

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“白日夢(mèng)”深入到學(xué)生內(nèi)心深處，探索自己內(nèi)心的需求，挖掘內(nèi)心的欲望動(dòng)力，之后做一個(gè)具體而詳細(xì)的打算，激發(fā)自己勇往直前。）

　　四、我畫我心，換種方式來(lái)表達(dá)：

　　把夢(mèng)想成真的那個(gè)你畫出來(lái)，可以是具體的，也可以是抽象的，可以是單色的，也可以是彩色的，并且在畫的旁邊寫上他（她）在哪里，在做什么，感受如何

　　請(qǐng)大家試著與那個(gè)“我”對(duì)話，努力的想象他（她）會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，看一看那個(gè)理想的“我”，你有什么感受和想法，試著表達(dá)出來(lái)。

　　他（她）對(duì)你說(shuō)的話：

　　你對(duì)他（她）說(shuō)的話：

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：將夢(mèng)想成真的那個(gè)我畫出來(lái)，然后與現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生自己去探索努力的方向，從而激勵(lì)前進(jìn)。）

　　五、與自我對(duì)話：

　　請(qǐng)同學(xué)們將右手緊貼胸口，你注意到自己心靈的激情了嗎？世間最令你心動(dòng)的是什么？請(qǐng)將他記錄下來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，別忘了下一步的行動(dòng)哦！

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步通過(guò)象征性的方式，讓學(xué)生用心去體驗(yàn)、感受內(nèi)在的需求，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，真正找到促使自己前進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。）

　　六、結(jié)語(yǔ)：

　　如果生命是一條小溪，你希望它湍急還是平緩？如果生命是一片綠野，你希望它廣闊還是狹小？如果生命是一角天空，你希望它高遠(yuǎn)還是低矮？開(kāi)拓生命，其實(shí)就是托起你的夢(mèng)想。打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)作畫布，涂上最美的顏色展示青春，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來(lái)臨，讓繽紛的夢(mèng)想步步成真（音樂(lè)《夢(mèng)想繽紛》相伴）

班會(huì)活動(dòng)策劃6

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　2、使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：

　　一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

　　從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命小學(xué)冬季安全教育主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)冬季安全教育主題班會(huì)教案等3篇。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻�有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)

　　1、用電安全

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用小學(xué)冬季安全教育主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2)取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴�器�?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　冬季安全教育主題班會(huì)篇2活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力�；顒�(dòng)形式：小品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、同學(xué)們，冬天來(lái)了，我們應(yīng)該注意哪些安全呢?

　　2、板書課題。

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的'家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)

　　狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

　　生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

　　生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

　　三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。

　　1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　2、交通安全

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

　　4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�

　　5)冬季有霜凍，路面較滑，有時(shí)還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心，騎車上學(xué)要結(jié)伴而行，過(guò)馬路要走斑馬線，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時(shí)適時(shí)增減

　　衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學(xué)生感冒。

　　6)防人身侵害教育。不與陌生人接觸;不攜帶、使用管制刀具，積極舉報(bào)攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險(xiǎn)的游戲。

　　7)飲食衛(wèi)生教育。教育學(xué)生不吃零食，不喝生水，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生

　　四、教師總結(jié)。

　　總之，生活中處處有危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)有禍患，只有靠我們謹(jǐn)小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學(xué)，警鐘長(zhǎng)鳴，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能保證我們平安健康地成長(zhǎng)。

班會(huì)活動(dòng)策劃7

　　活動(dòng)年級(jí)：

　　二年級(jí)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

　　2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

　　3.通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

　　4.通過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級(jí)時(shí)的活動(dòng)，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的'習(xí)慣養(yǎng)成。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

　　2.列舉不文明現(xiàn)象：

　　請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

　　我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。

　　3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

　　在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

　　4.我們的承諾：

　　只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

　　只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。 當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。

　　5.活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！毙�時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多!

班會(huì)活動(dòng)策劃8

　　班會(huì)主題：

　　新學(xué)期、新開(kāi)始

　　班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年3月8日 星期x

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　匯南123

　　參加人員：

　　生藥071班全體同學(xué)

　　主持人：

　　王李梅（班長(zhǎng)）

　　班會(huì)內(nèi)容：

　　1． 又是新學(xué)期的開(kāi)始，新的校園，新的課堂，新的生活。我們每個(gè)人都有自己的計(jì)劃和安排，重新面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，努力奮斗。

　　2． 既然是一個(gè)暫新的開(kāi)始，那么我們生藥班也應(yīng)該首先建設(shè)好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　(1)每次開(kāi)班會(huì)班委要對(duì)每位同學(xué)認(rèn)真做好考勤，期末將該表直接交到輔導(dǎo)員處，并與每位同學(xué)的獎(jiǎng)、貸、助、勤

　　(2)關(guān)于請(qǐng)假，每位同學(xué)若有需要必須離開(kāi)學(xué)校，得寫一份請(qǐng)假條交與輔導(dǎo)員處簽字，然后交到班長(zhǎng)這里，以便備案。

　　(3)查寢（由班長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)每個(gè)星期不定時(shí)的查一次，以請(qǐng)確保同學(xué)們的安全）

　　3．我們班級(jí)是一個(gè)大家庭，民主的，和睦的，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)了算的，每位同學(xué)都可以直接發(fā)言，有意見(jiàn)的在班會(huì)上都可以提出。（如有不便說(shuō)的，可以下來(lái)直接給班長(zhǎng)或者班委說(shuō)）

　　4．運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作（每位同學(xué)盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并開(kāi)始自己鍛煉，以做好準(zhǔn)備，到以后選拔的時(shí)候即可報(bào)名）

　　5．五月份演出的事（每個(gè)寢室至少出一套可行的方案，于3月20號(hào)之前交到文娛委員處）

　　6．上學(xué)期獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、廣州助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)留下來(lái)

　　7．充分利用網(wǎng)絡(luò)，以后班上開(kāi)會(huì)等有事的時(shí)候，如開(kāi)會(huì)地點(diǎn)時(shí)間等都可以將其發(fā)在qq群里面，請(qǐng)大家關(guān)注群內(nèi)消息，看到消息的請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告。

　　總結(jié)：

　　1. 本次班會(huì)非常成功，出勤情況很好，每位同學(xué)都積極參與，提意見(jiàn)、討論、發(fā)言等，形成一片和諧氣氛。

　　2. 事實(shí)將證明一切，在以后的班級(jí)工作中，每位同學(xué)都要努力做到班會(huì)所說(shuō)的，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)我們的班級(jí)盡責(zé)。

　　“有你有我有愛(ài),世界更精彩”

　　回首過(guò)去，我們感概萬(wàn)千。時(shí)間的長(zhǎng)河我們已共同游弋了一年。臉龐上的`神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧漸漸散去，少了無(wú)謂的彷徨，多了些堅(jiān)定的信念。在這個(gè)集體生活了如此之久，融入的感情已經(jīng)不能用言語(yǔ)道盡，這便是給我們力量，載著我們程往理想島嶼的風(fēng)帆，給予我們暖人希望的大家庭——生藥071班。

　　為了我們共同的大家庭，為了我們共同的夢(mèng)想，加油吧。

班會(huì)活動(dòng)策劃9

　　班會(huì)目的：

　　本次班會(huì)以3月5日學(xué)雷鋒日為契機(jī)，針對(duì)校園存在的不文明現(xiàn)象。通過(guò)主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，讓同學(xué)們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)建和諧校園之中。

　　一 過(guò)程 ：

　　1.簡(jiǎn)介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料

　　2.全體同學(xué)和班主任合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　3.主持人提出問(wèn)題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應(yīng)該 如何克服或發(fā)揚(yáng)？

　　文明行為：樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)校園 、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。

　　不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財(cái)物。 結(jié)論：對(duì)于文明行為，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)；但是對(duì)于那些不文明的行為習(xí)慣，我們要堅(jiān)決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，努力讓自己成為一個(gè)講文明、有素質(zhì)的中華兒女！

　　二 關(guān)于雷鋒助人為樂(lè)的名言：

　　a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)之中去。

　　b.自己活著就是為了使別人活得更好。

　　c.對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋天掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

　　三 班會(huì)意義或體會(huì)：

　　A、 認(rèn)識(shí)上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)了理論和實(shí)踐的結(jié)合，有助于形成良好的道德風(fēng)尚，弘揚(yáng)和培育民族精神。

　　B、 能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力。

　　C、青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)自身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守《學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

　　四 結(jié)束語(yǔ)：

　　學(xué)雷鋒活動(dòng)如和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了每一個(gè)師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學(xué)雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時(shí)代的呼喚，社會(huì)的期待，我們應(yīng)為此而振奮！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�。�！

班會(huì)活動(dòng)策劃10

　　一、班會(huì)目的：

　　為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的.人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年3月11日

　　三、班會(huì)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓7—402

　　四、參與人員：

　　20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師

　　五、班會(huì)形式：

　　多媒體播放、自由討論、心理游戲

　　六、班會(huì)流程：

　　1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，說(shuō)明此次班會(huì)的目的。

　　3、主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。

　　5、主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻。

　　6、班主任總結(jié)班會(huì)，主持人宣布結(jié)束班會(huì)。

班會(huì)活動(dòng)策劃11

　　本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

　　活動(dòng)名稱：

　　你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

　　活動(dòng)主題：

　　你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　暫定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　多媒體教室

　　活動(dòng)方式：

　　1.開(kāi)展一次心理班會(huì)

　　2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例)，并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái)。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的.積極性。

　　實(shí)施條件：

　　1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

　　2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備階段：

　　1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

　　2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3)短信通知全班同學(xué)

　　4)安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

　　2.展開(kāi)活動(dòng)：

　　1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

　　2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

　　3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。

　　4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f(shuō)我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

　　5)第三環(huán)節(jié)為你說(shuō)我畫，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn)，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

　　6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

　　7)主持人總結(jié)

　　3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

　　1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用

　　2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

　　3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

班會(huì)活動(dòng)策劃12

　　活動(dòng)目的：通過(guò)策劃舉辦本次主題班會(huì)，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新學(xué)期為自己設(shè)定一個(gè)良好目標(biāo)的重要性，幫助學(xué)生認(rèn)清自己存在的不足與問(wèn)題，擺正自己的位置，確立新學(xué)期的努力方向，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使在新學(xué)期讓每一個(gè)學(xué)生都能展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。

　　一、活動(dòng)主題：“新學(xué)年·新起點(diǎn)·新夢(mèng)想”

　　二、參加對(duì)象： 12級(jí)**全體同學(xué)及輔導(dǎo)員。

　　三、時(shí)間：20xx年2月16日

　　四、地點(diǎn)：明德樓7教

　　五、班會(huì)內(nèi)容及形式：

　　以大班為單位，召開(kāi)主題班會(huì)，緊緊圍繞“新一年·新起點(diǎn)·新夢(mèng)想”，采取討論、個(gè)人演說(shuō)、等形式，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都要積極參與；并形成文字、圖片、等材料。

　　六、注意事項(xiàng)：1、班會(huì)由團(tuán)支書主持召開(kāi)，輔導(dǎo)員出席。同時(shí)宣傳委員要做好照片、文字材料的.收集工作。重點(diǎn)突出班委在班會(huì)中主導(dǎo)作用的發(fā)揮及班會(huì)成效。

　　2、參會(huì)同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言，暢談自己新學(xué)期的夢(mèng)想。

　　3、注重對(duì)班會(huì)的總結(jié)。

班會(huì)活動(dòng)策劃13

　　一、活動(dòng)目的：

　　xxxxxx

　　二、活動(dòng)主題：

　　xxxxxxxxx

　　三、舉辦時(shí)間：

　　4月x日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　A305

　　五、面向?qū)ο螅?/strong>

　　xx級(jí)會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理一班全體學(xué)生

　　六、班會(huì)前準(zhǔn)備工作：

　　1、整理有關(guān)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的有關(guān)材料。

　　2、提前申請(qǐng)活動(dòng)當(dāng)天的課室

　　3、確定好活動(dòng)主持人

　　4、選5位上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)講解學(xué)習(xí)方法

　　5、印制活動(dòng)流程表，每個(gè)嘉賓一份。

　　6、制作好邀請(qǐng)函，并派發(fā)給嘉賓

　　7、準(zhǔn)備布置會(huì)場(chǎng)的用品

　　8、制作好PPT，準(zhǔn)備好有關(guān)的設(shè)備

　　七、具體流程：（按這個(gè)做ppt）

　　1、7：10—7：25入場(chǎng)時(shí)間

　　2、7：30—7：35主持人開(kāi)場(chǎng)白、介紹嘉賓

　　3、7：35—7：45請(qǐng)5位上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和大家交流學(xué)習(xí)心得

　　4、7：45—7：50請(qǐng)師兄師姐講一下他們對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理解

　　5、7：55—8：30開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽，辯題（待定），賽制：正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒；反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘；正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問(wèn)，時(shí)間為一分鐘三十秒；正、反方二辯發(fā)言，時(shí)間各兩分鐘；正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話，時(shí)間為一分鐘三十秒；正、反方三辯將進(jìn)行盤問(wèn)環(huán)節(jié)；正，反方三辯須針對(duì)盤問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)比賽暫停，臺(tái)下的'教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜，時(shí)間三分鐘。自由辯論，時(shí)間各四分鐘；反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為四分鐘；評(píng)判退席；觀眾發(fā)問(wèn)；評(píng)判重新入場(chǎng)，評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述；由主席宣布比賽結(jié)果。

　　6、8：30—8：40關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的理論學(xué)習(xí)

　　7、8：40—8：45小組討論轉(zhuǎn)別學(xué)習(xí)方式的方法

　　8、8：45—8：50請(qǐng)同學(xué)講一下通過(guò)討論和學(xué)習(xí)后對(duì)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式有什么感想

　　9、8：50—9：00嘉賓作總結(jié)發(fā)言

　　10、9：00主持人結(jié)束語(yǔ)，退場(chǎng)。

　　八、后期工作

　　1、清理會(huì)場(chǎng)

　　2、收回布置會(huì)場(chǎng)的一些用品

　　3、總結(jié)本次主題班會(huì)的有關(guān)材料，并上交

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、提供給嘉賓的礦泉水和邀請(qǐng)函的費(fèi)用（根據(jù)最終的嘉賓人數(shù)而定）

　　2、布置會(huì)場(chǎng)的費(fèi)用

　　3、給予當(dāng)晚辯論獲勝方的獎(jiǎng)品。

班會(huì)活動(dòng)策劃14