心理活動(dòng)策劃(精選15篇)
心理活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)背景：剛進(jìn)入大學(xué)生活不久，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題，以便在未來(lái)的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài)，度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)主題：一切從心開(kāi)始
三、活動(dòng)目的
讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展，更有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：10月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：院足球場(chǎng)
六、活動(dòng)形式
以活動(dòng)交流和游戲?yàn)橹鳎园嗉?jí)為單位，進(jìn)行活動(dòng)。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng)。
七、人員安排
主持人：院監(jiān)察部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)
小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組
八、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)前期：
通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺(tái)，準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級(jí)位置坐下。
活動(dòng)中期：
1.參與人員：大一全體同學(xué)。
讓每位同學(xué)寫(xiě)下自己在大學(xué)生活所遇到的開(kāi)心或煩惱的事，或是想要寫(xiě)給某某同學(xué)和老師的話(huà)可以留上自己的.姓名，也可以不留然后投入抽獎(jiǎng)箱。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來(lái)，其中的一些問(wèn)題再由老師提供解決的思路和方法，供大家參考。
做心理測(cè)試題，由監(jiān)察部干事播放PPT。
活動(dòng)目的：剛踏入大學(xué)的校門(mén)，同學(xué)們肯定會(huì)遇到各種各樣
煩惱，此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說(shuō)出自己的困擾讓專(zhuān)業(yè)老師來(lái)為大家解答，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。
2.參與人員：大一全體同學(xué)
所有學(xué)生寫(xiě)下自己的姓名放在抽獎(jiǎng)箱中，主持人從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條，抽中的同學(xué)可選擇真心話(huà)或大冒險(xiǎn)（真心話(huà)讓同學(xué)自己選擇，大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過(guò)或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請(qǐng)同伴一起），該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng)，抽到的同學(xué)同上，以此類(lèi)推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）
九、注意事項(xiàng)
1、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)不得喧嘩。
2、請(qǐng)不要亂丟垃圾，離場(chǎng)時(shí)注意清理。
3、人員到齊，有個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場(chǎng)者，因由負(fù)責(zé)人出示假條 ，交由監(jiān)察部人員手中。
4、活動(dòng)結(jié)束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)后，每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受。
項(xiàng)目數(shù)量費(fèi)用獎(jiǎng)品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場(chǎng)布置20元打印若干10元總計(jì)：150元
預(yù)算方案：
策劃人：
二零xx年九月二十日
心理活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)背景
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念發(fā)生了深刻的變化。健康不再是生物學(xué)意義上的“無(wú)病、無(wú)營(yíng)養(yǎng)、無(wú)虛弱”，而是像世界衛(wèi)生組織(wto)在xx中指出的那樣，“健康是一種身體、精神和社會(huì)的完美狀態(tài)”。換句話(huà)說(shuō)，健康是身體、心理和社會(huì)功能的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
由于一些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不利影響，以及高校全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，來(lái)自各方面的壓力日益增大。相當(dāng)一部分大學(xué)生心理失衡是不爭(zhēng)的事實(shí)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注他們的心理健康。正當(dāng)我們感到惋惜的時(shí)候，今天，河里的師生又行動(dòng)了！選擇我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心理保健意識(shí)，努力點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們心靈的凈土。
二、活動(dòng)的目的
(一)通過(guò)此次活動(dòng)選拔健康自然的超級(jí)學(xué)生，師生高度重視心理健康，增強(qiáng)師生的心理健康意識(shí)，吸引公眾對(duì)心理學(xué)的關(guān)注。塑造當(dāng)代大學(xué)生陽(yáng)光充滿(mǎn)活力的形象。
(二)以此次活動(dòng)為契機(jī)，宣傳精神衛(wèi)生保健知識(shí)，倡導(dǎo)精神衛(wèi)生保健行為，號(hào)召大家共建健康的心理校園，從身邊做起。
三.活動(dòng)主題
Xx根，但我是超級(jí)學(xué)生
四.放射性單位
主辦單位:xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)
策劃組織者:xxx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院心理健康科
贊助商:xxx
五、活動(dòng)宣傳
(1)前期:張貼相關(guān)主題的海報(bào)，并結(jié)合電臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng)。比賽期間，邀請(qǐng)了高校報(bào)社記者團(tuán)進(jìn)行報(bào)道。
(2)后期:海報(bào)展示比賽最終結(jié)果，邀請(qǐng)電臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。邀請(qǐng)超級(jí)學(xué)生做宣傳活動(dòng)。
(3)閉幕式可邀請(qǐng)超級(jí)學(xué)生表演
六、活動(dòng)安排
競(jìng)賽安排
(1)準(zhǔn)備階段:XX年4月1日-XX年4月31日
(2)報(bào)名時(shí)間:XX年4月18日-4月22日
(3)比賽時(shí)間:
初賽:XX年4月28日
決賽:XX年5月14日
競(jìng)賽描述
計(jì)劃描述
本次比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。
1.初賽，所有參賽選手都會(huì)進(jìn)行面試和自我介紹(從名字，夢(mèng)想，大學(xué)最想做的事情，喜歡的音樂(lè)電影等。，這需要積極、健康、活潑、幽默的`內(nèi)容)。介紹結(jié)束后，評(píng)委會(huì)即興點(diǎn)評(píng)，然后請(qǐng)選手即興回答或表演。經(jīng)過(guò)一輪預(yù)賽，選出了最好的20名選手進(jìn)入決賽
2決賽A超級(jí)“自我”玩家自我介紹，突出自己的個(gè)性
b超級(jí)合伙人邀請(qǐng)自己親戚朋友的一個(gè)朋友來(lái)展示自己的才華，和他競(jìng)爭(zhēng)。
c超級(jí)心險(xiǎn)玩家抽簽選擇開(kāi)導(dǎo)別人的話(huà)題(比如失戀、家里有矛盾、考試不及格、沒(méi)錢(qián)等。).在法官席對(duì)法官進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，需要語(yǔ)氣溫和、語(yǔ)言幽默、大方健康。
最后，評(píng)委對(duì)每位選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出獲勝者
時(shí)間:5月14日，XX，19: 00-21: 00
地點(diǎn):TBD
七.活動(dòng)對(duì)象
1.江西中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活，陽(yáng)光充滿(mǎn)活力。
2、行為端莊大方，形象好，有親和力。
3.符合大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的溝通和語(yǔ)言能力。
4.男女不限。
八、注冊(cè)辦法
1本次比賽采用兩種方式:班級(jí)推薦和自行報(bào)名。
1.班級(jí)推薦:每班通過(guò)評(píng)估推薦至少2名學(xué)生參加競(jìng)賽；
2.免費(fèi)報(bào)名:主辦方將在食堂過(guò)道設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并填寫(xiě)報(bào)名表格
心理活動(dòng)策劃3
——一次有意義的心理活動(dòng)課
“今天我們上活動(dòng)課,” 周教授笑著走上講臺(tái)，“記住它的題目：盲行，”
“待一會(huì)兒，所有同學(xué)，一男一女自由搭配，從我們這個(gè)報(bào)告廳出去，其中一個(gè)人回寢室拿一條毛巾將搭檔的眼睛蒙上，被蒙上眼睛的就是‘盲人’，由另一個(gè)搭檔指引著穿過(guò)天橋、花園、湖邊、蓮花池——記住路線(xiàn)，湖邊就是湖邊，我們的湖邊貼著水面，每年都有濕著褲子回來(lái)的最后仍回到這里，從講臺(tái)上繞一圈下去，方可解開(kāi)�！贝蠹乙黄鷩W，顯然已經(jīng)迫不急待。
“明白了嗎？”
“明白了”
“在你們‘盲行’的途中可以思考；回來(lái)后談一談感受，老規(guī)矩：答對(duì)即可過(guò)關(guān)，我提示一點(diǎn)答案就在《管理心理學(xué)》這一章，現(xiàn)在開(kāi)始——”
偌大的講堂等是人頭攢動(dòng)，大家從前排開(kāi)始，一男一女的自由結(jié)合，依次走出，五百多人井然有序。
“你應(yīng)該明白；你一生只有這一次‘盲行’的體驗(yàn)，而且就在今天，就在這里；在今天這堂課上，所以有人都能理解你的行為，但如果換個(gè)地方這樣做，你就不會(huì)被理解，必須親自參加才能體會(huì)到，否則將永遠(yuǎn)感受不到‘盲行’的主旨�！�
晚上19：00上課，現(xiàn)在19：30，除了幾個(gè)不愿參加活動(dòng)的，大部分同學(xué)都大大方方地?cái)y手走出了報(bào)告廳，輕柔的音樂(lè)響起來(lái)，空曠而悠遠(yuǎn)
“現(xiàn)在，誰(shuí)愿意到前面來(lái)談一談你們的體會(huì)，‘盲行’的目的是什么？”[/font ]話(huà)音未落，周教授身邊一下子圍上來(lái)一大群‘志愿者’”。大家踴躍發(fā)言：
“我感覺(jué)，任何人一旦接觸上了，都可以建立信任�！�
“這是一種‘互動(dòng)’，它包括：上下級(jí)之間的信任與默契、溝通、以及創(chuàng)新探索等等�！� “服從，經(jīng)驗(yàn)，信任——我是被蒙者眼睛的，但是我始終走在前面。”
周教授微笑著：“這都不是我想要的答案。”
“我認(rèn)為是理解�！币粋�(gè)女孩說(shuō)，與他結(jié)伴的男生補(bǔ)充：“經(jīng)濟(jì)利益最大化；如何配合才能達(dá)到最佳效果。”
“我希望他能夠?qū)ξ矣行湃胃�，”一個(gè)女生說(shuō)，“我們一起走，每遇到臺(tái)階，轉(zhuǎn)彎的什么的，我都跟他說(shuō)：‘下一步就是臺(tái)階了’而他總要自己試探這不是信任�！�
“我覺(jué)得眼睛真的很重要�！�
“人生需要有人指引�！�
“心動(dòng)的感覺(jué)，”一個(gè)很陽(yáng)光的男孩說(shuō)，話(huà)音沒(méi)落，大家已經(jīng)忍俊不禁了，他很認(rèn)真地解釋?zhuān)爸芾蠋熥屛艺劯杏X(jué)，我覺(jué)說(shuō)一下我的感覺(jué)，真的是這樣的�！�
之后，又有人說(shuō)：“當(dāng)我蒙上她的眼睛的時(shí)候，我就立刻感覺(jué)到：我的同伴正在‘危難之中’于是我的責(zé)任感油然而生�！�
“我被感動(dòng)了〉”一個(gè)溫柔的女聲幽幽道，“在湖邊走的時(shí)候，有一會(huì)兒我實(shí)在很好奇，問(wèn)他說(shuō)：‘我離水面近嗎？’他說(shuō)：‘你離水面不到半米，但，我在你和水面之間�！甭曇舾氯欢�，隨之掌聲劃破了寂靜。
“我發(fā)現(xiàn)了，還是得靠自己！我的這個(gè)搭檔就一句話(huà)：‘你扮演盲人，就自己在忙道上走吧！’”
眾笑。
“得知周教授的安排以后，我覺(jué)得很有意思，本想找個(gè)帥一點(diǎn)的男生一起同行，所以，拉上他以后，有些小失望”眾笑。循著她的眼神望去，是一個(gè)很靦腆的男生�！耙宦纷邅�(lái)，我才深深感到：人與人之間的交流，更多的是心靈的接觸！真的，我猜：老師是在給我們上
人際交往課：不看外表，跨越外表的障礙！”
周教授笑笑：不置可否。
“我愿所有的盲人都能夠看到光明�！�
“如何戰(zhàn)勝虛偽，與真實(shí)的自我面對(duì)�！�
“人是可愛(ài)的動(dòng)物，只要施與愛(ài)，認(rèn)真走好每一步，就是對(duì)生活的享受，無(wú)論信任、責(zé)任也好�！�
“健康是最重要的.！”
答案是五花八門(mén)的。
“好，我來(lái)講幾句吧！”周教授坐下來(lái)，說(shuō)：“大家為什么會(huì)這樣積極發(fā)言呢？因?yàn)橛懈卸l(fā)、不說(shuō)不行。有一年盲行的活動(dòng)回來(lái)，一個(gè)男孩談完了感受，接著說(shuō)：‘讓我的搭檔也說(shuō)兩句�！@是相互關(guān)照；還有一個(gè)女孩說(shuō)得很坦率：‘我對(duì)我的搭檔和不滿(mǎn)意，一下樓他就跑了，是我叫住他的——男生怎么能這樣？當(dāng)面都敢騙我（笑聲），我要告訴你，起碼，誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)！’
還有一個(gè)女生說(shuō)：‘我對(duì)我的這個(gè)男生也很有意見(jiàn)，他讓我拿毛巾，我說(shuō)，你去，他才去；我在樓下等著，他拿個(gè)毛巾就拿了半天，時(shí)間長(zhǎng)，效率低�！S后那個(gè)男生說(shuō)：‘我的搭檔很漂亮，臉很白，可男生寢室的毛巾都從來(lái)沒(méi)有勤洗的，我找了幾個(gè)宿舍，都已經(jīng)沒(méi)有能看到的了，我之所以下來(lái)晚，是為你找一條干凈的毛巾。’
‘盲行’能帶來(lái)很多很多感受和有趣的事情，答案就在課本第12章——感激之心 我不允許在答案上又高于這個(gè)的，你們應(yīng)該補(bǔ)上這一課。你們有一雙明亮的眼睛，上天給你的，卻壓根兒不去感激；有人買(mǎi)了手機(jī)都會(huì)很開(kāi)心，買(mǎi)了電腦也會(huì)很興奮，甚至別人送了手機(jī)電腦也會(huì)很感動(dòng)而所有這些東西，和眼睛相比算得了什么呢？有人經(jīng)常感到‘災(zāi)禍臨頭’、感到郁悶，都是缺少感激之心。 課本告訴你：‘感激之心乃幸福之匙’，‘鑰匙’少了就打不開(kāi)‘幸福之門(mén)’，感激之心少了，就對(duì)什么都總是永遠(yuǎn)的不滿(mǎn)足。寫(xiě)上吧：‘我有一雙明亮的眼睛， 感激上蒼！’
建議你們回去以后看看《帶著感激之心生活》這篇文章，讀讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，感受一下。
我們生命當(dāng)中最寶貴的東西，上天都賦予了給你們了：你們有一雙手，跟它相比，電腦算得了什么？你們有一雙眼睛，一切不如意跟它相比又算得了什么？
‘感激之心’，今天開(kāi)了個(gè)小頭，你們回去自己理解。美國(guó)唯一一個(gè)以人類(lèi)美德命名的節(jié)日就叫做‘感恩節(jié)’。明天起，學(xué)會(huì)感激有飯吃，有衣服穿不是人類(lèi)任何時(shí)候任何人都有眼睛，我建議，我建議你們將這段話(huà)銘記于心——
對(duì)于每一個(gè)人而言，感激之心可以說(shuō)非常重要。從另一個(gè)角度看，可以說(shuō)是人類(lèi)一切幸福的源泉。所以，如果沒(méi)有心存感激，斷然不可能有幸�？裳�，甚至?xí)䦟?dǎo)致災(zāi)禍臨頭。 心存感激越多，幸福也就越大。換言之，感激之心乃幸福之匙。如果失去了這把鑰匙，幸福必然會(huì)在剎那間歸于烏有，由此可見(jiàn)感激之心的重要。
背下來(lái)，傳給你的太太、你的孩子、你的家人、你的公司，它能讓你的事業(yè)長(zhǎng)治久安。對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，這一段話(huà)抵過(guò)十四年的知識(shí)。
心理學(xué)的最高原則：‘感激之心’。下課�！�
全體起立，熱烈的掌聲久久不去。
心理活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)主題：和諧心靈，健康成長(zhǎng)，我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的：宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)
系列活動(dòng)(一)：展板宣傳
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門(mén)口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：(1)、主要透過(guò)展板及傳單的.形式宣傳(傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來(lái)歷，大學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525大學(xué)生心理健康節(jié)的來(lái)歷，另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試(能夠增加大家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注)
(2)我們會(huì)設(shè)有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷?xiě)在紙上，我們會(huì)針對(duì)大家的困惑在隨后的心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中進(jìn)行響應(yīng)的解答或幫忙
(2)在食堂門(mén)口的宣傳需要辦公室的幫忙，我們會(huì)和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳(3)活動(dòng)時(shí)要求統(tǒng)一著裝(院服)，需配備音響話(huà)筒
系列活動(dòng)(二)：心理問(wèn)卷調(diào)查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：大一、大二同學(xué)
資料及要求：由本部設(shè)計(jì)心理調(diào)查問(wèn)卷(分為A-班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)B(niǎo)-心理委員C-普通同學(xué)D-特殊同學(xué))，各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)，期間要拍照留念，最后由心理委員回收至心理部，部長(zhǎng)統(tǒng)一分析，并作出統(tǒng)計(jì)，拍照留念
心理活動(dòng)策劃5
活動(dòng)名稱(chēng)：“提高自信心”團(tuán)體心理活動(dòng)
活動(dòng)主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我
活動(dòng)背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見(jiàn)非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
6、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：xx年12月20日下午1：00——4:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：
主要組織者：
活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一個(gè)游戲:“我的位置”
2、第一個(gè)游戲：“敞開(kāi)心扉”
3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開(kāi)花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元
策劃書(shū)附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到校行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開(kāi)心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的`成員向外圈的成員說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以 上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說(shuō)出的數(shù)字不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開(kāi)花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開(kāi)幾瓣，開(kāi)幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒(méi)有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，具體規(guī)則需看情況而定。
心理活動(dòng)策劃6
活動(dòng)背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見(jiàn)非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
一、活動(dòng)主題：
培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我
二、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
6、增強(qiáng)班級(jí)的`凝聚力
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日下午XX：XX——XX：XX
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校XX操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：XXX
主要組織者：
活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一個(gè)游戲:“我的位置”
2、第一個(gè)游戲：“敞開(kāi)心扉”
3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開(kāi)花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元
附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開(kāi)心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說(shuō)出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開(kāi)花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開(kāi)幾瓣，開(kāi)幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒(méi)有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，具體規(guī)則需看情況而定。
心理活動(dòng)策劃7
引言：從進(jìn)入大學(xué)到此刻，隨著畢業(yè)時(shí)刻的來(lái)臨，有些同學(xué)們對(duì)就業(yè)還十分迷茫，同學(xué)們需要對(duì)就業(yè)心理有一個(gè)迫切的了解。擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題。我們有必要開(kāi)展一次就業(yè)心理主題班會(huì)，讓我們班的同學(xué)了解更多的就業(yè)心理知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的面試本事，提升技巧。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx公二班就業(yè)心理學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
工作，我能行!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27號(hào)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、活動(dòng)方式、資料：
1、在教室舉辦一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，經(jīng)過(guò)辯論賽，讓同學(xué)對(duì)就業(yè)方向有一個(gè)更好的了解。
2、做一個(gè)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢(shì)。更好的把握就業(yè)方向，找準(zhǔn)路子。
3、播放學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見(jiàn)解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時(shí)，應(yīng)如何表現(xiàn)。
六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：
經(jīng)過(guò)辯論賽的`形式，讓同學(xué)們切身感受不一樣同學(xué)對(duì)就業(yè)的想法，是同學(xué)能夠?qū)ψ晕业木蜆I(yè)心理，思路有一個(gè)更好的把握。
七、實(shí)施條件：
教室能夠利用
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備階段：
A、需要物品：獎(jiǎng)品(調(diào)動(dòng)同學(xué)的活動(dòng)積極性)，攝像機(jī)(拍攝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻)
B、提前告知同學(xué)辯論賽流程、分類(lèi)，使同學(xué)能夠做更好的準(zhǔn)備。
C、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成PPT。
2、展開(kāi)活動(dòng)
時(shí)間：20xx年4月27日星期三
地點(diǎn)：語(yǔ)音教師
步驟：
A、辯論賽
B、班級(jí)同學(xué)感悟點(diǎn)評(píng)
C、Presentation
D、播放學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐視頻
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)。
心理活動(dòng)策劃8
在xxx年這一年中。xx分會(huì)舉行了乒乓球、羽毛球、象棋等豐富多彩的文體活動(dòng)，為進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活，增加分會(huì)員工之間的凝聚力，在緊張的工作之余，機(jī)動(dòng)能源分會(huì)將與12月在白宮舉行趣味游戲活動(dòng)，希望大家勞逸結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)，將工作與業(yè)余生活做的有聲有色�；顒�(dòng)分為五個(gè)項(xiàng)目，以下為五個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及規(guī)則：
一、鏈接加速
1、將參賽人員平均分為五個(gè)小組進(jìn)行比賽
2、比賽跑道長(zhǎng)度為20米
3、比賽方法：參加游戲者的每組人員，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，其長(zhǎng)度為20米，寬度為1.5米，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，排名最后一組淘汰。
4、競(jìng)賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的`賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲
二、綁腳齊步走
1、勝出的五個(gè)小組進(jìn)行比賽 2、比賽跑道長(zhǎng)度為20米
3、比賽方法：參加游戲者的五組人員，每組人員豎直排列，將每組人員的左腿綁在一根木板（或竹竿）上，右腿綁在另外一根木板上，后邊的人左右手分別抬起搭在前邊人的肩膀上，齊步行走，依然在劃好的跑道上游戲，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線(xiàn)出發(fā)，齊步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，依然排名最后一組淘汰。
4、競(jìng)賽規(guī)則： （1）游戲過(guò)程中隊(duì)員不允許手從前面人員肩膀上放下，隊(duì)伍中綁腳不能松，出現(xiàn)脫落時(shí)重新回到起點(diǎn)綁好進(jìn)行比賽，如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現(xiàn)亂道現(xiàn)象時(shí)也必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。
三、無(wú)敵風(fēng)火輪
1、勝出的四個(gè)小組進(jìn)行比賽 2、比賽跑道長(zhǎng)度為20米
3、比賽方法：每組人員利用報(bào)紙和膠帶做好的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊轉(zhuǎn)動(dòng)大圓環(huán)，從起點(diǎn)將圓環(huán)轉(zhuǎn)到至終點(diǎn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝，按時(shí)間記名次，依然排名最后一組淘汰
4、比賽規(guī)則：（1）游戲過(guò)程中，每組的每個(gè)人都必須站立于封閉式的大圓環(huán)內(nèi)，有出圓環(huán)的一組重新回到起點(diǎn)重新站好進(jìn)行比賽（2）比賽中不允許報(bào)紙斷裂，有斷裂的一組淘汰（3）比賽時(shí)同樣不允許亂道，亂道時(shí)必須重新回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲
四、奇數(shù)偶數(shù)
1、勝出的三組進(jìn)行比賽。2、三組圍成一個(gè)圈分別進(jìn)行比賽
3、比賽方法及規(guī)則：一組圍成圈后，主持人在在圈中央，然后依主持人的口令依次報(bào)數(shù)，但和普通報(bào)數(shù)不一樣，以只報(bào)奇數(shù)或者偶數(shù)的不規(guī)則形態(tài)進(jìn)行。如果主持人說(shuō)報(bào)“奇數(shù)”就是1，3,5,7，主持人換成說(shuō)報(bào)“偶數(shù)”，則接在剛才的數(shù)字報(bào)8,10,12,14…….，如果說(shuō)錯(cuò)，則背叛出局離開(kāi)圓圈，比賽時(shí)間為2分鐘，玩到最后哪對(duì)留下的人員對(duì)哪隊(duì)勝出
4、若出現(xiàn)并列，則并且隊(duì)中各派出一名人員進(jìn)行石頭剪刀布定輸贏，三局兩勝的隊(duì)勝出。
5、該項(xiàng)比賽淘汰兩組
五、倒跑比賽
1、將勝出的一組人員分別進(jìn)行比賽。2、依然用之前的跑道
3、比賽規(guī)則：每人站在跑道起點(diǎn)，背對(duì)跑道進(jìn)行跑步，不允許越道或是正跑，如出現(xiàn)上述兩種情況則必須回到起點(diǎn)重新比賽，如不回到起點(diǎn)則成績(jī)?yōu)?。通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后轉(zhuǎn)身繼續(xù)倒跑至起點(diǎn)，以最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝，按照時(shí)間進(jìn)行排名。 附：參賽人員名單
記錄人員：xxx 組織人員：xxx 裁判： xxx
xx分會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)品預(yù)算經(jīng)費(fèi)
xx分會(huì)為豐富大家的業(yè)余活動(dòng)，在緊張的工作之余xx分會(huì)將于20xx年12月在公司xxx舉行趣味游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)分為五個(gè)部分進(jìn)行，每個(gè)部分實(shí)行淘汰制，最終取前三名。
以上為xx分會(huì)文娛活動(dòng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。xxx分會(huì)
20xx/xx/x
心理活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)背景
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的'考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。
二、活動(dòng)目的
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。
三、活動(dòng)要求
1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話(huà)劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)總時(shí)間：20xx.3.15——20xx.5.24
2、具體活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;
(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;
(3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè)系、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;
(4)5月中旬排練走場(chǎng);
(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)B206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
六、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;
2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì)議，下達(dá)具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà));
4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)(負(fù)責(zé)人：符媛)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表(負(fù)責(zé)人廖蓉君：);
5、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;
6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人，(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà))。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請(qǐng)函(負(fù)責(zé)人李新華：電話(huà));
7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;
2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;
3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);
4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);
5、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見(jiàn)附5);
7、5.25晚會(huì)具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：)。
(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問(wèn)題、設(shè)備控制問(wèn)題、是否有備用設(shè)施。
(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí)、名稱(chēng)以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà))
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：
時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)B206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
地點(diǎn)：科技樓演播廳
(三)比賽倒計(jì)時(shí)
1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
09:00 找老師拿鑰匙，入場(chǎng)。(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)) 09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。(總負(fù)責(zé)人符媛：電話(huà))。
10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè)(負(fù)責(zé)人李景榮：電話(huà)) 14:00——16:30 主持人配合話(huà)筒試音、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。(負(fù)責(zé)人周凡：電話(huà))
16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。(負(fù)責(zé)人杜峪峪：電話(huà))
17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī)。(負(fù)責(zé)人廖蓉君：電話(huà))
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)
(四)比賽流程
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)—比賽開(kāi)始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類(lèi)推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè)器等、打掃現(xiàn)場(chǎng))
七、活動(dòng)后期
1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品
2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。
3、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人;
(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;
(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯。
九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)
十、評(píng)分細(xì)則
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳。
2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動(dòng)作得體。
十一、應(yīng)急預(yù)案
1、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目
2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)
3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門(mén)內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理
4、比賽開(kāi)始前對(duì)燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專(zhuān)業(yè)人員號(hào)碼，保證隨叫隨到
5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng)，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)
6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)
心理活動(dòng)策劃10
1，活動(dòng)性質(zhì)：在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍。
2，活動(dòng)資料：情系紅絲帶——寄托心境，播種愛(ài)心樹(shù)
3，活動(dòng)主題：成長(zhǎng)的路上，總有許多的關(guān)愛(ài)和心動(dòng)。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心境，放飛期望!
4，地點(diǎn)：四號(hào)樓廣場(chǎng)及學(xué)校旁空地
5，時(shí)間：4月20日
6，資料：制作一棵留言樹(shù)，將形如樹(shù)葉的紙片發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)寫(xiě)出內(nèi)心的煩惱和歡樂(lè)，同時(shí)也能夠解答他人的苦惱，貼到樹(shù)上，并將它種下(也可對(duì)他命名)
7，參加對(duì)象：每班各4個(gè)代表及相關(guān)指導(dǎo)教師
8，宣傳方式：海報(bào)(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
活動(dòng)前期
4月18日：①在學(xué)校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關(guān)心理知識(shí)及栽種方面的展示
�、谠趯W(xué)校顯眼位置張掛條幅(可由學(xué)校或商家供給)
�、弁ㄖ靼喟嚅L(zhǎng)及心理委員，讓他們派4個(gè)代表參加活動(dòng)
�、芡ㄖ欢苑N的教師于后天到現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)
�、轀�(zhǔn)備好足夠的樹(shù)苗(來(lái)源可由商家供給)
⑥準(zhǔn)備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準(zhǔn)備好足夠的飲用水(植樹(shù)過(guò)程中可能有同學(xué)或教師會(huì)口渴)
�、嘌�(qǐng)廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
活動(dòng)期間(4月20日午時(shí)1：30)
Ⅰ，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹相關(guān)人員(如指導(dǎo)教師，廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員等)
�、�，每個(gè)班領(lǐng)取一棵樹(shù)苗，一張卡片，一根紅絲帶
�、螅總�(gè)人將自我想說(shuō)的'話(huà)寫(xiě)在卡片上，并用紅絲帶系在樹(shù)苗上
�、簦笇�(dǎo)教師對(duì)如何植樹(shù)作講解
�、�，將樹(shù)苗移到學(xué)校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號(hào)樓廣場(chǎng)完成)
Ⅵ，學(xué)生各自植樹(shù)
�、�，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
Ⅷ，歡送相關(guān)人員
(以上過(guò)程中廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員隨時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪及報(bào)道)
活動(dòng)后期
ⅰ，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行整理
�、�，寫(xiě)通迅稿，將通迅稿上傳社團(tuán)聯(lián)網(wǎng)：作一次民意調(diào)查，聽(tīng)取群眾對(duì)此次活動(dòng)的反應(yīng)及意見(jiàn)(學(xué)生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報(bào)進(jìn)行發(fā)表)
�、�，總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動(dòng)的相關(guān)材料作整理并貯存
一，與會(huì)人員：學(xué)生代表，指導(dǎo)教師，院領(lǐng)導(dǎo)，主持人，輔導(dǎo)員
二，物資預(yù)算：待定
三，細(xì)節(jié)問(wèn)題
�、睍�(huì)場(chǎng)秩序及氣氛
2.人員到場(chǎng)(及時(shí)通知各班長(zhǎng)作好這方面工作)
3.物品道具(如樹(shù)苗，卡片，紅絲帶，水等)工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時(shí)供應(yīng)
4，開(kāi)場(chǎng)前要及時(shí)迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
5，結(jié)束時(shí)要及時(shí)歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)
八，職責(zé)落實(shí)表
主要職責(zé)人
負(fù)責(zé)的相關(guān)資料
xxx
負(fù)責(zé)活動(dòng)總策劃書(shū)及人員調(diào)配
xxx
負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的各和打印工作及活動(dòng)前后的資料整理，會(huì)議記錄
xxx
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)及工作人員聯(lián)系
xxx
負(fù)責(zé)聯(lián)系教師
xxx
負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作(包括張貼有關(guān)此活動(dòng)的傳單，張貼橫幅等)
xxx
發(fā)布此次活動(dòng)學(xué)校的重要文件和通知，做到消息上網(wǎng)，活動(dòng)上網(wǎng)，文字材料上網(wǎng)，努力打造此次活動(dòng)的網(wǎng)上世界
xxx
負(fù)責(zé)與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社人員
xxx
負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的財(cái)務(wù)管理
心理活動(dòng)策劃11
一．活動(dòng)主題
勵(lì)志，樂(lè)觀，拼搏， 努力。
二．活動(dòng)時(shí)間
3月24日
三．活動(dòng)地點(diǎn)
8號(hào)樓
四．活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1. 找兩篇?jiǎng)?lì)志心理短文打印48張出來(lái)
2. 提前下載好電影
3.在黑板上寫(xiě)上主題
五．活動(dòng)的開(kāi)展
1. 參與人員提前到活動(dòng)地點(diǎn)做準(zhǔn)備
2.參與人員來(lái)到后每人發(fā)一張勵(lì)志短文。
3.待同學(xué)看完后，主持人稍作講解開(kāi)始放電影
4.電影放完后跟同學(xué)們一起相互交流看法
六．活動(dòng)的意義
1.幫助大學(xué)生增加心理健康方面的'知識(shí)，認(rèn)識(shí)心理健康的重要性；
2. 幫助同學(xué)緩解壓力，增強(qiáng)信心。
3.讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)更加樂(lè)觀，積極向上。
4.宣傳心理健康知識(shí)，讓大家都認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，共同建設(shè)和諧美好的校園。
心理活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)思想：
指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：
把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題：
“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班
五、活動(dòng)方案
(1)活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：
民政學(xué)院休閑草坪
(3)參與人員：
有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準(zhǔn)備：
20xx-x年4月1日：提交策劃書(shū)。
2xx-x年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20xx-x年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
2xx-xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
2xx-x年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。
xx-x年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動(dòng)開(kāi)展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離常
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)
二、機(jī)電一班情景劇表演
三、應(yīng)電五班節(jié)目
四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答
五、機(jī)電二班情景劇表演
六、機(jī)電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應(yīng)電五班情景劇表演
九、機(jī)電二班節(jié)目
十、機(jī)電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答
十二、機(jī)電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘;
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的.主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)
條幅1條20元20元
海報(bào)1張5元10元
會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)50元
攝影及沖印無(wú)無(wú)30
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無(wú)無(wú)50元
總計(jì):160元
八、資金來(lái)源
四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理
九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):
1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.
4,評(píng)委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對(duì)比賽的滿(mǎn)意度超過(guò)85%.
心理活動(dòng)策劃13
一、活動(dòng)背景
大學(xué)，一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái)，社團(tuán)是我們大學(xué)生活中豐富多彩的一部分。社團(tuán)成員大多是來(lái)自不同系不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，課余時(shí)間，我們相聚，為協(xié)會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，因此團(tuán)隊(duì)合作精神在社團(tuán)里尤其重要 。團(tuán)隊(duì)意識(shí)在當(dāng)前已經(jīng)成為一個(gè)人、一個(gè)公司,甚至一個(gè)國(guó)家是否能健康快速的發(fā)展的一個(gè)重要因素,而團(tuán)隊(duì)游戲就是其中一種能在輕松的方式下學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的一種良好方式之一。就協(xié)人，我們是相親相愛(ài)的一家人，舉辦相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)游戲進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員凝聚力是很有益的。
二、活動(dòng)目的
本此活動(dòng)旨在增強(qiáng)會(huì)員間的溝通交流，融洽會(huì)員關(guān)系，增強(qiáng)會(huì)員間的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)組織會(huì)員積極參與團(tuán)隊(duì)趣味游戲活動(dòng)，為協(xié)會(huì)成員提供更多合作機(jī)會(huì)，使會(huì)員在輕松的氛圍里，能為了共同的目標(biāo)不斷努力，增強(qiáng)會(huì)員的協(xié)作能力，同時(shí)增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。
三、活動(dòng)主題：協(xié)作，挑戰(zhàn)游戲
四、舉辦單位：
主辦單位：院招生就業(yè)辦
承辦單位：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx、12
六、活動(dòng)地點(diǎn)：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院體育場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象：院就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)全體成員
八、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備
調(diào)研部：調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)所有成員，收集好活動(dòng)游戲
所有副會(huì)長(zhǎng)：為活動(dòng)中的各個(gè)游戲分配好負(fù)責(zé)人
組織部：負(fù)責(zé)組織好協(xié)會(huì)成員進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置
創(chuàng)業(yè)部：與組織部相互協(xié)作，負(fù)責(zé)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置及道具準(zhǔn)備 ? 宣傳部：提前制作好活動(dòng)的通知
網(wǎng)絡(luò)部：準(zhǔn)備好相機(jī)
外聯(lián)部：活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng)，對(duì)協(xié)會(huì)所有成員要通知到位
辦公室：與財(cái)務(wù)部一同購(gòu)買(mǎi)好活動(dòng)所需的物品
策劃部：提前寫(xiě)好策劃并上交
財(cái)務(wù)部：做好財(cái)務(wù)預(yù)算
活動(dòng)具體流程
活動(dòng)內(nèi)容
一、踩氣球
二、三個(gè)進(jìn)球
三、帶球賽跑
四、五毛和一塊
五、代號(hào)接龍
六、齊心協(xié)力站起來(lái)
七、滾球運(yùn)動(dòng)
八、呼啦圈
九、袋鼠賽跑
十、地雷陣
十一、踩氣球
人數(shù)：男女兩兩搭檔
道具：·給每?jī)蓚�(gè)隊(duì)員至少準(zhǔn)備一個(gè)氣球。
·一根繩子，綁腳
·一處運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
步驟：
1、讓協(xié)會(huì)成員互相結(jié)對(duì)兒。
2、給每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球，一條綁腳的繩子
3、用繩子把兩個(gè)人一只腳綁在一起（右腳和左腳，并系上氣球
4、搭檔用空余的腳去才別的組的'氣球，同時(shí)要保證自己的氣球不要被別人踩破
5.分成幾組進(jìn)行比賽，每個(gè)組約4-6對(duì)搭檔，
6、氣球被踩破的先淘汰，
7 最后氣球完好的那對(duì)為優(yōu)勝 比賽結(jié)束后，給大家1～2分鐘的休息設(shè)計(jì)時(shí)間，然后再重復(fù)一次游戲。允許搭檔們商量討論。 安全：注意是踩氣球，不要用力的踩對(duì)方的腳，防止摔倒
二、三個(gè)進(jìn)球
時(shí)間：5～10分鐘
人數(shù)：不限
道具： (每個(gè)小組)
1個(gè)大垃圾桶(用來(lái)接球)。
40個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。
步驟：
1、邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。
2、讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方。不可以左顧右盼，更不能回頭。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。
3、把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。
4、告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。扔球的方式見(jiàn)主圖。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒(méi)有，落在了哪里。
5、讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意，這里只允許通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)指令。
6、等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會(huì)頗費(fèi)周折)，問(wèn)他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問(wèn)其他隊(duì)員是否也覺(jué)得很有成就感。
三、帶球賽跑 時(shí)間：5分鐘
道具：
每對(duì)參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。
兩根繩子(用來(lái)標(biāo)記賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn))。
步驟：
1、選一塊寬闊平整的比賽場(chǎng)地。
2、讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
3、給每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球。
4、讓每對(duì)搭檔把自己的氣球吹起來(lái)，縛住氣嘴。
5、用兩根繩子分別在賽場(chǎng)上標(biāo)記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺)，越遠(yuǎn)越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話(huà)可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。
6、讓所有參賽搭檔站到起跑線(xiàn)之后。
7、告訴參賽隊(duì)員們這里馬上開(kāi)始一場(chǎng)帶球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)跑回起點(diǎn)。第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。
8、帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無(wú)損；在賽跑的過(guò)程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上)；賽跑的過(guò)程中氣球不能被掉到地上。如果哪個(gè)小組犯規(guī)，該小組必須回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
四、五毛和一塊
道具：一塊的硬幣和五毛的硬幣若干個(gè)
（游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)）
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。
裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）
心理活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是學(xué)生的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的`關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱(chēng)和主題
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)
三、活動(dòng)目的
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及學(xué)生心理健康教育。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者
負(fù)責(zé)人：孫李娜
參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日晚7：OO
七、活動(dòng)地點(diǎn)
博學(xué)南樓教室401
3、心理活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題：和諧心靈，健康成長(zhǎng)，我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的：宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)
系列活動(dòng)(一)：展板宣傳
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：食堂門(mén)口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求：
(1)、主要透過(guò)展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525學(xué)生心理健康的來(lái)歷，學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525學(xué)生心理健康節(jié)的來(lái)歷，另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試(能夠增加家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注)
(2)我們會(huì)設(shè)有“發(fā)泄箱”，同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷?xiě)在紙上，我們會(huì)針對(duì)家的困惑在隨后的心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中進(jìn)行響應(yīng)的解答或忙
(2)在食堂門(mén)口的宣傳需要辦公室的忙，我們會(huì)和辦公室協(xié)商好，努力辦好這次宣傳(3)活動(dòng)時(shí)要求統(tǒng)一著裝(院服)，需配備音響話(huà)筒
系列活動(dòng)(二)：心理問(wèn)卷調(diào)查
時(shí)間：5月25日
活動(dòng)人員：一、二同學(xué)
資料及要求：由本部設(shè)計(jì)心理調(diào)查問(wèn)卷(分為A至班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)B(niǎo)至心理員C至普通同學(xué)D至特殊同學(xué))，各班心理員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處，同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)，期間要拍照留念，最后由心理員回收至心理部，部長(zhǎng)統(tǒng)一分析，并作出統(tǒng)計(jì)，拍照留念
心理活動(dòng)策劃15
1、活動(dòng)主題：和諧校園，健康心靈
2、活動(dòng)目的:宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
3、活動(dòng)對(duì)象：韶關(guān)學(xué)院全體師生
4、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)
活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽
活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以?xún)?nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)生活
活動(dòng)資料：心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板
活動(dòng)三：心理電影展播(心隨影動(dòng))
活動(dòng)目的.：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力
活動(dòng)資料：組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
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