關于感恩節(jié)活動策劃【熱門】
關于感恩節(jié)活動策劃1
一、活動目的：
通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：
11月xx日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。
三、活動地點：
學校內。
四、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
五、活動過程
1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5。寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
�。�1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
�。�2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
�。�3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動過程：
“愛的形狀”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
�。�2）活動地點：籃球場
（3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
�。�4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
�。�5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
�。�1）活動時間：感恩節(jié)當天
（2）活動地點：大榕樹下
�。�3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參與者。
�。�4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
關于感恩節(jié)活動策劃2
1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。7點，主持人宣布晚會正式開始。
2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。
3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。
4、演員表演及演唱《感恩的心》（手語版）。
5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。
6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。
一、活動背景：
如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的：
此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩——無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。
三、活動主題：
心存感恩，永不言棄
四、組織機構：
主辦單位：
承辦單位：
五、活動對象：
六、活動時間：
20xx年11月28日星期五中午08：00—10：00（彩排）
晚上18：30—21：30（正式演出）
七、活動地點：
八、活動構成：
（一）外語寶貝時裝秀
�。ǘ┻x拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目
�。ㄈ└骰顒拥念C獎儀式
其中包括：
1、感恩主題詞征集活動
2、"Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽；
3、感恩故事會、
4、“心懷感恩，立志成才”主題班會
5、感恩晚會節(jié)目
九、活動流程：
�。ㄒ唬┩庹Z寶貝時裝秀
1、內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采
2、負責人：
備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。
�。ǘ└卸鞴�(jié)文藝節(jié)目
1、內容：有10個節(jié)目
見附件1
2、負責人：，文藝部所有成員
�。ㄈ└骰顒拥念C獎儀式
（1）感恩主題詞征集大賽
�。�2）感恩卡片制作大賽
�。�3）感恩故事會演講大賽
�。�4）“心懷感恩，立志成才”主題班會
�。�5）感恩晚會節(jié)目頒獎
備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名（感恩故事會演講大賽還設感人獎、臺風獎）分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金；感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。
四）抽獎（禮品將由外聯(lián)部贊助支持）
十、具體安排：
1、宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。（宣傳部負責）
2、傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。（院刊部負責）
3、網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作（請文宣部的同學）。（網絡部負責）
4、橫幅。（外聯(lián)部負責）
5、花卉租借：盆栽及鮮花。（宿管部負責）
6、場地租借、場地打掃。（勞動部負責）
7、現(xiàn)場布置：氣球等。（女生部總負責）
8、嘉賓、評委邀請：（學習部負責）
9、相關禮儀人員：4名禮儀。（禮儀隊負責）
10、現(xiàn)場秩序維持：包括進場、現(xiàn)場、退場秩序。主要找大一新生。（紀檢部負責）。
11、現(xiàn)場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂（辦公室負責）
12、現(xiàn)場投影儀視頻控制。（網絡部負責）
13、進場票的制作。（文監(jiān)部負責）
十一、經費預算：略
關于感恩節(jié)活動策劃3
一.首先，主持人上臺，介紹感恩節(jié)的由來——感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人�；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。在印第安人的幫助下，來自歐陸的新移民逐漸習慣了在當?shù)氐纳娣绞�。在歡慶豐收的日子，歐陸新移民邀請印第安人一同感謝上天的賜予。
二.接下來全班同學齊唱《感恩的心》……
三.感恩大調查、
問題1、你知道父母的生日嗎?
問題2、你會為父母做家務活嗎?
問題3、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
問題4、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
問題6、你的父母文化層次低或社會地位低，你覺得他們無能，沒有給你更好的出身而看不起他們過嗎?
(此環(huán)節(jié)由主持人抽取同學進行回答)
四.感恩父母
甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲、誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是沒長大，需要關懷的孩子。
乙、如果你今天還沒有給你的父母打個電話或是發(fā)個信息向他們表示你對他們的養(yǎng)育之恩的感激，我現(xiàn)在提議各位，在晚會過后拿出你們的手機給對你們寄有殷切期望的父母打個電話或是發(fā)個信息問候一下他們，向他們說聲謝謝�！�
五.感恩老師
“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材!在這里我想我們用我們的掌聲對我們的輔導員湯老師表示感謝，能有這么負責的輔導員是我們的幸運!
六.有請同學上臺說說自己關于感恩的故事、或說說自己想要感謝的人和事……或是許下自己的感恩心愿。
七.各寢室準備的節(jié)目及個人節(jié)目開始……
八.玉米游戲
(這是美國感恩節(jié)玩的游戲。)據(jù)說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。
(由于道具問題，把找玉米環(huán)節(jié)改為搶答腦筋急轉彎，最先搶答出來的五個人進行下一環(huán)節(jié))
1.什么人不用電答案、緬甸人
2.A和C誰比較高呢?答案、C比較高(因為ABCDA比C低)
3.有一只狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什么?答案、檳榔
4.如果有一臺車，小明是司機，小華坐在他右邊，小花坐在他后面，請問這臺車是誰的呢?答案、“如果”的
5.在哪里藏著你的鴿子?答案、屋頂(在屋頂唱著你的歌)
6.誰給劉德華喝忘情水?答案、啊哈(阿哈,給我一杯忘情水……)
比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
九.發(fā)貼紙，“一人一句感恩心語”每個同學在各自的貼紙上寫下自己的感恩心語。然后全部貼到“感恩墻”上。
十.結束語、
同學們，心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。
心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳。
心存感恩，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感恩的生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質。今天，我們不僅要心存感激，還要學會感恩。
最后讓我們一起祈禱、愿我們都有一顆感恩的心。
主持人宣布晚會結束……
關于感恩節(jié)活動策劃4
在當代大學校園內，班級、團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經成為中國共青團發(fā)展壯大的首要因素。青年大學生的感恩教導也成為加強班級、團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石。教導和指導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助關心弱勢群體。以實際行動感謝父母感謝母校，回饋社會。進一步發(fā)展先進范例的示范作用，組織活動，已經成為加強班級、團支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種首要法子。故我班決定以邀請嘉賓觀看視頻《美麗的大腳》后再一起進行主題班會討論的形式召開活動。
一 活動主題
學會施恩，懂得感恩
二 活動時間
20xx年11月21日 晚7：00、20xx年11月23日 晚7：00
三 活動地點
綜合樓—120教室、2—301教室
四 主辦單位
水利工程系 水工1105班
五 參加人員
水工1105班全體同學和學長學姐
六 活動目的
1、為了將強大學生的感恩教育。
2、為了加強班級團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、教導和指導學生進一步改善自己的思想醒悟。
4.、學會感恩， 懂得施恩。將自己所學的回饋家庭和社會，真正起到先鋒帶頭作用。
七 活動流程
前期：
1、由團支書和組織委員籌集活動方案
2、組織籌辦好所需要的材料
中期：
1、按時組織好全班同學和嘉賓觀看電影
2、兩天后召開主題班會
3、由各寢室提前做好準備的代表，發(fā)表見解進行討論
后期：由團支書做好活動全面總結
八 注意事項
1、嚴格要求會場的記律
2、活動中嚴謹做事
3、注意保持活動的要求
通過一系列的活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去
面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，同時你會做到“感恩于心，回報于行”。
關于感恩節(jié)活動策劃5
一、活動主題：
同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來
二、活動背景：
還有不到xx周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。
三、活動目的及意義：
為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。
四、活動時間及地點：
20xx年11月xx日 小玲兒基地
五、活動參加人員：
人力0902：
營銷0901：
青年志愿者協(xié)會部分成員
六、活動流程：
1、 前期準備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學，與他們合作;買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;確定好集合時間和地點。
2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”;讓小朋友送花給老師;和小朋友一起畫畫;與小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子并送他們小禮物。合影留戀。
七、經費預算：
工商管理學院 人力090
關于感恩節(jié)活動策劃6
活動背景：
借助今年的感恩節(jié)，做好年前銷售沖刺，搶先占據(jù)一部分消費市場，拉開旺季銷售序幕，并有效挖掘潛在消費群。通過本節(jié)日的特定含義，做到服務好，商品好，價格低，從而拉近商城與消費者的感情，或多或少的產生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。
活動時間：
11月xx日——11月xx日
活動地點：
xx商城
活動內容：
一、 答謝老顧客，感恩實惠送!
活動期間，持11月xx日以前(含24日)的xx商城購物小票，均可在商城享受6.8折購物待遇!低于6.8折的特價商品除外。
具體流程：
消費者在購物時，向促銷員出示我商城11月xx日(含xx日)之前的購物小票，即可享受6.8折購物待遇。在收銀臺付款時，收銀臺要做記錄，并把以前的購物小票收回。
二、真情感恩節(jié)，您來我就送
活動期間，凡到我商城，不論是否購物，均可得到30元代金券。消費者購物后還按商城平時規(guī)定贈送相應代金券。
具體流程：門口設禮儀隊員進行發(fā)放
補充：目的在于挖掘潛在消費群體，增加擴大市場占有份額的可能性。持有我商城代金券的消費者，就是旺季消費潛在群體。
三、 購物滿50元 均有好禮送
活動期間，凡消費滿50元以上，憑購物小票(單張小票，小票不累加)到服務總臺領取精美禮品一份。
四、感恩大放送，特價回饋您!
活動期間，組織特價商品，在門前進行特價銷售。
補充：再次處理積壓滯銷商品。
五、場外布置：
懸掛條幅：xx摯誠感恩 真情回饋上帝。
制作版面：將活動內容用版面形式提前擺放商城門前。
場內音樂：循環(huán)播放音樂《感恩的心》。
宣傳方式：版面宣傳、網站宣傳、報紙宣傳。
關于感恩節(jié)活動策劃7
一、活動目的：
通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中 培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者 悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種人人為我，我為人人的 良好風氣。
二、活動對象：
全體在校學生
三、活動時間：
20xx年11月x日至11月x日
四、活動地點：
學校內外
五、活動前期準備：
1.做好前期宣傳，11月x日(周x)前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，學會感恩，從我做起)。
2. 制作并打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
3. 準備好VCR和電影。
4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集感恩箴言。
5.活動場地布置：帳篷、教室等。
6. 做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。
7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。
六、活動過程(三個部分)：
第一部分：你的祝福我來送
11月x日中午11:00-13:30，
第二部分：感恩進行時
11月25日晚上
第三部分：感恩集結號 11月x日下午3:00-4:00，地點：附小教室?
七、具體活動流程
第一部分：你的祝福我來送?
1.同學寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。
2.發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。
3.橫幅上簽名
第二部分：感恩進行時 播放錄制的VCR，(有主持人解說)
第三部分：感恩集結號
1、招募活動志愿者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學
2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開感恩主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物
3、主題班會流程：
1、情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》
2、引導學生說一下對感恩的理解--我說感恩
3、感恩節(jié)知識競答---爭先恐后，我搶答。(事先準備好一些關于感恩的小問答題)
4、感恩節(jié)的祝福--說心里話
5、朗誦《游子吟》
6、游戲環(huán)節(jié)
7、老師總結
8、播放《讓世界充滿愛》
9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。
關于感恩節(jié)活動策劃8
一、活動目的
透過本次活動，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，朋友，親人，快樂也好，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去應對，學會感恩，心存感恩，當你學會感恩，心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間
20xx年11月xx日(11月的第4個星期四是感恩節(jié)。)
三、活動地點
校園
四、活動前準備
1.利用網絡收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.制作感恩卡，征集“感恩心語”
3.準備以“感恩”為主題的演講。
4.校園宣傳活動：黑板報，櫥窗張貼有關感恩節(jié)的知識，感恩，感恩心語等。
5.各班學唱《感恩的心》及手語表演。
五、活動過程
1.宣傳感恩節(jié)的由來，讓學生進一步了解感恩節(jié)。
2.讀一篇《感恩的心》故事
3.進行以感恩為主題的演講。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4.放歌曲《感恩的心》，師生同唱，并進行手語表演。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園廣播在每個班級播放這首歌的，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一齊用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與期望。
5.寫一段祝福，將感恩銘記在心。
將祝福寫在感恩卡上，送給你就應感謝的人，以表達你的感恩之情。
將優(yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗。
六、活動好處
我們愿每參活動的人都能感受到生命的可貴，生活的完美，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則能夠沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去應對生活吧。
關于感恩節(jié)活動策劃9
一、大活動名稱
happy thanksgiving day!感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月x日(周x)
主題活動：11月x日-11月x日(包括家長半日活動設計)
閉幕式：11月x日(小、大班) 11月x日(中班)
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕
1、時間：11月x日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、愛的語統(tǒng)：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人
中班愛自己，愛家人，愛同伴
大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的特色活動
關于感恩節(jié)活動策劃10
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。
他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：
11月的第四個星期四（感恩節(jié)）。
四、活動地點：
學校內。
五、活動前期準備
1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。
8．購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。
1、瀏覽一次感恩節(jié)網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的`美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱
我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4．寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝�！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義（后記）
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
關于感恩節(jié)活動策劃11
一：活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二：活動主題
感恩愛心人，回報恩情人。
三：活動時間
四：活動地點
五：活動準備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。
6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。
7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。
六：活動內容
第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、扣聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。
初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時間安排：
七：活動經費
提前預算活動經費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。
八：注意事項
1，注意人身安全。
2，活動前安排好人員，準備好物品。
3，晚會現(xiàn)場秩序的維護。
4, 后臺人員安排好演員出場順序。
九：活動總結
對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。
關于感恩節(jié)活動策劃12
活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
一、活動主辦單位：
江西交通學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象：
江西交通學院全院師生
三、活動地點：
綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
五、活動目標：
提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園。
六、活動時間：
20xx年XX月XX日中午
七、活動開展：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年XX月XX日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛�；顒咏Y束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
八、活動前期準備：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責人2人;
活動場地負責人員
橫幅1人負責
海報宣傳組負責
材料準備4人
現(xiàn)場布置準備工作人員10人
安排現(xiàn)場秩序維護人員
簽到人員
應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員
后勤負責人員
攝影負責人員
內部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80
橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校園
活動正式實施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2.活動內容：1)宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：
天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應急措施：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。
十一、活動結束：
整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結：
活動結束后總結報告
注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充
關于感恩節(jié)活動策劃13
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、 活動目的：
本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、 活動時間：
20xx年11月25日
三、 活動地點：
感恩樹前
四、 活動對象：
全體師生員工
五、 活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
（一） 活動時間：20xx年11月18日—11月23日
�。ǘ� 活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情 銘記感恩
（一） 活動時間：20xx年11月23日
�。ǘ� 活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。
2、 將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
�。ㄒ唬� 活動時間：20xx年11月24日
�。ǘ� 活動地點：于當晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情
（一） 活動時間：20xx年11月25日
�。ǘ� 活動地點：感恩樹前
�。ㄈ� 活動準備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。
�。ㄋ模� 活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。
六、 任務分配：
辦公室：
（一） 負責本次活動的采購準備工作（11月20日前完成）
（二） 負責征集感恩小故事和感恩節(jié)當日展出等工作（11月23日）
�。ㄈ� 負責感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）
�。ㄋ模� 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）
（五） 借音響、麥克、桌子。（11月25日）
�。� 裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置（11月25日）
思想調研部
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置
網絡信息部
�。ㄒ唬� 收集關于感恩的主題電影以及電影的展播
�。ǘ� 協(xié)助辦公室開展此次活動
社會實踐部
�。ㄒ唬� 負責感恩卡片的設計
�。ǘ� 協(xié)助辦公室開展本次活動
七、 注意事項：
�。ㄒ唬� 工作分配有序，注意協(xié)調。
�。ǘ� 增強時間觀念，按時完成任務。
�。ㄈ� 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
（四） 活動結束后每人寫一份活動總結。
（五） 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、 經費預算：
感恩卡片：500張*0。4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
關于感恩節(jié)活動策劃14
活動過程：
一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 、感恩游行
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三 、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
分組用籃子傳送雞蛋，最先到達終點且雞蛋無破損的組獲勝。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、 欣賞《感恩的心》故事
五 、手語《感恩的心》感恩的話
六 、幼兒制作《愛心樹》
七、 感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
關于感恩節(jié)活動策劃15
現(xiàn)在的許多青少年缺少一顆感恩的心，面對別人的給予和幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說。
遠離家鄉(xiāng)的莘莘學子們，當沉浸在無憂無慮的物質享樂的世界里時，往往忘卻了父輩的艱辛和將來要承擔的反哺的責任和義務。
被寄予厚望的青年大學生在競爭激烈的社會環(huán)境和磨難重重的人生道路上，總是情愿多為自己的畏難情緒和不求上進百般地尋找借口，也不愿下決心珍惜眼前學習的大好時光。 即將踏上社會建設國家、振興民族的我們，在受到多元文化和錯誤思潮侵襲時，是否還能堅定信仰、為自己的理想和既定目標毫不動搖地堅持奮斗？是否還能以樂觀拼搏、積極向上的頑強毅力和作風去改變生活？
我們要倡導感恩教育，這是高校大學生思政教育和校園文化建設的重要內容，高等教育有必要提醒、引導當今的青年大學生學會知恩感恩，學會自立自強，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與公德之心，傳承那一條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的精髓并發(fā)揚光大。
一、活動宗旨
活動旨在讓感恩走進我們的生活，走進我們的校園，走進我們的心靈。用社會主義核心價值體系引導當代大學生社會思潮，將感恩教育作為在校學生思想道德建設的重要組成部分，作為學院黨建思政工作的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到和諧校園的建設中，滲透到德育工作、學習教學、社會管理、家庭生活、實踐活動、公共服務等各個環(huán)節(jié)中去。 大學生要懂得感恩，常懷感恩之心，不忘黨恩，國恩，幫扶恩，救助恩，父母恩，師長恩，同學恩等，精心培育大學校園的“感恩文化”。塑造學生的健全人格，養(yǎng)成學生良好的道德品質，使學生做到心中有親人，心中有他人，心中有集體，心中有祖國，心中有社會，心中有自然的“六心常在”，從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面實現(xiàn)素質教育的落實。大學生要學會感恩，學會理解、心懷感恩、誠信做人、受助思源，進一步激發(fā)學生自身的積極性和能動性去關懷他人、奉獻社會，培養(yǎng)他們自強自信、拼搏合作的精神，增強戰(zhàn)勝困難、奮發(fā)圖強的信心。
二、活動目的
1、進一步提高全體學生思想道德建設的水平，提升素質、增強感恩信念。讓青年大學生用自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者師長、朋友或者對手，擁有或是失去、快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對一切。
2、為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促進校園和諧，融洽師生關系，促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。引導學生正確處理好三大關系，即人與人、人與社會、人與自然的關系，引導學生樹立“三愛”意識，即愛人民、愛社會、愛自然的意識。讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任和義務。
3、讓全體學生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。讓每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
4、促進學院實施素質教育，提高教育教學質量。通過不同形式的系列活動，為廣大學生提供一個平臺，加強彼此間的交流、學習，以實際行動詮釋和諧社會中的奉獻、服務精神，傳遞關愛之心、構建和諧校園。
5、通過活動延伸，增強對偉大祖國、當前社會、學校的熱愛，引導奮發(fā)向上、努力拼搏的內在精神，充實校園精神文明建設的內涵，為建設和諧校園貢獻自己一份微薄之力，為國家培養(yǎng)更多“養(yǎng)得、修能、精技”全面發(fā)展的高素質人才，共同構建和諧社會。
三、活動主題
誠心以待 心懷感恩 成就你我 至善至真
四、參與對象
全院在籍師生。
五、教育內容
1、感謝父母養(yǎng)育之恩
通過參與者感悟向父母親人傳遞愛的信息，反思父母養(yǎng)育之情，通過電話、信函等方式與父母交流生活情感，匯報學校學習生活情況，回顧家庭教育成長經歷，做好職業(yè)與人生發(fā)展之路設計規(guī)劃，向父母匯報好思想、學習規(guī)劃、生活安排，讓遠在家鄉(xiāng)的父母不再擔心，勇敢地表達感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、感謝師長教誨之恩
開展好“家校和諧、師生共榮”為主題的系列活動、閱讀和觀看尊師重教的的文章和電影，寫讀后感交流活動、協(xié)助老師做有意義的事，感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)。發(fā)揚文明禮儀的好習慣，尊重老師的勞動成果，通過自己的刻苦努力爭取好成績，以實際行動報答老師的培養(yǎng)和厚愛。
3、感謝同學幫扶之恩
要以班級和睦、宿舍融洽和同學互助為愿景的校園生活為目標，開展好情感交流互動活動、互相訴說親身的感恩故事活動，感謝同學、朋友的真切關愛幫助，促進互助互愛；學會包容，贏得友誼。積極參加集體活動，倡導為同學、班級做有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
4、感謝學校培育之恩
教育學生真誠感恩學院和領導老師的深切關愛和精心培養(yǎng)，努力學習，奮發(fā)成才，增強大學生回饋社會的責任感與義務感。學會懂得熱愛學校、熱愛班集體是一種神圣的情感，從現(xiàn)在做起，愛我們的校園，立志以感恩的心回報學校。引導學生積極參與學校建設，關心學校的發(fā)展。通過切身體驗進而感悟黨和國家對廣大學生的高度重視和深切關懷，激發(fā)學生熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛人民，做新時代的優(yōu)秀人才。
5、感謝社會關愛之恩
教導學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增強社會責任意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
6、感謝自然賜予之恩。
延續(xù)志愿者服務月相關文明環(huán)保等活動內容，以及結合《公民道德實施綱要》等內容，以綠色校園建設和樂居吳江為目標，引導學生感謝大自然的賜予，善待自然，熱愛大自然的一草一木，美化校園、靚化校園、綠化校園，樹立節(jié)能節(jié)約意識、生態(tài)文明意識。樹立積極樂觀的生活態(tài)度和頑強拼搏的生活精神，提升師生幸福指數(shù)。
六、系列活動
（一）首屆大學生感恩主題教育活動啟動儀式。
第一部分：
1、青年志愿者朗誦《心存感激》
2、介紹出席領導和嘉賓
3、介紹活動重點內容
4、特邀畢業(yè)生嘉賓致辭
5、院領導發(fā)表動員講話
6、院黨委領導宣布活動啟動
7、為生患疾病的1號門廳宿管鄒小新阿姨募捐
第二部分：
精彩節(jié)目演出
有獎問答活動
�。ǘ┬@十大感恩箴言征集活動。
圍繞感恩主題向師生推薦10本優(yōu)秀書籍、10部影視作品和10部視頻短片（附件一），師生在閱讀和觀看書籍和作品后，將觀后感結合自己的思想感悟并以手機短信發(fā)表閱覽感言的方式發(fā)送至官方指定手機號碼（13812703358），院團委對征集的所有感恩箴言進行匯總評比，從中評選校園十大感動心聲，勝出選手還將獲得精美獎品一份。
�。ㄈ爸饔谛�、報恩于行”主題征文活動。
1、時間：20xx年5月10日—30日
2、參與學生通過閱讀相關主題書籍、瀏覽網站、或在網上搜索有關感恩題材的視頻、電影、演講、訪談類節(jié)目的影音作品，了解感恩的相關知識，深入劇情、真心感受，并結合主題活動意義和精神，以撰寫文章、日志等方式表達自己的感想、觀點與認識，形成一篇以記敘、議論、詩歌等文體的文章。
3、在寫作完稿之后，可通過各類通訊方式將原稿給文章中涉及的相關人物閱覽，由參閱人根據(jù)自己的閱讀感受在原稿之后或單獨撰寫相關的閱評、回復的讀后感。
4、報名參賽者提交參賽作品應包括所撰寫文章的原稿（手寫稿或打印件）以及文稿中涉及的人物根據(jù)所撰原稿內容讀后感的閱評稿件。（缺一不可）
5、參賽稿件請在5月30日17：00前報送至院團委辦公室（西教學區(qū)401室）。
6、比賽設特等獎1名、一等獎2、二等獎3名、三等獎5名。獲獎者將獲得榮譽證書和相應獎勵。
�。ㄋ模└卸髦黝}教育沙龍暨“新時期蘇州青年精神”大討論活動
1、活動宗旨：以培養(yǎng)健全人格和專業(yè)技能型人才、精心打造現(xiàn)代化建設所需的高技能人才培養(yǎng)基地為統(tǒng)攬，以開展“新時期蘇州青年精神”大討論活動為契機，圍繞社會主義核心價值觀體系，結合為實現(xiàn)個人健全發(fā)展和學院創(chuàng)新發(fā)展協(xié)同并進的目標，思辨總結更多符合現(xiàn)代高職教育和學院現(xiàn)實情況的新型有效的高等教育方法和模式，不斷推進學院各項工作的順利進行。
2、院團委、各系部團總支根據(jù)學院以及各基層在教學管理、學生綜合素質培養(yǎng)、校園文化建設和其他校園生活等方面的現(xiàn)狀，以感恩話題和“新時期蘇州青年精神”大討論為切入點，結合師生自身在民族文化傳承、公共道德遵守、精神文明創(chuàng)建、平安校園維護、融洽家校關系、和諧社會營造方面的具體表現(xiàn)，開展主題鮮明、內容新穎、形式親和、效果卓著的主題沙龍活動。
3、活動內容和目標要將本組織或成員對“感恩”“新時期蘇州青年精神”等關鍵詞的深刻理解和實踐行為線索貫穿活動始末，以服務解決學院中心工作的難點、管理中的突出矛盾和自身面臨的困難問題等設計實施，引導團員青年結合行業(yè)特色、崗位特點和自身經歷，積極參與討論，深刻剖析思想根源，鼓勵大家解放思想、廣泛交流，以此帶動師生日常行為規(guī)范和作風效能建設的有力推進。
4、以團總支為單位，在主題活動全院發(fā)動的基礎上，各自適時組織開展一次以上的主題沙龍和討論活動，活動人員除本組織成員外，還可邀請有關專家、學院黨政、教學管理人員等各層次各領域人員參加，精心設計活動程序，注重活動效果的總結。在活動結束后，各
團總支負責統(tǒng)計填寫活動登記表格（附件三），以工作報告的形式向院團委提交一份精煉的匯報材料（附活動照片），著重敘述活動開展情況、取得的成果分析等。
�。ㄎ澹└卸髦黝}班團系列活動評選。
1、時間：5月中下旬。
2、形式為各系部年級以班團支部為單位，圍繞感恩主題，按照自身情況和特點，各系部團總支牽頭部署，開展一次特色鮮明、力求實效的感恩主題團日活動。
3、活動以討論或演講或評述等形式，真心交流、共同進步，著重表達對父母、對親人、對師長、對朋友的感激之情。
4、要求主題鮮明、形式多樣，內容真實、效果具有深遠意義，具體方案和內容可在輔導員指導下自行安排。
5、活動結束后以班團支部申報進行評選表彰。活動中注意文字信息和圖片材料的匯總編輯，活動總結以報送評選表（附件四）及相關材料的方式參與全院評選，活動將最終評選出優(yōu)勝獎10名，最佳組織獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，獲獎集體將獲得榮譽證書和相應獎勵。報名截止時間：20xx年5月30日。
�。└飨挡繄F總支、班團支部、學生社團開展相關主題教育實踐活動。
范例
主題：為我成長加油——“家校和諧、師生共榮”主題教育活動
形式：學生站在自身成長和圍繞家校和諧的角度看待校園建設和發(fā)展，從父母長輩老師及親朋好友口中收集建議，為學院發(fā)展和大學階段建言獻策，還有比如放假不回家，邀請父母節(jié)假日來校參觀指導、與師生舍友座談、定期家校電話聯(lián)系等。
七、活動要求
1、高度重視，加強領導。
各基層班團組織精心策劃，各系部團總支悉心指導，采取有效措施，按照整體要求，統(tǒng)一行動，共同掀起活動高潮。
2、認真組織、精心安排。
要結合實際策劃活動，拓寬活動實施領域，注重服務實效，把感恩活動不斷深入各級組織、覆蓋全體師生。參照本方案，結合各自實際，明確活動內容，分工負責，有序推進，使各項活動扎實有效開展。
3、加強宣傳，擴大影響。
各班團支部要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的典型，擴大影響、營造活動氛圍；收集感恩教育活動優(yōu)秀作品，通過網站、宣傳欄、板報、社會媒體等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。
4、注重落實，鞏固成果。
嚴格按照活動步驟和系列活動開展要求，完成好活動任務和目標，及時研究活動當中的新思路、新問題，收集總結有效做法和經驗，理論與實際相結合，適時鞏固推廣。
八、活動延伸
1、建立感恩教育長效機制。為使感恩教育經常化、長期化、制度化、把每年的4月定為“感恩教育主題活動月”，全院各級團學組織要著力構建思想政治工作“德育為先”的長效機制，確保感恩教育的內容始終滲透在學生思想道德建設、學風建設與日常管理中。
2、加強感恩教育專題研究。以本屆感恩教育主題活動各項實踐內容為研究補充，按時完成好院級重點科研項目《高職院校大學生感恩教育探析》的研究任務。結合感恩教育和民族傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、理想信念教育、校園文化建設，全體團學干部要加強感恩教育專題研究，總結凝練理論研究成果，不斷深化感恩教育活動，切實提升學院大學生德育工作的水平。