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    幼兒園活動策劃

    時間:2022-11-24 11:31:15 活動策劃 我要投稿

    幼兒園活動策劃精選15篇

    幼兒園活動策劃1

      一、活動目標

    幼兒園活動策劃精選15篇

      1、引導(dǎo)幼兒理解本次活動的主題和故事的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。

      2、引導(dǎo)幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情。

      3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關(guān)系。

      二、活動準備

      1、材料準備;嫦娥奔月的圖片

      2、活動室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵、星星)

      3、經(jīng)驗方面的準備:幼兒大多已經(jīng)認識了月亮和云朵、星星

      三、活動過程

      1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。

      教師提問:小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?

      (圖片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時候的傳說人物,我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)

      2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。

      教師:剛剛我們說到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物。

     。1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)

      (2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!

     。3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。

      3、在幼兒仔細聽完老師講的故事之后,認真回答老師相關(guān)的提問。

     。1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

     。2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?

     。3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

      4、教師引導(dǎo)幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話故事的含義。

      (1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開討論:我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>

     。2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?

     。3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

      (4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

      四、活動總結(jié)

      《嫦娥奔月》是我國的經(jīng)典神話故事傳說,在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代,隨著我們?nèi)祟惪茖W(xué)文明的進步,我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈粝耄版隙鹨惶枴本褪怯晌覈灾餮兄频牡谝活w探月衛(wèi)星,目前,我國已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做出貢獻!

    幼兒園活動策劃2

      一、運動口號:

      參與其中,樂在其中

      二、運動宗旨:

      快樂運動會,運動你我他

      三、活動目的

      1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強每個幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。

      2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

      4、在親子運動中,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,使家園聯(lián)系更為緊密,關(guān)系更為融洽。增進家長與教師之間的感情;增進家庭之間的情感交流。

      四、活動安排

      時間:20xx年4月30日上午9:00

      地點:幼兒園操場

      參會人員:中班教職人員、中班全體幼兒及家長(家長可一人代表)。

      五、活動籌備

      1、人員安排

      主持:娟子裁判、記錄:陳薇、文淵

      音樂:湯麗娟示范:聶艷清、鄧小春

      場地秩序:大班保育員

      2、做好活動前的動員和宣傳工作。

     。1)各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。

     。2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達會場,自覺遵守會場秩序和規(guī)則,愛護校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

     。3)場地劃分:年級組長提前劃分各班位置。

     。4)以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,并登記游戲名單

      六、活動程序

      1、運動員進場

      2、升國旗、奏國歌

      3、園長致辭

      3、家長代表講話,運動員代表講話

      4、韻律表演(全體中班幼兒)

      5、親子游戲

      6、活動結(jié)束,頒獎

      七、比賽項目及規(guī)則

      1、親子游戲:小小引路人

      游戲人員:幼兒、家長一人

      游戲準備:礦泉水瓶若干個

      玩法:家長用布條蒙住眼睛,幼兒和家長同時站在起點出發(fā),家長在幼兒的牽引下,通過礦泉水瓶障礙物,先到達終點為勝。

      2、親子游戲:羊角球比賽

      游戲人員:幼兒、家長一人

      游戲準備:皮球若干個、羊角球若干個

      玩法:家長從起點拍球到終點,孩子從終點騎羊角球回到起點,先到達為勝。

      3、親子游戲:小雞出殼

      游戲人員:幼兒、家長一人

      游戲準備:報紙若干張

      玩法:幼兒和家長同時從起點跑到場地另一邊,然后用報紙撕一個洞,洞洞從幼兒的頭、身體、腳穿過,然后兩人返回起點,先到達為勝。

      4、親子游戲:夾氣球

      游戲人員:幼兒、家長兩人

      游戲準備:氣球若干個

      玩法:幼兒抱氣球從起點跑到場地另一端,交給媽媽或爸爸,家長用兩腳夾住氣球返回,交給另一位家長,另一位家長用兩腿夾爆氣球,先爆為勝。

      八、獎項情況

      每個游戲取前2名,每班共8名,5個班共40名獎項。

    幼兒園活動策劃3

      大興幼兒園大班半日活動方案

      教師:李靜

      一:【晨間接待】7:40—7:50

      1. 熱情與幼兒,幼兒家長互相問好,與個別家長作短暫交談。

      2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。

      3. 觀察個別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

      4. 配合保健老師做好晨檢工作。

      二:【戶外鍛煉】7:50—8:30

      活動準備 繩子、皮球

      活動過程:

      1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)

      2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、皮球

      3、提出活動要求:

     。1)、跳繩的孩子能認真的練習(xí)跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子打到同伴。

      (2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

     。3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

      (4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。

      (5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

      4、幼兒分組活動:

      (1)、老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

     。2)、提醒個別幼兒脫衣服。

      5、活動結(jié)束、收歸器械。

      三:【早操】8:30—8:40

      1. 主動愉快的參加早操活動。

      2. 精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。

      四:【生活活動】8:50—9:10

      1. 幼兒有序進入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

      2. 幼兒按自己需要飲水。

      3. 分發(fā)點心,給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。

      4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)

      五:【集體教育活動】9:10—10:20

      語言活動【聰明的小兔】

     。ㄒ唬⒄勗拰(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

     。ㄐ∨笥褌兤鹆ⅲ“宓蕯[一擺。)老師和小朋友互動。

      師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺,F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進入故事樂園,小朋友們聽好了。

      耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!

     。ǘ、揭示課題

      師:小朋友們真棒,現(xiàn)在我們可以進入故事樂園了,今天的故事就是--聰明的小兔板書課題:聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

     。ㄈ、新授故事--聰明的小兔

      1、初步感知

      A、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

      B、提問:

     。1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

     。2)、突然,誰來了?

      2、深入學(xué)習(xí)

      師:小朋友們聽的真認真,小朋友們最愛看動畫片了,下面我們看動畫片--聰明的小兔

      A、看課件

      B、手動點圖逐圖講解圖

      1、瞧,聰聰多么快樂呀,它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

     。ǔ,模仿小兔子的動作,表情。)

      師:喲,好大的蘿卜呀!

      圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

      師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

     。ǔ鍪驹~卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)

      師:面對這樣的大灰狼,假如你是小兔子,你會怎么做呢? 圖3、聰聰跑回家了,大灰狼又是怎樣做的?

     。ㄉ爝M爪子,掀翻凳子。模仿狼的動作。)

      圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

      師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!

      (模仿小兔子的聲音。)圖5、師:小朋友們,大灰狼一聽,怎么啦?最后,是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?

     。ǔ鍪驹~卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

      (模仿小兔子的表情)師:如果,狼認為小兔子只有一個人,它還是不走怎么辦?

     。ㄋ模⒂螒--撥蘿卜

      師:小朋友們學(xué)得多認真。∥覀冏鰝游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙 ,做游戲之前,先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。

      老師示范撥蘿卜的動作。

      師:現(xiàn)在我們來做游戲!

      游戲開始小結(jié):團結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。

     。ㄎ澹㈧柟坦适聝(nèi)容A、看課件。

      B、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學(xué)表演。

     。1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

     。2)、大灰狼來了。

     。3)、大灰狼掀翻了凳子。

      (4)、聰聰想辦法。

     。5)、大灰狼跑了。

     。6)、聰聰高興極了。

      (六)、結(jié)束

      師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!

      美術(shù)活動【小樹葉】

      設(shè)計意圖: 幼兒進入大班以后,思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,"秋風(fēng)吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,本次活動就是以"秋葉"為主題,通過學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,在班級的美術(shù)里,有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

    幼兒園活動策劃4

      一、設(shè)計思路:

      以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

      二、活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

      2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

      3、通過游藝活動,感受到附小幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      三、活動時間:

      ***年**月**日**點(如遇雨天活動時間提前)

      四、活動地點:

      幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

      五、活動準備:

      1、布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容;

      2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套,心愿祝福墻;

      3、活動邀請函,各活動區(qū)不同的寶寶印章;

      4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份;

      3、新年禮物、新年心愿祝?ㄈ舾桑ㄅc幼兒人數(shù)相等或超過);

      4、喜慶音樂:《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

      六、活動對象:

      全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

      七、人員安排:

      主持:**照相:**

      灰太狼、喜羊羊:**音樂負責(zé)人:**

      獎品兌換處負責(zé)人:**

      門口安全負責(zé)人:當日保安

      游戲組織成員:**

      八、活動方法:

      1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放,全園分成10個公共活動區(qū)域,8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域,優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

      2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責(zé)該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后,到兌獎處兌換新年禮物。

      3、幼兒將游藝券兌換禮物后,到抽獎處將游藝券投入抽獎箱,等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“

      九、注意事項:(各班組織幼兒討論制定)

      1、參加活動不擁擠、要排隊。

      2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動時要注意安全。

      4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

      5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

      6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū),由一名老師專門負責(zé)。

      7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

      十、活動流程:

      1、**開始,扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。

      2、幼兒和家長將填好的心愿祝?ㄙN到心愿祝福墻,欣賞幼兒園球操。

      3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章,兌換獎品。

      4、兌換獎品后,可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章,或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

      5、鐘聲敲響時,所有的家長和小朋友,一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合,和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。

      6、園(校)長送上新年祝福。

      7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎!

      8、各班發(fā)放“新年氣球”,大家共唱《新年好》,共同許愿,迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花,新年游藝活動結(jié)束。

     。ㄓ嗡図椖考鞍才鸥胶螅

      元旦游藝活動項目及安排

      游戲名稱:打保齡球

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:礦泉水瓶4組(每組10個),皮球4個。

      游戲玩法:參加者在指定位置(3米),用力滾動皮球,將礦泉水瓶子擊倒,比賽結(jié)果將參賽家庭成員擊倒數(shù)量相加。

      游戲規(guī)則:參加者不得越過規(guī)定線。

      游戲名稱:風(fēng)火輪

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:皮球4個

      游戲玩法:以母子為一組,一組分配一個球。由媽媽架著幼兒的肩膀懸空,幼兒伸展手臂,腳踩足球往前推進,最快到達終點為勝利。

      游戲規(guī)則:家長一定是架著幼兒,不可抱著幼兒。

      游戲名稱:碰球入門

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:皮球10個,分5組。

      游戲玩法:家長站在場地一端,兩腳分開作球門,前面放一個皮球,孩子站在離家長約3米距離,手拿另一只皮球去碰擊家長面前的皮球,將球碰入“球門”后輪換。

      游戲規(guī)則:幼兒和家長需站在規(guī)定位置,不能隨便移動。

      游戲名稱:抬“小豬”

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:小皮球若干,球棒若干

      游戲玩法:將小皮球放在兩根球棒的中間,家長和幼兒一人抬一頭,在行走的過程中,皮球不能掉到地上,如果掉到地上則重新開始,相同距離率先到達終點的家庭獲勝。

      游戲規(guī)則:皮球掉落必須返回起點重新游戲。

      游戲名稱:吹“龍珠”

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:乒乓球40個、小簍子8個、幼兒桌子8張

      游戲玩法:孩子和家長各站桌子兩頭,孩子用嘴在桌面上吹乒乓球,家長用小簍子接乒乓球,以進簍乒乓球多少決定勝負!每組家庭10個乒乓球。

      游戲規(guī)則:家長和幼兒要站在規(guī)定位置,中途吹落的球不得再撿起。

      游戲名稱:抱子坐球

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:羊角球4個、《找朋友》音樂

      游戲玩法:5組家庭為一組開始游戲,家長和幼兒在規(guī)定的圈隨《找朋友》的音樂走,音樂停,家長立即抱幼兒搶坐羊角球。(球的數(shù)量要比家長數(shù)量少)沒有搶到的家庭為輸。游戲反復(fù)進行,球逐一減少,直到最后剩下一組家庭獲勝。

      游戲規(guī)則:音樂停才能抱孩子(要抱自家孩子)坐球上,坐不住球的不算。

      游戲名稱:投籃高手

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:紙簍4只,海洋球40只。

      游戲玩法:4名家長拿筐,幼兒在家長對面一米的距離站好,望家長的筐子里投擲海洋球,10個球結(jié)束,看誰的筐子里的球最多為勝利者。

      游戲規(guī)則:掉落的球不能撿起再投。

      游戲名稱:戲“龍珠”

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:乒乓球若干、筷子若干、塑料簍子4個。

      游戲玩法:幼兒與家長面對面站立,幼兒用筷子將球夾給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。如果乒乓球落地,需撿起,返回落地處繼續(xù)前進。

      游戲規(guī)則:途中不得用另一只手扶球。

      游戲名稱:鼠寶寶運球

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:羊角球4個,場地畫石灰線

      游戲玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始,由幼兒騎坐在羊角球上向家長跳去,然后將羊角球放在地上,之后幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰,家長以袋鼠抱的形式,將幼兒抱到對面后游戲結(jié)束。

      游戲規(guī)則:家長必須要耐心等待幼兒跳過石灰線。

      游戲名稱:夾球跳跳跳

      游戲地點:**

      游戲組織:**

      游戲準備:氣球8只,簍子8只,呼啦圈8個

      游戲玩法:幼兒和家長相距5~6米,面對面站好,幼兒用兩腿夾著球站在呼啦圈內(nèi)。游戲開始,幼兒夾球向前行進跳,跳至家長面前,家長將球夾住再跳回呼啦圈內(nèi),先到者取得勝利。

      游戲規(guī)則:只能雙腿夾球,不可用手幫忙。若球滑落,需重新夾起再前進。

    幼兒園活動策劃5

      一、背景分析

      中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機會。這種主題活動貼合孩子的生活經(jīng)驗,孩子熟悉且感興趣,具有教育價值。設(shè)計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動,有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受滿月和家人團聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要創(chuàng)造一個適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,要突出孩子的主體性,即從設(shè)計到布置到評價的全過程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上,要充分研究每個孩子的發(fā)展需求,保證孩子對環(huán)境的選擇和自由支配。

      二、活動的主題和目標

      1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動,讓孩子們體驗節(jié)日的快樂,分享自己的完美情感。

      2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來、由來及相關(guān)習(xí)俗,了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

      3、孩子和家長一起收集整理數(shù)據(jù),提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

      第三,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

     。1)主題環(huán)境的創(chuàng)造:

      主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”,已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中,通過創(chuàng)建主題墻,將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠討B(tài)”,融入主題教學(xué),讓孩子與環(huán)境進行有效對話,成為我們主題活動的有機組成部分,成為孩子學(xué)習(xí)的互動平臺。創(chuàng)作前與孩子討論,多關(guān)注孩子,觀察他們的興趣和需求,確定創(chuàng)作環(huán)境的材料,啟發(fā)他們在創(chuàng)作主題墻飾時積極進取,傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考,為孩子提供適當?shù)闹С帧J聦嵣,?chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后,教師要與幼兒一起設(shè)計、準備材料,制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

      1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(老師、小朋友、家長收藏),如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。(底部有簡單的字幕)。豐富孩子們對月球的體驗。

      2、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國慶節(jié)在同一個時間,可以把中國的地圖排好,然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。

      4、團圓樂——孩子們的全家福照片,反映中秋節(jié)是一個團圓的日子。

      5、中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報。與兒童家長合作制作手抄報,反映起源、風(fēng)俗、兒歌、古詩等。中秋節(jié)。通過教育提高兒童對國家傳統(tǒng)文化的認識,了解中國文化和美德。

      6、中秋祝!蠋煘楹⒆觽儨蕚湟环L卷,讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔,飛翔的嫦娥,月亮的變化,團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上。

     。2)創(chuàng)建區(qū)域活動:

      區(qū)域活動是課程材料的延伸或擴展。所以這個題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。根據(jù)孩子的不同技能和個體差異,放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動材料密切相關(guān)。兒童在主題活動中獲得的經(jīng)驗將通過區(qū)域游戲得到進一步鞏固、遷移和推廣。

      1、留尼汪超市:

      并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開展“超市購物”游戲。

      2、藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域:

      方便:孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)的幫助下裝飾盒子。)并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝,汽車,家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當孩子體驗到創(chuàng)造的快樂時,就獲得了成功的喜悅。

      商店:孩子們在模具的幫助下用橡皮泥制作月餅。

      說明:為了體現(xiàn)孩子的互動性,可以幾個區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅,可以送到巧手吧包裝,再由司機送到超市銷售。這些都可以由老師來提示,孩子可以表達對合作游戲的渴望。

      3、拼圖區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動,讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮,進行比較,繪制“月亮變化書”等。

      4、音樂區(qū):快樂音樂會。準備好各種打擊樂器:圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習(xí)節(jié)奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《云追月》一起演奏、嘗試用樂器獨立演奏幼兒園中秋主題活動策劃書。孩子接觸打擊樂,可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對音樂的理解能力,培養(yǎng)他們耐心傾聽、相互配合的習(xí)慣。

      5、表演區(qū):為孩子表演提供頭飾和道具,指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會,鼓勵他們大膽表演,展示自己,激發(fā)他們的自信心。

      6、閱讀區(qū):放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌,提高孩子的閱讀能力。

      (3)廊道環(huán)境的創(chuàng)造:

      走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過的地方,同時也承擔著教育功能的責(zé)任。

     。4)家庭聯(lián)系欄:

      父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好,還要富有詩意,吸引父母的注意力,讓欄目“活起來”,真正體現(xiàn)家與家之間的互動。為了讓家長全面了解班級活動,要設(shè)置以下板塊:早期了解教育——張貼主題教案,讓家長了解這個主題信息;本月話題:——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”計劃,讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來和習(xí)俗;我學(xué)會了——貼兒歌和故事;溫馨提示——結(jié)合需要家長配合開展主題活動的工作,精彩瞬間——將幼兒園的活動以照片的形式展現(xiàn)給家長。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張!

      在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中,要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動的全過程,努力讓每一面墻、每一個區(qū)域、每一個材料都與孩子互動,與孩子“對話”,發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和樂趣中學(xué)習(xí),讓環(huán)境成為孩子的老師。

    幼兒園活動策劃6

      活動時間:20xx年2月10日下午14:30

      活動地點:幼兒園大會議室、班級、操場

      活動目標:感受快樂的元宵氛圍,愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調(diào)能力。

      活動流程

      一、14:30---14:40家長入場

      1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片,幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時,了解不同班級與場地的活動內(nèi)容,幫助家長了解幼兒的活動情況。

      二、14:40---15:40游戲活動

      幼兒園共開展六大主題活動,幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動,當參加過一項活動后,會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注:地圖上所繪的活動順序是不同的,避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

      活動1:燈謎猜猜猜

      活動地點:大一班

      活動目的:了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達能力,養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。

      活動準備:布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈,每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。

      活動玩法:幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈,取出里面的燈謎,猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

      活動規(guī)則:每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽,啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

      備注:燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

      活動2:花燈制作DIY

      活動地點:大二班

      活動目的:體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法,習(xí)運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力,養(yǎng)成認真專注的品質(zhì),與家長合作制作花燈。

      活動準備:師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

      活動玩法:先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

      備注:幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料,可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。

      活動3:巧手做元宵

      活動地點:中一班

      活動目的:體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵,體驗制作的樂趣,發(fā)展動手能力。

      活動準備:元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

      活動玩法:欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面,放在手心上搓成一個圓球,接著在圓球上方壓一個小洞,放入一小塊美味的餡,最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

      活動規(guī)則:每個幼兒制作最多制作六個元宵,放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中,要輕輕地做,注意桌面和地面的衛(wèi)生。

      活動4:寶貝勇闖迷宮

      活動地點:操場

      活動目的:喜歡迷宮活動,體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 。

      活動準備:幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具,迷宮的起點終點標記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。

      活動玩法:播放音樂,幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當聽到口令后,幼兒快速的從入口進入,利用箭頭指示的方向,通過獨木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門),如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。

      活動規(guī)則:活動時不碰撞桌椅,找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。

      活動5:有趣的套圈

      活動地點:小一班

      活動目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,感受與同伴共同游戲的樂趣。

      活動準備:礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水),塑料小圈若干。音樂《套圈》。

      活動玩法:每名幼兒5個圈,套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶,可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵,獎勵可以累積。

      活動規(guī)則:幼兒站在線外進行游戲。

      活動6:本地小吃特賣會

      活動地點:一樓大廳

      活動目的:感受元宵節(jié)上品小吃的民俗,練習(xí)點數(shù)能力。

      活動準備:各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。

      活動玩法:每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。

      活動規(guī)則:幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

      三、15:50---16:10游園活動

      舞龍表演、扭秧歌

      活動目的:欣賞舞龍和扭秧歌表演,感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

      活動準備:舞龍的相關(guān)服飾。

      大一班、大二班參與表演的小朋友,提前化妝換好衣服,在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

    幼兒園活動策劃7

      一、活動目的:

      1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采,讓家長了解教育成果。

      2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學(xué)

      習(xí)和生活,記住這一美好而難忘的時刻。

      3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的向往,并使家園聯(lián)系得以加強。

      二、活動準備:

      1、各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或

      幼兒能力的提升。

      2、各班認真填寫畢業(yè)手冊后,將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶

      綁好,準備三名幼兒代表,匯演時上臺領(lǐng)取手冊。

      3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準備發(fā)言稿。

      4、安排照相,錄像人員。

      5、場地布置,音響。

      6、向家長頒發(fā)邀請函,了解活動流程。

      三、活動時間:20xx年6月27日上午8時30分。

      四、活動過程:

      畢業(yè)典禮節(jié)目順序

      五、畢業(yè)典禮分工:(中、小班班主任出來支援大班) 1.大一班:小一班xx2.大二班:小二班3.大三班:小三班

      4.舞六班:中一班xxx、xx5.蒙一班:中三班xxx6.蒙二班:中四班7.蒙八班:蒙六班8.蒙九班:蒙五班9.音響效果:xx10.音響:xxx、xxx11.話筒:xxx

      12.xx舞蹈協(xié)助:xx、xx13.照相:xx、xxx14.拉幕:xx、xxx15.小主持管理:xxx

      12.道具:xxx、xx、xxx、xx13.催場:xxx

      14.會場秩序:xxx、xxx、xxx

    幼兒園活動策劃8

      一、指導(dǎo)思想:

      隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素以先進的教育理論為指導(dǎo)。教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,本學(xué)期我園的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。

      二、工作回顧在上學(xué)期中,教師們能結(jié)合本班幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)主題活動,進行課題實驗,積極參加各種活動,通過不斷的實踐、反饋、總結(jié),在各個方面取得了一定進步。教師們在理論和實踐上有了較大的提高。,但也還存在著很多不足,如:教師之間的協(xié)作精神不夠,對實踐工作的反思和總結(jié)能力還較弱;部分教師的業(yè)務(wù)水平較弱;環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不能真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)的目標,幼兒的自主參與性也不夠;教研活動學(xué)習(xí)時間沒有落實,教師的參與性不強,缺乏自我專研的精神。針對這些不足之處,這學(xué)期我們要不斷反思調(diào)整工作中的不足,努力使我園教研工作再上新臺階。

      三、工作重點

      1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

      2、建立相應(yīng)的園本教研制度及本園的教研活動制度,提高幼兒園教研工作管理水平。

     。1)重視教研工作的過程管理,形成計劃——實施——檢查——總結(jié)的一個完整周期。

     。2)豐富教研組教研活動內(nèi)容和形式。

      建立每兩雙周一次大教研、每周一次年級組教研會議制度,學(xué)習(xí)學(xué)校教研活動制度;改變教研會議模式,開展“互動式”教研活動:專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式。四、主要工作措施:本學(xué)期我園的教研工作要從以下幾個方面來開展:

     。薄娀陨斫ㄔO(shè),努力提高教研整體水平。我園規(guī)模比較大,幼兒入園率高,本學(xué)期有七百名幼兒入園。面對這種形式,怎樣提高教師素質(zhì)?怎樣抓好幼兒教育教研工作?這些問題成了迫切需要解決的問題。本著精干高效,結(jié)合實際的原則,我園制定完整的教研計劃,確定每一次參加教研活動的教師,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中。

      2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

      新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。

     。1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動,都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎(chǔ)。組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

      (2)對教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、縣優(yōu)質(zhì)課評比,三課兩反思等活動,為各位老師提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。充分發(fā)揮園級學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

     。3)積極進行課題實驗,成立課題研究小組,以課題為抓手,開展優(yōu)秀活動,定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動圍繞課題展開集體備課,定期進行研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動。做好青年教師培訓(xùn)工作,加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實踐相結(jié)合。

      3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

     。1)根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

     。2)充分發(fā)揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

      4、發(fā)揮教研職能,關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關(guān)鍵問題進行研究。

      我園在實施《綱要》的過程中,曾出現(xiàn)過許多的問題,這些問題在教師們的共同努力下,有所改善。隨著時代不斷的進步,新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,那么,我園的教師們應(yīng)通過怎樣的途徑來解決這些問題呢?這,需要我們每位教師思考。本學(xué)期,我園將繼續(xù)開展研究活動,提高教師們的教育教學(xué)能力,保證教育教學(xué)的順利開展。

      5、開展各種活動,促進教研質(zhì)量的提高。

      賽課活動。

      為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長補短的機會,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動:優(yōu)質(zhì)課、展示課、三課兩反思等,引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,會提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

      交流活動。

      為了加快教師們的專業(yè)成長,促進教師們對幼兒教育課程的了解,幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實施《綱要》,讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過學(xué)習(xí),取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

      幼教組教研活動。

      引導(dǎo)教師們通過此次的幼教組教研活動,了解我園的家園欄、家長會等活動的現(xiàn)狀,從此發(fā)現(xiàn)問題,引起教師的思考,提出解決問題的辦法。通過教師們的對話,實現(xiàn)同伴互助,形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。

      6、參研形式多樣化,努力提高教研質(zhì)量。

      由于多種原因,個別教師在也許會對教研活動本著一種完成任務(wù)的態(tài)度參與。為了改變這種情況,在設(shè)計活動時,力求用明朗的研究方法,使教師們逐漸了解幼兒園的教研活動。本期,幼教組決定,引導(dǎo)教師們從觀察工作中的實際情況——發(fā)現(xiàn)工作中的實際問題——提出建議——教師互助——解決問題這幾個步驟進行研究,改變以前模式化的幾個程序,以新的形式開展工作。開展“互動式”教研活動(建立“人人是主持者”的活動思路,每一次活動由不同的教師主持,提供自己新學(xué)習(xí)的文章,說出自己為什么選擇這樣的文章,這篇文章的價值所在,以及自己的見解,使教師之間獲得不同信息的交流,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。)、專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式。提高教師們參加教研活動的興趣,讓教師們愉快的完成參加教研活動的具體任務(wù)。

      本學(xué)期的幼兒園教研開展好每次的教研活動,讓各位教師各有所獲。我們也將在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和幫助下,以更多、更符合實際的形式展開。

    幼兒園活動策劃9

      一、活動目的:

      1、通過此次活動,加強幼兒愛國主義熱情,激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

      2、初步認識我們的首都是北京,北京的標志是天安門,認識國旗。

      3、體驗集體活動的樂趣。

      二、活動準備:

      天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

      三、活動過程:

      1、集體起立聽并跟唱國歌。

      2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京,北京有個天安門,認識天安門。

      3、認識我們的國旗,知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五

      顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

      4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

      國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,國旗上面五顆星,一顆大四顆小,

      國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

      5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

      (一)、教師介紹背景圖。

     。ǘ、邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。

     。ㄈ┯變鹤鳟嫞禾懋嫙熁ā

      要求:

      1、要用漂亮的顏色畫煙花,要畫滿。

      2、蠟筆不要涂到桌子上。

      6、把作品送給“祖國媽媽”。

      1、 把自己的禮物送給祖國媽媽,并對“媽媽”說:“祖國媽媽,生日快

      樂!”。

      2、展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒有成功感。

      四、活動延伸:

      請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

    幼兒園活動策劃10

      一、活動目標:

      1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

      2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

      3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

      4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5.參與節(jié)日游戲。

      二、活動組織者:

      大班教師。

      三、活動過程:

     。ㄒ唬、教師講話致新年賀詞

      尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

      下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

     。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

     。ㄈ、家委會代表講話

      (四)、幼兒歌曲表演

      表演形式:合唱,分組唱,表演唱;

      表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲

     。ㄎ澹┯變簝焊璞硌

      表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令

      表演內(nèi)容:國學(xué)誦讀

      (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》

     。ㄆ撸、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。

      四、活動結(jié)束:

      家長離園

      五、教學(xué)反思:

      新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

    幼兒園活動策劃11

      設(shè)計意圖:

      八月中秋以后,家里的餐桌上便有了芋艿的香味,芋艿香糯可口,是家鄉(xiāng)海門的特產(chǎn),孩子對它既有幾分熟悉,又有許多的疑問,既親近熟悉,又感到新奇獨特!毒V要》指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導(dǎo)!焙⒆訉τ筌党錆M了興趣和疑惑,于是順應(yīng)孩子的需求,和孩子一起走近芋艿、探究芋艿的秘密、發(fā)現(xiàn)芋艿的獨特。本次系列活動以《新綱要》為指導(dǎo),借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及做中學(xué)思想。從采訪調(diào)查,到經(jīng)驗回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞,以及按照自己興趣進行小組研究,由淺入深,由表及里,從感知到體驗到創(chuàng)造,使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系。讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中,自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。從中發(fā)展幼兒的觀察、合作、想像、創(chuàng)造等綜合能力。

      活動一:走近芋艿

      活動目標:

      1.能尋找合適的工具來挖芋艿。

      2.能主動大膽地去采訪、和同伴進行交流、討論,并記錄采訪結(jié)果。

      活動準備:

      1.挖芋艿工具(鏟子、棍子、鋤頭、)

      2.人手一只塑料袋

      3.幼兒采訪表格(幼兒在活動前已把自己的問題畫在采訪表格上)

      4.聯(lián)系一位農(nóng)技員接受采訪

      5.聯(lián)系一大片芋艿地

      活動過程:

      一、走進芋艿地,提出關(guān)于芋艿的問題,并用自己的方式記錄

      1.帶領(lǐng)幼兒走進已聯(lián)系好的芋艿地,一起觀察芋艿的葉子,猜想芋艿長在哪里。

      2.幼兒自由結(jié)合,四人為一采訪小組,提出有關(guān)芋艿的問題和猜想,并在采訪表中用自己的方式進行記錄。

      3.幼兒分采訪小組分別采訪農(nóng)技員叔叔,并把獲得的知識用自己的方式記錄在表格上。

      二、親歷挖芋艿,了解挖芋艿的基本常識。體驗勞動與收獲的快樂

      1.幼兒討論用什么樣的工具挖最合適。

      2.觀察農(nóng)技員叔叔挖芋艿,了解挖芋艿的注意點。(離芋艿荷較遠的地方漸漸深挖,當心別碰到芋艿上)。

      3.幼兒以采訪組為單位,選擇好工具嘗試挖芋艿(教師準備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換)

      4.幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,討論并解決挖芋艿時遇到的問題,如:使用了什么工具,怎樣才能挖到芋艿。

      5.再次挖芋艿,尋找更合適的工具和更好的挖芋艿方法。并把自己挖的芋艿裝進自己的塑料袋到農(nóng)民伯伯處稱重,看看誰挖的多。體驗勞動的快樂。

      三、收拾整理芋艿地,和農(nóng)民伯伯告別

      1.幼兒集體整理芋艿地,把芋艿葉放成堆,把挖出來的泥土填進洞里。

      2.和農(nóng)民伯伯再見。

      活動反思:實踐操作、親身參與的活動最能激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。因此,組織孩子來到農(nóng)村,開展實地采訪、小組合作挖芋艿活動。在實踐中,孩子表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲,他們的問題也是出乎意料又貼近生活。通過一番觀察、訪問,心里的一個個疑問都得到了解決,當用小小的鋤刀在深深的泥土里挖出芋艿時,孩子們滿心歡喜。

      活動二:認識芋艿

      活動目標:

      1.了解芋艿的秘密,知道有關(guān)芋艿的知識。

      2.樂于探索,大膽表達自己的'發(fā)現(xiàn)。

      活動準備:

      1.幼兒參觀過芋艿種植地,親歷挖芋艿活動,并分組進行了有關(guān)問題的采訪。

      2.幼兒實踐采訪、芋艿介紹短片。

      3.每組一份采訪表

      4.幼兒和父母共同制作的芋艿的菜肴

      活動過程

      一、觀看錄像,引發(fā)記憶

      前段時間我們來到了芋艿地里,當了回小記者,采訪了農(nóng)技員叔叔,了解了有關(guān)芋艿的問題,我們一起來回顧一下吧。

      二、講述調(diào)查表,分享經(jīng)驗

      1.農(nóng)技員叔叔給我們的小記者做了詳細的回答,現(xiàn)在一起說說你們了解到的芋艿的秘密。

     。ㄓ祝1.芋艿生活在哪里?2.芋艿為什么有的長得大,有的長得。3.怎樣的芋艿長得又大又好吃?4.芋艿施什么肥料?5.芋艿的種子是什么樣的?)

      2.交換看各組的采訪記錄,說說哪些問題是自己原來不知道的,現(xiàn)在清楚了。

      三、觀看短片,提升經(jīng)驗

      通過采訪,我們對芋艿的許多疑問得到了解答,其實芋艿還有許多的秘密,我們一起再來了解一下。(看芋艿介紹短片)

      四、品嘗芋艿,享受芋艿的美味

      1.幼兒介紹各自的菜名

      2.教師介紹教師制作的特色菜肴

      椒鹽芋艿條、芋艿餅、蛋()黃芋艿、芋艿扣肉

      3.幼兒自由品嘗芋艿

      幼兒人手一盤子、一勺子,象吃自助餐那樣在桌子前慢慢品嘗,輕輕評論。

      活動反思:觀看錄像,探究香沙芋秘密。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動,熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中,再讓孩子講述采訪的內(nèi)容,達到一個經(jīng)驗分享的效果。第二段短片在幼兒交流的基礎(chǔ)上進行總結(jié)展示,孩子的經(jīng)驗得到了很好的提升。活動中幼兒分享親子制作、老師提供的菜肴,尤其這個芋艿是自己親自挖回來的,孩子的 心中充滿了自豪感,同時以色、香、味誘導(dǎo)孩子積極、主動參與,在吃吃、講講、品品的過程中發(fā)展語言、增進友情,品味到家鄉(xiāng)芋艿的獨特魅力,孩子的自主性、自信心也被成功激發(fā)。

      活動三、小組學(xué)習(xí)

      活動目標:

      1.通過實驗、調(diào)查等活動,繼續(xù)探究芋艿的秘密。

      2.培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。

      活動準備:

      各個實驗所需要的材料

      活動過程:

      一、領(lǐng)取自己感興趣的任務(wù),合作進行嘗試

      1.根據(jù)幼兒興趣,設(shè)立相關(guān)實驗,幼兒自己報名領(lǐng)取

      a 芋艿發(fā)芽實驗(了解芋艿在什么樣的環(huán)境下可以發(fā)芽,溫度、濕度等)

      b 芋艿的儲存方法(了解芋艿的存儲方法)

      c芋艿的造型設(shè)計(觀察芋艿的外型特征,進行想象、創(chuàng)作)

      d 芋艿的用處(用調(diào)查、查詢的方法,了解芋艿除了食用以外,它還有什么其它的作用)

      二、展示探究結(jié)果,共享信息

      幼兒合作探究,并把探究結(jié)果布置在主題墻上,共享有關(guān)芋艿的信息。

      活動反思:

      一個活動結(jié)束了,有的孩子的興趣點轉(zhuǎn)移了,有的孩子還保持著很強的興趣,根據(jù)孩子的興趣進行小組學(xué)習(xí),繼續(xù)探究,自主學(xué)習(xí),孩子會獲得更多!毒V要》中說:“幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源,應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用”。同伴間相互影響,共享信息,使得活動開展得更為深入。

    幼兒園活動策劃12

      親子游戲有利于加強親子間的親密性和互動性,也有利于促進孩子的成長。游戲?qū)⒆拥恼J知發(fā)展、情緒和社會性發(fā)展都有著重要的促進作用,游戲是孩子們主要的活動形式。

      游戲目的:

      1、通過視覺及觸覺對指定對象進行區(qū)分。

      2、培養(yǎng)孩子分類和辨識的能力。

      道具準備:

      大小不同的螺絲若干及螺絲帽數(shù)組。

      游戲說明:

      1.將螺絲帽跟螺絲分散在桌面上,讓孩子通過視覺去區(qū)分,先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。

      2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨處大小螺絲帽和螺絲的差異,然后再進行第二次的細分。

      3.爸爸媽媽和孩子進行比賽,看誰最快把螺絲帽和螺絲栓在一起。

      注意事項:

      1.游戲過后收拾好場地,提早讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

      2.避免讓孩子把道具拿來拋投,還要避免孩子把螺絲帽和螺絲誤食了。

    幼兒園活動策劃13

      一、活動目的

      三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日,也是廣大婦女的節(jié)日,為了體現(xiàn)對女同胞的特別關(guān)愛,同時豐富大家的業(yè)余文化生活,特舉辦此次活動,同時將慶;顒优c加強婦女思想教育,學(xué)院創(chuàng)示工作緊密結(jié)合,激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中,以促進學(xué)院和諧發(fā)展。

      二、活動主題

      “我能我行”女性風(fēng)采大賽

      三、活動項目及規(guī)則

      1、投籃(按投籃個數(shù)排名進行積分)

      2、創(chuàng)示工作知識學(xué)習(xí)(由學(xué)院創(chuàng)示辦領(lǐng)導(dǎo)組織大家共同學(xué)習(xí))

      3、做動作,猜東西(自由組合,2人一組,五組同時比賽,抽取5張寫有文字的紙條,由第三人將紙條展示給甲,然后甲乙兩人面對面,由甲看完之后不能說出來,只能通過不帶該詞語的語言或者

      4、踩你沒商量(所有參賽選手雙腳腕上捆綁6個氣球,然后相互踩氣球,按淘汰順序從低到高依次積分)

      5、丟筷子(參賽選手坐在凳子上,腳下放一個啤酒瓶,嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然后松開嘴,看能不能把筷子丟到酒瓶里面,1分鐘內(nèi),按投進的筷子數(shù)量排名進行積分)

      四、具體活動安排:

      本次活動按積分制原則,總分為100分(各活動項目分別為20分),以個人總積分排名評出一、二、三等獎(一等獎?wù)?0%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%),由學(xué)院工會予以獎勵。

      活動內(nèi)容

      分值

      時間

      地點

      五:備注

      投籃各項目積分:按名次依次從高到低進行積分。(創(chuàng)示工作知識學(xué)習(xí)凡參加者均記20積分)3月7日(星期五下午2:00)學(xué)院操場

      創(chuàng)示工作知識學(xué)習(xí)3月7日(星期五下午3:00-6:00)地點待定

      做動作猜詞語

      踩你沒商量

      丟筷子

      備注:本活動評比范圍僅限本分工會女職工,自愿參加的其他人員不參與評比。

      六、報名

      請本分工會女會員于20xx年3月3-4日將要參加的項目報z老師處。

    幼兒園活動策劃14

      一年一度的元旦又來了,讓我們的孩子和家長一起感受節(jié)日的喜慶。我設(shè)計了一個活動方案,目的是為了孩子和家長近距離的交流,更好的增進親子關(guān)系和家園溝通,讓他們度過一個高興而難忘的元旦 !

      活動目的:

      1 、通過親子游戲,增進親子情感,體會新年到來的快樂。

      2 、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

      活動準備:

      1 、頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準備參加活動。

      2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

      3 、新年的環(huán)境布置,場地裝飾等。

      活動開始:

      園長致新年賀詞: 運蔬菜:

      20xx 年漸漸離我們遠去,20xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

      今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的20xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

      集體表演:大合唱:《新年好》手指律動:《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。 吹坐氣球:

      親子活動: 大手牽小手;

      玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

      玩法:由爸爸在起點吹氣球,寶寶在中間送給在終點的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

      玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點,以最先送完者為勝。

      穿裝飾品:

      家長與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

      結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    幼兒園活動策劃15

      一.活動時間:12月23日下午2:30---5:00,共計2.5小時。

      二.活動目的:

      1.讓孩子初步了解圣誕節(jié)及其來歷及中西文化的不同。

      2.體驗集體過節(jié)的樂趣,增進幼兒及家長老師之間的感情,讓家長近距離了解孩子們的幼兒園生活。

      三.活動準備:

      (一)事先各班自制各種動物的面具。可參考中班美術(shù)材料包作品。在此貼幾幅圖片:

      (二)利用土星網(wǎng)短信通知家長:圣誕節(jié)及元旦即將來臨,為了給孩子們過一個難忘的帶有驚喜色彩的節(jié)日,我園定于12,23日下午2:30---5:00邀請各位家長百忙之中抽出一下午的時間,來園陪孩子們過一個開心的節(jié)日,請各位家長配合如下事宜:

      1.事先為孩子選一件圣誕節(jié)禮物,包裝好,并用一張紙或卡片寫上祝福,禮物不分貴賤,自己diy的更有意義!

      2.每位家長準備一個面具,自制的或是買的都可以。為了給孩子們一個驚喜,這兩件事情都要瞞著寶寶做,不能提前讓寶寶知道,發(fā)現(xiàn)。特別是大一點的或是善于發(fā)現(xiàn)的孩子們,懇請家長們保密工作做得到位一點奧!

      (三)圣誕糖果采購(瓜子,小貢橘,餅干),水果沙拉,圣誕蛋糕(園里準備)

      (四)場景布置:

      1.公共區(qū)域布置:大廳走廊

      負責(zé)人(王曉謹,王婷)組員(張麗飛,王曉彤,張蕊,張萌萌)

      裝飾物料采購(高萍,張欣欣,劉大慶)我想從網(wǎng)上找一家綜合性的網(wǎng)店推薦給各位,大家群策群力,或是和兩位負責(zé)人交流一下,她們需要什么,大體需要哪些東西,價錢如何我不確定,而且有些東西也許在一家店里不一定都有,所以需要大慶去中恒比較補漏一下。個人認為這些東西網(wǎng)購實惠很多,特別是那種圣誕拉花,在以后的文藝表演活動中重復(fù)利用率比較高,裝飾性強。

      2.圣誕音樂:包括早晚的入園音樂和離園音樂及園長講話的背景音樂

      負責(zé)人(喬甜甜,孫麗)

      3.各班活動室及寢室布置:

      (1)每班至少有一個圣誕樹,在臥室放置。(建議:可以使用短信呼吁準備給孩子買圣誕樹的家長支援一下,22號之前帶到幼兒園里來,裝飾一下教室,活動結(jié)束當天帶回家繼續(xù)在家過圣誕,這樣比較低碳,否則不論我們自己做還是園里買,節(jié)日之后的存放實際上還是一個問題。)

      (2)各班級內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各班老師負責(zé)。

      (3)以上各項工作21日前完成;各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)于12,21日進行檢查評比。

      (五)22日利用土星網(wǎng)提醒家長按時“赴約”,加強保密,23日下午兩點半請準時出現(xiàn)在各班寢室,一定不要出聲,或到教室張望。早到的家長由張寧引領(lǐng)至三樓多功能廳等候,時間一到自行去各班寢室,請各位家長注意避開自己孩子的活動室進入寢室。(2:20各班就要把寢室兩個門插好,記得用張紙把寢室門的下方的圓玻璃暫時封上)

      四.活動過程:12,23日

      (一)【活動前奏】上午入園時:

      1.由劉大慶扮演圣誕老公公,來迎接孩子們,為每一位孩子發(fā)放圣誕帽,配合圣誕入園音樂,醞釀圣誕氣氛。

      (二)【活動奏響】

      1.2:20---2:30:孩子們在吃間餐的時候,招呼孩子家長們偷偷地進入寢室,把準備的禮物放到圣誕樹下,接待老師要迅速的使用記號筆用學(xué)號標記,請家長們都戴上面具準備好。

      2.親子認領(lǐng)活動:30分鐘

      分組(幾人一組,各班自己定)請家長們進入活動室,請家長們說一句話,或做個動作,請寶寶們一一認領(lǐng)自己的家長。感謝各位家長能來園陪孩子過圣誕節(jié),也讓孩子們現(xiàn)場對家長表示感謝。

      此環(huán)節(jié)各班可以根據(jù)情況自己發(fā)揮不知場地,增加認領(lǐng)難度,比如拉一塊布擋住家長身體,或是讓家長藏在櫥子后面等等。

      組織小便,喝水:10分鐘(各班按情況半小時組織一次小便喝水)

      3.知識介紹環(huán)節(jié):10分鐘

      老師講解圣誕節(jié)的來歷及西方國家的圣誕花絮,講解中國的元旦是怎樣的,通過此環(huán)節(jié)來體現(xiàn)活動目的1,各班根據(jù)本班親子認領(lǐng)環(huán)

      節(jié)的進度掌握此環(huán)節(jié)所用時間(使用ppt)

      4.教學(xué)及表演展示環(huán)節(jié):30分鐘

      本環(huán)節(jié)需要家長把椅子騰出來讓寶寶坐到表演場地表演,具體場地布置采用半包圍形狀桌子擺放,中間留出空地表演。

      參考:

      (1)請寶寶們一起給家長展示手指游戲

      (2)各班學(xué)唱一首圣誕歌曲

      (3)英語律動,單詞展示,會說MerryChristmas

      (4)老師及家長的才藝表演、親子互動游戲(自定)。

      (5)武術(shù)操

      各班根據(jù)自己班的情況掌握時間組織展示內(nèi)容。

      組織小便,喝水:10分鐘

      5.圣誕禮物大派發(fā):40分鐘

      (1).各班活動期間,圣誕老公公背一大口袋到各班進行圣誕糖果,派發(fā)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一起送上祝福。

      (2).請寶寶們給家長展示剝瓜子橘子,并把剝好的瓜子橘子送到家長的嘴里。同時要告訴寶寶們吃完的果皮要放進垃圾筐里,讓孩子們向家長展示自己收拾衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      (3).告訴孩子們圣誕老公公還給他們送來了另一份圣誕禮物,請小朋友們猜一猜他把禮物放到哪里了?(注意:各班家長認領(lǐng)完畢都出來的時候,隨手要把寢室門插好,以防個別孩子在活動期間偷跑進寢室,家長老師不好控制。)他給大家把禮物放到圣誕樹下了!一位老師帶領(lǐng)孩子們從一個門進入臥室,組織好秩序,開始為每位孩子尋找禮物,同時請一位老師組織家長從另一個門進入,每一位找到禮物的寶寶就去找家長一起回到原來的座位上。

      (4).大家在座位上打開自己的禮物,互相分享收到禮物的快樂!請家長給孩子來讀禮物上的祝詞。

      五.拍照留念,活動結(jié)束。10分鐘。這個過程中想弄一個園長致辭,通過廣播的形式,并最后把圣誕蛋糕的事情由園長做一個通知來結(jié)束,不知可行否?

      討論:

      1.家長在場的時候,組織幼兒小便喝水的難易度。有什么可行性的方法,并對可能出現(xiàn)的意外情況進行有效地設(shè)想及應(yīng)急措施。

      2.各環(huán)節(jié)具體時間需要再核實一下,大家一起估摸預(yù)算下。

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