感恩節(jié)活動策劃【推薦】
感恩節(jié)活動策劃1
一、指導(dǎo)思想
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際，開展感恩節(jié)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動目標(biāo)
1.讓隊員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使隊員們了解在自己發(fā)展過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
2.使隊員感悟到自己的每一天發(fā)展離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。
3.使隊員認(rèn)識真情回報是以自己的發(fā)展、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。
4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。
三、活動內(nèi)容 ：
(一)、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動(所有中隊到場)
隊員每人寫一篇“親情”類作文，各中隊上交優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)評比(每中隊3篇，11月30號前上交電子文稿，不用打印)。
2.愛心家庭作業(yè)
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個開心的故事;
(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;
(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物;
3.開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題的一封家書活動。
(二)、感謝老師的教誨之恩
開展以“七個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話)為主題的隊員向老師獻(xiàn)真情活動。
(三)、感謝他人的資助之恩
1.開展以“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文寫作(不評比，各中隊自行開展)。
2.開展“今天我值日”活動。
3.給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊做一件有益的事，
四、活動形式 ：
1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。
2.讓隊員搜集感恩格言、歌曲;
3.各中隊開展感恩行動。
各年級根據(jù)自己的情況差異，選擇差異方式開展感恩行動，并將活動進(jìn)行記錄，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)質(zhì)料，作為學(xué)校感恩教育的質(zhì)料。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊。
望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機和活力。
感恩節(jié)活動策劃2
一.活動背景
如今的我們，大都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足自己的要求，卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。
二.活動目的
通過這次xx聯(lián)合舉辦的感恩系列活動，讓大家用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三.活動內(nèi)容(具體行動再續(xù)具體完善)
1.宣傳活動。
(1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單。
(2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育。
(3)在xx區(qū)校園主干道進(jìn)行以“感恩的心”為主題的集體簽名活動，題寫感恩箴言。
2.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻，如勵志講師xx關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對感恩的意識。
3.開展感恩教育講座。
4.向全院開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標(biāo)準(zhǔn)如下：
(1)向全校征集有關(guān)感恩的文章(文體、字?jǐn)?shù)不限)。
(2)開展“學(xué)會感恩，奉獻(xiàn)社會”的演講比賽。
四.人員調(diào)動
宣傳活動——宣傳部。
(1)板報由宣傳部承辦，傳單設(shè)計及發(fā)送。
(2)聯(lián)系校廣播站，負(fù)責(zé)廣播宣傳。
(3)簽名組織者，估計xx人。
(4)約請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們做“感恩”的主題教育講座。
五.活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
(1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性。
(2)注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動不明。
(3)發(fā)傳單與募捐時應(yīng)選擇多地點進(jìn)行，主戰(zhàn)場也許應(yīng)該放在xx區(qū)。
六.預(yù)算經(jīng)費
xx。
感恩節(jié)活動策劃3
一、策劃書名稱
xx的感恩節(jié)活動營銷策劃書
二、活動背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為一件很普遍的事情。xx便是如今在線電子商務(wù)平臺的一位領(lǐng)跑者，在消費群體的消費能力與xx銷售額的飛速增長的當(dāng)下，很多人從電商的市場潛力中看到了商機，也被這塊公平的創(chuàng)業(yè)樂土所吸引，紛紛加入到電商這個行列中來。由此帶來的影響是，即便xx的消費市場足夠大，但是競爭的激烈程度也越來越大。因此，在如今的xx環(huán)境中，如果沒有促銷活動的帶動，即便是品牌大店，也會很難守得住中小型網(wǎng)店價格戰(zhàn)的沖擊，銷售數(shù)據(jù)就會很慘淡。即將到來的感恩節(jié)，無疑又為一場電商大戰(zhàn)拉開了帷幕，在這樣的情形下，xx店主們要開始繃緊神經(jīng)，細(xì)致的做好排兵布陣了。
三、活動目的和意義
在感恩節(jié)電商大促之時，利用各類營銷手段、吸引消費者的注意、提高網(wǎng)店的流量、增加店內(nèi)的銷售額，最終使得本店的銷售業(yè)績與在消費者心中的印象在期間得到良好的提升。
四、活動內(nèi)容
1、店面的裝修與整體感覺
對本店首頁和寶貝的內(nèi)容頁進(jìn)行美工、編排，盡量做到圖文并茂，時刻都要充滿感恩節(jié)大促銷的氣氛，調(diào)動消費者的購買欲望。裝修階段基本分為三個：
（1）節(jié)前：渲染感恩節(jié)的氣氛，提前吸引消費者對大促的期待心理，甚至可以對一些寶貝進(jìn)行提前優(yōu)惠促銷，使顧客對本店持有關(guān)注；
�。�2）感恩節(jié)：店面要體現(xiàn)出在盡力度進(jìn)行感恩大促銷的景象，針對商品推出各式各樣的促銷方式，不管忙或不忙，為每一個顧客做好服務(wù)；
�。�3）節(jié)后：體現(xiàn)“感恩節(jié)過去，但是促銷余熱還未褪去”，讓遲來的買家、或者關(guān)注本店的買家，還能享受到感恩節(jié)帶給他們的促銷福利，只是相較當(dāng)日，必然要有很大的收斂，但是凸顯了本店以買家為上帝的宗旨。
2、促銷方式
（1）直接打折：原價300元，現(xiàn)價5折150元銷售，這種打折的方式是最簡單明了的，消費者也很容易理解。不管是店鋪哪一款寶貝，即便是遇上全店幾折起的整店銷售時，就算不能在規(guī)定的20款折扣價格顯示的寶貝里面，但是拍下后直接改價同樣是很多消費者較為容易接受的方式。
�。�2）買一送一：全場任意選擇一款寶貝，送另外一件寶貝，以價格的作為成交的最后金額。這種促銷的方式就看消費者的眼光了，如果精明的消費者選擇得當(dāng)，就等于是享受了差不多5折的優(yōu)惠。
�。�3）兩件包郵：購買了一件寶貝后，發(fā)現(xiàn)再買一件就可以享受包郵的服務(wù)，必然會有再次購買的欲望。雖然這種折扣的力度不大，但是很多消費者還是愿意買單的。
�。�4）滿就送：滿100元送10元優(yōu)惠券，滿200元送20元優(yōu)惠券，滿600元送80元店鋪優(yōu)惠券，這種方式就稍微有點講究了。比如說這款寶貝剛好99元，不符合優(yōu)惠的條件，那就必須再選擇另外一款累計起來才能享受優(yōu)惠券的折扣了。
�。�5）搭配套餐：這種方式就有點綁架消費者的意思了。比如購買全場任意一件寶貝，搭配37元就可以加一件100元以下的寶貝，加47元就可以送一件150元以下的寶貝。類似這種方式就是以價格大的帶動價格低的寶貝，更能拉動網(wǎng)店的銷售量。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這個方式是消費者歡迎的。
3、客服
感恩節(jié)期間消費者的流量一般都會比平時多出很多，在這個時候，就要求客服一定要把握好語句和回復(fù)速度，在語言里加上感恩節(jié)大促的歡快信息，對買家的購買欲望也是一種促進(jìn)。
4、售后
當(dāng)顧客在買過店里的寶貝時出現(xiàn)了問題要退貨，要及時、有禮貌，和善的處理，不要給顧客留下毛病，對物品的問題做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)解，是退貨還是協(xié)商，不要讓顧客找到xx網(wǎng)來維權(quán)。
感恩節(jié)活動策劃4
一、活動背景：
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，正好是我校百草園實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合收獲節(jié)開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。
二、活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。
三、活動時間與地點：
時間：20xx年11月xx日20xx年11月xx日
地點：百草園實踐基地
四、活動對象：
三五年級學(xué)生、老師
五、活動內(nèi)容：
采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
六、活動過程：
1、學(xué)生分組活動，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實。
七、注意事項：
1、一切以安全第一。
2、在活動中注意不要踩踏其它菜。
3、注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
感恩節(jié)活動策劃5
一、 活動主題：《感恩的心》
二、活動目的：
1、 讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通
2、讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、老師，做一個有責(zé)任心的人
3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實際行動報答父母、報效祖國
三、活動形式：詩歌朗誦、故事、宣誓、同學(xué)互動等，多媒體展示
四、活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲，同時布置學(xué)生自己收集感恩的詩歌或歌曲。
2、提
前組織若干學(xué)生排演詩歌朗誦、講故事、小組宣誓等。
3、提前讓學(xué)生為父母做力所能及的事，尤其洗腳。
五、活動時間：20xx年11月26日
六、活動地點：多媒體教室
七、活動流程：
(一)開場白
播放主題音樂----《感恩的心》(主持人馬冬霞、謝桂藝登場)
主持人(馬): 白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給草地.
主持人(謝): 沙漠因為愛而成糧倉.
主持人(馬): 世界因為愛而更美好.
主持人(謝): 我們在愛的海洋里成長.
主持人(齊): 在感
恩節(jié)今天，讓我們一起來感受一下我們身邊博大溫暖的愛吧!
1.學(xué)生講述自己身邊的故事。
2.互動：小游戲(選一個朋友做心有靈犀的游戲)
(五)心懷感恩
1.詩朗誦：感恩(齊聲)
感激生育你的人，
因為他們使你體驗生命;
感激撫養(yǎng)你的人，
因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，
因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，
因為他們給你力量。
感激教育你的人，
因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，
因為他磨煉了你的心志;
感激絆倒你的人，
因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，
因為他增進(jìn)了你的智慧;
感激藐視你的人，
因為他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，
因為他教會了你該獨立。
凡事感激。
學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人!
2.如何回報?
以對自己的生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度來回報父母、回報老師、回報朋友、回報社會：
1、孝敬父母：理解父母的艱辛、照顧父母的感受
2、努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽課、不抄作業(yè)、用心思考。
3、學(xué)會做人：做一個能給身邊的人帶來幸福與快樂的人。
4.趁感恩節(jié)趕緊表示一下你對他們的敬愛之心吧!
(六)結(jié)束
1.老師寄語：懂得感恩，我們會發(fā)現(xiàn)生活的美好;懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜;懂得感恩，我們要學(xué)會回報; 懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
2.安排感
恩周活動，讓每一天都成為感恩節(jié)。
安排感恩周活動：
為你認(rèn)為需要感恩的人做一些力所能及的事并對他說聲謝謝!
感恩節(jié)雖然已經(jīng)過去，但感恩的心不能泯滅，讓我們將感恩節(jié)延續(xù)下去
自己的事情自己做
感恩節(jié)活動策劃6
一、目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
二、前期工作：
�。ㄒ唬└兄x信：
全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
�。ǘ┐髲d：
1、制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂；
2、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)
�。ㄈ┌嗉墸�
1、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；
2、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
3、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；
4、制作感恩賀卡；
�。ㄋ模└卸髦埽�
感恩行動：洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。
三、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：
1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；
2、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
3、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂，主持詞
4、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準(zhǔn)備剪彩的`相關(guān)物品。
5、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。
四、當(dāng)日活動流程：
1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving！
5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
感恩節(jié)活動策劃7
1、活動主題：
心懷感恩情。
2、活動目的：
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的集體。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧集體。
3、活動主辦單位：
寧波恒生高科信息科技有限公司
4、活動參與人員：
恒生高科全體成員。
5、活動地點：
a、公司場地。b、KTV
6、活動前準(zhǔn)備工作：
小卡片若干。紙箱一個。
7活動內(nèi)容：
活動A部分：由人事部下發(fā)感恩卡。讓每一位員工在感恩卡上寫下自己的感恩語錄。不記名。統(tǒng)一扔在紙箱內(nèi)。
活動B部分：由公司領(lǐng)導(dǎo)或人事部帶領(lǐng)，在KTV內(nèi)開展“心懷感恩情，“愛”要大聲說出來”活動。內(nèi)容：
�。�1）人員到齊后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。會的可以進(jìn)行跟唱。（這樣可以明確活動主題）。（2）在歌曲完畢后，由公司領(lǐng)導(dǎo)層從張總開始到各個部門老大發(fā)表感恩之言。（3）自由活動一段時間（可以暫時舒緩情緒）。（4）舒緩情緒后，由主持人在感恩箱內(nèi)抽取感恩語錄（5張，數(shù)量可以自己拿捏），念出感恩話語。（活動主題的回歸）。如果有人承認(rèn)是自己寫的，讓他上臺發(fā)表一下自己的感恩語錄，分享感恩情懷。（5）繼續(xù)自由活動（自由活動是指小伙伴可以自己進(jìn)行游戲，唱歌）
8、活動結(jié)束。整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具。
9、活動結(jié)束后的第二天，把感恩語錄收集起來，可以訂成冊，也可以粘貼在公司的展示墻上。
10、活動結(jié)束后總結(jié)報告。
注：活動經(jīng)費以及時間，人員安排還存在一些不足需要補充，純粹建議。
感恩節(jié)活動策劃8
一、主題：學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強學(xué)生的.感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：
四、地點：初一（4）班教室
五、具體項目安排
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。
再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。
最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空；擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié)；擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓�，去誠實為人。
內(nèi)容：由三個學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動五：“感恩”名言薈萃
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。
活動六：“感”語貼吧
感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識，這時讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動。
六、活動用品
照相機、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼（道具）
感恩節(jié)活動策劃9
我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
二、教學(xué)難點：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
三、活動準(zhǔn)備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程：活動過程：
1、開始部分：
�。ㄒ魳讽懫穑┲v故事《小烏鴉愛媽媽》
2、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
3、和幼兒討論“我的媽媽”
四、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請家長輔助）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。
感恩節(jié)活動策劃10
每個人都是社會的一份子，社會是祖國給予我們和諧安定的環(huán)境，我們自然要回報于社會，感恩于祖國。從某種程度上說，感恩是構(gòu)造和諧社會之基。為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，為此我們舉辦此次感恩主題演講比賽，本次活動相關(guān)事項安排如下：
一、參賽對象
經(jīng)濟(jì)學(xué)系全體學(xué)生(11級國貿(mào)1班至少5人參加，11國貿(mào)2、3班至少10人參加，11級投資4、5班至少15人參加，其余年級各班不做硬性要求)
二、活動內(nèi)容及主題
以“感恩”的主題展開演講，題目自擬
三、比賽方式
參賽選手通過抽簽決定演講順序，評委當(dāng)場打分，宣布結(jié)果。
四、比賽時間
初賽：4月6日
復(fù)賽：4月10日
五、比賽說明
初賽：在報名參賽的選手中選出15人進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：在15人中，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，其余為優(yōu)勝獎。其中一等獎兩名選手可院里參加院里的復(fù)賽和決賽。
六、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、參賽選手必須穿著莊重，言行得體，演講內(nèi)容必須緊扣感恩的主題，吐詞清楚，條理清晰，聲情并茂。
2、初賽每人演講1-2分鐘，決賽演講控制在3分鐘以內(nèi)。超過時間或時間太短，內(nèi)容不充實，評委都會視情況予以扣分。
3、參賽選手不得在演講期間加入一些過激煽情性德語言，造成群眾情緒的失控，演講者也要把握好自身的情緒，避免因情緒過分高漲，導(dǎo)致言行失控而對全校學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
七、獎項設(shè)置
一等獎2名(系級證書)
二等獎3名(系級證書)
三等獎5名(系級證書)
優(yōu)勝獎5名(系級證書)
感恩節(jié)活動策劃11
活動背景：
在這個物欲橫流以速度來計算效率的社會中，每個人都在為自己的生活去拼搏去奮斗，慢慢的有些人就會變得虛華浮躁，很少有人會沉靜下來去想想身邊的人。也許是擦肩而過，也許是萍水相逢。我們都應(yīng)該去感受。人都是有感情的，懂得感恩是最基本的。學(xué)會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活更加溫馨，讓我們彼此的距離更近一步。
活動主題：
沐浴恩澤，學(xué)會感恩
活動時間：
xxxx年11月21日~28日
活動地點：
市幼兒園
活動組織者：
青年志愿者協(xié)會
活動流程：
[一]前期準(zhǔn)備工作：
1.組織人員制作宣傳海報，面向全校同學(xué)宣傳這個活動
2.收集一些關(guān)于感恩的文章和標(biāo)語之類的
3.制作一些卡片并收集一些關(guān)于感恩的圖片粘貼在上面
4.舉行朗誦比賽。主題是關(guān)于感恩，文章可以自己寫也可以收集，在活動當(dāng)天之前確定好名單
5.青協(xié)全體成員學(xué)會唱《感恩的心》，青協(xié)的干部學(xué)會手語
6.聯(lián)系市幼兒園。在活動當(dāng)天組織人員去幼兒園進(jìn)行感恩的教育
7.就以上活動打印傳單，組織人員宣傳
[二]活動當(dāng)天：
1.在學(xué)校不同地點設(shè)置宣傳點，貼出標(biāo)語文字卡片和圖片。準(zhǔn)備一些紙筆供路過的同學(xué)寫下最想說的話。播放感恩的歌曲。朗誦感恩的文章營造氣氛(11月21日)
2.朗誦比賽，賽后評選出優(yōu)秀人員并頒發(fā)獎狀等，合唱《感恩的心》，要有手語動作，有一些其它節(jié)目更好(時間大概為11月24日，地點一教106)
3.組織人員去幼兒園開展感恩教育活動
活動預(yù)期效果：
讓每個人都知道他不是一個人在生活在奮斗，身邊每時每刻都有關(guān)心自己的人。學(xué)會感恩，讓每一個人都感受到溫暖!
感恩節(jié)活動策劃12
一、活動目的
通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。
二、活動前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：展板。
5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
感恩節(jié)活動的開展：
班級活動：
1、開展"我為家人服務(wù)"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。
2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達(dá)謝意。
幼兒園活動：
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。
2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動周，每天播放感恩音樂。
教師活動：
組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。
感恩節(jié)活動策劃13
活動目的：“學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”
班會時間：xx年11月24日
班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
(一)感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
感恩節(jié)活動策劃14
活動時間：
1月28日(周日)
活動主題：
感恩節(jié)親子活動招生
宣傳渠道：
網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請
活動對象：
參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)
活動簡述：
本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
1、自身包裝
活動會場布置：
氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長這一活動。
禮品：
推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。
宣傳時間：
最好提前一周
活動時間：
視機構(gòu)具體情況而定
具體辦法：
提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。
活動內(nèi)容：
1、安排一名主持人做開場白
2、學(xué)生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)
3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)
4、熱身活動(舉例)——找寶貝 規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)
5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場順序)
6、家庭對對碰
a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。
b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束，該時間為本隊成績。
d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。
7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。
8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當(dāng)多送家長幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。
9、合影留念
10、活動結(jié)束第二天，機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。
11、與意向家長持續(xù)溝通。
感恩節(jié)活動策劃15
為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，校團(tuán)委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。
一、活動主題
感恩家鄉(xiāng)，感恩父母，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情
二、活動意義
"感恩之心"演講比賽，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的平臺。
三、活動方式
在全系范圍內(nèi)征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)。
四、活動前準(zhǔn)備工作
五、活動時間及有關(guān)場地安排
�。�1）時間：xx月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權(quán)處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準(zhǔn)）
xx月30日公布參加選拔賽名單
xx月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目（地點待定）
xx月7日交演講稿，電子版照片到聯(lián)系人處
xx月9日星期四下午4：00
（2）地點：經(jīng)管系B棟4152參賽選手要求：
�。�1）在校學(xué)生，性別年齡不限
�。�2）主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。
�。�3）如有背景音樂，則自帶光碟。
（4）自備服裝和道具3主持人選定比賽選男女主持人各一名，主持人有學(xué)生會內(nèi)部自愿者優(yōu)秀者中選取4評委的邀請5現(xiàn)場工作人員五。比賽流程
1、xx月9日下午3：30在B棟415集合
2、由主持人宣讀賽事流程及評分標(biāo)準(zhǔn)
3、比賽開始
4、支持人宣布獲獎名單并主持頒獎
5、有相關(guān)評委對本次活動給予點評，部長總結(jié)
6、比賽結(jié)束
六。獎勵
比賽共設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎待定
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