天冷我不怕和大大小小

　　區(qū)域設置:

　　一、語言區(qū):怎樣預防感冒

　　目標：知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié),能講述一些預防感冒的方法。

　　材料提供:：故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾。

　　二、生活區(qū):我的小綿羊

　　目標：1、練習在軟物上繞線的技能。

　　2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調能力及練習手腕力度的控制。

　　材料提供：小綿羊圖片、各色粗、細毛線。

　　三、益智區(qū):給雪人排對和畫圖的另一半（新）

　　目標：會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。

　　材料提供：給雪人排對:雪人按照高矮、胖瘦各備6份,高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆、畫圖的另一半:對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆。

　　四、探索區(qū)：天冷了怎么辦

　　目標：能根據(jù)生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保護意識和能力。

　　材料提供：若干冬季取暖用品及方法的`圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆。

　　五、美工區(qū):裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物（新）

　　目標：能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套,愿意嘗試用新的方法,裝飾過冬的動物。

　　材料提供：

　　1、裝飾帽子、圍巾、手套:帽子、圍巾、手套。

　　2、裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物(輪廓圖)、彩色紙、膠水、剪刀。

　　活動過程：

　　一、介紹今天的活動內容,小結上次活動情況，對本次活動提出要求。

　　二、介紹區(qū)域新材料(詳見上)

　　三、以小組為單位商量今天最想去的區(qū)域，小組長做代表發(fā)言。

　　四、幼兒按小組意愿選擇活動區(qū)，進行分區(qū)活動。

　　五、幼兒活動，教師巡回觀察指導，搭班老師拍照記錄幼兒活動情況。

　　1、觀察重點：觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)適時介入。

　　2、指導重點：

　　a、幫助個別游戲中有困難幼兒，鼓勵幼兒大膽交往鼓勵，在遇到問題先想一想再試一試。

　　b、重點指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進行排序,并進行正確記錄,還原材料時能夠“對號入座”。

　　c、引導幼兒創(chuàng)造性地進行裝飾,綜合使用點、線、圈。

　　六、結束點評：今天楊老師的相機特別忙,我知道你們一定又學會了許多本領，讓我們一起來看一下。(電視播放相機拍攝內容)

　　a、幼兒展示并說說自己的作品,增強自信心及成功感,并體驗分享自己和別人的快樂。

　　b、說說今天的新發(fā)現(xiàn)，怎么發(fā)現(xiàn)的結果怎么樣,鼓勵幼兒下次自己去試一試。

　　c、講講在活動中遇到的困難，是怎樣解決的。

　　d、教師總結今天游戲情況，對下次活動提出更高的要求。

　　七、結束活動，幼兒共同收拾玩具材料。

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